初中化学—盐化肥
初中化学盐和化肥知识点梳理归纳!
千里之行，始于足下。
初中化学盐和化肥知识点梳理归纳!化学知识点梳理：1. 盐的成分和性质：- 盐是由阳离子和阴离子通过离子键结合而成的化合物。
- 盐可以是无机盐或有机盐。
- 盐的性质包括晶体结构、熔点和沸点、溶解性等。
2. 盐的制备方法：- 酸碱中和反应：酸与碱反应生成盐和水。
- 金属与非金属元素反应：金属与非金属元素发生反应生成盐。
- 氧化物与酸反应：氧化物与酸反应生成盐和水。
3. 盐的用途：- 食盐：食盐是人们日常饮食中常用的调味品，也是人体必需的微量元素来源之一。
- 药盐：盐在医药领域有广泛应用，如制备药剂。
- 工业用盐：用于制备化工原料和制冷剂等。
化肥知识点梳理：1. 化肥的种类：- 有机肥：由动植物残体经过微生物分解而形成的肥料，含有丰富的有机物质和营养元素。
- 无机肥：化学工业合成的肥料，主要包括氮肥、磷肥和钾肥等。
- 复合肥：由多种元素组合而成的肥料，可以提供多种营养元素。
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2. 化肥的成分和作用：- 氮肥：含有丰富的氮元素，可以促进植物生长和加速叶片生长。
- 磷肥：含有丰富的磷元素，可以促进植物的生殖生长和果实的发育。
- 钾肥：含有丰富的钾元素，可以增强植物的抗逆性和对病虫害的抵抗能力。
- 微量元素肥：含有微量元素如锌、铜、锰等，可以促进植物的生长和养分吸收。
3. 化肥的使用注意事项：- 控制用量：避免施肥过量造成土壤污染和养分浪费。
- 合理施肥时间：根据作物生长的需求，在合适的生长阶段施肥。
- 施肥方式：可以采用直接施肥、基肥、追肥等方式。
总结：化学盐和化肥是化学领域重要的知识点。
盐是由阳离子和阴离子组成的化合物，有不同的制备方法和用途。
化肥可以分为有机肥、无机肥和复合肥，含有不同的营养元素，可以满足植物生长的需求。
在使用化肥时，需要注意合理的用量和施肥时间，以及施肥方式的选择。
初中化学盐和化肥复习资料
初中化学盐和化肥复习资料在初中化学中，盐和化肥是重要的概念。
盐是由阴阳离子化合而成的，可分为酸性盐、碱性盐和中性盐等类型；化肥则是用于促进植物生长和提高农产品产量的化学肥料。
本文将为初中生们提供盐和化肥方面的复习资料。
一、盐的种类及其性质1. 酸性盐酸性盐是指在水中能够释放出H+离子的盐。
比较常见的酸性盐是硫酸盐，例如硫酸铜、硫酸钠等。
酸性盐在水中溶解时，会导致水的pH值下降。
2. 碱性盐碱性盐是指在水中能够释放出OH-离子的盐。
比较常见的碱性盐是碳酸盐，例如碳酸钙、碳酸钠等。
碱性盐在水中溶解时，会导致水的pH值升高。
3. 中性盐中性盐是指在水中不会产生酸性或碱性反应的盐。
常见的中性盐有氯化钠、硝酸银等。
二、化肥的种类及其作用1. 氮肥氮肥是指含有氮元素的化肥。
氮元素是植物生长发育所必需的元素，氮肥的作用是促进植物茎叶的生长，增加叶面积和叶片绿色素含量。
其中比较常见的氮肥有尿素、铵盐肥等。
2. 磷肥磷肥是指含有磷元素的化肥。
磷元素是植物生长发育所必需的元素，磷肥的作用是促进植物的根部生长和幼芽的发育。
常见的磷肥有单超磷酸钙、三钙磷等。
3. 钾肥钾肥是指含有钾元素的化肥。
钾元素是植物生长发育所必需的元素，钾肥的作用是促进植物的花果生长和整体健康。
常见的钾肥有氯化钾、硫酸钾等。
三、盐和化肥的应用1. 盐的应用盐在日常生活中广泛应用于食品加工、熔融冰雪等方面。
在化学实验中，盐也是常用的试剂。
例如，硫酸铜可以作为水的脱水剂来测定水的含量。
2. 化肥的应用化肥被广泛应用于农业生产中，可以提高农作物的产量。
同时，在园艺生产和草坪养护中，也可以使用化肥来促进植物的生长。
总结：初中化学中，盐和化肥是重要的概念，需要我们深入学习和掌握。
了解盐和化肥的种类及其作用，可以帮助我们更好地理解这门学科。
在实际应用中，盐和化肥广泛应用于生活和生产中，对我们的生活和工作都有着非常重要的贡献。
九年级化学《盐和化肥_》知识点总结_人教新课标版
盐和化肥考点1 生活中常见的盐1、概念：电离时产生金属离子（包括NH 4+）和酸根离子的化合物叫盐。
简单的判断方法：不是有机化合物、氧化物、酸、碱，就是盐。
如：NaCl 、Na 2CO 3、CuSO 4等。
2、常见的盐盐和化肥⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧ 盐的性质⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的性质碳酸盐的检验粗盐的提纯复分解反应发生的条件化肥⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧氮肥：NH 3·H 2O 、NH 4HCO 3、CO (NH 2)2等磷肥：磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙等钾肥：K 2SO 4、KCl 等复合肥：KNO 3、NH 4H 2PO 4等[注意]食盐(NaCl)只是盐的一种，而盐是由金属(或铵根)离子和酸根离子构成的一类化合物；纯碱(Na2CO3)不是碱，而是一种碳酸盐。
考点2粗盐的提纯1．粗盐的初步提纯(1)仪器：药匙、托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳。
(2)步骤：①__溶解__；②_过滤_；③___蒸发___；④__计算产率_。
(3)玻璃棒的作用：①____________________________；②________；③________________；④转移固体。
2．用化学方法除去粗盐中的MgCl2、CaCl2(1)先向粗盐溶液中加入过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液，把Mg2＋、Ca2＋转化为Mg(OH)2、CaCO3沉淀；(2)过滤除去Mg(OH)2、CaCO3沉淀及其他不溶性杂质；(3)向滤液中加入适量稀盐酸除去过量的NaOH、Na2CO3，将它们转化为NaCl。
考点3酸、碱、盐的溶解性1．酸：大多数都可溶。
2．碱：只有氨水、氢氧化钾、____________、__________可溶于水，________微溶于水，其余均为沉淀。
3．盐：钾盐、______盐、______盐、______盐都可溶；氯化物除________难溶外，其余多数均可溶；硫酸盐除________难溶，________、________微溶外，其余多数可溶；碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。
人教版九年级化学下册第十一单元盐、化肥知识点
千里之行，始于足下。
人教版九班级化学下册第十一单元盐、化肥学问点一、盐的概念和性质1. 盐的概念：盐是由阳离子和阴离子组成的化合物，通常是由酸和碱中的阳离子和阴离子结合而成。
2. 盐的性质：（1）晶体形态：盐大多数是无色结晶体，也有少数是有色的，如铜(II)盐是蓝色的。
（2）溶解性：大多数盐是可溶于水的，但也有一些盐是不溶于水的，如银氯化物。
（3）电解性：盐在水中能够进行电解，产生正离子和负离子。
（4）熔点和沸点：不同的盐有不同的熔点和沸点。
二、常见的盐及其制备方法1. 氯化盐：氯化钠（NaCl），制备方法包括海水蒸发结晶、盐井和岩盐矿提取等。
2. 硫酸盐：硫酸铁（FeSO4），制备方法包括铁和硫酸反应、硫酸和铁的反应等。
3. 碳酸盐：碳酸钠（Na2CO3），制备方法包括自然产物提取、化学工业方法等。
三、化肥的概念和分类第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 化肥的定义：化肥是通过人工合成或加工制成的，含有一种或多种植物养分元素的化合物。
2. 化肥的分类：（1）氮肥：主要包括尿素、铵盐肥等；（2）磷肥：主要包括一般磷肥、高效磷肥等；（3）钾肥：主要包括硫酸钾、氯化钾等；（4）复合肥：主要包括氮磷钾复合肥、氮磷复合肥等。
四、化肥的作用和用途1. 化肥的作用：化肥可以供应植物所需的养分元素，促进植物的生长和发育。
2. 化肥的用途：广泛应用于农业生产中，可以用于蔬菜、水果、粮食等作物的种植和生产。
五、化肥的优缺点1. 化肥的优点：（1）提高农作物的产量和质量，满足人们对食物的需求。
（2）使用便利，施肥效果明显，能够快速供应植物所需的养分元素。
2. 化肥的缺点：（1）过量使用化肥可能导致土壤和地下水污染。
（2）长期使用化肥可能降低土壤的肥力。
（3）含有过量氮素和磷素的化肥可能对环境造成污染。
六、合理使用盐和化肥的留意事项千里之行，始于足下。
1. 盐的使用：（1）不宜过量摄入，尤其是高血压患者。
（2）盐应避开与酸性物质接触，以防腐蚀。
九年级下册化学盐与化肥知识点
九年级下册化学盐与化肥知识点一、盐的分类与特性在我们日常生活中，盐无处不在。
盐不仅被用作食品调味品，还广泛应用于农业、工业、医疗等领域。
从化学角度来看，盐是由酸和碱反应生成的化合物。
根据盐的组成元素和物理性质，盐可以分为多种不同类型。
1. 酸盐：酸盐的特点就是酸性和碱性的中和。
例如：二氧化碳的水溶液里有HCO3-或CO32-，就形成了酸盐。
2. 氯化盐：氯化盐是由氯元素与金属元素结合形成的盐。
氯化盐是我们常见的食盐的主要成分。
此外，氯化钠、氯化铵等也是常见的氯化盐。
3. 硫酸盐：硫酸盐是由硫酸和金属元素结合形成的盐。
硫酸盐广泛应用于农业和工业领域，如硫酸铜用于农业杀虫剂，硫酸锌用于人工合成橡胶的催化剂等。
4. 亚硝酸盐：亚硝酸盐是由亚硝酸和金属元素结合形成的盐。
亚硝酸盐在食品加工过程中起到了防腐和发色的作用。
二、化肥的种类与作用化肥是农业生产中常用的一种物质，用于提高土壤肥力，增加作物产量。
化肥主要分为两大类：有机肥和无机肥。
1. 有机肥：有机肥是以动植物等有机物质为原料制成的肥料。
有机肥具有改善土壤结构、促进微生物生长、提高土壤保水性等优点。
常见的有机肥有腐熟的农家肥、动物粪便等。
2. 无机肥：无机肥是以无机物质为原料制成的肥料。
无机肥提供植物所需的主要元素，如氮、磷、钾等。
其中，氮肥可以提高植物的生长速度和光合作用的效率；磷肥可以促进植物的花果生长；钾肥则有助于提高作物的抗逆性和抗病性。
三、盐与化肥的生产和应用1. 盐的生产：盐的生产可以采用自然蒸发法、矿井开采法、海水蒸发法等。
其中，自然蒸发法是最传统的盐的生产方式，适用于地下盐矿开采不便的地区；海水蒸发法则是常见的海盐生产方式。
2. 化肥的生产：化肥的生产主要包括原料采集、制造、包装等步骤。
无机肥的制造过程包括原料处理、合成反应、产品提纯等。
有机肥的制造则是通过加工处理动植物原料。
3. 盐与化肥在农业中的应用：盐在农业中可以用于腌制食品，作为动物饲料添加剂，也可以作为土壤改良剂等。
人教版九年级化学下册第十一单元盐、化肥知识点
千里之行，始于足下。
人教版九年级化学下册第十一单元盐、化肥知识点一、盐的性质和应用1. 盐是由酸和碱反应生成的化合物，是一类离子化合物。
2. 盐有晶体结构，常见的盐有离子键，具有良好的溶解性和导电性。
3. 盐能与金属发生置换反应，生成相应的金属盐。
4. 盐的应用：用于食品的调味、制作肥皂、制冰、染料和玻璃等工业生产中。
二、化肥的分类及应用1. 化肥按其来源分为天然肥料和人工合成肥料。
- 天然肥料：如磷矿石、硝酸钠、硫酸铵等，主要有磷肥、氮肥和钾肥。
- 人工合成肥料：如尿素、硫酸铵、硝酸钾等，也主要包括磷肥、氮肥和钾肥。
2. 化肥的应用：- 磷肥：促进植物的根系发育，在结实和抗寒抗旱方面起着重要作用。
- 氮肥：促进植物的茎叶生长，增加产量，并提高作物的品质。
- 钾肥：提高植物的抗病性和抗逆性，促进光合作用和合成蛋白质的过程。
- 复合肥：同时含有氮、磷和钾的化肥，能够为植物提供全面的养分。
三、盐和化肥的合理使用1. 合理使用盐：- 食盐：应适量摄入，不宜过多或过少，有助于调节体内的水盐平衡。
- 工业盐：应遵守相关的环保规定，减少对环境的污染。
2. 合理使用化肥：- 合理施肥：根据不同作物的需肥量和生长阶段的需求，按时合理施肥，避免肥料的浪费和对环境的污染。
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- 生物肥料：合理使用生物肥料（如绿肥、有机肥），有利于改善土壤结构，提高农作物的产量和品质，减少化肥的使用量。
- 农业循环利用：通过农作物残留物和畜禽粪便的回收利用，减少对化肥的依赖，实现农业的循环、可持续发展。
初三化学第十一单元 盐 化肥知识点总结
千里之行，始于足下。
初三化学第十一单元盐化肥知识点总结盐是由阳离子和阴离子组成的晶体物质，广泛存在于自然界中。
化肥是指可以提供作物生长所需营养元素的化学物质。
在初三化学第十一单元中，我们学习了盐和化肥的基本知识。
以下是对该单元的知识点进行总结：1. 盐的性质和分类- 盐的性质：大部分盐具有晶体结构，有一定的熔点和沸点，可以导电，溶解性较强。
- 盐的分类：按照酸碱中的酸、碱含有的阳、阴离子不同进行分类。
常见的盐有氯盐、氧盐、硫盐、氢氧化物盐等。
2. 盐的制备方法- 盐的制备方法包括直接合成法、置换法、中和法等。
其中，中和法是最常见的制备盐的方法，即酸和碱中的氢离子和氢氧根离子结合生成水分子的反应。
3. 盐的性质和应用- 盐的性质：盐具有一定的溶解度，在水溶液中可以电离成阳离子和阴离子，从而导电。
盐还具有滨膜效应，可以用于食品腌制、防腐等方面。
- 盐的应用：盐广泛应用于食品加工、化学工业、医药领域等。
常见的应用包括食盐、氯气制取、医药制剂等。
4. 化肥的分类和营养元素- 化肥的分类：化肥可以分为无机肥和有机肥两大类。
其中，无机肥包括氮肥、磷肥、钾肥等，有机肥包括动物性肥料和植物性肥料。
- 营养元素：植物生长所需的营养元素包括氮、磷、钾以及微量元素等。
氮元素是提供植物生长所需蛋白质、叶绿素等的关键元素；磷元素是影响根系第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
生长、果实发育的重要元素；钾元素是调节植物水分平衡和生长发育的关键元素。
5. 化肥的制备和施用- 化肥的制备：化肥通过人工合成或处理天然物质制得。
无机肥一般采用化学合成方法，有机肥通过处理动植物废弃物等得到。
- 化肥的施用：化肥施用应根据植物需求进行合理施用。
施肥方法包括根部施肥、叶面喷施等。
同时要掌握施肥的时间和数量，避免浪费和污染。
总之，了解盐和化肥的性质、分类、制备方法和应用，对理解化学知识和实际应用具有重要意义。
同时，合理使用化肥，并注意保护环境，是我们应该重视的问题。
初三化学盐和化肥知识点归纳
千里之行，始于足下。
初三化学盐和化肥知识点归纳化学盐知识点归纳：1. 盐的定义：盐是由阳离子和阴离子组成的结晶质固体，其阴离子可以是酸根离子或者非金属离子。
2. 盐的命名：盐的命名通常采用离子式，以阳离子和阴离子的名称组合而成。
3. 阳离子的命名：阳离子通常来自于金属元素，在命名时需要注意到金属元素的不同价态，以及不同价态的命名规则。
4. 阴离子的命名：阴离子可以是非金属元素的离子也可以是酸根离子。
非金属元素的命名通常以元素名称并加上后缀“-化”的形式命名，如氯离子（Cl-）的化学式为Cl-，称为氯化物离子。
酸根离子的命名通常采用“酸名称去掉末尾的酸后加上后缀“-酸”的形式，如硫酸根离子（SO42-）的化学式为SO42-，称为硫酸根离子。
5. 盐的性质：盐通常具有固定的结晶形态、可以导电、可溶于水、有一定的熔点和沸点等性质。
6. 盐的制备：盐的制备通常包括火法和湿法两种方法。
火法是指通过矿石的高温熔融来制备盐；湿法是指通过原料溶解和晶体的析出来制备盐。
常见的盐的制备方法有溶液的蒸发结晶法、酸碱中和法、氯化法等。
化肥知识点归纳：第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1. 化肥的定义：化肥是指通过工业生产的方式生产出来的供植物吸收的一类肥料。
2. 化肥的分类：化肥可以分为无机肥和有机肥两大类。
无机肥又可分为氮肥、磷肥和钾肥等。
有机肥则是指以动植物的残体和粪便等为主要原料制成的肥料。
3. 化肥的成分：化肥的主要成分是提供作物所需养分的化学物质，如氮肥中的亚硝酸盐、硝酸盐等；磷肥中的磷酸盐等；钾肥中的氯化钾、硫酸钾等。
4. 化肥的作用：化肥主要作用于土壤，通过提供作物所需的养分，促进植物的生长和发育。
例如，氮肥可以促进植物的叶片生长；磷肥可以促进植物的根系发达；钾肥可以提高植物的抗逆性等。
5. 化肥的使用注意事项：化肥的使用需要根据不同作物的需求量和生长期来确定适宜的用量和施肥时间。
过量使用化肥可能会对土壤和环境带来负面影响，如污染地下水、土壤酸化等。
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初中化学—盐化肥1、在植物的生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满，钾肥能使茎杆健壮。
种植吃叶的蔬菜（如青菜），应施用较多的化肥是（）A、磷肥B、NH4NO3C、K2SO4D、微量元素肥料2、下列几种化肥，从外观就可与其他化肥相区别的是A、氨水B、硫酸铵C、尿素D、碳铵3、该农田长期施用化肥——硫酸铵[(NH4)2SO4]的缘故。
硫酸铵属于（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥4、“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。
硫酸铜属于（）A．有机物 B．混合物 C．金属单质 D．盐5、下列各组物质名称不代表同一物质的一组是（）A. 氯化钠、盐B. 氢氧化钠、苛性钠C. 碳酸钠、纯碱D. 碳酸氢钠、小苏打6、医疗上使用的生理盐水是指（）A、含氯化钠0.9%的氯化钠溶液B、含氯化钠10%的氯化钠溶液C、碘的酒精溶液D、碳酸钠的饱和溶液7、粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是（）A.防止局部温度过使液体飞溅B.加速蒸发C.加速溶解D.引流防止飞溅8、下列对实验过程的评价中，正确的是（）A、固体加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有碳酸根离子B、面粉发酵生成有机酸，在做面食之前可以用纯碱去中和有机酸C、某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含碳酸根离子D、碳酸钙不能跟稀硫酸发生复分解反应9、下列说法不会导致中毒的是（）A.用工业盐亚硝酸钠烹调食物B.用工业酒精配酒饮用C.用胆矾对饮用水杀菌、消毒D.做馒头时加入适量的纯碱使馒头松软10、下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是A.将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益B.对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用C.种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量D.将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性11、花圃土壤分析.其pH小于7。
而要种植的植物只适于重型土壤，为改良土壤应该选择的是（）A、烧碱B、氯化钠C、熟石灰D、氯化铵12、下列除去杂质的方法正确的是（）A、生石灰中混有少量碳酸钙，加入适量盐酸B、KNO3溶液中混有少量K2SO4，加入适量BaCl2溶液C、CO2中混有少量HCl，将混合气体通过NaOH 溶液D、KNO3溶液中混有少量CuSO4，加入适量 Ba(OH)2溶液13、能与氢氧化钠溶液反应放出气体的化肥是（）A、K2SO4B、NH4ClC、NaNO3D、Ca(H2PO4)214、现有脱落标签的五瓶试剂，已知它们分别是下列五种物质的溶液：①Ba（OH）2；②Na2SO4；③FeCl3；④KCl；⑤Ba（ NO3）2，不另用其他试剂，以最简便的方法鉴别出上述各物质。
鉴别出上述各物质的先后顺序可能是A、③①②⑤④ B、⑤①③②④C、④③①②⑤D、⑤①④③②1、既能跟铁发生置换反应，又能跟烧碱发生复分解反应的是（）A、硝酸B、二氧化碳C、硫酸铜溶液D、氯化铁溶液2、要借助酸碱指示剂才能判断反应进行情况的是A、氢氧化铜和稀盐酸B、氧化铁和稀硫酸C、石灰水和盐酸D、氢氧化钡和稀硫酸3、某工厂原来用氢氧化钠溶液中和所排废水中的硫酸，现改用氢氧化钾溶液中和以得到钾肥，若氢氧化钾溶液的溶质质量分数与原来氢氧化钠溶液的溶质质量分数相同，则此时碱流量阀调节的方法是（）A、不用变动B、减小流量C、加大流量D、无法确定4、“分类”是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是A．硫酸铜、食盐、纯碱—盐B．硫酸铵、硝酸钾、尿素—氮肥C．空气、煤气、碘酒—混合物D．硫元素、氧元素、氦元素—非金属元素5、下列对实验过程的评价中，正确的是（）A、某固体加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有碳酸根离子B、面粉发酵生成有机酸，在做面食之前可以用纯碱去中和有机酸C、某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含碳酸根离子D、碳酸钙不能跟稀硫酸发生复分解反应6、有两瓶无色溶液，分别是氯化钠和硫酸钠，若把它们区别开，下列最合适的是（）A、稀硝酸B、硝酸银C、硝酸银和稀硝酸D、氯化钡和稀硝酸7、下列试管中附着的物质，能用括号中的物质除去的A、盛石灰水的瓶壁附着白色固体（稀硫酸）B、试管内附着铁锈斑迹（盐酸）C、氢气还原氧化铜后试管壁上附着的红色固体（稀硫酸）D、试管内附着不溶性碱（食盐水）8.下列各组离子，在溶液中能大量共存的是( )A. Ca2+ Cl- Na+ CO32-B. H+ K+ NO3- OH-C. SO42- CO32- Na+ H+D.K+ Na+ NO3- SO42-9.下列各组物质，只用无色酚酞及相互反应就能区别开来的是( )A.NaOH HCl H2SO4B. NaOH HCl NaClC. NaNO3 HCl NaClD. NaOH Ba（OH）2 NaCl10.鉴别盐类中是否含有CO32-，应选用的试剂是( )A. 盐酸和石灰水B. BaCl2溶液和稀HNO3C. AgNO3溶液和稀HNO3D.石灰水11.无土栽培中含有作物生长所需要的营养元素。
某种作物在进行无土栽培时，需含氮、钾等元素的中性或弱酸性营养液，下列能用来配制其营养液的是A. KCl、(NH4)2SO4、NaOH、B. NH4Cl、KCl、K2SO4C.Na2CO3、K2CO3、Ca3(PO4)2 D.NH4HCO3、NH4NO3、H2SO412.利用家庭厨房中的常见物质，可完成的实验是①除去热水瓶中的水垢②鉴别食盐和纯碱1、利用食盐、食醋、纯碱等家庭厨房常见物质，不能完成的实验是否（）A、除水垢B、鉴别食盐和纯碱C、检验溶液是否呈碱性D、证明面粉发酵时产生的酸2、下列物质的名称、俗名、化学式相一致的是A、氧化钙、石灰石、CaOB、氢氧化钙、烧碱Ca（OH）2C、碳酸钠、苏打、Na2CO3D、碳酸钙、生石灰Ca（OH）23、将下列各组内物质混合，若各组中最后一种物质均过量，充分反应后过滤，滤纸上只有一种不溶物的是A、Fe、Ag、CuSO4B、Na2CO3溶液、石灰水、硝酸C、MgSO4溶液、Ba（NO3）2溶液、盐酸D、BaCl2溶液、Ag NO3溶液、稀硫酸4.某工厂排出的废水使紫色石蕊变红，废水中含较多的CuCl2，对人体、牲畜和农作物都有害，从回收金属铜和环境保护的角度考虑，切合实际的方案是A、Na2 SO4和MgCl2B、NaCl和HClC、NaOH和FeD、生石灰和铁粉4、下列化学方程式符合题意且书写正确的是A、铁和稀盐酸反应：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B、用稀硫酸洗去试管壁上的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑C、实验室检验CO2的方法：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OD、除去NaOH中的Na2CO3：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑5.现有盐酸、氯化钠、氯化钡、氢氧化钠四瓶无色溶液，用一种试剂一次性就能把它们区别开，该试剂是A、硫酸钡B、碳酸钡C、硝酸银D、碳酸铵6、下列各组物质中按酸、碱、盐、单质的顺序排列的是A.H2SO4、Na2O、MgCl2,CB.NaHCO3、Ba（OH）2、NaCl、ZnC、HNO3、KOH、Na2CO3、O2 C、HCl、KOH、Na2CO3、SiO27、下列方法不能达到目的的是A、用加热的方法除掉Na2CO3中混入的NaOHB、加适量盐酸可除掉NaCl溶液中混入的NaOHC、加入足量铁粉可除掉FeSO4溶液中混入的少量H2SO4D、用稀盐酸浸洗水壶中的水垢8、一些医用含钾化合物的水溶液能跟硝酸银溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，推测该含钾化合物是A、KNO3B、K2CO3C、KClD、KOH9、小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是（）A．A1C13溶液 B.Cu(NO3)2溶液Ｃ.H2SO4溶液 D.AgNO3溶液10．要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用的试剂和操作都正确的是（）A)CaCl2固体(CaCO3) 加足量稀硫酸、蒸发、结晶B)NaCl固体(Na2CO3) 加足量稀盐酸、蒸发、结晶C)Fe粉(Cu) 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥D)MnO2固体(KCl) 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥11、下列物质不能用复分解反应制取的是（）A.FeB.CaSOC.HNO3D.Ca(OH)212.下列化肥能与碱性物质混放或混用的是（）A.碳铵B.硝铵C.硫铵D.硫酸钾13、分类学习是化学学习的重要思想方法，下列物质分类错误的一组是（）A、S P CB、CH4 C2H5OH C6H12O6C、NaCl CaCO3 Na2CO3D、空气 H2SO4 HCl14、用一种试剂就能把NaCl、NH4C1、Na2SO4三种溶液区1、生活中常见的下列物质中属于纯净物的是（）A．硬水 B．粗盐 C．生铁 D．纯碱2、．下列说法中正确的是（）。
A．滴加AgNO3溶液和稀HNO3，产生白色沉淀。
该溶液一定是稀盐酸B．可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，得到纯净的氯化钠C．要除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中充分灼烧混合物的方法D．有盐和水生成的反应不一定是中合反应（）3、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是A．NaOH 氢氧化钠烧碱 B．CaO 氢氧化钙生石灰C．Na2CO3碳酸钠纯碱D．NaCl 氯化钠食盐4、将适量的稀硫酸倒入盛有足量铁粉和少量Cu（OH）2的试管中微热，静置后过滤，滤纸上留下的物质有_______，滤液里的阳离子有________。
5、A、B、C、D四种溶液，它们分别是HCl、Na2CO3、Ba （OH）2、Na2 SO4，将其两两相混时产生如下现象：A+B 生成气体；A+C生成沉淀；C+D生成沉淀；B+D不反应，则A、B、C、D分别是：A_____；B______；C______；D_____。
6、现有几种化肥，它们是K2SO4、NH4HCO3、NH4NO3、Ca3（PO4）2。
其中通过观察可以鉴别出来的是__________，通过闻气味可以鉴别出来的是________，通过在其水溶液中加入Ba（OH）2溶液可以鉴别出来的是___________。
7.有A、B、C、D、E、F六种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，D为一种常见的气体。
它们之间有如下关系：① A和B的溶液混和无明显现象；② B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E；③ A和C的溶液混和有蓝色沉淀生成；④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，该沉淀溶于稀硝酸。
根据上述信息，推断：（1）写出B、D、F的化学式：B ；D 。