《公输》自测练习答案
公输练习题答案

公输练习题答案一、选择题1. 公输班是哪个时期的人物?A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝2. 公输班被尊称为什么?A. 木匠之神B. 铁匠之神C. 陶艺之神D. 石匠之神3. 公输班最著名的发明是什么?A. 指南针B. 造纸术C. 木牛流马D. 火药4. 公输班的《公输子》一书主要讲述了什么?A. 军事战略B. 农业技术C. 木工技艺D. 医学知识5. 公输班的木牛流马是用于什么目的?A. 运输货物B. 娱乐游戏C. 军事战争D. 宗教仪式二、填空题6. 公输班是中国古代著名的_________,他发明的木牛流马是古代运输工具的代表之一。
7. 公输班的《公输子》一书,对后世的_________产生了深远的影响。
8. 公输班的木牛流马,通过_________原理,实现了自动行走的功能。
9. 公输班的技艺不仅在_________方面有着卓越的成就,同时也在军事器械的制造上有所贡献。
10. 公输班的发明和创造,体现了古代中国_________的高超技艺。
三、简答题11. 简述公输班的生平及其主要成就。
12. 公输班的《公输子》一书在古代技术发展中扮演了怎样的角色?13. 公输班的木牛流马是如何工作的?请简要描述其工作原理。
14. 公输班的技艺在军事上有哪些应用?请举例说明。
15. 公输班对后世的影响主要体现在哪些方面?四、论述题16. 论述公输班在中国古代科技发展中的地位及其贡献。
17. 分析公输班的木牛流马对于提高古代运输效率的意义。
18. 探讨公输班的技艺对现代工艺技术发展的启示。
19. 公输班的《公输子》一书对中国古代木工技艺的发展有哪些贡献?20. 从公输班的事迹中,我们能学到哪些工匠精神?答案:1-5 B A C C A6. 工匠7. 木工技艺8. 机械传动9. 木工技艺10. 工匠11. 公输班是战国时期的著名工匠,以其卓越的木工技艺和发明创造闻名于世,发明了木牛流马等,对后世产生了深远影响。
公输试题及答案

公输试题及答案
1. 公输班是哪个时代的人?
A. 唐朝
B. 宋朝
C. 春秋时期
D. 秦朝
答案:C
2. 公输班的别称是什么?
A. 鲁班
B. 公孙龙
C. 公孙策
D. 公孙胜
答案:A
3. 公输班主要贡献在哪个领域?
A. 医学
B. 农业
C. 建筑
D. 文学
答案:C
4. 公输班发明了哪些工具?
A. 锯子
B. 犁
C. 车
D. 以上都是
答案:D
5. 公输班的籍贯是哪里?
A. 鲁国
B. 齐国
C. 楚国
D. 秦国
答案:A
6. 公输班的弟子有哪些?
A. 墨子
B. 孔子
C. 孟子
D. 荀子
答案:A
7. 公输班的发明对后世有哪些影响?
A. 促进了建筑技术的发展
B. 推动了手工业的进步
C. 影响了军事战术
D. 以上都是
答案:D
8. 公输班的著作有哪些?
A. 《公输子》
B. 《鲁班经》
C. 《公输子书》
D. 《公输子集》
答案:B
9. 公输班的发明中,哪一项对建筑行业影响最大?
A. 锯子
B. 墨斗
C. 刨子
D. 尺子
答案:A
10. 公输班的发明中,哪一项对军事有重要影响?
A. 锯子
B. 云梯
C. 弓箭
D. 战车
答案:B。
公输练习题及答案

公输练习题一、基础知识。
1、给加横线的字注音。
公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( ) 守圉之器( )禽滑厘( ) 短褐( ) 犀兕( ) 麋鹿( ) 楩楠( )2、把下面的反问句翻译成现代文。
(1)宋何罪之有?(2)夫子何命焉为?(3)胡不见我于王?(4)然胡不已乎?(5)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
(6)虽杀臣,不能绝也。
(7) 吾知所以距子矣:(8) 此为何若人?(9) 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
(10)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
(11)杀所不足而争有余。
3、指出下列句中通假字并解释(1)子墨子九距之。
____________ (2)子墨子之守圉有余。
__________ (3)公输盘诎。
____________ (4)公输盘不说。
____________4、文学常识填空。
①《公输》选自《________》。
墨子名________,相传为________时期______国人,是_______学派的创始人,墨子重要的政治主张是“________”,在本文中就有明显体现。
②《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。
③这场模拟攻守战,结果是墨子胜利了。
“________”字,说明公输盘已是黔驴技穷。
5、解释加粗的重点字。
(1)起于鲁________ (2)请说之________(3)邻有敝舆而欲窃之________ (4)邻有短褐而欲窃之________(5)胡不已乎________ (6)胡不见我于王________(7)虽然________ (8)以牒为械________(9)待楚寇矣________ (10)虽杀臣,不能绝也________(11)子墨子之守圉有余________6、翻译。
(1)夫子何命焉为?__________________________________________________ (2)宋何罪之有?____________________________________________________ (3)杀所不足而争所有余。
《公输》练习及答案

《公输》练习及答案一、词语解释:1、起于齐()2、夫子何命焉为()()3、愿借子杀之()4、公输盘不说()5、请献千金()6、吾义固不杀人()7、再拜曰()8、请说之()9、吾从北方闻子为梯将以攻宋10、争而不得()11、不可谓强()12、不可谓知类()()13、公输盘服()二、句子解释1、夫子何命焉为?2、吾义固不杀人。
3、杀所不足,而争所有余,不可谓智;4、宋无罪而攻之,不可谓仁。
三、内容理解1、墨子认为楚国不应该攻打宋国的理由是什么?(1);(2)。
2、从什么地方可以看出墨子的善于论辩?试作简要分析。
(1);(2)。
3、从文中可以看出墨子的□□的政治主张。
四、常识填空1、墨子,名,相传为时期国人,是家的创始人。
2、《公输》一文出自《》一书,本书是家的经典著作。
答案:一、词语解释:1、起身,出发;2、先生,这是公输盘对墨子的尊称;教导,告诫;3、凭借,依靠;4、同“悦”,高兴;5、在此表示敬意的副词;6、本来,从来;7、第二次;8、讲;9、制造;10、得到;11、刚强,坚强;12、明白,懂得;对事物作类比进而明白它的事理;13、折服二、句子解释1、先生有什么见教呢?2、我坚持道义,坚决不会无故杀人。
3、如今去杀害不足的民众,却争夺自己多余的土地,不能说是明智。
4、宋国没有罪却要去攻打它,不能说是仁爱。
三、内容理解1、一是宋国并五过错,二是楚国并不缺少土地;2、(1)说理时不直来直去,而是巧譬善喻,旁敲侧击,把对方引入自己所设的圈套;(2)用五个“不可谓”,从多方面揭露对方“义不杀少而杀众”的矛盾和“义”的虚伪性,从而使其无从置辩,只得折服。
3、非攻。
四、常识填空1、翟春秋战国宋墨《公输》练习(一)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰:“请献千金。
”公输盘曰:“吾义固不杀人。
《公输》文言文练习及参考答案

《公输》文言文练习及参考答案于是见公输盘。
子墨子解带为城,以牒为械。
公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
公输盘之攻械尽,于墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。
”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣,不能绝也。
”楚王曰:“善哉。
吾请无攻宋矣。
”1、解释以下加粗的词语。
A、子墨子解带为城,以牒为械。
()B、公输盘九设攻城之机变。
()C、虽杀臣,不能绝也。
()D、在宋城上而待楚寇矣。
()2、写出以下各句中的通假字,并解释意思。
A、子墨子之守圉有余。
通之意。
B、公输盘诎。
通之意。
C、子墨子九距之。
通之意。
3、选出加粗字含义相同的一组()A、胡不见我于王于是见公输盘B、公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。
” 在宋城上而待楚寇矣C、公输子之意不过欲杀臣邻有敝舆而欲窃之D、子墨子之守圉有余公输子之意不过欲杀臣4、翻译以下句子。
A、公输盘九设攻城之机变。
译:B、子墨子之守圉有余。
译:C、吾知子之所以距我,吾不言。
译:D、虽杀臣,不能绝也。
译:5、“吾知所以距子矣,吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态?答:6、墨子揭露了公输盘“不言”的内容,请问是什么?答:7、分析这段文字的大意,用简要的话进展概括。
答:1、A、木片;B、巧妙的方式;C、尽;D、入侵2、A、“圉”通“御”,抵挡;B、“诎”通“屈”,理屈;C、“距”通“拒”,抵御。
3、C4、A、公输盘屡次用了攻城的巧妙战术。
B、墨子的守城方法还绰绰有余。
C、我知道你用来对付我的方法,可是我不说。
D、即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)啊。
5、公输盘两战皆败,已然恼羞成怒,动了杀机。
6、公输子之意不过欲杀臣。
杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
7、这段话写墨子与公输进展实力比赛而大获全胜,迫使楚王放弃攻宋。
九年级语文公输试题及答案

九年级语文公输试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列各句中,加点字的读音完全正确的一项是:A. 鞠躬尽瘁(cuì)迤逦(yǐ)B. 锲而不舍(qiè)剽悍(piāo)C. 恣意妄为(zì)缄默(jiān)D. 踌躇(chóu)踯躅(zhú)2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 经过老师的帮助,他的学习成绩有了明显的提高。
B. 他虽然勤奋好学,但是成绩总是上不去。
C. 这本书的内容非常丰富,我读了好几遍,仍然觉得意犹未尽。
D. 通过这次活动,使我们对环保有了更深刻的认识。
3. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是:A. 他像一只猛虎,勇往直前。
B. 他的心情如同春天的阳光,温暖而明媚。
C. 她的声音清脆悦耳,如同山间的清泉。
D. 他的演讲如同激流勇进,令人振奋。
4. 下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是:A. 他勤奋学习,刻苦钻研,成绩优异。
B. 春天的花开了,夏天的果实熟了,秋天的落叶飘了,冬天的雪花飞了。
C. 他热爱生活,热爱工作,热爱学习。
D. 他总是第一个到,最后一个走,从不迟到,从不早退。
5. 下列句子中,使用了反问修辞手法的一项是:A. 难道我们不应该珍惜时间吗?B. 他怎么可能不知道这件事呢?C. 难道这不是一个明显的事实吗?D. 他怎么可能会做出这样的事情?二、填空题(每空1分,共10分)6. “_________,_________。
”是《论语》中孔子关于学习态度的名言。
7. “_________,_________。
”是《岳阳楼记》中范仲淹表达忧国忧民情怀的名句。
8. “_________,_________。
”是《滕王阁序》中王勃对滕王阁美景的描绘。
9. “_________,_________。
”是《出师表》中诸葛亮表达忠诚的名句。
10. “_________,_________。
”是《桃花源记》中陶渊明描绘理想境界的名句。
公输练习及答案

2013年上学期文言文复习之《公输》检测题拟题者:黄少英班级:姓名:学号一、解释加横线的重点词语:(1)起于齐:()( 2)为楚造云梯() (3)何命焉为:() (4)愿借子杀之() (5)固不杀人:() (6)请说之:()(7)吾义()固不杀人 (8)不可谓仁()(9)不可谓知类() 10、胡()不已()乎 11、胡不见我于王()12、文轩() 13、弊舆() 14、短褐() 15、何若人()16、虽然,公输班为我为云梯。
() 17 待楚寇矣()二、找出通假字并解释:1、公输盘不说( )2、子墨子九距之( )3、子墨子之守圉有余( )4、公输盘诎( )三、重点虚词:1、“之”的用法云梯之械()借子杀之()宋何罪之有()公输班之攻械尽()子墨子闻之()王吏之攻宋()2、“而”的用法宋无罪而攻之()在宋城上而待楚寇矣()争而不得()3、“于”的用法今有人于此()胡不见我于王()起于鲁()荆国有余于地()4、“以”的用法将以攻宋()吾知所以距子矣()臣以王吏之攻宋()以牒为械()四、判断下列语句的翻译是否准确,正确的打“√”,错误的打“×”,并改正。
1、夫子何命焉为。
译文:先生有什么命令呢?()2、吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?译文:我在北方听说您造了云梯,要去攻打宋国。
宋国有什么罪呢?()3、杀所不足而争所有余,不可谓智。
译文:如今去牺牲自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地,不能说你不聪明。
()4、义不杀少而杀众,不可谓知类。
译文:自己说讲道义,杀少量人还懂得不合理,却要去杀众多的人,不能说是明白事理。
”()5、胡不见我于王。
译文:为什么不向楚王引见我呢?()6、今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之。
译文:现在这里有个人,舍弃自己装饰华美的椅子,邻居有破鞋却想去偷。
()7、臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
译文:我认为大王派官吏攻打宋国,就和上面所说的行为一样。
()8、公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
17《公输》创新自测题

《公输》创新自测题一、基础知识1、《公输》选自《________》。
墨子名________,相传为________时期______国人,是________学派的创始人,墨子重要的政治主张是“________”,在本文中就有明显体现。
2、给加点的字注音。
公输盘.( ) 至于郢.( ) 敝舆.( )鲋.鱼( ) 守圉.之器( ) 禽滑.厘( )3、解释加点的字词。
(1)起.于鲁________ (2)请说.之________(3)胡不已.乎________ (4)胡不见.我于王________(5)虽然.________ (6)以.牒为械________(7)待楚寇.矣________ (8)虽杀臣,不能绝.也________4、指出下列句中通假字的本字并解释。
(1)子墨子九距之。
____________ (2)子墨子之守圉有余。
__________(3)公输盘诎。
____________ (4)公输盘不说____________5、把下列句子译成现代汉语。
(1)夫子何命焉为?(2)胡不见我于王?(3)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
(4)虽杀臣,不能绝也。
6、墨子是如何对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责的呢?7、公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。
请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语并加以解释。
附:参考答案1、墨子翟战国鲁墨家非攻2、bānyǐngyú fù yù gǔ3、(1)出发动身 (2)允许,敬辞 (3)停止 (4)引见 (5)这样 (6)用、拿 (7)入侵 (8)杀尽4、(1)拒抵挡防御 (2)御抵挡 (3)屈折服 (4)悦高兴5、(1)您有什么见教呢? (2)为什么不把我引见给楚王呢? (3)虽是这样,公输盘替我造了云梯,我一定要轻取宋国。
(4)即便杀了我,也不能杀尽(宋的守御者)。
6、墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而又顽固的敌人的。
墨子与公输盘演练攻城战术公输盘九攻,墨子“九距”;公输盘攻械尽,子墨子守有余;公输盘起杀心,子墨子预守备。
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《公输》自测练习答案
一、解释加点的词
1、北方.有侮臣,愿藉子杀之(区域、地方)
2、义不杀少而杀众,不可谓知类
....(对事物作类比进而明白它的事理。
类比,类推)
..(明白)
3、夫子何命.焉为(教导,告诫)
4、争而不得,不可谓强.(强大,强盛)
5.、请
..献千金(请你允许我做某事)
6、请.说.之(请你允许我做某事)(陈述,解说)
7、公输盘不说.(同“悦”,高兴)
8、行.十日十夜,而至于郢(行走)
9、荆国有余.于地,而不足于民(剩下,多余的)
10、公输盘为楚造云.梯之械(像云一样高的)
11、义不杀少.而杀众.,不可谓知类(不多,数量小)(多,众多)
12、荆国有余于地,而不足.于民(足够,充足;)
13、起于鲁,行十日十夜而至于郢。
(从)(到)
14、见.公输盘(拜见,谒见)
15、闻子为.梯(制造)
16、知.而不争(懂得)
17、争而不得.(得到)
18.
...不可谓知类.(类推)
二、句子翻译
1、公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
公输盘替楚国造了云梯这种器械,造好后,将用它攻打宋国。
2、子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢。
墨子听到这个消息,就从鲁国起身,行走了十天十夜才到达郢都。
3、夫子何命焉为?
先生有什么教导吗?
4、北方有侮臣者,愿借子杀之。
北方有一个欺侮我的人,我希望依靠您(的力量)把他杀了。
5、吾义固不杀人。
(固:本来,从来)
我崇尚仁义从不杀人。
6、吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?
我在北方听说你造云梯,将用它去攻打宋国。
宋国有什么罪呢?
7、荆国有余于地,而不足于民。
楚国在土地方面有多余,但在民众方面有不足。
8、杀所不足而争所有余,不可谓智。
杀伤自己缺少的民众却去争夺有余的土地,不能说是明智的。
9、宋无罪而攻之,不可谓仁
宋国没有罪却攻打它,不能说是仁爱。
10、知而不争,不可谓忠。
懂得(攻宋不对)却不向(楚王)据理力争,不能算是忠诚。
11、争而不得,不可谓强。
劝谏而达不到目的,不能说是坚强。
12、义不杀少而杀众,不可谓知类。
”
你说崇尚仁义,不肯帮助我杀死(欺负我的)一个人,却甘心(为楚国攻打宋国而)杀死很多人,不能说是明白了类推的道理.”
13、公输盘服
公输盘被说服了。
三、内容理解
1、墨子用激将法让公输盘说出"吾义固不杀人",此句与下文中(义不杀少而杀众)这一句形成鲜明对比,从而使公输盘陷入(自相矛盾)之中,最终折服,放弃(帮楚攻宋)的错误行为.
3、墨子认为楚国不应该攻打宋国的理由是
(1)宋国并无过错
(2)楚国并不缺少土地
4、课文记载墨子以实际行动阻止(楚国攻宋)的故事,反映了墨家反对侵略的“(非攻)”思想,表现了墨子为实践自己的政治主张而(不辞劳苦)的可贵精神和(善于论辩)的政治才能。
5、墨子听说了楚国攻宋,连夜起程前往楚国阻止,说明了墨子是怎么的一个人?在具有怎样的品质?
是一个反对战争,主张“非攻”的人。
为了正义的事业,他具有不辞劳苦、据理力争,具有顽强斗争的精神
6、从哪些方面可以看出墨子善于论辩?试作简要的分析。
1)墨子通过类比,证明“杀仇人”与“攻宋”都是一种杀人行为(不仁义的行为),从而使对方折服,达到了让公输盘放弃攻宋的目的。
2)连用了五个“不可谓”,层层递进,步步紧逼。
常识填空
《公输》选自《墨子》,,作者是(战国)(朝代)的思想家(墨子)人名,是(墨家)学派的创始人,墨子重要的政治主张是(“非攻”)在本文中就有明显体现。