最新幼儿园大班教案《我喜欢长长的夜》.doc
幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》
幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》教案标题：幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》教案目标：1. 帮助幼儿了解情感表达的重要性和方式。
2. 培养幼儿独立解决问题的能力。
3. 培养幼儿团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 《漫长一夜》的绘本或故事情节简介。
2. 多媒体设备及投影仪（可选）。
3. 幻灯片或图片展示情感表达的示例。
4. 大班绘画、手工制作所需的材料。
5. 幼儿园学生心理健康教育常用拓展活动类书籍。
教学过程：引入活动：1. 开场引导：通过观看绘本《漫长一夜》或讲述故事的方式，向幼儿介绍故事背景并激发他们的兴趣。
主体活动：2. 阅读故事：让幼儿集体或个别观看绘本《漫长一夜》。
在讲述或朗读的过程中，引导幼儿了解故事中人物的情感变化和发展，理解他们如何通过表达情感来解决问题。
3. 情感表达讨论：在讨论时，使用幻灯片或图片展示来呈现不同的情感表达方式。
让幼儿参与讨论，认识到情感表达的多样性，并引导幼儿分享自己的情感经历和表达方式。
4. 分组活动：分成小组，让幼儿围绕故事情节进行小组讨论，鼓励他们提出解决问题的方案，并通过角色扮演来模拟情境，表演出各种情感的表达方式。
5. 制作情感表情海报：引导幼儿使用绘画、手工等材料制作情感表情海报，展示不同情感的表达方式和表情。
结束活动：6. 反思讨论：回顾本次活动，让幼儿分享他们的收获和体会，对表达情感的重要性和多样性进行总结。
拓展活动：7. 故事角色扮演：幼儿通过分组活动中的角色扮演，深入理解故事中的人物情感，并尝试用不同的方式表达这些情感。
8. 表演情绪表达：让幼儿观看情感表达的短片或舞台表演，并鼓励他们模仿角色的情感表达，进行小组或全班表演。
9. 制作情感手工：使用纸张、颜色、贴纸等材料，引导幼儿制作情感手工，通过动手的方式进一步理解和表达情感。
小结：通过《漫长一夜》故事的学习，幼儿能够了解情感表达的方式和重要性，并通过角色扮演、小组讨论等活动形式培养幼儿独立解决问题的能力和团队合作沟通能力。
幼儿园大班科学《白天和黑夜》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班科学《白天和黑夜》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
白天和黑夜_幼儿园科学教案
活动目标：
1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。
2、对探索自然现象有兴趣。
活动准备：
1、地球仪、手电筒各一个。
2、 32K大小的黑卡纸每人一张、笔。
3、白色和黑色卡纸制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一个
活动环节：
一、念诗歌《我喜欢长长的夜》。
（1）教师引导语：前几天诸老师和我们一起学习了一首好听的诗歌，叫什么呢？你们觉得这首诗歌听起来怎么样？
（2）幼儿用温馨好听的声音来把诗歌念一遍。
二、黑夜的秘密。
（1）长长的夜晚那么美好，你们知道夜晚是怎么来的吗？
（2）教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定距离的一侧，在
地球仪的中国地域上贴一红五星，我们来看一个实验，地球仪代表
我们生活的地球，手电筒的光代表太阳光。
当中国地域对着光源时，轻幼儿说说中国是白天还是黑夜？
（1）教师操纵地球仪自传，当中国地域背离光源时，再请幼儿
判断中国是白天还是黑夜。
（2）教师继续转动地球仪，让幼儿观察并判断白天、黑夜的转
换情况。
三、白天和黑夜的对话。
幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》
幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》一、教学目标1. 通过《漫长一夜》故事的阅读，培养幼儿的情感表达能力和情绪管理能力。
2. 培养幼儿对亲情的理解和感恩之心。
3. 培养幼儿正确认识和理解自己的情绪。
二、教学准备1. 绘本《漫长一夜》。
2. 彩色纸、颜色铅笔。
3. 幼儿园大班心理健康教案。
4. 内容：故事讲解、讨论、情感绘画。
三、教学过程1. 前期准备活动教师拿起绘本《漫长一夜》，向幼儿展示绘本封面，引起幼儿的兴趣。
“今天我们要一起读一本故事书，这是一本关于亲情的书，你们期待看故事吗？”鼓励幼儿们积极参与，展示对故事的期待。
2. 导入与故事讲解教师将故事《漫长一夜》讲给幼儿听，借助故事情节，引导幼儿思考并讨论。
3. 故事讨论教师提问：“小猴子在树上睡了一个晚上，当他醒来时，发现自己被五彩斑斓的阳光照耀着，心里有什么感觉？”逐一请幼儿回答，鼓励他们表达自己的感受，并尽量引导幼儿用适当的词汇描述自己的感受。
4. 感情绘画教师发给每个幼儿一张彩色纸和一支颜色铅笔。
教师示范绘画，画出自己喜欢的场景，并告诉幼儿：“你们可以根据自己的想象，画出让你快乐的场景，可以是一个美丽的花园，可以是与亲人一起的开心时刻，但一定要自己动手，绘出自己愉快的心情。
”在画画的过程中，教师可以走动，观察幼儿的绘画情况，并与幼儿进行互动交流，引导幼儿谈论自己画的场景。
5. 小结与延伸活动教师请幼儿将自己的绘画作品贴在教室的墙上，让每个幼儿都可以看到。
教师请幼儿观察其他幼儿的绘画作品，并鼓励他们积极表达自己对别人绘画作品的感受，如“我喜欢这幅画的颜色很鲜艳，让我感到快乐。
”教师也可以提问幼儿：“你画的是什么场景？为什么你会选择这个场景？”引导幼儿进一步思考和表达自己的情感。
教师强调每个人的情感都是独特的，并引导幼儿学会理解和接纳别人的情感。
四、教学反思通过《漫长一夜》故事的阅读，幼儿了解到了亲情的重要性，并通过绘画的方式表达自己的感受，培养了幼儿的情感表达能力和情绪管理能力。
美丽的夜晚的幼儿园教案
美丽的夜晚的幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《美丽的夜晚》章节，详细内容包括：认识夜晚的自然环境，了解月亮、星星的变化规律，学会用绘画表达对夜晚的想象。
二、教学目标1. 让幼儿了解夜晚的自然景观，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的语言表达能力，学会用词汇描述夜晚的美景。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察月亮、星星的变化，并用绘画表达出来。
教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的绘画和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夜晚星空图片、月亮和星星模型、画纸、水彩笔等。
2. 学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示夜晚星空图片，引导幼儿观察并讲述他们所了解的夜晚。
2. 讲解夜晚的自然景观，介绍月亮、星星的变化规律，让幼儿观察模型并分享感受。
3. 例题讲解：以月亮为例，讲解绘画步骤，引导幼儿动手实践。
4. 随堂练习：让幼儿自己选择绘画主题，如星星、夜空等，进行绘画练习。
5. 分组讨论：让幼儿分组讨论自己的作品，鼓励他们用词汇描述夜晚的美景。
六、板书设计1. 《美丽的夜晚》2. 内容：夜晚的自然景观：月亮、星星绘画步骤：观察、想象、动手画描述夜晚的词汇：明亮、闪烁、宁静等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察夜晚的月亮和星星，用绘画表达出来。
2. 答案示例：幼儿完成一幅以夜晚为主题的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课让幼儿了解和表达夜晚的美景，观察和绘画能力得到提高，但部分幼儿在语言表达能力上仍有待提高。
2. 拓展延伸：组织一次夜晚观星活动，让幼儿亲身体验夜晚的美景。
邀请家长参与课堂，让幼儿向家长介绍自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。
开展以夜晚为主题的故事分享活动，丰富幼儿的想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会观察月亮、星星的变化，并用绘画表达出来。
《漫长一夜》大班教案
《漫长一夜》大班教案《漫长一夜》大班教案《漫长一夜》大班教案1一、活动目标：1、通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。
2、了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。
二、活动准备：课件、画笔、画纸、记录表三、活动过程：（一）谈话导入：播放课件。
师：现在是什么时候？为什么？（有星星、有月亮）就在这么安静的夜晚，小老鼠要独自一个人睡觉了，你们知道为什么吗？（幼讨论，回答）师小结：小老鼠觉得自己长大了，有自己的小床，想自己睡觉了。
（二）故事欣赏播放课件，听故事。
师：小老鼠到底有没有睡着呢？为什么？（没睡着，因为有声音）师：你们想不想做一回小侦探来帮小老鼠找找到底是什么声音？（幼：想）再次播放声音，师一段一段播放，请幼儿猜一猜、说一说，再点击出相应图片。
（如：风声，教师点击风声图片。
请幼儿大声对小老鼠说：别紧张、别害怕，这是风的声音。
一次类推）（三）联系生活、讨论问：你睡觉的时候听过什么声音？有了小朋友的帮助，小老鼠这回睡着了吗？（没）这又是为什么呢？师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。
问：你睡觉的时候听过什么声音？有了小朋友的帮助，小老鼠这回睡着了吗？（没）这又是为什么呢？师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。
提问：你有什么好方法，让这些声音不影响到小老鼠呢？（幼讨论、回答）师小结：把玩具收好、锁好，把水龙头关掉；把柜子里的东西整理好。
（四）操作、讨论。
现在来听听小老鼠睡着了吗？（播放课件）他又说了什么呢？幼：没睡着，它说“太黑了”。
师：你有什么好办法帮小老鼠解决黑的问题呢？请你把好方法画在纸上。
幼操作，上前介绍。
（五）结束部分。
师：你们的方法真好，听听小老鼠的爸爸想的方法吧，有什么和你们不一样的方法？播放小老鼠打呼的照片。
师：现在我们再来问问小老鼠：小老鼠，你睡着了吗？睡着了。
幼儿园大班主题教案《我喜欢长长的夜》(二篇)
幼儿园大班主题教案《我喜欢长长的夜》目标：1、感受夜晚时分与父母在一起的温馨和快乐。
2、体会散文中安宁、祥和的意境。
准备：幼儿活动材料过程：一、我的夜晚。
--你喜欢夜晚吗?为什么?--晚上你会做些什么?--幼儿介绍自己在晚上的活动，晚上最常干的事情，或者晚上喜欢呆的地方。
二、我喜欢长长的夜。
--有个孩子，他可喜欢夜晚了，你知道吗为什么吗?--倾听教师有感情地朗诵散文两遍。
--散文里的孩子为什么喜欢夜晚?从哪里听出来的?--讨论：在长长的夜晚，你还想和爸爸吗妈妈做些什么呢?(如：听爸爸妈妈读故事、穿睡衣、和爸爸妈妈说话等)三、闭目聆听。
--请幼儿闭上眼睛，想象进入夜晚时刻。
--教师再次朗读散文。
"幼儿园大班主题教案《我喜欢长长的夜》（二）一、教学目标：1.能够听懂并复述故事《我喜欢长长的夜》的内容。
2.能够了解夜晚的特点和活动。
3.通过参与夜晚相关的活动，培养孩子们对夜晚的兴趣和好奇心。
二、教学准备：1.故事《我喜欢长长的夜》的大图书。
2.夜晚相关的图片和实物。
3.夜晚的活动和游戏准备。
三、教学过程：第一课时：故事引入1.教师介绍夜晚的特点，并与孩子们一起观察天空变化图纸。
2.教师给孩子们介绍故事《我喜欢长长的夜》，并问孩子们是否喜欢晚上，为什么喜欢。
引起孩子们的兴趣和思考。
3.教师用大图书给孩子们讲述故事《我喜欢长长的夜》。
第二课时：故事复述和讨论1.教师让孩子们复述故事《我喜欢长长的夜》的内容。
引导孩子们回忆故事中的人物和事件。
2.教师带领孩子们进行小组讨论，询问孩子们夜晚有哪些动物和活动。
鼓励孩子们积极参与并发表自己的观点。
第三课时：夜晚的活动和游戏1.教师给孩子们介绍一些夜晚常见的活动和游戏，如夜晚露营、夜间烧烤、夜间郊游等。
2.教师组织孩子们进行夜晚活动游戏，如夜间捉迷藏、夜间拔河等。
通过活动让孩子们感受到夜晚的独特魅力。
第四课时：夜晚的实物观察1.教师给孩子们展示夜晚用品和实物，如夜灯、星星模型、月亮模型等，并让孩子们自由观察和探索。
幼儿园大班教案《我爱好长长的夜》
幼儿园大班教案《我爱好长长的夜》教案名称：我爱好长长的夜适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 能够理解“夜晚”这一时间概念，通过察看和探究了解夜晚的特点和变化。
2. 通过赏识夜晚的美景以及听取夜晚的声音，培育幼儿的喜好和文化素养。
3. 能够自主思考，感知外部环境，表达对夜晚的感情和想象。
教学内容：我爱好长长的夜教学准备：1. 讲台上挂有书本、图片等教具，以便老师讲解。
2. 适当的椅子及垫子，以便幼儿坐在地上听讲。
3. 放松的音乐和舒适的环境，以便幼儿更好地放松和倾听。
4. 绘本以及相关的音乐、故事等教具，以便老师打开教学。
教学步骤：1. 热身活动（10分钟）老师先介绍课题：“我爱好长长的夜。
”并询问幼儿们晚上通常都有哪些活动。
建议老师宣扬晚上看夜景的好处，使幼儿们聚焦夜晚。
接着，通过唱歌、呈现图片等方式带领幼儿们进入学习状态。
2. 夜晚的变化（20分钟）老师请幼儿认真察看夜晚的变化，引导幼儿发觉夜晚之间的不同，比如有时晚上天空会有星星和月亮，有时则没有，夜晚的气温、声音、灯光等都与白天不同。
老师可以利用图片、影像、呈现物品等形式向幼儿呈现夜晚的不同变化。
帮忙幼儿从感官上感知并理解夜晚的变化，并自由发挥想象力。
3. 赏识绘本《我爱好夜色下的大自然》（30分钟）讲解一本关于夜晚的儿童绘本。
老师可以先在大型投影仪上快速呈现一些绘本图片，让幼儿对绘本有一个初步的了解。
然后叙述绘本的故事内容，绘本中的各种生物和自然景观，以及带着孩子体验和感受美丽的夜晚。
最后，向幼儿呈现书本，并请幼儿赏识绘本，重点介绍每一页背景图片和文字，引导幼儿自然进入夜晚的梦幻世界。
4. 营造夜晚的音乐氛围（15分钟）在听取绘本之后，打开音乐之旅。
为了让幼儿更好地感受夜晚，老师可以呈现一些与夜晚相关的音乐，比如轻柔的、缓慢的、空灵的，大多数专辑在轻轻地唱着，让孩子们沉浸在夜晚的舒适氛围中。
5. 自由活动（10分钟）在学习完这堂课程后，可以给幼儿充分的时间去自由察看和想象夜晚。
大班主题《我喜欢长长的夜》教案反思
2.教学难点
-夜晚生态环境的认知：让幼儿理解夜晚生物与环境的相互关系，培养他们的生态观念。
-举例：解释猫头鹰为什么是夜行性动物，如何适应夜晚环境进行捕食。
-语言表达能力的提升：引导幼儿用恰当的词汇描述夜晚事物和感受，提高他们的语言表达能力。
（三）实生们将分成若干小组，每组讨论一个与夜晚相关的实际问题，如夜晚观星、夜晚生物的特点等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的创意手工制作，如制作夜空星光、猫头鹰面具等，这个操作将演示夜晚主题创意制作的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和手工制作的结果。
大班主题《我喜欢长长的夜》教案反思
一、教学内容
大班主题《我喜欢长长的夜》教案反思，基于教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“夜晚的秘密”内容。本节课主要包括以下部分：
1.介绍夜晚的特点，如星星、月亮、夜晚的生物等；
2.讲述夜晚的故事，引导幼儿发挥想象，如《月亮姑娘》、《猫头鹰的一天》等；
3.探讨夜晚的活动，如观星、捉迷藏、夜间动物观察等；
4.培养幼儿对夜晚的兴趣和好奇心，鼓励他们表达自己对夜晚的喜爱；
5.结合夜晚主题，进行创意手工制作，如制作夜空星光、猫头鹰面具等；
6.反思环节，引导幼儿分享自己在课堂上的收获和感受，以及对夜晚的新认识。
本节课内容紧密围绕教材，注重培养幼儿对夜晚的认知和兴趣，提高他们的观察力、表达力和创造力。
二、核心素养目标
-举例：讲解星星的种类、月亮的盈亏变化，介绍猫头鹰的生物特性，如夜行性、独特的叫声等。
-夜晚主题故事的讲述与理解：通过故事让幼儿了解夜晚的神秘与美好，激发他们的想象力。
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幼儿园大班教案《我喜欢长长的夜》
活动目标：
1、品味不开灯的晚上独特的氛围和情趣，产生对夜晚探索的兴趣。
2、通过结合生活经验，感受夜晚时分于父母在一起的温馨和快乐。
3、大胆说出自己的理解。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
故事我喜欢长长的夜不开灯的晚上
活动过程：
一、我的夜晚
1、小朋友，你喜欢夜晚吗？为什么？
2、晚上你会做些什么呢？
3、幼儿介绍自己在夜晚的活动，晚上最常干的快乐的事情，或者晚上最喜欢呆的地方。
二、我喜欢长长的夜
1、有个孩子，他可喜欢夜晚了，你知道他为什么喜欢夜晚吗？
2、教师有感情地朗诵散文两遍。
3、散文里的孩子为什么喜欢夜晚？你是从哪里听出来的？
4、这个孩子为什么希望夜是长长的？（引导幼儿理解能和爸爸、妈妈在一起做那么多有趣的事情，是很幸福的）
5、讨论：在长长的夜晚，你还想和爸爸、妈妈做些什么呢？（如：就寝前听爸爸妈妈读一篇故事，穿上软软的睡衣和爸爸妈妈谈话等）
6、幼儿边看活动材料，边完整欣赏教师朗诵散文。
7、晚上做的事情可真多，真是一个美好而又愉快的夜晚。
三、闭目聆听
1、现在请小朋友闭起眼睛，想象进入夜晚时刻。
2、教师再次朗诵散文。
3、长长的夜晚真美妙，有爸爸妈妈、小布熊的陪伴真开心，月亮照进我的梦里，希望我们的每个夜晚都很幸福、甜蜜。
四、不开灯的晚上
1、小朋友，晚上天黑了，会看不见，所以我们一般都会怎么样呢？（开灯）那你们尝试过不开灯的晚上吗？你觉得在不开灯的晚上你能看到什么，听到什么呢？（请幼儿自由说一说）
有一个叫落儿的小动物，它住在树林边的屋子里，它就经历了一个不开灯的晚上，你们想知道它看到了什么，听到了什么吗！那现在让我们一起来倾听故事不开灯的晚上。
2、教师讲述故事不开灯的晚上。
3、提问：落儿住在树林边的屋子里，每天晚上屋子里是怎么样的？
落儿打开门看见了什么？
萤火虫为什么不肯进屋？落儿是怎么做的？
落儿在不开等的屋子里，为什么觉得很有意思？
萤火虫带着落儿来到屋子外，两人看到了什么？听到了什么？
落儿心里害怕吗？为什么？
你最喜欢哪几句话？为什么？（引导幼儿感受和理解描绘夜景的精彩语言）
4、小朋友，你们回到家后，在晚上也去试一试不开灯的晚上好不好。
回来后告诉老师和小朋友，你看到了什么，听到了什么，有什么样的感受？
小百科：夜晚指下午6点到次日的早晨5点这一段时间。
在这段时间内，天空通常为黑色，（是由地球自转引起的）。
在夜晚，气温通常会逐渐降低。
在半夜达到最低。
晚上也是非常漂亮的。