湖南省新田县第一中学人教新课标高中语文必修一 课件《梳理.探究：奇妙的对联》(共28张PPT)
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高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》课件ppt
奇妙的对联
学习目标：
1、掌握对联的相关知识。 2、欣赏对联，了解对联中承载的传统文 化。
3、学习对联的写法。
对联的起源
秦汉以前，民间每 逢过年就有悬挂桃符的 古老风俗。
驱鬼避邪
神 荼（shēnshū） 郁 垒(yùlǜ)
秦 琼
尉 迟 恭
到了唐代，门神换成了秦琼和尉迟恭
五代后蜀皇帝孟昶，在新年到来之际，忽然下了一 道命令，要求群臣在“桃符板”上题写对句，以试才华。 群臣们各自写好一副，耐心等待审查。孟昶看过，均不 满意。于是他就亲自提笔，在“桃符板”上写了“新年 纳余庆，嘉节号长春”。故称“题桃符”；因是春节所 题，又叫“春联”。
一、修改
下面一副对联有一点毛病，按要求改正。
有人为社区电视室写了一副对联： “收四海风云，居斗室尽知天下事； 看百朝世态，观片时通晓古今情。” 总体不错，但细细推敲，应将上联的 “天下”改为________。
二、组合式
将下面的短语组成两副七字对联，并填写在 相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联： 上联 翠柳迎春千里绿 下联 黄牛耕地万山金 教师办公室对联： 上联 桃李满园春绣锦 下联 芝兰绕阶座凝香
• 人过大佛寺，寺佛大过人
客上天然居，居然天上客
( 乾 隆)
(纪晓岚)
——浙江新昌南明山大佛寺联
对联的上下联各自倒读和顺读完全一样 。
哑联
苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和 尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。 佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟， 随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两 人面面相觑，不禁大笑起来。
对联的基本特点：
人教版高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》课件36张
• 有志者，事竟成，破釜沉舟，
• 百二秦关终属楚；
• 苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。
•
作业
• 查阅、复习学过的古诗文，包 括你在课外所学，从学习、友 情、做人、立志等方面任选一 个角度各辑一副对联。
谢谢大家
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的�
• 百二秦关终属楚；
• 苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。
•
作业
• 查阅、复习学过的古诗文，包 括你在课外所学，从学习、友 情、做人、立志等方面任选一 个角度各辑一副对联。
谢谢大家
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的�
高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》课件ppt
。
遥 望 东 南 ， 建 几 处 依 山 楼 榭 ；
2.调整顺序，使词性相对
东 西 海 峡 明 月 心 。
神 州 南 北 意 春 风 ，
2.调整顺序，使词性相对
东 西 海 峡 明 月 心 。
神 州 南 北 意 春 风 ，
2.调整顺序，使词性相对
海 峡 东 西 明 月 心 。
神 州 南 北 春 风 意 ，
对联规则
名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。
1.删减字，使下句与上句对应
近 看 西 北 角 ， 造 起 三 间 面 临 绿 水 轩 阁 。
遥 望 东 南 ， 建 几 处 依 山 楼 榭 ；
1.删减字，使下句与上句对应
近 近 看 看 西 西 北 北 角 ， ， 造 造 起 三 三 间 间 面 临 临 水 绿 轩 水 阁 轩 榭 。
早在秦、汉以前，我国民间过年就 有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把 传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒” 的名字，分别书写在两块桃木板上，悬 挂在左右门上，用来驱鬼压邪。 这种习俗持续了一千多年。到了五 代，人们才开始把联语写在桃木板上。
宋代以后，在民间，新年悬挂春联 的现象已经相当普遍，王安石的诗中有 这么一句：“千门万户曈曈日，总把新 桃换旧符”，就是当时对联盛况的真实 写照。一直到了明代，人们才始用红纸 代替桃木板，出现我们今天所见的春联。
奇妙的对联
康锦华
• 看书填空： 1 对联，也叫（ 楹联 ）（ 楹帖）（ 对子）等，形 成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。 2 对联由（ 上联）和（下联）组合而成字数多少无定 规，但要求对仗工整，平仄协调。 3 对联讲究平仄，无论长短，上联最后一个字必须是 （仄 ）声，下联最后一个字必须是（ 平）声。 4 书写时，要注意上下联都是（ 竖行）书写，从上写 到下，中间（ 不加）（填“加”或者“不加”）标点 符号。 右 5 对联张贴时，按照传统习惯，上联在（ ）边下联 左 在（ ）边，左右以面对欣赏者为分别。
遥 望 东 南 ， 建 几 处 依 山 楼 榭 ；
2.调整顺序，使词性相对
东 西 海 峡 明 月 心 。
神 州 南 北 意 春 风 ，
2.调整顺序，使词性相对
东 西 海 峡 明 月 心 。
神 州 南 北 意 春 风 ，
2.调整顺序，使词性相对
海 峡 东 西 明 月 心 。
神 州 南 北 春 风 意 ，
对联规则
名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。
1.删减字，使下句与上句对应
近 看 西 北 角 ， 造 起 三 间 面 临 绿 水 轩 阁 。
遥 望 东 南 ， 建 几 处 依 山 楼 榭 ；
1.删减字，使下句与上句对应
近 近 看 看 西 西 北 北 角 ， ， 造 造 起 三 三 间 间 面 临 临 水 绿 轩 水 阁 轩 榭 。
早在秦、汉以前，我国民间过年就 有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把 传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒” 的名字，分别书写在两块桃木板上，悬 挂在左右门上，用来驱鬼压邪。 这种习俗持续了一千多年。到了五 代，人们才开始把联语写在桃木板上。
宋代以后，在民间，新年悬挂春联 的现象已经相当普遍，王安石的诗中有 这么一句：“千门万户曈曈日，总把新 桃换旧符”，就是当时对联盛况的真实 写照。一直到了明代，人们才始用红纸 代替桃木板，出现我们今天所见的春联。
奇妙的对联
康锦华
• 看书填空： 1 对联，也叫（ 楹联 ）（ 楹帖）（ 对子）等，形 成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。 2 对联由（ 上联）和（下联）组合而成字数多少无定 规，但要求对仗工整，平仄协调。 3 对联讲究平仄，无论长短，上联最后一个字必须是 （仄 ）声，下联最后一个字必须是（ 平）声。 4 书写时，要注意上下联都是（ 竖行）书写，从上写 到下，中间（ 不加）（填“加”或者“不加”）标点 符号。 右 5 对联张贴时，按照传统习惯，上联在（ ）边下联 左 在（ ）边，左右以面对欣赏者为分别。
高中语文人教版必修1梳理探究《奇妙的对联》课件(40张PPT)
4
《对联》杂志封面联
擎天柱地两行字 涵古盖今一副联
5
看一看
6
楹联及其历史
对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。又 叫对子、楹联、楹帖、联语。是我国特有的一种体 制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文
学形式。 对联的历史，源远流长，一般认为起源于五代，成 熟于两宋，鼎盛于明清，千百年来一直为人们所喜 闻乐见，被广泛应用于各种各样生活场景和名胜古
20
方位联
南街老者:
既住一巷两街， 彼此何分南北
北街老者：
再要七嘴八舌， 那就不是东西
21
嵌字联
昔具盖世之德该死 今有罕见之才汉奸
（南京灵谷寺长老被迫为汪精卫荣任伪政府主席题 写的“贺联”。仔细读读，看看有何奥妙？）
22
自挽联成自救联
举人变犯人斯文扫地 学台充刑台乃武归天
23
英国维多利亚女王为新婚光绪皇帝 “送钟”
38
作业：试一试对下联
九天揽月华夏英豪驰宇宙
39
谢谢
34
组合对联
19．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相 应的横线上。(4分)
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联： 教师办公室对联：
35
参考答案
翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香
36
下面四副对联写的是哪四位文学家？
（1）铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；
28
哀挽联
汶川北川青川，壮丽山川 瞬息失色
亲情友情乡情，永恒爱情 长存人间
三川震动，生灵涂炭，举 世震惊，举国哀悼
九州同心，群情激奋，众
擎易举，众志成城
《对联》杂志封面联
擎天柱地两行字 涵古盖今一副联
5
看一看
6
楹联及其历史
对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。又 叫对子、楹联、楹帖、联语。是我国特有的一种体 制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文
学形式。 对联的历史，源远流长，一般认为起源于五代，成 熟于两宋，鼎盛于明清，千百年来一直为人们所喜 闻乐见，被广泛应用于各种各样生活场景和名胜古
20
方位联
南街老者:
既住一巷两街， 彼此何分南北
北街老者：
再要七嘴八舌， 那就不是东西
21
嵌字联
昔具盖世之德该死 今有罕见之才汉奸
（南京灵谷寺长老被迫为汪精卫荣任伪政府主席题 写的“贺联”。仔细读读，看看有何奥妙？）
22
自挽联成自救联
举人变犯人斯文扫地 学台充刑台乃武归天
23
英国维多利亚女王为新婚光绪皇帝 “送钟”
38
作业：试一试对下联
九天揽月华夏英豪驰宇宙
39
谢谢
34
组合对联
19．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相 应的横线上。(4分)
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联： 教师办公室对联：
35
参考答案
翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香
36
下面四副对联写的是哪四位文学家？
（1）铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；
28
哀挽联
汶川北川青川，壮丽山川 瞬息失色
亲情友情乡情，永恒爱情 长存人间
三川震动，生灵涂炭，举 世震惊，举国哀悼
九州同心，群情激奋，众
擎易举，众志成城
人教版高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》课件30张
• 古代汉语声调分平声、上声、去声、入声 四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声 又合起来归入仄声一类。
• 现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声 四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为 上声、去声。
对联的特点：平仄协调
仄起
平收
上联：春晖盈大地 平平平仄仄 下联：正气满乾坤 仄仄仄平平
下联： 古稀双庆内多一个春秋 上联： 花甲重开外加三七岁月
请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗
工整
词性相同
上联：
结构相应
胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联：
桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。
（扬州二十四桥联）
扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。
山 对联的特点：对仗工整 墙
间
上
竹
芦
笋 ，
1、字数相等
苇 ，
嘴
2、词性相同
头
尖
3、结构相应
A．时雨点红桃千树 a．山静无人水自流 B．亭闲有竹春常在 b．春风吹绿柳万枝 C．无意东风花半露 c．夜市千灯照碧云 D．晴空一镜悬明月 d．有闲春色燕双飞
点击高考
1.请为图书馆的对联补拟下联（浙江卷） 上联：学问藏今古 下联：文明播东西 智慧贯西中
知识达亚欧 道德照乾坤
[分析]本题从句式上来说是“二一二”式， 而且又是一图书馆楹联，由此我们便可以从图 书馆的作用这一点上去思考，图书馆的作用至 少有两个：一是藏书，二是传播知识。这样我 们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书， 那么我们便可以对出下联。
1、字数相等 2、词性相同 3、结构相应 4、平仄相对 5、内容相关
点击高考
在下列语句间连线，使之构成四幅对联。
高中语文人教新课标必修一表达交流：《奇妙的对联》课件
2013-9-20
春 联
春 联
2013-9-20
婚 联
2013-9-20
千 里 姻 缘 一 线 牵
百 年 恩 爱 双 心 结
挽 联
2013-9-20
山山水水，处处明明秀秀 晴晴雨雨，时时好好奇奇
2013-9-20
西湖孤山石亭联
趣味对联：
琴瑟琵琶八大王，王王在上 魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼绕边
某公厕对联：
2013-9-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0
万里旅途，绝无半点负心
（三）对联试拟
2013-9-20
把下列句子中的画线部分改写成 一副对联，用来作“画卷”的修饰语。 中国人民在这奔腾不羁的长江边， 展开了一幅把五千里长江斩断，把三 峡无数山峰锁住的神奇画卷。 上联: 下联: 斩断长江千里水 锁住三峡无数峰
春 联
2013-9-20
2013-9-20
正对
反对
流水对
（串对）
（一）评改对联
１．上联：苟有恒，何必要三更才
入眠，五更就忙着起床； 下联：最无益，莫过一日曝十日 寒。 上联改为：
苟有恒，何必三更眠五更起
2013-9-20
（一）评改对联
２．上联： 遥望东南，建几处依山亭榭； 下联：近看西北角，造起三间 面临绿水之轩斋。 下联改为： 近看西北，造三间临水轩斋
2013-9-20
（三）对联试拟 蚕吐丝—— 蜂酿蜜 辞旧岁—— 迎新年 画饼充饥—— 望梅止渴 行千里路—— 读万卷书 福如东海阔—— 寿比南山高
2013-9-20
（三）对联试拟 家中世界小 —— 网上天地宽
冬去山清水秀 —— 春来鸟语花香 阳光普照校园花开春来早 —— 雨露滋润禾苗茁壮叶更绿 千年修炼，难得一生牵手 ——
高一语文必修一梳理探究《奇妙的对联》优质课件(共21张PPT)
风 吹 柳 绿（主谓宾结构）
细 雨 润 花红
形容词 名词 动词 名词 形容词
特点二：词性相对，名词对名词，动词对 动词等。
傍百年树，读万卷书（动宾结构）
特点三：结构要动宾对动宾，主谓对主谓， 类型要基本保持一致。
大展宏图
龙春 年日 龙春 岁风 龙春 腾浩 飞荡
平：阴平（-）、阳平（/） 仄：上声(V)、去声(\)
作业
• 1. 请以宿舍为单位，为自己的宿舍拟 一幅对联（内容为迎新、勉励）。
• 2.找出这幅对联的问题并加以修改 上联：工程树立中太信誉 下联：质量铸就百年风范
3.请补写一句与上联字数相等结构相似的 下联。
①上联：壮士腰间三尺剑 下联：男儿腹内五车书 书生腹里万卷书
②上联：学海无涯千舟竞渡
下联：书山有路万众争攀
4.请补写一句与上联字数相等结构相似的 下联。
上联：爱诚信乃做人根本 下联： 求实谦虚为治学前提
求真务实是办事准则 亲民廉洁是治世前提 律己宽容为处世准则
特点四：上联以仄声结尾，下联以平声收尾， 即仄起平收。
同心永结富裕果 并蒂新开幸福花 特点五：内容上下联的意义要相互联系。
读
一
读
《声律启蒙》
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。
天对地，雨对风。大路对长空。山花对海 树，赤日对苍穹。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩 水，绿竹对苍松。
奇妙的对联
• 第一副对联——五代时期后蜀王孟昶作
一、对联的特点
①傍百年树，读万卷书。 ②和风吹柳绿，细雨润花红。 ③青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 ④绿水本无状因风皱面，青山原不老为雪白头。 ⑤墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖
人教版高中语文必修一知识梳理《奇妙的对联》 课件 (48张)。
四、内容相关，上下衔接。
风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。 革命尚未成功 ；
同志仍需努力 。
对联要求：种类内容要相关
老师：嫩松 甲生：老柏 乙生：干爹 乙生：老师，你怎么不打“老伯”， 而打干爹呀？
改春联
有个暴发户略通文墨，极爱以文人自 居。其母生日恰逢大年初一，故年年大开 筵席，喜贴春联。这一年，账房先生写好 一副常见通用的对联；天增岁月人增寿， 春满乾坤福满门。暴发户想，既是过年， 又是给娘祝寿。应该改动一下才贴切，于 是让账房先生改上联为：“天增岁月娘增 寿。”上联既然改了，下联也应改得对仗 工整才是。他又想起小时候塾师指教的 “云对雨，雪对风，晚照对晴空”，便吩 咐将下联改为：“春满乾坤爹满门。”账
成的对联，称“同偏旁部首联”。
叠字联
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
——苏州网丝园联
水水山山
处处明明秀秀
晴晴雨雨 时时好好奇奇 在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出 ——杭州西湖联 现。
顶 针 联
大肚能容，容天下难容之事。
开口便笑，笑世间可笑之人。
山羊上山，山碰山羊角 水牛下水，水没水牛腰 将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句 头字，使相邻的两个分句首尾相连。
呐喊
）。
删改对联的括号部分，使上下联对仗工整。
1、 遥望东南，建几处依山楼榭。
（近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。）
对联规则
名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。
1、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了
一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补 全对联： 子夜 一代文章推（ 春蚕 ）， 毕生心血似（ ）。 2、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。 译著尚未成书，惊闻殒星， 中国何人领（ 先生已经作古，痛忆旧雨，
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梅 花 形 瘦 有 精 神
对联基本知识
①字数相等。一般情况下， 在同一联中，上下联的字数必 须相等。还须注意的是，上下 联一般不能出现相同的字。
柳 絮 体 媚 无 骨 气
一 两 ②词类相当 , 即上下联相应部分要 条 边 实词对实词，虚词对虚词。具体地 大 小 说，就是名对名，动对动，形对形， 店 副对副，数量对数量，方位对方位。路 卖 结构相应，即主谓对主谓，动宾对 通 动宾，偏正对偏正，并列对并列， 南 东 动补对动补。 北 西
——广东东莞虎门
经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组
成的对联，称“同偏旁部首联”。
叠字联
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
——苏州网丝园联
水水山山 处处明明秀秀
晴晴雨雨
时时好好奇奇
——杭州西湖联
在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出 现。
山 墙 对联方式 间 上 竹 芦 笋 1、正对：上下句意思相似、相近、相苇 ， 补、相衬。 ， 嘴 2、反对：上下句意思相反相对。 头 尖 3、串对：又称“流水对”，上下句意重 皮 思具有承接、递进、因果、假设、条 脚 厚 轻 件等关系。 腹 根 中 除夕刚饮祝捷酒，新年又看报春花。 底 空 浅
无 际 东 风 花 半 露
境 由 心 造 退 后 一 步 自 然 宽
对联特点
4、节奏和谐。
②、平仄相对。
③、末字上仄下平。（上联末
字应为仄声字，下联末字应为平 声字。）（平声：第一第二声。 仄声：第三第四声。）
事 在 人 为 休 言 万 般 都 是 命
即指平声和仄声。古汉语分平， 上，去，入声，现代汉语分阴平， 阳平（平），上声，去声（仄）， 对联讲究平仄，平仄相异，能够 达到声调的和谐。其无论长短， 上联最后一个字必须是仄声，下 联最后一个字必须是平声
（少一“内”字 （平安）
一 半 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的 句序已被打乱，请根据所给出的上联进 生 世 行适当的调整。 苦 精 上联：大江东去，浪淘尽千古 修 英雄，问楼外青山，山外白云，何 研 九 八 处是唐宫汉阙？ 卦 下联的内容（已被打乱）：树 章 乾 边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳 勾 一 丽，看池边绿树，此间有舜日尧天。 三 下联：小苑ห้องสมุดไป่ตู้回，莺唤起一庭 股 坤 四 二 佳丽，看池边绿树，树边红雨，此 间有舜日尧天。 弦 离 五 三
梳理探究—— 奇 妙 的 对联
今 朝 杨 柳 半 垂 堤
如何解答对联题？
学习目标：
1、了解对联的基本常识；
2、学会对简单的对联。
昨 夜 春 风 才 入 户
佳 节 号 长 春
新 年 纳 余 庆
新春 年风 新春 月雨 新春 景色
对联常识
对联，也叫楹联、楹
贴、对子。楹，就是 建筑物的柱子。题在 两根对称的柱子上的 文字就叫楹联。对联 是独立于诗词曲赋等 之外的一种传统文学 样式。对联由骈文和 律诗的形式演变而成， 形成于唐宋，盛行于 明清，可谓源远流长。
所谓拆字，就是将联中某一合体字拆 成几个独体字。
隐字联
南北 二三四五 六七八九 —— 没有东西 —— 缺一（衣） —— 少十（食）
所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而
含蓄、巧妙地表达某种意思。
同偏旁部首联
河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌 雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖 ——湖北利州天成观龙王殿 烟锁池塘柳。 炮镇海城楼。
春 对联特点 满 注意：1、上下联一般不出现相同的 乾 字词，即上联出现的字下联一般不能 再出现。 坤 2、上联中有相同的字词，下联中相对 福 应的地方也应该有与之相对应的相同 满 的字词。 门 3、避免“合掌”，即上下联意思一模
一样。
天 增 岁 月 人 增 寿
如：扫千年旧习，除万载陈俗。
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口诀
根据上联对下联
爱国诚信乃做人根本 求实谦虚为治学前提 识遍天下字 读尽人间书
水浒传，传梁山好汉，杀富济贫， 梁山聚义 西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪， 西天取经
昨 日 偷 桃 钻 狗 洞 ， 不 知 是 谁
山 南通州北通州南北通州通南北 海 登 东当铺西当铺东西当铺当东西 到 绝 无 顶 边 我 天 为 作 峰 岸
书山有路勤为径（平平仄仄平平仄） 学海无涯苦作舟（仄仄平平仄仄平）
对联的 形式
合字联
十口心思，思国思家思社稷
八目尚賞，賞风賞月賞秋香
——唐伯虎戏秋香 把联中的某几个字合成一个字，构成字面上的 对偶，同时内容也蕴含着某种含义。
拆 字 联
冻雨洒窗，东二点西三点。
分片切瓜，竖八刀横七刀。
请结合教材内容及相关的文学知识,补全下 列三副对联 ①译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 彷徨。 ②岳阳楼上范仲淹作文寄情， 与民同乐。 醉翁亭里 ________欧阳修________
③群贤毕至，少长咸集
清风徐来，水波不兴
他 年 攀 桂 步 蟾 宫 ， 必 定 有 我
名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。
1、冬去山明水秀。 1、春来鸟语花香。 3、树雄心， 向自我挑战。
2、忆往昔峥嵘岁月。 2、看今朝锦绣河山。
3、立壮志， 朝榜首看齐。
说出所供对联的错误之处，并加以修改 1.上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联: 冰消雪化万朵梅花扑鼻前 （香） 2.上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 （为） 3. 上联 : 东风送暖大江南北春光好 下联: 春雨润物长城外百花香 4.上联: 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联: 老舒心少舒心老少舒心
对联特点
1云对雨，雪对风,来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一 园春雨杏花红。 2异对同,白叟对黄童。江风对海雾，牧子对 渔翁。 3贫对富，塞对通，野叟对溪童。齿皓对唇 红。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸 中吐万丈长虹。 4春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩 水，绿竹对苍松. 5明对暗,淡对浓,上智对中庸。 6楼对阁,户对窗,巨海对长江 7茶对酒，赋对诗。 8来对往，密对稀，燕舞对莺飞。 9无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱 户，宝马对香车。
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家 风 对联特点 事 声 国 雨 ③ 意境相合。 上下联意境要完美和谐。 事 声 天 如： 读 下 一代园丁乐 千年学子悲。 书 事 九州桃李荣 声 事 声 事 声 关 入 心 耳
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对联特点 有 情 4、节奏和谐。 春 ①、节奏相同。 色 燕 如 上联：扫∕千年∕旧习， 双 下联：树∕一代∕新风。 飞
山 登 绝 顶 我 为 峰
用对联形式为下面新闻拟写标题。
海 新华社香港9月9日电 中国奥运 金牌选手代表团9日结束了为期三天的 到 访港活动，他们在香港市民的欢送下 无 离开香港，前往澳门。迎候在码头的 数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动 边 的心情，热烈欢迎体育健儿们的来访， 天 澳门特别行政区长官何厚铧到澳门外 港码头迎接。 作 香港欢送金牌选手 岸