八年级物理 9.1《科学探究：杠杆的平衡条件(二)》课件

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101科学探究：杠杆的平衡条件-安徽省灵璧县邱庙初级中学沪科版八年级物理课件(共21张PPT)

L1动力臂支点到动力作用线的距离
F1动力使杠杆转动的力
动力作用线
大人和小孩能一起玩
跷跷板吗？
杠杆的平衡
提问：什么是杠杆的平衡？
归纳结论：
当杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态我们就说杠杆处于平衡。
实验探究：杠杆的平衡条件
1. 提出问题：
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂
2.如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B 端，其中AO＝0.1米，AB＝1米，OC＝0.7米，要撬起石头需要500牛的力，求在B端要用多少向下的力才能撬起石头？
B
O
A
F2
F1
C
3.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( D )
A.这两个力的大小必须相等
B.这两个力的力臂长必须相等
C.力臂较长的那个力比较大
之间存在着怎样的关系？
2. 猜想与假设：
假设一： F1+L1=F2+L2 假设二： F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2
假设五：……
假设四： F1 ·L1=F2 ·L2
3,制定计划与设计实验
实验应注意以下几点： 1，实验前通过调节平衡螺母使杠杆自身处于水平位置平衡； 2，实验时每次都要求杠杆静止时处于水平位置，这样力臂的数值就能杠杆上直接读出；
杠杆在什么条件下平衡？
L1
L2
o
F1
杠杆
平衡
F2 螺母
实验数据表格设计
实验次数
1 2 3
动力 F1/N
动力臂l1/cm
阻力阻力臂
F2/N l2/cm
杆这
原是
理阿
提问: 你的实验结论与你的假设

沪教版上海科技版八年级物理科学探究：杠杆的平衡条件 PPT课件

动力臂l1
阻力（F2）
当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。
o
提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
猜想与假设：请提出你的猜想
设计实验：请同学们仿照跷跷板的游戏，利用桌面上的器材设计实验，并说出你的方案。
进行实验与收集证据
实验注意事项：生 Biblioteka 中的杠杆. . .
讨论：这些工具在使用时有什么共同特征？
杠杆的定义：
在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒叫杠杆。
在生活和生产劳动中，你还能举出哪些杠杆的实例？
自学课本P155——杠杆的有关概念动力（F1）
阻力臂l
O
（力的作 2 用线
)
（
力的作用线
）
支点
1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，
使杠杆水平平衡。 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。 4、实验时，把收集的数据及时填入表格。
数据记录表格为：
实验序号
1 2
左边
动力 F1/N 动力臂 l1/cm
右边
阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm
3
分析论证：
分析表中数据并和同学交流你得到什么结论？
杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1l1 =F2 l2
评估
以上实验过程是否合理？结论是否可靠？实验结论与假设猜想是否有差异？还有进一步的改进措施吗？
通过今天的学习，请你谈谈有哪些收获？
还存在哪些疑惑？

1科学探究：杠杆的平衡条件(课件) 沪科版八年级物理全一册(2)

F1
O 动力臂 L1
F2
支点到动力作用线
动力作用线
的距离
画力臂的方法：
o 一找：（找支点）
二画：（画出动力、阻力和力的作用线（虚线））
三引：（引支点到力的作用线的垂线（虚线））
四标：（标出垂足、力臂）
练习
F2
O
F1 F1
F2
练习
F2
O L2
支点
阻力
F2
F1
动力
F1
L1
画力臂
o
◎
......
5、分析与论证
实验次数 F1/N L1/m F2/N L2/m
1 1 0.05 0.5 0.1
2 1.5 0.05 0.5 0.15
3
1.5 0.1 1 0.15
假设一： F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2
假设三： F1/L1=F2/L2 假设四：F1 · L1=F2 · L2
L2
L1
F2
F1
二、实验探究：杠杆的平衡条件
二、实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 猜想与假设：假设一： F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四：F1 · L1=F2 · L2
第十章机械和人
第一节科学探究：杠杆平衡条件
只要能给我一个支点，我就能撬动地球。
-----------阿基米德
这些用具有什么共同特点
共同特点：
杠杆：生活中常见的杠杆有哪些？
钢丝钳

初中物理《科学探究：杠杆的平衡条件》(共52张)ppt1

O
图2
2.室内垃圾桶平时桶盖关闭，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，图为室内垃圾桶的结构示意图，使用时有两个杠杆ABC和DEF在起作用( ) A. ABC和DEF都是省力杠杆 B. ABC和DEF都是费力杠杆 C. ABC是省力杠杆DEF是
费力杠杆 D. ABC是费力杠杆DEF是省力杠杆
它们是什么杠杆？
1.什么是杠杆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
可是直的也可是弯的
杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒。
支杠杆的五要素：动阻
点(O)：杠杆绕着转动的点力(F1)：使杠杆转动的力力(F2)：阻碍杠杆转动的力
动力臂(L1)：从支点到动力作用线的距离
阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的距离
F1
L1
o
L2
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
先画出力臂，再进行判断
它们是什么杠杆？
哪把最费力？
使用时哪把最省力？
1.如图所示，轻质杠杆支点为O，在杠杆两端分别挂上一些质量相等的钩码，恰好保持水平平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将 ( ) A、仍保持平衡 B、不平衡，向逆时针方向转动 C、不平衡，向顺时针方向转动 D、保持平衡，但做匀速转动
课堂练习
3、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( D ) A.这两个力的大小必须相等
B.这两个力的力臂长必须相等
C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小
4、画出图中作用在A 点最小的力的方向。
B
FA
例题：画出下图杠杆的支点、动力、
阻力、动力臂、阻力臂
F2 F1
L1 L2

10.1 杠杆的平衡条件(二)

起子、钳子、钉锤、独轮车人的前臂
费力镊子、理发剪、天平
练一练下列各图分别是哪种类型的杠杆？
课后作业
1.复习课文，完成课本 P189-P190页练习及《顶尖课课练P48-P50页练习》。
2.观察生活用具，识别杠杆，完成课本P189页 “交流与讨论”。
第一节科学探究：杠杆的平衡条件
金字塔
埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由 230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约 16 吨！全部工程历时30余年。
今天我们用塔吊建成现代化城市！
一、认识杠杆
观察下列工具，并思考它们有什么共同的特点？
它们的共同特点是：在力的作用下都能绕某一固定点转动。
在物理学中，把它们叫做杠杆。
1.定义：
一根在力的作用下绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。

一、认识杠杆
支点O、动力F1、阻力F2、 2.杠杆的五要素：动力臂L1、阻力臂L2。
阻力作用线
支点到阻力作用线的距离
进行实验与收集证据
实验序号动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 2 3 4
分析论证
实验的结论：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂
即：F1L1=F2L2
三、杠杆的分类
分类特点力的大小省力 L1>L2 F1<F2 杠杆费力 L1<L2 F1>F2 杠杆等臂 L1=L2 F1=F2 杠杆优点省力省距离缺点费距离实例
猜想与假设
1.动力+动力臂=阻力+阻力臂？
2.动力-动力臂=阻力-阻力臂？

2013年《《科学探究：杠杆的平衡条件(二)》课件沪科版

O
h1
h2
h1 ＜ h2
F2 O F1
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆
缝纫机的脚踏板：
钓鱼1、2
等臂杠杆（动力臂等于阻力臂）
O
L2
L1
F2
F1
等臂杠杆的特点
由F1L1=F2L2 ∵L1 = L2 ∴F1 = F2 这是等臂杠杆
O
动力臂L1
F1
F2
等臂杠杆不省力，也不省距离
下面这些杠杆都一样吗？能不能对它们进行分类？
省力杠杆
F1
L1
L2
F1 L1 F2 L2 , L1 L2 F1 F2
F2
利用杠杆的平衡条件分析撬棒的优缺点: 分析：由图可知：L1＞L2，据F1L1=F2L2得：
F1＜F2 则省力，但费距离。
L2
F1
L1
O
F2
省力杠杆：省力费距离
剪铁皮
裁衣服Байду номын сангаас剪花理发剪
小
大小大
大
小大小
长
短长短
短
长短长
省力杠杆
费力杠杆省力杠杆费力杠杆
省力费距离费力省距离省力费距离费力省距离
“柄长－省力；口长－费力”
剪指甲钳
由三个杠杆组成的： ABC：C为支点，A为动力作用点， B为阻力作用点，构成一个省力杠杆。 EBD：E为支点，B为动力作用点，D为阻力作用点，构成一个费力杠杆。 EFG：E为支点，F为动力作用点，G为阻力作用点，构成一个费力杠杆。
3．如图所示，在扶正被风吹倒的树木时,下列措施中最合适的是（ C ） A．绳直接系在A点 B．绳直接系在B点 C．在A点垫上橡皮,再系上绳 D．在B点垫上橡皮,再系上绳

八年级全册101科学探究杠杆的平衡条件第2课时课件(20张)

这是费力杠杆
讲授新课
2.费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
讲授新课
3.等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
讲授新课
信息窗人体的杠杆
杠
省力杠杆
l1 ＞l2 ，F1＜ F2
杆
的
类别
费力杠杆
l1 ＜l2 ，F1＞ F2
与
应用
等臂杠杆
l1 =l2 ， F1= F2
随堂训练
1.两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，此时（ D ） A.两小孩的重力一定相等 B.两小孩到支点的距离一定相等 C.两小孩的力臂一定相等 D.小孩的重力与各自到支点的距离的乘积相等
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？
讲授新课
请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
使用费力的杠杆，有什么好处呢？
讲授新课
F2 O
F1
费力杠杆
由 F1l1=F2l2 ∵l1 〈 l2 ∴F1 〉 F2
第十章机械与人
八年级物理（HK）教学课件
第一节科学探究：杠杆的平衡条件
第2课时杠杆平衡条件的应用
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察下面几幅图，你有什么发现？
导入新课
学习目标
1.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点。（重点） 2.知道杠杆在生活中的应用。

1科学探究：杠杆的平衡条件(第二课时)课件沪科版物理八年级下学期(共16张)

实验序号
1
2
动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N
阻力臂L2/m
结论：
实验结论：
杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即
F1 x L1=F2 x L2
课堂练习
1.图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子
的拉力F与A端重力G相比（ C ）
A. F=G；
B. F<G；
C. F>G；
D. 无法比较。
1.杠杆平衡条件的实验步骤及注意事项。 2.杠杆的平衡条件： F1 x L1=F2 x L2 。
BUSINESS
REPORT
A
O
B
G
F
13
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。（1）若使杠杆在水平位置平衡，需把平衡螺母向右端调节。
（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 2 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。（3）若在C 处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B 点，要使杠杆在
第十章
机械与人
第一节
科学探究：杠杆的平衡条件
A
L2
B
O
L1
F2
F1
实验目标：
1.通过实验，掌握杠杆的平衡条件实验过程。 2.通过多次实验，获得杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×L1=F2×L2）。 3.归纳总结实验中的注意事项。
请结合学习目标自学课本P185-187（3min）。
水平位置平衡，最小拉力的方向应该竖直向上，此时弹簧测力计
的示数为 2 N 。
A
C
B
O
3.在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：

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理发用的推剪
家庭用的煤火钳
开启酒瓶用起子
厕所冲水器的浮标杆
拧螺丝用的扳手
哪使些用是时费哪力些杠是杆省？力杠杆？ “柄长－省力；口长－费力”
哪种剪纸方法省力？
哪种剪纸方法省距离？
什么时候采用哪种剪纸方法？
苏州园林常用的剪刀（粗枝剪、细枝剪、
整篱剪），请指出它们的名称：
细枝剪
整篱剪
粗枝剪
剪刀中的杠杆知识
杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂剪刀用途动力阻力动力臂阻力臂杠杆种类特点
9.1 科学探究：杠杆的平衡条件（二）
让我们一起来享受探究、体验带给我们的快乐吧！
原来物理就在我们身边，离我们是那么的近
……
自学提纲
1.杠杆的平衡条件是什么？ 2.什么是力臂？如何画力臂？ 3.如何根据力臂的关系对杠杆进行分类？ 4.省力、费力、等臂杠杆各有什么特点？ 5.请对生活中你熟悉的杠杆进行分类。 6.使用剪刀、钳子一定能省力吗？请举例说明。
O
h1
h2
h1 ＜ h2
F2 O F1
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆
缝纫机的脚踏板：
钓鱼1、2
等臂杠杆（动力臂等于阻力臂）
O
L2
L1
F2
F1
等臂杠杆的特点
由F1L1=F2L2 ∵L1 = L2 ∴F1 = F2 这是2
等臂杠杆不省力，也不省距离
杠杆的作用是用来改变力的大小和方向
我国古代的杠杆
我国古代的秤
三国“投石机”
桔槔（jiegao）
杆
秤
杆秤的构造：由秤杆、提扭、秤盘、秤砣组成。
工作原理：不等臂杠杆
使用方法：将物体放在秤盘，提起提扭，调节秤砣位置使秤杆平衡，这时直接从秤杆刻度处读数。
杆秤是通过什么方法改变量程的? 一个杆秤通常有两个称量范围,量程的大小是通过改变提扭的位置实现的,提扭离称盘近称的量程大. 生活中的一些不法商贩,通过什么方法欺骗消费者? 生活中的一些不法商贩,通过减小秤砣的质量的大小或增加称盘的质量使得称量值大于实际值来欺骗消费者.
核桃钳
人体杠杆
演示：1、2、3
杠杆的应用：三种杠杆
请判断下图中，哪种是省力杠杆，哪种是费力杠杆，哪种杠杆既不省力也不费力
省力
省力
等臂
费力
省力
省力
特别强调：
判断方法：先画出动力臂和阻力臂，再比较动力臂和阻力臂的长短，再判断是哪种杠杆判断根据：①省力杠杆（L1＞L2, F1＜F2)省力费距离（铡刀、起子、指甲剪；手推车子、老虎钳；道钉撬、压水杆，羊角锤子、刹车板、还有一个铁皮剪。） ②费力杠杆（L1＜L2, F1＞F2)费力省距离（镊子、筷子、理发剪、起重机臂、钓鱼竿、扫帚、铁锨、铁火钳、还有缝纫机的脚踏板。） ③不省力也不费力杠杆（L1＝L2, F1＝F2 （天平、定滑轮）
O
h1
h2
h1 ＞ h2
利用杠杆可以用较小的力产生一个较大的力，从而省力！
瓶起子
道钉撬
压水杆
o
L1
F1
L2
F2
F1
L2 L1
O
F2
手推车
羊角锤撬钉:
刹车板
费力杠杆（动力臂小于阻力臂）
O
L2
L1 F1
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2
F2
这是费力杠杆
费力杠杆：费力省距离
7．下列事例属于省力杠杆是（ D ） A. 用镊子换药 B．用筷子夹菜
C. 用大扫扫帚扫地
D. 用钳子截断铁丝
8.如图两种剪刀，如果来剪铁皮，应选甲种剪刀。在理发时应选乙种剪刀。
甲
乙
室内垃圾桶室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。从结构示意图看出，它是有两个杠杆组成的，下面用脚踩的是一个省力杠杆，用来把桶盖支起的是一个费力杠杆。
台
秤
台秤的构造：由基座、秤盘、调零螺丝、支点、槽玛、秤杆、游码、砝码盘组成。工作原理：不等臂杠杆使用方法：调节调零螺丝使台秤平衡，将物体放在秤盘，在砝码盘放上适当砝码，移动游码，使台秤再次平衡，这时物体的质量等于砝码数加游码数。
请同学们分析各是什么杠杆？
起重机
铁路起道钉起子
水龙头的扳手
剪铁皮
裁衣服剪花理发剪
小
大小大
大
小大小
长
短长短
短
长短长
省力杠杆
费力杠杆省力杠杆费力杠杆
省力费距离费力省距离省力费距离费力省距离
“柄长－省力；口长－费力”
剪指甲钳
由三个杠杆组成的： ABC：C为支点，A为动力作用点， B为阻力作用点，构成一个省力杠杆。 EBD：E为支点，B为动力作用点，D为阻力作用点，构成一个费力杠杆。 EFG：E为支点，F为动力作用点，G为阻力作用点，构成一个费力杠杆。
3．如图所示，在扶正被风吹倒的树木时,下列措施中最合适的是（ C ） A．绳直接系在A点 B．绳直接系在B点 C．在A点垫上橡皮,再系上绳 D．在B点垫上橡皮,再系上绳
5．下列工具中，属于省力杠杆的是（ A ） A ．瓶盖起子 B ．定滑轮 C ．天平 D ．镊子
6.如图，在使用中属于费力杠杆的是（ D ）
练习一
1.下列哪个杠杆是省力的（
）
A
C B
D
A
B
C
D
练习二
2.下列哪个杠杆是省距离的（
）
C
A
B D
A
B
C
D
练习三
3.图中的杠杆处于水平位置并静止AO=OB， B端绳子的拉力F与A端重力G相比（） A. F=G A O B B. F＜G C C. F＞G G F D. 无法比较提示
A
B
C
D
4．下列属于费力杠杆的是（ D ）
下面这些杠杆都一样吗？能不能对它们进行分类？
省力杠杆
F1
L1
L2
F1 L1 F2 L2 , L1 L2 F1 F2
F2
利用杠杆的平衡条件分析撬棒的优缺点: 分析：由图可知：L1＞L2，据F1L1=F2L2得：
F1＜F2 则省力，但费距离。
L2
F1
L1
O
F2
省力杠杆：省力费距离