五语(上)语文园地八

满 城 桃 李 望 东 君 ，
梅花香自苦寒来
竹 篱不 茅受 舍尘 自埃 甘半 心点 。侵 ，
花 中雪 气虐 节风 最饕 高愈 坚凛 。然 ，
遥知不是雪，为有暗香来。
忽然一夜清香发，
散作乾坤万里春。
只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？
当年腊月半， 已觉梅花阑。 不信今春晚， 俱来雪里看。
（一）写作要求： 一次有趣的活动，是多么激 动人心，我们不会忘记。请你写写在学校参加过 的一项活动，把活动的场景写具体，写清楚。 （二）写作指导： （1）把你参加活动的基本要素写清楚，如时间、 地点、参加人员、活动内容等等。 （2）按时间顺序把活动经过写清楚，重点写详 细。 （3）要注意点面结合，既要简单地写出整个场 面的全景，又要有选择地具体地描写主要人物的 活动。 （4）在描述中要表达出自己内心的感触
接着，第二场比赛开始了。这一回，对方显得厉害了， 铁锁一直在对方的领地里徘徊，对方的拉拉队有规律地喊着 “一、二，加油。”我们班围观的同学也在自发地大声喊着： “加油-- 加油-- 。”可是不一会儿，我们队就败下阵来。 决胜盘开始了。野老师和赵老师带着同学们齐声喊道： “加油！加油！——”这震耳欲聋的加油声使得场上场下的同 学们心往一处想，劲儿往一处使。只见我们班参赛的同学就 像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。 拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的 声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚， 一用力，把五（2）班拉出了中线外。在大家顽强的拼搏下， 我们终于赢得了决胜盘，夺取了冠军。场下同学为队员们的 胜利而欢呼，场上的队员们也都个个乐的合不拢嘴了。 团结就是力量！这次比赛真让我受益匪浅。
成语故事
自由阅读成语故事，想想讲 了什么，你明白了什么道理？
大公无私：指办事公正，没有私心。现 多指从集体利益出发，毫无个人打算。
这个故事告诉我们应该学习 祁黄羊大公无私的精神，做任何 事都要本着一颗公正、无私的心。
普陀区育才学校：朱兴林
2013、11、26
习作
——场面描写



场面描写：（活动） 1.会场描写：就是要“面”的描写。 （1）地点 时间 （2）会场布置：有顺序，东，南，西，北，空中，地面。 布置成什么样：字，条幅，舞台。 2.人物描写：就是“点”的描写。 （1）可以写自己，也可以写别人。 （2）写清人物的语言，动作，心理，神态。 3.一般按时间顺序写。 第一段：时间，地点，活动及会场布置。 第二段：活动开始了，（必写），先整体写活动项目及内 容。 抓住具体的一两个人或一两个群体，写清他们的语言， 动作，心理，神态。 第三段：活动结束了（必写），自己有什么收获，今后怎 么做。

回顾.拓展
交流平台
１、读了本组的几篇文章，你心中的毛主 席是什么样子？ ２、对场景描写和人物描写，你学会了哪 些方法？结合学过的课文《开国大典》、 《青山处处埋忠骨》的描写方法，谈自己 在习作中的运用。 ３、这学期你在语文学习中，感受最深 的是什么？
1.读了本组的几篇文章，你心中的 毛主席是什么样子?
1、升 旗

仪
式
每个星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式 （除了雨雪天气）。参加升旗仪式的有校领导和全 校师生。 随着《运动员进行曲》的响起，同学们在班干部 的带领下，像赶集似地奔向操场，参加升旗仪式。 我们学校的升旗台没有那么宽广，也没有那么美观， 但它却是神圣而庄严的！ 当每个班的师生到齐时，大队部辅导员艾老师就 会准时出现在升旗台上，用她那清脆悦耳的声音郑 重地宣布：“升旗仪式现在开始，第一项，请升旗 手、护旗手出列！” 艾老师话音刚落，三位训练有 素的升旗手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台。 “第二项，请升旗手、护旗手作自我介绍。”艾老 师说着，便把话筒递给了升旗手。升旗手向台下敬 了个少年队队礼，更开始了精彩的自我介绍，随后， 两位护旗手也陆续作了介绍。
2、精彩的拔河比赛
今天下午,在学校里传来的不是琅琅的 读书声,而是一浪高过一浪的加油声,原来这 时操场上正在举行五年级全体同学的拔河比 赛。我们班已经一路过关斩将,闯入了决赛。 决赛里的对手是五（2）班，他们身强体壮， 又精明，真是强敌呀！ “嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场 比赛开始了。只见我们班的队员都鼓足了劲， 一只脚挨着一只脚，用力地往后拉。对方也 不是好惹的，不过，我们班的队员还是把绳 子上的铁锁拉出了我们这边的底线。Yes， 棋开得胜！
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽 俏丽但不掠春之美，• 是一名春天使者，为我们 只 送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时 候，• 花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。 梅 梅花，它在诗人眼中是一名战士，• 与严寒搏 它 斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后 退去，并不强夺春天的美景。• 这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人 在此已大大地深化了梅花的形象，• 已成为一名 它 国际共产主义战士的形象，• 已从一个中国革命 它 者成为一名世界革命者。
(可以从多角度汇报：语言、方 法、习惯、体会、同学之间的 评价等都可以 。）
小结：
同学们，转眼一个学期即将过 去，在刚才的发言中我听到了你们学 习的收获，真为大家高兴！希望你们 能在平时的生活中多听，多记，多想， 做一个有心人！
日积月累
卜算子· 咏梅 毛泽东
梅 花 欣 赏
梅花喜欢漫天雪
破 蜡 红 梅 未 上 春 。
一、读一读
用自己喜欢的方式来朗读诗歌 注意：情感、语气、语调及重读
注 释
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。
俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
写作背景：
这首词写于１９６２年冬，当时 正是帝国主义和各国反动派联合起来反 华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年 特大灾害，经济上遇到困难的时候。毛 泽东写此词，首先在干部中传阅，用意 在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难. 表现了毛泽东革命乐观主义精神和战胜 一切困难的决心和信心。
注

释
归：回来； 到：回来； 已是：正是； 犹：仍然； 俏：俊俏,美好的样子； 争：掠夺； 报：传达； 烂漫；这里形容盛开的样子. 丛：聚在一起的（花）； 笑：欢笑。
归和到都是指回来的意思，风雨明显是指 春风春雨，飞雪当然也是春天的雪；悬崖百丈 冰和花枝俏是指两种不同的风景在同一时间并 存，并且也是赞美寒梅那种傲凤斗雪的精神和 气势。下阙更多是从梅花的高洁品质来说的， 干好自己的本职工作不争名夺利！
是了不起的诗 人，是了不起的 伟人，是慈爱的 父亲，是关心体 贴百姓的朋友， 是独领风骚的领 袖，是虚怀若谷 的伟人，心里有 他人的人……
２、对场景描写和人物描写，你学会 了哪些方法？结合学过的课文《开国 大典》、《青山处处埋忠骨》的描写 方法，谈自己在习作中最深的是什么？
词
意
风雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又 迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚 冰，凌寒霜却盛开着俏丽的梅花。 梅花虽然美丽，但并不炫耀自己， 只是为了向人们报告春天到来的消 息。等到百花盛开时，她在花丛中 欣慰地笑了。
赏
析
年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春 天迎了回来。• 怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面 哪 对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲 然挺拔。• 人当然也依古训，以诗言志，也借梅 诗 寄志。• 诗人这个“俏”字用得极好，• 花从未出现这 梅 的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形 象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅 是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国 共产党人的形象。• 个“俏”包含了多少层深刻 这 的含义啊，积极进取、永不屈服。

第三项，也是最隆重的：升国旗、奏国 歌。和着昂扬的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星 红旗徐徐上升。护旗手和全体学生一旗举起右手， 敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五星红 旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微微飘动着， 是多么的壮观啊！此时，我不由自主地想起了那 些革命先烈，在抗日战争中、在解放战争中、在 抗美援朝中„„，为了新中国的诞生、为了国家 的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗！一股爱 国情感顿时涌上了我的心头。 “第四项，唱国歌。”“起来，不愿做奴 隶的人们„„”我们的歌声也许不那么标准，也 许不那么洪亮，但这是我们发自内心的感受。这 歌声一定会传到长城内外、大江南北。
3、记一次运动会

星期五，我们学校隆重地举行了秋季田径运动会.这天，操场上 热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏.瞧，400米跑步比赛马 上就要开始了，场上的运动员蓄势待发，就像战场上的勇士，一个个 雄心勃勃，因为他们要为集体的荣誉而战。 “啪”随着一声哨响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去，从 我们面前飞速地“过”。“加油，加油！”拉拉队的喊声震耳欲聋， 全场一片沸腾。你瞧，我们班的跑步健将卢俊宇，只见他摆动着双臂， 双脚生风似的，总算跑在最前面。可别班同学也不甘示弱，紧追着卢 俊宇使劲往前跑。离终点越来越近时，还是不分上下，拉拉队的喊声 更是一浪高过一浪。同学们的心绷得紧紧的，我的心简直提到了嗓子 眼，真想过去推卢俊宇一把。卢俊宇果然没有辜负我们的的希望，他 听到拉拉队在为自己喊加油，好像注入兴奋剂，双脚就像踩着风火轮， 最后终于第一个冲过了终点。 “我们赢了，我们胜利了！”我们班的同学欢呼起来，那股高 兴的劲儿真是无法形容。这次运动会，卢俊宇还得了一个立定跳远第 三名，李丁子是150米的第一名，5米的第二名是余美慧„„这些同学 为我们班争得了荣誉，是我们班的骄傲。 这次田径运动会真激烈！真精彩！
“第五项，呼号。“人民为先，祖国 至上……。”仅仅32个字，就表达了作 为一名小学生，我们应该做的和努力的。 接下来，由校领导讲话。主要是公布上 周各班的考核情况，我们班又名列前茅。 升旗仪式结束后，操声上已空无一 人，但雄壮的国歌声似乎仍在在操场上 空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍在操场 上空高高飘扬！ 本篇文章来源于 布衣 教师