高中信息技术基础各章知识点及训练(沪教版)
上海高二信息技术知识点
上海高二信息技术知识点1. 概述信息技术是现代社会中不可或缺的一部分，它涵盖了计算机科学、互联网、通信技术等多个领域。
作为上海高二学生，了解并掌握一些基础的信息技术知识点对于未来的学习和职业发展都具有重要意义。
2. 计算机硬件与软件计算机硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等，而计算机软件分为系统软件和应用软件。
学生需要了解不同硬件组件的功能和作用，以及常见的操作系统和办公软件等软件的使用方法。
3. 网络基础知识网络是信息技术的基石，学生需要了解网络的基本概念、组成结构以及常用的网络协议等。
此外，了解网络安全和隐私保护的相关知识也是必要的。
4. 数据库与数据处理数据库是信息管理和存储的重要工具，学生需要了解数据库的基本原理、结构以及SQL语言的基本操作。
此外，数据处理也是信息技术的关键内容，学生需要了解数据采集、清洗、分析和可视化等相关技术。
5. 编程与算法编程是信息技术的核心能力之一，学生需要了解基本的编程思想和常用的编程语言，如Java、Python等。
此外，学习算法和数据结构也是提高编程能力的关键。
6. 多媒体与网页设计多媒体技术和网页设计是信息技术中的重要领域，学生需要了解图像、音频和视频处理的基本原理，以及网页设计的基本要素和技术。
7. 信息系统与项目管理信息系统是企业和组织中信息管理的核心，学生需要了解信息系统的开发、运维和管理等方面的知识。
此外，了解项目管理的基本概念和方法也是必要的。
8. 人工智能与大数据人工智能和大数据技术是信息技术中的前沿领域，学生可以了解人工智能的基本原理和应用，以及大数据的采集、存储和分析等方面的知识。
9. 信息技术伦理和法律信息技术的应用涉及到伦理和法律等方面的问题，学生需要了解信息技术伦理和法律的基本原则和规范，遵守相关的道德和法律要求。
总结：上海高二信息技术知识点包括计算机硬件与软件、网络基础知识、数据库与数据处理、编程与算法、多媒体与网页设计、信息系统与项目管理、人工智能与大数据以及信息技术伦理和法律等方面的内容。
高中信息技术基础各章知识点及训练(沪教版)
第1章知识要点1. 什么是信息信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。
信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。
2. 信息的主要特征◇普遍性◇依附性◇共享性◇价值性◇时效性3. 什么是信息技术信息技术（Information Technology， IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术，其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。
4. 信息技术的历史自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。
（1）第一次信息技术革命是语言的产生。
（2）第二次信息技术革命是文字的发明。
（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。
（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。
（5）第五次信息技术革命（电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合）始于20世纪60年代，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。
5. 信息技术的发展趋势1．不属于信息的主要特征（ B ）。
（A）普遍性（B）科学性（C）依附性（D）共享性2. 现代社会中，人们把（ D ）称为人类不可缺少的三类资源。
（A）物质、知识、信息（B）能量、知识、信息（C）物质、能量、知识（D）物质、能量、信息3．信息技术已经经历了（ 5 ）次革命。
（A）2（B）3（C）4（D）54．信息是“事物运动的状态与方式”，这是（）提出的。
（A）香农（B）维纳（C）钟义信（D）比尔·盖茨5．最近一次信息技术革命的一个重要标志是（ A ）的应用。
沪科教版《信息技术基础》各章知识点提纲
沪科教版《信息技术基础》各章知识点汇总上海科教教育出版社高中信息技术教材《信息技术基础》各章知识点汇总第1章知识要点1. 什么是信息信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。
信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。
2. 信息的主要特征◇普遍性◇依附性◇共享性◇价值性◇时效性3. 什么是信息技术信息技术（Information Technology，IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术，其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。
4. 信息技术的历史自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。
（1）第一次信息技术革命是语言的产生。
（2）第二次信息技术革命是文字的发明。
（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。
（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。
（5）第五次信息技术革命（电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合）始于20世纪60年代，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。
5. 信息技术的发展趋势（略）第2章知识要点1. 信息需求的确定信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。
所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。
（1）确定信息内容。
（2）确定信息的类型。
2. 信息来源的确定按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。
上海高一信息科技基本知识点整理精华
(5C8)160101,１100,１00０（１０1１10０１00０）2
十进制转其他进制
除以2(8,１6)取余数
其他进制转十进制
将各位的数值与其对应的位权相乘后再求和
二进制转十六进制
四合一(从右至左,四位分隔，不足高位补零）
二进制转八进制
字形码——汉字输出时采用的编码称为“字形码”，大多采用点阵的方式。
10．模拟量和数字量：
现实生活中的信息通常是连续变化的“模拟量”；“数字量”是指把某一物理量用相对应的数值表示，是不连续的或离散的数字表现形式。“数字化”就是将模拟量转换成数字量的过程。A/D转换：模拟量转换为数字量(反之…)
１1.声波的数字化
数码
0，1,2,…，9
0,1
基数
10
2
位权
整数部分
从右至左第ｉ位的位权：10 i-1
从右至左第i位的位权:2 i-1
小数部分
第j位的位权：１０-j
第j位的位权：2 -j
进位规则
逢十进一
逢二进一
2.十进制转换成二进制（除二取余,逆序排列)
Ｄ
B
H
D
B
H
0
0
0
８
1000
８
1
1
１
9
１001
９
2
10
２
１0
10１0
基数:数制所使用的数码个数
位权：数码在不同位置上的倍率值
进制的标识——用数值后面加上特定的字母来区分
B——二进制D——十进制(D可以省略）H——十六进制
二、二进制数
1.二进制数的特点：只有“0”和“１”两个数码组成；运算规则:逢二进一。由于计算机电路的硬件结构只适合呈现两种状态：如电压的高和低、磁极的正和反、电路的通和断等，这就决定了计算机一般采用二进制作为信息编码。
沪教版高中信息技术全册教案
沪教版高中信息技术全册教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义及其发展历程。
通过实例介绍信息技术在日常生活和学习中的应用。
1.2 信息技术的分类与作用介绍信息技术的分类，如计算机技术、通信技术、网络技术等。
阐述各类信息技术的作用和影响，如提高工作效率、促进知识传播等。
1.3 信息技术与生活分析信息技术在生活中的应用，如智能家居、电子商务等。
引导学生认识信息技术对生活带来的便利和挑战。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机概述介绍计算机的定义、发展历程和基本工作原理。
让学生了解计算机的种类和性能指标。
2.2 计算机硬件与软件讲解计算机硬件的组成，如CPU、内存、硬盘等。
介绍计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。
2.3 计算机的基本操作教授计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备、操作系统等。
引导学生熟练掌握计算机的基本使用方法。
第三章：网络与通信技术3.1 计算机网络概述讲解计算机网络的定义、发展历程和分类。
介绍网络拓扑结构和网络协议。
3.2 互联网的基本应用讲解互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件等。
引导学生掌握互联网应用的基本操作。
3.3 网络安全与防护介绍网络安全的基本概念，如病毒、黑客等。
教授网络安全防护的方法，如使用防火墙、安装杀毒软件等。
第四章：电子表格处理4.1 电子表格软件概述介绍电子表格软件的定义、功能和常用软件。
让学生了解电子表格软件在实际应用中的重要性。
4.2 电子表格的基本操作讲解电子表格的基本操作，如创建、编辑、格式化等。
引导学生熟练掌握电子表格软件的使用方法。
4.3 数据分析与处理介绍电子表格在数据分析与处理中的应用，如排序、筛选、公式函数等。
教授学生如何利用电子表格软件解决实际问题。
第五章：演示文稿制作5.1 演示文稿软件概述介绍演示文稿软件的定义、功能和常用软件。
让学生了解演示文稿在实际应用中的重要性。
5.2 演示文稿的基本操作讲解演示文稿的基本操作，如创建、编辑、设计等。
信息技术掌握实用教程沪教版高三版
信息技术掌握实用教程沪教版高三版信息技术掌握实用教程沪教版高三版导言：信息技术是现代社会中必不可少的一门学科，为了适应信息社会的发展需求，信息技术已经成为了学校教育的重中之重。
本文旨在为高三学生提供一份实用的信息技术掌握教程，帮助他们在应对考试和未来的职业发展中能够更加得心应手。
第一章：计算机硬件基础知识1.1 计算机组成计算机由中央处理器（CPU）、内存（Memory）、硬盘等硬件组成，了解计算机的基本组成对于掌握信息技术至关重要。
1.2 输入输出设备键盘、鼠标、显示器等输入输出设备是与计算机进行交互的桥梁，学生需要了解它们的功能和使用方法。
1.3 存储设备硬盘、光盘以及移动存储设备是计算机中用于存储数据的重要设备，深入了解存储设备的种类和原理，有助于学生更好地管理和保护自己的数据。
第二章：计算机操作系统2.1 操作系统概述操作系统是计算机系统的核心，学生需要了解不同操作系统的特点和应用场景，如Windows、MacOS和Linux。
2.2 常见操作系统的安装和设置帮助学生了解如何正确安装和设置操作系统，包括分区、格式化、驱动程序安装等。
2.3 操作系统的常见功能与应用深入介绍操作系统的常见功能，如文件管理、软件安装、网络设置等，帮助学生熟练掌握操作系统的使用方法。
第三章：常用办公软件3.1 文字处理软件详细介绍文字处理软件的基本功能和使用技巧，包括排版、字体样式、插入图片等。
3.2 电子表格软件引导学生学习电子表格软件的基本操作和函数应用，帮助他们更好地完成数据处理和统计工作。
3.3 演示文稿软件介绍常见的演示文稿软件，教授学生如何制作专业、生动的演示文稿，展示信息技术的魅力。
第四章：互联网与网络安全4.1 互联网的基本概念学生需要了解互联网的发展历程、特点以及常见应用，如搜索引擎、社交媒体等。
4.2 安全上网与防范网络攻击指导学生如何安全上网，了解常见的网络攻击方式和防范方法，提高网络安全意识。
沪科版高中信息技术基础教案
沪科版高中信息技术基础教案第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术教学目标：了解信息的定义和特性，理解信息技术的概念和应用。
教学内容：信息的定义、特性，信息技术的种类和应用。
教学方法：讲授法，案例分析法。
1.2 信息素养教学目标：培养学生的信息素养，使学生能够正确、有效地获取和利用信息。
教学内容：信息素养的内涵和培养方法，信息检索和利用的基本方法。
教学方法：讨论法，实践操作法。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机概述教学目标：了解计算机的发展历程，理解计算机的组成部分和工作原理。
教学内容：计算机的发展历程，计算机的硬件和软件组成，计算机的工作原理。
教学方法：讲授法，实物展示法。
2.2 操作系统的使用教学目标：学会使用操作系统，了解操作系统的功能和常用操作。
教学内容：操作系统的概念和功能，Windows操作系统的使用。
教学方法：实践操作法，示范教学法。
第三章：网络与通信3.1 计算机网络基础教学目标：了解计算机网络的定义、功能和分类，理解网络协议的概念。
教学内容：计算机网络的定义、功能和分类，网络协议的种类和作用。
教学方法：讲授法，图示法。
3.2 互联网应用教学目标：学会使用互联网，了解互联网的基本应用。
教学内容：互联网的使用方法，浏览器的使用，搜索引擎的使用。
教学方法：实践操作法，示范教学法。
第四章：计算机软件与应用4.1 常用软件的使用教学目标：学会使用常用的计算机软件，了解软件的分类和功能。
教学内容：常用软件的分类和功能，文字处理软件、表格处理软件的使用。
教学方法：实践操作法，示范教学法。
4.2 计算机编程基础教学目标：了解计算机编程的概念和方法，掌握一种简单的编程语言。
教学内容：计算机编程的概念和方法，Python编程语言的基本语法。
教学方法：讲授法，实践操作法。
第五章：数字化生活与学习5.1 数字化工具的使用教学目标：学会使用数字化工具，提高学习效率。
教学内容：数字化工具的种类和功能，学习软件的使用。
高中信息科技基础(针对上海市)
第一章信息的数字化（处理文字、声音、图形、图像、动画和视频的前提）1．信息的定义及其特征★世界三大资源：信息、物质、能量★信息的主要特征有：传载性（*依附性）、共享性、可处理性（可加工性）、时效性。
★信息的定义：香农（信息论创始人）——信息是能够用来消除不确定的东西。
教材——信息就是表示事物运动的状态及其变化的方式。
★信息的形式：数据、文字、声音、图片、动画、影像计算机中数据是指程序、文档、图像、声音等，计算机是处理信息的工具。
★信息的获取、储存和加工获取——信息分析：时间范围、地域范围、内容范围储存——信息载体：U盘、硬盘、软盘等三种常见信息加工类型：文本信息加工、表格信息加工、多媒体信息加工2．信息的编码★计算机内部采用二进制(Bin)代码进行运算和储存。
（最关键因素：与逻辑硬件相适应）★计算机用二进制代码处理信息的五大优点：便于识别，运算规则简单（数码少），具有良好逻辑性（二态逻辑），可消除模拟信号失真（便于信息整形），电子元件易实现。
★信息的数字化是指把各种信息（模拟量）转化成二进制数的过程。
★数据：信息可识别的符号形式3．进制进位计数制★标识：二进制Bin，十进制Dec，十六进制Hex，八进制Oct。
数码（S）：一组用来表示某种数制的符号。
（如0~9）基数：数制所使用的数码个数位权：数码在不同位置上的倍率值，1 i n二进制（Bin）八进制（Oct）十进制（Dec）十六进制（Hex）标识（）B、（）2 （）O、（）8 （）D、（）10、（）（）H、（）16基数 2 8 10 16数码0、1 0~7 0~9 0~F位权(i为位数)2^(i-1) 8^(i-1) 10^(i-1) 16^(i-1)★二进制Σ数值*位权求和，表格法十进制四除以二取余（整数），乘以二取整（小数）位三变位一变位一位十六进制八进制2（n属于*N）或多个-n2组成的和。
二进制小数——有限小数：-n无限小数：+ε为尾数误差★三种基本运算：算术运算——关系运算（运算结果为0或1，六个运算符，大于，大于等于，小于，小于等于，等于，不等于）——逻辑运算（三个运算符）运算顺序：算术——关系——逻辑*数符的大小比较方法不同，数字比较整体，字符从第一位开始逐一比较，在前者优先决定大小。
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第1章知识要点1. 什么是信息信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。
信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。
2. 信息的主要特征◇普遍性◇依附性◇共享性◇价值性◇时效性3. 什么是信息技术信息技术（Information Technology，IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术，其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。
4. 信息技术的历史自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。
（1）第一次信息技术革命是语言的产生。
（2）第二次信息技术革命是文字的发明。
（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。
（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。
（5）第五次信息技术革命（电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合）始于20世纪60年代，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。
5. 信息技术的发展趋势第一章单元测试1．不属于信息的主要特征。
（A）普遍性（B）科学性（C）依附性（D）共享性2. 现代社会中，人们把称为人类不可缺少的三类资源。
（A）物质、知识、信息（B）能量、知识、信息（C）物质、能量、知识（D）物质、能量、信息3．信息技术已经经历了次革命。
（A）2 （B）3 （C）4 （D）54．信息是“事物运动的状态与方式”，这是提出的。
（A）香农（B）维纳（C）钟义信（D）比尔·盖茨5．最近一次信息技术革命的一个重要标志是的应用。
（A）计算机（B）电报（C）电视（D）电话6．中国古代四大发明中的造纸术和印刷术与第次信息技术革命有密切联系。
（A）一（B）二（C）三（D）四7．以下对信息特征的描述，是不正确的。
（A）只要有物质存在，有事物运动，就会有他们的运动状态和方式，就会有信息存在（B）所有的信息都必须依附于某种载体，但是，载体本身并不是信息（C）同一信息能同时或异时、同地或异地被多个人所共享（D）信息不但能直接满足人们的物质需求，还能满足人们的精神需求8．信息技术的英文全称是，简称IT。
（A）Information Technology（B）Information Technique（C）Communication Transmit（D）Information Transmit9．现代信息技术是以为基础，以为核心，以为支柱，以应用为目的的科学技术群。
（A）计算机技术微电子技术通信技术信息技术（B）通信技术微电子技术信息技术计算机技术（C）微电子技术计算机技术通信技术信息技术（D）信息技术微电子技术通信技术计算机技术10．当今的计算机能处理文字、声音、图像等信息，这要归功于信息的。
（A）娱乐化（B）数字化（C）电子化（D）网络化第2章知识要点1. 信息需求的确定信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。
所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。
（1）确定信息内容。
（2）确定信息的类型。
2. 信息来源的确定按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。
这些信息来源有其特点，在考虑从什么渠道能获取所需要的信息时，一般要思考以下两个问题。
（1）可用的信息来源有哪些？（2）哪些是可靠的信息来源？3. 信息获取的方法通过阅读报纸、杂志、图书、资料获取信息的阅读法；通过查阅专业文献资料获取信息的文献法；通过与人沟通获取信息的访谈法；通过广播、电视、影视资料获取信息的视听法；通过实验研究获取信息的实验法；通过亲临现场进行实地考察获取信息的调查法；通过观察事物的属性和特征获取信息的观察法；通过发放调查问卷获取信息的问卷法；通过计算机网络获取信息的网络检索法；通过遥感遥测技术获取信息的遥感遥测法……4. 网络信息检索第2章单元测试1．检索是因特网上最早提供WWW资源查询的服务。
（A）菜单（B）关键词（C）目录（D）屏幕2. 通过因特网获取信息的能力已成为的重要内容。
（A）信息素养（B）信息科技（C）信息基础（D）信息媒介3．分类检索无需输入，只要根据网站提供的主题分类目录，层层点击进入，便可查找到所需的网络信息资源。
（A）任何数字（B）任何字母（C）任何文字（D）任何拼音4．判断信息的价值可以从信息的进行判断。
（A）多样性、时效性（B）准确性、客观性、权威性、时效性和适用性（C）时效性、公开性（D）共享性、权威性5．下列关于信息来源的说法中，不正确的是。
（A）光盘属于电子媒介（B）书刊是纸质媒介（C）人不属于信息来源（D）信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物6．因特网的意译是。
（A）国际互联网（B）中国电信网（C）中国金桥网（D）中国科教网7．提供的服务是。
（A）新闻娱乐（B）全世界网站介绍（C）搜索引擎（D）网络技术咨询8．下列关于搜索引擎的描述中错误的是。
（A）搜索引擎一般采用“关键字”的查询方式（B）一般的搜索引擎可以进行模糊查询（C）一般的搜索引擎支持逻辑运算（D）搜索引擎只能搜索英文信息9．使用布尔运算符搜索的表达方式中。
（A）符号“+”的作用与AND相同，符号“-”的作用与NOT不同（B）符号“+”的作用与AND不同，符号“-”的作用与NOT相同（C）符号“+”的作用与AND不同，符号“-”的作用与NOT不同（D）符号“+”的作用与AND相同，符号“-”的作用与NOT相同10．搜索关键词时，假如有两个关键词A和B，使用“AND”或“OR”，它们分别表示。
（A）“AND”表示必须同时包含所有列出的关键词A和B，“OR”表示必须同时不包含A和B（B）“AND”表示必须同时不包含所有列出的关键词A和B，“OR”表示必须同时包含A和B（C）“AND”表示必须同时包含所有列出的关键词A和B，“OR”表示只需符合所有关键词中的一个A或B（D）“AND”表示不必同时包含所有列出的关键词A和B，“OR”表示必须同时不包含A和B因特网上有一种非常有效的信息搜索工具——搜索引擎。
利用搜索引擎获取信息有两种主要方式:目录检索和关键词查询。
（1）目录检索。
目录检索无需输入任何文字，只要根据目录搜索引擎提供的主题分类目录，层层点击进入，便可查找到所需的网络信息资源。
（2）关键词查询。
关键词查询是指利用指定的关键词来查找信息的方法。
一般情况下，使用关键词查询可以准确地找到与该关键词匹配的信息。
用关键词查询法查找信息，需要先提炼关键词，恰当地组合关键词优化搜索结果，加快检索速度。
5. 信息价值的判断信息价值的判断从以下五个方面进行：◇信息的准确性◇信息的客观性◇信息的权威性◇信息的时效性◇信息的适用性第3章知识要点1. 信息的加工所谓信息加工就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要，根据信息的内容和类型，对信息进行的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。
信息加工包括以下几个方面：◇信息加工的需求确定◇文本信息的加工◇数据信息的加工◇图片信息的加工◇声音信息的加工◇视频信息的加工◇动画信息的加工2. 信息的集成与交流将文本、图、声音、视频和动画等多种媒体素材，有机地组织起来，形成多媒体作品的过程称为信息的集成。
● 信息集成的一般过程确定作品主题——规划设计作品——采集处理素材——制作加工作品——测试发布作品● 信息作品的制作网页作品的制作，一般涉及三方面的工作：一是版面布局；二是根据布局插入各种素材，并对素材作适当的效果处理；三是建立页面间的链接关系。
● 信息的发布与交流信息发布与交流的目的，就是将自己的想法通过一定的传播途径让他人知晓。
信息发布与交流的方式多种多样，生活中人们常常通过面谈、演讲、书刊杂志、电视、广播、广告等方式发布与交流信息。
随着信息技术的发展，电子邮件（e-mail）交流、会议演示、网站发布、在线交流等也成为了信息发布与交流的流行方式。
3. 编程解决问题和智能信息处理● 用计算机进行信息处理的基本方法有两种基本方法：一是利用现有的软件（已经编好的程序）让计算机工作，二是自己编制计算机程序，让计算机为自己服务。
● 编程解决问题编制计算机程序解决问题的过程包括：分析问题、设计算法、编写程序、调试运行等。
程序是控制计算机动作的指令的记录集合。
算法就是解决问题的步骤集合，可以被表述和实现。
● 智能信息处理人工智能是相对人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技术，研制智能机器或智能系统来模仿、延伸和扩展人的智能，实现智能行为和“机器思维”，解决需要人类专家才能处理的问题。
人工智能的主要研究领域有问题求解、自然语言处理、模式识别、智能数据库、智能机器人、博弈、自动程序设计、自动定理证明、智能代理等。
第3章单元测试1．文本信息的加工是信息加工中使用最广泛的一种。
下列不属于文本信息加工的是。
（A）修饰图片（B）制作一张摘要卡片（C）对重点文字进行加粗、倾斜、加下划线、着重号等（D）根据一段文本制作表格2. 下列关于数据信息加工的说法中错误的一项是。
（A）对于某一具体的数据，可把这一数据绘成折线图（B）需要分类统计的数据，可进行分类汇总的处理（C）需要反映相关事物所占的比例，可将表格数据处理成饼图（D）需要形象直观地表现事物的变化情况，可将表格数据处理成折线图3．下列各选项是我们常见的智能信息处理技术，其中不属于模式识别。
（A）语音输入（B）手写输入（C）光学字符识别（D）机器翻译4．计算机中广泛应用的数字化声音文件有两类，下列属于声音文件的是。
（A）MIDI格式文件（B）HTML格式文件（C）A VI格式文件（D）SWF格式文件5．网页中的超级链接具有很强的功能，下列选项中不可以链接的是（A）声音、动画（B）信件、图书（C）视频、电子邮件（D）文本、图片6．关于声音数字化的描述中，错误的一项是。
（A）将声源发出的声音（机械振动）通过话筒转换为模拟信号（B）将声源发出的声音（电流振动）通过话筒转换为数字信号（C）声卡对模拟的声音信号进行采样、量化、编码（D）最终得到用0和1表示的数字信号7．自然的声音和磁带式录音机播放的声音，都需经过才能在计算机中使用。
（A）转换处理（B）数据编辑（C）声音调高（D）声音调低8．使用电子邮件交流信息，具有许多优点。