怀揣四颗心,献给我的教育
四心教育和三德教育的心得体会
四心教育和三德教育的心得体会四心教育下面谈一谈我对四心的体会：一、进取之心促发展。
常怀进取之心，就是始终保持昂扬向上的精神状态。
不满是向上的车轮，人总是需要有进取之心。
一个人如果丧失进取之心，最后将走向精神萎顿、碌碌无为。
进取之心是领导干部为公司的发展努力奋斗的思想基础，是想干事、能干事、干成事的精神动力。
?进?代表着物体的运行，在人生的轨迹上，每时每刻都表现出位移的变化；?取?是一种收获，一种回报，进而取之。
付出了就有回报，就好像始终有一种动力驱使着我们永无止息。
学习无止境，工作无止境，在学习与工作中要有一种危机感，知道自己的不足，进而去学习，不断扩充自己的文化知识和工作技能，要坚信厚积才能薄发。
要想跟上企业发展的步伐，要有一种使命感和责任感，干一行，爱一行，把自己的工作当成一种兴趣，这样就会在工作中找到乐趣，心中也会觉得充实。
毕竟这个时代千帆竞渡，百舸争流，没有什么会停下来等我们的。
不进，则退。
二、感恩之心修品德。
感恩不一定要感谢大恩大德，它更像是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的智慧。
感恩，让人拥有积极向上的思考和谦卑谨慎的态度。
当一个人懂得感恩时，他会将感恩化作一种充满爱意的行动，生活也会适时地给予回报。
也许我们的每一份工作或每一种工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源。
心怀感恩的人，懂得珍惜眼前的一切，善于化不利为有利，心怀感恩的人，为人处世时总是那么的乐观向上、敬业乐群，迸发出极大的工作热情，积极主动地去做公司需要的事，这样才能成为公司的中流砥柱。
三、敬畏之心应常怀。
敬畏之心本身就是道德的一部分。
?敬?体现的是一种价值追求与人生态度，?畏?则显现人们的自省智慧与警示界限。
?天下之事，成于惧而败于忽?。
一个人只有常怀敬畏之心，就会循自然规律与道德规范行事，追求和谐与善美；如果无所敬畏，则很容易肆无忌惮、随心所欲，其结局必然是可怕的。
古人云：人有祸则心畏恐，心畏恐则行端直?。
师德师风演讲稿经典6篇
师德师风演讲稿经典6篇师德师风演讲稿经典 (1) 尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!人应该学会知足，知足者常乐。
有了工作本身就是快乐，幸福的。
我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。
用感恩的心快乐的去工作去奉献。
即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。
一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。
世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。
一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一颗感恩的心，化冰峰为春暖。
人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。
心怀感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。
我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。
知足是我快乐的源泉，请保留此标记感恩是我快乐的延续。
亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧!作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。
精选以争做四有老师为话题的演讲稿多篇
精选以争做四有老师为话题的演讲稿多篇作为新时代的老师，不仅要有学识，更要有高尚的道德情操。
要仁爱之心对待每一个学生。
以下是职场WTT和大家分享精选以争做四有老师为话题的演讲稿多篇相关参考资料，提供参考，欢送你的参阅。
争做四有老师演讲稿1 xxxx年8月，我参加了国家特岗方案，带着金色的梦幻，怀着青春的豪情，我从校园来到了威宁县，应聘到草海镇新河小学初中部担任语文老师。
当我怀揣着美妙的梦想走进教室时，当我面对一张张纯真的笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的讲台时，想到了自己肩上的担子很重。
要做新时期人民满意的“四有”好老师，就必须在这三尺讲台中，注满我的情，倾尽我的心，让青春在无私奉献中闪光。
教育家李镇西说：爱是做一个好老师的根本条件。
“亲其师，才“信其道”。
六年的教育生涯，磨砺出一颗丹心爱心。
爱让我走进了孩子的心田，爱也让我身边的孩子获得快乐、幸福。
同时，爱也是一种无私奉献。
我曾经教过这样的女孩。
她叫李荣兰，性格内向，很听话，学习也努力，但成绩总是上不去，每次测验都只考20多分，每次拿到试卷就拼命往桌里塞，害怕别人看到。
一次，我一改不念分数的习惯，就逐一念学生的考试分数，当念到“李荣兰28分”时，台下发出了抽泣的声音。
一看，是李荣兰在哭。
下课后，我主动找到李荣兰，对她说：“你不用委屈，你努力了!老师不怪你!但是你的学习方法得改一改!不能死学，要灵敏地学!”然后教了她很多学习方法。
谈话过后第二天，李荣兰突然写信给我说：“老师，我不想读书了。
我要和同班同学王菊花一起出去打工。
因为我成绩太差了，很丢脸!爸妈骂我憨，不让我再读下去了，我很伤心。
”接到信后，我立即找到她理解情况。
那一天，我与两位学生谈了两个多小时，终于让她俩消除了辍学打工的念头。
一天，李荣兰对我说：“老师，我好想能有一本作文书。
”听后，我趁到县城办事的时机给李荣兰买来了作文书，还给她买了一本教材全解。
第二天，我就把书交给了李荣兰。
2024年争做四个引路人争做四有教师演讲稿(二篇)
2024年争做四个引路人争做四有教师演讲稿师爱是师德师风的精髓，也是教师职业道德的核心和精髓，是教师更好地完成教学任务的有效保证，是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。
这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。
教师要对学生倾注全心身的爱，以爱的态度、情感和行为来尊重信任学生，关心爱护学生，感化陶冶学生，引导教育学生。
用爱的甘泉雨露，滋润培育每一个学生健康茁壮成长。
热爱学生是教师重要的职业道德规范。
教师对学生的爱，是教育学生的前提，是党和人民赋于教师的重任，体现了社会主义教育的本貭。
教育是个良心活，是一个凭良心的工作，教育需要有爱的参与，学会热爱学生，关心学生。
热爱学生不仅仅是给学生上好课，它还包含着教师对学生正当的严格要求。
要尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
我们广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
2024年争做四个引路人争做四有教师演讲稿（二）尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，向大家分享一下我的想法和感悟。
我相信，每一个人都有属于自己的梦想和追求，而作为引路人，我们教师肩负着引导学生实现梦想的重任，我们是四有教师。
什么是四有教师？四有教师具有思想有活力，有感染力，有能力，有担当的特质。
争做四有新人演讲稿
争做四有新人演讲稿争做四有新人演讲稿篇一尊敬的各位领导，老师：大家好！我演讲的题目是《为了孩子，我愿做名好老师》。
董仲蠡老师演讲《教育的意义》里有这样的一句话：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
当时社会反响特别大，听得我也是热血沸腾，忽然感觉自己高大了很多，原来我一直在做大事，关乎社稷苍生的大事！可是面对学生时，我又觉得自己很渺小，我只是一个“孩子王”。
在现在人眼里念点书的人都可以胜任。
瞧瞧我们的周边，但凡觉得考不上好大学的，家长都会劝孩子，不行，你就上个师范院校吧，出来好歹可以教教孩子，有个谋生之道。
于是，选择当教师，成了不少人的无奈之举。
试想，走入工作岗位后的他们会以怎样的姿态面对自己的工作，面对自己的学生呢？浮躁？不甘？还是兢兢业业，不断进取？想当年，师范毕业我分在一所村小，在肥东县的一个农村的小学，一干就是十年。
起初一个学校连校长所有人加在一起，一共只有8个人，而我们要带一到六年级的学生，怎么代？包班！代语文，代数学，代音体美，甚至代英语，那时我们几乎成了全能的老师。
那些天，我们全身心地都在忙着学生，白天上课，晚上批改作业、备课，但是我们从来没有怨言。
放假了，我们也都不回家，休整操场，清理建筑垃圾，粉刷围墙，写宣传语录。
那时学校就是我们的家，我们每个人惟一的想法就是把这个家搞干净一点，漂亮一点，让学生喜欢，让家长满意。
起点低没关系，人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
我们就是一群头脑简单，四肢发达的人，我们的心里装着的是学校，眼里看着的是学生。
我们每天除了在学校工作，没有别的想法，没有别的事情做。
要做“四有”好老师，第一“有”就是要做有理想信念的好老师。
苏格拉底说，世界上最快乐的事，就是为理想而奋斗。
既然我们选择了当老师，就要做个有理想信念的好老师！可是当老师久了，我越发惶恐不安，尤其是听到有人说，做老师不管他以前什么学历，小学老师就是小学水平，中学老师就是中学水平。
争做四有好老师师德师风学习心得十篇
争做四有好老师师德师风学习心得十篇争做四有好老师师德师风学习心得1回顾自己做老师的十年，喜怒哀乐，酸甜苦辣涌上心头。
但是让我感到愧疚的是，我很少以一个服务者的`心态来对待自己的职业，往往站在高尚者的角度来对待自己的学生。
想得更多的是，我给予你知识，我帮助你成才。
教师就应该是人民的服务者?于是，我想，虽然我已经当了十年的先生，还是想回过头来，从今天开始，先做人民的学生。
结合新时代的特点，我想“做人民的学生”关键是要放下身段，放下架子，把学生摆在第一位，做让学校满意的教师，让学生满意的教师，让社会满意的教师。
虚心求教，合作并进，做一个让学校满意的教师有学才有识，有学识才有胆识，作为语文老师要有文史哲的底子，必须要有文化的积淀。
，所以，时时刻刻都不要忘记学习，扩充自己的知识储备。
而对学生的教育，需要和所有学科的老师沟通，更需要共同努力，所以，团结协作的精神风貌和合作并进的能力，都是作为一个合格的老师的标准。
因此，向有经验的老师虚心求教，借鉴年轻教师的新理念，用教育理论来武装自己，完善教育教学方法，形成独特的教学风格，成为一个独一无二的语文老师。
是我追求的目标。
我想，如果能够努力像这个目标迈进，与其他教师形成合力，一定能够成为学校满意的教师。
热爱学生，春风化雨，做一个让学生满意的教师教师的职业不仅仅是“传到授业解惑”它更具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。
所以，教师不应该是高高在上的，建立平等、民主、多元的师生关系是教师的根本任务。
要想建立这样的关系，最基本的是给予人与人的尊重，把学生当做一个一个的个体，而不是一个班级为单位的整体。
热爱学生，是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生才会“亲其师，信其道”进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。
在教育教学的过程中，鼓励每一位学生参与学习和竞争，增强他们的自信心。
争做四有教师演讲稿5篇
争做四有教师演讲稿5篇争做四有教师演讲稿5篇演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的争做四有教师演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争做四有教师演讲稿篇1师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
求学途中的我，遇到的好老师令我铭记在心，他们优美的语言吸引着我、广博的知识感染着我、宽容的爱心教育着我，丰富的教学经验栽培着我。
然而，在我心灵最深处，提起儿时的老师，第一个蹦出来的却不是他们。
而是一位可亲可爱可敬，却喜欢以成绩取人的老师。
一次，我和这位老师心目中最优秀的学生——班长，谈笑风生地从他的面前走过，此时一张纸屑从我们中间飘落，这一幕恰好被老师看见了。
只听他厉声吼道：”仲纪生，来！”我吓得打了一个寒战，浑身冰凉，暗想：难道，又是我做错了什么，惹老师大发雷霆。
我胆战心惊地走向老师，”谁允许你乱扔废纸的？”怒斥在我耳边回响。
”我……”“还想说什么？给我记住了，要想班长好好学习…… “我低着头聆听老师的训斥，心里却一百个，一万个不服气，明明是班长不小心掉下的纸片，他却不调查、不了解清楚，就把我劈头盖脸地乱批评一通。
难道成绩优秀的学生，就不会偶尔犯小错误吗？成绩不好的学生，就没有优点么？老师的言语表情一直记忆犹新，深深地印在脑海里。
那时，我在心底暗暗发誓，长大以后我要做一名教师，做一名公平、公正，特别是不歧视学困生的好老师。
经过我的努力，终于考上了师范，三年后，如愿以偿的成为太阳底下最光辉的事业中的一员。
踏上三尺讲台的一夜，辗转难眠，是激动、是兴奋，我终于成为学生心中的神圣；是决定、是信守，那天的誓言历历在目，做一名公平、公正，特别是不歧视学困生的好老师。
我要”一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
”不知不觉中我从事教育工作已经十三个年头了，从教以来我一直担任班队工作。
去年，走在大街上，突然有人叫我，”仲老师好！”我大脑急速的放电影，他是谁？只见他笑了笑说：”我是闵XX,现在南师大读本科”“变化真快，我都快认不出来了。
教师五心教育心得体会
教师五心教育心得体会心中有不少心得体会时，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教师五心教育心得体会，欢迎大家分享。
教师五心教育心得体会1今年4月份，学校开展“五心”教育以来，全校老师积极响应、一马当先，我个人亦身体力行、大力推广。
“五心”教育具体是指：忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给他人、信心留给自己。
现把我们班“五心”教育活动总结如下：一、利用升旗仪式、班队活动，教育学生把忠心献给祖国我们学校每周都要举行一次升旗仪式，在升旗时，我要求学生必须佩戴好红领巾并行队礼，在出旗时做到安静、整齐，奏唱国歌时必须放声高歌，饱含深情，要认真聆听学校领导在国旗下的讲话。
可以说，在升旗时，我们班的学生唱的国歌是最响亮的，常常引得附近的班级侧目而视，但他们心无旁骛，依然固我，这让我感到很欣慰。
在不知不觉中，学生自然而然受到了忠心献给祖国的教育。
他们做得不够好的地方，我会在班队会上再和他们交流、沟通，提出要求、希望，争取做得更好。
二、利用各种契机，教育学生将爱心献给社会爱是生活中的诗歌和太阳，没有它，整个世界将变成黑夜。
每个人都渴望拥有爱，那我们老师，又该如何教育学生把爱献给社会呢?我想，我可以从关心留守儿童、单亲孩子做起，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的生活。
我们班的夏某，字写得很好，乒乓球也打得很不错，但是学习一直没有起色，后来经过了解，我知道他很小就失去了母爱，父亲也不管他，所以他看不到生活的希望，也就没有一点心思学习。
针对这种情况，我在寻找机会。
这机会还真就来了，上学期，全县举行乒乓球大赛，他拿了个第四名。
我和他进行了几次谈话，让他回顾自己平时的训练、对打乒乓球的兴趣和取得好成绩之间的必然联系，从而为他建立信心。
同时让他明白，不管遇到什么困难，一定不要放弃学业。
慢慢的，他开始用功了，上课专注了，作业基本能按时完成了，成绩也有了大幅度的'提高，语文发挥正常的话能考70多分，数学能考90多分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怀揣四颗心，献给我的教育
作者：裴玲
来源：《西部论丛》2019年第07期
这两年来，我才真正体味到身为人师的艰辛与劳苦，因为我第一次担任了班主任工作，但我也收获了难以忘怀的成功喜悦以及甘为人师的幸福。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双求知若渴的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任怀揣着四颗心：爱心、诚心、宽容心、热心。
爱心——献给每一位学生
李镇西老师在《爱心与教育》中有句话，“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。
”作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一样。
我始终坚信“没有爱心的教育不是成功的教育”，本着不愿放弃任何一个学生的原则，对学生倾满爱心，不仅关心他们是否懂得学习的方法，还关心他们的生活，更重要的是关心他们怎样做人。
我刚刚走进1601班教室的时候，心里非常紧张，可当全班孩子们以热烈的掌声欢迎我时，我的窘迫消除了，我的心灵受到强烈的冲击，满满的爱意从心底腾腾升起。
下雨天，我带一个吹风筒到学校，发现有学生的衣裤湿了，就帮他们吹干；我的办公室，总有一些日常药品，如果哪位同学感冒发烧或者擦碰了，我会第一时间为他清洗伤口，涂上药，或者冲上一杯热热的姜汤；早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，春秋感冒多发季节我会买了艾条在教室里熏上……
这些微不足道的付出，同学们看在眼里，记在心上。
他们更懂事了，更可爱了，学习上也更努力了，很多事情也不再需要我一遍一遍啰嗦和强调了。
在这样的爱的氛围中，我们已达成了不用言说的默契：生病的时候，孩子们为我送来药，悄悄放在我的办公桌上；没来得及吃饭的时候，桌上早已堆满了牛奶、面包、巧克力；心情沮丧时候，孩子们为了不让我担心，表现都特别乖巧，还为我送上温暖的“小纸条”……
爱，使我们紧紧连在一起。
诚心——送给需要帮助的学生
诚心就是真诚，就是诚信。
诚心就是人与人之间的真诚的沟通和交流。
一颗诚心能让人感受到冬日里的温暖，夏日里的清凉；一颗诚心能使荆棘变坦途，挫折变动力；一颗诚心能使坚
冰融化，枯木荣发。
交朋友需要诚心，管理班级更需要诚心，精诚所至，金石为开，只有对学生真诚，他才会信赖你，才会向你敞开心扉，诉说心中的烦恼。
我班周诗茹，自小父母离异，跟爷爷奶奶相依为命，生活比较拮据，性格比较内向，学习基础也稍微差点，尤其是家长会时空空的座位，让她有着说不出的滋味。
根据她的情况，我对她进行了特殊的照顾，经常和她谈心，帮助她全面地分析自己，鼓励她积极进取，有时还叫她到我家里吃饭。
终于，她的脸上渐渐有了灿烂的笑容，学习上也慢慢的一步一个脚印地提高了，高一下学期，周诗茹还参与了班干部竞选，成功被选为班上的团支书，她一天比一天阳光，一天比一天自信！
在今年的家長会上，她分享了自己的这段经历：“我只想告诉大家，没有什么不可能，几个月前我还躺在手术台上接受全麻手术，此刻不也是在讲台上为大家发言？只有一半肺功能的我不也正在跳着舞？所以，即使现在考成绩中等或者考倒数的你考到班上前十有什么不可能呢！连我都在坚持，都在挑战着似乎不可能的事情，在座各位，我相信你们不可能做不到你们想做的事情！”
宽容心——送给犯错的学生
“人非圣贤，孰能无过。
”老师不是圣人，学生也不是。
教师要树立“允许学生犯错误”的教育观，把育人当做一项长期的事业，用发展的眼光去看待每一位学生，要有一颗对学生宽容的心。
为人师者，应学会宽容，宽容更有力量。
班上的小许同学，性格外向，开朗活泼，一直以来很受同学们的欢迎。
谁知，发生了一件令我不敢相信的事：小许同学偷了他邻居的几百元。
当他妈妈打电话跟我说时，我一直不敢相信，一个那么听话家里条件也不算差的孩子，怎么会做这种事呢？
我找到小许，还没开始说话，他又羞又悔，紧闭双唇，接着艰难地从嘴里蹦出了几个字：“老师，我不想读书了。
”我知道他并不是真的不想读书了，他只是脸上挂不住，担心其他同学知道这件事。
在我们班，每个同学都有属于自己的德育品行分，记录下他们每天的表现，有些同学因为平时表现不太佳，分数就会偏低。
有时我们会在课堂上安排一些自我展示的机会，而积极上台展示的同学则会加上品行分，于是，同学们都会争先恐后的积极参与进来。
可是，有一段时间，却不是这样了，大家都没有举手，喊着“沈麟东、王圣颖等”名字，还有的在准备期间把这些同学喊到他们身边，帮助他们准备展示内容，经过了解才知道：原来孩子们觉得那些同学的品行分岌岌可危了，都在帮助这些同学把分数加上来，把各种可以加分的机会留给了他们！对待犯错的同学，他们没有责备和轻视，而是原谅他们，帮助他们！我由衷地为我的孩子们感到骄傲！
爱心、诚心和宽容心成了我们班师生的主调。
热心——献给家长们
学校的教育离不开家长的密切配合，把热心送给家长，信任并尊重家长，虚心听取家长的意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。
当学生有错时，我会及时与家长取得联系，理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失，特别是不歧视后进生的家长，一视同仁，平等对待。
家长对班主任或学校工作有意见时，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。
这样，我与家长建立了密切联系，友好地交往，不仅沟通了信息，还增进了情感的交流，也能使我了解到学生的家庭教育状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。
曾经有其他班主任问过我：“怎么你学生的家长都那么的通情达理，那么积极地配合你的工作呢？”其实这主要归功于平时与家长的沟通，让家长体会到我的热心，对他孩子的关心，目的都是为了孩子好，这样家长又怎么会不配合呢？
我是一名年轻的班主任，教育的路还很漫长。
但我想：只要我用“心”来管理班级，用爱心、诚心、宽容心、热心谱写着一曲曲教育的赞歌，点燃着一个个新的希望，关爱着莘莘学子的身心发展，温暖着同行者前进的心胸，就会孕育出一颗颗真、善、美的心，培养出一班优秀的学生，带出一个优秀的班级。