评分表
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面试评分表
得分情况
注：录用标准：70-85分，建议试用；85分以上，深入沟通。
面试评字迹潦草，不工整，错别字，表达不完整 文字表达 1 表达能力 语言表达 中：4-6分，字迹工整，认真，表达完整 良：7-8分，字体端正，表达清楚 优：9-10分，字体漂亮，有风骨，表达清晰有新意 差：1-3分，语句不通，词不达意 中：4-6分，语句表达准确，语意通顺 良：7-8分，语句连贯，得体，表达清楚有逻辑 优：9-10分，语句鲜明、生动，表达清晰有新意 差：1-3分，不能说明或模糊说明以往工作成就 成 2 职业经历 岗位认知 就 中：4-6分，简单讲明以往工作成就，无证明人 良：7-8分，明确知道以往工作成就，被动提供证明人 优：9-10分，深入讲解以往工作成就，主动提供证明人 差：1-3分，岗位认知差，没有自己的想法 中：4-6分，有一定的岗位认知，没有具体的想法 良：7-8分，理解岗位职责，有简单的想法 优：9-10分，正确理解岗位职责，想法有逻辑、有创新 差：1-3分，金钱观念弱，对收入没有要求 收入情况 3 自我规划 发展方向 中：4-6分，有一定的金钱观念，收入够用就行 良：7-8分，金钱观念强，收入大且有具体目标 优：9-10分，金钱定位强，收入既有目标，又有具体的计划 差：1-3分，没有发展方向，浑浑噩噩 中：4-6分，发展方向模糊，走一步算一步 良：7-8分，明确职业生涯规划，没有具体打算 优：9-10分，职业生涯规划清晰，发展方向明确且有计划 差：1-3分，自我能力认知不足，表述混乱 能 4 自我评价 优 势 力 中：4-6分，自我能力认知简单，表述不完整 良：7-8分，自我能力认知明确，表述清楚 优：9-10分，自我能力认知深入充分，表述有逻辑有新意 差：1-3分，无优势或表述不清 中：4-6分，有一定优势，表述简单 良：7-8分，优势较多，表述完整 优：9-10分，优势明显，表述清晰且能提供理由 差：1-3分，岗位要求认知错误，无法开展工作 如何开展工作 5 综合能力 任务完成情况 中：4-6分，岗位要求认知简单，开展工作有失误 良：7-8分，岗位要求认知正确，简单的开展工作 优：9-10分，充分理解岗位要求，有计划的开展工作 差：1-3分，任务未完成或完成错误 中：4-6分，完成，表述啰嗦，不太满意 良：7-8分，完成，表述正确，大体满意 优：9-10分，高效完成，条理清晰，十分满意
演讲比赛评分表格
演讲比赛评分表格
评委姓名: ______________________
比赛日期: ______________________
参赛选手姓名: ______________________
评分标准:
演讲内容(40分)
主题选择和明确度(10分)
逻辑思路清晰和结构完整性(10分)
内容充实和深度(10分)
创意和原创性(10分)
演讲表达(30分)
发音和语速(10分)
肢体语言和面部表情(10分)
节奏和声音掌控(10分)
演讲技巧(20分)
幽默感和趣味性(10分)
情感表达和感染力(10分)
总体印象(10分)
评分细则:
5分: 出色，完全符合或超出预期
4分: 良好，达到大部分预期
3分: 一般，基本满足要求
2分: 需改进，未能满足要求的某些方面
1分: 待提高，需大幅改进或未能满足要求的多个方面评语:
主题选择恰当，引人入胜
讲述流畅，条理清晰，逻辑严密
内容丰富，观点独到
发音准确，语速适中，声音有力
肢体语言和面部表情自然而生动，增强了演讲的表达力使用幽默引人入胜，情感表达真挚感人
整体印象深刻，给人留下积极的印象
总分: ___________
评委签名: ______________________日期: ______________________。
评分表及注意事项
上台退台及秩序，演出的过程，道具使用等。
附件一：
评分表及注意事项：
必பைடு நூலகம்题
抢答题
加分题
总分
注意：1，必答题共20小题60分，每个小题3分。
2.抢答题共10个小题40分，每个小题4分。打错扣2分。
3.加分题4个小题共20分，每题5分。
4.加分题计入总分后，总分上限不得超过100分。
.
附件二：
表演类节目要围绕英语相关的内容展开。
项目
评分标准
得分
备注
主题内容10分
主题鲜明。健康向上。体现中学生身心特点
表演形式20分
节目的选择与确定与众不同，有新颖性，个性。
表演艺术30分
表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队形整齐。
仪表仪态10分
选手着装大方，符合学生身份，富有朝气与活力。
服装化妆10分
服装服饰大方，得体。
表演演绎10分
表情自然，不僵硬。
总体印象10分
附件一：
评分表及注意事项：
必பைடு நூலகம்题
抢答题
加分题
总分
注意：1，必答题共20小题60分，每个小题3分。
2.抢答题共10个小题40分，每个小题4分。打错扣2分。
3.加分题4个小题共20分，每题5分。
4.加分题计入总分后，总分上限不得超过100分。
.
附件二：
表演类节目要围绕英语相关的内容展开。
项目
评分标准
得分
备注
主题内容10分
主题鲜明。健康向上。体现中学生身心特点
表演形式20分
节目的选择与确定与众不同，有新颖性，个性。
表演艺术30分
表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队形整齐。
仪表仪态10分
选手着装大方，符合学生身份，富有朝气与活力。
服装化妆10分
服装服饰大方，得体。
表演演绎10分
表情自然，不僵硬。
总体印象10分
综合评分表
6
服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案
投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补偿力度最大，能够充分保障采购人权益的，得6分； 投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补偿力度较大，较能够保障采购人权益的，得3分； 投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补基本能够保障采购人权益的，得1分。 无或其他不得分。
综合评分表
（一）技术评分：50分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分值（50）
评审内容
评分细则
10
项目整体服务方案
提出科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案可操作性、合理性、完整性最优的，得10分； 提出科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案可操作性、合理性、完整性较优，得6分； 提出较科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案具有一定的可操作性和合理性的，得2分。 无或其他不得分。
12
本项目配置的人力资源管理师人数情况
1.投标人拟投入本项目负责人同时具备本科学历或以上和一级人力资源管理师得5分；只具备上述其中一项得2分；无提供不得分。2.提供符合用户需求的相关规定配置相关管理人员，且所配置的技术人员符合下列要求（满分7分）：
（1）具有一级人力资源管理师证每个得3分；
（2）具有二级人力资源管理师证每个得2分；
（3）具备三级人力资源管理师证每个得1分。
备注： ① 提供相关资格证书复印件（加盖投标人公章）。 ② 提供由社保机构或税务部门出具的在本项目投标截止日前三个月为拟投入本项目人力资源管理师购买社保的个人《缴费历史明细表》复印件③ 无或未按要求提供证明材料的不得分。同一人员不可重复得分。
10
投标人人员调配能力（含人员补给、调配方案及相应的条件和流程）
服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案
投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补偿力度最大，能够充分保障采购人权益的，得6分； 投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补偿力度较大，较能够保障采购人权益的，得3分； 投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补基本能够保障采购人权益的，得1分。 无或其他不得分。
综合评分表
（一）技术评分：50分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分值（50）
评审内容
评分细则
10
项目整体服务方案
提出科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案可操作性、合理性、完整性最优的，得10分； 提出科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案可操作性、合理性、完整性较优，得6分； 提出较科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案具有一定的可操作性和合理性的，得2分。 无或其他不得分。
12
本项目配置的人力资源管理师人数情况
1.投标人拟投入本项目负责人同时具备本科学历或以上和一级人力资源管理师得5分；只具备上述其中一项得2分；无提供不得分。2.提供符合用户需求的相关规定配置相关管理人员，且所配置的技术人员符合下列要求（满分7分）：
（1）具有一级人力资源管理师证每个得3分；
（2）具有二级人力资源管理师证每个得2分；
（3）具备三级人力资源管理师证每个得1分。
备注： ① 提供相关资格证书复印件（加盖投标人公章）。 ② 提供由社保机构或税务部门出具的在本项目投标截止日前三个月为拟投入本项目人力资源管理师购买社保的个人《缴费历史明细表》复印件③ 无或未按要求提供证明材料的不得分。同一人员不可重复得分。
10
投标人人员调配能力（含人员补给、调配方案及相应的条件和流程）
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板
员工信息：
姓名：
职位：
部门：
考核周期：
考核日期：
评分标准：
1. 出勤与时间管理（10分）：
- 出勤率（10分）：
- 迟到早退次数（10分）：
- 请假次数（10分）：
2. 工作质量与效率（30分）：
- 任务完成质量（10分）：
- 任务完成效率（10分）：
- 工作态度（10分）：
3. 专业知识与能力（30分）：
- 技能掌握程度（10分）：
- 专业知识应用能力（10分）：
- 学习能力与进取心（10分）：
4. 团队合作与沟通（20分）：
- 团队合作精神（10分）：
- 沟通表达能力（10分）：
5. 自我管理与职业发展（10分）：
- 自我管理能力（10分）：
总分：
评语：
评审人签名：
说明：
1. 评分标准中的每一项都根据具体工作岗位和职责进行调整和补充。
2. 评分标准中的每一项都可以根据实际情况进行细分和适当调整。
3. 评分标准中的每一项都可以根据员工的特殊情况进行个别评分。
4. 总分根据具体情况进行比例调整，以反映员工的整体绩效水平。
5. 评审人应在评分表上签名确认评分结果的真实性和准确性。
6. 评语应简明扼要地总结员工的优点和不足，并提出改进意见和建议。
7. 评分表应保存在员工人事档案中，作为员工绩效考核的依据之一。
评分标准及评分表
桌面（5分）：桌面不整洁、物品乱放等各扣1分
墙面（5分）：墙面有污垢、乱涂乱画等各扣1分
门窗（5分）：门窗有明显灰尘、污垢等各扣1分
物品摆放（5分）：宿舍内物品摆放混乱一件扣1分
阳台、卫生间（5分）：有明显污垢Tb扣1分
宿舍文化
（30分）
学习氛围（10分）：宿舍学习氛围浓厚、学习书籍资料丰富、学习空间充裕。
评分标准及评分表
宿舍号：
பைடு நூலகம்事项
细则
分数
宿舍安全
（30分）
1.大功率电器（10分）：发现一个扣除3分
2.私拉电线（10分）：发现一例扣除3分
3.管制刀具（10分）：发现一把扣除3分
宿舍卫生
（40分）
空气（5分）：宿舍有异味扣2-5分
地面（5分）：发现明显鞋印、污渍、脏水等各扣1分
床铺（5分）：被子叠放不整齐、蚊帐不干净等各扣1分
宿舍布置（10分）：宿舍布置健康向上、温馨和谐、有特色、有内涵。
人际关系（10分）：宿舍成员团结友善、互帮互助、热情友好。
总分：
计分人:
墙面（5分）：墙面有污垢、乱涂乱画等各扣1分
门窗（5分）：门窗有明显灰尘、污垢等各扣1分
物品摆放（5分）：宿舍内物品摆放混乱一件扣1分
阳台、卫生间（5分）：有明显污垢Tb扣1分
宿舍文化
（30分）
学习氛围（10分）：宿舍学习氛围浓厚、学习书籍资料丰富、学习空间充裕。
评分标准及评分表
宿舍号：
பைடு நூலகம்事项
细则
分数
宿舍安全
（30分）
1.大功率电器（10分）：发现一个扣除3分
2.私拉电线（10分）：发现一例扣除3分
3.管制刀具（10分）：发现一把扣除3分
宿舍卫生
（40分）
空气（5分）：宿舍有异味扣2-5分
地面（5分）：发现明显鞋印、污渍、脏水等各扣1分
床铺（5分）：被子叠放不整齐、蚊帐不干净等各扣1分
宿舍布置（10分）：宿舍布置健康向上、温馨和谐、有特色、有内涵。
人际关系（10分）：宿舍成员团结友善、互帮互助、热情友好。
总分：
计分人:
项目评审评分表
项目评审评分表
单位：
评审项
评审细则
分值
总体对项目理解情况（15分）
根据各供应商对本项目的理解程度，以及所提交的内容进行总体评定。
对本项目理解透彻，提交的内容详细、目标清晰、可操作性高的，得15分；
对本项目的理解较清晰，提交的内容较详细、目标清晰、可操作性较高的，得10分；
对本项目的理解一般，提交的内容较详细、目标较清晰、可操作性一般的，得5分；
2.出具2020年度或2021年度的财务报告；（2分）
3.出具近期依法缴纳税收的相关证明材料（提供缴纳2021年期间任意一个月税收的凭据）；（2分）
4.出具近期依法缴纳社会保障资金的相关证明材料（提供缴纳2021年期间任意一个月社会保险的凭据）。（2分）
合 计
评委签名：_______________
根据各供应商提交的方案进行综合评定。
①创新性：主题清晰，创新性高，内容新颖；（20分）
优：20分；良：15分；一般：10分；差：0分。
②针对性：充分了解顺德卫生健康工作重点，符合顺德卫生健康工作宣传需要，突出顺德地域特色；（15分）
优：15分；良：10分；一般：5分；差：0分。
③可操作性：符合顺德区实际情况，有可操作性、可实施性；（15分）
优：15分；良：10分；一般：5分；差：0分。
④公众互动性：体现公众互动，紧密结合大众的健康需求。（10分）
优：10分；良：7分；一般：4分；差：0分。
企业
资质
（10分）
各供应商应符合《政府采购法》第二十二条的规定，并提交以下内容进行评定：
1.出具《法人营业执照》（或事业单位法人证书）、《税务登记证》、《组织机构代码》复印件（加盖公章），或“三证合一”、“五证合一”营业执照复印件（加盖公章）；（4分）
单位：
评审项
评审细则
分值
总体对项目理解情况（15分）
根据各供应商对本项目的理解程度，以及所提交的内容进行总体评定。
对本项目理解透彻，提交的内容详细、目标清晰、可操作性高的，得15分；
对本项目的理解较清晰，提交的内容较详细、目标清晰、可操作性较高的，得10分；
对本项目的理解一般，提交的内容较详细、目标较清晰、可操作性一般的，得5分；
2.出具2020年度或2021年度的财务报告；（2分）
3.出具近期依法缴纳税收的相关证明材料（提供缴纳2021年期间任意一个月税收的凭据）；（2分）
4.出具近期依法缴纳社会保障资金的相关证明材料（提供缴纳2021年期间任意一个月社会保险的凭据）。（2分）
合 计
评委签名：_______________
根据各供应商提交的方案进行综合评定。
①创新性：主题清晰，创新性高，内容新颖；（20分）
优：20分；良：15分；一般：10分；差：0分。
②针对性：充分了解顺德卫生健康工作重点，符合顺德卫生健康工作宣传需要，突出顺德地域特色；（15分）
优：15分；良：10分；一般：5分；差：0分。
③可操作性：符合顺德区实际情况，有可操作性、可实施性；（15分）
优：15分；良：10分；一般：5分；差：0分。
④公众互动性：体现公众互动，紧密结合大众的健康需求。（10分）
优：10分；良：7分；一般：4分；差：0分。
企业
资质
（10分）
各供应商应符合《政府采购法》第二十二条的规定，并提交以下内容进行评定：
1.出具《法人营业执照》（或事业单位法人证书）、《税务登记证》、《组织机构代码》复印件（加盖公章），或“三证合一”、“五证合一”营业执照复印件（加盖公章）；（4分）
评分表(参考)
10
6
食品安全保险
提供参保证明文件复印件加盖公章。
食品安全责任险：
A.保额500万以上（含500万）得10分；
B.保额500万以下（不含500万）得5分；
C.无食品安全责任险保险不得分。
10
7
同类单位满意度
以服务单位出具的证明原件为准，不提供不得分。
配餐过的学校满意度高的，一个学校得2分，本项最高得分为6分。
投标公司联系人
投标公司联系人电话
学校招标机构小组成员签名
B.5000万-8000万（不含），得8分；
C.3000万-5000万（不含），得6分；
D.3000万（不含）以下，得4分。
10
2
配餐公司单班生产盒饭份数
提供食品经营许可证复印件加盖公章（以食品经营许可证经营项目内容为准，需有生产许可证，无生产许可证不得分）
单班限生产份数：
A.10000份（含）以上得10分；
6
8
配餐公司营养师配置情况
提供营养师证件复印件
企业配置营养师数量：
A.有3名餐饮营养师得6分；
B.有2名餐饮营养师得4分；
C.有1名餐饮营养师得2分
D.无餐饮营养师0分。
6
9
质量保证方案
提供质量保证方案：方案须对蔬菜类、鲜肉类、水产类、冻品、水果、粮油、副食、干货、杂货、调配料、洗洁等有健全的原材料采购制度和供应商管理制度，并提供供应商资质。
A.非常健全8分
B.基本健全5分
C.不健全0分
8
12
应急预案
提供预案复印件加盖公章
投标人必须提供食品卫生安全管理应急预案、食物中毒应急预案、防止食材未能及时送达应急预案，根据投标人提供应急预案进行横向比较，三种预案得4分；二种预案得2分；一种预案得1分；没有预案得0分。
6
食品安全保险
提供参保证明文件复印件加盖公章。
食品安全责任险：
A.保额500万以上（含500万）得10分；
B.保额500万以下（不含500万）得5分；
C.无食品安全责任险保险不得分。
10
7
同类单位满意度
以服务单位出具的证明原件为准，不提供不得分。
配餐过的学校满意度高的，一个学校得2分，本项最高得分为6分。
投标公司联系人
投标公司联系人电话
学校招标机构小组成员签名
B.5000万-8000万（不含），得8分；
C.3000万-5000万（不含），得6分；
D.3000万（不含）以下，得4分。
10
2
配餐公司单班生产盒饭份数
提供食品经营许可证复印件加盖公章（以食品经营许可证经营项目内容为准，需有生产许可证，无生产许可证不得分）
单班限生产份数：
A.10000份（含）以上得10分；
6
8
配餐公司营养师配置情况
提供营养师证件复印件
企业配置营养师数量：
A.有3名餐饮营养师得6分；
B.有2名餐饮营养师得4分；
C.有1名餐饮营养师得2分
D.无餐饮营养师0分。
6
9
质量保证方案
提供质量保证方案：方案须对蔬菜类、鲜肉类、水产类、冻品、水果、粮油、副食、干货、杂货、调配料、洗洁等有健全的原材料采购制度和供应商管理制度，并提供供应商资质。
A.非常健全8分
B.基本健全5分
C.不健全0分
8
12
应急预案
提供预案复印件加盖公章
投标人必须提供食品卫生安全管理应急预案、食物中毒应急预案、防止食材未能及时送达应急预案，根据投标人提供应急预案进行横向比较，三种预案得4分；二种预案得2分；一种预案得1分；没有预案得0分。
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班级： 内容 入场 退场 精神 面貌 做操 质量 评委： 标准分 15 实际得分
评分要求 （1）学生要纵队进场进行比赛（入场口号）。 （2）从入场及退场要静、快、齐。 （3）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。 （1）学生做操时应精神饱满； （2）服装整洁、大方； （3）参赛学生应佩戴红领巾。 （1）队列、队形 （2）动作正确性 （3）节奏 （4）力度
10
15 30 25 10 总分 1、队形：按纵队有序进退场，领操员叫口令准确，参赛队员精神饱满， 2、服装统一. 3、广播操： （1）一到三年级：精神愉快，主动参与，队伍整齐，能随音乐动起来。 （2）四到六年级：精神饱满，主动参与，队伍整齐，动作协调，整体效 果好。
要求：
西村镇第二小学广播操比赛评分表
班级： 内容 入场 退场 精神 面貌 做操 质量 评委： 标准分 15 实际得分
评分要求 （1）学生要纵队进场进行比赛（入场口号）。 （2）从入场及退场要静、快、齐。 （3）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。 （1）学生做操时应精神饱满； （2）服装整洁、大方； （3）参赛学生应佩戴红领巾。 （1）队列、队形 （2）动作正确性 （3）节奏 （4）力度
10
15 30 25 10 总分 1、队形：按纵队有序进退场，领操员叫口令准确，参赛队员精神饱满， 队伍整齐。 2、服装统一.
要求： 3、广播操： （1）一到三年级：精神愉快，主动参与，队伍整齐，能随音乐动起来。 （2）四到六年级：精神饱满，主动参与，队伍整齐，学广播操比赛评分表
评分要求 （1）学生要纵队进场进行比赛（入场口号）。 （2）从入场及退场要静、快、齐。 （3）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。 （1）学生做操时应精神饱满； （2）服装整洁、大方； （3）参赛学生应佩戴红领巾。 （1）队列、队形 （2）动作正确性 （3）节奏 （4）力度
10
15 30 25 10 总分 1、队形：按纵队有序进退场，领操员叫口令准确，参赛队员精神饱满， 2、服装统一. 3、广播操： （1）一到三年级：精神愉快，主动参与，队伍整齐，能随音乐动起来。 （2）四到六年级：精神饱满，主动参与，队伍整齐，动作协调，整体效 果好。
要求：
西村镇第二小学广播操比赛评分表
班级： 内容 入场 退场 精神 面貌 做操 质量 评委： 标准分 15 实际得分
评分要求 （1）学生要纵队进场进行比赛（入场口号）。 （2）从入场及退场要静、快、齐。 （3）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。 （1）学生做操时应精神饱满； （2）服装整洁、大方； （3）参赛学生应佩戴红领巾。 （1）队列、队形 （2）动作正确性 （3）节奏 （4）力度
10
15 30 25 10 总分 1、队形：按纵队有序进退场，领操员叫口令准确，参赛队员精神饱满， 队伍整齐。 2、服装统一.
要求： 3、广播操： （1）一到三年级：精神愉快，主动参与，队伍整齐，能随音乐动起来。 （2）四到六年级：精神饱满，主动参与，队伍整齐，学广播操比赛评分表