故宫博物院

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《故宫博物院》精品课件

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专题讲座和研讨会
专题讲座
邀请专家学者就故宫的历史、文化、艺术等方面进行专题讲座,让公众更深入 地了解故宫。
研讨会
组织专业人士就故宫的保护、研究、展示等方面进行研讨,推动故宫学术研究 的深入发展。
与学校、社区合作的教育项目
与学校合作
与北京市的中小学校合作,组织学生参观故宫,提供现场讲 解服务。同时,开展校园文化活动,推广故宫文化和历史。
建筑布局
故宫的建筑布局严谨,按 照南北中轴线对称分布, 层次分明,主次分明。
建筑色彩
故宫的建筑色彩丰富,以 红墙、黄瓦为主色调,配 以各种颜色和纹饰,形成 了独特的视觉效果。
故宫的文化价值
文化遗产价值
故宫是中国古代皇宫建筑的代表 作品,具有极高的艺术价值和历 史意义,是全人类共同的文化遗
产。
文化交流价值
故宫的建筑风格演变
早期建筑风格
01
明朝初期的建筑风格以粗犷、大气为主,用料考究,装饰简洁

中期建筑风格
02
明朝中期,随着经济的发展和文化的繁荣,故宫的建筑风格逐
渐转向细腻、华丽,大量使用木雕、石雕和砖雕等工艺。
晚期建筑风格
03
清朝时期,故宫的建筑风格更加华丽,注重细节和装饰,大量
使用琉璃瓦、彩画等工艺,使建筑外观更加丰富多彩。
左右对称
建筑在东西两侧对称分布 ,形成一种庄重而对称的 美感。
层次分明
整个紫禁城分为外朝和内 廷两个区域,每个区域内 的建筑也按照层次分明的 原则进行布局。
故宫的建筑色彩
黄色琉璃瓦
故宫的建筑多采用黄色琉璃瓦, 象征着皇家的尊贵和荣耀。
红墙与青砖
建筑墙体采用红色或青砖,形成 鲜明的色彩对比。

故宫博物院 课件(共28张PPT)

故宫博物院 课件(共28张PPT)

下课! 再见!
授课老师:
时间:2023年XX月XX日
故宫是中华民族文化的摇篮,它承载 着五千年的历史与文明。 ——梁思 成
西华门
景山 神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫
保和殿 保和殿 中和殿中和殿 太和殿 太和殿
太和门 金水河 午门

西


从 南 到 北 的 空 间 说 东华门 明 顺 序
感知课文
• 给文章划分层次,并概括各部分内容。
• 第一部分(1-2):概括介绍故宫的位置、历史、 地位、布局和艺术风格。
• 第二部分(3-15):以保和殿后的小广场为界, 把故宫分为“前朝”和“内庭”两部分,分别介 绍。
• 台基——台基修建得很高(三层台基高七米), 并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙 头);
• 外观气势雄伟,色彩壮丽(金黄色的琉璃瓦重 檐屋顶,装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗 拱……);
• 内部装饰庄严富丽(金銮宝座、雕龙屏、金柱、 藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙);
• 位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)
课堂小结
故宫博物院是一个庞大的建筑群,作 者抓住中轴线,按照空间说明顺序,运用 总——分——总的写法,突出重点,详略 分明,使读者对路线、方位、各组建筑物 的特点与联系,清晰明了,使文章条理十 分清楚。
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景,包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后,文章详细阐述了故宫的建筑特点,如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着,文章介绍了故宫的馆藏文物,包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ,文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项,如遵守规定、保护文物、文明旅游等。

《故宫博物院》课文

《故宫博物院》课文

《故宫博物院》课文摘要:一、故宫博物院简介二、故宫建筑特点三、故宫文物收藏与展示四、故宫旅游攻略正文:故宫博物院,位于我国北京市中心,原为明清两代的皇家宫殿。

如今,它已成为一座向世人展示中华五千年文明的重要博物馆。

故宫以其严谨的规划布局、独特的建筑风格和丰富的文物收藏闻名于世。

一、故宫博物院简介故宫博物院成立于1925年,原名“紫禁城”。

它是世界上现存最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。

故宫宫殿建筑分为外朝和内廷两部分,外朝以太和殿、中和殿、保和殿为中心,这里是皇帝处理政务、举行庆典的地方。

内廷则以乾清宫、坤宁宫为中心,是皇帝与皇后、妃嫔居住的地方。

二、故宫建筑特点故宫建筑群布局严谨,体现了中国古代宫殿建筑的传统风格。

宫殿屋顶采用黄色琉璃瓦,寓意皇权的尊贵。

建筑群的色彩以红、黄、绿为主,彰显富丽堂皇。

此外,故宫的宫殿建筑中融入了大量的雕刻、绘画等艺术元素,具有极高的艺术价值。

三、故宫文物收藏与展示故宫博物院收藏了大量的古代文物,包括陶瓷、书画、玉器、金银器等。

这些文物反映了我国古代政治、经济、文化、科技等方面的成就。

故宫博物院将这些珍贵的文物进行分类展示,让游客可以一睹千年古物的风采。

四、故宫旅游攻略游览故宫博物院,可以提前预约门票,以免耽误行程。

进入故宫后,建议按照中轴线参观,依次参观太和殿、乾清宫、坤宁宫等主要建筑。

此外,游客还可以参观故宫的展览馆,了解故宫的历史、文化与建筑知识。

在游览过程中,注意保护文物和环境,尊重历史,感受中华民族的优秀文化。

总之,故宫博物院是领略我国古代皇家建筑风貌和丰富文化底蕴的绝佳之地。

故宫博物院

故宫博物院

宫之一(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、
美国白宫、俄罗斯克里姆林宫),并被联合国科教文
组织列为“世界文化遗产”。
• 你知道故宫为什么叫“紫禁城”吗?
古时人们把天上的星宿划分为三垣(yuάn)
二十八宿和其他星座。三垣(指三个宫城,
即太微垣、紫微垣、天市垣),紫薇垣在中
间在北斗星的东北方向,于是古人认为这是
预习检查
• 矗立(chù) 鳌头(áo) 湛蓝(zhàn ) 琉璃(liú) 鎏(liú)金 • 蟠龙(pán)中轴线(zhóu)金銮殿 (luán)击磬(qì ng) 玉玺(xǐ) • 檀木(tán) 攒(cuán) 乾清宫(qián ) 坤宁宫(kūn) 诏(zhào)书 • 肃穆(mù) 上谕(yù) 额枋(fāng ) 藻井(zǎo) 垂脊(jǐ) • 矫健(jiǎo) 妃嫔(pí n) 翊坤宫(yì ) 修缮(shàn) 迥然不同(jiǒng)
预习与交流
解释下列词语 • 水深火热: • 井然有序: • 迥然不同: • 玲珑奇巧:
预习与交流
解释下列词语 • 水深火热:比喻人民极其痛苦的生活 处境。 • 井然有序:形容整齐有秩序。 • 迥然不同:相差很远,很不相同。 • 玲珑奇巧:形容东西精致,造型奇特 巧妙。
初读课文,概括故宫博物院
的特点,并按文章的说明顺 序填写下面的故宫示意图。
5、 作比较:
布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少 了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为 主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈 祥彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 作比较:将前三殿和后三宫的建筑风格以及 图案进行比较,突出了故宫建筑物不同的特点。
小结:除了以上几种说明方法外,文中对故宫 博物院如此宏大规模的建筑群的说明,主要采 用分类说明,将故宫按“前朝”和“内廷”两 大部分进行说明,突出了故宫建筑群的规模宏 大、布局统一的特点。

故宫博物院ppt课件

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部编版语文六年级上册
思 ◇通过预习,你发现《故宫博物院》与前两 考 篇课文有什么不同?
非连续性文本


雕龙屏
金漆雕龙宝座
蟠龙金柱
藻井 雕金蟠龙
◎阅读策略单元
三年级 预测 四年级 提问 五年级 阅读要有一定的速度 六年级 有目的地阅读
◎阅读方法
明确任务 速读筛查 细读整理
设计参观路线
文中哪些材料对 于你设计参观路线是 有帮助的?
1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。( 打比方 ) 2.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。(作比较) 3.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元 旦等,都在这里接受朝贺。( 举例子 )
◎阅读时可以先快速浏览,根据阅读任务筛选出需要细 读的部分,再边读边思考,抓住关键信息完成相应的阅 读任务,还可以将阅读感受批注在旁边。
部编版语文六年级上册
思 ◇回顾《竹节人》和《宇宙生命之谜》两篇课文, 考 说说你从中学到了哪些阅读方法。
有目的地阅读
精读课文:
第1自然段总说故宫的位置、历史、地位。
太和殿和太和门:
大典礼的地方,接着穿插太 和门修复的故事,最后介绍
眼前的宏伟构造。











1.画出有关的方位词,理清游览路线,观察故宫博物院平面图。 交代行踪的词:“从……往里……,沿着……穿过……到……” “走进……” “进了……就到……” “从……出……就到……”
方位词语:“北面” “中心” “中轴线上” “后面” “往北”……
统编版六年级语文上册
第三单元年。
有目的阅读
浏览内容法

《故宫博物院》ppt课件

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建筑风格与特色
建筑风格
故宫建筑风格独特,融合了中国古代建筑艺术的精华,体现了皇家的尊严和权 威。
建筑特色
故宫建筑以木结构为主,采用斗拱、琉璃瓦等独特元素,色彩鲜艳明快,雕刻 精美细腻。同时,故宫还注重建筑与自然的和谐统一,体现了中国古代“天人 合一”的哲学思想。
02
故宫文物珍藏
珍贵文物概览
故宫文物数量庞大
宫廷文化
故宫是明清两代的皇家宫殿,宫廷文化在这里得到了充分体现,包 括礼仪、服饰、饮食等方面。
青少年教育基地
历史文化教育
故宫为青少年提供了直观的历史文化教育场所,通过参观展览、听 取讲解等方式,帮助他们了解中国历史和文化。
艺术审美教育
故宫的建筑和文物具有很高的艺术价值,青少年可以在这里接受艺 术审美教育,提高审美水平。
故宫博物院收藏了数以万计的珍 贵文物,涵盖了各个历史时期和 文化领域,是中国古代文化的瑰
宝。
文物种类繁多
故宫文物包括书画、玉器、瓷器、 青铜器、金银器、漆器、珐琅器、 竹木牙角器、古籍善本、碑帖拓片 等各类艺术品和工艺品。
文物价值极高
故宫文物中,不乏国宝级文物和具 有重要历史、艺术和科学价值的珍 品,如《步辇图》、《清明上河图 》等。
书画艺术瑰宝
古代书画精品
故宫收藏了大量古代书画作品, 包括晋、唐、宋、元、明、清等 各个时期的名家作品,如王羲之 的《快雪时晴帖》、顾恺之的《
洛神赋图》等。
宫廷绘画佳作
故宫还收藏了大量宫廷绘画作品 ,这些作品以工笔画为主,色彩 鲜艳、构图严谨,代表了当时宫
廷绘画的最高水平。
书法碑帖珍品
故宫的书法碑帖收藏也十分丰富 ,包括篆、隶、楷、行、草等各 种书体的碑帖拓片和墨迹,是研

故宫博物院

故宫博物院

(2)、(故宫)是我国现存最大最完整的建筑 群,有五百多年的历史了。 作比较(强调突出),列数字(准确有力) (3)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。 打比方(生动形象)
(4)太和殿高28米,面积2380多平方米。
列数字(准确有力)
(5)广场以南,主要建筑是三大殿和东 西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。 广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝 和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾 清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。
“基本”从程度上进行限制,如果去掉,就变成 了完全一样,与事实不符。这体现了说明文语 言的准确性。
语言准确性常见的考察方式:
(1)“XX”词语能不能去掉;
(2)“XX”词语能不能替换为“XX”;
答题的格式: “XX”词的作用(或意思),如果去掉 (或替换)会有什么后果。这体现了说 明文语言的准确性。
神武门
御花园 交泰殿 小广场 保和殿 中和殿 太和殿 西 华 门 金水河 午门 太和门 东 华 门 坤宁宫 乾清宫
、 口 述 参 观 路 线 图 。
、 完 Байду номын сангаас 参 观 故 宫 的 路 线 图 。
细 读 课 文 , 理 清 顺 序
3
4
5、文章采用了什么样的顺序? 本文是按照空间顺序介绍故宫的,大体上 按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次 介绍的。
分类别(条理清楚)
2、说说解题格式:
判定说明方法+说明效果+对象特征(事理)
3、合作交流,模仿(1)——(5), 自己出题并解题。
(二)说明文的语言
平实 准确 生动 词语
描写的句子
修辞
句式
1、语言的准确性 (1)(故宫)是我国现存最大最完整的 ·· 建筑群。

故宫博物院

故宫博物院

紧接着,七七事变爆发,文物又开
始迁移。这次分北,中,南三路, 历经千辛万苦,花费数年时间终于 安全运抵四川。
抗战结束,内战爆发,1949年国名
党见大势已去,便把原先迁移文物 的四分之一运往台湾,这些都是文 物中的精品。
新中国成立,虽然当时财政吃紧,
但人民政府仍拨款维修故宫,不断 的从香港购回重要文物。一些有识 之士分别捐献自己的藏品。在新千 年之际,政府花费重金,重新修缮 故宫,使他再次显出勃勃生机。
小活动:
根据学校示意 图并模仿本文 简单介绍我们 的学校。
建三楼 浩生楼 树人楼
多功能 报告厅
穆青楼

南 西 东


教师
车库
大门 传达室
餐厅
(回平面图)
交泰殿
坤宁宫
坤宁宫即皇后
宫,是皇帝结婚 的地方,清朝只 有同治与光绪两 位皇帝在这里住 过。每逢大的庆 典和元旦,皇后 还要在这里举行 庆贺礼。
(回平面图)
坤宁宫
御花园
点 击 查 看 相 关 图 片
御花园位于紫禁城中轴线上,坤宁宫后方,明代称
为“宫后苑”,清代称御花园。园内主体建筑钦安殿 座落于紫禁城的南北中轴线上,以其为中心,向前方 及两侧铺展亭台楼阁。园内青翠的松、柏、竹间点缀 着山石,形成四季长青的园林景观。
溥仪,这位逊帝以赏赐其弟溥杰的名义,
蚂蚁搬家似的把宫藏不断的运往宫外。 皇帝如此,其下的太监更是猖狂的盗窃, 甚至在宫外开起了古玩店。溥仪听闻太 监开店的事,觉察到事态的严重,放出 风声要清点宫中的物品。为了掩盖罪证, 太监们防火烧了藏宝最多的建福宫,堆 积如山的宝藏在一夜间被付之一炬,剩 下的只是一万多两黄金残片。
冯玉祥控制北京时,派鹿钟麟等人
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学习本文后的启示
抓住说明对象的特点: 故宫——宏大壮丽、布局 统一、建筑精美、风格独 特。 合理安排说明顺序:参 观建筑物——空间方位顺 序为主,选定立足点,交 代清楚方位词。 突出重点:一组建筑物 要突出重点,体现特点。 如文中重点介绍太和殿来 体现特点。
外观概貌、建筑总特点。
故 宫 博 物 院
外形 前朝(三大殿) 内景 位置 (3—10) 用途
分 (11)—— 承上启下 后三宫 内廷 (12-15) 御花园 (16)总
太和殿 中和殿 保和殿
回望故宫,强调艺术特点。
空 间 顺 序(南——北)
+ 游 踪
模 宏 大 , 建 筑 精 美 , 布 局 统 一 。 风 格 独 特 。
1.本文的说明对象是什么?其特征又是怎样的? 2.理清本文的说明顺序,划分层次结构.完成课 后第一题.
故宫的特点:
规模宏大,建筑精美,布局统一。风格独特。
全文:
以说明故宫的建筑结构布局为主,以历史沿革
为辅;详写重点的宫殿,略写其他的建筑;详写宫 殿的状貌,略写其中的文物。
(1-2)总:位置、历史、建筑地位、总体布局、 规
至高无上的王权尊崇
骄奢淫逸的帝王生活
劳动人民的勤劳、智慧。
本文在安排说明次序时注意到:
(一)着眼于纵贯紫禁城的中轴线,运用准确的表方位的词 语,按照“由南到北”的空间顺序,逐次介绍建筑物。这样 写来井然有序,条理清楚。 (二)总说和分说相结合。 在逐一介绍各个宫殿之前,全文先概括介绍故宫的总体布 局以及它的外观概貌和建筑特点,然后以保和殿后面的小广 场为界,把故宫分为前朝和内廷两部分,分别加以介绍。最 后一段,借登临景山俯瞰故宫全景,对上文的具体分说作综 合总括,再次突出这个建筑群布局的和谐统一,使读者对这 个建筑群总体和局部的特点,获得明确、完整的印象。 故宫中的每个宫殿也有它的总体构造和组成部分,课文一般 也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍,即先写它的外 观,再写它的内部装饰、陈设,有的接着还介绍它的用途, 说明它的象征意义。
故宫博物院
黄 传 惕
唐 朝 诗 人 骆 宾 王 有 一 句 诗: “ 未 睹 皇 居 壮, 安 知 天 子 尊”。
面 对 明 清 皇 宫 紫 禁 城,你 也 许 只 能 用 两 个 字 来 表 达 你 的 感 受, 这 就 是
“ 壮” 与“ 尊”。
矗立(chù ) 鳌头(á o) 湛蓝(zhà n) 琉璃(liú ) 蟠龙(pá n) 中轴线(zhó u) 金銮殿(luá n) 击 磬(qì ng) 檀木(tá n) 攒(cuá n) 乾清宫(qiá n) 坤宁宫 (kūn) 肃穆(mù ) 额枋(fāng) 藻井(zǎo)御道(yù) 矫健(jiǎo) 妃嫔(pí n) 迥然不同(jiǒng)
说明顺序——空间顺序
•为了清楚地展示空间顺序, 作者一方面恰当选择事物 的立足点,一方面准确地 运用方位词语,有条理地 加以说明。


殿
太和殿内景


殿
中 和 殿



殿
课 堂 总 动 员
现在你是一名导游,请你大显身手,带 大家一起领略三大殿的庄严威武。
临时培训贴示:
1. 设计导游词,选择路线,交代清楚位置方位;
这是为什么?
1.作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序 是怎样的? 台基.外观.内部装饰.位置.功用;
说明顺序:由外到内的空间顺序. 2. 作者为什么要把太和殿作为解说重点 因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点 建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典 礼的场所因此它的地位非常重要,另外它在整个 建筑群众具有代表性,所以文章把太和殿作为介 绍的重点。
神武门 西六宫—— 养心殿—— 隆宗门——
西 华 门
故 5 宫 -4 ——3 —7 -2 示 ——1 1.中和殿 ——太和殿 意 2.保和殿 东 3.小广场 图 --太和门
金水桥
—— 华 门 4.乾清宫 6.坤宁宫 7.景运门
——御花园 -6 ——东六宫
5.交泰殿
午 门
归纳总结
说明类别:事物说明文
种大典前,皇帝先在中和殿小憩,并接受执事官
员的朝拜。
保和殿
保和殿,故宫外朝三大殿之一。位于中和 殿后,建成于明永乐十八年(1420年),初名谨
身殿,嘉靖时遭火灾,重修后改称建极殿。清
顺治二年改为保和殿。清代殿试自乾隆年始在 此举行。
乾清门
乾清门为紫禁城内廷的正宫门。乾清门东为 内左门及九卿值房,西边内右门及军机处。门前 广场东西两端为景运门、隆宗门。乾清门是连接 内廷与外朝往来的重要通道,在清代又兼为处理




故宫所具有的独特的我国古代建筑艺术风 格则在建筑材料、彩画、雕饰及建筑物式 样上都很明显地表现了出来。如汉白玉石 桥、汉白玉栏杆、琉璃瓦、红色大圆柱、 金琐窗、朱漆门、龙凤雕饰、太和殿民族 味道浓郁的造型等。故宫在北京城的中轴 线上,三大殿在故宫的中轴线上,这种严 整的布局,以及同组建筑物之间讲究同中 有异、不同组建筑物之间讲究对比与呼应, 使得故宫的布局严整而不失于死板,这都 是我国传统审美观的表现。
说明对象:故宫博物院 说明对象的特征:宏大壮丽、建筑精美、
布局统一、独特风格
说明顺序:空间顺序
午门
午门是紫禁城的正门,位于紫禁城南北轴线。 其前有端门、天安门(皇城正门,明代称承天门)、
大清门(明代称大明门),其后有太和门(明代称奉
天门,后改称皇极门,清代改今名)。
金水桥
金水河
太和门是紫禁城内最大的宫门, 也是外朝宫殿的正门。
故宫座落在什么地方?
故宫的规模有多大?
故宫中最大的殿堂叫什么? 学子们在什么地方参加殿试?
故宫为什么又叫“紫禁城”? 你知道共有多少个皇帝居住过故宫 吗?
• A.在北京城中心 • B.72万平方千米 • C.太和殿 • D.保和殿 • E.”紫”字取名于紫宫,紫宫又是天 帝之宫。皇宫是禁区,非常人敢涉 足。 • F.先后有24个皇帝居住过
乾清宫
交泰殿:内廷后三宫之一,位于乾清宫和坤宁宫之 间交泰殿为皇后千秋节受庆贺礼的地方。 清代,于此殿贮清二十五宝玺。
坤宁宫
坤宁宫宝座
坤宁宫
坤宁宫内景
坤宁宫是内廷后三宫之一坤宁宫座北面南,面
阔连廊9间,进深3间,黄琉璃瓦重檐庑殿顶。明代
是皇后的寝宫。清顺治十二年改建后,为萨满教祭
神的主要场所。雍正以后,皇帝移住养心殿,皇后
御花园
后花园
神 武 门
神武门是紫禁城的北门, 明永乐十八年(1420年)建成, 明称玄武门。清康熙年重修 时,因避康熙帝玄烨名讳改 称神武门。
从景山看故宫
太和殿部分: 1. 作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的?
2.为何重点介绍太和殿?
3.为何介绍三大殿的台基? 4.为何把三大殿建在中轴线上? 其内景的主要特点是什么?
2. 落实重要景点名称,介绍规模、布局、特点等 等内容,查阅资料,介绍有关的知识; 3. 运用生动、有趣的语言加以说明。


殿
乾 清 宫 正 殿 内 景
交泰殿
坤宁宫
神 武 门
故宫的特点:
规模宏大壮丽
建筑精美
布局统一 风格独特
紫禁城布局统一: 紫禁城东西南北各有一座城门; 城墙的四角上,各有一座角楼; 三大殿规模不同,用处不同,而 从外观上看属同一组建筑;紫禁 城前后两大部分的建筑基本上相 对称,如三大殿和后三宫遥相呼 应。
这是因为“紫”字取名于紫宫,紫宫又 是天帝之宫。古时,人们天上的星宿划分为 三垣二十八宿和其他星座,“三垣”是指三 个宫城的意思,即太微垣、紫微垣、天市垣。 紫微垣在中间,称为中垣,在北斗星的东北 方向,于是古人便认为这是天帝居住的地方, 即天帝之宫。封建帝王在封建时代被认为是 天帝之子,即天子,那么天子理朝政和居住 的地方——皇宫自然应该是人间的“天上宫 阙”。又因为皇宫是禁区,非一般人敢涉足, 所以故宫又叫紫禁城。
政务的场所,清代的“御门听政”、斋戒、请宝
接宝等典礼仪式都在乾清门举行。
乾清宫,内廷后三宫之一乾清宫建筑规模 为内廷之首,作为明代皇帝的寝宫,自永乐皇 帝朱棣至崇祯皇帝朱由检,共有14位皇帝曾在 此居住。清代康熙以前,这里沿袭明制,自雍 正皇帝移住养心殿以后,这里即作为皇帝召见 廷臣、批阅奏章、处理日常政务、接见外藩属 国陪臣和岁时受贺、举行宴筵的重要场所。
太和殿
太和殿,俗称“金銮 殿”,位于紫禁城南北
主轴线的显要位置,明
永乐十八年(1420年)建 成,称奉天殿。太和殿 是紫禁城内体量最大、 等级最高的建筑物,建
筑规制之高,装饰手法
之精,堪列中国古代建
筑之首。
殿 顶
中和殿,故宫外朝三大殿之一,位于紫禁城
太和殿、保和殿之间。明清两朝,太和殿举行各
3.为何介绍三大殿的台基?
暗示三大殿地位之尊崇. 4.为何把三大殿建在中轴线上? 其内景的主要特 点是什么?这是为什么? 强调皇权这一中心;彩绘了众多龙的图案; 龙是皇帝的化身,皇帝自命“真龙天子”,龙是 皇权的象征,也就是突出皇权的威严。
大殿____ 正中是一个约两米高的朱漆方台,上面 ____ 背后是雕龙屏。方台 安放着金漆雕龙宝座,____ ____ 两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘 中央藻井有一 绕着矫健的金龙。仰望殿顶,____ 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠,____ 周围环绕着六颗小珠,龙头、宝 下面的宝座。梁坊间彩画绚丽,有 珠正对着____ 双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙, 周围 多态多姿,龙身____还衬托着流云火焰。
也不再住坤宁宫,坤宁宫实际上已作为专供萨满教 祭神的场所。
御花园
御花园主要有三大特色: 其一、建筑布局对称而不呆板,舒展而不零散
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