简约清新新冠状肺炎科普知识及预防须知主题班会PPT模板共25页
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2024年度《防控新型冠状病毒感染》PPT班会课件
提供专业的心理咨询服务，帮助同学们解决心理 困扰。
在线心理援助平台
推荐可靠的在线心理援助平台，方便同学们随时 寻求帮助。
心理援助热线
提供24小时心理援助热线，为同学们提供及时的 情感支持。
2024/3/23
21
同学间互助互爱，共同度过难关
建立互助小组
鼓励同学们自发组织互助小组，分享防疫知识、心理调适方法等， 相互支持，共克时艰。
3
新型冠状病毒特性与传播途径
2024/3/23
新型冠状病毒特性
属于β属冠状病毒，有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，直径60140nm，具有5个必需基因，分别针对核蛋白、病毒包膜、 基质蛋白和刺突蛋白4种结构蛋白及RNA依赖性的RNA聚合 酶。
传播途径
主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播，在相对封闭的环境中 长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能 。
2024/3/23
8
勤洗手与消毒技巧
洗手时机
在接触公共物品、打喷嚏、咳嗽 、准备食物等前后均应彻底洗手
。
2024/3/23
洗手方法
使用流动水和肥皂，按照七步洗手 法彻底清洗双手，每个步骤至少搓 洗15秒。
消毒技巧
在无法洗手时，可使用含有至少 60%酒精的免洗洗手液进行手部消 毒。注意保持手部干燥，避免长时 间湿润导致细菌滋生。
关爱特殊群体
关注身体不适、心理脆弱的同学，主动提供帮助和关怀，让他们感 受到集体的温暖。
线上交流活动
组织线上交流活动，如线上运动会、文艺表演等，丰富同学们的居家 生活，增进彼此之间的情感联系。
2024/3/23
22
06
总结回顾与展望未来工作重点
2024/3/23
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心理援助热线
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2024/3/23
21
同学间互助互爱，共同度过难关
建立互助小组
鼓励同学们自发组织互助小组，分享防疫知识、心理调适方法等， 相互支持，共克时艰。
3
新型冠状病毒特性与传播途径
2024/3/23
新型冠状病毒特性
属于β属冠状病毒，有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，直径60140nm，具有5个必需基因，分别针对核蛋白、病毒包膜、 基质蛋白和刺突蛋白4种结构蛋白及RNA依赖性的RNA聚合 酶。
传播途径
主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播，在相对封闭的环境中 长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能 。
2024/3/23
8
勤洗手与消毒技巧
洗手时机
在接触公共物品、打喷嚏、咳嗽 、准备食物等前后均应彻底洗手
。
2024/3/23
洗手方法
使用流动水和肥皂，按照七步洗手 法彻底清洗双手，每个步骤至少搓 洗15秒。
消毒技巧
在无法洗手时，可使用含有至少 60%酒精的免洗洗手液进行手部消 毒。注意保持手部干燥，避免长时 间湿润导致细菌滋生。
关爱特殊群体
关注身体不适、心理脆弱的同学，主动提供帮助和关怀，让他们感 受到集体的温暖。
线上交流活动
组织线上交流活动，如线上运动会、文艺表演等，丰富同学们的居家 生活，增进彼此之间的情感联系。
2024/3/23
22
06
总结回顾与展望未来工作重点
2024/3/23
绿色小清新中小学校新型冠状病毒感染预防知识主题班会PPT课件资料
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
正确佩戴口罩
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段， 选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开， 将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹， 使口罩与面部完全贴合。
目录
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退，
及时到医疗机构就诊。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
《新型肺炎防护知识讲座》PPT班会课件
（3）同学间对话保持安全距离，必要时注意佩 戴口罩。
（4）保持勤洗手、多饮水，坚持在加餐前、饮 奶前、如厕后按照七步法严格洗手。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
5.课间休息如何做
课间休息，建议佩戴口罩，同学间保持 1米以上距离。避免聚集性玩耍，控制 休息时间，不随地吐痰，不乱扔垃圾， 课间休息后注意走廊消毒。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
3.进入校门如何做
到达校园门口，自觉上交《学生每日体 温自测表》，体温正常可入校园。进入 校园后，建议主动到卫生间洗手。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
4.进入教室如何做
（1）到达教室门口，主动接受老师测量体温， 体温正常可入教室。
（2）保持教室环境清洁，建议每日通风3次，每 次20-30分钟，通风时注意保暖。
前往公共场所如何做
新型肺炎防护知识讲座
前往公共场所如何做
（1）前往人员密集的公共场所，如：商场、医院、 乘坐公共交通工具等，必须正确佩戴口罩，减少 接触病原风险。
（2）咳嗽打喷嚏时，用纸巾或袖或屈肘将鼻完全 遮住；将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内； 咳嗽打喷嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液清 洗双手或擦拭双手。
二、家庭篇
1.个人防护知识 2.口罩防护知识 3.常见消毒剂的配制及使用
新型肺炎防护知识讲座
个人防护知识
1.保护自己如何做
（1）勤洗Байду номын сангаас。
（2）保持良好的呼吸道卫生习惯。
（3）增强体质和免疫力。
（4）保持环境清洁和通风。
（5）尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道 感染患者。
（6）如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等， 应居家自我隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早 就医。
（4）保持勤洗手、多饮水，坚持在加餐前、饮 奶前、如厕后按照七步法严格洗手。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
5.课间休息如何做
课间休息，建议佩戴口罩，同学间保持 1米以上距离。避免聚集性玩耍，控制 休息时间，不随地吐痰，不乱扔垃圾， 课间休息后注意走廊消毒。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
3.进入校门如何做
到达校园门口，自觉上交《学生每日体 温自测表》，体温正常可入校园。进入 校园后，建议主动到卫生间洗手。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
4.进入教室如何做
（1）到达教室门口，主动接受老师测量体温， 体温正常可入教室。
（2）保持教室环境清洁，建议每日通风3次，每 次20-30分钟，通风时注意保暖。
前往公共场所如何做
新型肺炎防护知识讲座
前往公共场所如何做
（1）前往人员密集的公共场所，如：商场、医院、 乘坐公共交通工具等，必须正确佩戴口罩，减少 接触病原风险。
（2）咳嗽打喷嚏时，用纸巾或袖或屈肘将鼻完全 遮住；将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内； 咳嗽打喷嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液清 洗双手或擦拭双手。
二、家庭篇
1.个人防护知识 2.口罩防护知识 3.常见消毒剂的配制及使用
新型肺炎防护知识讲座
个人防护知识
1.保护自己如何做
（1）勤洗Байду номын сангаас。
（2）保持良好的呼吸道卫生习惯。
（3）增强体质和免疫力。
（4）保持环境清洁和通风。
（5）尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道 感染患者。
（6）如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等， 应居家自我隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早 就医。
医疗简约清新新冠状肺炎科普知识及预防须知主题班会PPT模板
病人通过摸会把病毒沾染在桌面或者其它物品 上，他人触摸病毒会沾染在手上，不经意的用手去 揉眼或者抠鼻都有可能把病菌带入自己的体内，有 可能会被感染。所以注意手卫生非常重要；
六 步 洗 手 法
普通居家人员防护措施三
保持起居和饮食规律
使抵抗力保持在充分和良好的水平，有助于 抵抗细菌和外界病毒的侵蚀。
下班路上如何做?
6
洗手后佩戴一次性医用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手机和钥匙使用消毒湿巾 或75%酒精擦拭。居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。
公务采购如何做?
7
须佩戴口罩出行，避开密集人群。与人接触保持1米以上距离，避免在公共场所长时间停留。
工间运动如何做?
8
建议适当、适度活动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。
如果接到疾控部门通知，你是一个密切接触者，该怎么办?
按照要求进行居家医学观察，不用恐慌，不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察， 定期接受杜区医生的随访，如果出现发热、咳嗽等异常临床表现，在其指导下到指定医疗机构进 行排查、诊治等。
公众如何预防新型冠状病毒感染的肺炎?
01
保持手卫生。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含
戴
法
分清楚口罩的内外、上下，浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外；金属条(鼻夹)一端是口罩的 上方。要定期更换、不可戴反，更不能两面轮流戴。
近期去过武汉，回到居住地后要注意什么?如出现临床症状，是否要做新 型冠状病毒感染的肺炎相关检查?
回到居住地之后， 可在2周内注意加强身体防护，关注自身身 体状态。如果接到疾控部门通知，需要接受屠家医学观察，不要恐 慌，不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受 社区医生的随访。
六 步 洗 手 法
普通居家人员防护措施三
保持起居和饮食规律
使抵抗力保持在充分和良好的水平，有助于 抵抗细菌和外界病毒的侵蚀。
下班路上如何做?
6
洗手后佩戴一次性医用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手机和钥匙使用消毒湿巾 或75%酒精擦拭。居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。
公务采购如何做?
7
须佩戴口罩出行，避开密集人群。与人接触保持1米以上距离，避免在公共场所长时间停留。
工间运动如何做?
8
建议适当、适度活动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。
如果接到疾控部门通知，你是一个密切接触者，该怎么办?
按照要求进行居家医学观察，不用恐慌，不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察， 定期接受杜区医生的随访，如果出现发热、咳嗽等异常临床表现，在其指导下到指定医疗机构进 行排查、诊治等。
公众如何预防新型冠状病毒感染的肺炎?
01
保持手卫生。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含
戴
法
分清楚口罩的内外、上下，浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外；金属条(鼻夹)一端是口罩的 上方。要定期更换、不可戴反，更不能两面轮流戴。
近期去过武汉，回到居住地后要注意什么?如出现临床症状，是否要做新 型冠状病毒感染的肺炎相关检查?
回到居住地之后， 可在2周内注意加强身体防护，关注自身身 体状态。如果接到疾控部门通知，需要接受屠家医学观察，不要恐 慌，不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受 社区医生的随访。
新冠肺炎防控知识讲座-主题班会ppt课件
感染新冠肺炎与感染感冒的区别？
感冒
普通感冒
普通感冒症状常出现鼻塞，有时 会出现1-3天的低中度发烧。普 通感冒一般比较少出现全身性症 状；
突起畏寒、高热、头痛、全身酸痛、
流行感冒 疲弱乏力等全身中毒症状，而呼吸
感
道症状较轻。具有传染性
染
症 状
新冠肺炎目前观察来看，主要症状 有症状者 有发热、乏力、咳嗽、呕吐和腹泻
多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
【无症状感染者】
无症状感染者是指无相关临床症状（如发热、咳嗽、咽痛等），但 呼吸道等标本核酸检测或抗体检测呈阳性者。
无症状感染者也能成为传染源，具有一定的传播风险，无症状感染 者密切接触者也要进行14天的集中隔离医学观察。
新冠肺炎的潜伏期？
新冠肺炎潜伏期一般是1-14天，在此期间，患 者的血液、粪便和分泌物中可能已经含有大量病毒， 可通过病毒核酸检测发现，进而诊断为新冠肺炎。 由于潜伏期内患者一般无任何临床表现，因此检测 几率较低。
5.注意饮食规律，营养均衡。
居家防控安全---空调使用篇
中央空调有传播疾病的可能。在疫情期间，应停止或减少 使用中央空调，必须开启空调时，应注意以下事项: ① 要同时开排气扇。 ② 需清洗、消毒空调。即使是分体式空调，也要定期清洗。 ③ 定时开启门窗，保持室内空气流通。
居家的分体式空调不会造成病毒在不同房间中流动。 但使用时仍应定时开窗通风，保证室内空气流通，并定期 清洗空调滤网
返校安全防护
二、建立开学前14天师生精准健康管理台账
（1）精准掌握师生健康状况，实行“人盯人”健康管理体系，对所有师生近14天健康状况 和旅居史全面摸排，做到“一人一案”，签订教师和学生返校健康状况承诺书，建立健康管 理台账，实时跟踪，实行动态管理，每个班级建立以班主任为核心的疫情摸排小组。
《新型冠状病毒肺炎预防知识手册》班会课件
避免接触呼吸道分泌物
呼吸道分泌物中含有病毒和细菌，避免接触可以减少感染的 风险。
05
新型冠状病毒肺炎的预防 与控制
及时报告身体不适症状，配合相关部门开展调查和隔离。
总结词
及时报告、配合调查
详细描述
一旦出现发热、咳嗽、乏力等症状，应立即向学校或当地卫生部门报告，并积极 配合开展调查和隔离。这有助于及早发现和控制疫情，保护自己和他人的健康。
避免参加大型聚会或集体 活动，尤其是室内活动， 以降低感染风险。
线上交流
利用现代科技手段，如视 频会议、在线聊天等，进 行远程交流和协作，减少 面对面的接触。
推迟或取消活动
如果必须参加活动，尽量 推迟或取消，以避免疫情 高峰期的聚集风险。
04
健康生活与免疫接种
保持健康的生活方式，如规律作息、充足睡眠、合理饮食 等。
避免接触患有新型冠状病毒肺炎的人或动物，以及与其接 触过的物品。
总结词
避免接触、物品消毒
详细描述
尽量避免与患有新型冠状病毒肺炎的人或动物接触，以及与其接触过的物品。如果必须接触，应佩戴口罩、手 套等防护措施，并在接触后立即进行手部消毒和清洁。对接触过的物品进行消毒处理，以减少病毒传播的风险 。
正确佩戴口罩、勤洗手等个人防护措施是预防新型冠状病 毒肺炎的有效手段。
保持安全距离
在公共场所，与他人保持至少1 米（3英尺）的距离，以减少飞
沫传播的风险。
注意呼吸卫生
在无法保持安全距离的情况下 ，如搭乘公共交通工具或使用 电梯时，注意避免直接面对他 人，并遵循呼吸卫生习惯，如
用袖子捂住口鼻。
避免接触面部
尽量避免接触面部，如眼睛、 鼻子和嘴巴，以减少病毒的传
播风险。
呼吸道分泌物中含有病毒和细菌，避免接触可以减少感染的 风险。
05
新型冠状病毒肺炎的预防 与控制
及时报告身体不适症状，配合相关部门开展调查和隔离。
总结词
及时报告、配合调查
详细描述
一旦出现发热、咳嗽、乏力等症状，应立即向学校或当地卫生部门报告，并积极 配合开展调查和隔离。这有助于及早发现和控制疫情，保护自己和他人的健康。
避免参加大型聚会或集体 活动，尤其是室内活动， 以降低感染风险。
线上交流
利用现代科技手段，如视 频会议、在线聊天等，进 行远程交流和协作，减少 面对面的接触。
推迟或取消活动
如果必须参加活动，尽量 推迟或取消，以避免疫情 高峰期的聚集风险。
04
健康生活与免疫接种
保持健康的生活方式，如规律作息、充足睡眠、合理饮食 等。
避免接触患有新型冠状病毒肺炎的人或动物，以及与其接 触过的物品。
总结词
避免接触、物品消毒
详细描述
尽量避免与患有新型冠状病毒肺炎的人或动物接触，以及与其接触过的物品。如果必须接触，应佩戴口罩、手 套等防护措施，并在接触后立即进行手部消毒和清洁。对接触过的物品进行消毒处理，以减少病毒传播的风险 。
正确佩戴口罩、勤洗手等个人防护措施是预防新型冠状病 毒肺炎的有效手段。
保持安全距离
在公共场所，与他人保持至少1 米（3英尺）的距离，以减少飞
沫传播的风险。
注意呼吸卫生
在无法保持安全距离的情况下 ，如搭乘公共交通工具或使用 电梯时，注意避免直接面对他 人，并遵循呼吸卫生习惯，如
用袖子捂住口鼻。
避免接触面部
尽量避免接触面部，如眼睛、 鼻子和嘴巴，以减少病毒的传
播风险。
绿色小清新中小学校新型冠状病毒感染预防知识主题班会内容PPT演示
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
N95等医用防护口罩。需要注意的是，不管 什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类型的口罩，防护效果都是有限的，需 要定期更换。建议4小时更换一次，遇污染 或潮湿，应及时更换。
避免食源性感染
（5）不吃过期变质食品注意生产日期和保质期， 并在规定时间内食用。打开时应注意有无腐败，
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
绿色小清新中小学校新型冠状病毒感染预防知识主题班会PPT教学讲授课件
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
临床表现
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
规律 休息
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
临床表现
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
规律 休息
在工作人员的帮助下，我和妈妈系好 安全绳 ，穿戴 好安全 衣和头 盔，走 上了二 层楼的 高度， 我走在 前面， 妈妈走 在后面 ，因为 人多的 原因， 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩，瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ，这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。