第四单元 文明中心答案

合集下载

[人教版]历史与社会八上:第四单元《绵延不绝的中华文明(一)》单元测试卷

[人教版]历史与社会八上:第四单元《绵延不绝的中华文明(一)》单元测试卷

[人教版]历史与社会八上:第四单元《绵延不绝的中华文明(一)》单元测试卷----e3371498-6ea4-11ec-9a28-7cb59b590d7d号学名姓级班历史与社会八年级(上)第四单元水平测试卷第一卷一填空题(每小题2分,共50分)()1. 公元207年,曹操写了一首诗来表达他的抱负:“一位老英雄躺在卡皮努斯,他的抱负绵延千里。

在他的晚年,一位烈士充满抱负。

”从所学的知识来看,曹操当时的“志向”在哪里a.废汉称帝b.消灭袁绍c.统一天下d.建立魏国()2. 电视剧《闯入关东》讲述了从清末到九一八事变爆发,一个生活逼迫的山东家庭在东北“闯入关东”的故事。

在中国古代历史上,大量北方人移居南方,其带来的最重要影响是a.加剧南方的混乱局面b.使北方趋于平静c.促进南方经济发展d.使北方人口急剧减少()3.它是我国古代一部杰出的史学著作,它以“纪”、“传”等体例进行编写,鲁迅先生称其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

这部史书是a、《伤寒杂病论》B.齐民要术C.史料D.水经注()参考右图:1987年,它被列入“世界文化遗产”名录,被称为“世界第八大奇迹”a.长城b.都江堰c.秦始皇兵马俑d.北京人遗址()5. 北魏孝文帝改朝换代后,生活在北魏的鲜卑贵族女子可能会经历① 学习中文② 穿汉服③ 改姓④ 禁止与汉族贵族结婚。

① ② ③ B① ② ③ C① ③ ④ D② ③ ④ ()6下列人物和作品错配a.贾思勰-《齐民要术》b.祖冲之-《女史箴图》c.郦道元-《水经注》d.王羲之-书圣()7. 北部卓县的渔民和南部江都的转移也是有益的!古人称赞A.隋代大运河B.同济运河C.汉口D.江南河()8.唐朝是我国封建社会繁荣昌盛的朝代。

下列哪项新农具的广泛使用大大促进了唐朝农业的发展:2022年10月14日,第六届上海国际艺术节开幕,京剧艺术家尚昌蓉饰演B. Quyuan、杨马、D. Shuipai。

京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣??”你知道尚长荣扮演角色是:a、程咬金B.李世民C.魏征D.秦书宝()10.杜甫的“稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的a.经济繁荣b.政治清明c.对外开放d.文化昌盛(11)右图为唐代农民发明的先进生产工具,唐代农民使用a.灌溉田地b.耕种田地c.鼓风冶铁d.纺织丝绸()12.古人诗赞“人生四喜”曰:“久旱逢甘霖,他乡遇故知。

(山西专用)2019中考历史一轮复习 第四单元 世界古代史(三四百万年前至15世纪末)主题一 古代文明的形成

(山西专用)2019中考历史一轮复习 第四单元 世界古代史(三四百万年前至15世纪末)主题一 古代文明的形成

试真题·练 易
2.(2016山西,11,2分)下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填 写的是 ( B )
A.罗马共和国 C.西罗马帝国
B.罗马帝国 D.拜占庭帝国
试真题·练 易
研考点·学易
渗透核心素养 1.时空观念:识记并通过绘制年代尺、大事年表等形式梳理古代文明成果,将 其与中国同时期的朝代对应,构建横向知识体系。 2.历史解释:对比亚非与欧洲古代文明地图,分析地理环境对文明类型的影响。 3.家国情怀:理解文明的多样性,尊重东西方文明的差异。
考点1 大河流域的亚非文明(理解) 「3年1考」
试真题·练 易
(对应本主题“教学活动建议1.1”,见P85 “研活动·行易”栏目)
考点2 希腊城邦和亚历山大帝国(理解) 「3年1考」
试真题·练 易
试真题·练 易
考点3 罗马城邦和罗马帝国的兴衰(识记、理解) 「3年2考」
(对应本主题“教学活动建议1.2”,见P85 “研活动·行易”栏目)
考点4 希腊、罗马古典文化的成就(理解)
试真题·练 易
对比归纳 1.早期的人类文明比较
Байду номын сангаас
试真题·练 易
2.古代东西方文明比较
试真题·练 易
试真题·练 易
研教材·图易
一、地图类 1.观察亚历山大东征路线图和罗马帝国扩张图,下列对其相同点叙述不符合 史实的是 ( C )
图1 亚历山大东征路线图
试真题·练 易
图2 罗马帝国扩张图
①帝国的疆域都是伴随着大规模的武力扩张形成的 ②帝国的扩张,促进了东西方文明的交流与交融 ③经过扩张,地中海成为两个帝国的“内湖” ④都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

历史与社会七年级上册第四单元不同类型的城市单元检测试题含答案解析(32)

历史与社会七年级上册第四单元不同类型的城市单元检测试题含答案解析(32)

历史与社会七年级上册第四单元不同类型的城市单元检测试题含答案解析(文明中心城市名片)城市是文明的中心,是人类在自然基础上以自己的智慧和汗水创造的成果,每个城市都有其特色。

城市让生活更美好!小春也想发挥主人翁的作用,为温岭的美好未来出谋划策。

请运用所学知识,共同参与创建活动中。

(一组图片)(一段介绍)C城的“多城同创”:主要包括创建“国家卫生城市”、“国家环保模范城市”、“全国文明城市”三大创建活动。

简而言之,就是让城市更加干净、美丽;居住环境更加自然、有序;人们生活更加健康、幸福。

多城同创,你我同行。

(1)(说特色)A图中的城市是________,代表其特色的城市“名片”是________。

B图中的城市是________,它的城市特色是________。

(2)(论经验)上述的两座城市建设可以为C城的创建活动提供哪些经验?(3)(谈行动)作为一名市民,你能为争创“最美温岭城”、争做“文明温岭人”做些什么呢?(4)(话未来)展望未来,信心满满。

请你也为温岭设计一张自己的“名片”。

【答案】(1)巴黎;文化艺术之都;巴西利亚;城市规划的典范/飞机的形状。

(2)巴黎:重视文化教育,提升文明素养;保护身边一些文化古迹、历史文物;开展一些文化艺术活动,丰富市民的精神生活等。

巴西利亚:重视绿化;环境优美;布局合理;有效管理;交通便捷等(3)如“山海之城”“宜居之城”“魅力之城”“曙光之城”等,切合主题言之有理即可。

(纯文字设计可以,图文结合更可以。

)【解析】【详解】(1)依据图片和结合所学知识,图片中显示的是埃菲尔铁塔,耸立在塞纳河畔,是巴黎的标志。

法国首都巴黎是举世闻名的大都市,市区跨塞纳河两岸,巴黎圣母院、罗浮宫、凯旋门、埃菲尔铁塔和凡尔赛宫等都堪称“世界建筑史上的艺术极品”;此外,巴黎时装、法国香水和艺术表演等享誉世界,故被誉为“文化艺术之都”。

得出A 图中的城市是巴黎,代表其特色的城市“名片”是文化艺术之都。

部编版四年级语文下册第四单元主题阅读 附答案

部编版四年级语文下册第四单元主题阅读 附答案

部编版四年级语文下册第四单元主题阅读要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。

它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。

它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。

落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。

通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。

①就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。

它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。

②当白鹅在浅水滩里挺直身子,扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。

这只白鹅在整片河湾里最引人注目。

它过得无忧无虑,自由自在。

青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。

可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。

我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。

有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。

③要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。

有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。

干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。

白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。

它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。

——选自俄国的叶·诺索夫的《白公鹅》,有删改1.【理解词语】联系上下文,解释下列词语。

(1)慢条斯理:_____________________________________________________________(2)耀武扬威:_____________________________________________________________ 2.【品读句子】画“”的句子中连用三个语气词,这样写有什么好处?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.【分析特点】这只白公鹅有什么特点?请根据画“”的句子来分析。

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先-灿烂文化测试卷精品附答案

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先-灿烂文化测试卷精品附答案

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.汉字很早传入()等国家。

A.朝鲜半岛、日本、越南B.美国、日本、越南C.德国、朝鲜半岛D.英国、日本、越南2.体现诚信的故事是()。

A.苏武牧羊B.范式赴约C.杜环侍老3.()将中国几千年形成的道德教育思想, 以名言警句的形式表达出来。

A.《颜氏家训》B.《朱子家训》C.《诫子书》4.如果文字按照海拔来排队, 世界上海拔最高的文字是()。

A.壮文B.藏文C.蒙古文D.朝鲜文5.下列不属于我国传统美德的是()。

A.诚实守信B.以自我为中心6.被称为“东方药物巨典”的书是()。

A.司马迁的《史记》B.孔子的《论语》C.李时珍的《本草纲目》D.孙武的《孙子兵法》7.下列诗句中体现爱国精神的是()。

A.苟利国家, 不求富贵B.己所不欲, 勿施于人C.有志者, 事竟成8.刀杆节是()传统的体育节目。

A.黎族B.傈傈族C.土家族9.下列说法错误是()。

A.书是人类进步的阶梯B.书是人类的精神食粮C.书是传播文化的使者D.书的发明和使用对推进人类进步和发展起不到任何作用10.3000多年前, 刻写在龟甲、兽骨上的文字被称为()。

A.秦小篆B.甲骨文C.金文D.铭文二.填空题(共10题, 共28分)1.(), 俭以养德。

2.(), 堪称世界最美的文字, 是世界上使用人口最多的语言和世界上最古老的文字之一。

(), 是我国古代各地区各民族民歌的汇总。

3.中国人民解放军的军旗是(), 军歌是()。

4.汉字, (), 具有十分独特的审美价值。

从()到楷书, 每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格, 构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。

5.孔子说: “己欲立而立人, ()。

”6.小学生要有集体观念, 要学会合作, 我知道的这样的一句名言俗语是()。

7.“()”是我国古代历法的独特创造, 它把一周年分成24等份。

8.汉字对周边国家影响很大, 很早就传入朝鲜半岛、()、()等国家和地区。

初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (10)

初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (10)

初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析魏晋南北朝时期是我国民族大交融的重要时期,结合所学知识,回答下列问题。

(1)请写出以上序号所代表的西晋时期内迁各民族的名称。

A:_____________B:_________C:_____________D:__________(2)当时的西晋统治者是如何压迫内迁各少数民族的?最终导致了怎样的后果?【答案】(1)匈奴族、羯族;鲜卑族;氐族;羌族。

(2)西晋统治者向内迁各族人民收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢。

激起了内迁各族人民的强烈反抗,一些少数民族的首领乘机起兵反晋。

【详解】(1)魏晋时,西、北各少数族人民向内地迁徙的活动,更加频繁,而且种族很多,主要有匈奴、羯、氐、羌以及鲜卑五族,他们同汉族人民长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小,逐渐融合在一起。

分析地图可知,内迁民族的名称与位置对应正确的是A匈奴族、B羯族、C鲜卑族、D氐族、羌族。

(2)根据所学知识可知,西晋统治者向内迁各族人民征收重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢。

激起了内迁各族人民的强烈反抗,316年,内迁的匈奴人灭掉了西晋。

92.阅读下列材料:材料一……故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭……——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》材料二滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。

……古今多少事,都付笑谈中。

——《三国演义》请回答:(1)材料一中这首词与我国古代历史上哪一著名战役有关?(2)材料一中提到的“三国”指的是哪三国?(3)材料一中的“周郎”是谁?与他一同指挥这场战役的还有哪一位历史人物?(4)试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。

(写出两点即可)(5)“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。

《文化生活》第四单元线索整理

《文化生活》第四单元线索整理

《文化生活》第四单元线索整理1.《文化生活》第四单元线索整理篇1《文化生活》中前三个单元的线索脉络基本上可以按照是什么,为什么,怎么办来整理,但是到第四单元的时候,学生普遍反映对于第四单元的脉络很难把握。

为了解决这个问题,针对第四单元的常考大题,我将第四单元的线索按照“怎么办”来整理。

(一)为什么要按“怎么办”来整理《文化生活》第四单元《发展中国特色社会主义文化》下设三课,《走进文化生活》《推动社会主义文化大发展大繁荣》《文化发展的中心环节》,这三个框体实际上就是为了说明如何发展中国特色社会主义文化。

所以这个单元按照“怎么办”来梳理容易让学生理解和接受。

而且这是这个单元的问答题常考题型。

比如“如何发展先进文化”,“如何建设社会主义精神文明”,“如何加强社会主义思想道德”等。

通过常考题型的分析,出题人往往不会专门针对“如何建设社会主义精神文明”或者“如何加强社会主义思想道德”这种具体的知识点考察,而是考察学生对整个第四单元知识的总结概括能力,所以出的题目材料也是综合性总结性的,要求学生能够通过综合性的材料来回答“怎么办”。

所以无论题型是问如何“如何建设社会主义精神文明”还是问“如何加强社会主义思想道德”其实都可以通过用“如何发展先进文化”的线索来回答,当然前提是结合材料,从整理的线索中筛选知识点。

(二)整理的线索如下整理的线索顺序来自“综合探究”—第九课—第十课—第八课—第三单元—第二单元如何发展先进文化1、发展社会主义市场经济,从而提供物质基础2、牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚持中国特色社会主义理论体系3、大力加强社会主义核心价值体系建设4、立足中国特色社会主义伟大实践5、存在于全体亿万人民的共同事业,发挥人民群众的积极性主动性创造性。

6、加强社会主义精神文明建设,培育四有公民,发展教育、科技、文化事业,建设和谐文化,培育文明风尚,做先进文化的传播者,。

2023-2024学年九年级世界历史上册第四单元综合练习卷附答案

2023-2024学年九年级世界历史上册第四单元综合练习卷附答案

2023-2024学年九年级世界历史上册第四单元综合练习卷封建时代的亚洲国家1.改革是社会发展的强大动力。

世界古代史上曾出现过很多伟大的改革。

阅读下列材料,回答问题。

材料一希腊人的特殊环境,使他们无需组成一个统一的国家来抵御外族,他们组成一个一个的城邦,他们的政治基本上是民主的,当然是贵族中的民主。

——《顾准文集》(1)材料一中“政治基本上是民主的”与希腊哪一城邦最相符?在谁主政时期该城邦的奴隶制民主政治发展到高峰?从材料中可以看出其“民主”实质是什么?材料二今天日本文化表面上有浓厚的“欧美色彩”,剥去这一层,下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化......这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。

——上山春平(2)材料二中的“模仿”指的哪一事件?模仿中国哪一时期的文化?这一“模仿”对日本的发展产生了怎样的影响?材料三(3)材料三反映的是哪一制度?这一制度得以维持的纽带是什么?与哪个国家的改革相关?该国为哪一宗教的传播起到了促进作用?(4)材料二、材料三中反映的两次改革在结果上有什么相同点?2.观察上面图片,回答问题。

(1)上述图片分别属于哪种宗教?(2)上面几种宗教教义的共同点是什么?(3)谈谈你对宗教问题的认识。

3.阅读下列材料,回答问题:材料一:通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有非常积极的意义。

希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯,将大量金银铸成货币以利流通,形成了一种融合东西方特色的新兴经济……材料二:646年,孝德天皇颁布《改新之诏》,革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经济到政治方面进行了改革。

废止私有土地、部民,实行公地公民制,皇室贵族、地方贵族的部民和屯仓、田庄,均收归国有;确定中央、地方的行政区划和组织,中央分京师和畿内(京都周围地带),地方分国、郡、里;官吏由国家任免,废除世袭制。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第四单元文明中心答案
第四单元文明中心——城市
1、城市:一般是在乡村聚落的基础上发展而来的。

主要从事非农业产业活动的居民聚落地,是一定地域的社会、经济、文化中心。

2、城市是最能够展示文明程度的区域。

城市的诞生是文明发展的产物,城市的出现是人类文明发端的标志;城市的成长伴随着文明前行的脚步。

3、城市是文明的中心。

不同城市的特色不同,表现在物质文明、政治文明、精神文明和生态文明各个方面。

城市是文明多样性的见证。

4、美国政治的心脏:华盛顿
(1)地理位置:位于美国本土东北沿海,东临大西洋。

(2)地位及特色:
①首都。

与优越的地理环境有关,更与特定的历史条件密切相关。

②政治和文化中心。

以行政职能为主,管理国家是其主要职能;
奥赛博物馆(近代艺术殿堂)、蓬皮杜文化艺术中心(现代艺术象征);人们对文化艺术的热爱融入日常生活中,如:街头旧书摊、“街头艺术”、露天画廊、左岸古旧的咖啡馆等;有标志性建筑,如:埃菲尔铁塔、凯旋门等。

②国际著名旅游城市。

(1)成为“文化艺术之都”的原因:
自然环境优美,塞纳河穿城而过;
历史悠久,博物馆遍布街头;
历代君王或总统致力于文化艺术的保存与收藏;巴黎人对文化的尊重、对艺术的追求和兼容并蓄的精神。

6、IT新城:印度班加罗尔
(1)地理位置:印度位于亚洲南部,东临孟加拉湾,西濒阿拉伯海。

班加罗尔是印度南部城市。

(2)自然特点:位于海拔900多米的丘陵上,气候温和,最热月平均气温小于30℃,最冷月平均气温高于21℃,年降水量900毫米左右。

适宜人居住。

(3)地位及特色:印度是南亚最大的国家,世
界计算机软件超级大国。

班加罗尔是印度有名的“科学城”,被誉为“亚洲的硅谷”,全球著名的信息技术中心。

(4)信息产业迅速发展的有利条件及影响:自然环境优美;
政府政策扶持;
高校云集,居民平均受教育程度高;
古代印度文明在数字和逻辑方面的深厚积淀;英语是官方语言,无语言沟通障碍;拥有完善的基础设施等。

信息产业的发展促进了当地经济的快速发展,创造了巨大经济价值;也深刻地改变着当地人们的日常生活。

7、汽车城:韩国蔚山
(1)地理位置:韩国是我国近邻,与山东半岛隔海相望。

蔚山位于韩国东南部,与最大港口釜山相邻,与日本隔海(日本海)相望。

(2)地位和特色:百万以上人口的港口城市,是韩国最大工业城市。

有世界最大的造船厂、韩国最大的石油化工企业,是韩国最大的汽车生产
集散地、交易中心和研发中心。

(3)发展为世界著名汽车城的主要原因:优越的地理位置;便利的海上交通;太和江充足的水源;高度电子化生产;规模集聚效应;产业链完整,产供销一体,产学研联合;配套设施好;技术创新能力强;重视绿色环保,走可持续发展之路。

(4)
8、城市规划典范:巴西巴西利亚
(1)地理位置及组成:巴西是南美洲最大的国家。

巴西利亚位于巴西中部的高原上,由市区和几座卫星城组成。

(2)地位和特色:首都,以行政职能为主;拥有200万人口的世界名城;目前世界上唯一被联合国教科文组织列为世界文化遗产的现代城市,被誉为“城市规划的典范”。

(3)迁都原因及意义:巴西高原地形平坦,海拔较高,气候凉爽;加强对广大内地的管理和开发,促进内地的发展;缓解东部沿海城市的压力,应对“城市病”。

9、综合探究:如何认识城市——以俄罗斯为例(1)描述位置:一般从海路位置、相对位置进行描述。

如,莫斯科:地处俄罗斯欧洲部分中部,位于东欧平原,位于莫斯科河与涅戈林纳河交汇处。

(2)描述地理环境:首先,考虑防卫和交通条件,一般河流中心的小岛、临海的半岛、地形制高点和隘口等地便于防守。

河流沿岸和水陆交通转运点,交通便利。

如早起莫斯科小镇坐落在莫斯科河与涅戈林纳河交汇处,交通便利。

而后在小山丘上建起克里姆林宫,筑起土墙和城墙防御。

其次,考虑地形、气候和水源等自然条件。

如莫斯科的自然条件:地形——地处东欧平原,地势略有起伏,平均海拔120米。

气候——温带大陆性气候,冬季寒冷漫长,春季短暂,夏季温暖,年平均降水量500多毫米。

水源——莫斯科河及其支流提供充足水源和便利的水运交通。

(3)归纳城市的特色:一般从城市职能、建筑景观、城市布局等方面入手。

期中城市职能包括:
政治、经济(工业、商业、交通、资源)文化、艺术、军事、宗教、科技、生态等。

如,莫斯科城市特色:城市职能——首都,政治中心;经济中心(最大工业中心);科学文化中心(图书馆、国家大剧院等);交通中心(国际航空站、铁路枢纽、地铁系统);著名旅游城市(“绿色首都”、花园城市)。

主要建筑物景观:克里姆林宫、莫斯科汽车制造厂、国家图书馆、国家大剧院等。

城市布局:以市区为核心,呈辐射状和环状结构。

(4)分析形成城市特色的条件或原因。

相关文档
最新文档