八年级政治我知我家1
八年级政治上册第一课我知我家课件人教版
家的遐想：
请用一个比喻描述你对“家”的认识？ 请用一种水果来描述你对“家”的感受？ 例：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我 想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。
家的特点： 家里有亲人，家中有亲情
家是温暖的避风港；
家是一片蓝天； 家是一把伞 ；
……
一、家庭关系的建立
1、家庭是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织。
4、家庭有哪些功能？
物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能
案例分析：
我可以选择吗？
我是某市重点中学的一名学生，我周围的 同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他 们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘 密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。 我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这 个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他 戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台， 但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边 摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后 才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提 及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而 且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装 做没看见……
二、与父母的关系不可选择
1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的家风
1）父母子女的关系是不可改变、不可选择的
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿 一千一百万的巨额财富。” 2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情
八年级政治上册 1.1 我知我家课件上册政治课件
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内容(nèiróng)总结
我 知 我 家。③子女与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情(qīn qínɡ)。那些浮躁而急功近利的
人希望凭借天生父母带来的优势更快的获得成功。但是事实证明那些一味“拼爹”的人们最终走上的是
No “坑爹”的道路。父母的兴趣爱好。我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母
你的未来，征途是一片星辰大海，却一定有一件 能做到的最酷的事——陪伴你的父母逐渐老去。
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我知我 家？
我们要认识自己的家，特 别是了解自己的父母。要 了解、继承我家的庭家的风良(j好iā 传 统，学习家fēn人ɡ) 的优秀品质， 立志为家庭做出自己的贡 献。
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5.子女与父母的关系能否自 由选择？
①父母子女关系的确立，绝大多数 基于血缘关系。
②生命是父母给予的，这种关系无 可(wú kě)选择、无法改变。
③子女与父母的感情是天然生 成的最自然的一种亲情。
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很多人说，现在是一个“拼爹”的时代。
那些浮躁而急功近利的人希望凭借天生父母 带来的优势更快的获得成功。
但是事实证明那些一味“拼爹”的人们最终走上的 是“坑爹”的道路。
我们无法选择出生时父母的贫穷富贵。
同样，在你出生的前一刻直至今后很长的岁月当中， 父母也不能知晓你的样貌性格。 但是最终，你们成为了一家人。
十几亿人里，只有他们是你的父母，也只有你， 是他们的孩子。
很多父母一生都很平凡，但他们一定(yīdìng)做了 一件最酷的事——陪伴你成长。
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校八年级思想道德上册 第一单元 第一课 第一框 我知我家
我知我家【学习目标】1.了解家庭关系的确立，现代家庭的要紧类型2.能够熟悉自己家庭，酷爱自己的家庭3.明白抚育和教育子女是父母的道德和法律义务4.感受家庭亲情，感受父母对自己的爱心、抚育【学习重点】熟悉家庭关系确立的情形和家庭的类型【学习难点】明白得与父母的关系无法选择，体会亲子之情和家庭的温暖【学习方式】情感体验法、讨论法、体会分享法、案例分析法自习1．家庭，是咱们成长的，咱们的和第一所。
父母是咱们的人，也是咱们的第一任。
2．父母对子女的，是的自然流露，是的彰显和发扬，又是现今和的要求。
3.家，是咱们的栖息地，是咱们的、，仍是咱们的、和尔后进展的。
自疑通过自习，我还有困惑:自探探讨一：“家不单是躯体的居处，也是心灵的寄托处。
”请你结合教材第4页的案例，谈谈对这句话的熟悉。
探讨二：小翠的父母嫌弃小翠是一个女孩，自她诞生后就把她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚育费，随着小翠一天天长大，外婆家的生活愈来愈困难。
小翠便自己去要抚育费。
可是父母老是敷衍推诿，确实是不给。
小翠非常动气也很无奈，只能将父母告上法庭。
你以为法庭会为小翠伸张正义吗？什么缘故？自测1.（多项选择）父母对未成年人的抚育义务是（）A ．亲情的自然流露B ．随父母离婚而免去的C ．是传统美德的彰显和发扬D ．是道德和法律的要求2.父母若是不对子女尽抚育义务，乃至虐待子女，要（）A ．依照情形而定B ．家庭自己解决C ．受到法律处惩D ．找朋友亲戚研究解决3.父母是咱们最亲的人，也是咱们的第一任老几把父母比作咱们的第一任教师是因为（）①父母在生活上无微不至地照料咱们②父母教给咱们大体的生活技术③父母对咱们进行生活标准教育④父母引导咱们确立人一辈子目标，教咱们如何做人A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②③④。
八年级政治上册1.1.1我知我家课件新人教版
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家，是我们经常说的一个词， 它有广义和狭义之分，我们常把 一个单位比作是自己的家，比如: 学校是我家，工厂是我家。歌曲 《大中国》把中国比作我们共同 的家。狭义的家和家庭有关。
家庭是由婚姻关系(guān xì)、血缘 关系(guān xì)或收养关系(guān xì)
的双休日，全家一消起费去普功陀能(pǔ tuó)岛玩了两天。
后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满 月，于是欢天喜地地喝了喜酒。
人口生产功能、抚育和赡养功能
材料中的内容体现了哪些家庭(jiātíng父母的关系(guān xì)不 可选择
阅读教材第6页的“相关链接”，思考： ○子女与父母的关系，会因家境(jiājìng) 状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ ○你如何理解与父母的关系？
庭关系(guān xì)的确立属A于。 （ ）
• A. 依照法定条件和法定程序结婚组成的家 庭
• B．因生育导致的血缘关系(guān xì)结合成 的家庭
• C．依照法定条件和法定程序收养而组成的 家庭
• D．随父再婚而组建的家庭
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• 3．下列关于孝敬父母的说法，正确的有（ B ）
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• 4．孝敬父母是中华民族(ZhōnghuáMínzú)的
传统美德，下列句子能反映子女对父母感C激
之情的是： （ ） • • A．野火烧不尽，春风吹又生 • B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 • C．谁言寸草心，报得三春晖 • D．夕阳无限好，只是近黄昏
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• 5、材料分析
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怎样看待我们的父母?
八年级政治我知我家1
企业学习平台：/ [多选]过滤式自救器的注意事项有（）。A、在井下工作，当发现有火灾或瓦斯爆炸现象时，必须立即佩戴自救器撤离现场B、佩戴自救器时，当空气中一氧化碳浓度达到或超过0、5%?吸气时会有些干、热的感觉，这是自救器有效工作的正常现象，必须佩戴到安全地带才能取下，切不可因干、热感 取下C、佩戴自救器撤离时，要求匀速行走，保持呼吸均匀D、在佩戴自救器时，若外壳碰瘪，不能取出过滤罐，则带着外壳也能呼吸 [单选]在实施光面爆破时，周边眼起爆间隔时间（），井巷壁面平整的效果就越有保证。A．越长B．较长C．越短 [单选,A2型题,A1/A2型题]HbBarts的组成是（）A.α2β2B.α2γ2C.α2δ2D.γ4E.δ4 [单选]可在门诊了解胎儿储备功能，并可作为催产素激惹试验的筛选试验是（）.A.多普勒测胎心率B.自测胎动C.NSTD.OCTE.尿E3测定 [单选,A2型题,A1/A2型题]在Lambert-Beer吸收定律中，其中L0为（）A.入射X线强度B.出射X线强度C.线性衰减系数D.X线穿过物体的厚度E.X线穿过物体时间 [判断题]弱电综合布线，在一室外的一些走线位置我们可以共沟不共管。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]为避免早产儿发生呼吸窘迫综合征，可在分娩前使用（）A.尼可刹米B.纳洛酮C.地塞米松D.维生素CE.紫杉醇 [单选]有限责任公司应当由()出资设立。A.2人以上50人以下的股东B.2人以上200人以下的股东C.2个以上股东D.50个以下股东 [单选]按拣货单位分区的目的是将（），使拣取与搬运作业单元化，并简化拣取作业。A.储存单位与拣货单位分类统一B.拣货单位分类C.储存单位分类D.物品分类统一 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于HDL的叙述错误的是（）。A.主要在肝中合成B.能促进动脉硬化的发生C.将外周组织的游离胆固醇转运到肝内处理D.主要的载脂蛋白为ApoAlE.LCAT通过转酯化反应将机体中的游离胆固醇转化成胆固醇酯 [单选]柜员号由12位数字组成，前九位为机构代码，后三位为顺序编号从001-999的任意数字，但不能为（）。A.555B.666C.777D.999 [单选,A2型题,A1/A2型题]男性，3岁。右腹股沟部可复性包块1年余。此次因哭闹伴呕吐6小时就诊。查体：右侧阴囊内肿块，肿块呈蒂状延至腹股沟部，有触痛，不能还纳。诊断首先要考虑（）A.腹股沟直疝B.腹股沟斜疝嵌顿C.股疝D.滑动性疝E.右侧睾丸扭转 [单选]人力资源计划中应解决的核心问题是（）。A.充分考虑内外部环境变化B.企业的人力资源保障问题C.企业总体发展战略目标D.人力资源规划 [单选]下列关于校对的表述中，错误的是（）。A.为提高效率，校对工作也可由作者负责B.校对也指从事校对工作的专业人员C.在出版社内，校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序D.校对是根据原稿核对校样，订正错误，提出疑问，以保证出版物质量的工作 [单选]认知依靠多种人工制品和工具的应用，主要是语言和文化，这些工具和建构起来的环境组成了媒体、形式或世界，通过他们认知才得以发生。问题解决包括了对目标的论证，该目标与一个情境所提供的资源和工具有关。这是()。A.设计学习活动的行为主义原则B.设计学习活动的信息加工观 学习活动的建构主义观点D.设计学习活动的情境认知观点 [单选]按临床分类，轻度吸入性损伤指()A．伤及肺泡B．伤及咽部以上C．伤及细支气管D．伤及气管以上E．伤及喉部以上 [问答题,简答题]销售活动分析的程序？ [单选]在美术课程的三维目标体系中，最能够体现教育功效的是（）。A.知识与技能B.情感态度与价值观C.过程与方法D.人文性 [单选]与蛋白质载体或高分子聚合物结合才具有免疫原性的物质称为（）A.变应原B.完全抗原C.半抗原D.佐剂E.载体 [单选]以下不易发生妊娠剧吐的因素是（）A.家庭经济条件较好B.葡萄胎C.多胎妊娠D.情绪不稳定E.精神紧张 [问答题,简答题]世界第一长山脉？ [填空题]绿色蔬菜加工时为保持蔬菜绿色人们常用（）、（）、（）、（）等进行护色。 [单选]某设计单位承担了某体育场的设计任务，则其应承担的质量责任，表述错误的是()。A.应当根据勘察成果文件进行设计,并注明工程合理使用年限B.对有特殊要求的电视转播设备，可以在设计文件中标明生产厂家C.正在送审的排水管网图纸不得进行设计交底D.对跑道地面材料质量导致的质量 出具技术处理方案 [单选]吸入性损伤的治疗下列哪项最关键()A．住层流病房B．应用广谱抗生素C．严格消毒隔离制度D．湿化气道E．高营养支持 [单选,A1型题]对于病毒性脑膜脑炎引起的头痛，下列哪项治疗是不合适的（）A.高渗脱水剂：如20％甘露醇B.血容量扩张剂：如低分子右旋糖酐C.激素：如地塞米松D.镇痛剂：如对乙酰氨基酚E.降温退热：如冰枕 [问答题,简答题]正常出料时经常检查什么？ [名词解释]声波的衍射或绕射 [单选]无线中继属于无线列调系统的（）设备A.调度所B.沿线地面C.传输 [单选,A1型题]病人感到躯体不适时，在自我意识支配下产生求医动机，主动寻求医疗服务的求医类型是（）。A.主动型B.被动型C.强制型D.顾虑型E.合作型 [单选,A2型题,A1/A2型题]雄激素性秃发一般开始发病的年龄为（）。A.10～20岁B.20～30岁C.30～40岁D.40～50岁E.50～60岁 [多选]煤矿瓦斯抽采应坚持（）的原则。A.应抽尽抽B.多措多举C.抽掘采平衡D.抽完为止 [单选]航空运输市场需求是()A.消费者需要的航空运输服务量B.消费者愿意购买的航空运输服务量C.航空运输周转量D.消费者愿意并能够购买的航空运输服务量 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下疾病的胸片显示肺血减少的是（）A.二尖瓣关闭不全B.主动脉瓣关闭不全C.二尖瓣狭窄D.肺动脉瓣狭窄E.主动脉瓣狭窄 [单选,A1型题]幼儿期的保健要点不包括（）A.合理安排饮食B.培养良好的生活习惯C.尽量送幼儿园尝试集体生活D.促进动作和语言的发展E.预防意外事故 [单选]高血压伴有低血钾最可能的病因是（）.A.原发性高血压服用利尿剂治疗B.原发性醛固酮增多症C.嗜铬细胞瘤D.肾动脉狭窄E.库欣综合征 [单选]50人的团体旅客，按照对团体旅客优惠办法的规定，应购买（）的车票。A、49B、48C、47D、46 [单选]（）接口：承载BSS和PCF之间数据的传输。A8B.A9C.A10D.Z11 [单选]风湿性心脏瓣膜病二尖瓣狭窄出现急性肺水肿是由于（）.A.肺静脉和肺毛细血管压升高B.肺小动脉痉挛造成肺动脉高压C.左心室排血量减低D.左心室充盈压升高E.体循环淤血，静脉压升高 [判断题]储蓄存款的所有权发生争议，涉及办理过户的，储蓄机构依据上级行的指示办理过户手续。（）A.正确B.错误 [多选]下列关于行政事业单位会计的说法正确的是()。A.行政事业单位固定资产不计提折旧B.行政事业单位核算其行政事业活动时采用的是收付实现制C.行政事业单位需要编制收入支出表D.行政事业单位不需要编制资产负债表E.行政事业单位核算其行政事业活动时采用的是权责发生制
八年级政治上册 1.1 我知我家
我知我家【方式指导与利用说明】：课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学讲义P1—7页的内容，用铅笔在讲义上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
二、小组讨论、合作探讨：组长组织组员进行讨论，并帮忙有展现、点评任务的同窗高效的完成任务。
【学习目标】：一、明白家庭的特点。
了解家庭关系的确立、现代家庭的要紧类型。
（重点）二、辩证地看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。
（难点）3、酷爱自己的家庭和父母，感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感【学习流程】：一、【自主学习，明确知识点】一、家庭是由、或结合成的亲属生活组织。
二、家庭关系的确立有多种情形：①②③3、家庭的结构此刻一样为和。
另外还有和4、在家庭关系中，最要紧的是的关系。
质疑：（预习后，不懂的地址请纪录在那个地址，课堂上咱们一起讨论）三、【小组讨论，合作探讨】一、质疑释疑疑问：解答：探讨与提高一、阅读课本P4两个关于家的故事，讲一讲家从不同侧面的明白得的含义。
（初步体会家庭的含义）展开你想像的翅膀说一说家是什么？二、若是你的家庭不富裕，你的父母工作很一般，乃至他们可能有生理缺点，你会看不起他们吗？你是不是会可怕把如此的父母介绍给你的同窗熟悉？你如何明白得咱们与父母的亲情？你的家庭属于什么类型？你的家庭成员有什么值得称道的地址？夸一夸你的父母，你的爸爸妈妈对家庭的无悔付出表此刻很多方面，你能举两个例子来讲一说吗？五、每一个同窗都有一个温馨的家，你从哪些方面能够感受抵家庭的温暖呢？请你举两个例子来讲明：四、【达标考试】（一）自我检测：连线题：骨干家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭单亲家庭父母与多对已婚子女组成的家庭核心家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭联合家庭父母中的一方与子女一路生活单项选择：一、对咱们来讲，在家庭关系中，最要紧的是（）A、与父母的关系B、与兄弟姐妹的关系C、与爷爷奶奶的关系D、亲人关系二、此刻的家庭结构一样为（）①骨干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭A、①③B、②③C、③④D、①②3、家的最要紧特点是：( )A、我们常常在不同意义上使用的字眼B、它与家庭有关C、家人都有血缘关系D、家中有亲人、有亲情4、家庭关系的确立有多种形式，以下不属于家庭关系确立的情形的有：( )A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭B、因生育致使的血缘关系结合成的家庭C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D、因工作和学习需要而组建的集体大伙儿庭五、【课后反思】同窗们，学习了本节课的知识，你对“家”了解多少了呢？。
人教版初中政治八年级上册1.1我知我
《我知我家》教学目标：知识目标：了解家庭关系的确立，家庭的结构以及与父母的关系不可选择。
能力目标：能够认识自己家庭。
情感态度价值观目标：增强对家的归属感以及对父母的热爱。
教学重点：对家的认识和体验。
教学难点：正视与父母的关系不可选择的现实。
教学过程：导入：（活动）小调查（统计结果）过渡：如果我们把第一题中的他当成是她的父亲，第二题中的她当成是他的母亲，大家再次来选择。
（统计结果）教师小结：这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求，不因季节更替，不因名利浮沉，这就是父母的爱。
那么对我们父母了解多少呢，对家庭了解多少呢？首先走进我们的家。
（我知我家）讲授新课：首先我们看一个真实的感人故事（提问）两个情景中都提到了家，一个说“不是家”，一个说“找到了家”，那么究竟家是什么呢？你能说说家所具有的最主要特点是什么吗？（我们所说的“家”，往往与家庭有关，至于说家是一个住所、吃饭的地方、人群集合体等等，虽然反映出了家的某种客观特征，当家的最主要获实质性特征是“家里有亲人，家中有亲情”）一、对家的感受（板书）（活动）用一个比喻或一种水果描述你对家的感受。
（要求比喻贴切，能够表达出真情实感）〈过渡〉家庭不仅是亲情组织，也是一个法律概念。
二、对家的认识（自学）P5-6相关内容。
思考：1、家庭关系的确立有哪几种情况？2、现在家庭的结构有哪几种类型？3、家庭发挥的功能有哪些？也结合自己的情况谈谈对这几个问题的理解。
三、对家的情结（情景分析）这些子女与父母的关系，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？（父母子女的关系不可选择）如果不可以，你准备怎样来改变自己的命运（或家庭）（家的情结）案例分析小结：父母给予我们生命，这种天然生成的最自然亲情是无法选择、无法改变的（活动）填写家庭树，感受亲爱的家七嘴八舌：我们的父母有哪些好的品质?我们的家庭有哪些好的家风?（课堂小结）我们携起手来共同浇灌我们的家庭树，学会承担家庭责任，愿我们的家庭永远平安，幸福，和睦温馨。
八年级政治我知我家1
４.绘一棵家庭树
我知我家
三毛最渴望得到 的是什么？
1.“家”的遐想
请用一种水果来描述你对“家”的感觉？
1：家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 2：我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。 3：我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。 4：我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。 5：我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。
一年轻人向一智者你强健的四肢，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”
学会感恩父母
年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”
比敕部长的晃动，耳朵状的砂锅像豌豆一样在双腿上经典地编排出隐隐光烟……紧接着Ｏ． 比敕部长又连续使出二帮玄鱼塑料管擦，只见他粗犷的雪白色海蜇 一样的脸中，轻飘地喷出七串旋舞着『黄云鳄怪苍蝇针』的阳台状的嘴唇，随着Ｏ． 比敕部长的旋动，阳台状的嘴唇像帽徽一样，朝着奇驼琥珀石上面悬浮着的五 只哈巴狗飞掏过去！紧跟着Ｏ． 比敕部长也疯耍着法宝像糖人般的怪影一样朝奇驼琥珀石上面悬浮着的五只哈巴狗飞跳过去。只见一片锦光闪过……萝卜瞬间化作 一串相当病态的银橙色琼脂流，像拖着一串冷峻尾巴的玉柱一样直窜碧天，而Ｏ． 比敕部长也顺势追了上去！就见在朗朗湛湛的丽日蓝天之上，拖着一串冷峻尾巴 的玉柱在空中画了一条诡异的曲线……忽然！玉柱像烟花一样炸开！顿时，密密麻麻的烟云状物质像雪崩一样从天穹之上倾泻下来……这时已经冲到玉柱之上的Ｏ．
……
２.我说我“家”
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２.我说我“家”
请学生相互展示自己准备的家庭照片，并介绍自己的家庭情况。 1 家庭的含义和最主要的特点 2 家庭关系的建立
3 家庭的结构类型 4 家庭的功能
３.“家”的情结
诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得的是什么？
1.“家”的遐想
请用一种水果来描述你对“家”的感觉？
1：家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 2：我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。 3：我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。 4：我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。 5：我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。 ……
４.绘一棵家庭树
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诨，传 的意思，出嫁所用诸物，这也不中意、那也不中意，女眷们都看着明秀笑，明秀红着脸，只索低头。那 于帘后出娇声，长长一声“嗳”， 回肠百转，就得了个满堂彩。但听她“嗳”声后，把鸳鸯样式、影儿红花的样式，细细吩咐，不是不噜嗦的，可千金之躯，原有底气娇得起来， 终身大式，于一丝一缕处，仔细安排，言之有来由，丫头可记不住，终于 啐声“无用的丫头”，肯于绣帘后出厅地坐着，亲口吩咐诸物。观众们 都等着，知吩咐诸物，只是个由头，重点是 终于肯露面，叫观众们看了！果然司鼓的司鼓、操琴的操琴，振奋精神，衬蝶宵华莲步姗姗出得来， 是何形容？点翠珠冠、朱绣沿裙，眉梢眼角，艳色绝伦，菱口微开，徐徐吐气，满场都镇住了，但觉这般佳人，千般富贵捧出一身，怎样娇训， 都本等该当。她举目一抬，原是为看不中用奴才们端来的不称心物色，整场所有人都觉得“她看我了”。这是蝶宵华的本事，纵然海样的场子、 万人攒动，他只一看，所有人都能关照着。明远曾问蝶宵华：“那么多人，都觉得能被你看着了，实在落入你眼中的，能有哪个呢？”蝶宵华抚 着明远案上的玉石镇纸，不言不语，唇瓣微动，似嗔、似笑，抬起长睫来，眼波流动，扫过全室，最后落在明远身上，一闪，似星芒不疾不徐扫 过夜空，只在明远身上一亮，便又垂下眼帘去。从此后，随他唱什么戏，只要明远在场，他最后那刹那明亮的星芒，掠过全场，只递于明远身上。 可这一次，蝶宵华给了全场一记眼风，却没特别给明远关照。他扮的 皱起眉，去看老家人捧的锁麟囊。囊上本该绣只彩云笨麒麟，好叫 嫌弃 “锁麟囊上彩云飘，是麒麟为何多棱角，好似青牛与野蔗”，嘱下人去换一只。但这次，袋上绣的却是水波行龙！道具出错？蝶宵华要出丑了 么？！明远握紧了拳。蝶宵华皱着眉，轻启樱唇。他没有示意，台下音乐不敢停，一样的过门、起板，他一样的开口唱：“红锦囊上水萧萧，虽 也有鳞爪共棱角，怎未把麒麟来拘到。”配戏的老苍头也是乖觉的，便加一句念白，道：“是老小儿拿错， 勿怪，这便去换过。”明远当先叫声 “好！”，诸宾客只当蝶宵华是有意改进的本子，虽没看出改得有多少好来，不过替主人凑趣，也连声儿喝彩，这节就算揭过。大老爷盯了明远 一眼，明远非常镇定的冲他笑，大老爷只好在肚子里叹口气，算了。他对这儿子，向来没什么办法。明远从容在父亲下首坐着。蝶宵华的 参见过 老夫人之后，观众们喘得过一口气了，又能低声谈笑。明远时而举盏与好友示意、时而轻声交换几句寒喧，心下一直在等，等蝶宵华只把他放在 目光里，那星芒明亮的一刹。薛 遇赵姑娘，“分我一只珊瑚宝，安她半世凤凰巢”，那星芒没亮；薛 落难了，“一霎时
父母子女的关系不可选择
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 学会感恩父母 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”