某大学新建理科楼的综合设计与结构计算
某高校实验楼结构计算设计报告
结构计算设计报告摘要本报告设计为西南交大峨眉校区西山梁实验中心楼新建项目。
本工程为五层钢筋混凝土框架结构。
建筑高度为16.5米，第一层3.3米，其余3.0米。
本设计包括以下内容1.建筑部分：平面，立面，剖面，楼梯，节点详图和相关建筑做法，有八张建筑施工图。
设计从满足建筑物的基本功能需求入手，从分考虑采光通风的要求，并选择合理的结构报告，依照国家相关建筑规范设计。
2.结构部分：框架结构布置，荷载计算，地震作用计算，内力组合，截面设计，基础设计，形成11张结构施工图。
本部分设计先通过手算，再通过pkpm电算复核。
目录第1章建筑设计1.1 工程概况 (1)1.2 设计依据 (1)1.3 建筑设计说明 (2)第2章框架结构布置及计算简图2.1 计算简图 (4)2.2 截面估算 (5)2.2.1 梁 (5)2.2.2 柱 (5)第3章荷载内力计算3.1 恒荷载计算 (7)3.2 活荷载计算 (8)3.3 梁上荷载计算 (8)3.3.1 H-J轴 (8)3.3.2 J-M轴 (9)3.4纵向柱荷载计算 (9)3.4.1 H轴 (9)3.4.2 J轴 (10)3.4.3 J轴 (10)3.5 荷载内力计算 (11)3.5.1 恒荷载下框架内力计算 (11)3.5.2 活荷载下框架内力计算 (12)第4章地震作用内力计算4.1 重力荷载代表值计算 (19)4.2 框架柱抗侧刚度D计算 (20)4.3 结构自震周期计算 (21)4.4 水平地震作用计算 (22)4.5 框架地震内力计算 (23)4.6 框架中重力荷载代表值计算 (28)第5章内力组合5.1 梁内力组合 (34)5.1.1 地震作用下梁端弯矩最不利内力组合 (34)5.1.2 地震作用下梁端最不利剪力组合 (36)5.1.3 地震作用下梁跨中弯矩最不利内力组合 (37)5.2 竖向荷载下梁内力组合 (38)5.3 柱最不利内力组合 (41)5.3.1 地震作用下柱内力组合 (41)5.3.2 竖向荷载作用下柱内力组合 (48)第6章截面设计6.1 柱截面设计 (50)6.1.1 柱正截面承载力计算 (51)6.1.2 柱斜截面承载力计算 (59)6.2 梁截面设计 (60)6.2.1 正截面受弯承载力计算 (60)6.2.2 斜截面受弯承载力计算 (63)第7章基础设计7.1 基础尺寸设计 (64)7.2 基础验算 (66)参考文献 (71)第1章建筑设计1.1工程概况1)、本工程为西南交大峨眉校区西山梁实验楼，建筑面积为6878.7m22)、建筑层数：五层3)、建筑高度16.300m4)、建筑耐火等级2级屋面防水等级2级5)、结构类型：框架结构1.2 设计依据1）、本工程结构设计使用年限为50年。
[实用参考]综合楼框架结构设计计算书
![[实用参考]综合楼框架结构设计计算书](https://img.taocdn.com/s3/m/25d765e96137ee06eef91802.png)
@@@@@@学院毕业设计计算书专业：级别：姓名：年月日综合楼框架结构专业土木工程班级姓名指导教师年月日目录1.目录··12.任务书··23.中英文摘要··44.正文··54.1结构方案的概述··54.2主要设计方法··74.3设计心得体会··84.4计算部分··104.4.1楼板计算··104.4.2基础计算··234.4.3楼梯计算··254.4.4pkpm计算··404.4.5内力计算··434.5施工图绘制（9张）·655.参考文献··716.附录··727.致谢··74@@@@@@成人教育学院毕业设计任务书（钢筋混凝土框架结构设计组）一、设计题目：GG市综合楼项目（工程）二、建设地点：GG市三、设计原始数据（资料）（1）自然条件1、建筑物等级建筑结构安全等级为二级，设计基准期为50年，基础设计等级为乙级。
2、工程地质条件抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g，设计地震分组为第一组。
场地类别：A类，详《地质勘察报告一》。
3、气象条件基本风压值（1.15KNm2）。
4、材料供应240厚标准砖。
5、施工条件和能力活荷载取值：（KNm2）楼面2.5、走廊2.0、楼梯3.5、屋面3.0。
（2）建筑规模层数层高房间组成及面积1、规模：占地面积982.23m22、层数：三层3、层高：底层4.2m，其于各层3.3m。
4、房间组成及面积办公室、档案室等，总建筑面积5893.36m2。
（3）参考资料详参考文献。
中英文摘要综合楼设计包括建筑设计和结构设计，在建筑设计方面，结合各功能的分区与绿化和消防上的综合考虑，进行了建筑体型的选择、平面的布置、立面的设计。
建筑工程概预算题目及答案
1、工人工作必须消耗的时间中有效工作时间指准备与结束时间、基本工作时间和__辅助工作时间________。
2、凡是物体截面形状大小固定，但长度不固定时，应以延长米为计量单位。
例如，装饰线、栏杆扶手、给排水管道、导线敷设等项目。
3、台阶面层（包括踏步及最上一层踏步沿300mm）按按水平投影面积(m2)计算。
4、工程量是指用于物理计量单位或自然计量单位表示的建筑工程各个分部分项工程或结构构件的实物数量。
5、材料的损耗率等于材料损耗量除以材料总量。
6、某学校增建教学用房、某医院增建门诊部均属于扩建项目项目。
7、底层檐廊有柱和平台，无围护结构，按檐廊的水平投影面积的一半计算建筑面积。
8、平整场地是对建筑物场地自然地坪与设计地坪室外标高高差30cm内的人工就地挖、填、找平。
9、在计算钢筋弯钩的长度时，180度弯钩每个长为其直径的 6.25倍。
10、干挂石材墙面时间定额为0.0824工日/m2，则其产量定额是12.13m2/工日。
11、劳动定额根据表达方式分为___时间定额___和产量定额两种。
12、施工图预算一般由设计单位在签订工程承包合同之前编制。
13、施工预算的编制方法分为实物法和____单价法___两种。
14、现测定一砖基础墙的时间定额，已知每m3砌体的基本工作时间为140工分，准备与结束时间、休息时间、不可避免的中断时间占时间定额的百分比分别为：5.45％、5.84％、2.49％，辅助工作时间不计，则其时间定额是__0.34工日___。
15、凡是物体的长宽高三个度量都在变化时，应采用立方米为计量单位，如土方、石方、混凝土构件等项目。
16、建筑工程中人工幅度差的表达式为___人工幅度差 =（基本用工+辅助用工+ 超运距用工）×人工幅度差系数_____。
17、多层建筑坡层顶内和场馆看台下，当设计加以利用时，净高超过 2.10m部位应计算全面积。
18、土石方工程计算中，挖土一律以设计室外地坪标高为准计算。
苏州大学化学院1.2万平米6层框架结构教学楼平立剖面设计CAD图纸
教学楼框架结构设计带计算书
目录摘要2绪论31建筑设计理念与设计依据31.1设计理念31.2工程概况41.3设计依据52 建筑设计52.1平面设计52.2立面设计72.3建筑剖面设计72.4其它部分详细做法和说明73 截面尺寸初步估计83.1柱截面设计83.2梁的截面设计94 框架侧移刚度的计算94.1横梁线刚度I B的计算104.2柱线刚度I C的计算104.3各层横向侧移刚度计算115 竖向荷载与其力计算135.1计算单元的选择确定135.2竖向荷载统计135.3竖向荷载力计算155.2重力荷载代表值计算与荷载汇总276 水平荷载计算296.1风荷载计算296.2地震荷载计算327框架的力组合377.1梁柱的力组合377.2柱端弯矩设计值的调整448 截面设计458.1框架梁截面设计458.2框架柱截面设计478.3楼板设计539 楼梯计算569.1示意图569.2荷载计算5610 基础设计5710.1荷载设计值5710.2A、D柱独立基础的计算5810.3B、C柱基础配筋61毕业设计总结63致错误!未定义书签。
摘要根据教学楼设计规和其它相关标准，以与设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。
按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。
主要容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以与其它部分的设计说明；结构平面布置与计算简图确定、荷载计算、力计算、力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。
其中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以与梁柱的力组合表。
关键词：框架、重力荷载代表值；现浇钢筋混凝土结构；力组合；弯矩调幅。
AbstractAccording：to building design specifications and other relevant standards and design requirements and provide geological data, the design of the framework of the classroom building. After the first building in accordance with the structure and layout of the overall after the first local node design steps design. Main contents include : design, architectural design of the total shows that the construction of the plane, Facade, profile design specifications, , and other parts of the design; structural layout and schematic calculation of identification, load, stress, the combination of internal forces, Main beam reinforcement design and calculation, frame-section design and reinforcement, meeting beam reinforcement design, floor and roof design, stair design, infrastructure design. Enclosing wind load under the framework moment, shear and axial bid; vertical and horizontal seismic loads under the framework of the moment, shear and axial bid; Constant loadand live load under the framework moment, shear and axial trying to internal forces and the combination of beam-column table.Key Words：frame, Gravity load charecter value , cast-in-place reinforced concrete structure , internal force make up , curved square amplitude modulation.绪论毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。
某高校教学楼毕业设计计算书
目录一、工程概况(结构布置及计算简图) (2)二、屋面板与楼面板的设计 (4)三、地震作用下框架内力和侧移计算 (9)四、竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (24)五、框架梁的内力组合： (37)六、框架柱的内力组合： (42)七、截面设计 (48)八、基础设计 (62)一、工程概况(结构布置及计算简图)工程名称：某高校教学楼结构类型：钢筋混凝土框架结构基本设计资料：⑴.抗震设防烈度为8度，设计地震分组为第一组⑵.基本雪压为0.3KN/m2⑶.基本风压为0.45KN/m2⑷.冰冻深度为0.8m⑸.地基承载力标准值为f K=200 KN/m2 , Ⅱ类场地，本工程不考虑地下水影响。
(6).采用柱下独立基础。
建筑地点：北京市建筑类型：六层办公楼，框架填充墙结构。
建筑介绍：建筑面积约1000平方米，楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼板厚度取120mm，填充墙采用蒸压粉煤灰加气混凝土砌块。
门窗使用：大门采用钢门，其它为木门，门洞尺寸为1.2m×2.1m，窗为铝合金窗，洞口尺寸为1.8m×1.8m。
地质条件：经地质勘察部门确定，此建筑场地为二类近震场地，设防烈度为8度。
柱网与层高：本办公楼采用柱距为7.2m的内廊式小柱网，边跨为7.2m，中间跨为2.4m，层高取3.6m，如下图所示：柱网布置图框架结构承重方案的选择：竖向荷载的传力途径：楼板的均布活载和恒载经次梁间接或直接传至主梁，再由主梁传至框架柱，最后传至地基。
根据以上楼盖的平面布置及竖向荷载的传力途径，本办公楼框架的承重方案为横向框架承重方案，这可使横向框架梁的截面高度大，增加框架的横向侧移刚度。
框架结构的计算简图：楼板、框架梁、柱截面尺寸1、梁截面高度一般取梁跨度的1/12至1/8。
本方案取：1/12×7200=600mm，截面宽度取600×1/2=300mm，可得梁的截面初步定为b×h=300×600。
跨学科视角下的高校集群化科研建筑空间组织设计研究——以重庆大学理科楼，斯坦福大学克拉克中心和麻省理工
中图分类号 TU244 文献标识码 B 文章编号 1003-739X （2023）10-0056-07 收稿日期 2023-01-19摘 要 跨学科研究是现代科学解决各类复杂问题的重要模式。
跨学科研究的内涵特征与组织模式也对集群化科研建筑的空间提出了新的要求。
该文从跨学科组织模式入手，以重庆大学理学部，斯坦福大学Bio-X计划麻省理工学院媒体实验室为例，探讨了集群化科研建筑内适应跨学科研究的空间组成与空间联系。
基于跨学科组织下的集群化科研建筑空间组织分析，归纳出集群化科研建筑在外部联系，公共空间和科研模式三方面的设计要素特征，以期为今后该领域的设计实践提供一定借鉴。
关键词 跨学科研究 综合性大学 集群化科研建筑 空间组织 设计研究Abstract Interdisciplinary research is an important mode for modern science to solve various complex problems. The connotation, characteristics and organization mode of interdisciplinary research also put forward new requirements for the space of clustered scientific research buildings. Starting with the model of interdisciplinary organization, taking the Department of Science of Chongqing University, the Bio-X Project of Stanford University and the Media Lab of Massachusetts Institute of Technology as examples, we discuss the spatial composition and spatial connection in the cluster scientific research building which can adapt to interdisciplinary research. Based on the spatial analysis of clustered scientific research buildings under the interdisciplinary organization, we summarize the design elements and characteristics of clustered scientific research buildings spatial organization in three aspects: environmental interaction, public space and research mode, in order to provide some reference for the design practice in this field in the future.Keywords Interdisciplinary research, Comprehensive university, Clustered research building, Space organization, Design research刘 杨 | Liu Yang黄有萍 | Huang Youping 阎 波 | Yan Bo跨学科视角下的高校集群化科研建筑空间组织设计研究——以重庆大学理科楼，斯坦福大学克拉克中心和麻省理工学院媒体实验室为例The Spatial Organization Design of University Clustered Research Buildings from the Interdisciplinary Perspective：Taking the Science Building of Chongqing University , the Clark Center of Stanford University and the Media Lab of MIT as Examples随着社会科学问题的复杂性增加，跨学科研究成为现代科学研究的重要模式[1]为推动知识发展，国内外纷纷出台整体发展战略，创建跨学科的研究所和研究中心。
综合楼框架结构模板计算书
大唐北票小塔子风电场新建工程综合楼框架结构模板设计计算书批准：审核：编制：朝阳正达电力建设有限责任公司综合楼框架结构模板设计计算书大唐北票小塔子风电场新建工程综合楼为框架结构：柱截面尺寸350×350mm梁截面尺寸：250×600mm板厚度为：120mm砼强度：C30设计原则：主要应保证混凝土的质量，具体要求是：实用性：1、接缝严密、不漏浆2、保证构件的形状、尺寸和相互位置的正确性3、模板的构造简单、支拆方便安全性：保证在施工过程中，不变形，不破坏，不倒塌一、柱模板计算框架柱截面尺寸为350×350mm，柱模板采用15mm厚道桥板制作成整体模板，竖楞采用50×100mm方木，方木均压刨找平，每200mm一道。
柱箍采用100×100mm方木（单面刨光），每400mm —600mm一道。
最底一层距地面300mm。
柱箍是柱模板面板的横向支撑构件，其受力状态为拉弯杆件，应按拉弯杆件进行计称。
计算简图：柱箍计算简图1、柱模板受到新混凝土的侧压力和倾斜混凝土荷载合计取60kN/m2,演算其强度和刚度。
2、柱箍所受的均布荷载值N/mm60×103Q= ×600×0.85=36N/mm×0.85=30.6N/mm1063、柱箍最大弯矩QL2M max= L= 500+(100×2)=650mm8M max=30.6×6502/8=1616062.5N.M4、强度验算N/A+ M max/r∏wnx=600×30.6/875+1616062.5/15.3×103=20.98+105.63=126.61N/mm2＜f(抗拉强度设计值)215N/mm2 5、挠度计算ω=5L14/384EL=5×6004/384×103×9×0.5×100×303=0.83＜[ω]=1.5(满足要求)二、梁模板计算：直梁的底模与侧模均采用15厚多层板，主龙骨采用100mm×100mm单面抛光方木，间距600mm，次龙骨选用50mm×100mm双面抛光方木，间距200mm。
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某学院综合教学楼（框架结构）的设计与结构计算学生：宁秀琴指导老师：长安大学继续教育学院小寨校区摘要：某学院综合教学楼是一个框架结构的多层建筑。
本设计总共分为建筑设计和结构设计两部分。
其中建筑设计部分包括平面、立面、剖面的设计。
结构设计部分主要做了一榀横向框架的结构计算与设计。
即在选定了结构体系，确定了计算简图后，通过计算出水平力与竖向力，得出作用在结构上的内力。
然后加上地震力可以进行内力组合，找出最不利内力，并对截面进行配筋设计。
特别要注意的是，在计算时各方面要符合有关规范的要求，截面的配筋同时要满足构造要求。
此外，在结构设计最后还进行了一个柱下独立基础、一部楼梯及一块现浇板的设计与计算。
Abstract: Comprehensive teaching building of a College was a frame structure of multi-storey buildings. This design is divided into a total architecture and structure designed in two parts. It includes architectural design part plane, elevation and section of the design. Structural design of main PIN horizontal structural calculation and design of the framework. Selected structures, determines the calculation after the sketch, by calculating the horizontal and vertical forces, came to the effects on the structure of internal forces. And internal force combination with seismic forces can be to identify the most disadvantaged inner force, and reinforcement design section. Special attention should be paid is that when evaluated in all its aspects to comply with the requirements of the relevant norms, reinforced at the same time to meet the construction requirements of the section. In addition, structural design and finally to a single Foundation under column, a staircase and a cast-board design and calculation.关键词：框架结构平面设计立面设计剖面设计基础楼梯现浇板配筋Keywords:frame construction；plane design；elevation design；profile design ；foundation ；stair ；Site castingintegrated reinforcement前言：某学院综合教学楼为六层钢筋混凝土框架结构体系，总建筑面积约6600m2，建筑平面为矩形型，满足学院教学等需要。
建筑外观设计以使用、安全、经济、美观为原则，并能与周围建筑风格融为一体。
正文分为建筑设计和结构设计计算两部分，详细介绍了综合教学楼的设计。
建筑设计部分包括平面、立面和剖面三个部分。
建筑设计部分主要表现于建筑施工图和建筑说明书。
建筑平面图很清楚地表现了整个大楼各层的功能分区，各房间的面积和形状尺寸及功能等。
立面图中展示了整个综合教学楼正立面和侧立面的效果图，使整个建筑更加完善。
而剖面图则以剖切楼梯为宗旨将外观看不见的结构体现出来。
建筑说明书从平面设计、立面设计、剖面设计等方面阐述了整个建筑设计的思路与设计依据、方法。
结构设计部分主要由结构施工图和结构计算书组成。
结构设计总说明，概括了综合教学楼的主要构件-梁，柱，板的材料，配筋以及构造要求等；结构施工图中分别给出了从基础到顶层的有代表性楼层的梁板布置情况，楼梯、基础、板的配筋图，以及框架配筋图，这是一张具有结论性的图，展示了结构部分的最终成果。
结构说明书则是得到框架配筋图很好的证明，很有条理的演算了一榀框架的整个计算过程。
通过对综合教学楼的设计，从最初的柱网布置到梁板布置，以及最后的框架选择和计算。
不仅让我掌握了如何进行建筑平面、立面、剖面的设计，而且让我掌握了如何分析、设计一榀框架，并对其进行计算。
在这一过程中，我能够对以前所学的和没有学到的知识进行回顾，归纳与总结。
尤其是地震作用下的计算得到了很大锻炼。
并通过查找各种参考资料，特别是有关的规范和规定，掌握了收集资料的方法，熟悉了一些规范上的内容。
同时，我还掌握了基础、楼梯及板的设计与计算方法和思路，掌握了一些构造方面的要求。
因此，搞好本次设计，可以提高我自身的各种能力和综合素质，为我今后的工作打下一个坚实的基础。
框架结构设计的计算工作量很大，由于我的水平有限，在设计与计算中不足之处在所难免，请各位评阅工作组的老师们给予批评指正，使我设计得到进一步的完善与提高。
第一章：建筑设计部分1绪论某学院综合教学楼为六层钢筋混凝土框架结构体系，是为学院教师及学生提供各种教学，办公等服务的场所。
总建筑面积约为6600m2。
在进行建筑设计的过程中，在满足其使用功能的前提下，我还努力满足其安全、经济、美观等方面的要求。
并且，在进行建筑设计时，也考虑到一些结构上的布置，使二者相辅相成。
更重要的是，所有的设计均是在符合规范的前提下进行的。
2平面设计在建筑施工图设计时，要根据规范及任务书要求来布置相关用房，使用面积，并要满足防火、抗震、采光、通风、防水、防潮、隔声、隔热等方面的要求。
同时，在综合教学楼设计中，要作好功能分区，以便处理好办公区与教学区的关系。
进行建筑平面设计时需要考虑房间的面积和形状尺寸等，同时需要考虑门窗的大小和位置，应考虑出入方便、疏散安全等。
由于矩形平面便于统一开间、进深，有利于平面及空间的组合，所以本工程采用矩形房间。
某学院综合教学楼是集教学，办公等为一体，为保证各功能区满足要求，互相不影响，考虑到房间尺寸，可将其细分为三个个功能区：教学区、办公区、阶梯教室区。
并结合规范要求，做了两个双柱、双梁的变形缝。
在对建筑各单体、各局部进行深入的细部设计时，按照各单体、各局部的性质、功能和使用顺序进行分区分类与空间组合。
在细部设计和空间组合中不断与总体布局协调。
首先考虑门厅位于底层，起内外连系、水平与垂直交通连系的作用。
因此将门厅设计得比较宽敞，且导向性好。
为了更好地组织、分配各种流线并适合管理，因此设计开放三个教师，学生出入点。
门厅一侧通向教学区，另一侧通向办公区，导向明显，合理分流。
3立面设计立面设计主要是对建筑体形的各个方面进行深入刻画和处理，使整个建筑形象更加完善。
建筑立面设计的步骤通常是根据初步确定的房间内部空间组合得平面、剖面关系，描绘出建筑立面的基本轮廓，在此基础上推敲立面各部分总的比例关系。
根据各功能区的使用功能的不同，综合教学楼对采光和美观有不同的要求，层高也就不同，教学区与办公区层高为3.9米，而阶梯教室层高则为4.5米，同时，阶梯教室内部也存在四步台阶，且台阶的位置要根据座位，视线等因素综合考虑确定，这也就需要设计者很好地处理高差这一方面。
进行本建筑立面设计时采取多布置窗且对称布置的方式。
这样，在满足建筑采光要求的同时也可以使建筑立面显得美观。
4剖面设计建筑剖面设计的任务使确定建筑物各部分高度、建筑层数、建筑空间的组合与利用以及建筑剖面中的结构、构造关系等。
由于剖切线通过楼梯，所以可通过剖面图清晰的看到楼梯的构造及设计。
由于沿着剖切视线方向投影过去，可以观察到教学区与阶梯教室的高差，因此，在剖面图设计中，充分展现了作者处理高差的构造及设计。
设计的主要内容有：确定房间的剖面形状、尺寸以及比例关系；确定房屋的层数和各部分的标高解决屋面排水、隔热、采光、通风上的要求等。
通过剖面设计，将竖向空间能够处理得更加完善、得体。
第二章结构设计部分1、设计资料1.1 设计资料工程名称：某学院综合教学楼建筑面积：6600m2建筑层数：6 层（一）工程地质条件建筑物场地位于渭河Ⅱ级阶地上，地形较平坦，勘探表明，场地地层从上到下由素填土和黄土状土构成。
其中素填土层厚1.4-2.5m，以下为黄土状土层，其主要物理、力学指标为：W=26.0 γ=19.8KN/m3e=0.9 Sr=87.4% d=2.70 Wp=14.6 W1=25.3 α1-2=0.42Mpa-1 Es=4.74Mpa f k=150Kpa场地为Ⅱ级非自重湿陷性黄土场地，地下水位标高为-8.6m，在多雨季节无显著变化，地下水无侵蚀性，土壤冻结深度为-0.5m，冻结期为35天，室内外计算温度t=-8℃-32℃。
（二）气象条件某地区：最热月平均温度27.3℃（绝对最高气温41.7℃），最冷月平均温度为-1.7℃（绝对最低气温-20.6℃）。
空气相对湿度：最热月平均72％，最冷月平均70％。
主导风向：冬、夏季为东北风。
基本风压值：0.35KN/m2 。
基本雪压值：0.3KN/m2 。
（三）抗震设防某地区为8度抗震设防，二类场地设计。
（四）屋面及楼面做法屋面做法：三毡四油撒绿豆砂，15mm厚1：8水泥焦渣找坡，冷底子油热沥青各一道，20mm厚1：3水泥砂浆找坡，40mm厚钢筋混凝土整浇层，预应力空心板，吊顶。
楼面做法：水磨石地面，50mm厚钢筋混凝土整浇层，预应力混凝土空心板，吊顶。
（五）材料混凝土采用C30、C20，纵筋采用HRB335或HRB400,箍筋及现浇板中钢筋采用HP235。
三材品种齐全并由建材公司供应，墙体材料可选用空心粘土砖或普通粘土砖。
1.2结构选型1.结构体系选型：采用横向承重的钢筋混凝土现浇框架结构。
2.其它结构选型（1）屋面结构：采用现浇钢筋混凝土屋盖作承重结构，屋面板按上人屋面的使用荷载选用。
（2）楼面结构：所有楼面均采用现浇钢筋混凝土楼板。
现浇钢筋混凝土楼板板厚为100mm。
（3）楼梯结构：采用现浇钢筋混凝土梁式楼梯。
（4）天沟：采用现浇钢筋混凝土天沟。