【配套K12】[学习]2018年秋九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第4节 物质的分类练习
配套K122018年秋九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第5节 物质的转化 第6节 材料的
第6节材料的利用与发展(见A本25页)1．人类材料的发展史：__旧石器__时代→新石器时代→__铜器__时代→青铜器时代→__铁器__时代→新材料时代。
2．新型材料：新型材料是指那些新__出现__或正在发展中的、具有优异__特性和功能__并能满足技术进步所需的材料。
如__光电子信息__材料、__先进复合__材料、__超级陶瓷__材料、__新型金属__材料、__新型高分子__材料、__超导__材料等。
3．以铜为原料制备硫酸铜方法一：铜能与__浓硫酸__在加热条件下反应，生成硫酸铜，同时生成__二氧化硫__和__水__。
方法二：铜加热生成__氧化铜__，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和__水__。
方法三：将铜与硝酸银反应生成__硝酸铜__，然后将硝酸铜和__氢氧化钠__反应，生成氢氧化铜和硝酸钠，最后利用氢氧化铜和__稀硫酸__反应制取硫酸铜。
4．制备物质工艺的选择方法原则：根据__原料成本__、__污染情况__、__利用率__、工艺步骤等。
A 练就好基础基础达标1．材料是人类文明进步的标志。
下列不同时代物品的材料在加工、制取过程中只发生物理变化的是( A )A. 石器B．青铜器C．铁器D．高分子材料2．目前世界上的发达国家正逐步用塑料管代替铸铁管作水管，其主要原因是( D )A. 塑料管价格低B．塑料管比铸铁管轻C．塑料管易生产D．铸铁管易生锈，浪费资源3．科学家发现由C60制取的化合物M有抑制艾滋病毒的作用。
下列叙述不正确的是( B )A. 厦大化学家制得了C50，它与C60都是单质B．某物质含有C50分子和C60分子，该物质是单质C．由C60制取化合物M的过程，发生了化学变化D．C60在空气中燃烧生成二氧化碳的反应是化合反应4．世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一。
铝的下列用途必须加以控制的是( C )A. 用铝合金作门窗B．用铝合金作飞机材料C．用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐D．用金属铝制电线5．纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解为水和二氧化碳，二氧化钛在反应前后的性质和质量不变。
九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第2节金属的化学性质第2课时金属的活动性顺序练习浙教版(20
2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第2节金属的化学性质第2课时金属的活动性顺序练习（新版）浙教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第2节金属的化学性质第2课时金属的活动性顺序练习（新版）浙教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第2节金属的化学性质第2课时金属的活动性顺序练习（新版）浙教版的全部内容。
第2课时金属的活动性顺序(见B本15页）1．金属与盐发生反应（1）铁与硫酸铜反应的化学方程式：__Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu__。
现象：__铁表面有红色固体析出；溶液由蓝色为浅绿色__。
(2）铜与硝酸银反应化学方程式：__Cu＋2AgNO3===Cu(NO3）2＋2Ag__。
现象：__铜表面有银白色固体析出；溶液由无色变为蓝色__。
2．金属活动性顺序及应用错误!(1）一种活动性较__强__的金属能把另一种活动性较__弱__的金属从它的盐的水溶液中置换出来.(2）排在氢__前面__的金属可以把酸里的__氢__置换出来。
这些反应都是置换反应。
3．电子转移：金属与酸或盐发生置换反应时，金属 __失去__电子变成 __离子__进入溶液，原溶液中的另一种金属离子__得到__电子变为另一种单质,置换反应的实质是 __电子转移__的过程。
4．铁生锈的条件和防锈方法（1)生锈条件:与__氧气和水__等物质接触。
(2）防锈方法：__覆盖保护膜__法或改变__内部结构法__。
A 练就好基础基础达标1．下列事实能说明铁的金属活动性比铜强的是( D ）A。
九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第2课时金属的冶炼导学案(无答案)浙教版(2
2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第2课时金属的冶炼导学案（无答案）（新版）浙教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第2课时金属的冶炼导学案（无答案）（新版）浙教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第2课时金属的冶炼导学案（无答案）（新版）浙教版的全部内容。
第2课时金属的冶炼探究点一[情景展示1］自然界中仅有少数金属（化学性质非常稳定）是以游离态（即单质）的形式存在的,大多数金属(化学性质活泼)是以化合态(即化合物)的形式存在的。
［问题探究］怎样将矿石中的金属提炼出来？金属冶炼的方法是什么？[思考交流] ______________________________________________________________［归纳提升] 金属冶炼的原理是把金属从化合态变成游离态。
常用的金属冶炼方法是用C、CO (炽热的碳能在高温条件下与二氧化碳反应生成一氧化碳：C＋CO2错误!2CO）或H2等具有还原性的物质与金属氧化物在高温下反应，夺取金属氧化物中的氧，从而得到金属单质。
例如：C＋2CuO错误!2Cu＋CO2↑; CO＋CuO错误!Cu＋CO2 ; H2＋CuO错误!Cu＋H2O，上述反应都是还原反应.［继续探究］什么是还原反应？什么是还原剂？［思考交流］ ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________[归纳提升] 含氧化合物里的氧被夺取的反应，叫作还原反应。
九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第1课时单质与化合物的转化导学案(无答案)浙
2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第1课时单质与化合物的转化导学案（无答案）（新版）浙教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第1课时单质与化合物的转化导学案（无答案）（新版）浙教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第1课时单质与化合物的转化导学案（无答案）（新版）浙教版的全部内容。
第5节物质的转化第1课时单质与化合物的转化重难点处理策略重点方面：金属这条线是:金属与氧气反应生成金属氧化物，金属氧化物与水反应生成碱，碱和酸反应生成盐。
非金属这条线是：非金属与氧气反应生成非金属氧化物，非金属氧化物与水反应生成酸,酸和碱反应生成盐。
主要通过回顾酸、碱、盐的性质来解决这个重点知识难点方面：把特殊反应的条件进行归类比较,强化理解和记忆探究点一非金属单质与其化合物的转化［情景展示1] 观察硫燃烧的实验，并记录实验现象。
实验实验操作实验现象硫黄的燃烧取一药匙硫黄，观察其外观将少量硫黄放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫黄，观察现象把燃烧着的硫黄放进盛有氧气的集气瓶内，观察现象[情景分析］硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫，化学方程式为：S＋O2错误!SO2。
[问题探究］非金属单质怎样转变为非金属氧化物？［思考交流］ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升］有的非金属在氧气中燃烧可生成非金属氧化物。
[K12学习]2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化章末复习课练习新版浙教版
![[K12学习]2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化章末复习课练习新版浙教版](https://img.taocdn.com/s3/m/65fc0328eff9aef8941e06fc.png)
章末复习课(见B本25页)知识点 1 金属及其性质1．在试管放入一根镁条(已除去氧化膜)，往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，现察到如下现象：①镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银；②镁条表面有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有氢气；对于上述实验现象的分析错误的是( C )A. 镁能从硝酸银溶液中置换出银B．镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气C．镁投入硝酸银溶液中只发生：2AgNO3＋Mg===Mg(NO3)2＋2AgD．根据该实验可判断镁比银化学活动性强2．金属与我们的生活息息相关，在各个领域中用途广泛。
(1)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元为钢芯镀镍(Ni)，五角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢。
选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是__B__。
A. 金属的硬度B．金属的导电性C．金属的耐腐蚀性D．金属价格与硬币面值的吻合度(2)在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少。
这说明金、铜、铁三种金属的活动性由强到弱的顺序是__铁＞铜＞金__。
知识点 2 物质的分类3．分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法，分类要有一定的标准。
(1)请你按照物质组成标准分类的方法，模仿示例，在空格处填上适当的化学式。
第3题图(a)(2)下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是__A__，属于混合物的是__B、C、E__，属于氧化物的是__D__(均填字母)。
第3题图(b)知识点 3 金属的冶炼4．氢气还原氧化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体，但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为Cu2O＋H2SO4===CuSO4＋Cu＋H2O。
为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：假设一：红色固体只有Cu；假设二：红色固体只有Cu2O；假设三：红色固体中有Cu和Cu2O。
2018年秋九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第2节 金属的化学性质 第1课时 金属与氧气
第2节金属的化学性质第1课时金属与氧气、酸的反应探究点一 金属与氧气反应[情景展示1] 将1根镁带、1根铜丝同时在酒精灯的外焰上加热。
观察并记录实验现象：[问题探究] 通过实验你能得出哪些结论呢？[思考交流] _______________________________________________________________________________________________________________________________________ [归纳提升] 金属与其他物质发生反应时，会生成新的物质，表现出金属的化学性质。
有些金属能在氧气中燃烧，有些金属不能燃烧，但都生成相应的氧化物。
氧气的浓度不同，化学反应的现象可能不同。
[课堂速记] _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [情景展示2][问题探究] 铝在常温下能与氧气反应，那么为什么我们用的餐具、饮料罐有许多是用铝制的？能否用钢丝球擦洗铝制容器？[思考交流] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [总结归纳] 金属铝的表面易生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝的进一步氧化，因而铝具有很好的抗腐蚀性能。
但用钢丝球擦洗铝制容器会破坏氧化膜，会使金属铝进一步被氧化。
2018年秋九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第5节 物质的转化练习课件 (新版)浙教版
第 5 节 物质的转化
方法透视 凡是有一氧化碳参加或一氧化碳生成的实验 一氧化碳还原氧化铜或还原铁的氧化物的实验，都一 处理装置，否则未反应的一氧化碳会排放到空气中， 一般用燃烧的方法将其变为无毒的二氧化碳，也可用 将其收集起来再利用。
【试题链接】小试身手 4
第 5 节 物质的转化
解：设样品中CuO的质量为x。
CuO+CO==== Cu+CO2
80
44
x
4.4 g
80/44 = x/4.4 g x = 8 g
样品中氧化铜的质量分数= 8 g
10 g×100％=80％
答：样品中氧化铜的质量分数为80％。
第 5 节 物质的转化
（3）乙同学的方法：先称量出玻璃管及样品的总质量 应完全后再次称量，质量为m2，利用m1－m2的值， 化铜的质量分数。其中m1－m2的值是指 _氧__化_铜__中_氧__元_ （4）同学们查阅到CO除了具有可燃性、难溶于水等 有毒性。因此，本实验中还需对尾气进行处理。请你 方法: __将_尾__气__点_燃__（_或__用__气_囊__收__集_后__集_中__处__理_）_____。
第 5 节 物质的转化
例2 课外，小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实 自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上 入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后，反 进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生。 都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁 科的却会被磁铁吸引。
（1）铁和硫的反应是 ___放_热___（填“放热”或“吸热 （2）气体X的化学式为 ___S_O_2___。
第 5 节 物质的转化
解析 （3）②因为反应前锥形瓶中含有空气，加入稀硫酸时 一部分空气会被排出，即使没有氢气进入盛有水的试剂瓶中 水压出。
2018年秋九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用阶段性测试(四)(新版)浙教版
阶段性测试(四)[考查范围：物质转化与材料利用(2.1～2.3)]一、选择题(每小题4分，共36分)1．某电视台《是真的吗》栏目播出了电脑浸在液体中也能正常工作的新鲜事。
原来这种无色的液体是被称作“绝缘液”的液态一氟二氯乙烷。
这种液体可为手机、电脑“洗澡”，用来清洗电子产品。
一氟二氯乙烷的化学式为(CCl2FCH3)。
下列对一氟二氯乙烷的认识，正确的是( D )A. 一氟二氯乙烷是无机物B．一氟二氯乙烷由5种元素组成C．一氟二氯乙烷的相对分子质量为117 gD．一氟二氯乙烷中碳氢元素的质量比为8∶12．在10－9～10－7 m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化。
如纳米铜颗粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。
下列说法正确的是( A )A. 纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气发生反应B．纳米铜属于化合物C．纳米铜与普通铜所含铜原子的种类不同D．纳米铜无需密封保存3．将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面析出金属铜，乙没有明显现象。
据此判断三种金属的金属活动性顺序是( A )A. 甲＞铜＞乙 B．乙＞铜＞甲C．铜＞甲＞乙 D．甲＞乙＞铜4．金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。
下列相关说法中不正确的是( D )A. 钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨骼B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具C．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体5．常见金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R＋3AgNO3===3Ag＋R(NO3)3，有关该反应的说法正确的是( D )A. 反应后溶液质量一定增加B．该金属可能是铁C．R的活泼性比Ag弱D．R表面有固体析出6．某物质中可能含有碳酸钙、炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种。
现进行如下实验：①取样，加热至高温，产生一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊；②把足量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃气体，由此推断正确的是( C )A. 肯定含有氧化铜，不含氧化铁B．肯定含有碳酸钙，可能含炭粉C．肯定含有氧化铁，也含炭粉D．肯定含炭粉，也含氧化铜7．下列四组物质中会发生化学反应的是( B )A. 铜和稀硫酸B．铁和硫酸铜溶液C．烧碱溶液和氯化钾溶液D．氧化铜和水8．金属是重要的资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第4节物质的分类
(见A本19页)
1．物质的分类方法
(1)物理法：如根据__颜色__、__状态__、__熔点__等性质分类。
(2)化学法：如根据__可燃性__、__氧化性__、__还原性__等性质分类。
2．物质的分类
(1)混合物：由__不同种物质__组成的物质叫混合物。
(2)纯净物：由__一种物质__组成的物质叫纯净物。
(3)单质：由__同种元素__组成的纯净物。
(4)化合物：由__两种或两种以上__元素组成的纯净物。
(5)氧化物：由两种元素组成，其中一种是__氧元素__的化合物。
(6)酸：电离时产生的阳离子__全部是H＋__的化合物。
(7)碱：电离时产生的阴离子__全部是OH－__的化合物。
(8)盐：电离时产生__金属__阳离子(或NH＋4)和__酸根__阴离子的化合物。
A 练就好基础基础达标
1．现有四种物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，将它们分成两组：一组为氢气、一氧化碳、甲烷；另一组为二氧化碳。
其分组依据是( D )
A. 是否为气体
B．是否为单质
C．是否为有机物
D．是否具有可燃性
2．经实验测定，某物质中含有一种元素，下列推断正确的是( D )
A. 该物质一定是纯净物
B．该物质一定是单质
C．该物质一定是混合物
D．该物质一定不是化合物
3．下列物质是氧化物的是( B )
A. KClO3 B．CaO
C ．H 2CO 3
D ．NaOH
4．某物质不含碳元素和氢元素，它不可能是( C )
①有机物 ②盐 ③碱 ④酸
A. ①②③ B ．②③④
C ．①③④
D ．①②④
5．下列有一组物质的分类与其他各组不同，该组物质是( A )
A. 铁矿石与铁锈 B ．红磷与白磷
C ．氧气与臭氧
D ．石墨与金刚石
6．反应MnO 2＋4HCl(浓)=====△MnCl 2＋2H 2O ＋Cl 2↑，常用于实验室制取氯气。
在该反应的
反应物和生成物中，不存在的物质种类是( B )
A. 酸 B ．碱
C ．盐
D ．单质
7．下面是物质的分类图，请将氧化物、化合物、单质、纯净物、混合物、盐等名词分别填入适当的方框中。
第7题图
8．现有①液氧 ②洁净的食盐水 ③铁粉 ④二氧化碳 ⑤冰水混合物 ⑥液态空气 ⑦加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体 ⑧氯化钾等八种物质，其中属于混合物的是__②⑥⑦__(填序号下同)；属于氧化物的是__④⑤__；属于单质的是__①③__；属于化合物的是__④⑤⑧__；含有氧分子的是__①⑥__。
9．请用短线连接有着对应关系的相邻两列。
第9题图
B 更上一层楼 能力提升
第10题图
10．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①②③④所属物质类别的是( B )
A. ①单质 ③氧化物
B ．②化合物 ④氧化物
C ．①单质 ③化合物
D ．②含氧化合物 ④氧化物
11．家庭装修中使用的夹芯板、地板、家具都可能释放出甲醛(CH 2O)，它是室内污染物之一。
纳米二氧化钛(TiO 2)可使吸附在其表面的甲醛等物质发生氧化，从而降低空气中有害物质的浓度。
正钛酸(H 4TiO 4)在一定条件下分解失水可制得纳米二氧化钛。
下列说法不正确的是( B )
A. 纳米TiO 2属于氧化物
B ．甲醛由碳、氢、氧分子构成
C ．纳米TiO 2添加到墙面涂料中，可有效净化空气中的甲醛
D ．制备纳米TiO 2的反应
H 4TiO 4=====一定条件TiO 2＋2H 2O
12．已知CaO 、CuO 、SO 2、CO 等属于氧化物；NH 3、CH 4、HF 、NaH 、KH 等属于氢化物。
则下列说法中，错误的是( D )
A. 氢化物可理解为由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物
B ．水既属于氧化物又属于氢化物
C ．H 2SO 4既不属于氧化物又不属于氢化物
D ．一种物质如果是氧化物，则不可能是氢化物
13．下列各项物质分类正确的是( D )
A. 陶瓷、玻璃、塑料都属于无机非金属材料
B ．石墨、氯化钠固体、铁丝都是导体
C ．冰、海波、松香都是晶体
D ．不锈钢、石灰水、盐酸都属于混合物
14．“分类”是学习化学的一种重要方法，以下分类正确的是( C )
A. 大气污染物：NO 2、PM 2.5、CO 2
B ．混合物：海水、石灰水、冰水
C ．合金：生铁、不锈钢、硬铝
D ．有机物：酒精、金刚石、纯碱
15．科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H 2O ，还有Hg 、NH 3、CH 4等物质，其中属于单质的是__Hg__，属于氧化物的是__H 2O__，属于有机物的是__CH 4__。
如果除Hg 以外的其余三种物质按照H 2O 、NH 3、CH 4的顺序排列，则排列的依据是__按照相对分子质量由大到小的顺序排列(合理即可)__(写一种即可)。
16．A 、B 、C 、D 表示四种物质，其微观示意图如图所示。
A B C D
第16题图
(1)从微观角度看，B 图表示3个__NH 3__(填化学符号)。
(2)从宏观角度看，图中表示混合物的是__C、D__(填字母符号)，表示单质的是__A__(填字母符号)。
17．在100多种元素中，碳是一种神奇的元素。
在自然界中，碳元素能形成多种单质和千万种化合物。
请回答下列问题：
(1)现有如下物质：①石墨②碳酸钠③C60④碳酸饮料⑤二氧化碳，其中属于氧化物的是__⑤__(选填序号)。
(2)金刚石、石墨都是由碳原子构成的，前者质地坚硬，后者质地很软。
造成这一现象的原因是__碳原子的排列方式不同__。
C 开拓新思路拓展创新
18．已知硫化氢是硫和氢的化合物，有毒性，一般用硫化亚铁和稀硫酸反应制取。
溶于水得氢硫酸，在空气中会被逐渐氧化，析出硫黄而浑浊。
(1)请写出制取硫化氢的化学方程式： __FeS＋H2SO4===H2S↑＋FeSO4__。
(2)硫化氢有毒，是它的__化学性质__(选填“物理性质”或“化学性质”)；氢硫酸是__混合物__(选填“纯净物”或“混合物”)。
(3)写出氢硫酸在空气中被氧化而析出硫黄的化学方程式：__2H2S＋O2===2S↓＋2H2O__。
(4)仿照氧化物的定义，与硫化氢同属一类的物质是__①④⑤__。
①甲烷②氢氧化钙③乙醇④氟化氢
⑤水。