2016_2017学年高中生物第5章生物的进化第1节生物进化理论课件

不能进行基因交 流
5.物种形成的方式 (1)渐变式
(2)爆发式
爆发式物种形成是在一个较短时间内完成的。主要起源于个体的染色体变 异或远缘杂交以及染色体加倍等，如六倍体普通小麦。 (3)人工创造新物种——通过植物体细胞杂交(如番茄—马铃薯)、 多倍体远缘 杂交(如甘蓝—萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。 新物种形成的标志——生殖隔离，新物种形成不一定经过地理隔离，但不 管哪种方式都需要达到生殖隔离。
【提示】 骆驼刺为了吸收地下深处的水，根不断生长使得根系发达。
探讨2：骆驼刺的早期变异一定是呈刺状吗？
【提示】 不一定。变异是不定向的。
探讨3：用达尔文的观点如何解释骆驼刺的叶呈刺状？
【提示】 后被保留下来。
骆驼刺先产生了各种变异，叶呈刺状是有利变异，经自然选择
[思维升华] 1．拉马克的进化学说 (1)观点及主要内容 名称 内容 凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官，如 用进废退 果比较持续地使用，则会逐渐增强，并且发达起来；相反， 任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减退，最后 导致器官的退化或消失 获得性 遗传 在环境条件的影响下，一个动物经常使用某种器官或经常不 使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种获得 的变异可以通过生殖遗传给后代
(2)评价
主观推测 较多，但内容颇为______ 系统 、______ 丰富 ，为 拉马克的进化学说中 ____________
后来的达尔文的进化学说诞生奠定了基础。 2．达尔文的进化学说 (1)达尔文进化学
可变 的 ①物种是______ 生存斗争 和自然选择 说的三个观点②___________ ③适应是___________ 自然选择 的结果
用而导致表现型进化。
3．生物进化理论发展的意义
[合作探讨] 生物进化是指一切生命形态发生、 发展的演变过 程。生物从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高 等的过程中，呈现出一种进步性发展的趋势。生物进 化理论也逐渐发展， 终于形成了以自然选择为基础的 现代生物进化理论。 探讨1：现代生物进化理论是以什么为单位进行 研究的？ 【提示】 种群。
④病菌中原来就有抗药性强
的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体 A．①② C．③④ B．②④ D．①③
【解析】
根据达尔文的进化论观点，由于变异，病菌本身存在着个体差
异，有的抗药性强，有的抗药性弱。抗菌素的使用对病菌起了自然选择作用， 而不是人工选择(人工选择是指人类有目的地选择人类所需要的生物品种)。通过 一代又一代的自然选择，抗药性强的个体不断被保留下来并将抗药基因遗传给 下一代，因此病菌的抗药性越来越强。 【答案】 C
知 识 点 一
当 堂 即 时 达 标
第一节
知 识 点 二理论的主要内容。(重难点) 2．探讨生物进化论的观点对人们思想观念的影响，能运用生物进化 论的观点解释一些生物现象。 3．运用数学方法讨论种群基因频率的变化。(难点) 4．了解达尔文的自然选择学说和分子进化的中性学说。
(2)对拉马克进化学说的评价 ①历史贡献：a.拉马克的进化学说是历史上第一个提出的比较完整的进化学 说。b.该学说否定了神创论和物种不变论，认为生物是逐渐进化而来的以及物种 是可变的，这对进化论的发展起到了重要作用。 ②局限性：a.拉马克将进化原因归于“用进废退”与“获得性遗传”，这大 都属于主观推测， 缺乏科学证据的支持。 b.过于强调环境的变化导致物种的改变。 实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的 变异。c.生物因用进废退而获得的性状都是可以遗传的。
适应的第一步是变异的产生，第二步是通过___________ 生存斗争 对变异进行选择。
遗传和变异 的本质，以及____________ 自然选择 如何对 (2)局限：不能科学的解释_____________
可遗传的变异起作用等问题。 (3)达尔文对变异的解释
[合作探讨] 我国西北地区降水十分稀少， 地表温度很高。 这种荒 漠地区生物种类极少， 右图是生长在该地的一种植物—— 骆驼刺。它的根系发达，叶呈刺状，有角质层。 探讨1：用拉马克的观点，如何解释骆驼刺的根系发 达？
探讨2：生物进化的原材料来自哪里？
【提示】 来自基因突变、染色体变异和基因重组。
探讨3：物种的形成必需经历什么过程？
【提示】 生殖隔离形成的过程。
[思维升华] 1．理解“突变”的含义 (1)可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异。其中基因突 变和染色体变异统称为突变。基因突变、基因重组和染色体变异都能产生新的 基因型，但只有基因突变能产生新的基因(等位基因)。 (2)突变的频率虽然很低，但一个种群往往由许多个体组成，而且每一个个 体中的每一个细胞都含有成千上万个基因，所以在种群中每一代都会产生大量 的突变。
早 期 的 生 物 进 化 理 论
1．拉马克的进化学说 (1)拉马克的进化观点
可变 的，所有现存的物种都是从其他物种演变而来的。 ①物种是______
②生物本身存在由____ 低 级向____ 高 级连续发展的内在趋势。
环境 变化是物种变化的原因。 ③______
获得性遗传 ”。 ④“用进废退”和“____________
突变、选择和隔离 ④物种形成和生物进化的机制：_____________________ 。
2．分子进化的中性学说 (1)提出者
木村资生 。 日本学者____________
(2)内容
中性突变 的随机固定。 ①生物进化的主导因素不是自然选择，而是____________
信息大分子 都有一定的进化速率。 ②每种生物的____________
2．自然选择决定生物进化的方向 (1)自然选择使种群基因频率发生定向改变，使生物朝着适应环境的方向进 化。如图所示：
(2)生物进化的实质：种群基因频率的定向改变。
3．种群和物种的区别和联系 (1)种群和物种的区别 种群强调的是同一自然区域、同种生物的全部个体，物种则强调能相互交 配并产生可育后代的一群生物。 (2)种群和物种之间的关系 ①同一种群的个体一定属于同一物种，同一物种的个体可能分布于不同的 区域，从而形成不同的种群。 ②不同种群的个体可能属于同一物种，不同物种的个体一定属于不同的种 群。
1．下列关于拉马克进化学说的叙述，不正确的是(
)
A．拉马克认为，地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的 B．生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 C．器官废而不用，就会造成形态上的退化 D．用进废退获得的性状不可以遗传给后代 【解析】 拉马克的进化学说的主要内容是用进废退和获得性遗传， 选项 D
例如：果蝇约有 104 对基因。假定每个基因的突变率都是 10－5，若有一个中 等数量的果蝇种群(约有 108 个个体)，那么每一代出现的基因突变数就是
(3)基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成 多种多样的基因型，从而使种群出现大量的可遗传变异。 (4)生物的变异是否有利取决于它们的生存环境，同样的变异在不同的生存 环境中可能有利，也可能有害。 (5)突变和基因重组使种群的基因频率发生不定向的改变。 (6)由于突变和基因重组都是随机的、不定向的，因此它们只是提供了生物 进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
②隔离的含义
不能自由交流 的现象。 指不同种群的个体，在自然条件下基因________________
③隔离的类型 а.地理隔离：指地理上的障碍，是一种主要 的隔离方式。地理隔离可以导致亚种的形 成，如东北虎和华南虎 隔离 生殖隔离 不能自由交配 b. __________：指不同种群的个体________________ 或交配后不能产生可育的后代，如马与驴杂 交产生的骡不可育
不是拉马克的观点，拉马克认为用进废退获得的性状可以遗传给后代。 【答案】 D
2．用达尔文的进化论观点解释病菌抗药性不断增强的原因( ①使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力强的方向变异 对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的 行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
) ②抗菌素
③抗菌素对病菌进
2．达尔文的进化学说 (1)内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。 (2)关系图解：
(3)分析。 ①过度繁殖——自然选择的外因：生物体普遍具有很强的繁殖能力，如每 条雌性鲫鱼一年所产的卵中，大约有 3 000 个可以孵化。 ②生存斗争——自然选择的动力：生存斗争包括三个方面，即生物与无机 环境之间的斗争、 种内斗争和种间斗争(竞争)。 而种内斗争对某个个体是不利的， 对物种的生存是有利的。 ③遗传和变异——进化的内因：生物产生的后代中，具有各种各样的差异， 即变异具有不定向性，生物的变异可以分为两类：
有利变异：有利于生物在环境中生存 变异 不利变异：不利于生物在环境中生存
④适者生存——自然选择的结果：生物产生的不定向变异，由自然选择决 定其保留或淘汰。自然选择只选择与环境相适应的变异类型，通过多次的选择， 生物微小的变异得到积累。 (4)自然选择在生物进化中的作用 ①选择的对象：自然选择表面上是对个体的选择，实质上自然选择直接对 个体所包括的变异性状进行选择。 ②选择的因素：外界环境，包括无机环境和生物环境。 ③选择的手段：生存斗争。
中性的， 既无利也无害。 ③DNA 分子产生的突变大部分是_______ 即对生物的生存_____________ 积少成多 ，就会使同种 ④当中性突变随机地遗传漂变，经过日积月累 ____________
物种 。 生物的不同种群间出现巨大的差异，形成不同的______
生物性状出现差异 之后，自然选择才会发生作 ⑤当中性突变积累导致_____________________
迁移、遗传漂变。
变异 ，利于个体生存和繁衍 (5)生物进化的方向：通过自然选择保留有利______ 适应环境 的方向发展。 后代，使生物向着____________