肇东小桔灯作文《我们都是木头人》张聪
【四年级作文】我们都是木头人
【四年级作文】我们都是木头人
我们都是木头人，听起来很有趣对吧？但是，这句话的意思并不是我们都变成了木头人，而是我们从某种程度上来说，都有和木头人相似的地方。
首先，我们都需要不断地学习和成长。
木头人是个死物，它不会主动去学习新的知识和技能，但是我们不同，我们可以通过学习和努力来不断拓展自己的能力和知识面，让自己成为更好的人。
其次，我们都需要有一个坚实的内心。
木头人的身体是坚硬的，但是它内心空洞，没有情感和思想。
而我们需要有一个强大而坚实的内心，来面对生活中的挑战和困难，让自己变得更加勇敢和坚定。
最后，我们都需要有一个明确的目标和方向。
木头人没有目标，它只是被刻成一个形状，然后被用来做某个东西，而我们则需要有自己的目标和方向，明确自己想要成为什么样的人，从而不断追求自己的梦想。
总之，作为人类，我们需要学会像木头人一样坚实、稳定和坚韧不拔，但是同时也需要好好珍惜自己的人性，不断学习和成长，拥有一个坚强的内心和明确的目标，让自己变成更好的人，为社会和世界做出更大的贡献。
我们都是木头人作文500字
我们都是木头人作文500字我们都是木头人“我们都是木头人”，这是个颇有哲学意味的话题。
木头人，顾名思义，就是指毫无灵魂的人，没有思想和感情，就像是一根没有生命的木头。
而我们作为高中生，更应该认真思考，我们真的都是木头人吗？首先，我们不会毫无感情。
人的情感是多种多样的，有高兴、伤心、悲恸、幸福等等。
当我们观看一部电影、听到一首歌，或是读到一篇感人的文章的时候，我们的情感就会被激发起来。
同时，在我们的生活中也不乏许多感人的瞬间。
看到那些无家可归的人生活在街头巷尾，会让我们感到心疼；听到我们的好友即将要离开我们去追寻自己的梦想，会让我们感到失落。
这些都使得我们感受到了情感的波动，这充分证明了我们不是木头人。
其次，我们也不是没有思想的人。
思想是人类的灵魂，是人类的精神支柱。
我们会思考许多问题，如人生的意义、幸福的定义、道德的规范等等。
我们会结合自己的生活经历和外部环境来思考这些问题。
而这些思考都充分证明了我们有着思想，不是简单的木头人。
但是，也不能否认有时我们确实也变得类似于木头人。
人生的寂寞与孤独有时会让我们变得麻木，一心只想着工作、学习，忽视掉了身边许多值得我们去关注的事情，错过了很多能够让我们感到幸福和快乐的时光。
我们也有可能被外部的环境所影响，变得缺乏热情和热爱。
这时，我们就需要刻意去寻找那些能够让我们感到快乐和幸福的事情，创造属于自己的精彩生活。
最后，我们要时时提醒自己不要变成木头人。
我们不能停止思考，不能放弃追求幸福和快乐；也不能停止对周围的人和事关注和关心，不能放弃他人对我们的依赖和需要。
只有这样，我们才能更好地发掘自己的潜力，更好地活着。
总之，“我们都是木头人”这个话题，虽然听起来有些抽象、有些晦涩，但它却是值得我们去深思的，因为我们都在这个话题中有所体验，有所收获，在这个话题中成长。
因此，我们应该学会在生命中拥抱每一份感动，去寻找每一个值得珍视的梦想，去经历一个充满活力和热情的人生。
【四年级作文】我们都是木头人
【四年级作文】我们都是木头人木头人是一种特殊的存在，他们不像正常人那样有思考和感受的能力。
他们只是机械地按照一定的指令行动，从早到晚，周而复始。
我感到非常幸运，因为我能够成为一个有思考和感受的人类。
我也曾经有过成为木头人的想法。
有一天，我在家里感到无聊，突然脑海中冒出一个念头：“如果我成为一个木头人，就不用再思考了，也不用再做决定了。
”于是，我开始幻想成为一个木头人的样子。
第二天，当我醒来的时候，我发现自己变成了一个木头人。
我无法控制自己的身体，只能按照既定的程序行动。
我感到非常沮丧，因为我无法告诉别人我的真实感受和想法。
我只能机械地行动，没有生机和活力。
在成为木头人的几天里，我发现了一些问题。
我无法去欣赏生活中的美好事物。
无论是美丽的花朵还是绚丽的晚霞，我都无法感受到它们的魅力。
我无法和家人和朋友交流。
无论他们对我说什么，我都只能听不懂，也无法回应。
我发现自己无法表达自己的情感。
当我感到快乐或者悲伤时，我无法用言语或者行动表达出来，只能默默地承受。
渐渐地，我开始感到思考和感受的重要性。
正是因为我们有思考和感受的能力，才能够真正体会到生活的美好。
思考能让我们不断进步，感受能让我们理解他人的苦乐。
正是因为思考和感受的存在，我们才能够成为一个有意义的人。
就这样，我渐渐地感受到了成为木头人的痛苦。
在一次机会下，我重新变回了人类。
我感到非常高兴，因为我又可以思考和感受了。
从此以后，我更加珍惜自己的能力，充分发挥自己的智慧和情感。
我相信，在未来的日子里，我会不断努力学习，提高自己的思考和感受能力。
我要用智慧去追求知识，用情感去理解他人。
因为我知道，只有成为一个有思考和感受的人，才能够真正体验到生活的美好，同时也能为社会做出更多贡献。
我们都是木头人，却有机会成为一个有思考和感受的人。
让我们一起努力，用我们的智慧和情感，让自己的生活更加有意义。
【四年级作文】我们都是木头人
【四年级作文】我们都是木头人大家好，我是一名四年级学生，今天我想跟大家分享一下我的一次特别经历。
那是在我上幼儿园的时候，幼儿园的老师安排我们参观了一家木工坊。
当我们进到木工坊的时候，首先映入眼帘的是一片木头，有各种各样的木头，有大的，有小的，有长的，有短的。
还有一些木头上根根相连的树枝，它们像是长出了木头一样，很有趣。
而在木工坊周围，还有各种各样的木工工具，如刨子、锯子、锉刀等等。
我们的导游是一位木匠师傅，他告诉我们这些木头都是从大山里砍下来的，然后运到木工坊进行加工制作。
师傅还告诉我们，木头经过加工后可以制成各种各样的家具和工艺品。
这引起了我们的好奇心，我们纷纷向师傅提出了问题。
一个调皮的孩子问道：“师傅，为什么木头可以变成不同的形状呢？”师傅耐心地回答道：“孩子们，你们知道木头是由纤维素组成的吗？它们可以被锯子、刨子等工具加工，以便形成不同的形状。
”另一个聪明的孩子问道：“那为什么木头会那么坚硬呢？”师傅笑着回答：“这是因为木头的纤维素经过数年的生长和累积，变得非常坚硬。
”师傅的解答让我们对木头产生了浓厚的兴趣，我们开始亲身体验木头加工的过程。
师傅给我们每人发放了一个木块和一把小锯子，让我们将木块锯成我们想要的形状。
开始的时候，我们都觉得很有趣，可是很快发现锯木头不是一件容易的事情。
有的同学努力地锯，但木块却几乎没有变化；一些同学锯得轻松，但锯子却容易卡在木头里。
不过，师傅一直在旁边指导我们，鼓励我们，让我们不要放弃。
经过一番努力，大家终于成功地将木块锯成了我们想要的形状。
我们非常开心，感觉自己就像是小小的木匠。
我想，这次经历让我们体会到了木头不仅可以帮助我们制作各种东西，还教会了我们坚持不懈的精神。
回家的路上，我默默地想着刚才的经历。
我觉得，我们人生也有些像木头一样，我们每个人都有自己的特点和天赋，只要经过努力和培养，我们就能像木头一样变得更好、更有用。
正如师傅所说的，木头需要经过加工才能成为漂亮的家具和工艺品，我们也需要付出努力和汗水才能成为有用的人。
五年级作文叙事：我们都是“木头人”
五年级作文叙事：我们都是“木头人”
今天，张老师带同学们玩一个游戏，名叫：我们都是“木头人”。
大家都说：“好，好。
”规则是：不许说话不许动，坚持30秒谁谅是胜利者，如果完成不了就失败了。
游戏开始了，我和邱嘉诚，徐高兴三人一起做像是打架的样子，我们起名为“铁人三项”。
我们都很紧张，特别是邱嘉诚，因为我和徐高兴的拳头都支撑在他的手上，但是我们三人都在喘气，一秒，二秒……哎呀！怎么还没到，我快坚持不住了。
我快精疲力尽了，张老师怎么数得这么慢？在我想的时候，张老师终于喊时间到，这时大家都气喘吁吁。
今天大家玩得真高兴呀！。
我们都是木头人400字作文
我们都是木头人400字作文(一)我们都是木头人400字作文(二)作文赏析-我们都是木头人也许你小时候也玩过这个游戏，一群嘁嘁喳喳的小孩子，一声口令之后，就都要保持一副僵立木呆的姿态，连眼珠都不敢稍霎，生怕被别人发现自己有所动静；只能通过余光去观察，只有那个能坚持到最后的家伙才是游戏的赢家。
我一直认为，那些不知从何时开始流传下来的童谣、游戏，都有着一种古老而迷人的魔力，不经意间就能让我们一窥被荣格称为“集体无意识”的思维力量。
木头人的游戏，对于我们现在这个年龄的人来说，已经不复记忆，或者失去了玩它的兴趣；然而，在现今的生活里，我们大多数人仍然在下意识地玩着它，而且玩得不亦乐乎。
我们每个人的灵魂地下室里，也许都有这么一个木头人，它就那么日复一日地、死气沉沉地戳在角落里，瞪着毫无生气的、油漆画的眼睛，咧着一个千篇一律的假笑，木头做的四肢静静地垂在躯干的旁边，向你承诺着一个永不改变的世界，一个永远“童心未泯”、大家都是木头人的世界。
“我讨厌改变，”一个客户曾经这样对我说，“不，应该说是我痛恨改变。
我周围的人全都是虚情假意、满口谎言，大家全都是言不由衷地过着庸俗的日子。
你说，简简单单地活着多好？难道我们就不能让周围的事情变得单纯一点儿吗？所以，我不管别人怎么想，我一直努力保持着某种纯真，而且我也只跟纯真的人交朋友。
”令人惋惜的是，她所身处的工作环境，却处处与她作对。
谈起并不如意的事业发展过程，她愤愤地说：“你不知道，在我们这样的大国企，你没有点什么特殊的裙带关系，或者你没有啥出身背景，就别想往上爬。
”所以，她期待在她选出的牌里，能出现那么一个特殊的贵人，帮助她得到她渴望的职位。
“对于那些不敢面对现实，或者不愿为自己的生活负责任的人来说，就会把希望寄托于‘发生点什么事’上。
”简·奥斯丁在《曼斯菲尔德庄园》里说过这么一句话。
一旦我们开始跟自己的心灵玩起“我们都是木头人”的游戏，藏在我们的灵魂地下室里的木头人就会占据我们的身体，让我们变成一个眼巴巴盼着“发生点什么事”来改变我们的生活的无奈玩偶。
【四年级作文】我们都是木头人
【四年级作文】我们都是木头人在一个小村庄里，住着一群木头人。
他们没有情感，也没有思想，整天只是简单地活动着，生活在自己的小世界里。
他们不会说话，只能用简单的动作来表达自己的意思。
虽然他们只是一群木头人，但他们和人类一样有着自己的故事和渴望。
每天清晨，木头人们会在村子里活动起来。
他们会一起进行早操，用各种姿势和动作来锻炼身体。
早操结束后，木头人们开始各自出去工作。
有的去田地里耕种，有的去山上砍柴，还有的去河边捉鱼。
虽然他们不会觉得累，但他们从来不敢懈怠，因为他们知道只有努力工作才能得到丰收。
在村庄的中心有个小广场，木头人们在这里聚集，交流彼此的工作情况。
虽然他们不会说话，但通过手势和眼神，他们能够明白对方的意思。
有的木头人挥舞着手臂，告诉大家自己的庄稼长势很好；有的木头人握紧拳头，表示自己刚劲有力，能砍到很多柴；有的木头人摆动身体，说明自己在河边钓到了很多鱼。
他们彼此之间助力，分享工作的喜悦，也共同面对挑战。
虽然木头人们整天忙碌着，但他们也会有娱乐活动。
当所有工作都完成之后，他们会在村子里举办各种比赛和游戏。
有的比赛谁跑得最快，有的比赛谁跳得最高，还有的比赛谁举起的重物最多。
虽然他们都是木头人，没有真正的力量和速度，但是他们都会努力去参加，因为他们相信只要勇敢尝试，就一定会取得进步。
村庄里最重要的时间是每天晚上，这时候木头人们会聚集在一起，分享一天的收获和心情。
他们用舞蹈和歌曲来表达自己的喜悦和欢乐。
虽然他们没有嘴巴，但他们通过舞蹈和歌曲，传达出自己内心的声音。
当他们在一起跳舞时，整个村庄都充满了热闹和欢快的气氛。
尽管木头人们没有情感，也没有思想，但是他们的生活仍然丰富多彩。
他们通过努力工作来实现自己的梦想，通过交流来互助合作，通过娱乐活动来享受生活。
他们虽然只是一群木头人，但他们的生活和人类一样有着意义和价值。
在我们的日常生活中，也许有时候我们会觉得自己像一枚木头人，只是简单地活动着，没有情感，没有思想。
我们都是木头人_小学作文_3
我们都是木头人
本文是关于小学作文的我们都是木头人，感谢您的阅读！
今天的课上，我们举行了一场我们都是木头人大赛。
于老师说就要开始了，我的心扑通、扑通直跳，紧张的差点连逗词都忘了。
只听于老师一声令下：开始！只见小孙一个箭步走上讲台，将右手往头顶上一钩，搭了个凉棚。
用力吸住腮帮子，两眼圆瞪，目光直勾勾的盯着我们。
左手持如意金钢笔，脚踏五彩木凳。
真是活脱脱一个孙悟空，怪不得她姓孙呢？
这时，捣蛋鬼小郗上场了。
她一上来就对小孙说一句：哇！您就是传说中的孙悟空吗？全班哄堂大笑。
但小孙不为所动。
小郗一看，此计不成再换一计。
于是小郗张牙舞爪、眼冒凶光地唱：苍茫的天涯是我的爱这狂轰乱炸的阵式就连小孙也挡不住，扑哧一声笑了出来。
全班更是一阵哄堂大笑。
我们都是木头人，不许说话不许动！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们都是“木头人”
黑龙江肇东小桔灯作文学校张聪（五年级）
嗨！大家好！看到照片上的我了吧，我是黑龙江省肇东市三友小学五年九班的班花。
提起我的鼎鼎大名，恐怕在全校无人不知，无人不晓。
校内的奖项我几乎得了个遍。
什么“优秀干部”“优秀学生标兵”，还有“书法、绘画”等比赛一等奖。
还有市里举办的英语素养大赛荣获：“英文歌曲比赛特等奖。
”肇东电视台的小主持人大赛获得优胜奖等等……呵呵，其可谓是多才多艺呢！我有性格开朗活泼的一面，也有温柔文雅的一面。
作为班长的我以身作则，不怕困难，一视同仁，帮助同学，以德服人得到了老师和同学们的认可。
做了连任五年的班长大人。
请大家也记住我这个班长朋友——张聪吧。
“一二三，我们都是木头人！”咦？这是在干什么呢？我告诉你吧，我们在玩个游戏——我们都是木头人，很好玩的噢。
上课了，老师满脸笑容地对我们说：“今天玩个游戏，名字叫我们都是‘木头人’，还要评选出‘搞笑专家’和‘最佳木头人’。
”“耶！”我们高兴得手舞足蹈。
游戏规则：一“木头人”不许说话、不许动、不许笑。
二“逗笑专家”可以用夸张的语言或动作来逗“木头人”笑，但绝不可以用手接触“木头人”。
游戏开始了。
老师把我们分成5组，组组都有自己的风采.
先看看第一组：王霄和张雨彤。
张雨彤看起来很老实，待我们数完数，她就用手拢起来托住下巴，好像是一朵美丽的鲜花。
可王霄呢，围着她转了一圈又转一圈，突然又转了回来，手一会儿抓鼻子，一会儿抓抓耳朵，这不是齐天大圣——孙悟空吗？张雨彤终于笑了，“呵呵呵”她一边笑一边回到了座位上。
看来这个宝座——“搞笑专家”归王霄所有了哦！
最好笑的是第4组：陈红旭和孟见涵。
陈红旭先喊一声：“地上有钱！”我们伸长脖子看，可孟见涵却一动不动地站在那里，仿佛地球吸引力在那一刻死死地抓住了她，或者她被孙悟空点了穴位不能动了吧。
陈红旭又想了许多办法，可是都没什么效果，孟见涵就是丝毫不动，面无表情。
陈红旭只好耷了个脑袋放弃了。
……最后老师评出了“搞笑专家”是王霄和“最佳木头人”是孟见涵，他们俩可真厉害。
我真喜欢这节作文课，而且在这节课上还诞生了“搞笑专家”和“最佳木头人”呢。
指导教师：杨会莉
教师评语：文章开头先声夺人引人入胜，接下来交代游戏的规则，然后抓住人物的动作、语言、神态及心理活动的描写呈现了游戏的过程，最后揭晓游戏结果。
思路清晰，详略得当，语句流畅，是一篇值得推荐的好文章！。