2018秋冀教版数学二年级上册7.2《用8的乘法口诀求商》综合习题2

冀教版二年级数学上册《用8的乘法口诀求商》表内乘法和除法

6×4=24（条） 24÷8＝数相等。
第十五页，共二十一页。
用8的乘法口诀求商
根据算式想与除数8有关的乘法口诀，看缺少口诀中的哪一个乘数，缺少的那个乘数就是商。
第十六页，共二十一页。
1 算一算，连一连。
48÷8
24÷3
32÷8
8÷8
8
4
1
6
第十七页，共二十一页。
答：一个转笔刀4元钱。
第二十页，共二十一页。
5 同学们一共做了40朵花，每8朵扎成一个花环，一共可以扎成几个花环? 40÷8＝5(个)
答：一共可以扎成5个花环。
第二十一页，共二十一页。
摆一个这样的长方体需要6个小正方体。
第四页，共二十一页。
算一算。 (1) 用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体?
48 ÷ 6 ＝ 8 (个) 计算可以时怎想样哪列一式句计口算诀?? 口诀：六(八) 四十八
第五页，共二十一页。
算一算。 (2) 用48块小正方体可以摆成几个下面的正方体?
摆一个这样的正方体需要几个小正方体? 摆一个这样的正方体需要8个小正方体。
_4_0__÷_8__＝_5
第九页，共二十一页。
1 飞鸽信使。
得数是几就投几号信箱。
第十页，共二十一页。
2 全部装完需要( 2 )个篮子。
16 ÷ 8 ＝ 2 (个)
第十一页，共二十一页。
3 有48个小朋友做游戏，每6人分成一个小组，可以分成几个小组？ 48÷6＝8（个）
答：可以分成8个小组。
第六页，共二十一页。
算一算。 (2) 用48块小正方体可以摆成几个下面的正方体?
48 ÷ 8 ＝ 6 (个) 计可算以时怎想样哪列一式句计口算诀? 口诀： (六)八四十八

二年级上册数学导学案及自主学习单用8的乘法口诀求商_冀教版(2018秋)

《用8的乘法口诀求商》导学案
学习目标
1、我要学会用8的乘法口诀求商。

2、我要体会除法的意义。

自主学习单
观察数学课本74页的情境图，独立完成下列练习。

1、图（1）上的小男孩在摆积木，一共有48块小正方体积木，他摆的长方体是用个小正方体拼成的，那么可以摆成个这样的长方体。

（）口诀：
把48块小正方体平均分，每（）块一份，可以分成（）份。

2、图（2）上的小男孩在摆积木，一共有48块小正方体积木，他摆的正方体
是用个小正方体拼成的，那么可以摆成个这样的正方体。

（）口诀：
把48块小正方体平均分，每（）块一份，可以分成（）份。

合作探究
合作探究（一）
交流：1、核对自主学习单上的内容。

2、自主学习中，你是如何计算商的？
3、这一句口诀可以计算哪几道算式？
合作探究（二）
完成74页“试一试”，并在组内交流计算时用到的乘法口诀。

(优选)二年级数学上册7.2用8的乘法口诀求商教学 PPT精品课件冀教版

用8的乘法口诀求商
教学目标
1.结合具体事例，经历用8的乘法口诀求商、交流算法的过程。 2.会用8的乘法口诀正确计算相应的除法。 3.熟练掌握用口诀求商的方法，获得数学学习的积极体验。
情境创设看一看，说一说小朋友在干什么？
探究新知算一算。
（1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体？
巩固应用
2. 全部装完需要（ 2）个篮子。
16 ÷ 8 ＝ 2 （个）
巩固应用 3. 用60元钱买8个皮球，钱够吗？
8×8＝64（元） 60＜64 钱不够
47.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。 68.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 59.拥有资源不能成功，善用资源才能成功。 36.你若想得到这世上最好的东西，先得让世界看到最好的你。从今天起，给自己更多崭新的可能：跟那个浮躁、粗心、消极、懈怠的自己挥手作别。把脸迎向阳光，你的面前就不会有阴影。 5.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 96.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 87.一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。 92.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 21.成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！ 83.无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。——斯大林 9.梦想不是梦与想。 52.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 72.梦想，不去实现，终究只是梦想。
口诀：（四八三十）二口诀：（三八二）十四
牛刀小试
2. 根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。

二年级数学上册7.2用8的乘法口诀求商教学 PPT精品课件冀教版

口诀：六（八）四十八
探究新知算一算。（2）用48块小正方体可以摆成几个下面的正方体？
48 ÷ 8 ＝（个） 6
口诀：（六）八四十八
牛刀小试
1. 7× 8 ＝56
4× 8 ＝32
3× 8 ＝24
56 ÷ 7 ＝ 8 32 ÷ 4 ＝ 8
56 ÷ 8 ＝ 7 32 ÷ 8 ＝ 4 口诀：（七八五十六）
24 ÷ 8 ＝ 3
24 ÷ 3 ＝ 8
口诀：（四八三十二）口诀：（三八二十四）
牛刀小试 2. 根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。
二八十六 16 （2×8＝）
五八四十（5×8＝） 40
（ 16 ÷ 8 ＝）2
（ 16 ÷ 2 ＝）8
（ 40 ÷ 8 ＝）5
（ 40 ÷ 5 ＝）8
用8的乘法口诀求商
教学目标
1.结合具体事例，经历用8的乘法口诀求商、交
流算法的过程。
2.会用8的乘法口诀正确计算相应的除法。
3.熟练掌握用口诀求商的方法，获得数学学习
的积极体验。
情境创设看一看，说一说小朋友在干什么？
探究新知算一算。（1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体？
48 ÷ 6 ＝（个） 8
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

小学数学冀教新版二年级上册《用7的乘法口诀求商》习题

小学数学冀教新版二年级上册《用7的乘法口诀求商》习题一、基础过关1．算一算，写一写。

二、综合训练1．把鱼装进鱼缸里。

（连一连）2．在□里填上“＋”“－”“×”或“÷”。

3．选一选。

（1）计算8÷2=□用到的乘法口诀是（）。

A．四二得八B．二四得八C．二八十六（2）根据一道乘法算式，至少能写出（）除法算式。

A．一道B．两道C．四道（3）把2 8人平均分成4组，每组（）人。

A．4B．28C．74．看图写算式。

三、拓展应用1．平均每间房子里住几只小兔子？2．这个班能分成几个小组？参考答案一、基础过关1．算一算，写一写。

42 28 357 7 56 4 7二、综合训练1．把鱼装进鱼缸里。

（连一连）2．＋×＋÷－×3．选一选。

（1）计算8÷2=□用到的乘法口诀是（ B ）。

A．四二得八B．二四得八C．二八十六（2）根据一道乘法算式，至少能写出（ B ）除法算式。

A．一道B．两道C．四道（3）把2 8人平均分成4组，每组（ C ）人。

A．4B．28C．74．（1）7×2=14 2×7=1414÷2=7 14÷7=2（2）7×3=21 3×7=2121÷3=7 21÷7=3三、拓展应用1．35÷5=72．28÷7=4。

冀教版二年级上用8的乘法口诀求商

解题思路：
船上每次只能坐4人,但是还需要1人把船摆渡回对岸,所以每次相当于运4-1=3(人),这样一共需要运25-
1=24(人),所以至少需要运24÷3=8(次)。
正确解答：
25-1=24(人) 24÷3=8(次)
答：至少8次才能全部过河。
你学会了哪些知识？
只有熟记乘法口诀, 才能顺利求出商。
小象课前练
口算，并说说使用的是哪句乘法口诀。
42÷7= 6 24÷4= 6 15÷3= 5
42÷6= 7 24÷6= 4 15÷5= 3 六七四十二四六二十四三五十五
（1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体?
6个小正方体拼成了一个长方体。可以用乘法口诀六八四十八计算。
6
8
（2）用48块小正方体可以摆成几个下面的正方体?
是有8个小正方体拼成的。
六八四十八
÷
8
6
一条大船能坐8人,一条小船能坐4人,几条大船的人数和6条小船的人数相等?
解题思路：
首先要算出6条小船的人数,列算式为6×4=24(人), 再看24里面有几个8。
正确解答：
6×4=24(人) 24÷8=3（条）
二一班有25名学生要到河的对岸去游玩,河边只有一只船, 船上每次只能坐4人,问他们至少几次才能全部过河?
判断:根据8的每一句乘法口诀都可以写出两个乘法算式和
两个除法算式。 ( √ )
错解分析：
错误解答错在对8的乘法口诀中八八六十四只能写
出一个除法算式理解有误,根据“八八六十四”只能
写出一个除法算式。考虑问题要全面,只有考虑全面, 才能对8的乘法口诀写出的算式下结论。
判断:根据8的每一句乘法口诀都可以写出两个乘法算式和两个除法算式。 ( )

冀教版二年级数学上册《表内乘法和除法(二) 用7、8、9的乘法口诀求商用8的乘法口诀求商》精品课件_2

我们做了一些红旗要挂在教室里。
我们做了49颗平均分给7个小组
我们带来27个每9 个摆一行
活动一：
观察与思考：
1、关于红旗，你知道了哪些数学信息？ 2、你能根据这幅图提出一个数学问题吗？
活动二：
活动要求：
1、选择合适的信息，提出用除法解决的问题，写在本子上，并列式解答。 2、跟组内成员说一说你是怎样求商的。 3、小组汇报。
小结：看除数，除数是几，就想几的口诀。
用7、8的乘法口诀求商
练一练：
21÷3= 7
40÷8= 5
18÷6= 3
42÷7= 6
64÷8=÷4= 7
活动三：
7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8
口诀：七八五十六想：（七）八五十六想：七（八）五十六
活动要求：
仔细观察这3个算式，它们有什么相同和不同？
先独立思考，再在小组内交流。
小结：“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，用乘法算式的积除以其中一个乘数会得到另一个乘数！
练一练：
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
8×2 ＝ 16 16÷2 ＝8 16÷8 ＝ 2
8×6 ＝ 48 48÷6 ＝ 8 48÷8 ＝ 6
提问：刚才在计算这3组算式的时候，你发现了什么？
练一练：
填一填
5× 7 ＝35 32÷8＝ 4
6× 7 ＝42 24÷8＝ 3
49÷7＝ 7 6× 7 ＝42
小朋友们，通过今天的学习，你有哪些收获？
拓展延伸
2018年2月有28天，有（ 4 ）个星期。
28÷7＝4（个）
课前积累
抢答：你能将口诀补充完整吗？（七）八五十六（四）七二十八七（七）四十九（五）七三十五（二）八十六（六)八四十八