湘教版小学语文四年级下册第一单元测试题
【5套打包】湘教版小学语文下学期四年级期末考试单元测试卷及答案(1)
期末参考测试题一、字词基础1、听写词语或看拼音写词语。
教师可以从提供的两组词语中选择一组听写。
测试时，教师用稍慢的速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写，所有的词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。
此项测试也可以采用听写词语和看拼音写词语并用的办法，即一部分词语听写，一部分词语看拼音写。
第一组：掺杂惭愧唯恐一簇旺盛操纵溅起距离诱惑乞求荡漾雄伟闪烁火焰寂静适宜健康积蓄揭晓蕴含欣喜书籍漆黑开辟吹拂魅力高超宽敞判断敏捷屋檐措施传颂宝库垃圾细菌喷射峰峦波澜壮阔兴致勃勃惊心动魄安然无恙人头攒动不以为然若隐若现似懂非懂滥竽充数应接不暇销声匿迹抑扬起伏第二组：羞涩俊秀撑起大概辉映纯朴剧烈争辩抵制屏障无暇绵延自豪病魔残酷枯萎宏伟欺侮会徽通讯韵味昔日挖掘控制智慧彻底机械过滤繁殖厌倦洋溢佩带诬陷赚钱患者侦察拐弯轨道聚精会神昂然挺立惊魂不定远涉重洋斑驳陆离灯火辉煌自以为是无动于衷良辰美景装腔作势又矮又粗炉火纯青2．按查字典的要求填表。
二、阅读理解第一组短文一：记忆力靠磨练我国著名的桥梁专家茅以升爷爷少年时代就有着惊人的记忆力。
少年茅以升每天清晨到河边去背诵古诗和古文。
河面上有许多渔船，有的渔民在撒网捕鱼，有的渔民在投钢叉刺鱼。
别的同学都被这生动的情景吸引住了，可茅以升却仍然专心致志地背他的书。
有一次，他在爷爷的书房里发现一本书，上面写着圆周率小数点后面的一百位数字。
为了锻炼记忆力，他花了许多时间，反复诵读默念，终于把这一百位数字熟练地背下来了。
在学校举办的新年晚会上，有同学建议，请茅以升表演背诵圆周率。
只见茅以升从容不迫地走到前面，把长长的数字一口气背了出来，一直背到小数点后面第一百位。
这使大家非常吃惊，顿时，周围响起了热烈的掌声。
记忆力是靠磨练的。
茅以升常说：“看一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍。
”在他已是八十多岁高龄的时候，还能像少年时一样，把圆周率小数点后面的一百位数准确无误地背出来呢！1、从短文中找出两个成语抄写在横线上。
小学语文四年级下册第一单元练习卷及答案
小学语文四年级下册第一单元练习卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．诗句中“日长篱落无人过”的原因是（）A．夏日农闲时，人们聚在一起谈笑风生。
B．初夏农事正忙，农民早出晚归，大家都在田间忙碌。
C．秋日，农民夜以继日赶打稻谷。
2．下列词语中字形全对的一组是（）A．住宿徐工店疏疏儿童B．黄蝶梅子田园蜻蜓C．低小青草鸡茏莲蓬D．菜花希杏子肥未成荫无处寻3．李东对本单元和课后积累的词语进行了归类，其中不恰当的一项是（）A．繁华灯火辉煌山清水秀荒无人烟B．璀璨高楼林立灯红酒绿琳琅满目C．肥沃炊烟袅袅瓜果飘香男耕女织D．静谧鸡犬相闻日出而作日落而息4．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）A．这不是一样的吗？B．这不是一样的。
C．这是一样的。
D．谁也不否认这不是一样的。
理解句子含义。
5．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项是（）A．孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西B．孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。
C．屋子里太黑了，看不清东西任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。
6．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！对这句话理解不恰当的一项是（）A．孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物，加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B．孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C．从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
7．下列诗词停顿划分不正确的一项是（）A．日长/篱落/无人过B．醉里/吴音相媚好C．惟有/蜻蜓/蛱蝶飞D．最喜/小儿/亡赖8．下列诗句中加点字注释全都正确的一项是（）A．最喜小儿亡赖．．（顽皮、淘气）溪头卧（躺，睡）剥莲蓬B．篱落疏疏一径．（小路）深儿童急走（行走）追黄蝶C．醉里吴音相媚好（相互逗趣，取乐）白发谁家翁媪．．（老翁）D．四时田园杂兴（随兴而写的诗）惟．（只）有蜻蜓蛱蝶飞9．下列词语中有错别字的一项是（）A．凤仙凤凰大风风向B．踏步踩踏倒塌崩塌C．纱帐肿胀胀大蚊帐D．例外罗列举列照例10．下列词语中注音全部正确的一项是（）A．绮．丽（yǐ）应和．（hé）B．谈．心（tán）纤．细（qiān）C．丝绸．（chóu）回旋．（xuán）D．和．好（hé）旋．风（xuán）11．下列词语中全都有错别字的一项是（）A．账子坚琴甜密光茫天高地活B．照列河摊明境户籍饱胀C．慰籍帐本闪烁丝绸风仙花D．和谐幼想催眠蝙蝠猫头鹰二、填空题12．反义词：暖和——( )喜欢——( )猛厉——( ) 真实——( )美丽——( ) 复杂——( )三、语言表达语文实践。
四年级下册湘教版语文试卷【含答案】
四年级下册湘教版语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字不属于形声字？（）A. 跑B. 跳C. 看见D. 听2. 下列哪个成语故事出自《战国策》？（）A. 刻舟求剑B. 画龙点睛C. 亡羊补牢D. 拔苗助长3. 下列哪个词是表示颜色的词？（）A. 大小B. 高低C. 红蓝D. 前后4. 下列哪个句子是设问句？（）A. 你去哪儿？B. 你知道他什么时候来吗？C. 这本书是谁的？D. 你喜欢什么颜色？5. 下列哪个词是表示动作的词？（）A. 跑步B. 看见C. 听见D. 知道二、判断题1. 成语“掩耳盗铃”出自《史记》。
（）2. “之”字在古代汉语中，可以作为代词使用。
（）3. “五谷”指的是稻、麦、黍、菽、稷。
（）4. “床前明月光”是唐代诗人杜甫的名句。
（）5. “三人行，必有我师”是孔子的名言。
（）三、填空题1. “不以规矩，不能成方圆”出自《__》。
2. “__”是唐代诗人白居易的名句。
3. “__”是我国古代四大发明之一。
4. “__”是《西游记》中的主人公。
5. “__”是一种常见的修辞手法，用于强调事物的特点。
四、简答题1. 请简要解释“比喻”的含义。
2. 请简要解释“拟人”的含义。
3. 请简要解释“排比”的含义。
4. 请简要解释“对偶”的含义。
5. 请简要解释“夸张”的含义。
五、应用题1. 请用“比喻”的手法，描述一下秋天的景色。
2. 请用“拟人”的手法，描述一下春天的景象。
3. 请用“排比”的手法，描述一下夏天的天气。
4. 请用“对偶”的手法，描述一下冬天的寒冷。
5. 请用“夸张”的手法，描述一下夏天的炎热。
六、分析题1. 请分析《草船借箭》中诸葛亮借箭的智谋。
2. 请分析《西游记》中孙悟空的性格特点。
七、实践操作题1. 请写一篇关于“我的家乡”的短文。
2. 请写一篇关于“我的理想”的短文。
八、专业设计题1. 设计一个以“环保”为主题的班会活动方案。
2. 设计一份以“节约用水”为主题的手抄报。
湘教版小学语文四年级下册第一单元测试题
湘教版小学语文四年级下册第一单元测试题总分：100分时间：90分钟（制卷人：XXX）一、看拼音写词语。
(10分)fán màochúyīngáoyïu xiàn XXX()()()()（）níng shìqín pǚjiáo zhǐpiān pìyǎn zîu()()()()(）二、火眼金睛（辨字组词）。
(8分)傲（）忧（）雏（）凝（）遨（）扰（）皱（）疑（）仰（）股（）普（）聚（）迎（）没（）谱（）取（）三、词语充值卡（把下列词语补充完整）(6分)（）的嫩叶（）的春天（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子四、按要求写句子。
(8分)1.他终于打听到了问清了XXX家的电话号码。
（修改病句）2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。
（改成比喻句）3.池塘里的XXX在轻风中动摇着。
（改成拟人句）4.对研究有艰巨的同砚，我们怎能不关怀呢？（改成陈述句）五、课文出色回放。
(10分)1.眼看着小树，；眼看着雏鹰，。
我们可还是，可还是？这一节诗歌出自《》，写“我们”看着和的成长而想到了自己，表达了“我们”的心情。
2.琴声常常伴着雨点地洒在，洒在洒在。
3.我们一会儿仿佛是，水淋淋地站在讲台上；一会儿又仿佛成了，蜷缩在XXX的雪花中……6、用序号标出省略号在句子中的作用。
(3分)1.那……我们还是……等在这儿吧。
（）2.老师说：“同学们，让我们开始上课……”（）3.荒滩，沟渠，山坡，公路……（）A表示话未说完B表示列举的省略C表示说话断断续续七、把下列句子按照一定的顺序排列。
(6分)（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花圃在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花圃里周围的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，组成了一个个图案。
四年级语文下第一单元测试卷(含答案)
第一单元测试卷时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。
(9分)qīng tíng( ) máo yán( )zhuāng shì( ) tà bù( )hé xié( ) tǎng ruò( )ruì lì( ) shǎn shuò( )bà qì( )二、在加点字正确的读音下面画“ ”。
(6分)1.公司带头人率．(lǜ shuài)领全体人员提高工作效率．(lǜ shuài)。
2.他是全省数学竞赛的冠．(guān guàn)军,虽然摘得桂冠．(guān guàn),但是他从不骄傲。
3.他老是这样故意附和．(hé hè)着,真不知道他俩什么时候才能和．(hé hè)好如初。
三、辨字组词。
(5分){蔬( )疏( ) {蜻( )清( ) {凤( )风( ){朴( )扑( ) {篱( )璃( )四、把下面的词语补充完整,再选词填空。
(7分)别有( )( ) ( )( )十足闪闪( )( ) ( )( )地阔( )( )蜜蜜如( )如( )( )( )和谐( )( )人静1.运动员们在场上的表现可真是( )。
2.他说的话( ),给人一种幽默感。
3.这里夏季温凉无暑,( ),百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。
五、按要求写句子。
(8分)1.人们在夏天的傍晚出去散步。
人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
(用关联词语把这两句话合成一句)2.纺织娘唱起歌。
(把句子说具体)3.小小的天窗会使你的想象锋利起来! (修改病句)4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。
(转述句子)六、根据课文内容填空。
(6分)1.童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“, ”;在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“, ”。
湘教版小学语文四年级下册第一单元测试题
湘教版小学语文四年级下册第一单元测试
题
煮书”是爷爷的一种惯。
他说，书煮得好，读起来才香。
我听了，更加不解。
直到有一天，我偷偷地看到了爷爷煮书的过程。
原来，他是把新买来的书放在开水里煮，然后晾干，再读。
这样做的好处是，可以除去书中的油墨味，让书更加清新自然。
我听了，恍然大悟，原来爷爷的“煮书”是这样的呀！
1.爷爷的书房里挂着什么？（1分）
2.爷爷为什么要“煮书”？（2分）
3.爷爷是如何“煮书”的？（3分）
4.“煮书”有什么好处？（2分）
5.你从这个故事中学到了什么？（3分）
6.用自己的话简述一下这个故事。
（8分）
就更容易吸收了呢。
而这条幅上的话是“书烧不尽，灰飞
烟灭”，意思是说书的精神永远不会消失，就像火烧不尽一样。
我听了爷爷的解释，心里有了更深的领悟。
爷爷的这篇文章是关于读书的重要性。
他认为读书不仅可以增长知识，还可以提高思维能力和文化素养。
他引用了很多
名人的名言，比如XXX的“三人行必有我师”和培根的“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确”。
这些名言都表达了读书的重要性。
我问爷爷：“那么我们应该怎么读书呢？”爷爷告诉我，读书要有方法，不能只是机械地翻阅。
他建议我们在读书前先了解一下书的内容和作者，然后在阅读过程中做好笔记，最后要进行思考和总结。
这样才能真正从书中获得知识和启示。
我深深地被爷爷的话所感动。
我意识到，读书不仅是为了研究知识，更是为了提高自己的素养和思维能力。
我会认真地践行爷爷的教诲，用心去读好每一本书。
小学语文四年级下册第一单元练习试卷及答案
小学语文四年级下册第一单元练习试卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《乡下人家》一文的关键句是（）A．还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
B．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
C．鸡，乡下人家照例总要养几只的。
D．它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
2．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
3．下面哪句诗是描写农村景色（）A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B．海上生明月，天涯共此时。
C．绿树村边合，青山郭外斜。
4．对下面的这句话理解有误的一项是（）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
A．这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。
B．这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C．这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。
D．这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
5．下列选项中，写法与其他选项不相同的一项是（）A．飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
B．天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，乡下的人家，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
C．碧绿的草原，骏马膘肥体壮，绵羊悠然自得，猪群不停呼噜着，这就是真正的荷兰。
D．在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
6．[字形]下列词语中，书写全部正确的一项是（）A．稀疏离笆B．装饰顺序C．照列睡眠D．霸气悦利7．下列加点字的注音有误的一项是（）A．慰藉．（jiè）开辟．（qī）B．胆怯．（qiè）遭殃．（yāng）C．火焰．（yàn）乒乓．（pāng）D．澎湃．（pài）敏捷．（jié）8．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．疏．疏（shū）芍．药（sháo）朴．素（pǔ）B．鸡冠．花（guàn）捣．衣（dǎo）瞥．见（piē）C．瞥．见（biē）和谐．（xié）闪烁．（shuò）D．应和．（hé）绮．丽（qǐ）谈．心（tàn）9．下列说法有误的一项是（）A．《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。
【5套打包】湘教版小学语文下学期四年级期中考试单元测试卷及答案(1)
2018—2019学年第二学期期中测试卷（二）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：加得分框一、基础乐园（48分）1.读拼音，写词语。
（4分）xuán zéxiázhǎi tǎo lùn tuījiàn（）（）（）（）2.用“√”画出多音字的正确读音，并用另一个读音组词。
（4分）节省．（shěng xǐng）_____ 鲜．为人知（xiǎn xiān）________效率．（shuài lǜ）______ 茅塞．顿开（sāi sè）________3.用“发”字组词，并填空。
（3分）（1）她（）院墙旁的一株杏树开出了一朵美丽的杏花。
（2）就在这时候，奇迹（）了。
（3）张衡（）了能测定地震方位的地动仪。
4.在括号里填上表示“看”的词语。
（2分）（1）人们泛舟在西湖上，（）着如画的美景。
（2）陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
（3）这里的书太多了，稍微（）一下，就得花很多时间。
（4）站在山顶（），山下的景色尽收眼底。
5.根据意思写出四字词语，并完成练习。
（9分）（1）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
（）（2）形容事情容易做，不费力气。
（）（3）不把个人的生死放在心上。
（）（4）原指遵守规矩，不敢违反。
现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。
（）（5）熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。
（）所填词语中含有一对反义词的是__________，像这样的词语还有：__________、__________。
请你任选其中一个词语写一句话：_________________________________________________。
6.按要求完成句子练习。
（9分）（1）用修改符号修改下面一段话中的病句。
（3分）今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。
我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜和许多新鲜的蔬菜。
我和妈妈还一起拣菜，一起做午饭。
爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了！（2）不改变句意，给句子换个说法。
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湘教版小学语文四年级下册第一单元测试题
总分：100分时间：90分钟（制卷人：侯利华）
一、看拼音写词语。
(10分)
fán mào chúyīng áo yïu xiàn mù y ùe ěr
( ) ( ) ( ) ( ) （）
níng shì qín pǚ jiáo zhǐ piān pì yǎn zîu ( ) ( ) ( )
( ) ( ）
二、火眼金睛（辨字组词）。
(8分)
傲（）忧（）雏（）凝（）
遨（）扰（）皱（）疑（）
仰（）股（）普（）聚（）
迎（）没（）谱（）取（）
三、词语充值卡（把下列词语补充完整）(6分)
（）的嫩叶（）的春天（）的羽毛
（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子
四、按要求写句子。
(8分)
1.他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。
（修改病句）
2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。
（改成比喻句）
3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。
（改成拟人句）
4.对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（改成陈述句）
五、课文精彩回放。
(10分)
1.眼看着小树，；眼看着雏鹰，。
我们可还是，可还是？
这一节诗歌出自《》，写“我们”看着和的成长而想到了自己，表达了“我们”
的心情。
2.琴声常常伴着雨点地洒在，洒在
洒在。
3.我们一会儿仿佛是，水淋淋地站在讲台上；一会儿又仿佛成了，蜷缩在飞扬的雪花中……
六、用序号标出省略号在句子中的作用。
(3分)
1.那……我们还是……等在这儿吧。
（）
2.老师说：“同学们，让我们开始上课……”（）
3.荒滩，沟渠，山坡，公路……（）
A 表示话未说完
B 表示列举的省略
C 表示说话断断续续
七、把下列句子按照一定的顺序排列。
(6分)
（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成
了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托
着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
八、读下面的短文，完成文后的题目。
（19分)
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了
吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你
知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是“煮书”。
这样，他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说：读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮’，否则，就很把语文学好。
“爷爷，你看我该怎么煮书’呢？”
“你可以从煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
（3分）
A. 指心里不明白，不相信。
（）
B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。
（）
C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。
（）
2. 阅读短文后填空。
（6分）
（1）使“我”感到奇怪的问题是什么？
（2）“我”认为“煮书”是什么？而爷爷说的“煮书”是什么？
（3）“煮书”的好处有哪些？
3. 给第三自然段加上标点符号。
（3分）
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
（2分）
5.读了这个故事，你打算怎样“煮书”？（2分）
九、妙笔生花(30分)
在生活中，你有没有特别难忘的事情？比如：做错了事情，怕挨骂而撒谎？第一次独自去外婆家？由于粗心大意冤枉了别人……
请以“难忘的一件事”为题写一篇文章，要把事情的经过写清楚，表达出自己的真情。