全国统考计算机应用基础word操作题
1、打开考生文件夹下的文件Word6.doc，完成以下操作：
（1）将标题"网络通信协议"设置为三号黑体、红色、加粗、居中。
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（3）在表格的最后增加一列，列标题为"平均成绩"。
（4）设置表格中文字的对齐方式为"靠上居中"，字体为五号、红色、隶书。
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3、打开考生文件夹下的文件Word9.doc，完成以下操作：
（1）将文中所有错词"款待"替换为"宽带"。
（2）将标题段文字设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗，并添加黄色阴影边框（应用范围为文字）。
（3）将正文段落左右各缩进1厘米，首行缩进0.8厘米，行距为1.5倍行距。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选定全文，单击"编辑"菜单中的"替换"命令，在"查找内容"框中输入"款待"，"替换为"框中
输入"宽带"，单击"全部替换"按钮。
②选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将"字体"设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗。
③单击"格式"菜单中"边框和底纹"，在对话框中添加黄色阴影边框，设置应用范围为文字。
④选择正文段落，单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"段落"对话框，设置左右各缩进1厘米、首行缩进0.8厘米、行距为1.5倍行距。
⑤保存文件。
4、打开考生文件夹下的文件Word10.doc，完成以下操作：
（1）设置页面纸张A4，左右页边距1.9厘米，上下页边距3厘米。
（2）设置标题字体为黑体、小二号、蓝色，带单下划线，标题居中。
（3）在第一自然段第一行中间文字处插入任意一剪贴画图片，调整大小适宜，设置环绕方式为四周型环绕。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①单击"文件"→"页面设置"菜单命令，在"页面设置"对话框"页边距和纸型"选项卡中分别设置左右页边距1.9厘米，上下页边界距3厘米和纸型为A4。
②选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为黑体、小二号、蓝色、带单下划线，单击"格式"工具栏中"居中"按钮。
③单击"插入"菜单，选择"图片"中的"剪贴画"命令，打开"剪贴画"任务窗格，选择一幅剪贴画插入第一自然段第一行中间，调整大小适宜。
④双击插入的剪贴画，打开"设置图片格式"对话框，选定"版式"选项卡，将环绕方式设置为"四周型"，单击"确定"按钮。
⑤保存文件。
5、打开考生文件夹下的文件Word12.doc，完成以下操作：
（1）将文档所提供的5行文字转换为一个5行5列的表格，设置单元格对齐方式为靠下居中。（2）将整个表格居中对齐。
（3）在表格最后插入一行，合并该行中的单元格，在新行中输入"午休"，并居中。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选中全部文档，单击"表格"→"转换"→"文字转换为表格"，转换为5行5列。选中表格，单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选择"单元格对齐方式"为靠下居中。
②选中表格，单击"格式"工具栏中"居中"对齐按钮。
③选中最后一行，选择"表格"→插入→"行（在下方）"菜单命令，选中新插入的行，选择"表格"→"合并单元格"菜单命令，输入"午休"并居中。
④保存文件。
6、打开考生文件夹下的文件Word13.doc，完成以下操作：
（1）使用"格式"工具栏将标题文字居中排列。
（2）将正文第一行文字加波浪线，第二行文字加阴影边框（应用范围为文字），第三行文字加着重号。
（3）在全文最后另起一段，插入一个4行5列的表格，列宽2厘米，行高0.65厘米。设置表格外边框为红色实线1.5磅，表格底纹为蓝色。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选择标题，单击"格式"工具栏中"居中"按钮。
②选中正文第一行文字，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，选择下划线为波浪线，单击"确定"按钮。
③选中正文第二行文字，单击"格式"菜单中的"边框和底纹"命令，选择边框，在"设置"栏中选择"方框"按钮，加阴影，应用范围为文字，单击"确定"按钮。
④选中正文第三行文字，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，在"着重号"下拉框中选择"着重号"，单击"确定"按钮。
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评析：
操作提示：
①单击工具栏中"插入表格"按钮，选择3行3列表格，输入表格中内容，选中最上一行，选择"表格"→"插入"→"行（在上方）"菜单命令，选中第一行，单击"表格"→"合并单元格"，输入行标题"成绩单"。
②选中表格，单击鼠标右键，选择"边框和底纹"命令，将表格外框线改为1.5磅单实线。
③选中表格，单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选择单元格对齐方式为水平居中，在工具栏中设置字体为黑体、五号、加粗。
④保存文件。
9、打开考生文件夹下的文件Word18.doc，完成以下操作：
（1）将标题改为黑体、三号、加粗、居中。
（2）将除标题以外的所有正文加阴影边框（应用范围为段落）。
（3）添加左对齐页码（格式为a，b，c…，位置页脚），首页显示页码。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选中标题，在"格式"工具栏中设置字体为黑体、三号、加粗、居中。
②选择标题以外的所有正文，单击菜单"格式"→"边框和底纹"命令，将所有正文加阴影边框，应用范围为段落。
③单击菜单"插入"→"页码"命令，在"页码"对话框中，选择位置在页脚、左侧，单击"格式"按钮，页码格式设置为"a，b，c…，"，单击"确定"按钮。
④保存文件。
10、打开考生文件夹下的文件Word21.doc，完成以下操作：
（1）设置正文字体为黑体、小二号、蓝色、带单实线下划线、倾斜。
（2）在文档末尾插入任意一幅剪贴画，将图片的版式设为"衬于文字下方"。
（3）插入艺术字，输入"文字处理"，并将此艺术字作为标题插入。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选定所有文本，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为黑体、小二号、蓝色、带单实下划线、倾斜。
②在文档末尾，单击"插入"菜单，选择"图片"中的"剪贴画"命令，在打开的"剪贴画"任务窗格中，选择任意一幅剪贴画插入，调整大小适宜。
③双击插入的剪贴画，打开"设置图片格式"对话框，选定"版式"选项卡，将环绕方式设置为"衬于文字下方"，单击"确定"按钮。
④单击"插入"菜单，选择"图片"中的"艺术字"命令，在艺术字库中选择任意一种式样，单击"确定"按钮，在"编辑艺术字文字"对话框中，输入文字"文字处理"，单击"确定"按钮，将插入艺术字移到文档开始处。
⑤保存文件。
11、打开考生文件夹下的文件Word22.doc，完成以下操作：
（1）将正文设置为小四号、楷体_GB2312；段落左右各缩进0.8厘米、首行缩进0.85厘米、行距设置为1.5倍行距。
（2）正文中所有"用户"一词添加单实线下划线。
（3）插入页眉页脚：页眉内容为"计算机基础考试"，页脚插入自动图文集中的"第 X 页共 Y 页"信息，页眉页脚设置为小五号字、宋体、居中。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选定所有正文文字，在"格式"工具栏中设置字号为小四号，字体为楷体_GB2312。
②单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"段落"对话框，将左右缩进各设置为0.8厘米、首行缩进0.85厘米、行距设置为1.5倍行距。
③选定所有正文文字，单击"编辑"菜单中的"查找"命令，在"查找内容"框中输入"用户"，单击"
查找下一处"按钮，将找到的"用户"加单实下划线，直到全部搜索完。
④单击"视图"菜单中的"页眉和页脚"命令，在页眉框中输入"计算机基础考试"，并设置字体为小五号字、宋体、居中。在页脚框中插入自动图文集"第X页共Y页"，并设置字体为小五号字、宋体、居中。关闭"页眉和页脚"工具栏。
⑤保存文件。
12、打开考生文件夹下的文件Word23.doc，完成以下操作：
（1）将标题处理成艺术字的效果（选择任意一种艺术字式样）。
（2）将正文第一段文字分成等宽的两栏。
（3）将文档中的表格转换成文字，文字分隔符为逗号，再加上红色阴影边框和蓝色底纹，应用范围为段落。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①单击"插入"菜单，选择"图片"中的"艺术字"命令，在艺术字库中选择任意一种式样，单击"确定"，在"编辑艺术字文字"对话框中，输入文字"网络心理学"，单击"确定"按钮。
②选中正文文字段，单击"格式"菜单下的"分栏"，在"分栏"对话框中选择"两栏"按钮。
③选中表格，单击"表格"→"转换"→"表格转换成文本"，设置文字分隔符为逗号。
④选中转换的所有文字，单击"格式"菜单下的"边框和底纹"，在"边框"和"底纹"选项卡中分别设置阴影边框和蓝色底纹，应用范围为段落。
⑤保存文件。
13、打开考生文件夹下的文件Word25.doc，完成以下操作：
（1）在正文第一段开始处插入任意一张剪贴画，加3磅双实线边框，将环绕方式设置为"四周型"，左对齐。
（2）第二段分为等宽的三栏，栏间加分隔线。
（3）第二段填充黄色底纹（应用范围为段落）。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①在正文第一段开始处，单击"插入"菜单，选择"图片"中的"剪贴画"命令，打开剪贴画任务窗格，选择一任意幅剪贴画插入。
②双击剪贴画，打开"设置图片格式"对话框，打开"版式"选项卡，把环绕方式设置为"四周型"，对齐方式设置为"左对齐"。
③选中剪贴画，单击"格式"菜单下的"边框和底纹"命令，选择3磅双实线边框。
④选中第二段，单击"格式"菜单下的"分栏"命令，在"分栏"对话框中选择"三栏"按钮，栏宽等距，栏间加分隔线。
⑤选中第二段所有文字，单击"格式"菜单下的"边框和底纹"，在"底纹"选项卡中选择填充黄色底纹，应用范围为段落。
⑥保存文件。
14、打开考生文件夹下的文件Word8.doc，完成以下操作：
（1）将标题"素数与密码"置于横排文本框中（文本框建立在画布外），框线颜色为蓝色，填充色为灰色-25%。
（2）设置标题文字"素数与密码"为隶书、二号、加粗、蓝色。
（3）在文档末尾插入任意剪贴画，设置环绕方式为"四周型"，居中对齐。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选中标题，单击"编辑"菜单中"剪切"命令，单击"绘图"工具栏中"文本框"按钮，插入一文本框，选中文本框，单击工具栏中"粘贴"命令。
②选定标题"素数与密码"，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开字体对话框，将"字体"设置为隶书、二号、加粗、蓝色。
③右键单击文本框，在快捷菜单中选择"设置文本框格式"，在"设置文本框格式"对话框的颜色和线条中设置框线颜色为蓝色，填充色为灰色-25%。
④单击文档末尾，单击"插入"菜单，选择"图片"中的"剪贴画"命令，打开剪贴画任务窗格，选择一幅剪贴画插入。双击插入的剪贴画，打开"设置图片格式"对话框，选定"版式"选项卡，将环绕方式设置为"四周型"，居中对齐，单击"确定"按钮。
⑤保存文件。
15、打开考生文件夹下的文件Word16.doc，完成以下操作：
（1）在标题前插入自选图形"笑脸"（自选图形→基本形状→笑脸，自选图形插入在画布外），设为"四周型"环绕，调整大小，线条颜色选红色。
（2）将标题字体设为楷体_GB2312、36号、阴影，为标题加阴影边框和蓝色底纹（应用范围为文字），居中。
（3）将正文中的"网络"替换为"NETWORK"。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①单击"绘图"工具栏中"自选图形"按钮，选择基本形状中的笑脸，插入到标题前，调整大小。右键单击此图形，选择"设置自选图形格式"，分别在"颜色和线条"和"版式"选项卡中，设置红色线条，四周环绕。
②选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将"字体"设置为楷体_GB2312、36号、阴影，单击"确定"按钮，单击"格式"工具栏中居中按钮，单击"格式"菜单中的"边框和底纹"命令，为标题加阴影边框和蓝色底纹，应用范围为文字。
③选定正文，单击"编辑"菜单中的"替换"命令，在"查找内容"框中输入"网络"，"替换为"框中输入"NETWORK"，单击"全部替换"按钮。
④保存文件。
16、打开考生文件夹下的文件Word24.doc，完成以下操作：
（1）将正文中所有段落首行缩进0.75厘米，段后间距为6磅。
（2）在文中任意位置插入竖排文本框（文本框建立在画布外），并输入文字"文字处理概述"：字间距加宽1磅、黑体、二号。
（3）设置文本框高6厘米，宽3厘米，设置为四周环绕和右对齐。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选中除标题以外的所有正文，单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"段落"对话框，将首行缩进设置为0.75厘米、段后间距设置为6磅。
②单击"绘图"工具栏中"竖排文本框"按钮，在文本框中输入标题"文字处理概述"，选中文本框所有文字，单击"格式"菜单中的"字体"命令，在"字体"选项卡中选择字号为二号、黑体，在"字符间距"选项卡中选择字间距加宽1磅，单击"确定"按钮。
③右键单击文本框，在快捷菜单中选择"设置文本框格式"命令，分别在大小和版式中设置文本框高6厘米宽3厘米、四周环绕和右对齐。
④保存文件。
17、打开考生文件夹下的文件WordB.doc，完成以下操作：
（1）将文字"传阅"作为水印插入文档。
（2）设置正文字体颜色为淡紫色，粗斜体，将各段设置首行缩进2字符。
（3）在文档末尾另起一段，添加艺术字"暴风雪"（任选一种艺术字体）。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①单击"格式"→"背景"→"水印"菜单命令，在"文字水印"中选择"传阅"，单击"确定"。
②选定正文，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将"字体"设置为淡紫色，粗斜体，单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"段落"对话框，将各段首行缩进2个字符。
③在文档末尾另起一段，单击"插入"菜单，选择"图片"中的"艺术字"命令，在艺术字库中任选一种式样，单击"确定"，在"编辑艺术字文字"对话框中，输入文字"暴风雪"，单击"确定"按钮。
④保存文件。
18、打开考生文件夹下的文件Word19.doc，完成以下操作：
（1）设置标题文字为隶书、二号、加粗、蓝色、居中。
（2）正文第一段段落设置左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符、行距设置为单倍行距，并定义成样式，命名为"考试样式"，设置第二段格式采用"考试样式"。
（3）设置红色单线页面边框（应用范围为整篇文档）。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选中标题，在"格式"工具栏中设置字体为隶书、二号、加粗、蓝色、居中。
②选择正文第一段落，单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"段落"对话框，各段落左右各缩进0.8厘米，首行缩进2个字符，行距为单倍行距。
③单击"格式"菜单中"样式和格式"命令，打开样式和格式任务窗格，单击"新样式"按钮，打开"新建样式"对话框，在名称文本框中输入"考试样式"，选择"确定"，选择第二段落，在工具栏中的"样式"下拉列表框中选择"考试样式"。
④选择"格式"→"边框和底纹"，在"页面边框"选项卡中设置红色单线页面边框，应用范围为整篇文档，单击"确定"按钮。
⑤保存文件。
19、打开考生文件夹下的文件Word14.doc，完成以下操作：
（1）将文中"电脑"替换为"计算机"。
（2）为当前文档添加文字水印。文字为"样本"，其他选项保持默认值。
（3）将当前文档的页面设置为B5纸型，方向设为横向。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选定所有文字，单击"编辑"菜单中的"替换"命令，在"查找内容"框中输入"电脑"，"替换为"框中输入"计算机"，单击"全部替换"按钮。
②选择"格式"菜单，单击"背景"→"水印"，显示"水印"对话框。在"文字水印"下拉框中选择"样本"（直接输入也可），单击"确定"按钮。
③选择"文件"菜单中"页面设置"命令，在"纸张"选项卡中，将纸型设为"B5"，在"页边距"选项卡中设置方向为横向。
④保存文件。
20、打开考生文件夹下的文件Word3.doc，完成以下操作：
（1）将标题"闲情赋"字体设置为"幼圆"，字号设置为"小二"，居中显示。
（2）将"序――"和"正文――"字体设置为"宋体"，字号设置为"五号"，添加项目符号" "。（3）将"序"的正文"左缩进"设置为"2字符"，"行距"设置为固定值"17磅"。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选定"闲情赋"，将字体设置为"幼圆"，将字号设置为"小二"，然后居中。
②选定"序--"，将字体设置为"宋体"，将字号设置为"五号"，然后单击"格式"菜单中的"项目符号和编号"命令，打开"项目符号和编号"对话框，将项目符号设置成" "。
③用同样的方法设置"正文--"字体和字号及项目符号。
④选定"序"的正文，然后单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"段落"对话框，设置左缩进数值为"2字符"。单击"行距"框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择"固定值"，将"设置值"数值框设置为"17磅"，单击"确定"按钮。
⑤保存文件。
21、打开考生文件夹下的文件Word5.doc，完成以下操作：
（1）将标题段（"上网方式比较"）设置为小二号、蓝色、阴影、黑体、倾斜、居中、字符间距加宽2磅，并为标题文字添加黄色阴影边框（应用范围为文字）。
（2）将正文分为等宽的两栏，栏宽为18字符，栏间加分隔线。
（3）将文档的背景填充效果设置为"花束"。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，在"字体"选项卡中选择字号为小二号、蓝色、阴影、黑体、倾斜，在"字符间距"选项卡中选择间距为"加宽"、磅值为2磅，单击"确定"按钮。
②选定标题文字，单击"格式"菜单中的"边框和底纹"命令，设置边框的线型、颜色，单击"确定"按钮，在工具栏中单击"居中"按钮。
③选中其他所有段落，单击"格式"菜单下的"分栏"，在"分栏"对话框中选择分两栏、栏宽18字符、栏间加分隔线。
④单击"格式"菜单，选择"背景"中的"填充效果"命令，打开"填充效果"对话框，在"纹理"选项卡中找到花束并确定。
⑤保存文件。
22、打开考生文件夹下的文件WordA.doc，完成以下操作：
（1）将标题字体设置为"华文行楷"，字形设置为"常规"，字号设置为"小初"、选定"效果"为"空心字"，且居中显示。
（2）将"--陶渊明"的字体设置为"隶书"、字号设置为"小三"，将文字右对齐，加双曲线边框（应用范围为文字），线型宽度应用系统默认值显示。
（3）将正文行距设置为固定值25磅。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选定"归去来辞"，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框。将"中文字体"下拉框设置为"华文行楷"，"字形"选择框设置为常规，"字号"选择框设置为"小初"，选定"效果"框中的"空心字"复选框。
②单击"确定"按钮，然后单击"格式"工具栏上的"居中"按钮，将文字居中显示。
③选定"--陶渊明"，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将中文字体设置为"隶书"，"字号"设置为"小三"。
④单击"确定"按钮，然后单击"格式"工具栏上的"右对齐"按钮，将文字右对齐显示。
⑤再次选定"--陶渊明"，单击"格式"菜单中的"边框和底纹"命令，打开"边框和底纹"对话框。在"设置"中选定"方框"；在"线型"下选择双曲线；在"应用于"框中选择"文字"，单击"确定"按钮。
⑥选定正文，单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"段落"对话框。单击"行距"框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择"固定值"，然后将后面的"设置值"设置为25磅。
⑦保存文件。
23、打开考生文件夹下的文件Word2.doc，完成以下操作：
（1）设置第一段首字下沉，下沉行数3行，距正文0厘米。
（2）将第一段（除首字）字体设置为"宋体"，字号设置为"五号"。
（3）将第二段字体设置为"方正舒体"，字号设置为"四号"，加双横线下划线。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选定第一段，单击"格式"→"首字下沉"，在"首字下沉"对话框中选定"下沉"，选定下沉行数3行、距正文0厘米，单击"确定"按钮。
②选定第一段，将其字体设置为"宋体"，将字号设置为"五号"。
③选定第二段，将字体设置为"方正舒体"，字号设置为"四号"，单击"格式"工具栏上的"下划线"按钮右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择双下划线。
④保存文件。
24、打开考生文件夹下的文件Word4.doc，完成以下操作：
（1）将正文内容分成"偏左"的两栏。设置首字下沉，将首字字体设置为"华文行楷"，下沉行数为"3"，距正文1厘米。
（2）将正文字体（除首字）设置为"隶书"，字号设置为"小四"。
（3）在正文任意位置插入一幅剪贴画，将环绕方式设置为"紧密型"。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选定正文（注意，不要选文档最后的段落标记），单击"格式"菜单中的"分栏"命令，打开"分栏"对话框，在"预设"框中选择"偏左"，单击"确定"按钮；
②单击"格式"菜单中的"首字下沉"命令，打开"首字下沉"对话框，在"位置"框中选择"下沉"，将字体设置为"华文行楷"，下沉行数为"3"、距正文1厘米，单击"确定"按钮；
③选定正文（除首字），将字体设置为"隶书"，将字号设置为"小四"；
④单击正文任意位置，单击"插入"菜单，选择"图片"→"剪贴画"命令，插入一幅剪贴画；
⑤双击插入的剪贴画，打开"设置图片格式"对话框，选定"版式"选项卡，将环绕方式设置为"紧密型"，单击"确定"按钮；
⑥保存文件。
25、打开考生文件夹下的文件Word20.doc，完成以下操作：
（1）将第一段正文的首行设为缩进3字符。
（2）将第二段正文的首字设为下沉2行，距正文0.5厘米。
（3）在文档末尾插入自选图形"椭圆"（自选图形→基本形状→椭圆，自选图形插入在画布外），填充红色，设置为"四周型"环绕。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
操作提示：
①选择第一段，单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"段落"对话框，将首行缩进设置为3个字
"
。
评析：
1、单击"插入"菜单中的"图片"→"自选图形"，出现一个浮动面板，单击第三个图形--基本形状，选择椭圆，在文本中画一个椭圆，双击，在"颜色与线条"中的"填充"，选择颜色为红色，在"
版式"中选择"四周型"，点击确定。
2、绘制箭头和矩形的方法同椭圆一样，在矩形添加文字，
右键单击矩形，选择"添加文字"，在矩形里输入"自选图形"四个字，选中文字，单击"格式"工具栏中"居中"按钮，使文字居中。
3、拖动三个图形到文字区，显示文字围绕在图形四周。
28、打开考生文件夹下的文件"XJ227.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．设置字体为黑体、小二号、蓝色、带下划线、倾斜；
2．插入考生文件夹下的"食物-面包.bmp"剪贴画，将图片的版式设为"衬于文字下方"；
3．插入艺术字，键入"文字处理"并将此艺术字作为标题插入（艺术字样式不限）。
操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、选定文字，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为小二号黑体、蓝色、下划线、倾斜。
2、"插入"→"图片"→"来自文件"，选中要插入的图片，双击图片，在版式中选择"衬于文字下方"，把图片拖动到文字区。
3、在标题位置"插入"菜单中的"图片"→"艺术字"中随意选一个样式，输入"文字处理"后，保存文档。
29、打开考生文件夹下的文件"XJ228.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．将正文设置为小四号，楷体_GB2312；段落左右各缩进0.8厘米、首行缩进0.85厘米、行距设置为1.5倍行距；
2．正文中所有"用户"一词添加单下划线；
3．插入页眉页脚：页眉内容为"调制解调器"，页脚内容为"本文档共一页"，页眉页脚设置为小五号字、宋体、居中。
操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、选定文字，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为小四号，楷体_GB2312。单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"缩进和间距"对话框，设置缩进左、右值为0.8厘米，选择特殊格式为"首行缩进",输入度量值为0.85厘米，行距设置为1.5倍行距。
2、选中"用户"两个字，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置下划线。
3、"视图"菜单中"页眉和页脚"命令，在页眉和页脚输入要求的文字内容，字号，字体参考步骤1。
4、保存文档。
30、打开考生文件夹下的文件"XJ229.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．将标题处理成艺术字的效果（艺术字样式不限）；
2．将正文文字分成两栏；
3．将素材中的表格转换成文字，文字分隔符为制表符。
操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、选中标题，单击"插入"菜单中的"图片"→"艺术字"中随意选一个样式。
2、选中正文，单击"格式"菜单中的"分栏"，选择两栏，确定。
3、选中表格，单击"表格"菜单中的"转换"→"表格转换成文本"，选择"制表符"，确定，保存文档。
31、打开考生文件夹下的文件"XJ230.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．将除标题以外的正文中所有段落首行缩进0.75厘米，段后间距为6磅；
2．设置竖排文本框标题"文字处理概述"：字间距加宽1磅、黑体、二号；
3．文本框高6厘米宽3厘米，设置环绕方式为四周型和右对齐。
操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、选中正文文字，单击"格式"→"段落"，打开"缩进和间距"对话框，设置首行缩进值为0.75厘米，段后值输入6 磅。
2、选中文本框中的竖排文字，单击"格式"→"字体"，打开"字体"对话框，将字体设置为二号黑体，打开"字符间距"对话框，间距选择加宽1磅。
3、选中文本框，大小设置，高6厘米宽3厘米，版式设置四周型，水平对齐方式选择右对齐。
32、打开考生文件夹下的文件"XJ231.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．在正文第一段开始插入考生文件夹下的"科学.bmp"剪贴画，将环绕方式设置为"四周型"，左对齐；
2．第二段分为三栏，第一栏宽为10字符，第二栏宽为14字符，栏间距均为1.5字符，栏间加分隔线；
3．第二段填充灰色-15%底纹。
操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、在第一段文字前"插入"→"图片"→"来自文件"，选中要插入的图片，，双击图片，在"版式"中选择"四周型"，水平对齐方式选择左对齐。
2、选中第二段文字，单击"格式"菜单中的"分栏"，选择三栏，"栏宽相等"前的复选框设置为未选择状态，输入要求的宽度和间距，分隔线设置为选择状态，确定。
3、选中第二段，单击"格式"→"边框和底纹"，底纹颜色选择灰色-15%底纹。
33、打开考生文件夹下的文件"QHWD5.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．设置页面纸张A4（21×29.7厘米），左右页边距1.9厘米，上下页边距3厘米；
2．设置标题字体为黑体、小二号、蓝色，加单下划线，标题居中；
3．在第一自然段第一行中间文字处插入考生文件夹下的"雪花.jpg"剪贴画，设置环绕方式为四周型环绕。
完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、单击"文件"菜单中的"页面设置"，纸张大小设置为A4，页边距设置按要求输入数值。
2、选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为小二号黑体、蓝色、加单下划线，单击"格式"工具栏中"居中"按钮。
3、"插入"→"图片"→"来自文件"，选中要插入的图片，选中图片，双击图片，版式为"四周型"。
34、打开考生文件夹下的文件"QHWD8.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．使用格式工具栏将标题文字居中排列；
2．将正文第一行文字（"因为有了电脑……有微电脑控温功"）下加波浪线（使用工具栏"下划线"按钮），第三行文字（"太低而着凉……学校生活及社会"）加着重号；
3．文档最后新起一段，插入4行5列表格，列宽2厘米，行高1厘米。
完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、选定标题，单击"格式"工具栏中"居中"按钮。
2、选中正文第一行文字，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，下划线选择波浪线；选中第三行文字，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，选择着重号。
3、"表格"→"插入"→表格，输入4行5列表格，列宽输入为2厘米，"表格属性"→"行"制定高度的复选框选中，输入1厘米。
35、打开考生文件夹下的文件"QHWD13.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．将第一行标题改为粗黑体三号居中；
2．将所有正文段落添加阴影边框，应用范围：段落；
3．添加右对齐页码（格式为a，b，c，……，位置页脚，首页显示页码）。
完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为三号黑体，加粗，单击"格式"工具栏中"居中"按钮。
2、选中正文，单击"格式"菜单中的"边框和底纹"命令，选择设置为"阴影"，应用段落。
3、点击"插入"菜单中的"页码"命令，位置设置为"页面底端（页脚）"，对齐方式为"右侧"，首页显示页码前的复选框选中，点击"格式"，数字格式选择"a，b，c，……"
36、打开考生文件夹下的文件"QHWD16.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．设置全文字体为黑体、小二号、蓝色、带单实线下划线、倾斜；
2．插入考生文件夹下的"jihe.jpg"剪贴画，将图片的版式设为"衬于文字下方"；
3．纸张设置为A4（21×29.7厘米），上下左右页边距均为3厘米。
完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、选定文字，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为小二号黑体、蓝色、倾斜、单实线下划线。
2、"插入"→"图片"→"来自文件"，选中要插入的图片，双击图片，将图片的版式设为"衬于文字下方"。
3、单击"文件"菜单中的"页面设置"，打开"纸张"对话框，纸张大小设置为A4，打开"页边距"
对话框，页边距设置按要求输入数值。
37、打开考生文件夹下的文件"QHWD17.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．将正文设置为小四号、楷体_GB2312，段落左右各缩进1字符、首行缩进2字符、行距设置为1.5倍行距；
2．正文中所有"用户"一词添加单实线下划线；
3．插入页眉页脚，页眉文字包含"作者、班级"，页脚包括当前页号和总页号信息，选择自动图文集格式："第X页共Y页"，对齐方式：居中。
完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、选定文字，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为小四号、楷体_GB2312，单击"格式"菜单中的"段落"命令，设置缩进左右为1字符，首行缩进为2字符，行距设置为1.5倍行距。
2、分别选中文中"用户"一词，单击"格式"菜单中的"字体"命令，在下划线类型中选择"单实线下划线"。
3、"视图"菜单中"页眉和页脚"命令，在页眉输入"作者、班级"，在页脚选择"插入自动图文集"，选择"第X页共Y页"，在工具栏中选择居中。
38、打开考生文件夹下的文件"QHWD18.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．将标题处理成艺术字效果（艺术字样式不限）；
2．将正文第一段分成二栏；
3．将素材中的表格转换成文字，文字分隔符为制表符，对生成的段落再加上红色阴影边框和红色底纹（应用范围：段落）。
完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、选定标题，"插入"菜单中的"图片"→"艺术字"中随意选一个样式。
2、选定正文第一段文字，单击"格式"菜单中的"分栏"命令，选择分为两栏。
3、选中表格，单击"表格"菜单中的"转换"→"表格转换成文本"，选择"制表符"，单击"格式"
菜单中的"边框和底纹"，打开"边框"对话框，选择阴影边框，颜色选择为红色，应用于段落，打开"底纹"对话框，填充设置为红色，应用于段落，保存文档。
39、打开考生文件夹下的文件"QHWD3.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．键入标题文字"素数与密码"，设置标题文字为隶书、二号、加粗、蓝色；
2．文档最后另起一段输入"素数与密码"，并对新输入的文字加方框边框，应用范围：文字，框线颜色为红色，填充色为灰色-50%；
3．插入考生文件夹下的"jihe.jpg"剪贴画，设置环绕方式为"四周型"。
完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、在段落前，回车添加一行，输入文字"素数与密码"，选中标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为二号、隶书，蓝色，加粗。
2、文档最后，回车另起一段，输入"素数与密码"，单击"格式"菜单中的"边框和底纹"，打开"边框"对话框，选择方框边框，颜色选择为红色，应用于文字，打开"底纹"对话框，填充设置为灰色-50%，应用于文字。
3、"插入"→"图片"→"来自文件"，选中要插入的图片，双击图片，将图片的版式设为"四周型"。
40、打开考生文件夹下的文件"QHWD11.DOC"，并按照下列要求进行排版。
1．在标题前插入考生文件夹下的图片"笑脸.jpg"；
2．将标题文字设置为楷体_GB2312，36号、阴影，为标题文字加阴影边框和红色底纹，应用范围均为文字；
3．将正文中的"网络"改为"NETWORK"。
完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、光标放置在标题前面，单击"插入"→"图片"→"来自文件"，选中要插入的图片。
2、选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为36号、楷体_GB2312，效果选中阴影前的复选框；单击"格式"菜单中的"边框和底纹"，打开"边框"对话框，选择阴影边框，颜色选择为红色，打开"底纹"对话框，填充设置为红色，均应用于文字。
3、将正文中的"网络"两个字删除，输入为"NETWORK"。
41、打开考生文件夹下的Word文档"cc3.doc"，完成下列操作：
1．将第三段中的数字"120"设置成上标格式；
2．复制第一段到第五段段尾，与第五段合并为一段，在"统计结果表明……"前插入"⊙"符号（请使用普通文本，字符2299）；
3．将第三段设置为首字下沉2行，距正文0.5厘米。
操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。
评析：
1、选中文章第三段中的数字"120"，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，效果选择为上标。
2、选中正文第一段，右键单击剪切，光标放置在第五段段尾，右键单击粘贴，光标放置在"统计结果表明……"前，单击"插入"菜单中的"符号"命令，打开"符号"对话框，字体选择普通文本，字符代码输入2299。
3、选中正文第三段，单击"格式"菜单中的"首字下沉"命令，位置选择为下沉，行数为2行，距正文0.5厘米。
全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题
全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题
Word上机练习题 1．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 今日荣宝斋 荣宝斋的木版水印技艺，久已闻名海内外，其制作工厂的师傅们，均属艺林翘楚。当前，荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务，包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品，供应文房四宝，提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：隶书；字形：加粗；字号：小二号；字体颜色：绿色；位置：水平居中； 下滑线线形：波浪形；下滑线颜色：紫罗兰（128,0,128）；字符间距：缩放90%，间距加宽3磅，位置降低2磅；字符效果：七彩倪虹。（10,13没有这个效果） ②正文文字：
字体：仿宋；字号：四号；字体颜色：淡紫色（255,83,255）。行间距：1.5倍行间距；段落：首行缩进2个字符；左右各缩进2个字符；分栏：分为等宽3栏，并加分割线。 ③插入页眉页脚：页眉为“荣宝斋简介”，居中显示；页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1．DOC保存在C盘下。 2．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 云居寺简介 位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间（公元6 ），僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举，堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美，是世上稀有而珍贵的文化遗产。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：华文新魏；字形：加粗，倾斜；字号：小二号；字体颜色：玫瑰红；字体加着重号；
计算机一级word操作题
word01 在wordxp（2002）中打开考生文件夹中的文档wd01doc，完成如下操作： 1）将标题“浅谈书籍设计的风格”设置为艺术字，式样为“艺术字式样”对话框中第4行第3列。字号28，仿宋_GB2312，居中; 步骤：（1）选中“浅谈书籍设计的风格”这几个字，注意，选中文字的时候从左到右选择，不要把文字段落最后的回车标识选中。正确的选中状态是这样的：。错误的选中状态会包 含回车标识，。请仔细观察两张选中状态的截图，如果反黑的选中状态中也包含了回车标识，就是错误的文字选择状态。 再点击菜单栏里的“插入”下的“图片”中的“艺术字”。如图（1-1）所示： 图（1-1）插入艺术字 （2）点击之后，出现艺术字设置窗口，选中第四行第三列的样式，如图（1-2）所示： 图（1-2）艺术字库 （3）在图2所示的艺术字库设置窗口中，点击“确定”按钮后，出现艺术字文字编辑窗口。在这个
窗口中可以进行字号、字体的设置，设置字号28，仿宋_GB2312。如图（1-3）所示： 图（1-3）编辑艺术字文字 （4）点击艺术字编辑窗口中的确定后，在正文中生成艺术字形态如图（1-4）所示，这时艺术字还没有在段落中居中。 图（1-4）生成的艺术字 （5）点击选中艺术字，再点击菜单栏里的“格式”下的“段落”，打开段落格式设置，设置对齐方式为“居中”，如图（1-5）所示： 图（1-5）设置对齐方式 2）把文中英文段落的每一个句首改为大写，其余字符为小写； 步骤：（1）选中英文，再点击菜单栏里的“格式”下的“更改大小写”，如图（1-6）所示：
图（1-6）更改大小写 （2）打开更改大小写设置窗口，选中“句首字母大写”，并按确定，更改大小写设置窗口如图（1-7）所示 图（1-7）更改大小写设置窗口 3）使用替换功能将文章中的“personality”替换成“personality”，加着重号步骤：（1）点击菜单栏里的“编辑”下的“替换”，如图（1-8）所示： 图（1-8）替换 （2）打开查找和替换窗口，如图（1-9）所示
大学计算机基础操作题汇总
大学计算机基础操作题汇总解析 一．WORD 1.（2）字体、字号、两端对齐 ??????各段行间距倍：格式→段落→缩进和间距→行距? ? ? （3）插入图片：插入→图片 ?????设置版式：在图片上右键→设置图片格式→版式（4）设置页码和页码位置：插入→页码 ? （5）输入公式：插入→对象→Microsoft 公式
? 2.（2）第一段首字下沉3行，距正文0厘米：选中要下沉段落→格式→首字下沉 ? （3）页面设置：文件→页面设置→页边距/版式（页眉）
? （4）项目符号设置：格式→项目符号和编号→（点在除了“无”以外的图上）自定义→字符（修改字体和选择*号） ? ? 3.（3）设置红色、倾斜、下划线为单波浪线：选中修改段落 5.（4）设置页眉：视图→页眉和页脚 10.（2）各段行间距为倍行距：格式→段落→缩进和间距→行距→多倍行距
? ?? （4）设置页脚：视图→页眉和页脚 13.（4）设置页面边框：格式→边框和底纹→页面边框 ? 14.（2）表格边框：视图→工具栏→表格和边框（前面有√）→按要求画边框 ? 15.整表垂直居中：全选表格→点居中 文字水平居中，数据水平右对齐：选中文字单元格→右键→单元格对齐方式→选水平居中 选择数据单元格→右键→单元格对齐方式→选水平右对齐 表中底纹为灰色-30%：选中需要灰色部分→（视图→工具栏→表格和边框（前面有√）→点击油漆桶 ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 19.（2）替换文字：编辑→查找→替换→按要求输入文字
? （3）底端加入页码，起始页码为2：插入→页码→位置（底端）→格式→起始页码给标题加上20%的样式底纹：选中标题→格式→边框和底纹→底纹→样式→20% ? （4）着重号：选中着重文字→格式→字体→着重号 （5）分栏：选中要分栏文字→格式→分栏→选择分栏栏数→选中分割线 ? ?
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全国计算机一级MS+WORD操作试题(10套)
题型说明：
一、选择题(每小题 1 分，共 20 分) 二、基本操作题(10 分) 三、汉字录入题(10 分) 四、Word 操作题(25 分) 五、Exce1 操作题(15 分) 六、PowerPoint 操作题(10 分) 七、上网题(10 分)
2012 年计算机一级 MsOffice72 套练习题及答案汇总 套练习题及答案汇总.doc 下载查看网址 https://www.360docs.net/doc/0e11496638.html,/read-htm-tid-695751.html 操作练习汇总： 等级一级考试 excel 操作练习汇总： https://www.360docs.net/doc/0e11496638.html,/read-htm-tid-101734-fpage-2.html
全国计算机一级 WORD 操作试题
第1题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT11.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有错词“款待”替换为“宽带”；将标题段文字(“宽带发展面临路径选择”)设置为三号黑体、红色、加粗、 居中并添加文字蓝色底纹，段后间距设置为 16 磅。 [2] 将正文各段文字(“近来，……设备商、运营商和提供商都难以获益。”)设置为五号仿宋_GB2312，各段落左右 各缩进 2 厘米，首行缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距，段前间距 9 磅。 [3] 将正文第二段(“中国出现宽带接入热潮，……一个难得的历史机会。”)分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并以 原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT12.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中，段落对齐方式为水平居中。 [2] 在表格的最后增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”，计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内，再将 表格中的内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。并以原文件名保存文档。 第2题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT21.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”；将标题段文字(“产品质量法实施不力 地方保护仍是重大障碍”)设置 为三号、楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加文字黄色底纹，并设置段后间距为 18 磅。 [2] 将正文各段落文字(“为规范……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗，各段落右缩进 1 厘米，悬挂缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距。 [3] 将正文第一段(“为规范……重大障碍。”)和第二段合并,并将合并后的段落分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并 以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT22.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档末尾所提供的 5 行文字转换成一个 5 行 6 列的表格，再将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平对齐 方式为右对齐。 [2] 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”所在单元格设置成红色底纹填充,表格内实 单线设置成 0.75 磅实线，外框实单线设置成 1.5 磅实线。并以原文件名保存文档。
计算机基础操作练习题
试卷名称：ssssssss 试卷说明： 命题教师：北京邮电大学世纪学院计算机科学与技术系许艺枢 一、Word操作题（总分50） 1.(分值：1.9分)Word文字编辑 请按以下要求对Word文档进行编辑和排版： （1）文字要求：不少于150个汉字，至少两自然段。 （2）将文章正文各段的字体设置为宋体，小四号，两端对齐，各段行间距为2倍行距；第一段首字下沉3行，距正文0厘米。 （3）页面设置：上、下、左、右边距均为2厘米，页眉1.5厘米。 （4）任选两段，在每一段前设置项目符号"*"(Times New Roman字体中的符号)。 （5）在文章最后输入以下公式：(单独一段) 序号：50难度：1 2.(分值：1.9分)请按以下要求对Word文档进行编辑和排版： （1）文字要求：不少于200个汉字，至少三个自然段。 （2）将文章正文各段的中文字体设置为宋体，小四号，两端对齐，行间距为1.5倍行距。（3）第一段第一句话设置为红色、倾斜，下划线为单波浪线。 （4）任选两段，在每一段前设置项目符号"~" (Times New Roman字体中的符号)。 （5）在文章最后输入以下公式：(单独一段) 序号：51难度：1 3.(分值：1.9分)请按以下要求对Word文档进行编辑和排版： （1）文字要求：不少于150个汉字，至少三自然段，内容不限。 （2）将文章正文各段的字体设置为宋体，小四号，两端对齐，各段行间距为2倍行距；第一段首字下沉2行，距正文0厘米。 （3）在正文中插入一幅剪贴画或图片，设置剪贴画或图片版式为 R。 R浮于文字上方 （4）设置页码：底端居中。 序号：52难度：1 4.(分值：1.9分)请按以下要求对Word文档进行编辑和排版： （1）文字要求：不少于200个汉字，至少三个自然段。 （2）将文章正文各段的字体设置为 R仿宋- GB2312R，小四号，两端对齐，各段行间距为单倍行距；第一段首字下沉2行，距正文0厘米。 （3）在正文中插入一幅剪贴画或图片，设置剪贴画或图片版式为 R。 R四周型环绕 R，宋体，六号字。 R大学生活 （4）设置页眉：内容 （5）在文章最后输入以下公式：(单独一段)
计算机一级word考试试题
计算机一级word考试试题以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以 及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽 快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件 大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应 用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关 专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强 教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进） 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
大学计算机基础操作题(1)
1、（1）用Excel 制作如下表格 要求：1、在表的第一行前插入一行，键入“某大学研究生毕业分配表”，并居于表的中央。 2、增加表格线，数据右对齐，文字居中。 3、计算各年的“毕业生总数”。 4、将全表按“毕业生总数”的降序排列。 5、以年份为横坐标，绘制一柱形图，图表标题为“研究生毕业分配表”。 2、（2） 要求在左起第一张工作表中完成： 1、第一行填充颜色为灰色－25% 2、增加表格线，上表内所有文字居中（水平和垂直两方向，不能只点工具栏的居中），所有数据（包括第一列）右对齐（水平）。 3、利用公式计算每名学生的“总成绩”。 4、将全表按“总成绩”的降序排列。 5、选定姓名、数学、物理、外语、计算机五列数据，以姓名为横坐标（系列产生在“列”，勾选上“分类X 轴”），绘制一柱形图，图表标题为“本学期期末成绩单”。 注：不要更改“姓名”“数学”“物理”“外语”“计算机”“总成绩”这些单元格的文字内容，否则将不能识别考生的答题内容。 3、（3）要求： 1、按上表样式建表，在表的第一行前插入标题，幼圆，加粗，14号字。 2、增加表格线，第一列单元格底纹为天蓝色。 3、统计每种花卉销售的总支数，要求必须使用公式或函数计算。 4、使用花卉名称和统计两列数据建立三维圆饼图。 5、将全表按“统计”值的降序排序。
4、（4）要求： （1）按上表样式建表，表的第一行是标题，隶书，加粗，16号字，合并单元格并居中。 （2）增加表格线，表中文字及数据均居中。 （3）第一列单元格底纹为淡黄色，第一行单元格底纹为淡绿色。 （4）统计每个单位产量的“合计”值，要求必须使用公式或函数计算，保留1位小数。 （5）计算出各列的“平均值” 和“最大值”，要求必须使用函数计算，保留2位小数。 5、（5）要求： 1、表的第一行是表标题“某部门十月份工资表”，隶书14号字，合并单元格并居于表的中央。 2、增加表格线，外围框线为粗线。 3、计算各行的“实发工资”项，保留两位小数，要求必须使用公式或函数计算。 4、计算各列的“平均数”，要求必须使用函数或公式计算，保留一位小数。 5、将全表按“实发工资”的升序排序，如相同再按基本工资升序排序。 6、（6）要求： 1、表的第一行是标题“上半年利润表”，宋体加粗16号字，合并单元格并居于表的中央。 2、增加表格线，第一行单元格为黄色底纹。 3、计算各行的“税后利润”，要求必须使用公式计算，保留两位小数。 4、使用“月份”和“税后利润”两列数据绘制分离型三维饼图，显示百分比及数据标志。 5、计算各列的“总计”，必须使用函数计算，保留两位小数。
大学计算机基础操作题汇总
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 大学计算机基础操作题汇总解析 一．WORD 1.（2）字体、字号、两端对齐 各段行间距1.5倍：格式→段落→缩进和间距→行距 （3）插入图片：插入→图片 设置版式：在图片上右键→设置图片格式→版式 （4）设置页码和页码位置：插入→页码 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 （5）输入公式：插入→对象→Microsoft 公式3.0 2.（2）第一段首字下沉3行，距正文0厘米：选中要下沉段落→格式→首字下沉 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 （3）页面设置：文件→页面设置→页边距/版式（页眉） （4）项目符号设置：格式→项目符号和编号→（点在除了“无”以外的图上）自定义→字符（修改字体和选择*号） 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
成人计算机一级WORD文档操作题
WORD文档操作题 1、打开考生文件夹下的文件Word6.doc，完成以下操作： （1）将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加粗、居中。 （2）在文档最后另起一段，创建如下图所示表格，并输入相应容。 （3）在表格的最后增加一列，列标题为“平均成绩”。 （4）设置表格中文字的对齐方式为“水平居中”，字体为五号、红色、隶书。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①选定标题“素数与密码”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开字体对话框，将“字体”设置为隶书、二号、加粗、蓝色。 ②选中标题，单击“编辑”菜单中“剪切”命令，单击“绘图”工具栏中“文本框”按钮，插入一文本框，选中文本框，单击工具栏中“粘贴”命令。 ③右键单击文本框，在快捷菜单中选择“设置文本框格式”，在“设置文本框格式”对话框的颜色和线条中设置框线颜色为蓝色，填充色为灰色-25%。 ④单击文档末尾，单击“插入”菜单，选择“图片”中的“剪贴画”命令，打开剪贴画任务窗格，选择一幅剪贴画插入。双击插入的剪贴画，打开“设置图片格式”对话框，选定“版式”选项卡，将环绕方式设置为“四周型”，居中对齐，单击“确定”按钮。 ⑤保存文件。 2、打开考生文件夹下的文件Word7.doc，完成以下操作： （1）将所给段落文字添加蓝色底纹（应用围为文字），左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符，段后间距设置为16磅。 （2）在文档最后另起一段，创建建如下图所示表格，并输入相应容。 （3）设置表格单元格对齐方式为中部居中。 （4）用Word中提供的公式计算各考生的平均成绩并插入相应单元格（保留两位小数）。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①选定正文，设置蓝色底纹（应用围为文字），然后单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框，将左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符，段后间距设置为16磅，单击“确定”按钮。 ②在素材中插入3行5列表格，输入表格中容，选中表格，设置单元格对齐方式为中部居中。 ③单击“甲”平均成绩单元格，单击“表格”→“公式”，在弹出的“公式”对话框的“公式”框中输入AVERAGE （LEFT），保留两位小数，单击“确定”按钮。同样方法输入其他人的平均成绩。 ④保存文件。 3、打开考生文件夹下的文件Word9.doc，完成以下操作： （1）将文中所有错词“款待”替换为“宽带”。 （2）将标题段文字设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗，并添加黄色阴影边框（应用围为文字）。（3）将正文段落左右各缩进1厘米，首行缩进0.8厘米，行距为1.5倍行距。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①选定全文，单击“编辑”菜单中的“替换”命令，在“查找容”框中输入“款待”，“替换为”框中输入“宽带”，单击“全部替换”按钮。 ②选定标题，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“字体”设置为小三号、楷体_GB2312、
大学计算机基础操作题和选择题
大学计算机基础操作题和选择题 1.（2）字体、字号、两端对齐 各段行间距1.5倍：格式→段落→缩进和间距→行距 （3）插入图片：插入→图片 设置版式：在图片上右键→设置图片格式→版式 （4）设置页码和页码位置：插入→页码
（5）输入公式：插入→对象→Microsoft 公式3.0 2.（2）第一段首字下沉3行，距正文0厘米：选中要下沉段落→格式→首字下沉 （3）页面设置：文件→页面设置→页边距/版式（页眉）
（4）项目符号设置：格式→项目符号和编号→（点在除了“无”以外的图上）自定义→字符（修改字体和选择*号） 3.（3）设置红色、倾斜、下划线为单波浪线：选中修改段落 5.（4）设置页眉：视图→页眉和页脚 10.（2）各段行间距为2.5倍行距：格式→段落→缩进和间距→行距→多倍行距
（4）设置页脚：视图→页眉和页脚 13.（4）设置页面边框：格式→边框和底纹→页面边框 14.（2）表格边框：视图→工具栏→表格和边框（前面有√）→按要求画边框 15.整表垂直居中：全选表格→点居中 文字水平居中，数据水平右对齐：选中文字单元格→右键→单元格对齐方式→选水平居中选择数据单元格→右键→单元格对齐方式→选水平右对齐 表中底纹为灰色-30%：选中需要灰色部分→（视图→工具栏→表格和边框（前面有√）→点击油漆桶
19.（2）替换文字：编辑→查找→替换→按要求输入文字
（3）底端加入页码，起始页码为2：插入→页码→位置（底端）→格式→起始页码给标题加上20%的样式底纹：选中标题→格式→边框和底纹→底纹→样式→20% （4）着重号：选中着重文字→格式→字体→着重号 （5）分栏：选中要分栏文字→格式→分栏→选择分栏栏数→选中分割线
计算机基础上机操作练习题
计算机基础上机操作练 习题 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
计算机上机操作练习题（一级） 一、基本操作（不含Frontpage2003） （1）在D盘符下新建一个名称为“计算机考试+学号”的文件夹。 （2）将从C盘符下的前十个以“a”开头的文本文档复制到上题所建的文件夹中。并将第六个文本文档改为“只读、隐藏”格式，作者为“xju”。 （3）隐藏任务栏，将第一题所建的文件夹放入“开始”菜单。 （4）在桌面上创建第一题所建文件夹的“快捷方式”。 二、Word操作 （1）新建一个空白文档，输入以下文本。文本格式为：宋体、五号字；字体颜色为黑色；字符间距为1磅；对齐方式为左对齐。 迈克尔·约瑟夫·杰克逊（1958年8月29日—2009年6月25日），美国流行乐、 摇滚乐、R&B音乐歌手、舞蹈家、演员、编舞、慈善家和唱片制作人。被誉为流行 乐之王（King of Pop），是流行乐界最伟大、最有影响力的歌手。在20世纪80年 代起的整个现代流行音乐史上缔造了一个时代。 他用音乐歌颂大爱、种族团结与世界和平，谱写一首首慈 善、公益名曲，一生投身慈善事业，曾两次提名诺贝尔和 平奖。同时作为一名全面的艺 术家，杰克逊不仅在音乐方面 有着卓越成就，在舞蹈、舞台 表 演
、时尚等方面都有着独特的贡献和非凡的影响力，他被公认为是有史以来最伟大的艺人。 他是出色的音乐全才，在作词、作曲、场景制作、编曲、演唱、舞蹈、乐器演奏等方 面都有着卓越的成就。他作为主唱和最年轻的成员，在1964年首次亮相The Jackson 5乐队，后来又于1971年成功开始独唱生涯。1979年成年后发行第1张专辑《Off The Wal l》就被誉为迪斯科音乐经典之作，1982年发行专辑 《Thriller》，融合不同乐迷的良药，这张涵盖流行、funk、摇滚、迪斯科、R&B 天才之作，不仅突破了种族界限，打破了白人垄断流行音乐界，把当时还处于亚文化 黑人音乐推向主流，为后世的黑人艺人铺下了光明大道。 （2）为文本添加艺术字标题，标题为“Jackson简介”，第二行、第五列，字体为隶书、36号、加粗并居中显示，板式为浮于文字上方。 （3）将每一自然段空出两个字符（首行缩进2字符），并对第一段采用“首字下沉”效果，要求：字体为楷体，一号字，下沉行数为2行。 （4）段落行距为16磅，并将第二段分成两栏，格式为“两栏偏右”，栏间距为3字符，并带有分隔线。 （5）为第三段加边框和底纹，，要求：边框为方框、双波浪线、红色、底纹为淡黄色、20%。 （6）对“迈克尔·约瑟夫·杰克逊”进行添加超链接，链接地址为“”。 （7）在第一题所建的文件夹下新建一个文件夹，名称为“word”，并将该文档以“word+学号”的名称保存在此文件夹下。 三、Excel操作 （1）创建一个新工作簿，采用数据清单的方式插入如下数据。
2016年计算机一级考试操作题(word)
2016年计算机一级考试操作题（word） 计算机一级考试完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为90分钟。下文是gkstk考试我为大家整理的计算机一级word操作题，希望能为考生们提供帮助! 试题01 27 、请打开D:\DOC\530007 . DOC 文档，完成以下操作：(注：文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改) (A)、将第一段文档“艺术无国界”设置为居中对齐; (B) 、将第二段设置为左、右各缩进 28 磅，段前段后间距为 52 磅，行距为 1 . 5 倍; (C) 、将第三段设置首字下沉，下沉行数为 2 ，距正文 l 厘米。 (D) 、保存文件。 28 、请打升 D:\ DOC \ 530002.DOC 文档，完成以操作：(注：文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改) A .设置该文档纸张的高度为 21 厘米、宽度为 21 厘米，左、右边距均为 3 . 25 厘米，装订线 1 . 0 厘米，装订线为左; B .设置第二段文档的字体格式：字体：楷体一 B2312 ，字形：加粗、倾斜，字号：小四，字体颜色：蓝色，红色单下划线。 C .保存文件。 29 、打开D : \DOC \ 531039.DOC ，完成以一操作：(没有要求操作的项目请不要更改) A .将文中所有“醒狮”一词格式化为红色的字且有“礼花绽放”的文字效果(提示：使用查找替换功能快速格式化所有对象) B .将含有文字“以兽治兽”的段落分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。 C .保存文件。 30 、请打开 D：\ DOC \ 530106 . DOC 文档，完成以下操作：(往：文本中每一回车符作为一段落，役有要求操作的项目请不要更改)
计算机基础实操试题
全市统考计算机（非专业）实操试题 操作说明： １、考试时间为50分钟； ２、本试题均在WINXP、office2003环境下完成； 第一题Windows操作系统的基本操作：（10分） 说明：以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。 1、在桌面创建考生文件夹，名为：“班级+姓名”。如考生班级是02，姓名：张晓飞，则文 件夹名为“02张晓飞”。 2、在新建的考生文件夹下再创建两个子文件夹，名称分别为“tk1”、“tk2”。 3、将下发的考试文件夹中GJ文件夹移动到新建的考生文件夹下。 4、将考生文件夹GJ下的文件夹usera重命名为“市统考”。 5、在GJ文件夹下查找所有的扩展名为“.exe“的文件，并将找到的文件复制到考生文件 夹userb下。 第二题WORD排版题:（20分） 说明：本题只允许改变文档的排版格式，不许修改文档的文字内容，包括删除、插入空行，否则不得分。 打开考生文件夹下GJ\求职简历.doc，并进行如下操作： （1）设置页面：设置纸张大小为A4：页边距：上2．5cm、下2．5cm、左3cm、右2．5cm，页眉：1．75cm，页脚：2cm ； （2）设置标题格式为“楷体、一号字、加粗、居中”。 将文章中“尊敬的领导：”设置为“仿宋、四号字、左对齐”；将“自荐人：×× ×”、“×××年××月××日”设置为“仿宋、四号字、右对齐”。 （3）将正文段落（从“您好——此致”结束）设置为“楷体、小四号、两端对齐、首行缩进2个字符、1.75倍行距”。 （4）设置边框(底纹)：设置页面边框为：阴影、蓝色、2.5磅。 （5）插入图片：按样文所示，在年月日下方插入图片（GJ\校徽.gif），图片大小：高度3厘米、宽度3厘米。 （6）设置页眉：按样文添加页脚：“诚实守信不断进取”。 第三题：WORD制表题：（10分） 在考生文件夹中新建word文档，名为“bg.doc”。按样文制作如下表格。 1、设置表格的标题为宋体，3号字；表内所有文字为楷体，小4号字。 2、设置表头及表格整体居中。
全国计算机等级考试一级MS-Office考试(样题)
全国计算机等级考试一级MS Office考试（样题） 一、选择题 1. 计算机之所以按人们的意志自动进行工作?最直接的原因是因为采用了 A）二进制数制B）高速电子元件 C）存储程序控制D）程序设计语言 2. 微型计算机主机的主要组成部分是 A）运算器和控制器B）CPU和内存储器 C）CPU和硬盘存储器D）CPU、内存储器和硬盘 3?—个完整的计算机系统应该包括 A）主机、键盘、和显示器B）硬件系统和软件系统 C）主机和其他外部设备D）系统软件和应用软件 4. 计算机软件系统包括 A）系统软件和应用软件B）编译系统和应用系统 C）数据库管理系统和数据库D）程序、相应的数据和文档 5. 微型计算机中，控制器的基本功能是 A）进行算术和逻辑运算B）存储各种控制信息C）保持各种控制状态D）控制计算机各部件协调一致地工作 6. 计算机操作系统的作用是 A）管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面 B）对用户存储的文件进行管理，方便用户 C）执行用户键入的各类命令
D）为汉字操作系统提供运行基础 7. 计算机的硬件主要包括：中央处理器（ CPU）、存储器、输出设备和 A）键盘B）鼠标C）输入设备D）显示器 8?下列个组设备中，完全属于外部设备的一组是 A）内存储器、磁盘和打印机B）CPU、软盘驱动器和RAM C）CPU、显示器和键盘D）硬盘、软盘驱动器、键盘 9. 五笔字型码输入法属于 A）音码输入法B）形码输入法C）音形结合输入法D）联想输入法 10. 一个GB2312编码字符集中的汉字的机内码长度是 A）32 位B）24 位C）16 位D）8 位 11. RAM的特点是 A）断电后，存储在其内的数据将会丢失B）存储在其内的数据将永久保存 C）用户只能读出数据，但不能随机写入数据D）容量大但存取速度慢 12. 计算机存储器中，组成一个字节的二进制位数是 A）4 B）8 C）16 D）32 13. 微型计算机硬件系统中最核心的部件是 A）硬盘B）l/O设备C）内存储器D）CPU 14. 无符号二进制整数10111转变成十进制整数，其值是 A）17 B）19 C）21 D）23 15. 一条计算机指令中，通常包含 A）数据和字符B）操作码和操作数C）运算符和数据D）被运算数和结果
大学计算机基础操作题汇总
精品文档解析大学计算机基础操作题汇总 WORD 一． ）字体、字号、两端对齐（1.2 倍：各段行间距1.5格式→段落→缩进和间距→行距 （3）插入图片：插入→图片 设置版式：在图片上右键→设置图片格式→版式 （4）设置页码和页码位置：插入→页码 3.0 Microsoft 5（）输入公式：插入→对象→公式. 精品文档
选中要下沉段落→格式→首字下沉行，距正文）第一段首字下沉30厘米：22. （ /）页面设置：文件（3→页面设置→页边距版式（页眉）. 精品文档 以外的图上）自定义→字符（修改字”）项目符号设置：格式→项目符号和编号→（点在除了“4（无体和选择*号）
选中修改段落3）设置红色、倾斜、下划线为单波浪线：3.（视图→页眉和页脚5.（4）设置页眉：10.（2）各段行间距为2.5倍行距：格式→段落→缩进和间距→行距→多倍行距 . 精品文档 （4视图→页眉和页脚）设置页脚：）设置页面边框：格式→边框和底纹→页面边框13.（4 ）→按要求画边框）表格边框：视图→工具栏→表格和边框（前面有√214. （ 整表垂直居中：全选表格→点居中15. 文字水平居中，数据水平右对齐：选中文字单元格→右键→单元格对齐方式→选水平居中选择数据单元格→右键→单元格对齐方式→选水平右对齐）→点击油漆选中需要灰色部分→（视图→工具栏→表格和边框（前面有√：表中底纹为灰色-30% 桶 . 精品文档
219.（）替换文字：编辑→查找→替换→按要求输入文字. 精品文档 插入→页码→位置（底端）→格式→起始页码3）底端加入页码，起始页码为2：（的样式底纹：选中标题→格式→边框和底纹→底纹→样式→20%20%给标题加上 ）着重号：选中着重文字→格式→字体→着重号（4 ）分栏：5选中要分栏文字→格式→分栏→选择分栏栏数→选中分割线（
大学计算机基础试题答案
大学计算机基础试题答案 一、单选题练习 1．以下软件中，（）不是操作系统软件。 A．Windows xp B．unix C．linux D．microsoft office 2．完整的计算机系统由（）组成。 A．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B．主机和外部设备 C．硬件系统和软件系统 D．主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 3．用一个字节最多能编出（）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4．任何程序都必须加载到（）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5．下列设备中，属于输出设备的是（）。 A．显示器 B．键盘 C．鼠标 D．手字板 6．计算机信息计量单位中的K代表（）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7．RAM代表的是（）。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器8．组成计算机的CPU的两大部件是（）。 A．运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C．运算器和内存 D. 控制器和内存9．在描述信息传输中bps表示的是（）。 A．每秒传输的字节数 B．每秒传输的指令数 C．每秒传输的字数 D．每秒传输的位数 10．微型计算机的内存容量主要指（）的容量。
A. RAM B. ROM C. CMOS D. Cache 11．十进制数27对应的二进制数为()。 A．1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12．Windows的目录结构采用的是（）。 A．树形结构 B．线形结构 C．层次结构 D．网状结构 13．将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（）。 A．桌面上 B．“我的文档”中 C．内存中 D．被删除的位置 14．在Windows 的窗口菜单中，若某命令项后面有向右的黑三角，则表示该命令项（）。 A．有下级子菜单 B．单击鼠标可直接执行 C．双击鼠标可直接执行 D．右击鼠标可直接执行 15．计算机的三类总线中，不包括（）。 A．控制总线 B．地址总线 C．传输总线 D．数据总线 16．操作系统按其功能关系分为系统层、管理层和（）三个层次。 A．数据层 B．逻辑层 C．用户层 D．应用层 17．汉字的拼音输入码属于汉字的（）。 A．外码 B．内码 C．ASCII码 D．标准码 18．Windows的剪贴板是用于临时存放信息的（）。 A．一个窗口B．一个文件夹C．一块内存区间D．一块磁盘区间 19．对处于还原状态的Windows应用程序窗口，不能实现的操作是（）。 A．最小化 B．最大化C．移动D．旋转 20．在计算机上插U盘的接口通常是（）标准接口。 A．UPS B．USP C．UBS D．USB 33．用以太网形式构成的局域网，其拓扑结构为（B）。 A．环型B．总线型C．星型D．树型
大学计算机基础操作题
大学计算机基础操作题 1、用PowerPoint 制作某公司介绍的幻灯片，要求每一张幻灯片的右上角给出公司的徽标 （已存在徽标图片文件comp.jpg），请问如何能做到一次性统一设置？给出主要操作步 骤。 答：（1）、启动PowerPoint，新建演示文稿，选择合适的版式和设计模板，新建第一张幻 灯 片，还需要幻灯片的话，执行“插入”菜单下的“新幻灯片”添加新幻灯片； （2）、执行“视图”——“母板”——“幻灯片母板”进入幻灯片母版视图，然后执行 “插 入”——“图片”——“来自文件”——找到“徽标图片文件comp.jpg”，单击“插入”即 可，用鼠标拖曳插入的公司徽标图片，放入右上角，关闭幻灯片母版视图，完成后所有新建 的幻灯右上角都有公司徽标图片。 2、假设已建下表所示工作表，现要求你统计总分和平均分值并依总分作降序排序。试述 操 作步骤。 A B C D E F H G 1 计算机基大学语大学英平均 学号姓名础文语高等数学总分分 2 20040201 张明才89 69 68 67 3 20040202 王志兵87 8 4 93 89 4 20040203 李小明98 80 87 84 5 20040204 赵静81 94 8 6 88 答：（1）、启动Excel打开包含图示工作的工作簿文档，选择含有图示表格数据的工 作表为当前工作表； （2）、选定H2单元格，单击常用工具栏上的“求和”按钮，系统自动选定了求和区域C2:F2， 则单击编辑栏左边的输入确认按钮（√），即计算出第个同学的总分；用鼠标拖曳H2右下 角的填充柄到H5单元格，计算出所有同学的总分。 （3）、统计平均分：选定G2单元格，输入公式函数=AVERAGE（C2:F2）,单击输入确认计算 出第一个同学的平均成绩，同样采用向下拖曳填充柄计算出所有同学的平均成绩。 （4）、按总分降序排序：置活动单元格入H2处，单击“数据”菜单——选择“排序”命令， 进入排序对话框，设置“总分”字段为排序主关键字，排序方式为降序，单击“确定”即可。 3、假设已建包含下面成绩表的工作文件extest02.xls，请打开工作文件并完成“总评”和“平 均”的统计，总分计算方法是：平时成绩占30%，期末成绩为70%。最后筛选出“总评”在 85分以上的同学出来。 A B C D 1学生成绩表 2姓名平时期末总评 3王小平8090 4陈晓东9696 5陈明7676 6何伟明9590