三年级上册数学课件-6.多位数乘一位数练习课人教版(共13张PPT)

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三年级上册数学习题课件6 多位数乘一位数人教版

2016403061
2015510221表示这是一个2015年入学的五年级10班，班内学号为22号的男生，就可以找到失主了。
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六男
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省 2
自治区直辖市 4月18日
050309

新人教版小学三年级上册第6单元多位数乘一位数全册PPT课件

问题合理，解答正确即可。
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改正
×
2
9

三年级上册数学优秀课件-6. “归一”问题(人教版)(共16张PPT)

玻璃？
可以先求1名同学擦几块玻璃？
12÷3×6 ＝4×6 ＝24（块）
答：6名同学可以擦24块玻璃。
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“归一”问题
3.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。（2）教室共有36块玻璃，一共需要几名
“归一”问题
三年级上册数学优秀课件-6. “归一”问题（人教版）(共16张PP T)
1、这首诗的后半部分诗人写了这两个英雄的悲剧。良机已失，徒怀雄心，但他们也不存忧虑，毫无悔意。通过精卫和刑天的失败，表达自己失落消沉之情。 2、这首诗写法曲折，意义较为隐晦，风格和情调与以上所选各篇大不相同，但在豪放之中仍然保持了诗人托物寄兴、。精练含蓄，说理议论自然妥帖的特点
12÷6×9 ＝2×9 ＝18（根）
答：可以运18根木头。
可以先求1头大象运几根木头？
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“归一”问题
4.已知6头大象能运12根木头。（2）如果有14根木头，需要几头大象？
6×6÷4 ＝36÷4 ＝9
81÷9÷3 ＝9÷3 ＝3
45÷（3×3）＝45÷9 ＝5
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“归一”问题
3.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。（1）照这样计算，6名同学可以擦多少块

人教版三年级数学上册《笔算乘法》多位数乘一位数PPT优秀课件

思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个字？小力计划一共要写多少个字？
分析：
1.求出两天一共写了多少个字。 2.求计划一共要写多少个字。已知两天是计划的一半，所以计划的数量是这两天总和的2倍。
思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个字？小力计划一共要写多少个字？
思维训练
迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组，还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？
18×3=54（个） 54＋2=56（个）
答:这三种颜色的气球共有56个。
课堂小结这节课有什么收获呢？
两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：
从个位乘起，乘到哪一位，积就写在那一位的下面，哪一位相乘的积满几十，就向前一位进几。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？
观察情境图，收集、整理数学信息，并试着独立列算式。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？已知条件：饮料每箱24瓶，共9箱；所求问题：9箱饮料一共有多少瓶？
24×9＝
计算： 24×9＝
9接近10，把9看作10， 24×10 = 240(瓶)。
10箱是240瓶，9箱一定比240少。
第六单元多位数乘一位数
笔算乘法
第2课时
复习导入笔算下面各题，并说一说你是怎么算的。
33×3＝ 99
33 ×3
99
432，两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。
从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一个数位上的数，乘到哪一位积就写在那一位下。

《多位数乘一位数(7课时)》(课件)三年级上册数学人教版(共13张PPT)

你打算用什么方法解决这个问题？
直接算29×8。 29×8＝232,232＜250 答：250元买门票够了。
可以估一估
29接近30，可以估一估， 29×8大约得多少。
29×8 ≈ 240（元）
接近30 约等号
30×8=240,29×8＜240，所以250元钱够了。
答：250元买门票够了。
多位数乘一位数的估算怎样计算？
解答：这个两位数可能是： 55，56，57，58，59，61，62，63，64.
2.甲、乙两地相距200千米，王叔叔驾驶轿车每小时54千米的速度从甲地开往乙地，如果早上7时出发，那么他在上午11时前能到达乙地吗？
11时－7时=4小时 54×4≈200（千米）因为54＞50，所以54×4＞200 答：他能在上午11时前到达乙地。
可以把多位数看作和它最接近的整十、整百数，再与一位数相乘得出估算结果。为了结果更接近精确数，一般只把其中一个数看成与它最接近的整十或整百数。
想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？ 800元够吗?
92×8≈720（元） 92元＞90元，92×8＞700（元）
答：带700元不够。
92×8≈800（元） 92元＜100元，92×8＜800（元）
答：带800元够了。
教材第70页做一做
王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？
32×6≈180（千克） 30 32＞30，所以32×6＞180
答：6个箱子装不下。
教材第73页练习十五第1题
1.估算。 76×9≈720 106×5≈500 503×7≈3500 432×2≈ 860 305×8≈ 2400 123×3≈ 360 246×4≈1000 490×4≈2000 129×3≈390

部编人教版三年级数学上册《多位数乘一位数--(全章)》PPT教学课件

课后练习
一、列竖式计算。
17×3=51
812×14＝ ×72 3 5 1
6 ×3 1 30 5
613×055＝
3248
81
5
×3 2
4
324
8
课后练习
二、连一连。
32×4 28×3
6×12
2×26
6×14 64×2 13×4 24×3
课后练习
三、一个电饭煲的价钱是215元，一台洗衣机的价钱是电饭煲的4倍，买一台洗衣机需要多少钱？
3. 6个900的和是多少？ 900×6=5400
课后练习
四、校园里共栽了21棵柳树，栽的松树是柳树的4倍，栽了多少棵松树？
21×4=84（棵）答：栽了84棵松树。
6 多位数乘一位数
--笔算乘法
第 1 课时笔算乘法（不进位）
复习导入
口算。
直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
12×4＝48 21×3＝63 42×2＝ 84
3
5
25
204
126
4
5
8
3
巩固练习
2.列竖式计算。（教材P61 做一做2）
72×4=288 93×27
×2 2 4
28
8 =328
9 ×1 3 18 6
=186 2
=159
414×8
5
53××331 8 32
×1 3 3 15
巩固练习
2.列竖式计算。（教材P61 做一做2）
512×4=2048
13×2＝26 33×2＝66 43×2＝86
新知探究
怎样算一共有多少支彩笔？
12×3 36
＝
，

人教版三年级数学上册《多位数乘以一位数-口算乘法》课件(共12张PPT)

5600
80
480
3000
60
240
80
1200
40
速算小赛场
7930×0×92＝2＝ 6740×73＝ 8400××06×5＝＝2＝ 540×0×62＝7＝ 600××45＝2＝ 52300×03×＝23＝
游乐园项目价格表
名称
价格
（每人每次）
1
旋转木马 5元
2
激流勇进 10元
3
过山车
12元
4
登月火箭 8元
4
登月火箭 8元
5
碰碰车 20元
坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱？
20×3＝ 60 （元）
想一想：200×3＝ 6？00
抢答题
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
“0”捂住,先不看,十百千位先乘好,再数 “0”,添末尾,一个也不落！
80 800 8000
54 540 5400
合作搭桥过河
６.１多位数乘一位数－－口算乘法
人教版三年级上册
速度与
20等于几个十？
四个十等于?
50等于几个十？
9×3＝? 9×9＝? 8×4＝? 5×6＝? 5×3＝? 2×4＝？
多位数乘一位数
你能提出用乘法解决
的数学问题吗?
游乐园项目价格表
名称
价格
（每人每次）
1
旋转木马 5元
2
激流勇进 10元
3பைடு நூலகம்
过山车 12元
5
碰碰车
20元
计算一位数乘整十、整百、整千的数时： “0”捂住,先不看,十百千位先乘好,再数 “0”,添末尾,一个也不落！
家庭作业：

第六单元多位数乘一位数(说课课件)(共26张PPT)三年级上册数学人教版.ppt

基于对教材的分析和学情的掌握，对本单元进行教学整合。将“整十、整百、整千数乘一位数的口算”和“两位数乘一位数（不进位）的口算”整合成一节课教学；把笔算乘法中的不进位和进位也进行整合，重点突破计算的算理和如何进位的问题。同样地，对于“乘数中有0的乘法”例4、例5、例6进行整合，便于学生通过比较更好地理解乘数中有“0”时的算法和算理，掌握末尾是0的简便写法。
单元整体说课
第六单元《多位数乘一位数》单元整体设计
主讲教师：三年级备课组汇报时间：2022年 12月
目录
CONTENTS
01 02
03 04
05
01
课标分析
01 课标分析
1.数与运算
01 在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法；探索并掌握多位数的乘除
法，感悟从未知到已知的转化。
02 在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行整数四则混合运算。
从日常的生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。
03 单元目标分析
使学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数(不进位)。
使学生经历多位数乘一位数的计算过程，理解竖式中每一步计算的含义，掌握多位乘一位数的计算方法
单元目标
使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。
环节二自主探究获取新知
环节三尝试练习，巩固新知
（பைடு நூலகம்）、教学过程与教学方法分析：
02 课例设计分析
（五）、巩固练习内化新知分析
练习作为掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径在课堂教学中必不可少。因此我们设计了以下有针对性的又体现一定层次性的练习：

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7×8＋6 20×3＋98
= 56+6 = 62
4×6＋6
= 60+98 = 158
70×9-120
2000×4＋1980
= 8000+1980 = 9980 （406-385）×3
= 24+6 = 30
= 630-120 = 510
= 21×3 = 63
10. [教材P59 练习十二第10题]
练习课
4.口算。[教材P58 练习十二第4题]
13 × 2 = 26
33 × 2 = 66
34 × 2 = 68
31 × 3 = 93
21 × 3 = 63
12 × 2 = 48
22 × 3 = 66
42 × 2 = 84
23 × 3 = 69
43 × 2 = 86
两位数与一位数相乘时，先用两位数的十位与一位数相乘，再用两位数的个位与一位数相乘，最后将两次乘得的积相加。
41 × 2 + 3 = 82 + 3 = 85
600 × 7 - 600 = 4200 - 600 = 3600
（408-397）×4 = 11 × 4 = 44
三、在每个算式的使等式成立。
里分别填上相同的整百数，
500
500
600
600
400
400
200
200
6. [教材P59 练习十二第6题]
买 24 瓶需要多少钱？ 24×2 = 48（元）答：买 24 瓶矿泉水需要 48 元。
8.雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的 4 倍。
[教材P59 练习十二第8题]
160 40 × 4 = 160（千米）
9. [教材P59 练习十二第9题]
整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写出多少个？
80×3=240 30×8=240
120×2=240
60×4=240 40×6=240
240×1=240
通过本节课的学习，你有什么收获？
一、算一算，填一填。[选自《创优作业100分》]
90
30
26
900
300
46
9000
3000
66
二、计算下面各题。
7.口算。[教材P59 练习十二第7题]
乘数 90 31 700 22 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0 13 乘数 8 2 5 3 6 3
积
720 620 3500 66 360 39
5. [教材P58 练习十二第5题] （1）4 筒一共多少只？（2）一只羽毛球 3 元，一筒共多少元？
（1）12×4=48（只）答：4筒一共48只。（2）12×3=36（元）答：一筒一共36元。

三年级上册数学课件-6.多位数乘一位数 练习课 人教版(共13张PPT)

三年级上册数学习题课件6 多位数乘一位数 人教版

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