2007年秋季开放教育金融学专业本科入学测试
全国广播电视大学结果(电校教[2007]25号)
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第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评比结果为了促进广播电视大学经济管理类各专业教学质量的进一步提高，鼓励广大经济管理类教师不断学习进取、深入研究远程教育和专业学科的理论与实践，在教学工作中做出新贡献，中央广播电视大学举办了第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评比活动。
各地电大认真组织，广大教师积极参与，取得了良好的效果，达到了预期的目的。
根据《关于举办第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评比活动的通知》（电校教〔2008〕13号），本次活动以现代远程开放教育中经济管理类课程教学方法、教学规律研究和经济管理学科研究为基本范围。
中央电大和40所省级电大共向活动组委会提交论文355篇。
经专家评审委员会评审和网上公示，“电大市场营销学网络课程设计的理念与模式”等90篇论文获奖。
其中，远程教育研究类论文评选出一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖20篇，学科类论文评选出一等奖7篇（其中金融学专业论文有1名一等奖空缺）、二等奖16篇、三等奖32篇，（见附件1）。
浙江广播电视大学等6个单位获得“组织奖”（见附件2）。
本次论文评比活动展示了近年来广播电视大学经济管理类各专业教师教学、科研工作的成果，对经济管理类各专业的教学改革将起到积极的推动作用。
希望各地电大继续加大力度，支持教师结合学科特点和教学实际开展科学研究，努力营造科研氛围，采取各种措施激励广大教师提高自身业务素质和学术水平，更加充分和有效地调动教师教学和科研工作的积极性与创造性，不断提高教学水平和人才培养质量。
附件：1.第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评选获奖名单2.第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评选活动“组织奖”获奖名单附件一：第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评选获奖名单一、远程教育研究类论文二、经济管理学科论文1．工商管理专业2．金融学专业3．经济学专业4．会计学专业附件二：第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评选活动“组织奖”获奖名单浙江广播电视大学安徽广播电视大学湖南广播电视大学广东广播电视大学深圳广播电视大学西安广播电视大学。
湘潭广播电视大学开放教育试点金融学本科专业(1)
湘潭广播电视大学开放教育试点金融学(本科)专业20０4年下学期学习指南为加强对我校开放教育试点金融学（本科）专业的教学支持服务，特编写本《专业学习指南》,其目的是为了让同学们在学习中对所设课程特点、教学媒体、学习方法、教学安排及学习辅助信息有所了解,为同学们自主学习提供学习指导和学习信息。
一．教学信息1、教学网址中央电大网址:htｔp：//湖南电大网址：httｐ:／/湘潭电大网址:hｔtｐ://中央电大在线平台网址：hｔtｐ://湖南电大在线平台网址:hｔtp://湘潭电大在线平台网址：3、专业管理教师邮箱及电话二、本期开设课程介绍(一)金融理论前沿课题1．课程概况本课程4学分，开设一学期。
本课程是本专业的一门必修课程。
通过本课程的学习，要求学生掌握一般金融统计原理、统计方法和统计指标，对各类金融业务的统计方法和统计指标有明确的认识和充分的理解,并在此基础上对实际业务活动中的金融统计数据进行分析、预测。
本课程先修课程：货币银行学、统计学原理、经济数学基础等。
后续课程:经济学方法论、金融工程学等。
本课程中央电大主持教师:吴国祥E—maｉｌ：本期面授辅导教师：谭剑林答疑电话: E－ｍail:开设年级:2003春、2０03秋、2004春2．课程主要内容通过本课程的学习，使学生对金融理论发展中前沿课题有基本了解,学会运用新的金融研究方法来分析研究中国的金融问题，以准确把握金融理论发展方向。
（１）正确认识并掌握本课程的性质、任务与研究对象,总体把握课程体系与结构。
(２）掌握课程所涉及的基本概念，从经济金融层面把握课题内容。
(３）理论联系实际，能运用所学分析研究我国的金融实践。
3．教学媒体①文字教材本课程主文字教材为中国金融出版社出版的《金融理论前沿课题》一书。
②网上教学资源为配合文字教材教学,将制作８节IＰ课件,主要是对重点课题内容进行较为系统的讲授。
中央、省、市三级电大平台均在网上提供了有针对性的网上辅导、答疑（二)公司财务1.课程概况本课程４学分，课内学时7２。
开放教育“金融学”教学实践.doc
开放教育“金融学”教学实践鉴于金融实践的日新月异，必然迫使现代金融学的理论知识和研究始终处于更新状态，所以以课堂为核心的传统教学理念无法满足现代金融学的日新月异，对金融类课程的教学提出了更高的要求。
随着教学改革逐步向深层次发展，金融类课程的教学方法和手段的改进也需要进一步深入到社会实践，结合当今国际国内形势逐渐引领金融课程教学改革向深层次发展。
一、多元化———案例式教学模式的产生背景《金融学》是国家开放大金融专科、会计本科和工商管理本科的必修课。
该门课程作为经济类各专业的专业基础课，具有内容多、范围广的特点。
许多学生反映难以把握课程主线和重、难点。
从2002年开始，笔者承担了《金融学》课程的教学任务，在实践中依据课程特点初步构建了“多元化———案例式”教学模式。
开放教育的学生都是成人，平时上班，利用业余时间进行学习。
面授辅导课部分学生能够按时参加，但大部分学生无法按时上课。
从国家开放大学总部到分部，专业教师建设了很多学习资源。
学生可以根据自己的实际情况选择学习方式。
经常出差的学生可以到国家开放大学学习网收看视频资源，学习中遇到问题可以在课程讨论区发帖，责任教师及时回复。
更喜欢传统教学方式的学生大多会按时到校参加面授辅导，与授课教师进行面对面的交流。
这就是多元化———案例式教学模式中“多元化”的产生背景。
开放教育的学生来自于社会各行各业，有丰富的社会经验，对于一些基础的金融知识也有所了解。
教师如果按照普通高校的教学方法进行教学，一节课全部是教师自己在唱“独角戏”，学生就会逐渐丧失学习兴趣。
只有精心设计，充分调动学生的学习兴趣才能保证课堂教学达到良好的效果。
课堂上经常看到“手机族”，教师台上上课，学生在座位上玩手机，要想杜绝这种现象，最好的方法就是搜集一些金融案例，进行案例教学。
通过学生的独立思考或小组写作，提高其识别、分析和解决某一具体金融问题的能力。
二、多元化———案例式教学模式的具体实践多元化———案例式教学模式并不否认教师的引导作用，相反，在实践中教师应十分注重对学生进行必要的引导。
金融学(本)“综合实践”模块课程教学要求
2018年秋季开放教育金融学本科“综合实践”模块课程教学要求金融学本科“综合实践”模块课程，是开放教育教学过程的重要组成部分，是全面考查学生对本专业基本概念、基本理论、基本知识的掌握情况和综合运用能力的重要阶段。
依据国开教〔2016〕11号《国家开放大学学士学位论文管理办法（试行）》、金融学专业2018年春季专业规则、以及《辽宁电大系统开放教育“2018年秋季综合实践环节教学工作安排”》的相关要求，结合本专业“综合实践”模块课程的实际情况，制定本教学要求。
一、“综合实践”模块涵盖课程内容金融学专业集中实践性教学环节包括社会调查和毕业论文两项主要内容。
集中实践环节不得免修。
二、“综合实践”模块课程的组织管理各分校（学院、工作站）应成立“集中实践环节领导小组”和“毕业作业领导小组”对毕业论文、社会实践报告的组织、实施情况进行认真审查，进行监督管理，严把质量关。
（一）领导小组的职责领导小组的职责：负责对集中实践环节的全面领导和组织；按省电大规定流程定期检查实践环节工作的进展情况；处理和解决实践环节工作中出现的问题。
（二）指导小组的职责按照省电大集中实践环节统一部署和工作流程的要求，具体实施本单位集中实践环节实施方案和工作计划；选聘符合专业指导要求的指导教师，组织毕业论文的集中开题工作，组织答辩工作。
三、社会实践（社会调查）社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。
它不仅要求学生对全学程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。
（一）实践的目的社会调查的主要目的是培养、锻炼学生参与社会实践，提高学生实际操作能力和理论联系实际的能力，加强写作训练，为完成毕业论文奠定基础。
1.培养学生观察社会、认识社会、参与社会实践的能力。
2..提高学生理论联系实际，分析问题解决问题的水平。
3.培养学生掌握科学研究的方法。
金融学题库(修订)
《货币银行学》习题第一章货币与货币制度一、填空1、中国最古老的金属铸币是________。
2、世界上最早的纸币是________。
3、人民币是________年12月1日由中国人民银行发行的，这标志着新中国货币制度建立的开端。
4、价格的________是货币的购买力。
5、货币的职能中，_________ 和_________是摆在首位的两个货币职能。
6、所谓“流通中的货币”，就是发挥________职能的货币和发挥________职能的货币的总和。
7、世界上最早实行金本位制的是________国，于1816年正式宣布实行金本位，8、当币材的构成要素消失之后，________就成为货币制度中的核心构成要素。
9、________是一个国家流通中的基本通货。
10、金本位制之前，在资本主义发展初期，最典型的货币制度是________。
二、选择1、历史上最早出现的货币形态是（）。
A、实物货币B、信用货币C、金属货币D、电子货币2、中国最早的货币是（）。
A、贝B、布帛C、银两D、交子3、中国最早的货币金属是（）。
A、金B、银C、铜D、铁4、贝和布帛是我国历史上的（）。
A、信用货币B、纸币C、实物货币D、金属货币5、发挥流通手段职能的货币（）A、是观念上、想象中的货币B、是现实的、实在的货币C、必须是足值的D、不必是足值的6、货币在（）中执行流通手段的职能。
A、商品买卖B、银行存款C、支付工资D、表现商品价值7、在商品赊销、预付货款的活动中，货币执行的是（）职能。
A、价值尺度B、流通手段C、支付手段D、贮藏手段8、最早实行金币本位制的国家是（）。
A、美国B、英国C、法国D、日本9、（）是一种相对稳定的货币制度。
A、金币本位制B、金汇兑本位制C、金银复本位制D、金块本位制10、我国的人民币制度属于（）。
A、金本位制B、银本位制C、金银复本位制D、不兑现银行券的货币制度11.货币的形式是不断发展变化的，这一过程经历了（）。
开放教育《金融学》形成性考核网上自测题库建设的实践与思考
２０ ０５年度 海南省教育厅 高等学校科研 资助 项 目系列文章之一 。项 目编号 ： ＪＫ ０５ ０ Ｈ Ｓ ２０４
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代远程教育条件下成人学 习考核 的模式 ， 强对学生 自主 加
学习过 程的指导和监督 ， 提高学生的综合素质 ， 开放教育 《
教授主编的《 融学》 金 教材 ， 它共分 ７篇 ２ ， ２章 教学 内容 大
（ 金融学 ） 形成性 考核 网上 自测 资源建 设研究 》 题组 从 课
２０ ０ ５下半年开始对开放教育《 金融学 》 形成性考核 网上 自 测 资源建设进行 了研究 ， 利用海南 电大远程 教学平台 自测
更能满足学生 自主学习 的需要 ， 也更有 利于教师对学生学 习过程的监控 ， 受到 了师生 的普遍好评 。网上形成
性考核 的方式还有待于进一步推广 和运用 。
关键 词 ： 形成性考核 ； 在线测试 ； 自主学 习 ； 教学资源建设 ； 实践
中图分类号 ： ２ ．１ Ｇ７ ５ ８２ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ９— ７３ ２０ ）４— ０ ７— １０ ９ ４ （０ ６ ０ ０ ７ ０ ４
金融学作业题
东北农业大学网络教育学院金融学专升本作业题作业题（一）一、单项选择题1。
执行价值单方向转移的货币职能是( )A。
价值尺度B 流通手段C。
支付手段 D. 贮藏手段2。
租赁设备由承租人维修保养的是( )A。
经营租赁B. 古代租赁C。
传统租赁D。
金融租赁3。
凯恩斯认为交易性需求是收入的( )A。
平减指数B。
非平减指数 C. 递减函数 D. 递增函数4. 中国历史上第一家新式银行是（）A。
丽如银行B. 法兰西银行 C. 中国通商银行D。
交通银行5。
不属于国家开发银行业务范围的是( ）A。
发放重点项目政策性贷款B。
办理向重点项目贷款贴息 C。
发行金融债券D。
办理粮棉油储备贷款6。
现金交易方程式可表示为（)A。
MV＝PT B。
P＝KR/M C. Md＝kPY D. M1＋M2＝L1（y)＋L2(r）7. 以下不属于证券交易所特点的是（)A. 有形市场B。
具有投机性C。
协商议价原则D。
投资人须经过交易所成员从事交易8。
国际货币基金组织贷款均按照( ）A。
美元计值B. 英镑计值C。
特别提款权计值 D. 贷款对象的货币计值9。
某企业持有3个月后到期的一年期汇票,面额为2000元,银行确定该票据的贴现率为5%，则贴现金额是( )A。
1975元B。
1950元C。
25元 D. 50元10. 在现实经济生活中，无论是存款货币还是现金货币的提供,均源于银行的（）A. 存款业务B。
贷款业务C。
中间业务 D. 表外业务11。
商业银行最主要的资金来源是（）A。
资本金B。
中央银行借款C。
发行金融债券 D. 存款负债12。
国际收支平衡表上的长期资本项目不包括（)A。
直接投资B。
国际金融机构贷款C。
各国银行间的资金拆放D。
政府贷款13. 国际货币基金组织和世界银行集团成立于( ）A。
1942年 B. 1945年C。
1946年D。
1960年14。
金本位制下外汇汇率上下波动的幅度受制于（）A. 黄金储备状况B。
外汇储备状况 C. 黄金输送点D。
电大考试电大开放教育金融学网考题库(单选、多选、判断)word文档
金融学网考题库第一篇货币与货币制度第一章（货币与货币流通）1、中国人民银行公布的货币量指标中的货币增长率指标反映了（C货币增量）的状况。
2、一定时期内货币流通速度与现金和存款货币的乘积就是（B货币流量）3、流动性最强的金融资产是（D现金）4、马克思的货币理论表明（D货币是固定充当一般等价物的商品）5、价值形式发展的最终结果是（A货币形式）6、货币执行支付手段职能的物点是（D货币作为价值的独立形式进行单方面转移）7、货币在（A商品买卖）时执行流通手段的职能。
8、贝币和谷币是我国历史上的（C实物货币）；9、在财政收支、贷款发放、商品赊销等经济活动中，货币发挥着（D支付手段）的职能1.一般而言，货币层次的变化具有以下（ADE）特点。
A.金融产品创新速度越快，重新修订货币层次的必要性就越大D.金融产品创新速度越慢，重新修订货币层次的必要性就越小 E.金融产品越丰富，货币层次就越多2.在我国货币层次中，狭义货币量包括（AE）。
A.银行活期存款E.现金3.在我国货币层次中准货币是指（ BCDE）。
B.企业单位定期存款 C.居民储蓄存款 D.证券公司的客户保证金存款 E.其它存款4.信用货币包括（BCDE）。
C.纸币D.银行券E.存款货币B.电子货币5.货币发挥支付手段的职能表现在（ABCDEF ）。
A.税款交纳B.贷款发放C.工资发放D.商品赊销E.善款捐赠F.赔款支付（附加）6.按国际货币基金组织的口径，对现钞的正确表述是（ACD）。
A.居民手中的现钞`C.企业单位的备用金D.中央银行发行库中的现金7.关于狭义货币的正确表述是（AD ）。
A.包括现钞和银行活期存款D.代表社会直接购买力8.货币发挥交易媒介功能的方式包括（ACD ）。
A.计价单位 C.交换手段D.支付手段9.币材一般应具有（ABCE） A价值较高 B易于分割 C易于保存 D便于携带10.马克思从历史和逻辑统一的角度，将货币的职能排列为（ABCDE）A价值尺度B 流通手段C贮藏手段D支付手段E世界货币第一篇第二章（货币制度）1、美元与黄金直接挂钩，其他国家的货币与美元挂钩是（C布雷顿森林体系）的特点。
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2007年秋季开放教育金融学专业本科入学测试考试大纲
测试时间：2007年8月18日8：30—11：00
测试地点：开化电大（林场路24号）
携带证件：身份证
根据最新要求，本次开放教育金融学专业本科入学测试卷面满分为150分，考试时间为150分钟，考核课程、内容及分值分配为：政治经济学40分、现代金融通论40分、货币银行学30分和基础会计40分。
一、《政治经济学》部分
(一)本课程主要测试《政治经济学》的一些基本概念、基本原理和主要经济规律，偏重基础知识。
(二)参考教材：1.《政治经济学》，李裕宜、陈恕祥编著，中央广播电视大学出版社2003年版（第2版）。
2.《政治经济学助学与自测练习》，中央广播电视大学出版社2003年版（第2版）。
(三)测试范围：导言、第一、二章。
(四)考试题型及比分：
1、名词解释题，每小题3分，共15分；
2、单项选择题，每题1分，共5分；
3、问答题（每小题10，共20分）
二、《货币银行学》部分
(一)教材说明：
1、货币银行学参考书：由上海交通大学出版社出版，毛愫璜主编的《金融学概论》。
(二)测试范围：《金融学概论》1-6章。
(三)考试题型及比分：
1、单项选择题，每题2分，共20分；
2、判断题，每题2分，共10分；
三、《现代金融通论》部分
(一)教材说明：
现代金融通论参考书：由华艺出版社出版，潘金生、周延军等主编的《现代金融通论》。
(二)测试范围：
测试范围：《现代金融通论》十一章、十二章、十六章、十七章、十八章。
(三)考试题型及比分：
1、名词解释题，每小题5分，共20分；
2、问答题，每小题10分，共20分。
四、《基础会计》部分
一、参考教材：
《基础会计》金中泉主编中央广播电视大学出版社出版
二、考试范围：第一章~ 第十一章（注：第十二章不作为考试内容）
三、考试题型：1. 名词解释（每题10分，共10分）
2. 单项选择题（每题4分，共20分）
3. 问答题（每题10分）
四、本课程要求掌握以下知识要点：
1．会计的概念、会计的目标、会计的职能、会计核算方法。
2．六大会计要素的概念和特征。
3．会计科目与账户的概念以及两者之间的联系与区别。
4．复式记账法的原理和借贷记账法的基本原理和内容。
5．会计凭证的概念、种类；原始凭证的种类及其填制和审核的内容；记账凭证的种类及其填制和审核的内容。
6．会计账簿的含义及作用；会计账簿平行登记的依据和要求；会计账簿试算平衡的方法和记账错误的更正方法。
7．财产清查的概念；永续盘存制和实地盘存制的概念及其运用。
8．财产清查的方法（包括货币资金、存货和往来款项的清查方法），掌握银行存款清查的要求、未达账项的概念和基本内容。
9．会计报表的含义、分类；资产负债表、利润表、现金流量表的概念、基本结构；现金流量表的作用。
10．权责发生制原则和收付实现制的概念、优缺点及适用范围；配比原则与权责发生制原则的关系。
11．期末账项调整的基本内容。
12．明确我国企业采用的会计核算形式的种类。
浙江广播电视大学2007年秋季开放教育（专升本）
入学测试大学语文部分复习指导
一．命题与复习的主要依据
浙江广播电视大学2007年秋季开放教育（专升本）入学测试大学语文部分命题的书面材料依据是《大学语文》（第二版）（张继缅、王习耕主编，中央广播电视大学出版社出版）和《大学语文学习指导》（张继缅、王习耕、严硕勤等编，中央广播电视大学出版社2004年4月第2版）。
二．考试题型及分值分配
大学语文为开放本科文科方向公共类考试科目，总分值为150分。
考试题型
主要分五种：一为填空题或选择题，填空题每空2分，共20分；选择题每小题2分，共20分（注：填空题和选择题不同学期只会选用一种题型，总分值为20分，本学期选用题型为填空题）。
二为词语解释，每小题3分，共15分，主要考察词的解释，一般不涉及作家作品的考核。
三为简答题，二小题，每小题15分，共30分。
四为论述题或翻译题，一小题，共35分（注：论述题和翻译题不同学期只会选用一种题型，总分值为35分，本学期选用题型为论述题）；论述题要求结合作家、作品适当展开论述。
五为作文题，50分。
三．复习重点提示
课程复习主要参照《大学语文》（第二版）（张继缅、王习耕主编，中央广播电视大学出版社出版）和《大学语文学习指导》（张继缅、王习耕、严硕勤等编，中央广播电视大学出版社2004年4月第2版）二书，重点应把握以下内容：填空题部分：
《史记》、《水经注》、苏轼、《哈姆雷特》、《忆傅雷》、《诗经》、袁枚、《蛮子大妈》
词语解释部分：
弑君、不世之荣业、形影相吊、若丧考妣、要津、亭午夜分、讥诮、且斩爱姬、丰仪、请君入瓮、谋面、净土、晋侯饮赵盾酒京畿、老吾老以及人之老、微行、亡羊补牢、
简答题部分：
试简要分析李白的《朝发白帝城》一诗。
简述《江水》一文的主要内容。
简析《忆刘半农》一文的写作特点。
试简要分析柳宗元的《江雪》一诗。
简述《大围巾》的主题思想。
简述《左忠毅公逸事》一文在选取和安排材料上有哪些特点？
论述题部分：
以《孙武》为例，说明《史记》表现人物的手法。
试析欧阳修的《朋党论》是如何进行对比的。
试分析《秋夜》中梦境描写的作用。
作文部分（略）。