核酸检验统计表
附录1麻疹监测信息叙述统制系XX计报表样式及计算规则
附录１麻疹监测信息报告管理系统统计报表样式及计算规则表1 监测病例报告、调查和分类情况1.监测病例总数：指查询的时间段、病种范围，辖区内所有符合条件的病例个数.2.监测病例分类(麻疹病例）（实验室确诊麻疹病例):指查询到的所有“监测病例总数”中,当前“监测病例分类”为“实验室确诊麻疹病例”的病例个数。
3.监测病例分类（麻疹病例）(流行病学联系麻疹病例):指查询到的所有“监测病例总数＂中，当前“监测病例分类”为“流行病学联系麻疹病例”的病例个数。
4.监测病例分类（麻疹病例)（临床符合麻疹病例)：指查询到的所有“监测病例总数"中，当前“监测病例分类"为“临床符合麻疹病例”的病例个数。
5.监测病例分类(麻疹病例)（小计）:指“实验室确诊麻疹病例”、“流行病学联系麻疹病例”和“临床符合麻疹病例”三者的总和。
6.监测病例分类(风疹病例)（实验室确诊风疹病例)：指查询到的所有“监测病例总数"中，当前“监测病例分类”为“实验室确诊风疹病例＂的病例个数。
7.监测病例分类（风疹病例）(流行病学联系诊断风病例）：指查询到的所有“监测病例总数”中，当前“监测病例分类"为“流行病学联系风疹病例”的病例个数。
8.监测病例分类(风疹病例）(临床符合风疹病例）:指查询到的所有“监测病例总数”中，当前“监测病例分类”为“临床符合风疹病例＂的病例个数．9.监测病例分类（风疹病例)(小计)：指“实验室确诊风疹病例”、“流行病学联系风疹病例＂和“临床符合风疹病例”三者的总和。
10.监测病例分类（排除麻疹风疹病例)：指查询到的所有“监测病例总数"中，当前“监测病例分类＂为“排除麻疹风疹病例”的病例个数。
11.监测病例分类（疑似病例待分类):指查询到的所有“监测病例总数”中，当前“监测病例分类”为“疑似病例待分类”的病例个数.注:1。
排除麻疹风疹病例报告发病率的分母根据“中国疾病预防控制信息系统”基本信息系统中相应地区、年份数。
第28章统计初步(易错 常考必刷30题17种题型专项训练)(解析版)
第28章统计初步（易错常考必刷30题17种题型专项训练）一．全面调查与抽样调查（共4小题）1．（2023•襄垣县一模）下列调查中，适宜采用抽样调查的是( )A．调查九年级一班全体50名学生的视力情况B．调查奥运会马拉松比赛运动员兴奋剂的使用情况C．调查某批中性笔的使用寿命D．调查神舟十五号载人飞船各零部件的质量【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．【解答】解：A、调查九年级一班全体50名学生的视力情况，适宜采用全面调查，不符合题意；B、调查奥运会马拉松比赛运动员兴奋剂的使用情况，适宜采用全面调查，不符合题意；C、调查某批中性笔的使用寿命，适宜采用抽样调查，符合题意；D、调查神舟十五号载人飞船各零部件的质量，适宜采用全面调查，不符合题意；故选：C．【点评】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．2．（2023•湛江二模）对我国“天宫空间站梦天实验舱”的零部件检查应采用的调查方式为 普查 ．（填“普查”或“抽样调查”)【分析】因为“天宫空间站梦天实验舱”的零部件要求精准性非常高，必须普查．【解答】解：“天宫空间站梦天实验舱”的零部件要求高精准，不能出现误差，必须普查．故答案为：普查．【点评】本题考查了普查与抽样调查的适用范围；掌握两种调查方式的适用范围是解题的关键．3．（2023•大庆）为了调查某品牌护眼灯的使用寿命，比较适合的调查方式是 抽样调查 （填“普查”或“抽样调查”)．【分析】根据全面调查与抽样调查的特点解答即可．【解答】解：调查某品牌护眼灯的使用寿命，具有破坏性，适合采用的调查方式是抽样调查．故答案为：抽样调查．【点评】本题考查全面调查与抽样调查，理解全面调查与抽样调查的意义是正确判断的关键．4．（2022•富川县三模）2022年是富川县大力发展香芋种植的一年，预计种植面积将达到6万亩，为了解香芋的亩产量，适合采用 抽样 调查（填“全面”或“抽样”)．【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．【解答】解：2022年是富川县大力发展香芋种植的一年，预计种植面积将达到6万亩，为了解香芋的亩产量，适合采用抽样调查．故答案为：抽样．【点评】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．二．总体、个体、样本、样本容量（共3小题）5．（2023春•大名县期末）某学校为了了解学生对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见，随机抽取100名学生进行调查，这一问题中的样本是( )A．100B．被抽取的100名学生的意见C．被抽取的100名学生D．全校学生的意见【分析】总体是指考察的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考察的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．【解答】解：某校为了解学生对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见，随机对学校100名学生进行调查，这一问题中，样本是被抽取的100名学生的意见．故选：B．【点评】此题考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考察对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．6．（2023•宜州区模拟）今年我市有5万名学生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，教育部门抽取了2000名考生的数学成绩进行统计分析，在这个问题中，下列说法正确的是( )A．2000名考生是总体的一个样本B．每个考生是个体C．这5万名学生的数学中考成绩的全体是总体D．样本容量是2000名学生【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象，从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．【解答】解：A．2000名考生的数学成绩是总体的一个样本，此选项不合题意；B．每个考生的数学成绩是个体，此选项不合题意；C．这5万名学生的数学中考成绩的全体是总体，此选项符合题意；D．样本容量是2000，此选项不合题意．故选：C．【点评】本题考查了总体、个体、样本、样本容量的概念，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．7．（2022•泰兴市一模）新冠病毒的核酸检测方式主要分单采和混采两种．单采：将一个受试者的采集拭子放到一个试管中作为样本检测．混采：将10个受试者的采集拭子放到一个试管中作为样本检测，检测结果为阴性时，参加混检的10个受试者都是安全的；检测结果为阳性时，会立即对该混采试管的10个受试者重新进行单采复检，进而确定谁是阳性．单采与混采的人均检测费用比为7:2，分别用1120元进行混采和单采，混采可比单采多检测100人．（1）求单采与混采的人均检测费用分别为多少元？（2）某小区对300名居民用混采的方式进行核酸检测，发现有阳性病例，立即组织单采复检，初检和复检总费用不足2960元，求参加复检的人数．【分析】（1）设单采的人均费用为7x元，由混采可比单采多检测100人，列方程11201120100+=，求解即可；72x x（2）设参加复检的人数为y，根据初检和复检总费用不足2960元列不等式y+´<求解．2830082960【解答】解：（1）设单采的人均费用为7x元，由题意得：11201120100+=，72x x解得：4x=，经检验，4x=是原分式方程的解，\=，28x=，x728答：单采与混采的人均检测费用分别为28元、8元；（2）设参加复检的人数为y，y+´<，2830082960解得：20y<，\参加复检的人数不足20人．【点评】本题考查分式方程的实际应用，一元一次不等式的应用，正确理解题意是解题关键．三．抽样调查的可靠性（共1小题）8．（2022•长垣市二模）小明、小红、小亮三名同学想要了解本市老年人的健康状况，他们各自进行了如下调查．小明：周末去医院随机询问了100个老年人的健康状况．小红：放学之后去广场上随机询问了100名跳广场舞的老年人的健康状况．小亮：放学后在本市区随机询问了100名老年人的健康状况．他们三个的调查结果， 小亮 同学的更可靠．（填“小明”“小红”或“小亮”)【分析】根据抽样调查的意义以及抽样的可靠性进行判断即可．【解答】解：为确保抽取的样本的广泛性、代表性和可靠性可知，小亮的做法较好，故答案为：小亮．【点评】本题考查抽样调查，数据收集和整理得过程和方法，理解抽取样本的广泛性、代表性和可靠性是正确判断的前提．四．用样本估计总体（共2小题）9．（2023•南阳二模）某学习小组做摸球试验，在一个不透明的袋子里装有红、黄两种颜色的小球共20个，除颜色外都相同．将球搅匀后，随机摸出5个球，发现3个是红球，估计袋中红球的个数是 12 ．【分析】先求摸到红球的频率，再用20乘以摸到红球的频率即可．【解答】解：摸到红球的频率为350.6¸=，估计袋中红球的个数是200.612´=（个)．故答案为：12．【点评】本题考查了用样本估计总体，关键是求出摸到红球的频率．10．（2023•伊通县四模）安全使用电瓶车可以大幅度减少因交通事故引发的人身伤害，为此交警部门在全市范围开展了安全使用电瓶车专项宣传活动．在活动前和活动后分别随机抽取了部分使用电瓶车的市民，就骑电瓶车戴安全帽情况进行问卷调查，将收集的数据制成如下统计图表．（1）宣传活动前，在抽取的市民中哪一类别的人数最多？占抽取人数的百分之几？（2）该市约有30万人使用电瓶车，请估计活动前全市骑电瓶车“都不戴”安全帽的总人数；（3）小明认为，宣传活动后骑电瓶车“都不戴”安全帽的人数为178，比活动前增加了1人，因此交警部门开展的宣传活动没有效果．小明分析数据的方法是否合理？请结合统计图表，对小明分析数据的方法及交警部门宣传活动的效果谈谈你的看法．【分析】（1）宣传活动前，属于类别C的人数最多，用类别C的人数的人数除以总人数即可求解；（2）活动前全市骑电瓶车“都不戴”安全帽的总人数=在抽取的市民中“都不戴”的人数占抽取人数的百分比30´万；（3）先求出宣传活动后骑电瓶车“都不戴”安全帽的百分比，活动前全市骑电瓶车“都不戴”安全帽的百分比，比较大小可得交警部门开展的宣传活动有效果．【解答】解：（1）宣传活动前，在抽取的市民中“偶尔戴”的人数最多，占抽取人数的510100%51%1000´=．（2）估计活动前全市骑电瓶车“都不戴”安全帽的总人数约为：17730 5.311000´=（万人）．（3）小明分析数据的方法不合理，理由如下：宣传活动后骑电瓶车“都不戴”安全帽的百分比：178100%8.9% 896702224178´=+++．1781177-=（人)，故活动前全市骑电瓶车“都不戴”安全帽的百分比：177100%17.7% 1000´=．8.9%17.7%<．因此交警部门开展的宣传活动有效果．【点评】本题考查了用样本估计总体，是一道有关用样本估计总体、条形统计图的题目．五．频数（率）分布表（共1小题）11．（2023•朝阳区二模）某校为了解本校学生每天在校体育锻炼时间的情况，随机抽取了若干名学生进行调查，获得了他们每天在校体育锻炼时间的数据（单位：)min，并对数据进行了整理、描述，部分信息如下：a．每天在校体育锻炼时间分布情况：每天在校体育锻炼时间()x min频数（人)百分比6070x<…1414%7080x<…40m8090x<…3535%90x …n 11%b ．每天在校体育锻炼时间在8090x <…这一组的是：80，81，81，81，82，82，83，83，84，84，84，84，84，85，85，85，85，85，85，85，85，86，87，87，87，87，87，88，88，88，89，89，89，89，89．根据以上信息，回答下列问题：（1）表中m = 40% ，n = ．（2）若该校共有1000名学生，估计该校每天在校体育锻炼时间不低于80分钟的学生的人数；（3）该校准备确定一个时间标准p （单位：)min ，对每天在校体育锻炼时间不低于p 的学生进行表扬．若要使25%的学生得到表扬，则p 的值可以是 ．【分析】（1）根据频率=频数总数进行计算即可；（2）求出样本中，体育锻炼时间不低于80分钟的学生的人数所占的百分比，进而总体中体育锻炼时间不低于80分钟的学生的人数所占的百分比，再由频率=频数总数进行计算即可；（3）求出体育锻炼时间在前25%的学生人数，再根据所列举出的数据进行判断即可．【解答】解：（1）调查人数为：1414%100¸=（人)，40100100%40%m =¸´=，10011%11n =´=，故答案为：40%，11；（2）1000(35%11%)460´+=（名)，答：该校1000名学生中每天在校体育锻炼时间不低于80分钟的学生大约有460名；（3）所调查的人数中，体育锻炼时间大于90分钟的有11人，在8090x <…的有35人，根据所列举的数据可知，86p =，故答案为：86．【点评】本题考查频数分布表，掌握频率=频数总数是正确解答的前提．六．频数（率）分布直方图（共2小题）12．（2023•温州）某校学生“亚运知识”竞赛成绩的频数分布直方图（每一组含前一个边界值，不含后一个边界值）如图所示，其中成绩在80分及以上的学生有 140 人．【分析】用成绩在80分及以上的频数相加即可．【解答】解：其中成绩在80分及以上的学生有：8060140+=（人)．故答案为：140．【点评】本题考查频数分布直方图，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．13．（2023•市南区校级二模）2023年8月，青岛即将举办第十五届国际海洋节．某校为了增进学生对海洋运动知识与海洋科技知识的了解，开展了两次知识问答活动，从中随机抽取了20名学生两次活动的成绩（百分制），并对数据（成绩）进行整理、描述和分析．如图是这20名学生第一次活动和第二次活动成绩情况统计图．（1）①学生甲的两次成绩相同，他的成绩是 90 分；②学生乙第一次成绩低于80分，第二次成绩高于90分，请在图中用“〇”圈出代表乙的点；③第二次成绩的中位数是 分．（2）为了解每位学生两次活动平均成绩的情况，A ，B ，C 三人分别作出了每位学生两次活动平均成绩的频数分布直方图．数据分成6组：7075x <…，7580x <…，8085x <…，8590x <…，9095x <…，95100x ……．若他们3人中中只有一人所作的频数分布直方图正确，则作图正确的是 ．（3）学校有1500名学生参加了此次活动，估计两次平均成绩不低于85分的学生人数．【分析】（1）①从20名学生第一次活动和第二次活动成绩情况统计图中找出横、纵坐标相同的点，确定成绩即可；②从20名学生第一次活动和第二次活动成绩情况统计图中找出横坐标小于80，纵坐标超过90的点，圈出即可；③从20名学生第一次活动和第二次活动成绩情况统计图中找出位置处于中间的两个点，求出两个点纵坐标的平均数即可；（2）从7075x <…，7580x <…两组中点的个数即可作出判断；（3）从B 图中的数据算出两次平均成绩不低于85分的学生比例，再乘以1500即可做出判断．【解答】解：（1）①观察20名学生第一次活动和第二次活动成绩情况统计图，可以发现：横纵坐标相同的点只有(90,90)，故答案为：90；②观察20名学生第一次活动和第二次活动成绩情况统计图，可以发现，第一次成绩低于80分，第二次成绩高于90分，只有第一次75分，第二次高于95分的点，如图，“〇”圈出的就是代表乙的点；③第二次成绩的中位数应是分数由低到高排列，排在第10、11位的两个数的平均数，观察20名学生第一次活动和第二次活动成绩情况统计图，可以发现：第二次成绩处在第10、11位的都是90，\中位数为：9090902+=，故答案为：90；（2）观察20名学生第一次活动和第二次活动成绩情况统计图，可以发现，第一次活动和第二次活动成绩均在7075x <…范围附近的有6个点，所以A 错误，第一次活动和第二次活动成绩均在8085x <…范围附近的有1个点，所以C 错误，故答案为：B ；（3）12150090020´=（人)，答：估计两次平均成绩不低于85分的学生约900人．【点评】本题考查频数分布直方图，中位数，用样本估计总体，解答时需要一定的观察、分析、判断能力．七．频数（率）分布折线图（共1小题）14．（2023•蚌山区一模）在一个不透明的口袋中，放置6个黄球、1个红球和n 个蓝球，这些小球除颜色外其余均相同，课外兴趣小组每次摸出一个球记录下颜色后再放回，并且统计了黄球出现的频率，如图，则n 的值是( )A ．2B ．3C ．5D ．8【分析】利用频率估计概率，由概率列方程求解即可．【解答】解：由频率分布图可知，当实验的次数逐渐增大时，摸到黄球的频率越稳定在0.6附近，因此摸到黄球的概率为0.6，所以有60.661n=++，解得3n =，经检验，3n =是原方程的解，故选：B ．【点评】本题考查频率估计概率，理解频率、概率的意义和相互关系是正确解答的关键．八．统计表（共1小题）15．（2023春•乌鲁木齐期末）下表是我国历次人口普查统计表：次序第一次人口普查第二次人口普查 第三次人口普查 第四次人口普查 第五次人口普查 第六次人口普查 时间1953年1964年1982年1990年2000年2010年总人口6.02亿7.23亿10.31亿11.60亿12.95亿13.71亿（1）依据统计表观察可知，我国年平均人口的增长速度较快的是在哪两次人口普查之间？（2）依据历次人口普查的结果，请谈一下你的感想．【分析】（1）根据人口增长数量以及增长的年数得出平均每年的增长人数，进而得出答案；（2）根据所求数据分析即可．【解答】解；（1）(7.23 6.02)(19641953)0.11-¸-=（亿/年），(10.317.23)(19821964)0.171-¸-»（亿/年），(11.6010.31)(19901982)0.161-¸-»（亿/年），(12.9511.60)(20001990)0.135-¸-=（亿/年），-¸-=（亿/年），(13.7112.95)(20102000)0.076<<<<Q，0.0760.110.1350.1610.171\我国年平均人口的增长速度较快的是在第二次人口普查与第三次人口普查之间；（2）依据历次人口普查的统计发现，我国人口增长速度自1982年开始，年平均增长速度有所下降．【点评】此题主要考查了统计表的应用，根据统计表得出相关数据是解题关键．九．扇形统计图（共1小题）16．（2023•工业园区校级二模）如图是某饰品店甲，乙，丙，丁四种饰品出售情况的扇形统计图，若想销量更大，获利更多，该店进货时，应多进的饰品是( )A．甲B．乙C．丙D．丁【分析】根据各个部分所占百分比的大小进行判断即可．【解答】解：“丁”所占的百分比为135%25%30%10%---=，由于35%30%25%10%>>>，所以进货时，应多进的饰品“丙”，故选：C．【点评】本题考查扇形统计图，理解各个部分所占整体的百分比的大小是正确判断的前提．一十．条形统计图（共2小题）17．（2023•茅箭区校级模拟）某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重，于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天午餐后，随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图，这次被调查的同学共有 1000 名．【分析】根据没有剩的人数和占比即可求出被调查的人数．【解答】解：Q没有剩的有400人，占比40%，¸=（名)，\被调查的同学共有：40040%1000故答案为：1000．【点评】本题考查条形统计图，扇形统计图，能从统计图中获取有用信息是解题的关键．18．（2022•市中区校级模拟）牡丹江管局教育局为了解九年级学生每学期参加综合实践活动的情况，随机抽样调查某校九年级学生一个学期参加综合实践活动的天数，并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，回答下列问题：（1）求出该校九年级学生总数；（2）分别求出活动时间为5天的学生人数和7天的学生人数，并补全图②；（3）求该校九年级学生一个学期参加综合实践活动天数在5天以上（含5天）的人数是多少？【分析】（1）由参加实践活动为2天的人数除以所占的百分比，即可求出九年级学生总数；（2）扇形统计图中，根据单位1减去其他的百分比即可求出a的值；由学生总数乘以活动实践是5天与7天的百分比求出各自的人数，补全统计图即可；（3）根据条形统计图中的数据，即可得到参加综合实践活动天数在5天以上（含5天）的人数．【解答】解：（1）根据题意得：九年级学生总数为2010%200¸=（人)；（2）1(5%10%15%15%30%)25%a=-++++=，活动时间为5天的人数为20025%50´=（人)，活动时间为7天的人数为2005%10´=（人)，补全统计图，如图所示：（3）根据题意得：50301090++=（人)，\参加综合实践活动天数在5天以上（含5天）的人数是90人．【点评】此题考查了频数（率)分布直方图，扇形统计图，以及用样本估计总体，弄清题意是解本题的关键．一十一．折线统计图（共2小题）19．（2023•海曙区校级三模）下面两个统计图反映的是某超市5月份甲、乙两种洗衣粉的销售情况和顾客满意情况．看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出甲的最大周销售量是 120袋 ，在第 周达到；乙的最大周销量是 ，在第 周达到．（2）从折线统计图看出 的销量在整体提升；从条形统计图看出 的满意情况不好．（3）通过观察两个统计图，顾客满意度和洗衣粉的销售量有何关系？【分析】（1）根据折线统计图的数据即可解答；（2）根据折线统计图和条形统计图即可解答；（3）通过观察两个统计图即可解答．【解答】解：（1）从折线统计图看出甲的最大周销售量是120袋，在第四周达到；乙的最大周销量是102袋，在第二周达到；故答案为：120袋，四，102袋，二；（2）从折线统计图看出甲的销量在整体提升；从条形统计图看出乙的满意情况不好；故答案为：甲，乙；（3）通过观察两个统计图，顾客满意度高，洗衣粉的销售量就会上升，顾客满意度低，洗衣粉的销售量就会降低．【点评】本题考查了折线统计图、条形统计图，解决本题的关键是利用折线统计图、条形统计图解决实际问题．20．（2023•南召县模拟）某电视机专卖店在四个月的试销期内共销售了400台A、B两个品牌的电视机，试销结束后，专卖店只能经销其中的一个品牌，为作出决定，专卖店老板根据这四个月销售的情况，绘制了两幅统计图如图，请根据统计图提供的信息，解答下列问题：（1）第四个月销量占总销量的百分比是 30% ；（2）在图2中补全表示B品牌电视机月销售量的折线；（3）经计算，两个品牌电视机平均月销量相同，请你结合折线的走势进行简要分析，判断该专卖店应经销哪个品牌的电视机？【分析】（1）用1减去其它部分的百分比即可求解；（2）根据扇形图，可补全折线图；（3）比较折线图，经销销量好的那个品牌．【解答】解：（1）分析扇形图可得：第四个月销量占总销量的百分比为：1(15%30%25%)30%-++=；（2）根据扇形图及（1）的结论，可补全折线图如图2；（3）由于月销量的平均水平相同，从折线的走势看，A品牌的月销量呈下降趋势，而B品牌的月销量呈上升趋势．所以该商店应经销B品牌电视机．【点评】本题考查扇形统计图及相关计算．在扇形统计图中，每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比．一十二．统计图的选择（共1小题）21．（2023•定远县校级三模）下列四个统计图中，用来表示不同品种的奶牛的日平均产奶量最为合适的是( )A．B．C．D．【分析】应用统计图的选择的方法进行判断即可得出答案．【解答】解：根据题意可得，用来表示不同品种的奶牛的日平均产奶量最为合适的是条形统计图，因为条形统计图能很好反应不同品种奶牛的平均产量．故选：D．【点评】本题主要考查了统计图的选择，熟练掌握统计图的选择的方法进行求解是解决本题的关键．一十三．加权平均数（共1小题）22．（2023•长沙模拟）某校举行了“珍爱生命，预防溺水”为主题的演讲比赛，提高学生的安全意识．演讲者的最终比赛成绩按照演讲内容、现场效果、外在形象三项得分分别占40%，40%，20%的比例折算．已知李明同学的三项原始得分分别是90分，95分，90分，那么李明同学最终比赛成绩为 92 分．【分析】根据加权平均数的定义列式计算即可．【解答】解：李明的最终成绩为9040%9540%9020%92´+´+´=（分)，故答案为：92．【点评】本题主要考查加权平均数，解题的关键是掌握加权平均数的定义．一十四．中位数（共1小题）23．（2023•河北）某公司为提高服务质量，对其某个部门开展了客户满意度问卷调查，客户满意度以分数呈现，满意度从低到高为1分，2分，3分，4分，5分，共5档．公司规定：若客户所评分数的平均数或中位数低于3.5分，则该部门需要对服务质量进行整改．工作人员从收回的问卷中随机抽取了20份，如图是根据这20份问卷中的客户所评分数绘制的统计图．（1）求客户所评分数的中位数、平均数，并判断该部门是否需要整改；（2）监督人员从余下的问卷中又随机抽取了1份，与之前的20份合在一起，重新计算后，发现客户所评分数的平均数大于3.55分，求监督人员抽取的问卷所评分数为几分？与（1）相比，中位数是否发生变化？【分析】（1）先求出客户所评分数的中位数、平均数，再根据中位数、平均数确定是否需要整改即可．（2）根据重新计算后，发现客户所评分数的平均数大于3.55分列出不等式，从而求出监督人员抽取的问卷所评分数，重新排列后再求出中位数即可．。
核酸检测质量控制作业指导书
新型冠状病毒核酸检测质量控制作业指导书1. 目的控制实验的重复性、精密度，并检测其准确度的改变，提高本室常规工作中的批间、批内标本检测结果的一致性，保证患者检验结果的准确性。
2.范围采用基因扩增方法检测的所有项目。
3.职责3.1 责任人临床基因扩增检验实验室当班工作人员。
3.2 完成时间检测当天完成。
3.3 目标责任人需评估检测结果，判定当日结果是否可以被采用。
4.性能验证。
在用于临床标本检测前，实验室应对由提取试剂、提取仪、扩增试剂、扩增仪等组成检测系统进行必要的性能验证，性能指标包括但不限于精密度(至少要有重复性)和最低检测限。
建议选用高灵敏的试剂(检测限＜500 拷贝/ml)。
5.室内质控。
实验室应按照《国家卫生健康委办公厅关于医疗机构开展新型冠状病毒核酸检测有关要求的通知》(国卫办医函(202*) 53 号)要求规范开展室内质控。
每批检测至少有 1 份弱阳性质控品(第三方质控品，通常为检出限的 1.5-3 倍)、 3 份阴性质控品 (生理盐水) 。
质控品随机放在临床标本中，参预从提取到扩增的全过程。
在大规模人群筛查时，因人群流行率极低(＜0.1%) ,一旦浮现阳性结果，对阳性标本采用此外一到两种更为灵敏且扩增不同区域的核酸检测试剂对原始标本进行复核检测，复核阳性方可报出。
6.室间质评。
实验室应常态化参加国家级或者省级临床检验中心组织的室间质评。
对检测量大以及承担重点人群筛查等任务的实验室，要适当增加室间质评频率。
不按要求参加室间质评的，或者室间质评结果不合格的，或者检测结果质量问题突出的，不得开展核酸检测。
7.质控物来源随试剂盒提供的对照品及卫生部临检中心质控物或者第三方可信质控品。
8.工作流程8.1 将强阳性对照、临界阳性对照、阴性对照、质控物与待测标本一起进行核酸的提取并与待测标本一起扩增检测。
8.2 分析 Ct 值确认本次实验的有效性。
8.2.1 阴性对照的 Ct 值应 230 (当采用一个循环条件扩增时，Ct 值应 240)；强阳性对照的Ct 值应 W20 (当采用一个循环条件扩增时， Ct 值应 W30) ,临界阳性对照的 Ct 值应大于强阳性对照品的 Ct 值，并且 W28 (当采用一个循环条件扩增时， Ct 值应《38) ,否则该批定量结果视为失控。
体外诊断试剂——相关指导原则的统计学
一、肿瘤标志物类定量检测试剂注册申报资料指导原则（3）统计学分析① 数据预处理、差异数据的重新检测或第三方验证以及是否纳入最终数据统计、对异常值或缺失值的处理、研究过程中是否涉及对方案的修改。
② 定性结果的一致性分析阳性符合率、阴性符合率、总体符合率及其95%（或99%）的置信区间。
以交叉表的形式总结两种试剂的定性检测结果，对定性结果进行四格表卡方或kappa检验以验证两种试剂定性结果的一致性。
③ 定量值相关性和一致性分析用回归分析验证两种试剂结果的相关性，以y=a+bx和R2的形式给出回归分析的拟合方程，其中：y是考核试剂结果，x是参比试剂结果，b是方程斜率，a是y轴截距，R2是判定系数，同时应给出b的95%（或99%）置信区间，定量值结果应无明显统计学差异。
另外考虑到在不同的样本浓度区间试剂的性能可能存在一定差异，因此，建议对总体浓度范围进行区间分层统计，对不同浓度区间内的结果进行相关性分析以更好的验证两种试剂的相关性。
二、乙型肝炎病毒脱氧核糖核酸定量检测试剂注册技术审查指导原则（3）统计学分析① 数据预处理、差异数据的重新检测或第三方验证以及是否纳入最终数据统计、对异常值或缺失值的处理、研究过程中是否涉及对方案的修改。
② 两组数据结果的相关性、线性回归的结果。
③ 对相关性及线性方程的显著性检验，验证两种试剂定量结果的一致性。
④阳性符合率、阴性符合率、总体符合率及其95%（或99%）的置信区间。
⑤以交叉表的形式总结两种试剂的定性检测结果，对定性结果进行四格表卡方或kappa检验。
另外考虑到对不同样本类型的检测结果可能存在一定差异，故建议对不同样本类型分别进行统计分析，以对考核试剂的临床性能进行综合分析。
三、人类免疫缺陷病毒检测试剂临床研究注册技术审查指导原则3.统计学分析（1）数据预处理、差异数据的重新检测或验证鉴别以及是否纳入最终数据统计、对异常值或缺失值的处理、研究过程中是否涉及对方案的修改等。
乙肝病毒DNA检测2种不同核酸提取方法的性能验证情况分析
乙肝病毒DNA检测2种不同核酸提取方法的性能验证情况分析董剑;许小华【摘要】目的:对乙肝病毒DNA(HBV-DNA)检测的2种不同核酸提取方法,即手工法(煮沸法)和全自动核酸提取仪法(磁珠法),在使用相同的检测试剂和核酸扩增仪的条件下进行性能验证,以评价其验证结果.方法:依据《医学实验室质量和能力认可准则》《全国临床检验操作规程》等相关文件,由同一操作人员应用中山达安公司生产的HBV-DNA检测试剂盒和ABI7500实时荧光核酸扩增仪,分别采用手工法和全自动核酸提取仪法提取HBV-DNA进行临床样本的批内精密度、批间精密度、正确度、线性范围性能验证实验.结果:手工法的高值血清批内精密度为2.18％,低值血清批内精密度为3.76％;高值质控品批间精密度为3.29％.全自动核酸提取仪法的高值血清批内精密度为1.78％,低值血清批内精密度为2.44％;高值质控品批间精密度为2.84％.正确度验证分别取浓度为2.0×103、2.0×104、2.0×105、2.0×106copies/ml的可溯源标准品进行验证,手工法偏倚分别为-4.88％、-2.51％、-2.46％,-2.12％,全自动核酸提取仪法偏倚分别为-2.37％、-0.95％、0.74％、-1.33％.线性范围验证中,手工法和全自动核酸提取仪法的相关系数分别为0.9660、0.985 8,均能满足临床检测的需求.结论:全自动核酸提取仪法较手工法提取核酸有利于简化HBV-DNA提取流程,实现分子生物实验室自动化提取核酸.【期刊名称】《医疗卫生装备》【年(卷),期】2019(040)006【总页数】4页(P40-43)【关键词】乙型肝炎病毒DNA定量检测;手工(煮沸法);全自动核酸提取仪法(磁珠法);性能验证;血清【作者】董剑;许小华【作者单位】联勤保障部队第909医院检验科,厦门大学附属东南医院检验科,福建漳州363000;联勤保障部队第909医院检验科,厦门大学附属东南医院检验科,福建漳州363000【正文语种】中文【中图分类】R318;R446.10 引言乙型肝炎也被称为乙肝，是目前世界上最常见的一类传染病，据不完全统计[1] ，在全世界范围每年至少有100万以上的患者死于乙肝。
腾T讯X文档之在线表格使用详细教程
腾T讯X文档之在线表格使用详细教程一、简介微W信X的小程序中，腾T讯X文档中的在线表格（表格也即是与office 的excel表格相同）功能给信息统计带来了极大的便利，极大地提高了工作效率。
本文档将详细介绍在线表格的使用教程，主要内容为：从创建在线表格至将该表格导出为本地文件excel。
注：“在线表格”与“本地表格”的区别“在线表格”不是简单的表格，其特别之处在于可以多人在线编辑，这里所说的“在线”主要指的是其他人可以通过网络在不用下载表格的情况下直接查看或编辑该表格。
在线表格最常见的应用就是用于在微W信X群中统计微W信X 成员的信息，例如节假日或寒暑假即将来临，因疫情防控或其他需要，要统计微W信X群成员里面大家后续的行程计划，包括：出发日期、交通方式、目的地、返程日期、紧急联系人等等。
将设计好的在线表格后分享到微W信X群中，微W 信X成员打开后自己填写信息即可，大家可以同时在线编辑表格中的内容并实时更新，大大地减轻了信息统计人员工作量，提高了信息统计的效率。
“本地表格”主要是文件的性质，分享到微W信X群中后成员需要先下载或缓存后才可以查看，且不能进行同时编辑。
二、从无到有创建在线表格在这部分将介绍在线表格的最常用功能：自己创建表格→分享给他人编辑→将表格导出为本地文件。
第1步：在微W信X聊天界面，手指触摸（不要抬起）后下拉，“1”：在微W信X小程序中搜索框中输入“腾T讯X文档“，点击搜索后如下图所示，“2”：点击搜索结果中的“腾T讯X文档”。
1/182/18第1步图示第2步图示第2步：进入腾T 讯X 文档的主页如上右图所示，点击该页面底部中间位置的“”字，选择要新建的表格类型。
第3步：如图所示，选择要创建的文档类型，这里可选择的表格较多，还可以用于一些通用的模板（例如核酸坚持信息统计模板等）。
这里选择“在线表格”，创建空白的在线表格。
3/18第3步图示第4步图示第4步：在线空白表格创建后，随后进入表格的设计页面，“1”：是表格的名称，会同步表格中第一个输入文本的单元格的内容作为表格标题（名称），在第6步中将单独介绍表格名称的重命名。
幼儿园五类重点人群摸排检测统计表
幼儿园五类重点人群摸排检测统计表一、引言在幼儿园中，对于五类重点人群的摸排检测统计显得至关重要。
这五类重点人群包括：身体状况异常、心理状况异常、家庭状况异常、社会状况异常以及行为习惯异常。
为了确保幼儿园的孩子们能够在一个安全、健康的环境中成长，我们需要对这五类重点人群进行深入的摸排检测统计。
二、身体状况异常对于身体状况异常的幼儿，我们需要进行全面的健康检查，包括但不限于身高、体重、视力、听力等。
我们还会对幼儿的饮食和睡眠习惯进行详细的了解，以找出可能存在的问题。
同时，我们还会对幼儿的疾病情况进行跟踪记录，以便及时发现并处理任何潜在的健康问题。
三、心理状况异常心理状况异常的幼儿是幼儿园重点的对象。
我们会通过观察幼儿的行为表现、情绪反应以及社交能力等方面，评估他们的心理健康状况。
对于表现出焦虑、抑郁、攻击性等行为的幼儿，我们会及时与家长沟通，并寻求专业的心理咨询师的帮助。
四、家庭状况异常家庭状况异常的幼儿同样需要我们的特别。
这包括但不限于家庭经济状况困难、父母离异、家庭成员患有疾病或去世等情况。
对于这些幼儿，我们会与家长进行深入的沟通，了解他们的需求，并提供必要的支持和帮助。
五、社会状况异常社会状况异常的幼儿可能包括社会适应能力弱、社交能力差等问题。
对于这类幼儿，我们会通过组织社交活动、提供社交技能训练等方式，帮助他们更好地融入集体生活。
六、行为习惯异常行为习惯异常的幼儿可能存在不良的生活习惯或行为问题。
为了纠正这些问题，我们会与家长、老师以及专业人士合作，通过行为矫正、榜样示范等方式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
七、结语通过对幼儿园五类重点人群的摸排检测统计，我们可以更好地了解孩子们的情况，为他们提供更全面、更个性化的帮助和支持。
我们也会将统计结果定期向家长和有关部门汇报，以便及时调整和优化我们的工作。
在这个过程中，我们始终坚持以人为本的原则，以实现每个孩子的全面发展为目标。
为了保障幼儿园教职员工及学生的健康与安全，防止疫情在校园内的传播，我园已按照政府要求对全体教职员工进行了核酸检测。
高敏HBV-DNA实时荧光定量PCR检测试剂性能评价
高敏 HBV-DNA 实时荧光定量 PCR 检测试剂性能评价【摘要】目的评估实时荧光定量 PCR 法检测乙型肝炎病毒(HBV-DNA)核酸检测试剂的分析性能及结果的临床应用价值。
方法采用咸宁市中心医院收集的高浓度阳性患者标本和国家卫生部临检中心和湖北省临检中心的室间质控样品,对乙型肝炎病毒(HBV-DNA)检测试剂的精密度,正确度,检测限，分析测量范围等性能参数进行性能验证和评估。
结果高浓度(105IU/mL)和低浓度(103IU/mL)的精密度CV均≤5% ,正确度的检测结果符合国家卫生健康委临床检验中心和湖北省临床检验的室间质评要求。
检测下限( 功能灵敏度) 可达到 30I U/ ml,且重复间的 CV 值≤20% ;在在30IU/mL≤HBV DNA≤1.0×108IU/mL，分析测量范围线性关系良好(线性关系系数 R2 = 0. 99)。
结论定量项目检测正式用于检测临床前必须对检测系统的分析性能做充分的评估。
通过实验室验证HBV-DNA实时荧光定量PCR检测试剂可以满足目前乙肝的筛查和临床疗效监测的需求,并且检测过程经济简便,适用于临床的常规检测。
【关键词】乙型肝炎病毒(HBV-DNA);核酸检测;性能验证【关键词】乙型肝炎病毒(HBV-DNA);核酸检测;性能验证中国HBV感染者约9000万例，居于全球之冠[1]。
HBV-DNA检测对乙型肝炎的诊断、治疗过程监测及预后判断都起到重要的指导作用，检测系统性能决定检测结果质量，影响着临床诊断、治疗和预后[2]。
目前各国医学实验室相关法规已将检验方法和检测系统性能验证纳入实验室的管理要求和技术要求的范围内[3]。
传统以检测血清感染标志物来判定HBV感染，无法对患者HBV感染复制作出判断。
乙型肝炎病毒核酸DNA定量检测技术便于对患者体内HBV复制及传染性有更直接的了解。
HBV-DNA阳性作为HBV复制的最可靠指标，也是反映乙肝的感染状态和治疗效果的重要指标，临床上通过直接检测病毒的数量水平真实地反映病毒的感染情况，从而对HBV进行准确诊断、有效治疗、精确预后及新药研制等方面具有重大意义。