2020年广东化学中考考点研究——第1讲 空气 氧气
合集下载
广东省-2020年化学-中考冲刺-空气的成分,氧气的性质和用途 (共18张PPT)
_冻__麻__醉__等_________
_医__疗__急__救__、___ _气__焊__、__潜__水__、_ _航__天__等_______
作__保__护__气__，__应_____ 用__于__霓__虹__灯__等____;
飞艇填充的是 ___氮__气_______
典型实验
1.氧气化学性质的探究实验
典例精练
分析与评价： (1)步骤Ⅳ中的X应该是____________。 (2)从图丙到图丁过程中，钟罩内水位上升的原因是 ______________________________________。(忽略温 度变化的影响) (3)小科重复了上述实验，虽实验时装置气密性良好， 且钟罩内液面上方气体体积均能精确测量(即测定气体 体积的误差忽略不计)，但经过多次实验测定，发现每 次测得空气的含氧量都小于1/5，原因是 __________________________________________。
优秀试题
8．(2018·萝岗区一模)做空气中氧气含量测定的实验 装置如图。下列有关说法正确的是( C ) A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5 D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
优秀试题
淡蓝
蓝紫
剧烈燃烧， 火星四射
白
（1）在进行硫和铁丝分别与氧气反应的实验中，瓶底水 的作用分别是____吸__收__产__生__的__二__氧__化__硫_______和防__止__高__温___ _熔__融__物__掉__落__使__集__气__瓶__爆__裂______。 （2）由上述实验可得出：氧气的化学性质_比__较__活__泼__，具 有___氧__化____性。
_医__疗__急__救__、___ _气__焊__、__潜__水__、_ _航__天__等_______
作__保__护__气__，__应_____ 用__于__霓__虹__灯__等____;
飞艇填充的是 ___氮__气_______
典型实验
1.氧气化学性质的探究实验
典例精练
分析与评价： (1)步骤Ⅳ中的X应该是____________。 (2)从图丙到图丁过程中，钟罩内水位上升的原因是 ______________________________________。(忽略温 度变化的影响) (3)小科重复了上述实验，虽实验时装置气密性良好， 且钟罩内液面上方气体体积均能精确测量(即测定气体 体积的误差忽略不计)，但经过多次实验测定，发现每 次测得空气的含氧量都小于1/5，原因是 __________________________________________。
优秀试题
8．(2018·萝岗区一模)做空气中氧气含量测定的实验 装置如图。下列有关说法正确的是( C ) A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5 D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
优秀试题
淡蓝
蓝紫
剧烈燃烧， 火星四射
白
（1）在进行硫和铁丝分别与氧气反应的实验中，瓶底水 的作用分别是____吸__收__产__生__的__二__氧__化__硫_______和防__止__高__温___ _熔__融__物__掉__落__使__集__气__瓶__爆__裂______。 （2）由上述实验可得出：氧气的化学性质_比__较__活__泼__，具 有___氧__化____性。
中考复习化学考点解读：第1讲 空气 氧气.doc
中考考点20讲第一单元身边的化学物质考试说明1.说出空气的主要成分；认识空气对人类生活的重要作用。
2．了解典型的大气污染物的来源及危害；认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。
3．知道氧气能跟许多物质发生反应；能结合实例说明氧气的主要性质和用途。
4．初步学习氧气的实验室制取方法；了解自然界中的氧循环；知道催化剂对化学反应的重要作用。
5．完成学生基础实验：氧气的实验室制取与性质。
考点1成分含量用途氮气78%1.制______和______的原料2.常用作______，用于食品防腐和延长灯泡寿命3.液氮作制冷剂，用于超导材料氧气21%1.______，如潜水、医疗急救2.______，如燃烧、炼钢、气焊等二氧化碳0.03%1.是______作用的原料2.固态CO2(俗称干冰)作制冷剂3.工业上用于制碱、尿素、汽水等稀有气体0.94%1.包括______、______、______、______、______等2.性质很稳定，常作保护气，如焊接金属时来隔绝空气3.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源【温馨提示】(1)空气中各成分含量表示的都是体积分数，而不是质量分数。
(2)空气中各成分是相对稳定的。
考点2空气中的污染物排放到空气中的有害气体(一氧化碳、______、二氧化氮等)和______污染物的来源化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、植被破坏引起的沙尘等空气污染造成的危害严重损害人体健康，影响农作物生长，破坏生态环境。
全球气候变暖、臭氧层破坏和______等都与空气污染有关防治污染的措施加强大气质量的监测，使用，积极植树、造林、种草等，以保护空气10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和臭氧等。
考点3 氧气的性质和用途1.氧气的物理性质：在通常状况下氧气是一种______、______的气体，______溶于水，密度比空气______。
液态氧是淡蓝色的液体，固态氧是淡蓝色的雪花状的固体。
2020年中考化学分析专题-- 空气 氧气1
2020年中考化学分析专题-- 空气氧气考纲解读空气和氧气在初中化学中占有极其重要的地位，是历年中考的热点，也是每年中考的必考内容。
有关空气和氧气这一考点内容包括空气的组成成分、空气中氧气含量的测定、空气的污染、氧气的化学性质、氧气的实验室制法等常见考点外，还常与金属性质的测定、水的电解、分子的构成、燃烧等知识点相融合，渗透在各种题型中。
空气和氧气是初中化学的基础考点，是中考必备知识。
在中考命题中形式多样，主要考查学生环保意识，对化学基本概念的理解和实验探究能力，考查学生运用知识解决生活、生产中的实际问题的能力。
中考题揭秘1．（2013湖南长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是（））的多少不影响人体健康A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5B.空气是混合物C.空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸2.（2013 天津）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A．甲烷B．氮气C．氧气D．二氧化碳3.（2013 云南昆明）下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸要点归纳1、空气（一）空气的成分（二）空气中氧气含量的测定能否用碳、硫代替红磷？不能。
原因：产物是气体，不能产生压强差。
（三）空气的污染及防治对空气造成污染的主要是有害气体（CO 、SO 2、氮的氧化物）和烟尘等。
目前计入空气污染指数的项目为 CO 、SO 2、NO 2、O 3 和可吸入颗粒物等。
空气污染的危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。
防治措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。
（四）常见气体的用途①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）；支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）。
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻③稀有气体（He 、Ne 、Ar 、Kr 、Xe 等的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术。
2020年中考化学第1讲 空气和氧气
硫
①在空气中燃烧发出__淡__蓝___色___火焰，在 氧气中燃烧发出__蓝__紫__色___火焰；②放出
__S__＋__O__2=_点=__=燃_=_S_O__2___
热量，生成有__刺___激__性___气味的气体
实验前在瓶底放少量 水用来吸收SO2
磷 放出热量，产生大量__白___烟___
_4_P_＋___5_O_2_=_点=_=_燃_=_2_P_2_O__5
或铺一层细沙，目的
是_防__止__高___温__熔__融__物__ _溅___落__，__炸__裂__瓶__底____
①在空气中燃烧发出黄白色火焰，在氧气中燃烧发出白色火焰； 蜡烛 ②放出热量，瓶壁上有水珠出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
目录| 忆知识·巧导妙引| 理教材·夯实基础| 识转化·构建网络| 破重_级__别__数__目__代__表__了__空__气__污__染__物__的__含__量__；__级__别__越__小__，__空__气__污__染__物__含__量__越__低__，_ 空气质量就越好。
目录| 忆知识·巧导妙引| 理教材·夯实基础| 识转化·构建网络| 破重难·讲透练活| 过实验·主题探究|
镁条
发出耀眼的___白__光____，放出大量的热， 生成___白__色____固体
2__M__g_＋__O__2=_点_=_=燃_=_2_M__g_O_
集气瓶中加入少量水
铁
①在空气中红热；
②在氧气中剧烈燃烧，_火__星___四__射__，放出 大量的热，生成___黑__色_____固体
_3_F_e_＋__2_O__2_=点_=_燃=__=_F_e_3_O_4
目录| 忆知识·巧导妙引| 理教材·夯实基础| 识转化·构建网络| 破重难·讲透练活| 过实验·主题探究|
(广东专版)年中考化学总复习 第1课 空气 氧气课件
①_____________________
②
知识梳理
（5）实验室检验氧气的方法是：将带火星的 木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为 氧气。验满的方法是：将带火星的木条放在集 气瓶口，若木条复燃，则集满。
2．工业制法
工业上制取氧气的原料是空气，根据是液氧 与液氮的___沸__点__不同，将它们分离开来，这 个过程属于物理变化。
第一部分 身边的化学物质
第1课 空气 氧气
考纲要求
1．空气的主要成分 （了解） 2．空气对人类生活的 重要作用（理解） 3．氧气的主要性质和 用途（了解） 4．氧气能跟许多物质 发生反应（理解） 5．实验室制取氧气（ 操作） 6．自然界中的氧循环 （理解）
年份
题型
分 难易 值度
2012
选择题、 实验题
2．（2014·广州）下面是几种实验室制取气体 的发生装置和收集装置。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的 发生装置是__B__(填字母标号)。
典例赏析
（2）上述装置中的A和C组合后，可用来制取 并收集的气体是___O_2（__或__C_O_2_）_(任写一种)，实 验室制取该气体的化学方程式是 __________________________________。 （3）小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气， 则应先将装置中装满水，再将气体从__b___ （填“a”或“b”）端通入。
如B．眼在、点耳燃、的鼻条等件）下所，感硫知在的氧现气象里；燃而烧生，成发物 出的蓝名紫称色是火通焰过，实生验成、无分色析无，味推的断气得体出的。对
化C．合铁反、应硫、、氧酒化精反在应氧的气概中念的要燃掌烧握都好是。化合 反应
D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧
气具有氧化性
②
知识梳理
（5）实验室检验氧气的方法是：将带火星的 木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为 氧气。验满的方法是：将带火星的木条放在集 气瓶口，若木条复燃，则集满。
2．工业制法
工业上制取氧气的原料是空气，根据是液氧 与液氮的___沸__点__不同，将它们分离开来，这 个过程属于物理变化。
第一部分 身边的化学物质
第1课 空气 氧气
考纲要求
1．空气的主要成分 （了解） 2．空气对人类生活的 重要作用（理解） 3．氧气的主要性质和 用途（了解） 4．氧气能跟许多物质 发生反应（理解） 5．实验室制取氧气（ 操作） 6．自然界中的氧循环 （理解）
年份
题型
分 难易 值度
2012
选择题、 实验题
2．（2014·广州）下面是几种实验室制取气体 的发生装置和收集装置。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的 发生装置是__B__(填字母标号)。
典例赏析
（2）上述装置中的A和C组合后，可用来制取 并收集的气体是___O_2（__或__C_O_2_）_(任写一种)，实 验室制取该气体的化学方程式是 __________________________________。 （3）小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气， 则应先将装置中装满水，再将气体从__b___ （填“a”或“b”）端通入。
如B．眼在、点耳燃、的鼻条等件）下所，感硫知在的氧现气象里；燃而烧生，成发物 出的蓝名紫称色是火通焰过，实生验成、无分色析无，味推的断气得体出的。对
化C．合铁反、应硫、、氧酒化精反在应氧的气概中念的要燃掌烧握都好是。化合 反应
D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧
气具有氧化性
广东省中考化学总复习第一模块分类复习第三部分身边的
考点2 空气中氧气含量的测定
【例题2】如图装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验
认识正确的是 ( )
A.红磷燃烧产生大量白雾 B.实验中的红磷可用硫来代替 C.该实验能说明N2难溶于水 D.红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
考点1
考点2
考点3
-14-
解析 红磷燃烧产生大量的白烟,而不是白雾;硫在空气中燃烧生 成二氧化硫气体,瓶内压强几乎不变,不能用于测定空气中氧气的 含量;实验中当装置内进入水以后,氮气依然能够存在,说明氮气难 溶于水;红磷的量不足时,燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉,会 导致进入集气瓶中水的体积小于1/5。 答案 C 规律小结 空气中氧气含量的测定原理是通过红磷燃烧消耗氧气, 导致瓶内压强变小;实验成功的关键:装置气密性要好,红磷要足量, 要冷却到室温再读数。
略
镁(Mg)
发出
耀眼的白光
白 色固体,放出热量
,生成
略
发出 淡蓝 色火焰,放热,在火焰上方罩一
氢气(H2) 个干燥的冷烧杯内壁上有 水珠 出
略
现
一氧化碳 火焰呈 蓝 色,生成能使澄清石灰水变
略
(CO)
浑浊的气体,放热
火焰呈 蓝 色,在火焰上方罩一个干而
甲烷(CH4) 冷的烧杯内壁上有 水珠 出现,生成能
考点1
考点2
考点3
-15-
考点3 氧气的性质 【例题3】氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧。下图是木炭在 氧气中燃烧实验示意图,对该实验进行分析并回答。
-16-
考点1
考点2
考点3
(1)图①中仪器a的名称是
。
(2)从燃烧条件的角度分析,图②加热木炭的目的是
2020年中考化学知识点之氧气O2
2020年中考化学知识点之氧气O2
氧气O2
物理性质通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体。
不易溶于水，密度比空气略大，可液化和固化。
化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂
用途(1)供呼吸。
如高空飞行、潜水、登山等缺氧的场所，其工作人员都需要供氧；病人的急救。
(2)利用氧气支持燃烧并放热的性质，用于冶炼金属(吹氧炼钢)、金属的气焊和气割、作火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
2024年中考化学总复习专题一空气、氧气中考命题3氧气的制取
(2)实验 2，观察到铁丝剧烈燃烧、火__星__四__射__、生成黑色固体。
第9页
返回层目录 返回目录
中考命题3 氧气的制取
中考·化学
解析：(1)由题图可知，仪器 a 的名称是集气瓶；由题图可知，制取 O2 的药品 是高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程 式为 2KMnO4==△=== K2MnO4＋MnO2＋O2↑。(2)实验 2 中观察到铁丝剧烈燃烧、 火星四射、生成黑色固体。
第10页
返回层目录 返回目录
中考命题3 氧气的制取
中考·化学
5．[2023 滨州]化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图，器①的名称是分__液__漏__斗__。
(2)若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，
应选用的装置组合是___A_D____(填字母序号)。该反应中二氧化锰起__催__化____作用，发生
第12页
返回层目录 返回目录
中考命题3 氧气的制取
中考·化学
6．[2023 重庆]氧气的制备和性质是重要的化学实验，根据如图回答问题。
第7页
返回层目录 返回目录
中考命题3 氧气的制取
中考·化学
答案：D 解析：A.给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流，引起试管 炸裂，试管口应略向下倾斜，选项错误；B.导管伸入试管较长，气体不易导出，选 项错误；C.氧气的密度比空气大，应采用向上排空气法收集，选项错误；D.氯酸钾 在加热以及二氧化锰的催化作用下分解生成氯酸钾和氧气，化学方程式为 2KClO3=M=△n=O==2 2KCl＋3O2↑，选项正确。
2．用高锰酸钾制氧气时，一定要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾 粉末堵塞导气管。[T2－B]
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
镁条 现象：燃烧时发出耀__眼__的__白__光__ ，生成_白__色__固__体__,放出热量
化学方程式：___2__M__g_＋__O_2_=_=_点=_燃_=_=_2_M__g__O_________
第1讲 空气 氧气
返回思维导图
返回导航
考点梳理（氧气的性质）考点特训营
现象：产生大量_白__烟___，放出热量
(3)用H2O2制取氧气，选择的发生装置为____A____(填字母)，反应的化学方程式为
__2__H_2_O__2=_=_M_=nO_=2_=_2__H_2_O_＋___O_2_↑___。
(4)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积，另一仪器名称为__量__筒__，在 F中气体应从导管__c__(填“b”或“c”)端通入。
放出热量
完全燃烧：__C_＋__O__2_=_=点_=燃_=_=__C_O__2_____
学属 性单 质质
化学方程式 不完全燃烧：2_C__＋__O_2_=_=点_=燃_=_=__2_C_O_____ 现象 空气：产生微弱的_淡__蓝__色__火焰 放热，生成有__刺__激__性___气__味_的气体
(3)图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是 __B___(填序号)，原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，_固__体__反__应__物__不__能__与__ _液__体__反__应__物__分__离__，__无__法__使__反__应__停__止___。
B. 用于生产氮肥的N2 D. 用于飞艇的He
第1讲 空气 氧气
命题点 2 空气中氧气含考量点的特测训定营
返回思维导图
返回导航
4. (省卷真题组合)如图的实验设计及改进，不能实现对应目的的是( A )
第1讲 空气 氧气
返回思维导图
返回导航
5. (2011省卷5题2分)用如图装置测考定点空特气中训氧营气的含量，物质R应该选用( D )
A. 铁片
B. 硫粉
C. 木炭
D. 红磷
命题点 3 空气的污染与防治
6.(2012省卷4题2分)新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列不影响该项检测结焚烧
C. 汽车尾气
D. 工业废气
( √)
(2)空气中O2的体积约占21%(2018.4D)
( √)
2. [2010省卷15(3)题1分]用化学符号表示：(3)空气中体积分数最大的物质__N_2__。
拓展训练
3. (2019广州)空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的
是( A )
A. 作为燃料电池燃料的H2 C. 用于医疗急救的O2
空气中氧气含量的测定（详见实验1 ）
第1讲 空气 氧气 考点梳理（空气）
考点特训营
返回思维导图
返回导航
空气的污 染与防治
颗粒污染物：PM2.5、烟、粉尘等 形成雾霾的主要原因
主要污染物
气体污染物
SO2、NO2等→ 形成酸雨 CO→有毒 臭氧
【特别提醒】a.CO2含量过高会加剧_温__室__效__应___，但CO2不属于空气污染物
物理性质：在标准状况下，无色无味的气体，__不__易___溶于水，密度比空气_略__大___
化学 性质
氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能与许多物质发生反应，具有_氧__化__性和_助__燃___性 空气：红热，不能燃烧
现象 氧气：__剧__烈__燃__烧__，__火__星__四__射__，生成_黑__色___固__体_，放出大量的热
反
氧气：产生明亮的_蓝__紫__色__火焰
应 硫 化学方程式：_S_＋__O__2=__=点_=燃_=_=_S__O_2____
【注意事项】反应前在集气瓶瓶底放少量水或氢氧化钠溶液的作用是
与一氧化碳 、
_吸__收__生__成__的__二__氧__化__硫__气__体__，__防__止__其__污__染__空__气____ 现象：产生__蓝___色火焰，放出热量
化学方程式：_2_C__O_＋__O__2_=_=点_=_燃=_=__2_C__O_2_、C__H_4_＋__2_O__2_=_=点_=燃_=_=__C_O__2＋___2_H_2_O______
第1讲 空气 氧气
考点梳理（氧气的制取）考点特训营
返回思维导图
返回导航
工业制法（物理变化）：根据空气中各成分_沸___点__不同，用分离液态空气法制取氧气 实验室制法（化学变化）（必考）（详见实验2）
返回思维导图
返回导航
第1讲 空气 氧气
返回思维导图
考点特训营
2. 下列有关空气、氧气的说法正确的是__⑤____(填序号)。 ①洁净的空气属于纯净物 ②氧气能支持燃烧，可用作燃料 ③稀有气体的性质不活泼，因此不与任何物质发生反应 ④空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等 ⑤分离液态空气法制氧气，发生的是物理变化 ⑥空气质量级别数目越大，空气质量越好
二不变：自身的_质__量____和化__学__性__质__在反应前后均没有改变
特点
b.对同一反应，催化剂不是唯一的；对于不同反应，有不同的催化剂 c.催化剂不能决定反应是否发生 d.催化剂不能增加或减少生成物的质量
第1讲 空气 氧气
失 分 点 正 误 判 断 考点特训营
1. 下列有关实验现象的描述正确的是__②___(填序号)。 ①红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 ②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 ③铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ④氢气在氧气中燃烧生成水 ⑤硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
磷 化学方程式：_4__P_＋__5_O__2=_=_点_=燃_=_=_2__P_2_O_5__
【注意事项】反应前在集气瓶瓶底加少量水的作用是__降__温__；__吸__收___生__成__的__五___氧__化__二__磷____
空气：木炭红热，无烟、无焰
化
与 非 金
木炭
现象
氧气：发出_白__光____
(2)若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2，铁片应放在___有__孔__塑__料__片__上___；用F收集 H2时导入气体的导管端为__c_(填“b”或“c”)；检验装置D气密性的方法是：用止水夹 夹紧导管口的橡胶管后，___往__长__颈__漏__斗__中__加__水__至__形__成__液__封__，__继__续__加__水__产__生__一__段__稳_ _定__的__水__柱__，则气密性良好。
第1讲 空气 氧气
返回思维导图
返回导航
命题点 4 氧气的性质 考点特训营
拓展训练
7. (2017广州)下列关于氧气的说法不正确的是( D )
A. O2可以支持燃烧
B. O2可用排水法收集
C. O2可用于医疗急救
D. 细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3
8. [2019省卷19(1)题3分](1)按如图进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的化学方程式
为__3_F__e_＋__2_O__2=_=_点_=燃_=_=_F__e_3O__4___。
该实验装置存在明显不足，改进措施是
_在__集__气__瓶__瓶__底__放__少__量__水__或__铺__一__层__细__沙__。
第1讲 空气 氧气
考点特训营
命题点 5 氧气的实验室制取
返回思维导图
返回导航
⑦__3_F_e_＋__2__O_2_=_=_点=_燃=_=__F_e_3_O__4______________。
返回导航
第1讲 空气 氧气
返回思维导图
返回导航
玩转广东省卷考1点0年特中训考营真题（2010~2019）
命题点 1 空气的主要成分和用途
1. (省卷真题组合)判断下列说法的正误：
(1)氮气的化学性质不活泼，常用作保护气(2019.8B)
b.加剧PM2.5排放的因素：焚烧垃圾、汽车尾气、工业废气等
治理：加强大气质量监测，使用清洁能源，积极植树造林、种草等
空气质 污染指数项目：二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳、可吸入颗粒物等 量日报 污染指数越大，空气质量级别越_高___，空气质量越差
第1讲 空气 氧气
返回思维导图
返回导航
考点梳理（氧气的性质）考点特训营
①__2_K_M__n_O__4_=_=_△ =_=_=_K__2_M__n_O_4_＋__M__n_O_2_＋__O__2↑__；②
____2_K__C_l_O__3=_=_M△_n=O_=2_=__2_K_C__l＋___3_O__2↑________；
③__2_H__2O__2_=_=M_=n_O=2_=__2_H_2_O_＋___O_2_↑_____________；④
____C_＋___O_2_=_=_点=_燃_==__C__O__2(_合__理__即___可__)______； ⑤__2_C__O__＋__O_2_=_=点_=_燃=_=__2_C__O_2_______________；⑥
____C_H__4_＋__2_O_2_=_=点_=燃_=_=_2_H__2_O_＋__C__O_2________；
考点特训营
导
航
玩转广东省卷10年中考真题
实验视频 见超值配赠
第1讲 空气 氧气
思维导图
测考量点空特气中训氧营
气含量的实验
污染物及危害 防治措施 空气质量日报
污染 及防 治
工业制法 实验室制法
制法
空气 氧气
氧气
空气的组 成成分及
用途
物理性质
化学性质
返回导航
氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他气体和杂质
用途 氧气（O2）：用于潜水、医疗急救等供给呼吸）； 用于炼钢、气焊等（_支__持__燃__烧__） 稀有气体（He、Ne、Ar等）：可制成多种用途的电光源（通电时发出不同颜色的光）；作 保护气（化学性质很不活泼）；氦气用来填充探空气球（密度比空气小）等 二氧化碳（CO2）：用于人工降雨（固态CO2，升华吸热）、灭火、作气体肥料等