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沟通能力培训课件pptx

尊重不同文化背景和价值观,以平等、开放、包容的态度进行
沟通。
倾听技巧
02
积极倾听对方观点和需求,理解对方文化背景和思维方式,避
免主观臆断和误解。
表达技巧
03
清晰、准确地表达自己的观点和需求,注意语言和非语言信息
的传递,避免歧义和冲突。
实例分析:成功跨文化沟通案例分享
案例一
某跨国企业成功整合不同文化背景的员工团队,通过跨文化培训、 团队建设等活动,提高员工跨文化沟通能力和团队协作效率。
记叙文
注重情节和人物描绘,通过生 动的故事表达主题。
说明文
客观介绍事物或事理,注重条 理清晰、逻辑严密。
议论文
针对某一问题或观点进行论述 ,注重论据充分、论证严密。
应用文
根据实际需求进行写作,如通 知、报告、信函等,注重格式
规范和实用性。
04
非语言沟通技巧及运用策 略
身体语言传递信息及解读方法
身体姿态和动作
06
跨文化沟通挑战及应对策 略
了解不同文化背景和价值观差异
文化背景差异
不同国家和地区的历史、传统、习俗等文化背景差异,可能导致沟通障碍和误 解。
价值观差异
不同文化对价值观的理解和重视程度不同,如个人主义与集体主义、权力距离 等,可能影响沟通效果和决策方式。
掌握跨文化沟通基本原则和技巧
尊重原则
01
倾听与理解
认真倾听团队成员的观点和需求,理解彼此的立 场和感受,从而建立共鸣和信任。
有效协调团队成员间利益关系
明确共同目标
强调团队的共同使命和愿景,激发成员对目标的认同感和归属感 。
促进合作与共赢
鼓励团队成员之间的合作,寻求互利共赢的解决方案,实现整体利 益最大化。
沟通能力提升培训ppt精品模板分享(带动画)

了解和识别不同的沟通风格 灵活调整自己的沟通风格 根据场合和对象选择合适的沟通风格 学习和掌握多种沟通风格
识别和应对不同沟通风格
直接沟通风格:直截了当,不拐弯抹角 间接沟通风格:委婉含蓄,暗示表达 被动沟通风格:顺从他人,缺乏主见 主动沟通风格:主导谈话,具有攻击性
塑造自己的沟通风格
了解自己的沟通风格类型
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沟通能力的重要性:在工作中,良 好的沟通能力可以帮助我们更好地 完成任务、提高工作效率,同时也 可以增强同事之间的合作和信任。
沟通能力的提升方法:可以通过学 习沟通技巧、参加沟通培训、多与 不同背景的人交流等方式来提升沟 通能力。
沟通能力的重要性
促进团队协作:良好的沟通能力有助于团队成员之间的协作和交流。
反馈能力:及时 给予反馈和评价, 帮助他人提高
情绪管理能力: 控制自己的情绪, 保持冷静和理性
提升沟通能力的必要性
促进团队协作
提高个人影响力
增强自信心
增进人际关系的和谐
沟通的基本原 则
尊重他人的观点和立场,即使与自 己不同。
尊重他人
尊重他人的权利和隐私,不侵犯他 人的权益。
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倾听对方的意见和反馈,尊重 对方的意见和观点
建立良好的沟通氛围
相互尊重:尊重对 方的观点和立场, 不轻易打断或批评。
清晰明确:表达时 用简洁明了的语言, 避免使用复杂的词 汇或过于专业的术 语。
倾听反馈:在沟通 过程中积极倾听对 方的意见和建议, 给予反馈,建立良 好的互动关系。
避免情绪化:在沟 通过程中要避免情 绪化的反应,保持 冷静和理性,以更 好地解决问题。
识别和应对不同沟通风格
直接沟通风格:直截了当,不拐弯抹角 间接沟通风格:委婉含蓄,暗示表达 被动沟通风格:顺从他人,缺乏主见 主动沟通风格:主导谈话,具有攻击性
塑造自己的沟通风格
了解自己的沟通风格类型
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沟通能力的重要性:在工作中,良 好的沟通能力可以帮助我们更好地 完成任务、提高工作效率,同时也 可以增强同事之间的合作和信任。
沟通能力的提升方法:可以通过学 习沟通技巧、参加沟通培训、多与 不同背景的人交流等方式来提升沟 通能力。
沟通能力的重要性
促进团队协作:良好的沟通能力有助于团队成员之间的协作和交流。
反馈能力:及时 给予反馈和评价, 帮助他人提高
情绪管理能力: 控制自己的情绪, 保持冷静和理性
提升沟通能力的必要性
促进团队协作
提高个人影响力
增强自信心
增进人际关系的和谐
沟通的基本原 则
尊重他人的观点和立场,即使与自 己不同。
尊重他人
尊重他人的权利和隐私,不侵犯他 人的权益。
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倾听对方的意见和反馈,尊重 对方的意见和观点
建立良好的沟通氛围
相互尊重:尊重对 方的观点和立场, 不轻易打断或批评。
清晰明确:表达时 用简洁明了的语言, 避免使用复杂的词 汇或过于专业的术 语。
倾听反馈:在沟通 过程中积极倾听对 方的意见和建议, 给予反馈,建立良 好的互动关系。
避免情绪化:在沟 通过程中要避免情 绪化的反应,保持 冷静和理性,以更 好地解决问题。
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文化障碍及应对
01 总结词
02 详细描述
03 • 了解对方文化
04 • 尊重与包容
05 • 使用共同语言
文化差异可能导致沟通中 的误解和冲突,需要尊重 和理解对方的文化背景。
文化障碍包括价值观、信 仰、习俗等方面的差异, 这些差异可能导致沟通中 的误解和冲突。为了克服 文化障碍,可以采取以下 措施
沟通能力培训课件
汇报人:可编辑 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 沟通能力的重要性 • 沟通的基本原则 • 沟通技巧 • 沟通障碍及应对 • 沟通风格 • 沟通案例分析
01
沟通能力的重要性
工作中的沟通
促进团队协作
良好的沟通能力有助于团队成员之间的信息 传递和协作,提高工作效率。
解决问题
01
02
03
04
避免主观臆断,保持开 放心态
注意言辞礼貌,尊重他 人感受
有效倾听,理解对方意 图
及时反馈,确保信息准 确传达
感谢您的观看
THANKS
在沟通前了解对方的文化 背景和价值观,以便更好 地理解对方的观点和行为 。
尊重对方的信仰、习俗和 价值观,避免对对方的文 化进行贬低或歧视。
在沟通过程中,尽量使用 双方都能理解的语言和表 达方式,以减少误解和冲 突。
心理障碍及应对
• 提供支持和鼓励
在沟通过程中,提供支持和鼓励,帮助对 方克服心理障碍。
和平型沟通风格
总结词
追求和谐与稳定
详细描述
追求和谐与稳定
06
沟通案例分析
优秀沟通案例分享
案例一
有效沟通促进团队合作
案例二
合理表达意见,化解冲突
有效沟通技巧PPT优秀课件

进行口头沟通时,要注意用语
少讲些讥笑的话,多讲些赞美的话。 少讲些批评的话,多讲些鼓励的话。 少讲些带情绪性的话,多讲些就事就事的话。 少讲些模棱两可的话,多讲些语意明确的话。 少讲些了破坏性的话,多讲些建议性的话。
口头沟通——想要表达得好,最有效的方法,就是在开口前, 先把话想好。
倾听 是成功的右手,说服是成功的左手。
察觉非语言的信息
要察言观色,听话同时要注意方的身体语言、姿势、表情。
处理方法是:
用倾听「耐心、专心、用心、欢喜心」四心,做一位好听众。
组织听到的信息
利用听和谈之间的速度差距,整理你所得到的信息。
处理方法是:
归类:整理出大纲要点。 排顺序:分辨出先后缓急。 比较对照:区别事实和假设、 好处和坏处、优点和缺点。
除了三要素之外,还要根据当时的气氛,考虑说话的目的、内容,以及话的长短。
口头沟通,提升表达力的方法
先过滤:把要表达的资料过滤,浓缩成几个要点。 一次一个:一次表达一个想法、讯息,讲完一个才讲第二个。 观念相同:使用双方都能了解的特定字眼、用语。 长话短说:要简明、中庸、不多也不少。 要确认:要确定对方了解你真正的意思。
询问互动
提问,说听双方有问有答,才能更一进达到双方沟通、交流互动。
处理方法是:适时向说话者提出一个该问的问题。
情绪控制
练习控制好你的情绪,不要情绪反应过度(如打岔、反驳), 要静心听完全部的内容。
处理方法是:
深呼吸。从一数到十五或深呼吸三次。 找出一些和对方意见一致之处。 回想一件快乐的事。 培养「心平气和、冷静客观」的涵养。
培养主动倾听技巧
深呼吸,从一数到二十。 找一个让自己一定要注意听的理由。 在脑中把对方的话转换成自己能了 解的话。 保持目光接触:眼睛所在,耳朵会 相随。
培养良好的沟通能力ppt课件

➢ 人际沟通须加强
“高职生还需求加强者际交往、沟通才干的培育。〞有企业人 事主管指出,不少高职毕业生在技术上是把“好手〞,习惯埋头干 活,不擅长与人交流。高职毕业生中有不少要担起企业技术主管的 职责,“上〞对研发人员,“下〞对技术工人,遇到详细技术问题 时,面对不同的对象,应能做到因人而异地进展沟通。那些在跨国 企业任务的高职毕业生,还要与国外的技术人员和专家共事,沟通 的要求更高。沟通是一门学问,在这方面,高职毕业生应该努力。
2.4 偏见是沟通中一种致命的妨碍
利益关系的得失和伦理品德的约束,使人们 对某些事物容易形故意理定势,当这种心思定势 起到负面作用时,就成为偏见。偏见容易构成, 但不容易改动;偏见一旦构成,便在某种层次上 左右着人们对信息的看法和处置。如上例,假设 赞扬根本属实,就阐明乙主管对这效力员有某种 偏见;假设甲主管与乙主管一样持有某种偏见, 事情就更加费事了。偏见是一种很难消除的妨碍, 尤其是在人际关系、功能部门之间。
2.7其他妨碍
比如延续地传送同样的信息,其准确性会逐渐 降低,普通每次传送会有约百分之三十的信息漏 失掉,口头传送会更多点。此外,不同的兴趣和 觉得,缺乏留意力,对他人的不信任等都会构成 沟通上的妨碍。
三 有效沟通的原那么
3.1 明确性
信息内容要明确,以接纳者易于了解的言语 和传送方式来进展,这样,沟通才有价值。要求 有较好的言语表达才干,无论口述或笔录,应求 简约准确为度,熟习员工以及上级的言语习惯, 并不断采用反响方式来验证沟通的效果。
➢ 外语弱成“拦路虎〞
用人单位对高职生的评价中,“呼声〞最高的是 “外语才干要加强〞。
➢ 磨合期还应缩短
相对于本科生,高职生的优势在哪里?许多人以为 是动手实际才干强。但是,不少高职毕业生在实践岗 位中“上手〞较慢,缺陷在哪里?群众汽车有关人士 指出,有的学生知识和技艺比较“老化〞,需求重新 培训才干上岗,而这样的培训所耗时间长,费用也不 菲。
高效沟通十三招(共 63张PPT)

好!”等等这样的句子,相信不会给人批评的感觉。
每个人都有优点,人人都需要鼓励!
在赞美别人的同时不要贬低他人,尊重别人的选择。
彰显自己可以,不应贬低他人。站在别人的角度想 问题,就会理解对方。
懂得鼓
史考伯说:懂得如何赞美手下,是我
最大的资产。我知道再没有什么比对手
下的批评更能抹杀手下积极性的了。 懂得赞美手下是管理致胜的法宝,赞美和
他物不变,我们变,观念一变,天地宽!
懂得鼓励和赞美 赞美能达成你想
懂得鼓
批评别人之前要先肯定别人
人人都追求赞美,真诚的赞美。 人 人都追求优越感,人与人之间有优越感 就会感到幸福,重要的感觉。人需要赞
美别人,也需要被别人赞美。如果你把
身边的人都看成天使,那你就活在天堂 里,相反你就活在地狱里。世界并不缺
投其所好,谈别人
两个判断标准:1、谈到某个话题时,对方眼睛一亮;2、
对方的话突然变多起来的时候。
如果对对方了解,可以谈他的过去、他优
秀的话题。
当与对方初次见面时,如何发现对方感兴 趣的话题呢?
1、老年人:说子女(尽量避免谈健康)、说 他的过去,在每一个人记忆的长河中一定有他辉煌 的一页; 2、中年人:事业有成型中年男人谈他的事业、 车子、谈他的经历;事业无成型,谈平平淡淡才是 真、谈享受;
一个人一抱怨就坏了,他
业和生活基本上就毁了,因为
怨就有情绪,有情绪没有积极
没有积极性没有战斗力,没有
力事业怎么成功呢?生活怎么
呢?所以不要抱怨你的出生,
抱怨你的家庭,不要抱怨你的
不要抱怨你的肤色,这些都是
能改变的,我们接受的,可以 明人。
的,我们再努力改变之。这才
不要指责和抱怨
关于沟通能力的ppt

IBM公司会议禁用语
基本上 例)基本上结束了。基本上行。 大致 例)大致结束了。大致有希望。 几乎 例)几乎没有问题。几乎是按计划完成的。 或许 例)或许能行。或许会成功的。 觉得 例)觉得能行。觉得不合理。
其他
例)在一定程度上完成了。相当耗费时间。将 尽快完成。似乎合适。将努力工作。将尽快予 以实施。在某种程度上说怎样怎样。
沟通能力提升
1)为了达到信息的充分传播,能当面沟通的,就 尽量不要电话;能电话沟通的,就不要用短信、网 络即时通讯工具(如QQ、Skype、msn等)或邮 件。另外,一般短信或邮件的信息沟通,还要辅以 电话的方式,给予必要的补充或强调 2)为了保持必要的书面凭证,那么,除了面对面 沟通或电话沟通之外,则要辅以书面文件或邮件以 作为重要的沟通证明。 3)表扬一般通过正式沟通渠道,而批评则一般通 过非正式渠道,如私下里单独沟通。
沟通知识概述 一张满意的笑靥。很好,你已意识到了该意识的,这回
让你度过了两次青春,你虽荒废了却也领悟了,第三次
青春是你最后一次青春,也就是你本人的青春。希望你
谨记该记住的。又
team efficient workplace training team efficient workplace Training team efficient team efficient
字回热到情了耐自心己的敬屋业子。一笔一划开始?于是我便拿出字 帖,TR一AIN笔ING一TEA划M EF的FICIE临NT摹着。这样坚持了数日,郗氏看到那
沟 通 创 造 价 值 些笔画总算有了些笑意,我以为该练字了,便自作主张
开始练字。结果郗氏看到,微微蹙眉:你的书法功力虽 有进步,火候却不足练字。这下我受了极大的挫折,只
【精品】沟通能力训练ppt课件

行为
目标
沟通从敞开心扉开始 沟通从寻找共同点开始
沟通从名字开始 沟通从了解开始
沟通以达成共识为目的
完整沟通过程
=表达+倾听+理解+反馈
双向沟通是最有效的沟通方式
改变固有思维模式
调整沟通心态
26 5 31 1 21 17 20 42 12 6
沟通技巧
换位思考
表达中对简单信息的处理
缺点:
以自己为中心,独霸主题,爱打断别人的谈话, 不注意记忆,变化无常,这类人易交朋友但深切的朋 友却不多,喜好多却不精,缺乏毅力。
切入点:
如果跟这类型的人交往,一定要多夸奖他,多鼓
励他,多给他说话的机会。
自我规划:
1.管住自己的嘴 2.控制自己的表现欲望 3.对自己的评价不要过高,关心自己的同时也要 关心别人 4.培养记忆力 5.不要太善变,要脚踏实地 要做就要把一件事做 完整
沟通中最大技巧是了解人性
沟通模式小结
管理中沟通策略
说话的温度
急事,慢慢地说;大事,清楚地说;小事,幽默 地说;没把握的事,谨慎地说;没发生的事,不 要胡说;做不到的事,别乱说;伤害人的事,不 能说;讨厌的事,对事不对人地说;开心的事, 看场合说;伤心的事,不要见人就说;别人的事 小心地说;自己的事,听听自己的心怎么说;现 在的事,做了再说;未来的事,未来再说;如果 对我有不满意的地方,请一定要对我说!
D 行动率真
G 理性
性格分析
• 活泼型:外向 多言 乐观
特点:
一群人里面说话最多的,天生希望成为注意力的 中心。具有很强的好奇心,热情、热心,具有表达能力。 精力充沛,具有干劲,但却缺乏毅力,所以常常这干 干那干干。好表现,粗线条,轻许诺,因为热心所以 常常答应别人,但是由于记忆差,所以常常答应后就 忘记了。以自己的快乐为主。