综合练习13
2020-2021学年度九年级物理上册期末综合练习—13章探究简单电路(探究串并联电路电流电压规律)
13章探究简单电路（探究串并联电路电流电压规律）1．小明所在的实验小组用如图所示的电路来研究串联电路中电压的规律，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的电压UAC(1)小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是____（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为实验所用的小灯泡规格____（选填“相同”或“不同”）。
(2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了更换其中一个灯泡（规格须不同）方法来重复实验，完成了第二次和第三次测量。
请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题：①在连接电路时，开关必须是______的，电压表应该________（填“串联”或“并联”）在被测电路中。
②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量没有__________。
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可得实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压__________。
L、2．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡1L串联起来接到电源I，如图1所示：2（1）闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图中AB 两点， BC 两点及AC 两点时，测得的数据是： 0AB U =， 4.5V BC U =， 4.5V AC U =，则故障可能是____________________．（2）排除故障后实验正常进行，分别反电压表连在图中AB 两点、BC 两点及AC 两点，观察电压表示数，并记录数据．通过测量得到了三组实验数据如表：分析三组实验数据，可得出结论的表达式是________________________________________．（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB 、BC 、AC 两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如图2所示：①在测2L 两端的电压时，只需将电压表所接的B 接点不动，只断开A 接点，并改接到C 接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A 接点不动，只断开B 接点，并改接到C 接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定：他认为在进行操作①时，会出现的问题是________________________________________； 而在进行操作②时，会出现的问题是__________________________________________________．（4）学习滑动变阻器后，小明想利用滑动变阻器接入电路进行多次实验，设计了如图所示电路．设计要求电压表测灯泡2L 两端电压且滑动变阻器滑片向右移灯变亮，请在图中完成电路连接实物图_____（导线不得交叉）．3．符合实验要求的可以变换输出电压的学生电源，多个阻值不同的定值电阻，一块已经调零的电压表，开关一个，导线若干．请你利用上述器材，设计实验证明“串联电路两端的总电压等于各个电阻两端电压之和”．要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表．4．小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”，研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，电路中电源电压保持不变．请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论．①分析比较图中（a）、（b）或（a）、（c）可知：_____．①分析比较图中（b）、（c）可知_____．5．在探究“并联电路电流特点”实验中，电路如图，电源电压为3V．（1）小余试触时电流表的指针如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是_____．（2）探究性实验必须多次实验，目的是：_____．（3）实验中，小余发现每次测得的A点位置和B点位置的电流都相等，为此，小明同学设计了改进方案：①改变电源的电压；②更换其中一条支路中的灯泡．你认为方案①_____（选填“可行”或“不可行”）；方案②成功的关键是：两个灯泡的规格应_____（选填“相同”或“不同”）；（4）改进后，测得A点位置的电流为0.3A，B点位置的电流为0.2A，则测量C点电流时，电流表应使用_____A量程（选填“0﹣0.6”或“0﹣3”）．6．回顾实验与探究，探究串联电路的电压规律（1）将L1、L2串联，把电压表与L1_____联，测出L1两端电压，填入表格．（2）测量L2两端的电压，请连接测L2两端电压的实物电路．（3）测量电源两端电压，电压表示数如图．（4）换用规格_____（“相同”或“不同”）的两盏灯泡再进行实验．7．在探究“并联电路电流规律”的实验中，电路图如图甲所示．（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的_____（选填“A”、“B”或“C”）处．（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关后，发现电流表指针位置如图乙所示，其原因是_____．（3）纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值如下表所示．由此得出结论：______．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_____（写出一条即可）．8．小明和小华为了探究“并联电路中电流的规律”，小明在图甲中电路A、B、C三点各加一块电流表，并且连成了如图乙所示的实物图．（1）小明刚要闭合开关时，小华及时制止了他，这是因为闭合开关将会出现________的现象而损坏电路中的元件．小华发现这个电路中只有一根导线接错了，请在这根道线上打“×”，然后画出正确的连接位置________．（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了下列两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的电阻（规格不同）．请你根据他们的实验步骤和有关数据，回答下列问题：通过对如表数据的分析可知：后面两次实验是采用方法________来进行的，实验结论是：并联电路中干路的电流等于________．（3）过一会儿、发现电流表A、A1的示数一样，此时电路的故障可能是（________）．A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路9．在探究“串联、并联电路电流电压规律”实验时，小明同学实验组进行了如下操作：实验时用2节全新干电池串联作为电源，采用了如下的实验电路图：实验时收集了下表格数据（1）根据表中分析得出（用字母来表达）串联电路中的电流特点是：_____．串联电路中的电压特点是：_____．并联电路中的电流特点是：_____．并联电路中的电压特点是：_____．（2）实验中用型号相同和型号不同的灯泡分别来实验，其目的是_____．（3）在某一次操作时，小明同学发现电流表的指针向没有刻度的一方偏转，其原因是_____．（4）在连接电路时，开关应处于_____（选填“闭合”或“断开”）．在使用电流表、电压表时，①使用前应观察两表的指针是否_____②选择量程时，应用_____（选填“大量程”或“小量程”）进行试触③在不超量程的情况下，应选择小量程来测量，理由是_____．（5）当选择量程为0﹣0.6A，电流值为0.4A，如果从量程0﹣3A读出，这时指针会指在0﹣3A量程的_____A刻度处．所用的电源电压为_____V．（6）认真观察表格，有一处设计不合格，它是_____．（7）在并联实验电路中，某同学测得A点的电流是0.5A，B点电流0.3A，则通过灯L2的电流为_____A．（8）在某次探究串联电路电压关系实验中，小华同学测完L1的电压之后，把接A点的导线拆下来直接连接到C点上，这时会出现的现象是_____．10．在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）．（1）在方框内画出电路图___________；（2）用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路_________；（3）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙a、b所示，则电源两端的电压为_____ V，被直接测量的灯泡两端的电压为_____ V．（4）串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系是_____．（5）分析可得：另一个灯泡两端的电压为_____V．11．小明同学对串联电路电压规律进行了探究（1）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是_______．（2）排除故障后，小明正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是______________．（3）最后，小明按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压U L1=2.4V，U L2=1.4V，U AC的示数如图乙所示，读出U AC=________________V，并得出了实验的最终结论．12．瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B 接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；⑷测出AC间的电压.【交流与评估】（1）瑞瑞同学用上面的方法_______（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是____________________.（2）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.（3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________ 13．拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图①电路，并连接了图①电路．（1）图①的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是________（填“a”、“b”或“c”）．（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图①所示的曲线图．①图①中甲、乙两条曲线是根据图①电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图①电路中电压表V1对应的曲线是________（填“甲”或“乙”）．②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图①中的曲线，得出的实验结论是________．从图中还可求得R1的阻值为________Ω，R2的最大阻值为________Ω（3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图①电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值．①闭合开关S，________开关S1，________开关S2，测出电源电压记为U②闭合开关S，________开关S1，________开关S2，测出Rx电压记为Ux①R x表达式为________．14．按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如甲图所示。
中医皮肤与性病学综合练习试卷13(题后含答案及解析)
中医皮肤与性病学综合练习试卷13(题后含答案及解析) 题型有：1. A1型题1．全身大部皮肤弥漫性潮红、浸润肿胀，其诊断是：A．玫瑰糠疹B．多形红斑C．神经性皮炎D．红皮病E．麻疹正确答案：D 涉及知识点：中医皮肤与性病学2．患者躯干部位起暗红色及黄褐色斑片，上覆细鳞屑，未见丘疹及渗出，真菌镜检见短棒状菌体，则可能的疾病是：A．体癣B．玫瑰糠疹C．湿疹D．花斑癣E．银屑病正确答案：D 涉及知识点：中医皮肤与性病学3．以下预防调护，哪项与瓜藤缠预防无关：A．避风寒B．防潮湿C．忌腥发D．免劳累E．注意皮肤卫生正确答案：E 涉及知识点：中医皮肤与性病学4．瓜藤缠属于下肢的哪一类型炎症：A．皮肤血管炎B．皮肤淋巴管炎C．皮肤血管周围炎D．静脉炎E．脂膜、脂肪小叶炎症正确答案：A 涉及知识点：中医皮肤与性病学5．皮损有鼠尿臭味的皮肤病可能是：A．湿疹B．神经性皮炎C．脂溢性皮炎D．黄癣E．足癣正确答案：D 涉及知识点：中医皮肤与性病学6．生殖器疱疹阴虚火旺证宜用：A．八正散加减B．黄连解毒汤加减C．知柏地黄汤加减D．龙胆泻肝汤加减E．二妙散加减正确答案：C 涉及知识点：中医皮肤与性病学7．银屑病进行期的急性皮损，除哪项外，均可选用：A．抗生素B．紫外线照射C．药浴D．维甲酸E．中药汤剂口服正确答案：B 涉及知识点：中医皮肤与性病学8．以下哪项为瓜藤缠局部外治的主要原则：A．忌搔抓水烫B．清热、凉血、散结C．燥湿、收涩、止痒D．提毒、软坚E．下肢抬高位正确答案：B 涉及知识点：中医皮肤与性病学9．跖疣的临床表现除外哪一项：A．发生于足底或趾间B．有明显的疼痛，用手挤压疼痛加剧C．常在外伤部位，足部多汗者易发生D．皮损为角化性丘疹，中心稍凹，外周有稍带黄色高起的角质环，除去表面角质后，可见疏松的白色乳头状角质物，捏、掐或挑破后，易出血，数目多时可融合成片E．损害为针头至蚕豆大小淡黄色或深黄色局限性角质增生，多为正圆形，光滑或半透明，境界清楚，不高出或略高出皮面。
五上期末计算综合练习1-16
0.86×1.7= 0.94×8.7≈ 12.8×42= 0.19×40=（保留一位小数）22.4÷4= 400÷75≈ 28÷16= 72÷15=（保留一位小数）0.5×2.33×8 28.8÷[（26-14）×8] 0.3×2.5×0.4 1.5×101（5-2X）÷2=0.5 3X+X+6=26 2X+1.5X=17.5 2(6X+3)=420.56×0.04= 2.4×1.5= 1.2×0.35= 0.67×1.2≈（保留一位小数）28÷18≈ 14.21÷7= 5.7÷9= 7.83÷9=（保留一位小数）1.25+4.6+0.75 0.78×99 1.6×7.5×1.25 45÷（84-48）(3X-2)×5=20 2X+23×4=1342.4×5-5X=7.5 (X-6)÷4=3.41.8×23= 0.37×0.54= 1.07×0.58≈ 0.082×0.14=（保留两位小数）78.6÷11≈ 0.54÷6= 6.3÷14= 12÷16=（保留两位小数）6.1×3.6+3.6×3.9 56×1.257.5÷1.5-0.1 9.9×252(6X+5)=34 2X+4×5=24 2.5×4-5X=5.5 (3X-2)×5=827×0.86= 5.81×3.5≈ 27×0.43= 0.055×0.06=（保留两位小数）2.29÷1.1≈ 1.26÷28= 0.416÷32= 1÷3=（保留两位小数）2.5×35.8×0.4 10.1×3.5 7.2÷0.8-1 1.2×25 3X+X+6=22 (5-2X)÷3=1 2X+1.5X=7 25-8X=90.85×14= 1.28×30= 0.39×2.9≈ 0.18×8.45=（保留两位小数）153÷7.2≈ 8.4÷12= 1.35÷15= 37.5÷6=（保留两位小数）9.18×0.3+9.18×9.7 4.2×100.1 5.72×2÷0.44 99×1.5 2X+1.5X=1.4 12X-3X=27 3X+X+6=30 (5-2X)÷2=20.58×0.08≈ 4.5×0.002= 3.7×200= 1.2×1.4（保留两位小数）23÷3.3≈ 6.6÷4= 43.5÷29= 18.9÷27=（保留两位小数）3.9×6.1+6.1×6.1 5.2×101 8.58 ×23÷0.26 9.8×152(5X+6)=42 2.5×4-5X=6 2X+5×6=33 (3X-4)×5=11.5150×18.7= 25.9×3.2= 1.46×3.5= 1.7×0.45≈（保留一位小数）4.8÷2.3≈ 28.6÷11= 20.4÷24= 24÷15=（保留一位小数）12.5×（0.8×3.6） 7.32÷1.2-5.5 8-0.25-0.75 21×9.9（8-2X）÷2=1 12X-4X=32 (4X-6)×3=6 2.5×6-5X=0（保留一位小数）1.55÷3.9≈ 3.64÷52= 15.6÷12= 400÷75=（保留两位小数）14.56+6.2-1.56+3.8 5.4×21÷0.27 101×2.3 9.9×5.23X+21×3=108 (10-3X)×5=20 3(4X+2)=66 4X+X-5=20（保留一位小数）14.6÷3.4≈ 0.646÷19= 1.26÷18= 40.6÷14=（保留整数）25.8×2.5+7.5×25.8 32×0.25×0.125 102×4.5 5.6÷0.7-1.3 2X+0.4X=1.2 (10-4X)÷4=2 (4X-5)×2=10 3(2X+5)=390.049×45≈ 0.072×0.15= 2.02×8.5= 1200×0.03=（保留一位小数）48÷2.3≈ 62.4÷2.6= 2.38÷0.34= 0.544÷0.16=（保留一位小数）4.28×6-4.28×5 6.82÷4÷0.25 0.78×10.1 6.25×9÷0.252.5×6-4X=3 3X+5×1.4=10.6 10X-2X+5=45 3X+5X-4X=1.60.37×8.4≈ 30×24.5= 26.5×0.8= 54.9×0.38=（保留一位小数）1.55÷3.8≈2.19÷0.3= 5.58÷3.1= 0.84÷3.5=（保留一位小数）4.8×100.1 56.5×99+56.5 8.5÷0.25÷0.4 4.07×29÷0.11 7X-2X=10 4X+X-10=20 (12-4X)÷6=1 3X+62×3=2163.14×3.9≈ 2.94×40= 0.6×0.6= 8.1×5.2=（保留一位小数）7.09÷0.52≈ .05÷0.47= 51.3÷0.27= 8÷1.2=（保留一位小数）8.9÷0.5÷0.89 4.89×101-4.89 2.5×1.25×4 6÷0.8-4.8 2.6×5-4X=11 3(3X+4)=30 (4X-4)×2=20 1.6X+4X+2X=1.520.86×1.2≈ 15×0.25= 11×2.5= 3.5×28=（保留两位小数）3.81÷7≈ 5.88÷0.56= 26÷0.13= 5.98÷0.23=（保留两位小数）120÷25÷4 2.6×5.3+4.7×2.6 61-(1.25+2.5×0.7) 2.3×99 4X+X+5=40 (20-4X)×0.5=2 4(3X+5)=44 2.6×5-4X=72.34×0.15≈ 0.425×7= 8.5×14=3.05×12=（保留两位小数）246.4÷13≈ 19.76÷5.2= 10.8÷4.5= 5.8÷0.3=（保留两位小数）25×0.125×8 2.5×1.24×4÷1.24 7.8×101-7.8 95÷（6.4-4.5）4X+X-10=20 (5X+3)÷2=5 4X+1.4X=2.7 2(3.5-2X)=0.51.05×0.26≈ 3.6×1.8= 7.58×0.23= 0.109×2.7=（保留两位小数）5.63÷6.1≈ 21÷1.4= 8.84÷1.7= 6.21÷0.03=（保留两位小数）1.2×2.5+0.8×2.53.4×7×1.5 6.5×（4.8-1.2×4） 1.2×101 (20-5X)÷2=5 4(5X+1)=44 8X-6X=12 5X+2X-2=4021×2.84≈ 3.04×0.12= 4.68×3.5= 1.25×2.4=（保留整数）45.5÷38≈ 15÷0.06= 134.9÷9.5= 48÷36=（保留两位小数）1.25×0.7×0.82.5×3.2×1.25 7.2÷0.8-1.2×5 13×9.9 1.5×4-2X=5 (5X-2)×3=30 X+13×4=72 13.2+2X=81.4。
小学一年级奥数题及答案100道综合练习
⼩学⼀年级奥数题及答案100道综合练习⼩学⼀年级奥数题（100道综合练习题）⼀、填空题. ( 共9题)1.妈妈买红扣⼦18个，⽩扣⼦10个，⿊扣⼦8个.(1)红扣⼦⽐⽩扣⼦多( )个? (2)⿊扣⼦⽐⽩扣⼦少( )个?2.下⾯的题你会算吗?1+3+5+2+4+6+3+5+7=( ) 1+10-9+8-7+3-4+5=( )3. 1,1,2,3,5，( ),13,21,344. 2只⼩鸭=4只⼩鸡3只⼩鸭=6只⼩鹅1只⼩鹅=( )只⼩鸡5.⽅框中应该填什么数呢? 3+( )+4-5+10=156.找出下⾯的数列的规律并填空.1，1，2，3，5，8，13，( )，( )，55，897.⿊兔、灰兔和⽩兔三只兔⼦在赛跑.⿊免说："我跑得不是最快的，但⽐⽩兔快."请你说说，( )跑得最快，( )跑得最慢.8.在( )⾥填数字，使下⾯的两位数都是双数3( ) 8( ) 6( ) 1( ) 2( )9. 10、20、11、19、12、18、( )、( )、( )⼆、计算题. ( 共29题)1.汽车总站有13辆汽车，开⾛了3辆，还有⼏辆?答：2.第⼀个盘⼦⾥有5个梨，第⼆个盘⼦⾥有4个梨，把第⼀个盘⾥拿1个放到第⼆个盘⾥，现在⼀共有多少个梨? 答3.⼩明和⼩亮想买同⼀本书，⼩明缺1元7⾓，⼩亮缺1元3⾓.若⽤他们的钱合买这本书，钱正好.这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱? ⼩明带了3元-1元7⾓=1元3⾓⼩亮带了3元-1元3⾓=1元7⾓答:4.⼩明出去玩的时候，看了⼀下钟，时针在2和3之间，分针指向6，他回来的时候时针在6和7之间，分针指向6，⼩明⼀共外出了⼏⼩时?答:5.学校要把12箱⽂具送给⼭区⼩学，已送去7箱，还要送⼏箱?答:6.学校开运动会，⼀年级同学站成⼀排，昊昊往左数了数，⾃⼰左⾯有10个⼈;往右数了数，⾃⼰右⾯有8个⼈.⽼师问昊昊这排有多少⼈?答:7.在⼀个箱⼦⾥⾯，乱七⼋糟的放着4只红⾊袜⼦和4只⽩⾊袜⼦.现在⼩红把⼿伸进去摸，请问⾄少摸⼏只就能保证拿到相同颜⾊的袜⼦?答:8.数⼀数共有多少个⾓?9.⼩青两次画了17个，第⼀次画了9个，第⼆次画了多少个?答:10. 0、3、6、9、12、( )、( )11.花园⾥有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多?答:12.天⾊已晚，妈妈叫⼩明打开房间电灯，可淘⽓的⼩明⼀连拉了9下开关.请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 【⼩结】初步认识奇偶数的概念.答：13.⼩动物们举⾏动物运动会，在长跑⽐赛中有4只动物跑在⼩松⿏的前⾯，有3只动物跑在⼩松⿏的后⾯，⼀共有⼏只动物参加长跑⽐赛?答:14.⼩强和⼤强的苹果数相同，⼩强把⾃⼰的苹果给了⼤强2个，那么现在⼤强的苹果⽐⼩强多了多少个? 答:15. 1、2、3、4、5这5个数的和是单数还是双数? 答:16.爷爷家有15个萝⼘，爷爷要给家⾥的每个⼩兔⼦都吃⼀个萝⼘，喂到最后还剩下3个萝⼘.⼩朋友，你知道爷爷家⼀共有多少只⼩兔⼦吗? 答:17.三个⼈吃3个馒头，⽤3分钟才吃完;照这样计算，九个⼈吃9个馒，需要分钟才吃完? 答:18.煮熟2个⽣鸡蛋⽤6分钟，煮熟10个⽣鸡蛋⽤⼏分钟? 答:19. 1、2、3、4、5、7、9这7个数的和是单数还是双数? 答:20.你知道2,5,8,11,14,17,20,23,26,29相加和是单数还是双数? 答:21.⼩明拍⽪球，第⼀次拍35下，第⼆次⽐第⼀次少拍7下，第⼆次拍多少下? 答:22. 24+21+5+6的结果是单数还是双数? 答:23.⼀条马路两旁各种上48棵树，⼀共种树多少棵? 答:24.在10⽶长的⼀段马路的⼀侧种树，每隔1⽶种⼀棵，两头都种，共种11棵，如果把三块“爱护树⽊”的⼩牌任意挂在三棵树上，然后再把每两棵挂牌的树之间的距离是多少⽶? 答:25. 45个⼩朋友排成⼀队去春游.从排头往后数，⼩刚是第19个;从排尾往前数，⼩莉是第12个，问⼩刚和⼩莉中间有⼏个⼈?答:26.⼀个猴⼦吃3个桃⼦多出⼀个，⼀个猴⼦吃4个桃⼦就少2个.问有⼏个猴⼦?⼏个桃⼦? 答:27.⼩平家距学校2千⽶，⼀次他上学⾛了1千⽶，想起忘带铅笔盒，⼜回家去取.这次他到学校共⾛了多少千⽶.? 答:28.下⾯算式的得数是双数还是单数，有什么规律吗.?8+6 3+11 11+6 12-8 15-5 15-829.如果从甲班调⼀名学⽣到⼄班，甲、⼄两班⼈数相同.如果从⼄班调⼀名学⽣到丙班，丙班就⽐⼄班多2⼈，甲班和丙班相⽐，哪个班⼈多?多⼏⼈?答:三、简答题. ( 共19题) 1.根据给出的算式，你知道下⾯的花朵各代表⼏?2.⼩朋友们，你们能画出下⾯的时间吗?3.⼩华买了⼀⽀铅笔、2块橡⽪、2个练习本，付了1元钱，售货员找给他5分钱.⼩华看了看1⽀铅笔的价钱是8分，就说："叔叔，您把账算错啦."想⼀想，⼩华为什么这么快就知道账算错了.? 答:4.奶糖的块数和⽔果糖的块数⼀样多.如果把奶糖放⼊左边的玻璃杯内，把⽔果糖放⼊右边的玻璃杯内，左边杯⾥的奶糖多还是右边杯⾥的⽔果糖多? 答:5.把11个苹果分给三个⼩朋友，要求每个⼩朋友分得偶数个苹果，怎样分? 答:6.⼀个书架摆着两层书，第⼀层有12本书，第⼆层有20本书，怎样摆才能使两层上的书同样多呢? 答:7.8.草莓公主在做计算题的时候，调⽪的⼩猫也来捣乱，你看⼀不⼩⼼把做好的算式都踩花了.⼩朋友，你能帮助草莓公主把这些算式还原吗?9.请把1.2.3.4.5.6.7七个数字填到3个相交的圆⾥(不可重复或不填)，使每个⾥圆的数字相加等于15.10. 少先队员排成队去参观科技馆.从排头数起刘平是第20个，从排尾数起，张英是第23个.已知刘平的前⾯⼀个是张英，问这队少先队员共多少⼈? 答:12.如下图所⽰，在正⽅形空格⾥填上适当的数，使每⼀横⾏、竖⾏、斜⾏的四个数相加都等于34.13.按规律把下图画完整14.如果给这个⼤正⽅体的外⾯全部图上红⾊，有( )个⼩正⽅体⼀⾯也没有被涂上颜⾊.15.填上数，使每条线上的三个数相加都等于指定的数.如何按规律填数呢?16.10根⽕柴棒摆成下⾯的图形，你能只移动其中⼀根，使它变成2个正⽅形吗?17.根据规律给房⼦找主⼈.18.把7个苹果分给3个⼩朋友.不要求每个⼩朋友分得的苹果⼀样多，但是分得的苹果个数要是双数.想⼀想，能分吗? 答:19. 傍晚开电灯，⼩亮淘⽓，⼀连拉了6下开关.请你说说这时灯是亮了还是没亮?我们还不妨接着问，拉7下呢?拉8下呢?拉9下呢?甚⾄拉100 下呢?你都能知道灯是亮还是不亮吗?⼩学⼀年级奥数题（⽕柴棒）⼀、计算题. ( 共3题)1. 下⾯算式是⽤⽕柴棒摆成的，可惜是错的请你移动其中的⼀根⽕柴棒，使等号两边相等.2.下图是⽤12根⼩棒组成的4个同样⼤⼩变成的正⽅形，请你移动3根⼩棒，使原图形3个同样⼤⼩的正⽅形．想⼀想，应怎样移？答:3.只移动⼀根⽕柴棍，使下⾯的等式成⽴.⼩学⼀年级奥数题（智⼒题）⼀、计算题. ( 共12题)1. 8个⼩男孩在⼀起要⽐谁的⼒⽓⼤，各⼈都说⾃⼰⼒⽓最⼤.这时过来⼀位⽼先⽣，说："不要吵了，我们⽤淘汰制，两个⼈⼀组掰⼿腕，每场⽐赛淘汰⼀⼈，最后决出冠军，也就是⼒⽓最⼤的⼈."⼤家⼀致赞成.⽼先⽣⼜说："那这样⼀共要赛多少场呢?你们算⼀算，算好了，我来当裁判."⼩朋友，你能算出来吗?答:2.学校开运动会，⼀年级同学站成⼀排，昊昊往左数了数，⾃⼰左⾯有10个⼈;往右数了数，⾃⼰右⾯有8个⼈.⽼师问昊昊这排有多少⼈?聪明的⼩朋友你们会算吗? 答:3.有25本书，分成6份.如果每份⾄少⼀本，且每份的本数都不相同，有多少种分法? 答:4.⼩明给了⼩⼒10元钱以后还剩下15元，这时两个⼈的钱数同样多，⼩⼒原来有多少钱? 答:5.⼩亮今年7岁，爸爸⽐他⼤30岁，三年前爸爸是多少岁? 答:6.时钟⼀点钟敲1下，2点中敲2下，3点钟敲3下…照这样敲下去，从1点到12点，这12个⼩时，时钟⼀共敲了多少下. 答:7.⼀个⼩朋友折⼀架飞机需要3分钟，现在有5个⼩朋友，按同样的速度，同时折5个同样的纸飞机，需要⼏分钟? 答:8.天⾊已晚，妈妈叫⼩明打开房间电灯，可淘⽓的⼩明⼀连拉了9下开关.请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 【⼩结】初步认识奇偶数的概念. 答:9.在⼀个箱⼦⾥⾯，乱七⼋糟的放着4只红⾊袜⼦和4只⽩⾊袜⼦.现在⼩红把⼿伸进去摸，请问⾄少摸⼏只就能保证拿到相同颜⾊的袜⼦? 答:10.⼩动物们排队做早操，第⼀排有1个⼩动物，然后每排每次增加2个⼩动物，⼀共排了8排，算⼀算⼀共有多少个⼩动物?答:11.⼩强和⼩明各有10个苹果，⼩明给了⼩强2个，那么⼩强⽐⼩明多多少个苹果? 答:12. ⼀只井底的蜗⽜，⽩天可以爬2⽶，晚上下滑1⽶，已知井深5⽶，蜗⽜多久可以爬到井外? 答: ⼆、简答题. ( 共3题)1.⼀个书架摆着两层书，第⼀层有12本书，第⼆层有20本书，怎样摆才能使两层上的书同样多呢?答:2. 少先队员排成队去参观科技馆.从排头数起刘平是第20个，从排尾数起，张英是第23个.已知刘平的前⾯⼀个是张英，问这队少先队员共多少⼈?答:3.奶糖的块数和⽔果糖的块数⼀样多.如果把奶糖放⼊左边的玻璃杯内，把⽔果糖放⼊右边的玻璃杯内，左边杯⾥的奶糖多还是右边杯⾥的⽔果糖多?答:⼩学⼀年级奥数题（排队问题）⼀、计算题. ( 共14题)1.排好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，⼀共多少⼩朋友? 答:2.海盗抓⼩孩去⽆⼈岛，⼀共抓了15个⼩孩，他让⼩孩排队报数，第⼀次把报单数的孩⼦都送去了⽆⼈岛，接着让剩下的孩⼦报数，⼜把报单数的孩⼦送去了⽆⼈岛，把其他孩⼦放回了家.问强盗放多少个孩⼦回家?答:3.⼩朋友们排成⼀队去春游，从排头往后数，⼩刚是第10个⼩朋友;从排尾往前数，⼩刚后有11个⼩朋友，问⼀共有多少⼩朋友去春游?答:4.20个⼩朋友排成⼀队去春游，从排头往后数，⼩刚是第8个;从排尾往前数，⼩莉是第9个，问⼩刚和⼩莉中间有⼏个⼈?答:5.⼀队⼩朋友表演球操，每⼈都拿着⼀个球，其中拿篮球的⽐拿排球的多1⼈，拿排球的⽐拿⾜球的多1⼈.如果拿⾜球的⼈数是奇数，这队⼩朋友的⼈数是奇数还是偶数? 答:6.15个⼩朋友排成⼀排报数，报双数的⼩朋友去打乒乓球，队伍还剩下( )⼈答:7.三年级⼀班四⼗三名同学去参观画展，参观时排成⼀队，从排头数起第⼗七个是赵峰，从排尾数起第九个是李佳，赵峰和李佳中间有⼏个⼈?答:8.⼩朋友排队，20⼈排成⼀⾏，从左向右报数，⽼师要报到5~9号的下朋友向前⾛⼀步.问原地不动的有多少⼈？答:9.⼀队⼩学⽣，郭春前⾯有8个学⽣⽐他⾼，5个学⽣⽐他矮，请问这队⼩学⽣⼀共有多少⼈? 答:10.⼀⾏⼤雁飞上天，⼀只飞在两只前，⼀只飞在两只后，⼀只飞在队中间.⼩朋友们想⼀想，⼏只⼤雁飞上天? 答:11.稀奇稀奇真稀奇，鸭⼦队⾥混只鸡，顺着数来它第5，倒着数来它第8，请你算⼀算，⼩鸭⼀共有⼏只?答:12.⼩动物们排队做早操，第⼀排有1个⼩动物，然后每排每次增加2个⼩动物，⼀共排了8排，算⼀算⼀共有多少个⼩动物?答:13.同学们排队做操，王红前边有9个同学，后边有5个同学，这队⼀共有多少个同学?答:14.同学们放学后排队回家，在⼩吉的前⾯有5⼈，后⾯有7⼈，问这队总共有多少⼈?答:⼩学⼀年级奥数题（买东西）⼀、计算题. ( 共12题)1.买⼀件⾐服的钱可以买（）条围⼱．2.⼩明准备给妈妈买⼀套⾐服，衬衫要64元，裤⼦要32元，帽⼦要8元，⼩明有100元钱，还需要多少钱？答:3.林林、红红、芳芳三个⼩朋友买糖吃.林林买了7 粒，红红买了8 粒，芳芳没有买.三个⼩朋友要平分吃，芳芳⼀共付了1 元钱，其中给林林（）⾓，给红红（）⾓.答:4.从前，有⼀个商⼈特别精明.有⼀次，他在马市上⽤10两银⼦买了⼀匹马，⼀转⼿以20两银⼦的价钱卖了出去；然后，他再⽤30两把它买进来，最后以40两的价钱卖出.在这次马的交易中，他赚了多少钱？答:5.笼⼦⾥鸡和鸭各有50只，后来被黄⿏狼叼⾛了3只⼩鸡，妈妈就⼜买了4只鸡和4只鸭，现在笼⼦⾥是鸡多?还是鸭多?多⼏只?答:6.⼩美和⼩丽两个好朋友到新华书店看书，两⼈都想买《趣味数学》这本书，但钱都不够，⼩美缺1.15 元，⼩丽缺0.01元，⽤两个⼈合起来的钱买⼀本，仍然不够.试问，这本书的价钱是多少？答:7.妈妈买了三袋糖？第⼀袋有8 颗，第⼆袋有15 颗，第三袋有10 颗，怎样才能使三个袋⼦的糖⼀样多，那怎么分配糖果？分配后每⼀袋糖果有多少颗？答:8.王⽼师有12元钱，正好买⼀⽀钢笔和2个笔记本，如果只买⼀⽀钢笔，还剩6元钱，你知道⼀个笔记本多少钱?答:9.⼩明和⼩亮想买同⼀本书，⼩明缺1元7⾓，⼩亮缺1元3⾓.若⽤他们的钱合买这本书，钱正好.这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱? ⼩明带了3元-1元7⾓=1元3⾓⼩亮带了3元-1元3⾓=1元7⾓答:10.妈妈说:"我买了⼀个⼿提包找回25元，⼀个⼿提包75元."⼩朋友能猜出来妈妈付了多少钱吗?答:11.学校原有5瓶胶⽔，⼜买回9瓶，现在有多少瓶?答:12.学校买回⽩粉笔37盒，彩⾊粉笔8盒，买回粉笔共多少盒?答:⼆、简答题. ( 共1题)1.⼩华买了⼀⽀铅笔、2块橡⽪、2个练习本，付了1元钱，售货员找给他5分钱.⼩华看了看1⽀铅笔的价钱是8分，就说："叔叔，您把账算错啦."想⼀想，⼩华为什么这么快就知道账算错了?答:⼩学⼀年级奥数题（找规律填数练习）⼆、计算题. ( 共9题)（1）0、2、4、6、( )（2）0、5、10、( )（3）1、3、5、7、( )（4）15、14、12、9、( )、( )（5）1、4、7、( )、( )、16（6）9、10、11、12、()⼩学⼀年级奥数题（认识图形）⼀、计算题. ( 共29题)1.如何⽤两个同样⼤⼩的直⾓三⾓形拼成⼀个平⾏四边形2.下图的五个图形中，哪⼀个与众不同?:3.规则图形的计数，计算图中⼀共有多少个三⾓形4.⼀笔画就是笔不离纸，笔划不重复，⼀笔画出⼀个图形.你能⽤⼀笔画出下⾯图形吗?5.数⼀数下列各图中有多少个三⾓形.6.下⾯是⼀个倒着的缺⼀条腿的椅⼦，请你移动2根⽕柴棒，把它正过来，并看起来没有缺腿，你会吗?7.移动3根⽕柴棒，使桌⼦在两把椅⼦的中间.8.如果想让下图的⼩鱼头朝右，尾向左，最少需要移动⼏根⽕柴?9.在空格中应填什么样的图形10.按图形变化的规律，在空格处应画什么样的图形?11.空⽩处应填什么样的图形?12.在空格中应填什么样⼦的图形13. 下⾯的⼀组图形的“?”中，应填什么样的图形?14.你能把下⾯的平⾯图形分分类吗?15.16.在⼀下⾯⼀组图形中，“？” 处应填什么样的图形？17.按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形.18.图中,哪个图形与众不同?19.⼀单层砖墙下⾬时塌了⼀处，请你数⼀数，需要多少块砖才能把墙补好?20.把右边3个五⾓星图上颜⾊；从左边数起，把第7个圈起来.21.把下⾯空⽩部分画完整.22.下⾯的⼀组图形中，最后⼀个应画什么图案？23.从下图右边的图形中选出两个，把他们拼成左边的图形.24.细⼼观察下⾯这些图形，哪些图形能⼀笔画成，哪些图形不能？25.下⾯五个图形，那个与其他四个不同？26.在“？”处填⼊适当的数．27.第⼀排和第⼆排的规律是⼀样的，根据这种规律把"？"补充完整．28.下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你仔细观察、分析.29.下⾯这⾯墙中间有个洞，需要⽤⼀些长⽅体砖补上，请选⼀个合适的图形把洞补上数⼀数类型练习题⼀、计算题. ( 共7题)1.数数看，图中平⾯图形的交点数、⼩线段数和⼩区域数各是多少？并计算计算，交点数-⼩线段数+⼩区域数=？，和我们学过的结论相符么？答:2.数⼀数有( )条线段?3.数⼀数，下⾯图形有⼏个正⽅形? 【分析】按照⼀定的顺序，即不能重复也不要漏掉哦!你数对了吗? 先数单个正⽅形，再数合起来的，就可以数出来了.⼀共有4个⼩正⽅形，⼀个⼤正⽅形. 答:4.数⼀数：图中共有( )个⽴⽅块? 【⼩结】在最上⾯⽴⽅块的下⾯还有⼀个⽴⽅块，不要忘记哦.5.下⾯的图形⼀共有( )个正⽅形?6.⼀个跳棋盘，请你数⼀数，这个跳棋盘上共有多少个棋孔?数字连线⼀、计算题. ( 共2题)1.把1，2，3，4，5 分别填⼊下⾯的圆圈中，使横⾏，竖⾏圆圈⾥的数加起来都等于8.2.填数，使每条线上的三个数之和都得15.⼆、简答题. ( 共6题)1.在下⾯的○中填上数字，使得每⼀条线上的三个○中的数字加起来都等于152.把1，2，3，5，7，8填⼊下⾯的圈圈中，使得每个三⾓形上的三个数相加的和相等，要怎么填呢？3.如下图所⽰，在正⽅形空格⾥填上适当的数，使每⼀横⾏、竖⾏、斜⾏的四.个数相加都等于34.5.6.7七个数字填到3个相交的圆⾥(不可重复或不填)，使每个⾥圆的数字相加等于15.⼀、计算题. ( 共11题)1.⼀个钟9点时敲了9下，⽤了8秒钟，那么他5点时敲了（）下，⽤了（）秒.2.⼩朋友在公路的⼀边载了10棵梨树，⽼师让他们在每两棵梨树之间再载⼀棵苹果树，那么⼀共还能载（）棵苹果树.3.写出45到58中间的单数和双数单数有：( ) 双数有：( )4.三个⼈吃3个馒头，⽤3分钟才吃完;照这样计算，九个⼈吃9个馒，需要（）才吃完? 答：5.在10⽶长的⼀段马路的⼀侧种树，每隔1⽶种⼀棵，两头都种，共种11棵，如果把三块“爱护树⽊”的⼩牌任意挂在三棵树上，然后再把每两棵挂牌的树之间的距离是多少⽶? 答:6.三点钟，挂钟打响三下，⽤了12秒.到六点钟时，挂钟打响六下，要⽤⼏秒钟? 答:7.⼩⽼虎参加舞蹈表演，⼩狮⼦数了数，两只⼩⽼虎的左边有两只⼩⽼虎，两只⼩⽼虎的右边也有两只只⼩⽼虎，两只⼩⽼虎的中间还有两只⼩⽼虎，想想看，到底有⼏只⼩⽼虎? 答:8.⼀根绳⼦不折叠，要想剪成10段，需要剪多少次? 答:9.⼀个打字员4分钟输⼊200个汉字.照这样计算，输⼊3000个汉字需要多少分钟? 答:10.红光印刷⼚装订⼀批⽇记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本.这批⽇记本共有多少本? 答:11.⼩明拍⽪球，第⼀次拍35下，第⼆次⽐第⼀次少拍7下，第⼆次拍多少下? 答:⼆、简答题. ( 共1题)1.⼩华买了⼀⽀铅笔、2块橡⽪、2个练习本，付了1元钱，售货员找给他5分钱.⼩华看了看1⽀铅笔的价钱是8分，就说："叔叔，您把账算错啦."想⼀想，⼩华为什么这么快就知道账算错了? 答:看图数学练习题⼀、计算题. ( 共11题) 1.看图，数线段答:2.有⼤⼩不同的铁块.现在把铁块拿出来了，它们的⽔位就⼀样⾼了.那么，哪个杯⼦⾥拿出来的铁块最⼤? 答:3.换⼀换，填⼀填4.看下图，第三个盘⼦应放( )个草莓才能保持平衡.认识图形答案⼀、（1）平⾏四边形的两组对⾓相等、两组对边平⾏且相等.试验可得，可以拼成如下的平⾏四边形.2. 图(2)与其他四个不同.其他图形都是由正⽅形和圆形构成，⽽第(2)个图形是由三⾓形和圆形构成.3. 图中⼀共有6个三⾓形4. 5. 3 8 56. 分析总结：⽕柴棒类试题是最常见的看图类试题之⼀，通过移动⼀⾄三根⽕柴棒对之前的图案有⼩⼩的变化，成为另⼀个图案，这道试题是考察⼤家的应变能⼒.7.移动3根⽕柴棒，使桌⼦在两把椅⼦的中间.8. 3根，具 9. 体操作如下：10. 11. 12. 13.14.⑴、⑷、⑾为⼀类 -- 三⾓形. ⑵、⑺为⼀类 -- 圆，因为它们没有⾓，边是弯曲的.⑶、⑸、⑻、⑼、⑽、⑿为⼀类 -- 四边形，因为它们有四条边，四个⾓.剩下的图形⑹ -- 六边形. 15.16.仔细观察可发现，第⼀⾏和第⼆⾏中的最右边的完整图形是这样变来的，将最左边的半个图形，往右平移到中间图形位置，然后再去掉两个图形的重合部分，按这个规律可知“？”处就填 +17. 这组图形的变化只在于正⽅形中阴影部分的位置.通过观察,我们可以发现阴影部分是按照逆时针⽅向依次旋转得到的.所以“?”处的图形应为: 18. 这五辆汽车车窗⼀致,车轮⼀致,车底⼀致,差异就只能在车头、车⾝部分去寻找.从车⾝看,(3)与众不同,只⽤⼀笔画成,可是它的车头与(1)同;从车头看:(2)与众不同,(因车头(1)与(3)同,(4)与(5)同),但是(2)的车⾝与(1)、(4)、(5)类似.所以从车头、车⾝这些特征⽐较出来的图形,理由不⾜以说服⼈.我们把⽬光转移到笔划多少上,就可以找到与众不⼀的车辆了.所以，与众不同的汽车是(1).其他四车均是由⼀个矩形、两个圆以及四条直线段、⼀段弧线画成,⽽(1)多⼀条直线段.19.可以计算出，第⼆层差1块，第三层差2块，第四层差2块，第五层差1块，第六层差2块，第七层差2块.⼀共就缺少：1+2+2+1+2+2=10 (块) 20.复习基数和序数的概念，基数表⽰有⼏个（可⼀个或多个），“右边3个五⾓星”表⽰基数；序数表⽰位置、顺序、第⼏个数字，前⾯有“第”字，“第七个”表⽰序数，从左往右数.21.发现每⼀⾏都有这三个图形，只是位置发⽣了变化. 22.图形位置变化，并且是逆时针旋转着变化的23. 答案：1，5 选2，424. 能够⼀笔画成的图形，⾸先必须相连，不相连的⼀定不能⼀笔画成，所以就第⼀排第三个不相连，不能⼀笔画成.25.观察每个图形都是由两个图形组成的，并且每个图形都是相同的，只是⼤⼩不同，只有第四个是由两个不同图形组成的，所以第四个是与其他四个不同的.26. 通过观察我们发现上图有如下规律，⽼师也可通过画图讲解27.根据上⾯的规律，第⼆排第三个图形应该是⼤三⾓形⾥⾯⼀个蓝⾊的⼩三⾓形． 28.相同点都可以看成是⼀个⼤图形⾥⾯内接（套着）⼀个同样形状的⼩图形组成.不同点（1）的⼤⼩两个图形都是正⽅形，（2）的⼤⼩两个图形都是等边三⾓形. 29.答案：3⽕柴棒答案⼀、1. 答案：11+1=12 11-0=11 2+2+7=11 14-7+4=112.答案：原图形中⼩棒有"公⽤"，⽽且摆了4个同样⼤⼩的正⽅形．还是这些⼩棒，要摆成3个正⽅形，也就是正⽅形的个数减少了，因此要减少或者没有"公⽤"的⼩棒．具体操作如下图．3.答案：因为14+7-4=17，要使等式右边等于11可以采⽤多减、少加的办法.通过改变运算符号就可以达到多减少加的⽬的.买东西答案⼀、、 1.从第⼆幅图中来看1个帽⼦=4条围⼱，3个帽⼦等于4+4+4=12(条)围⼱，所以1件⾐服=12条围⼱.2.买⼀套⾐服共需要64+32+8=104 （元）已经有了100元，还需要104-100=4 （元）⼩结先算出总共需要多少钱，在减去已有的钱数，就是所缺的钱.3.因为每⼈可以平均分到（7 ＋8 ）÷3=5 （个）糖，即每⼀粒糖需要10÷5=2（⾓），芳芳的糖⾥⾯有2 粒来⾃林林，3 粒来⾃红红，因此要给林林4 ⾓，给红红6 ⾓.4.这次买卖可分为两次来看.第⼀次买进10两银⼦，卖出20两银⼦，所以赚了10两银⼦.第⼆次买进30两银⼦，卖出40两银⼦，因此也赚了10两银⼦.在马的交易中，商⼈共赚了20两银⼦. 5.⼩鸡50-3+4=51(只)鸭50+4=54(只)54-51=3(只)6.⼩丽缺⼀分，他的钱和⼩美的钱加起来仍然不够，这说明⼩美根本没钱，所以这本书的价钱就是 1.15 元.7.第⼆袋给第⼀袋 3 颗，第⼆袋再给第三袋 1 颗.每⼀袋中是 11 颗. 8. 6÷2=3(元)，所以⼀个笔记本要3元钱. 9. 1元7⾓+1元3⾓=3元10. 25+75=100(元).所以妈妈付了100元钱 11. 5+9=14(瓶)，所以现在有14瓶 12. 45看图数学练习题答案⼀、（1） 6条线段（2）三个杯⼦完全相同，拿⾛铁块后⽔位都⼀样⾼了，这说明原来⽔位⾼的杯⼦放⼊的铁块⼤，⽔位低的杯⼦放⼊的铁块⼩.3号杯拿出的铁块最⼤. （3）3个平⾏四边形（4）1串葡萄的重量=2个梨的重量，2个梨的重量=3+3=6(个)草莓的重量.找规律填数答案⼆、（1）0、2、4、6、( 8)，根据所给的数字得出，后⼀项减去前⼀项等于2，所以6之后的数字是8.（2）0、5、10、( 15 )，根据所给的数字得出，后⼀项减去前⼀项等于5，所以10之后的数字是15.（3）根据所给的数字得出，后⼀项减去前⼀项等于2，所以7之后的数字是9.（4）根据给的数字，15与14之间差⼀，14与12之间差⼆，12与9之间差三，根据这个规律，9与下⼀个数之间差四，所以9之后的数字是5,5与下⼀个数字差五，所以5之后的数字是0，由此可得，15、14、12、9、(5)、(0) （5）后⼀项总⽐前⼀项多3，所以1、4、7、(10)、(13)、16（6）后⼀项总⽐前⼀项多⼀，所以9、10、11、12、(13 )100道综合练习题及答案⼀、（1） 8 2 （2）36 7 （3）8.后⼀项为前两项之和（4）1 （5）3 0（6）21 34（7）灰兔⽩兔（8）0 2 4 6 8 （9）13 17 14 16⼆、（1）13-3=10(辆)，所以还有10辆（2）5+4=9(个)，所以⼀共有9个梨（3）1元7⾓+1元3⾓=3元（4）出去的时候：2：30，回来的时候6：30，⼀共出去4个⼩时. （5）12-7=5(箱)，所以还要送去5箱（6）根据题意，这排不含昊昊有10+8=18 ⼈，所以⼀共有18+1=19 ⼈. （7）2+1=3(只)，⾄少摸3只就能保证拿到相同颜⾊的袜⼦（8）共有3个⾓（9）17-9=8(个)，所以第⼆次画了8个（10）后⼀项总⽐前⼀项多3，所以 0、3、6、9、12、(15 )、( 18 ) （11）20 （12）开、关、关.（13）这道题要明确问题的关键，我们可以把跑步的所有⼩动物看成⼀个队列，⼩松⿏前⾯有4只⼩动物，后⾯有3只⼩动物，在这个队列中，就是没有数松⿏⾃⼰，所以求这队的总数还要把⼩松⿏加上.4+3+1=8(只)，⼀共有8只动物参加长跑⽐赛.（14）2+2=4(个) （15）单数（16）15-3=12(只)，爷爷家⼀共有12只兔⼦（17）3（18）煮熟2个⽣鸡蛋⽤6分钟，煮10个⽣鸡蛋当然会放在⼀个锅⾥煮，煮熟的时候还是需要6分钟了（19）单数(有5个单数) （20）单数（21）28 （22）双数（23）48+48=96(棵)，所以⼀共种树96棵（24）8 （25）14（26） 3个猴⼦，10个桃⼦（27）1+1+2=4(千⽶)，所以他⾛到学校共⾛了4千⽶（28）双双单双双单（29）甲班⽐⼄班多2⼈，⼄班和丙班⼈数相同.甲班⽐丙班多2⼈. 三、（4）奶糖的块数和⽔果糖的块数⼀样多，虽然放在不同的玻璃杯⾥，但是块数是没有变化的，因此它们还是⼀样多.（6）先想第⼆层⽐第⼀层多⼏本? 20-12=8(本)，再把多出来的本数平均分开，每层放4本，实际上是从第⼆层移动4本放到第⼀层，这样摆才能使两层上的书同样多.（7）535，542，150，140，909，900（14）这是⼀个数积⽊的问题.我们需要的是⼀层⼀层的数.那么每层有9个，⼀层三层都可以涂上红⾊，但是第⼆层，只有四周可以涂，最中间⼀个是没有涂⾊的，所以，没有涂⾊的有⼀个.（18）不能.因为题⽬中要求3个⼩朋友每⼈分得的苹果个数是双数，那么，双数+双数+双数，总数必定是双数，⽽7是单数，所以不可能分.（19）仔细观察，就可以找出规律：拉奇数次，灯亮;拉偶数次，灯不亮.对于⼤的数，⽐如说拉100下，可知灯不亮.因为100是个偶数.排队问题答案：⼀、计算题. （1）⼩朋友正着报数"我"报了⼀次，倒着报数"我"⼜报了⼀次，所以把两次报数加起来时，"我"被加了两次.因此算这队的总⼈数时，应从两次报数之和减1.7+9-1=15(⼈).也可以这样想：正着报数报到我为⽌，倒着报数时，我就不报了，只报到我的后⾯相邻的那个⼈他应该报8，所以全队总⼈数是：7+(9-1)=15(⼈).⼀个"3".因为若填两个1后，即使再填⼀个最⼤的3，这⼀⾏的这三个数之和才是5，⼩于6，不符合题⽬要求;同样，若填两个3后，即使再填⼀个最⼩的数1，这⼀⾏的三个数之和就是7，⼤于6，也不符合题⽬要求.如果在⼀⾏⾥填⼊两个"2"，即使在此⾏⾥再填⼀个2，这⼀⾏的三个数之和也可等于6，符合题要求.由此得出，中间⽅格必须填"2".中间⽅格填好之后其他各格中的数也就容易填出了.（2）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，第⼀次留下的：2，4，6，8，10，12，14，第⼆次留下的：4，8，12，第⼆次留下的也是最后回家的，所以⼀共放三个孩⼦回家.（3）⼀共有21个⼩朋友去春游（4）画⽰意图，⽤圆圈表⽰⼈，由图可以看出，⼩刚和⼩莉中间的⼈数是：20-(8+9)=3(⼈)（5）拿⾜球的是奇数，则拿排球的是偶数，则拿篮球的是奇数.总⼈数为：奇数+偶数+奇数=偶数，所以这队⼩朋友的⼈数是偶数.（6）还剩下8⼈（7）中间有17个⼈.这样想：从排头数起第⼗七个是赵峰，赵峰是第17，从排尾数起第九个是李佳，李佳从排头数是第35(即43-8=35).从第17到第35中间有17⼈(即34-17=17).（8）20-（9-5+1）=15（⼈）（9）8+5+1=14(⼈)，所以这队⼩学⽣⼀共有14⼈.（10）⼀共有3只⼤雁飞在天上.（11）5+8-1=12(只)12-1=11(只)【⼩结】这题要注意的是两个"第"字，两边都包括了⼩鸡⾃⼰，所以要减去⼀个多算的⾃⼰.问题问的是⼩鸭共有⼏只，所以⼩鸡不能属于⼩鸭，还要减去.（12）列式：1+3+5+7+9+11+13+15=64 (个)，⼀共有64个⼩动物.（13）9+5+1=15(个)（14）7+5+1=13⼈.数⼀数类型答案⼀、1.交点数为17，⼩线段数为32，⼩区域数为16，所以交点数-⼩线段数+⼩区域数=1，和我们以前学过的结论是⼀样的.同学们分情况慢慢数就好了.2.有16条线段3.⼀共有5个正⽅形4. 4个5. 4个⼩正⽅形和1个⼤正⽅形，共5个正⽅形.6. 121数字连线答案⼀、1.横⾏2＋1＋5=8，竖⾏3＋1＋4=82.左边填1，右边填6，底边填4.。
综合练习题十三.十四.十五
钢筋平法综合练习题十三判断（共18题）第1题XQL表示：现浇圈梁。
第2题JZL表示基础主梁。
第3题φ10@100/200(4)表示箍筋为一级钢，直径为10，加密区间距为100，非加密区间距为200，均为四肢箍。
第4题梁的下部钢筋注写为6Φ25 4/2表示上一排纵筋为2Φ25，下一排纵筋为4Φ25，全部深入支座。
第5题柱的纵向钢筋连接接头相互错开，在同一截面内的钢筋接头面积百分率：对于绑扎搭接和机械连接不宜大于50%，对于焊接连接不应大于50%。
第6题柱内复合箍筋可全部采用拉筋，拉筋须同时钩住纵向钢筋和外围封闭箍筋。
第7题端柱，小墙肢的竖向钢筋与箍筋构造与框架柱不相同。
第8题各级抗震等级钢筋直径＞28时采用机械连接。
第9题当梁的上部既有贯通筋又有架立筋时，其中架立筋的搭接长度为150第10题梁纵筋在支座或节点内，即可直锚也可以弯锚。
第11题当屋面框架梁的下部纵筋在端部支座的直锚长度≥La时，可不必向上弯锚。
第12题梁侧面抗扭纵筋在中间支座及端支座的锚固长度均≥LaE（≥La）第13题当基础平板厚度不能满足柱纵筋直锚长度要求时，柱纵筋可伸至基础平板顶部纵筋内侧后在弯直钩，其总锚固长度应≥0.5La第14题后浇混凝土宜在两侧混凝土浇筑两个月后再进行浇筑。
后浇带两侧可采用钢筋支架单层钢丝网或单层钢板网隔断，后浇混凝土时必须将其表面浮浆剔除。
第15题基坑侧壁的水平钢筋根据施工是否方便，可位于内侧也可位于外侧。
第16题LB表示梁板。
第17题板的翻边可为上翻也可为下翻，翻边尺寸等在引注内容中表达，翻边高度在标准构造详图中为≤300mm。
当翻边高度＞300mm时，应按板挑檐构造进行处理。
第18题当为HPB300光圆钢筋时，端部应设180度弯钩，其平直长度为6.25d单项选择题（共6题）第19题井字梁箍筋信息标注为：10Φ12@100/Φ12@200(6)表示A、直径为12的一级钢，从梁端向跨内，间距100设置5道，其余间距为200，均为6支箍B、直径为12的一级钢，从梁端向跨内，间距100设置10道，其余间距为200，均为6支箍C、直径为12的一级钢，加密区间距100设置10道，其余间距为200，均为6支箍D、直径为12的一级钢，加密区间距100设置5道，其余间距为200，均为6支箍第20题柱下板带及跨中板带上部贯通纵筋可在柱网轴附近（）净跨长范围内连接。
《公共行政学》综合练习(七)(第13—14章)2
《公共行政学》课程综合练习题(七）（第13—14章）第十三章法治行政综合习题一、填空题1．据考，“法治"一词是古希腊人毕达哥拉斯最早提出的。
2．在近代英国，哈林顿是第一个论及国家政治与法律的关系的人。
3．法国最有代表性的法治论者是孟德斯鸠和卢梭，他们虽然都属于启蒙思想家，但法治观念也不完全相同.孟德斯鸠注重的是“法的精神”。
卢梭则以人民主权学说为核心。
4．法治行政的特点包括职权法定、法律保留、法律优先、依据法律、职权与职责统一等方面.5．行政机关的法定职权，一般有两种形式，一是由行政机关组织法规定，大都以概括之语言，划定各机关的职责范围；二是由单行的实体法,规定某一具体事项由哪一行政机关管辖。
6．行政立法的一般程度是规划、起草、审查、决案、签署公布和备案.7．规划是行政立法的启动步骤。
一般而言，立法规划分为五年规划和年度规划。
8．国务院对行政法规的审议，一般通过国务院常务会议来进行。
9．行政法规和规章审议通过后，须经行政立法机关的行政首长签署。
国务院制定的行政法规，由国务院总理签署;部门规章由相应的部门首长签署；地方政府规章由省长、自治区主席或市长签署.10．根据《立法法》，行政法规和规章应当在公布后的30 天内报有关部门备案。
11．行政法规的制定主体是国务院。
12．《立法法》对制定行政法规主要规定的程序是：（1）立项和起草；（2）听取意见；（3）法规草案的审查；（4)决定；（5）公布;（6）刊登.13．国务院行使立法监督权的工作机构是国务院法制局，它具体负责法规、规章的备案审查和管理工作，即立法监督工作。
14．行政复议的全面审查原则包括合法性审查和适当性审查两个部分。
15．1989年《中华人民共和国行政诉讼法》的公布，标志着中国行政法制建设进入了一个新的历史时期.16．人民法院裁定的管辖有移送管辖、指定管辖和管辖权转移三种.17行政诉讼的程序包括起诉和受理; 一审程序；二审程序；审判监督程序；诉讼中止、诉讼终结与期间、送达等。
2023届中考地理高频考点综合练习：考点13 聚落(B卷)(含解析)
考点13 聚落（B卷）1.如图是亚洲和欧洲地区传统民居的墙壁厚度示意图，根据所学知识，完成下面小题。
（1）图中所示传统民居墙壁厚度的变化，可以反映出自西向东（）A.冬季气温越来越低B.降水量越来越多C.温差越来越小D.人们越来越富裕（2）造成图中传统民居墙壁厚度差异的主要原因是（）A.纬度位置差异B.海陆位置差异C.地形起伏差异D.宗教信仰差异2.如图示意我国部分少数民族分布及蒙古包照片，读图完成下面小题。
（1）我国的少数民族主要分布在（）A.东北、西北、东南地区B.东北、东南、西南地区C.西北、西南、东南地区D.西北、西南、东北地区（2）蒙古包古代称作“穹庐”、“毡包”或“毡帐”，蒙古包反映了当地自然环境特点是（）①降水稀少②常有大风③高寒缺氧④日温差大A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.乌江，贵州境内最大河流。
因喀斯特地貌影响，两岸峰峦险峻，江水幽静澄深。
溯游而上，在乌江上游岸边，坐落着毕节市黔西县新仁苗族乡化屋村。
春节前夕2021年2月3日正值立春下午，总书记赴贵州考察调研并看望慰问基层干部群众。
读贵州某山地景观素描图，据此完成下面小题。
（1）图示村寨位于海拔较高的山坡，最主要的原因是（）A.靠近梯田，生产方便B.降水较多，取水方便C.气候凉爽，且免受洪水威胁D.免受战乱和盗贼侵扰（2）若山上森林被大面积砍伐，带来的影响有（）①造成水土流失②引发滑坡、泥石流等地质灾害③引发冰雹等灾害性天气④河流含沙量增大⑤诱发地震A.①②⑤B.①②④C.②③④D.③④⑤4.我国山西省的平遥古城和云南省的丽江古城均被列入《世界遗产名录》。
下图为两座古城的位置与资料图，据此完成下面小题。
（1）关于平遥古城和丽江古城说法正确的是（）A.平遥古城位于丽江古城西北方向B.两座古城都位于热带地区C.丽江古城所在地区降水多，屋顶坡度大D.冬季两地区河流均有结冰期（2）丽江古城和平遥古城被纳入《世界遗产名录》是为了（）①给当地带来巨大的财政收入②保护历史悠久的民俗文化③保护劳动人民智慧的结晶④改善当地的居住环境A.①②B.②③C.②④D.③④（3）如果你去古城旅游时发现同伴有下列行为，应该及时制止的是（）A.垃圾分类投放，不随地乱扔B.在建筑物上刻写“XX到此一游”C.拍照留念，宣扬优秀传统文化D.了解景区规定，提前做好攻略5.读世界不同地区或国家的地理事物景观图，回答下面小题。
2022高考英语考前50天特训系列—综合练习题(详解)13
2022高考英语考前50天特训系列—综合练习题（详解）13(限时25分钟)Ⅰ. 单项填空1.—I’d rather have some wine, if you don’t mind.—_______. Don’t forget that you’ll drive.A. Anything but thatB. By all meansC. Take it easyD. I wouldn’t say no to this2. For a long time they walked without saying _______ word. John was the first to break _______ silence.A. the; aB. a; theC. a; /D. the; /3. — Excuse me, sir. Could you tell me how to get to the bus station?—Sorry. I’m also a newcomer. You should ask, I’m afraid, _______ is a local citizen.A. anyoneB. whoeverC. whoD. whomever4. The two movie stars _______because the movie had come out, and they didn’t have to pretend to be a couple any more.A. broke upB. dressed upC. looked upD. cheered up5. Is it Torsion Theatre _______ you are going to put on the performance?A. whereB. thatC. whichD. when6. I just don’t understand _______ that leads to so many teenagers becoming so addicted to the Internet.A. why it doesB. what does itC. what it isD. what is it7. Most students at school hope that they can _______ activities that appeal to them after class instead of just doing their homework.A. apply forB. participate inC. stick toD. focus on8. His father got him a job in a bank but soon it became clear _______ he was not fit for that kind of work.A. whyB. whatC. whetherD. that9. Mike _______at ten o’clock, but he didn’t turn up until midday, which really disappointed all of us.A. should have arrivedB. must have arrivedC. needn’t have arrivedD. would have arrived10. —Can you give me a special discount?—If you pay for the car _______, you can get a 10% discount off the original price.A. in returnB. in progressC. in advanceD. in addition11. To save the drowning old man, the rescue workers _______ all they can over the past three hours，but in vain.A. have been doingB. doC. had doneD. did12. Apart from the bus arriving late, _______ else seemed to be going according to our original plan.A. everythingB. nothingC. somethingD. anything13. His essay was entirely based on the data _______ from reliable historical records.A. collectingB. to collectC. collectedD. having collected14. Looking back on the three-year life in China，he _______ it as a milestone in his personal development.A. deservedB. promisedC. declaredD. valued15. —What about reading English newspapers while learning English?—Personally, _______. It helps a lot.A. it’s up to youB. it’s hard to sayC. it dependsD. it makes senseⅡ. 阅读明白得(A)Are some people born clever and others born stupid? Or is intelligence developed by our environment and our experience? Strangely enough, the answer to these questions is yes. To some degree our intelligence is given to us at birth, and no amount of education can make a genius out of a child born with low intelligence. On the other hand, a child who lives in a boring environment will develop his intelligence less than one who lives in rich and different surroundings. Thus the limits of persons’ intelligence are fixed at birth, and whether or not he reaches those limits will depend on his environment. This idea, now held by most experts, can be supported in a number of ways.It is easy to show that intelligence is to some degree something we are born with. The closer the blood relationship between two people, the closer they are likely to be intelligent. Thus if we take two unrelated people at random from population, it is likely that their degree of intelligence will be completely different. If, on the other hand, we take two twins, they are very likely to be as intelligent as each other. Relations like brothers and sisters, parents and children, usually have similar intelligence, and this clearly suggests that intelligence depends on birth.Imagine now that we take two identical twins and put them in different environments. We might send one, for example, to a university and the other to a factory where the work is boring. We would soon find differences in intelligence developing, and this shows that environment as well as birth plays a part. This conclusion is also suggested by the fact that people who live in touch with each other, but who are not related at all are likely to have similar degree of intelligence.16. If a child is born with low intelligence, he can _______.A. become a geniusB. not reach his intelligence in his lifeC. reach his intelligence limits in rich surroundingsD. still become a genius if he should be given special education17. In Paragraph 2, the underlined sentence “if we take two unrelated people at random from population” means “_______. ”A. if we pick any two personsB. if we take out two different personsC. if we choose two persons who have relationsD. if we choose two persons with different intelligence18. The example of the twins going to a university and to a factory separately shows _______.A. the part that birth playsB. the importance of their relationsC. the importance of their intelligenceD. the role of environment on intelligence19. The best title of the passage can be “_______”.A. SurroundingsB. IntelligenceC. Dependence on EnvironmentD. Effect of Education(B)When Russell Lyons volunteered for the first time, he read Goodnight Moon to a class of San Diego preschoolers. And it wasn’t reading—he’d memorized the book and was reciting it out loud. He was 4. Still, he said it felt good up there, in front of the other kids, lending a hand. He wanted more of that feeling.Thirteen years later, he’s getting a lot of it. He’s on a five-month road trip across America—not sightseeing, but volunteering.The University City resident has spent time at an animal reserve in Utah, a women’s shelter in St. Louis, a soup kitchen in New York, a retirement home in Tucson. This week he’s in Los Angeles, at a program that supports disabled youth.“I just like helping people and feeling that something I do is making a difference, ” he said. He resists the idea that his “Do Good Adventure” is all that unusual. It bothers him that the media often describes young people as lazy, self-centered and materialistic. So he sees his trip as achance to make a statement, too. “About 55 percent of teens do volunteer work, higher than the rate of adults, ” he said, according to a 2002 study. “Not everybody knows that. ”Of course, some teens do volunteer work because it looks impressive on their college applications. Lyons said he mentioned his trip on his submissions. But charity work is a habit with him. Even before the cross country trip, he was volunteering about 200 hours a year at various places. He’s made sandwiches for homeless families in Washington D. C. . He’s taught math to fifth-graders in Cuernavaca, Mexico.He gets some of that drive from his mother, Leslye Lyons, who has been involved in nonprofits for much of her life. She was there when her son “read” to the preschoolers—a memory of hers “that will never go away. ”20. What did Russell Lyons think of his first volunteering?A. Creative.B. Impressive.C. Persuasive.D. Imaginative.21. The third paragraph is meant to _______.A. indicate Russell Lyons is working as a volunteerB. introduce some tourist attractions across AmericaC. appeal for volunteers to offer help to those in needD. show volunteers are needed in all parts of America22. According to Paragraph 4, Russell Lyons is against the idea that _______.A. what he has done is commonB. most teens do volunteer workC. young people don’t work hardD. adults prefer to be volunteers23. Russell Lyons has been doing volunteer work because _______.A. it is necessary for college applicationsB. he ought to keep his promise to MomC. he likes the feeling of being praisedD. it has become a natural part of his life24. What does the last paragraph suggest?A. Leslye Lyons is too busy to look after her son.B. Russell Lyons is greatly influenced by his mother.C. Leslye Lyons almost earns no money all her life.D. Children are always important to their parents.答案解析1.【解析】选A。
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综合练习（十三）一、口算。
15÷0.25＝ 1.5×2
5＝24×
3
8＝ 2.4+1.6＝
5
12÷5
6＝
5
7×
21
25＝
5
9×1.8＝ 2.5×0.4＝
二、填空。
1、甲数是21，乙数是30，甲数比乙数少（）％。
2、五年级有男生29人，比女生多16%,女生有（）人。
3、三亿六千五百五十五万零五写作（）。
4、一块三角形菜地，边长的比是3∶4∶5，周长为84米，其中最短的边长（）米。
5、圆的周长和直径的比是（）
6、3.6时＝（）时（）分
7、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲工效是乙工效的（）％。
8、抽样检验一种商品，有38件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（）
9、把7
8∶1.75化成最简单的整数比是（），比值是（）。
10、一个挂钟时针长5厘米，它的尖端一昼夜走了（）厘米。
11、一个三角形的底边长4厘米，高2厘米，这个三角形的面积与同底等高的平行四边形面积的比是（）。
12、甲数的2
3等于乙数的
3
4，甲乙两数的最简整数比是（）。
13、给出的5个数填空，把下面这段话补充成一个合理完整的故事，每个数只能用一次。
12.5 100 62.5 37.5 5
张老师拿（）元钱去买（）本《新华字典》。
每本字典的价格为（）元，总价钱是（）元，最后找回（）元钱。
14、一个三角形的底角都是45度，它的顶角是（）度，这个三角形叫做（）三角形。
15、有一根20厘米长的铁丝，用它围成一个对边都是4厘米的四边形，这个四边形可能是（）。
16、一座钟时针长3厘米，它的尖端在一昼夜里走过的路程是（）厘米。
17、在一块长10分米，宽6分米的长方形铁板上，最多能截取（）个直径
是2分米的圆形铁的板。
18、34 吨可以看作3吨的( )( ) ，也可以看作9吨的( )( ) 。
19、两个正方体的棱长比为1∶3，这两个正方体的表面积比是（ ）∶（ ），体积比是（ ）∶（ ）。
20长方体货仓1个，长50米，宽30米，高5米，这个长方体货仓最多可容纳8立方米的正方体货箱（ ）个。
21、棱长1厘米的小正方体至少需要（ ）个拼成一个较大的正方体，需要（ ）个可以拼成一个棱长1分米的大正方体。
如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成（ ）米。
三、判断。
1、因为3÷1.5＝2，所以3能被1.5整除。
……………………（ ）
2、条形统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量增减变化的情况。
……………………………………………………………… （ ）
3、订《中国少年报》的份数和所用的钱数成正比例。
…………（ ）
4、直径是圆内最长的线段。
………………………………………（ ）
5、A 、B 都是自然数，因为A ÷34 ＝B ×4
5 ，所以A>B 。
…… （ ） 6、去掉小数点后面的零，小数的大小不变。
………………… （ ） 7、n 表示自然数，2n 就可以表示偶数…………………………（ ） 8、因为22=2×2，所以a2=a ×2…………………………………（ ） 9、56－X ＜0.7不是方程……………………………………… （ ） 10、c +c=2c ，a ×a=2a 。
……………………………………( ) 四、计算。
4.67－（2.98＋0.67） 73.8×16－73.8×6 （45 ＋14 ）÷73 ＋7
10
（1－14 －512 ）÷23 89 ×[ 37 ÷（23 ＋1
7
）]
五、下图是世界人口增长情况统计图，请你认真读图，然后填空。
（1）1998年世界人口比1987年增长了（）％
（2）世界人口从20亿起每增长10亿，分别用了（）年、（）年、（）年。
（3）从图中，你还能获得哪些信息？
六、应用题。
1、一个打字员打一篇稿件。
第一天打了总数的25％，第二天打了总数的40％，第二天比第一天多打6页。
这篇稿件有多少页？
2、学校有男生540人，比女生人数的5
6少60人，学校有女生多少人？
3、用铁皮做一个长3米，宽0.8米，高0.5米的长方体水槽（无盖）。
大约要用多少平方米的铁皮？（得数保留整平方米，用进一法取近似值）
4、如果公园的门票每张8元，某校组织97名同学去公园玩，带800元钱够不够？
5、小明从家骑车经过购物中心到游乐园，全程需2小时，如果他以同样同一速度从家骑车直接到游乐园，可以节省多长时间？
6、按1:2的比画出下面图形缩小后的图形。
7、一个底面直径是4分米的圆柱形水桶，桶里的水高是4分米，恰占这个水桶容积的40％。
这个水桶的容积是多少升？
8、仓库里有15吨钢材，第一次用去总数的30％，第二次用去总数的1
2 ，第
二次比第一次多用去多少吨钢材？。