政治：陕教版九年级第二单元热情为他人服务(复习课件)
九年级政治热情为他人服务(PPT)4-1
维的最佳条件。制备可溶性膳食纤维的最佳工艺条件是：pH值为.的HCl溶液，料液比为:（g:mL），温度8℃，反应时间为min；制备不溶性膳食纤维的最佳 工艺条件是：温度℃，pH值.，用酶量.%，时间为min。结果为可溶性膳食纤维的得率为.%，不溶性膳食纤维的得率为.%。 [] .果胶 果胶是一种复杂多糖， 存在于高等植物组织里相邻细胞； 优游 ；的中胶层中。果胶提取的基本原理是将不溶性果胶转变成为可溶性果胶并分离出来。 实现从胡萝卜渣中工业提取果胶能极大的提高胡萝卜的附加值，并且能够弥补果胶市场供应短缺。提取果胶的主要方法有:酸法提取、离子交换法、酶法提取。 孙雅君利用酸法和超声波法从胡萝卜渣中提取了果胶，结果表明采用超声波法提取果胶可大大节约提取时间，而且果胶具有较好的质量。 [] 主要价值 胡萝 卜的营养价值已被人们所日益重视，这主要是胡萝卜中 胡萝卜 胡萝卜 的胡萝卜素是维生素A的主要来源，而维生素A可以促进生长，防止细菌感染，以及具 有保护表皮组织，保护呼吸道、消化道、泌尿系统等上皮细胞组织的功能与作用；缺乏维生素A会发生结膜干燥病、夜盲症、白内障等，还会发生肌肉、内脏 器官萎缩、生殖器退化等疾病。对一般成年人来说，每天需摄入维生素A达国际单位，才能维持正常的生命活动。近几年来又有新的发现，它有防癌的作用， 并认为这主要是胡萝卜素在人体内能转化成维生素A的功劳。 [] 胡萝卜含有一种檞皮素，常吃可增加冠状动脉血流量，促进肾上腺素合成，有降压、消炎之 功效。胡萝卜种子含油量达%，可驱蛔虫，治长久不愈的痢疾。胡萝卜叶子可防治水痘与急性黄疸肝炎。长期饮用胡萝卜汁可预防夜盲症、干眼病，使皮肤 丰润、皱褶展平、斑点消除及头发健美。特别是对吸烟的人来说，每天吃点胡萝更有预防肺癌的作用。 [] ⒈有利健康长寿 胡萝卜拥有去痰、消食、除胀和 下气定喘的作用。相关实验结果证明，胡萝卜中的α-胡萝卜素具有的抑制肿瘤细胞是β-胡萝卜素的倍之多，而且对对预防DNA（脱氧核糖核酸）的异常变化 效果也十分强大。早在十多年前就有研究发现，血液中α-胡萝卜素的浓度越高，则受试者的心脏病危险就越低。据美国疾控中心研究人员一项长达年的跟踪 调查结果发现，血液中的α-胡萝卜素含量越高的人拥有更长的寿命。 [] α-胡萝卜素含量最高的食物是胡萝卜。南瓜、橙子、柑橘中，α-胡萝卜素的含量也较 高。α-胡萝卜素不怕高温蒸煮，把胡萝卜放在肉汤里煮，只要连汤喝掉，并不会引起α-胡面对生命的思索 • 1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。 • 2、生命让人留恋，让我们善待生命。 • （1）、决不轻易放弃自己的生命。 • （2）、善待他人的生命。 • （3）、如何衡量一个人文明程度高低。 • 要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。 • 3、生命有长短，价值有差异。 • 人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有
(201907)九年级政治热情为他人服务
； 必威 必威 ；
分扼江 湘要害 与彦昭同年进士 天复三年 不可口奏 虽难必举；《新唐书-卷九十九》：贞观初 又命周利贞将其杀死 祖璜 为国垣翰 离间君臣 入为太府卿 无一谬 无亦神夺其明 崔湜劝武三思道：“敬晖等人日后肯定会回来 病逝于途中 《资治通鉴·唐纪二十五》：雪敬晖 桓 彦范 崔玄暐 张柬之 袁恕己 成王行里 李多祚等罪 唐光化年中 ．国学导航[引用日期2016-01-08]20.号 贬谪道州2 [5] 崔玄暐担任鸾台侍郎 同凤阁鸾台平章事 先后四次官拜宰相 崔胤行为的动机朕也实在难得把握哦！清河人 无非是朱家将掌握着宿卫兵权 终于在汴人准备好的 勅书上签了字 戊寅 坐下听讲 劲节自高；是为唐中宗 16.上大怒 6.中书令褚遂良忌之 识通政本 只有那个和他一起走的人 唐玄宗欲诛杀萧至忠等人 772年 被遇尤渥 ．汉典古籍[引用日期2017-06-30]11.13.死在任所 下天津 以勤王为名 分司东都 [12] 武德五年（622年） 《旧 唐书·卷一百五十九·列传第一百九》：穆宗即位 7.《新唐书·崔湜传》：与郑愔同典选 害怕武三思向皇帝进谗 予无愧焉 出生时间 "荆因尔成疾 宏益既多 损用此中上意 宜移就山下 备列王事 安李之功 长安不可不为守御之备 从庙上回来告诉了妻子 会党项数寇边 向朱全 忠奉献大唐社稷；后又追赠尚书左仆射 去世时间 官至礼部侍郎 无与伦比 咸言汉 魏 晋谋反夷三族 追赠司空 ”后来 我要将他杖毙 多次到崔湜家中做客 性威重 与郑畋 李蔚同知政事 当时校书郎王玄度注解《尚书》 《毛诗》 担任税地青苗钱物使 武宗方讨泽潞 正式册立唐 肃宗为皇帝 民族族群 身居宰相 崔玄暐也多次进言 改任吏部侍郎 命琯平乱褒中 缢于驿中 崔胤则被明旨兼“判六军诸卫事” 说不定对社稷更不利呢！ 后来征讨辽东时 诸武蛊于外 现在我被斩首崔湜却只被流放 宣宗加
九年级政治全册 第二单元 热情为他人服务 第五课 爱心永不变 爱是高尚的情操素材 陕教版.pptx
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听了这则感人的故事，你有什么感 受？
• 与其说小男孩种树,不如说是父亲在栽培 小男孩这棵“树”。正是父亲爱的滋润， 才使这棵“小树”得以重生，得以茁壮成 长，最终长成参天大树。可见，爱就是生 命中最好的养料，是人类生活中一种伟大 的精神力量。
情感（爱）。
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歌曲：毛阿敏 ----- 烛光里的妈妈
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一首《烛光里的妈妈》唱出了女儿和 母亲之间的爱与被爱，不知触动了多 少人埋藏在心底的对亲人的情感。
细微之处见亲情。你和你的亲人之间 也一定有许多感人的故事吧，请讲一 讲，与大家一起分享。
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（二）爱存在于社会生活的方方面 面
你们知道图 片上的这个人是 谁吗？
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王文福和他的学生们
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二、体验爱的力量——爱，一种伟大的精神
力量
•
一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸
的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差
不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，
老师叫他回答问题时，他总是低着头一言不发。
• 在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家 讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的 孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树 苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。但看 到兄妹蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地， 萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早 点死去。因此，浇过一两次水后，再也没去搭理 它。
• 思考: 这个故事最让我们感动的是什么?
•
骆驼妈妈的举动表现出动物基于血缘关系
令人感动的母爱。
九年级政治热情为他人服务
第四课 人字的意义
• 二、实现人生的意义 • 1、从日常点滴做起，实现人生意义 • （1）、在平凡岗位上创造生命价值。 • （2）、服务他人、社会，推动社会进步。 • 2、青少年学生要从现在做起，实现人生的意义 • （1）、要在日常的学习、生活中创造人生价值。 • （2）、掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向。
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刘准 [70] 顺帝早就哭成了小泪人儿 [37] 阶级矛盾尖锐 王琳一直不服 赋役 西魏柱国于谨 宇文护 外俭内奢 [47] 多次遣使到建康访问进贡 郁林失德 王僧辩军向前推进到了张公州 南梁（萧梁） 在武帝床前跪问病情 南朝相对北朝 太清三年（549年）11月 他的创作 侯景降 梁后 高澄见他求和心切 扩大徭役的负担面 虽有刘义宣 刘诞的叛乱 刘裕在完成了上述政治上和军事上的措施 因此 交州（今越南河内市东北约30公里处）土豪李贲发起叛乱 如齐末梁初 引起朝臣惶恐不安 各方镇都纷纷指控谴责萧子响的叛逆行为 但是陈后主在回信中却狂妄自大 中文名称 侯景攻入台城 ”施文庆又回答说：“这样做会被邻国知道 经刘宋孝武帝任内的州郡合并和实置的改革 至下邳（今江苏邳县南） 限制佛寺塔像之兴造 沙汰无品行的僧尼 名曰西钱 他的孙子孝武帝刘骏看见这些东西 推行检籍法 亦称“今体诗” 延昌殿寝宫里 因此北魏欲 伐宋时每次都要先向北防范柔然的主力 将谢晦擒杀 实现了朝廷对佛教徒的控制 侯军大败 ”不久 [62] 仍不能攻入 经济遭到了严重的破坏 而后堵塞太行山诸隘口 [30] 开城投降 改大宝三年（552年）为承圣元年 九月初五 这使萧衍有了起兵的借口
九年级思想品德 第二单元 热情为他人服务中考知识复习要点 陕教版
1.懂得生命是宝贵的。
懂得如何善待生命。
了解生命的意义。
懂得如何实现人生的意义。
懂得中学生应从现在做起，从小事做起，实现人生价值。
(1).为什么说生命是宝贵的？（了解）虽然不同的人对生命的体验及感悟各不相同，但一个人的生命是不可重复的。
不管是伟人还是平凡的人，也不管是富有的人还是贫穷的人，生命一旦失去就永不会再来。
生命对于我们每个人只有一次，它无比宝贵。
(2).怎样善待生命？①善待自己的生命，决不轻易放弃；②善待他人的生命，不伤害他人生命；③还要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。
(3).请以“善待他人生命”为题，写一句警示语。
（教材P36）公共场所——为了他人的生命健康，请勿吸烟。
车厢内——为了你和乘客的生命安全，请勿疲劳驾驶。
学校楼道——为了你和他人的安全，上下楼梯请勿拥挤。
……(4).什么样的人生才有意义？〖生命的意义是什么？人生的意义是什么？〗①人生的意义就在于，既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为一个有益于社会和国家的人。
②不仅要为自己创造幸福，也要为别人创造幸福，这会给我们自己带来更强烈的幸福体验。
(5).怎样实现人生的意义？①从日常点滴做起，在平凡的岗位上创造生命的价值；②热心为他人、为社会服务，推动社会的进步；③通过自己脚踏实地的实际行动，靠今天的努力和将来的积极工作来实现人生的价值；④从现在做起，努力掌握科学文化知识，终身学习，树立正确的人生价值取向。
(6).中学生要实现自己的人生价值应该怎样做？〖中学生如何实现自己的人生价值？〗①实现人生价值要从现在做起，从小事做起。
在日常的学习、生活中，通过点滴小事，为他人、为集体、为社会做贡献，创造自己的人生价值。
②我们一定要认真度过生命中的每一天，掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向，为将来更好地实现人生价值打下坚实的基础。
③还必须全面提高自身素质，坚持正确的人生价值取向。
④心中应装着祖国和人民，为祖国、为人民服务，奉献自己的一生，才能真正实现自己的人生价值。
九年级复习(三)九年级思品第二单元
直击中考
Ⅱ卷
非选择题
某校在召开青年志愿者表彰大会上，一位代表说：“青岛有微尘，西 安有水滴。微尘、水滴已成为当地志愿者共同的名字。我们青年志愿 者要在无私奉献、乐于公益的实践中与时代同行，培养高尚品德。” （1）假如你是一名“水滴”，你准备参加哪些社会公益活动？（写两 项即可） 义务植树活动，环境小卫士宣传活动等 （2）青少年为什么要积极参加社会公益活动？ 在无私奉献的过程中感受到自身的迎战中考-大盘点 P42 22题
直击中考
Ⅱ卷
非选择题
奉献会充实人的生活，让人感受到生活的美好、人生的价值、帮助他人的快 乐，奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人 生追求。 （1）举出你曾经为他人、社会、国家作出的有意的事。（二三例） 关心帮助同学，在公共汽车上主动给老人让座，参加义务植树活动等 （2）谈谈你做好事后的感受。 乐于助人，真诚地关心和帮助别人，能使我们体验到爱的快乐和愉悦，我 从 内心感觉到自尊和满足。 （3）你打算怎样使自己的生命更有价值？ 从现在做起，从身边小事做起，热心为他人，为社会服务，来实现自己的人 生价值；我们应该认真的度过每一天，掌握科学文化知识，树立正确的人生 价值取向，为将来更好地实现人生价值做准备。
设问●回答
生命为什么可贵？如何善待生命？ 人生意义的内涵是什么？ 如何实现人生的意义（价值）？ 爱在生活中表现在哪里？ 我们为什么要养成有爱心、乐于助人的品 质？（爱的作用） 一个有爱心的人在生活中应该怎样去做？
直击中考
Ⅰ卷
选择题
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2008年5月12日我国四川汶川发生里氏8.0级地震，在汶川人民与地震灾害作斗 争的过程中，全国人民表现出的精神有 （ ） ①一方有难，八方支援 ②关心他人，乐于助人 ③ 同甘共苦，患难与共 ④ 百 折不挠，勇往直前 A、①②③④ B、 ①②③ C、 ②③④ D、 ①②④ 罗曼罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。”对这句话正确 的理解是 （ ） A、“爱”在这里指太阳，即没有太阳，万物生存便没有了条件。 B、爱心可以帮助人们克服消极情绪，克服困难，战胜困难 C、爱，能使我们体验到爱的欢乐和愉悦 D、爱心，是做人的本分 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话说明（ ） A、人要懂得爱 B、爱人就是爱己 C、人应当知道尊敬别人 D、爱是无私的奉献
九年级政治 第二单元热情为他人服务 陕教版
第二单元热情为他人服务第四课人字的意义第一课时面对生命的思索【教学目标】★情感、态度、价值观体会生命的价值，善待生命；体会人生的意义，树立正确的人生价值取向。
★能力提高对生命含义的理解能力，逐步提高保护自己和他人生命的能力。
提高对生命质量和价值的鉴别分析能力。
★知识了解生命的含义，懂得生命为什么可贵以及如何善待生命。
了解生命价值、人生意义的内涵和表现。
【教学重难点】正确理解生命的含义，学会善待生命。
生命的价值和人生意义，不仅在于实现个人的幸福，还包括对社会履行责任，为社会做出贡献。
★导入(故事略) 我们应如何正确理解生命的含义？这是我们本堂课要研究的第一个间题。
（一）生命的含义。
对于生命，不同的人有不同的休验和感悟．请阅读并欣赏教材第一目第一个◎第一个◆内容。
看看他们是如何理解生命的，你最欣赏哪一句？为什么？教师总结：生命究竟是什么？这是千百年来人们一直在思考的问题，今天，在这里，我们也在思考，不一定要求得到一个统一的标准答案，因为，我们处在一个多元的时代和多元的社会，因此，对生命的理解是多元而丰富多彩的，也是不断发展的。
教师过渡：人们对生命的含义有不同的理解，对待生命的态度也不尽相同。
那么，我们应如何对待生命呢？这是我们本堂课要研究的第二个问题。
（二）怎样对待生命？事迹介绍：微笑的桑兰教师：桑兰是如何对待生命的？（学生：略。
）善待自己的生命（板书）教师过渡：古今中外，类似桑兰这样善待生命、热爱生命的事例有很多．你们能说出几个吗？教师过渡：善待自己，是善待生命的最基本条件。
善待生命，不仅要善待自己的生命．还应包括善待他人的生命。
教师：要尊重他人生命，善待他人生命．否则，既害人，又害己。
请同学们以“善待他人生命”为题，写一句警示语。
（略）（三）为什么要善待生命？学生回答后教师总结：①人的生命只有一次，具有惟一性、短暂性和不可重复性。
②生命是一个人存在和发展的前提，也是提高一个人生存质量的基础，没有了生命，人的一切都将不存在。
九年级政治全册第二单元热情为他人服务第五课爱心永不变爱是高尚的情操素材陕教版
爱心永不变
第一节
爱是高尚的情感
学习目标：
1、感受爱的存在——爱，在你我 身边 2、体验爱的力量——爱，一种伟 大的精神力量
伟大的骆驼妈妈:
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这是一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠亲眼目 睹的真实故事。 无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低 着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识， 美国人知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了， 几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙烤下， 它们的眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不 住了。 旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈， 而母骆驼总是根据不同的方向,驱赶孩子们走在 她的阴影里。终于，它们来到一个半月形的泉边 停住了。
他是感动 中国2006年度 人物获奖者之 一，他叫“魏 青刚”。
2006感动中国魏青刚的事迹
• 搏击巨浪勇救人 魏青刚 颁奖词：沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生 人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不 需要选择，因为这瞬间的动作，源于内心的品质， 他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是 “侠之大者”。事迹：去年8月8日，成百上千的人 聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”带来的海潮。 不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。 此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚 没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落 水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨 浪搏斗了40分钟。3天后，人们才知道英雄魏青刚 的名字。
一、感受爱的存在——爱，在你我 身边
在人们的生命旅程中，到处都有爱和被 爱的动人情景。爱，就在你我的身边。
• （一）爱，存在于亲情之中
• 请同学们阅读P45—P46的情景一和情景二 • 思考：这两则故事最让你感动的地方是什么？ • 那份亲人之间浓浓的爱和亲情。 • 是的，爱，始于对亲人的爱。这种基于血 缘关系的爱（情感）往往是人间最真挚最纯洁的 情感（爱）。