《曹刿论战》ppt

（9）下视其辙（ zhé ） （10）登轼（ shì ）而望 （11）夫（ fú ）战
（12）彼竭（jié ）我盈（ yínɡ
（13）望其旗靡（ mǐ ）
）
句子节奏
①可/ 以 一 战 ②一 鼓/ 作 气，再 /而 衰，三 / 而 竭。 ③吾/ 视 其 辙 乱，望 其 旗 靡， 故 /逐 之。
• 要求： 1、读准字音，声音响亮； 2、把握朗读节奏和停顿； 3、读出不同人物的语气。
⒍句式 ⑴判断句 夫战，勇气也。作战（是靠）勇气的。
⑵省略句
再而衰。第二次（击鼓进军）（士气） 衰弱了。 ⑶倒装句
何以战？ 凭借什么作战？
2、辨析古今异义
古义：祭祀用的祭品 (3) 牺牲玉帛 今义：为正义事业献身源自(4) 小大之狱 古义：案件
今义：监狱 (5) 必以情 古义：实情 今义：感情、情谊 (6) 忠之属也 古义：尽力做好本分的事 今义：忠诚 (7) 可以一战 古义：可以凭借（两个词） 今义：表示同意（一个词）
2、论述追击敌人的有利时机。
讨论
1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓 识？哪句话体现了他的政治主张？政治主 张是什么？ 何以战
小大之狱，虽不能察， 必以情 取信于民
2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜 的希望寄托在什么上面？ 把战争寄托在近臣和神灵身上
3.“忠之属也”指的是哪一类事情？ 表现了曹刿什么样的战略思想？
曹刿论战
《左传》
解题：曹刿是什么人物？“论战”是什 么意思？他“论”的是什么“战”？ • 曹刿是春秋时候的鲁国人，他有勇 力，有见识，也有谋略。 • “论战”是对战争的议论。 • 他“论”的是齐鲁长勺之战——春 秋时代以弱胜强的三大战役之一。
《左传》又称《春秋左氏传》或《左 氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的 政治、经济、军事、外交、文化等方面 《 左 的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所 传 编。是我国第一部叙事详细的编年体史 》 书,书中保存了大量古代史料，文字简 简 练生动，尤其善于描写战争及复杂事件， 介 善于通过对话和行动表现人物性格，对 后代散文发展有很大影响。
今义： 为了正义的目的舍弃自己 的生命或利益。
加
弗敢加也
古义：虚报，以少报多。 今义：增加。
信
必以信
古义：实情。 今义：书信。
狱
小大之狱
古义：案件。
今义：监狱。
虽 虽不能察
古义：即使 今义：虽然
再
再而衰
古义：第二次 今义：表示事情或行为重复 忠 忠之属也
古义：尽力做本分的事
今义： 忠诚
⒉词性活用 神弗福也。 福，名词用为动词，赐福 保佑。
围绕着“论”字，在战争的前 前后后，曹刿做了什么分析？ 战 争 胜 利 的 因 素 战略 政治准备----取信于民 因素：有利阵地----战于长勺 战术 反攻时机----彼竭我盈 追击时机 ---辙乱旗靡 因素：
以弱胜强的原因： • 战前的政治准备——取信于民；
• 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； • 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。
• （军事上抓住时机、后发制人。）
内容小结：
取信于民 课文中指出了战前的政治准备－－，叙 长勺 ，叙述了 述了利于转入反攻的阵地－－ 利于反攻的时机－－ 彼竭我盈 之时，叙述了 追击开始的时机－－ 辙乱旗靡 之时。这次战役，采取了“敌疲我打” 的方针，成为中国战史中弱军战胜强军 的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治 杰出才能 ，说明 上的 远见卓识 和军事上 取信于民 ，运用正确的 必须 ， 战略战术 并掌握 ，才能取得战争胜利的道 战机
掌握下列黑色字词的读音：
（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6）
曹刿（ ɡuì ） 又何间（ jiàn ）焉 肉食者鄙（ bǐ ） 弗（ fú ）敢加也 牺牲玉帛（ bó ） 小信未孚（ fú ）
掌握下列黑色字词的读音： （7）公与之乘（ chénɡ ） （8）战于长勺（ sháo ）
•
•
春秋地图
• 长勺
长勺在哪里？
说文解字
鼓
• 左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座； 右边是一只手拿鼓棰击鼓。 • 原义是击鼓、敲鼓，动词；引申为名 词的鼓。
小知识： 春秋时代的战争２
春秋时代的作战方式是车战：一车 四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右 各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻 的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧 跟其后。打败的一方往往离开车辙，人 仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与 之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等 语。
译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻 打鲁国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接 见。他的同乡说：“当政的人谋划这件 事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当 政的人目光短浅，不能深谋远虑。”于 是入朝拜见（庄公）。
说文解字：间
• 最早写做“閒”——从门缝中能 看到月亮，表示“门缝”。 • 引申为“缝隙”、“空儿”。 • 有缝便可插入东西，引申为插入、 参与。 “又何间焉”的“间”即 参与之意。
追赶 追击
大败 车辙
驱车( 车前的 追赶) 横木
齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未 可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可 矣。”遂逐齐师。
齐国军队大败，落荒而逃。庄公 准备驱车追赶。曹刿说：“不行。” 于是向下观察齐军的车辙，又登上车 前的横木了望齐军，说：“可以了。” 于是追击齐军。
请你指出“轼”
《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”
关于历史散文体例
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。
国别体：通过各国史事个别独立地排列载 述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书 有《国语》和《战国策》。 编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙 写史实。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都 是编年体。 纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司 马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用 的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。
实情
祭祀用的 猪牛羊
赐福 为人 丝织品 信服 虚报 保佑
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必 以信。”对曰：“小信未孚，神弗福 也。”
庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、 玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对 神说实话。”（曹刿）回答：“这点儿小 诚信，不能被神信任，神不会赐福的。”
实情 判断
尽力做好 分内的事
难句翻译：
夫战，勇气也。 1. 作战，要靠勇气。 2. 打仗，是靠勇气的。 3. 打仗，靠的是勇气。
倒下
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视 其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 齐国是大国，难以预测，怕有伏 兵在那里。我看见他们的车辙混乱， 望见他们的旗帜倒下，所以追击他 们。”
注意归纳:
说出下列词的古今异义
已经 战胜 振作 缘故 充满
发语词 无实义
既克，公问其故。对曰：“夫战， 勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。 尽
第二次
已经战胜了齐军，庄公问这样做的 原因。（曹刿）回答：“作战，靠的是 勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击 鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失 了。他们的勇气消失了，我军的勇气正 旺盛，所以战胜了他们。
公将鼓之。 鼓，名词用为动词。击鼓进军。
⒋一词多义 请 曹刿请见。 请求。 战则请从。 请让我。 从 战则请从。 跟随。 民弗从也。 服从。 故 公问其故。 缘故、原因。 故克之。 所以。
⒌虚词
以
何以战。 凭 必以分人。 把 之
肉食者谋之。 代词，指这件事。
小大之狱。
公与之乘。
助词“的” 代词他，指曹刿。
⒊通假字 小惠未徧。
“徧”同“遍”，遍 及。
省略句式理解 1、一鼓作气，再而衰，三而竭。
再鼓而气衰，三鼓而气竭。 2、忠之属也，可以一战。 可以之（这个条件）一战。 3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。 必以之（衣食这类养生的东西）分人。
结构层次
一、写鲁国战前的政治准备。（详写）
1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见 的原因。 2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上 取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。（略写） 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写） 1、论述反攻敌人的有利时机。
小知识： 春秋时代的战争１
春秋时代大多没有常备军，有战 事时，国君亲任统帅，贵族任各级军 官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹 刿说的“民弗从也”就是针对这种征 集工作来说。
同“遍” 注释不 普遍
个人 专有
凭
把
回答
问何以战。公曰：“衣食所安，弗 敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未 徧，民弗从也。” （曹刿）问：“您凭什么应战？”庄 公说：“衣服、食品这些养生的东西，我 不敢独自专有，一定要把它分给臣子。” （曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有 遍及百姓，百姓是不会听从的。”
凡读书，须要读得字字响亮，不可 误一字，不可少一字，不可多一字，不 可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远 不忘。
——（宋） 朱 熹
参与
注释 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿 请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何 间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。”乃入见。
军队攻打鲁庄公 高官厚鄙陋，见 禄者 识短浅
案件 即使
公曰：“小大之狱，虽不能察，必 以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从。”
请让我 凭
庄公说：“大大小小的案件， 我即使不能明察详审，一定依据实 情处理。”（曹刿）说：“这是尽 了本职的一类事情。可以凭这个条 件打一仗。打仗时，请允许我跟 从。”
难句翻译： 忠之属也，可以一战。
忠之属也，可以（此）一战。 • （这是）尽了本职的一类事情， 可以凭（这个条件）打一仗。 注意：“可以”是两个词：可， 可以。以，凭。
击鼓
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿 曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。” 庄公同他共坐一辆战车，在长勺作 战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不 行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说： “可以了。”