苏州大学工程硕士专业学位研究生培养方案
苏州大学硕士学位研究生培养方案
苏州大学硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发展积极作用的具有创新精神的复合型的科学研究人才、工程技术人才、高级管理人才和高等学校师资。
具体要求如下：1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，成为有道德、有理想、有文化、有纪律的年轻一代；能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。
2、掌握本门学科的坚实的理论基础和系统的专业知识和必要的实践技能；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力；了解本门学科的发展现状和动向，具有实事求是、严谨的科学作风。
3、熟练掌握一门外国语，能熟练地进行专业书刊的阅读，并能撰写论文摘要。
4、具有健康的体能。
二、学习年限硕士研究生的学习年限一般为三年。
在职硕士生的学习年限不超过五年。
优秀硕士生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业；正常情况下不能按时毕业者作结业处理；如遇特殊情况，由硕士生本人提出申请，经导师同意、院长审核、研究生部批准，可延长学制一年。
三、培养方式1、培养方式实行导师负责和教研室（研究室(所)）集体培养相结合。
指导教师应教书育人，引导他们走德、智、体全面发展的道路，硕士生要虚心学习，积极进取，尊敬师长，教学相长。
2、对硕士生的培养应贯彻课程和论文并重的原则，硕士生既要学习系统理论，也要进行较深入的科学研究，特别是要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。
3、政治理论课教学与日常的思想教育、名家学者专题讲座相结合，结合我国改革开放和社会主义市场经济建设的实际，加强形势、政策、法纪、道德品质和爱国主义教育。
4、对硕士生要进行中期考核。
中期考核包括业务课、综合考试和思想政治表现、科研能力、能否进行开题报告等，中期考核作为进入论文阶段的先决条件，选优汰劣。
管理科学与工程硕士研究生培养方案
管理科学与工程硕士研究生培养方案
一、培养目标
二、培养要求
1.知识结构：学生应具备较为扎实的数学、统计学、经济学和管理学
等基础知识，熟悉相关学科的基本概念、理论和研究方法。
2.能力培养：通过培养，学生应具备扎实的科研和工程实践能力，能
够运用管理科学与工程的基本理论和方法解决实际问题，具备较高的创新
和综合分析能力。
3.学术风貌：学生应具备严谨的学术态度，尊重学术规范和道德规范，具有较强的科学研究能力和独立思考能力。
4.国际视野：学生应具备较强的国际视野和跨文化交流能力，能够在
国内外相关领域开展交流与合作。
三、课程设置
1.核心课程：包括管理决策分析、工程经济与成本分析、供应链管理、项目管理等，培养学生的基本理论和方法。
2.选修课程：可根据学生的研究兴趣和发展方向，选择相关领域的专
业选修课程，如物流管理、生产运作管理、信息系统管理等。
3.学术讲座：定期组织学术讲座，邀请国内外知名学者和企业家分享
管理科学与工程领域的前沿研究和实践经验，加深学生对学科发展的了解。
四、实践环节
1.实习：学生需参加为期3-6个月的实习，与企事业单位合作开展实践项目，提升学生的实践能力和问题解决能力。
工程专业硕士培养方案
工程专业硕士培养方案一、培养目标工程专业硕士培养方案的主要目标是培养具备工程项目管理能力和研发创新能力的专业人才。
通过系统的理论学习和实践训练，毕业生将具备深入理解工程领域的核心知识和技能，在工程项目管理和研发创新方面具备出色的能力。
二、培养理念和任务工程专业硕士的培养理念是注重实践应用、培养创新人才、强化能力培养。
其培养任务主要包括：1. 培养学生的工程项目管理能力。
通过学习课程和实践项目，使学生具备完善的项目管理理论知识和实践技能，能够独立设计、组织和管理工程项目。
2. 培养学生的研发创新能力。
通过开展科研项目和实践案例分析，培养学生的科学研究能力，提高他们的研发创新能力，使他们能够在工程领域中开展独立的创新研究。
3. 培养学生的团队协作能力和跨学科综合能力。
培养学生具备良好的团队合作精神和跨学科综合能力，能够在多学科背景下进行工程项目管理和创新研究。
三、培养方式和方法工程专业硕士培养方案采用全日制研究生培养方式，主要包括课程学习、实践训练、科研项目和学术交流等环节。
培养方法主要包括：1. 理论学习。
学生需修满一定学分的专业课程，涵盖工程项目管理、研发创新、经济管理等方面的知识，为学生打下扎实的理论基础。
2. 实践训练。
学生将参与工程实践项目，亲身体验实际工程项目的管理和创新过程，提升实践能力和解决问题的能力。
3. 科研项目。
学生将参与科研项目的设计和实施，积累科研经验，进一步提高研发创新能力。
4. 学术交流。
学生将参加学术会议和学术报告，与同行交流学术成果，提高学术素养和专业水平。
四、课程设置1. 工程项目管理：介绍工程项目管理的基本理论和方法，培养学生的项目组织、计划和管理能力。
2. 研发创新：介绍工程研发创新的原则和方法，培养学生的创新思维和创新管理能力。
3. 工程经济管理：介绍工程经济分析和决策的基本理论和方法，培养学生的经济分析和管理能力。
4. 工程实践项目：学生将参与工程实践项目，在实践中提升项目管理和创新能力。
苏州大学学术型硕士研究生培养方案(机械工程)
苏州大学机械工程（080200）一级学科学术型研究生培养方案一、学科简介机械工程学科是研究机械结构和系统的性能及其设计理论与方法、机械电子科学和机械制造理论与实践、车辆（运载工具）的设计、制造与动态监测与控制的科学。
它交叉融合并综合应用机械科学、信息科学、电气自动化科学、材料科学、先进制造理论与实践、生命科学、管理科学、计算机科学等现代科学技术的理论方法，研究各种机械系统、结构及其元件的工作原理、运动和动力学性能、模拟仿真及优化的理论方法、振动与噪声、摩擦、磨损与润滑、传动、创新发明与设计及计算方法、机械结构的运动与控制、数控加工、零件的加工工艺、液压伺服系统的控制、机器人技术、传感器技术等问题。
二、培养目标（1）树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。
具有良好的敬业精神和科学道德。
品行优良、身心健康。
（2）能够适应科学进步及社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
（3）在科学研究或专门工程技术工作中具有一定的组织和管理能力。
三、机械工程学科（080200）主要研究方向1.机械制造及其自动化专业（080201）研究方向：1）先进制造与激光加工技术2）机械制造装备与数控技术3）现代特种加工技术2.机械电子工程专业（080202）研究方向：1）机电传动与控制2）机电一体化技术及应用3）机器人与微系统3.机械设计及理论专业（080203）研究方向：1）复杂机电系统建模及可靠性2）机械动力学及控制3）新型纺织机械4.车辆工程专业（080204）研究方向：1）车辆系统动力学与控制2）车辆结构强度计算与优化3）车辆系统动态监测与故障诊断四．培养年限1、学术型硕士研究生学制3年。
五、学分要求和课程设置总学分 30课程名称学分1、政治理论课 3学分2、外国语 6学分基础外语 3学分应用外语 3学分3、专业基础课 15学分大类课程 9学分跨大类课程 3学分学术与实践活动 3学分4、专业课（不少于2门）不少于6学分六、文献阅读主要书目和期刊目录文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。
苏州大学硕士学位研究生培养方案
苏州大学硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发展积极作用的具有创新精神的复合型的科学研究人才、工程技术人才、高级管理人才和高等学校师资。
具体要求如下：1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，成为有道德、有理想、有文化、有纪律的年轻一代；能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。
2、掌握本门学科的坚实的理论基础和系统的专业知识和必要的实践技能；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力；了解本门学科的发展现状和动向，具有实事求是、严谨的科学作风。
3、熟练掌握一门外国语，能熟练地进行专业书刊的阅读，并能撰写论文摘要。
4、具有健康的体能。
二、学习年限硕士研究生的学习年限一般为三年。
在职硕士生的学习年限不超过五年。
优秀硕士生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业；正常情况下不能按时毕业者作结业处理；如遇特殊情况，由硕士生本人提出申请，经导师同意、院长审核、研究生部批准，可延长学制一年。
三、培养方式1、培养方式实行导师负责和教研室（研究室(所)）集体培养相结合。
指导教师应教书育人，引导他们走德、智、体全面发展的道路，硕士生要虚心学习，积极进取，尊敬师长，教学相长。
2、对硕士生的培养应贯彻课程和论文并重的原则，硕士生既要学习系统理论，也要进行较深入的科学研究，特别是要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。
3、政治理论课教学与日常的思想教育、名家学者专题讲座相结合，结合我国改革开放和社会主义市场经济建设的实际，加强形势、政策、法纪、道德品质和爱国主义教育。
4、对硕士生要进行中期考核。
中期考核包括业务课、综合考试和思想政治表现、科研能力、能否进行开题报告等，中期考核作为进入论文阶段的先决条件，选优汰劣。
研究生培养方案
研究生培养方案（医学类）苏州大学研究生院年月药学一级学科学术型博士研究生培养方案学科代码：一、学科简介本学科拥有药学一级学科博学位授权点、一级学科硕士学位授权点、药学硕士专业学位授权点和工程硕士（制药领域）专业学位授权点，并设有药学一级学科博士后科研流动站。
培养方向涵盖药理学、药物化学、药剂学、微生物与生化药学、药物分析、生药学。
年列入“江苏省高校优势学科建设项目”；年“药理学与毒理学”学科进入全球学科排名前。
在年汤森路透发布的《开放的未来：全球创新报告》中，入选全球制药领域“最具影响力的科研机构”（第位）。
学科师资队伍力量雄厚、汇聚了一批包括国家杰出青年基金获得者、中国科学院“百人计划”入选者等高层次师资队伍。
拥有江苏省高层次创新创业人才计划创新团队、江苏省高等学校优秀科技创新团队各个。
本学科拥有个江苏省重点实验室，个江苏省学科综合训练中心，参加共建多个部、省重点实验室共建任务。
近年来，承担国家级科研项目余项，省部级科研项目余项，获得国家级、省部级科技奖励近项。
二、培养目标及基本要求根据教育部有关规定和我校研究生培养总体目标的要求，一方面对研究生在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实验动手能力、创新能力等提出要求，另一方面要体现本学科在高层次人才培养方面的理念和特色。
．较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，尊纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。
．在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有较强的科研工作适应能力，具有创新能力，能独立从事科学研究工作和高等教育工作，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
．具有健康的体格和良好的心理素质。
三、培养年限与培养方式．培养年限。
非定向培养学制年，定向培养学制年，学习年限最长不超过年。
．培养方式。
苏州大学材料与化工类别纺织工程领域硕士专业学位研究生培养方案
苏州大学材料与化工类别纺织工程领域硕士专业学位研究生培养方案代码：085600一、专业领域简介纺织工程领域是指纤维及纤维制品设计与制备、设备研发与应用、纤维及纤维制品检测、工程应用及工程管理的领域，涉及纤维、纺织、非织造、染整、服装等技术，并与机械、电子、材料、信息、管理等领域密切相关。
学生毕业后能从事纤维及纤维制品的研究和开发、纤维及纤维制品制备工艺和设备的研发与设计、纤维及纤维制品的检测与质量控制、纺织生产管理和技术经济分析等。
本学科现有教授32名，副教授31名，拥有现代丝绸国家工程实验室、纺织与服装设计国家级实验教学示范中心、纺织与服装工程国家级虚拟仿真实验教学中心、江苏省产业技术研究院纺织丝绸技术研究所、江苏省纺织印染节能减排与清洁生产工程中心等科研教学平台，仪器设备1亿余元。
二、培养目标及基本要求1.培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养纺织工程领域应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
2.基本要求(1)掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
(2)掌握纺织工程领域的基础理论、先进技术方法和手段。
在工程领域具有独立从事工程设计、工程实践、工程研究、工程开发等能力。
(3)能够从事纤维及纤维制品的设计与应用、制备与加工、检测与管理等工作。
能够运用先进方法和现代技术手段解决工程实际问题。
(4)掌握一门外语，能够流畅阅读纺织工程领域的科技文献资料。
三、培养年限硕士专业学位研究生学制3年，学习年限最长不超过5年。
四、培养计划硕士专业学位研究生总学分应不少于36学分，其中课程学习不少于29学分。
1.公共课(学位课程)：7学分3*校外兼职授课教师参与课程（包含案例式教学）4.选修课程（非学位课程）：不少于12学分（1）纺织工程、纺织材料与纺织品设计方向:（2）纺织化学与染整工程方向：（3）服装方向:5*校外兼职授课教师参与课程（包含案例式教学）6.必修环节（专业实践、参加学术活动、开题报告、中期考核）：7学分（1）专业实践（4学分，含1学分助教类实践）原则上安排在第三、第四学期。
苏州大学工程硕士研究生培养方案
苏州大学工程硕士研究生培养方案（机械工程领域430102）一、培养目标培养从事机械设备设计、生产制造、检测及操纵、使用及修理的高级工程技术人才，要求把握现代机械设计基础理论和方法、现代制造技术（包括工艺过程、制造加工设备及系统）、现代操纵理论和方法及机电液一体化技术、实验技术与机械性能分析技术、使用修理理论及技术。
具有从事新产品开发设计能力、生产工艺设计及实施能力、生产设备治理及使用修理能力。
二、要紧研究方向1、机电一体化技术及其应用2、机械传动理论及图形学3、先进制造技术及特种加工4、先进电子制造技术与设备5、新型纺织机械设计与研究三、培养方式和学习年限培养方式采纳课程学习和科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践、指导教师与教研室或指导小组集体培养相结合的差不多方法，同时注意因材施教，加强实践环节的培养。
在需要和可能的前提下，也可采取与国内外同行学者或单位进行联合培养的方式，专门是与企业等实际单位进行联合培养的方式。
突出工程硕士专业学位应用性强的特点，注重理论联系实际，培养工程硕士专业学位研究生分析和解决问题的技能。
教学方式采纳课堂讲授、研讨、现场实践等多种方式。
1、在职攻读工程硕士生采取进校不离岗，以业余学习为主的方式，课程学习实行学分制，但要求在校学习时刻不得少于8个月。
2、学位论文由校内具有工程实践体会的导师或指导小组集体培养相结合的差不多方法，加强实践环节的培养。
3、攻读工程硕士学位的学习年限3~5年。
四、课程设置与学分要求工程硕士专业学位研究生的课程学习实行学分制，课程分为学位公共课、学位专业课、选修课以及必修环节。
工程硕士应获得的总学分许多于32学分，其中含28学分的课程学习和４学分的必修环节。
工程硕士生课程学习，学位公共课、学位专业课的考试成绩达到70分以上方可获得学分，申请硕士学位，选修课考试60分即可获得学分，达不到以上要求按不合格计。
（一）学位课程（至少20学分）1、公共课（9学分）课程名称学时/学分外语(含专业外语) 144学时/4学分科学社会主义理论与实践18学时/1学分自然辩证法18学时/1学分工程数学54学时/3学分2、专业必修课（至少11学分）课程名称学时/学分弹塑性力学54学时/3学分机械振动54学时/3学分高等机械设计54学时/3学分现代设计方法36学时/2学分机电一体化技术36学时/2学分（二）非学位课程（至少8学分）课程名称学时/学分高级程序设计54学时/3学分现代操纵理论36学时/2学分微机原理与应用36学时/2学分机构动力学36学时/2学分工业机器人36学时/2学分机电设备故障诊断原理及应用36学时/2学分激光加工技术54学时/3学分CAD/CAM原理54学时/3学分可靠性原理及应用36学时/2学分人工智能原理54学时/3学分单片机原理及应用54学时/3学分先进制造技术36学时/2学分先进电子制造技术54学时/3学分高级程序设计（VC++）36学时/2学分微机电系统设计与制造36学时/2学分传感器与检测技术36学时/2学分绿色设计与绿色制造36学时/2学分电机操纵技术36学时/2学分运算机集成制造36学时/2学分反求工程与快速成型36学时/2学分创新学原理及应用36学时/2学分（三）必修环节（4学分）文献综述与开题报告1学分论文中期报告及学术交流1学分工程实践2学分五、实践和学术活动环节实践和参加学术活动是工程硕士专业学位研究生培养的必修环节。
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苏州大学工程硕士专业学位研究生培养方案
（化学工程领域430117）
一、培养目标与要求
苏州大学化学工程领域硕士专业学位是与化学工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为化工、制药企业、高分子合成及加工企业，特别是为国有大中型化工、制药、高分子合成及加工企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人员。
具体要求如下：（1）工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会主义发展服务。
（2）工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
（3）能综合运用专业知识，具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。
（4）较为熟练地掌握一门外语。
（5）具有健康的身心。
二、入学要求
招收对象主要为：取得学士学位，从事3年或3年以上工程实践工作，经所在单位推荐的优秀在职人员。
三、培养方式及学习年限
培养方式采用课程学习和科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践、指导教师与教研室或指导小组集体培养相结合的基本方法，并特别要注意因材施教，加强实践环节的培养。
在需要和可能的前提下，也可采取与国内外同行学者或单位进行联合培养的方式，尤其是与企业等实际单位进行联合培养的方式。
要突出专业学位的应用性强的特点，注重理论联系实际，培养研究生分析和解决问题的技能。
教学方式可以采用课堂讲授、研讨、模拟训练、现场实践和社会调查等多种方式，尤其要重视和加强案例教学。
具体如下：
1、在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式。
课程学习实行学分制，但要求在校学习时间累计不少于6个月。
2、学位论文由校内具有工程实践经验的导师与企业经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
来自企业的导师由学校按程序办理聘任手续。
3、攻读工程硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。
四、研究方向
1、化学工程与工艺：化工传热与节能、传质与分离工程、化学反应工程、计算机在化工中的应用。
2、高分子化工：聚合反应工程、高分子合成技术、高聚物结构与性能、精细高分子、功能高分子材料。
3、环境工程：工业分析测试技术、工业品质量管理、工业环境评价与污染防治。
五、课程设置及学分要求（课程学分不少于28学分，总学分不少于32学分）
（一）学位课程（27学分）
1、公共课（9学分）
课程名称学时/学分
外语(含专业外语) 144学时/4学分
科学社会主义理论与实践18学时/1学分
自然辩证法18学时/1学分
工程数学54学时/3学分
2、专业必修课程：（18学分）
化学工程与工艺方向：
课程名称学时/学分
高等化学工程72学时/4学分
高等反应工程36学时/2学分
精细化学品化学36学时/2学分
中间体化学及工艺学36学时/2学分
高等高分子化学36学时/2学分
化工设备设计基础36学时/2学分
化工工艺计算36学时/2学分
计算机应用技术36学时/2学分高分子化工方向：
课程名称学时/学分
高等化学工程72学时/4学分
功能高分子36学时/2学分
高聚物结构与性能36学时/2学分
中间体化学及工艺学36学时/2学分
高等高分子化学36学时/2学分
化工设备设计基础36学时/2学分
化工工艺计算36学时/2学分
计算机应用技术36学时/2学分环境工程方向：
课程名称学时/学分
高等化学工程72学时/4学分
现代仪器分析36学时/2学分
环境分析与监测36学时/2学分
环境污染与治理36学时/2学分
环境质量评价36学时/2学分
环境工程36学时/2学分
清洁生产36学时/2学分
计算机应用技术36学时/2学分
（二）非学位课程（须选修2门课程，至少达4学分）
化学工程与工艺方向：
课程名称学时/学分
功能高分子72学时/4学分
高聚物结构与性能36学时/2学分
现代仪器分析36学时/2学分
环境分析与监测36学时/2学分
环境污染与治理36学时/2学分
环境质量评价36学时/2学分
环境工程36学时/2学分
清洁生产36学时/2学分
高分子化工方向：
课程名称学时/学分
高等反应工程72学时/4学分
精细化学品化学36学时/2学分
现代仪器分析36学时/2学分
环境分析与监测36学时/2学分
环境污染与治理36学时/2学分
环境质量评价36学时/2学分
环境工程36学时/2学分
清洁生产36学时/2学分
环境工程方向：
课程名称学时/学分
高等反应工程72学时/4学分
高等高分子化学36学时/2学分
高聚物结构与性能36学时/2学分
功能高分子36学时/2学分
化工工艺计算36学时/2学分
化工设备设计基础36学时/2学分
精细化学品化学36学时/2学分
中间体化学及工艺学36学时/2学分
（三）必修环节（4学分）
文献综述与开题报告1学分
论文中期报告及学术交流1学分
工程实践2学分
六、学位论文与学位论文评阅、答辩
论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。
论文形式可以是工程设计或研究论文。
专业学位研究生的论文评阅、论文答辩等环节按《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》中的有关规定办理。