急诊科专业护士核心能力需求的调查分析

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我们的急诊护士

我们的急诊护士标题：我们的急诊护士引言概述：急诊护士是医院急诊科的重要组成部分，他们承担着抢救、治疗和照顾急诊患者的重要任务。

他们需要具备专业知识、临床经验和应急能力，以应对各种急诊情况。

本文将从急诊护士的角度出发，探讨他们的工作内容、技能要求、工作环境、职业发展和挑战。

一、工作内容1.1 急诊护士负责急诊患者的初步评估和护理，包括测量体温、脉搏、血压等生命体征。

1.2 急诊护士协助医生进行各种急诊处置和抢救措施，如心肺复苏、止血等。

1.3 急诊护士负责给予急诊患者药物治疗和静脉输液，确保患者的病情得到控制。

二、技能要求2.1 急诊护士需要具备丰富的临床经验和专业知识，能够快速准确地判断患者病情。

2.2 急诊护士需要具备应急处理能力和危机处理能力，能够在紧急情况下冷静应对。

2.3 急诊护士需要具备团队合作精神和沟通能力，能够与医生、其他护士和患者家属有效沟通。

三、工作环境3.1 急诊护士工作环境复杂多变，需要面对各种急诊情况和患者病情。

3.2 急诊护士需要长时间站立和忍受高强度的工作压力，需要具备良好的体力和心理素质。

3.3 急诊护士需要经常加班和轮班工作，需要适应不规律的工作时间和生活节奏。

四、职业发展4.1 急诊护士可以通过继续教育和培训提升自己的专业技能和知识水平。

4.2 急诊护士可以通过参加护士执业资格考试获得相应的职业资格证书。

4.3 急诊护士可以通过参加学术研讨会和学术交流活动，拓展自己的职业发展空间。

五、挑战5.1 急诊护士面临着工作压力大、工作强度高的挑战，需要具备应对各种急诊情况的能力。

5.2 急诊护士需要不断学习和提升自己的专业水平，以适应医疗技术的不断更新和发展。

5.3 急诊护士需要具备良好的心理素质和情绪管理能力，以保持工作状态的稳定和健康。

结论：急诊护士是医院急诊科不可或缺的重要人员，他们承担着抢救、治疗和照顾急诊患者的重要任务。

急诊护士需要具备丰富的临床经验、专业知识和应急能力，以应对各种急诊情况。

三级甲等医院急诊护士专业核心能力现状及相关因素调查

表 ” 包括一般资料（别、龄、龄、科工作时，性年护专间、要工作职责、主学历、称、务、否接受急救职职是相关知识培训、训方式和时间、培自评工作能力）急；
提供了方向ｌ。美、等西方国家学者分别对助产护＿】］英
ＱｉｏＸｉｃａａｌ，ＷａｇＭｅｄｏ，ＧｕａｎｎｉｕｏＹｗｅ
摘要：目的了解三级甲等医院急诊护士专业核心能力现状及相关因素，探索急诊专科护士的培养模式提供依据。方法采用便为
护士核心能力是从事临床工作必须具备的综合
能力，是护士知识、它技能和特质的综合反映，护理是教育应着重培养、理专业人员必须具备的最主要的护能力。护士核心能力的界定为护理教育和课程设置
部分能掌握（２分）一般能掌握（，３分）小部分能掌，握（４分）完全不能掌握（，５分）５个等级。得分越高提示掌握该项专科能力越低。调查前遴选３位护理
学专家，问卷的内容效度和表面效度进行评价，对认为本问卷设置合理。预调查结果ＣｏｂｃｒｎａｈＳａ系数为０８。调查前取得各医院护理部的支持与配合；．７调查时采用统一的指导语，明本研究的目的和意说

急诊专科护士核心能力评价指标体系的构建研究

急诊专科护士核心能力评价指标体系的构建研究一、综述随着医疗技术的迅速发展和人口老龄化问题的日益严峻，急诊科面临的挑战也日益增多。

在紧急情况下，为患者提供及时、有效的护理服务至关重要，这就对急诊专科护士的专业能力和综合素质提出了更高的要求。

建立一套科学合理的急诊专科护士核心能力评价指标体系显得尤为重要。

在过去的研究中，已有多个关于急诊护士核心能力的研究报道，这些研究从不同角度探讨了急诊护士所需具备的技能和素质。

这些研究多集中在某一特定方面，如急救技能、沟通能力等，缺乏一个全面、系统的评价指标体系。

本文旨在构建一套针对急诊专科护士的核心能力评价指标体系，以系统、全面地评估急诊护士的综合素质。

该评价指标体系将结合最新的急诊护理理念、临床实践以及研究进展，确保其科学性、实用性和可操作性。

在构建评价指标体系的过程中，我们首先进行了大量的文献回顾和分析，总结了现有研究的成果和不足。

我们结合急诊科的实际工作需要，初步拟定了评价指标框架，并通过专家咨询法和预调查等方式对指标进行了修订和完善。

我们形成了一套包含多个维度的急诊专科护士核心能力评价指标体系，并对其进行了详细的解释和说明。

构建一套科学合理的急诊专科护士核心能力评价指标体系对于提升急诊护理质量具有重要意义。

这不仅有助于评价和改进急诊护士的专业能力，还能为医疗机构选拔和培养合格急诊专科护士提供客观依据。

我们将继续关注急诊护理领域的发展动态和研究进展，不断完善和优化评价指标体系，以适应不断变化的患者需求和医疗环境。

1. 研究背景与意义本文旨在探讨急诊专科护士核心能力评价指标体系的构建，通过对现有文献的综合分析和临床实践的深入观察，旨在为急诊护理领域提供一套科学、客观、实用的专科护士能力评价标准。

随着医疗体系的不断发展和患者需求的日益多样化，急诊护理工作面临着前所未有的挑战。

急诊专科护士作为急诊护理团队的中坚力量，在紧急情况下提供快速、准确的医疗护理至关重要。

我们的急诊护士

我们的急诊护士急诊护士是医疗团队中不可或者缺的一员，他们在医院的急诊科中承担着关键的角色。

急诊护士需要具备高度的专业知识和技能，以应对各种急诊情况和病患的需求。

本文将详细介绍我们的急诊护士的标准工作流程、技能要求以及他们在急诊科中的重要作用。

一、标准工作流程1. 接诊和初步评估急诊护士负责接待和初步评估来院的急诊患者。

他们需要快速而准确地了解患者的病情和病史，并进行初步的身体检查。

在此过程中，急诊护士需要与患者及其家属建立良好的沟通，以获取准确的信息。

2. 护理措施和治疗根据患者的状况和医生的指示，急诊护士会执行相应的护理措施和治疗。

这可能包括赋予药物、处理伤口、进行心肺复苏等。

在执行这些操作时，急诊护士需要遵循医院的相关政策和操作规范，确保安全和有效的护理。

3. 监测和观察急诊护士需要密切监测患者的生命体征和病情变化。

他们会定期测量血压、心率、呼吸频率等指标，并记录在护理记录中。

如果患者病情恶化或者浮现紧急情况，急诊护士需要即将采取相应的措施，并及时向医生报告。

4. 协助医生和其他医护人员急诊护士是医疗团队的核心成员，他们需要与医生和其他医护人员密切合作。

急诊护士会协助医生进行各种医疗操作，如插管、抽血、放置导尿管等。

他们还会与其他科室的护士和技术人员进行沟通和协调，以确保患者得到全面的护理。

二、技能要求1. 专业知识和技能急诊护士需要具备扎实的医学和护理知识，熟悉常见急诊病症的处理和护理方法。

他们需要掌握急救技能，如心肺复苏、止血、骨折固定等。

此外，他们还应具备丰富的临床经验和判断力，能够快速准确地评估患者病情，并做出相应的处理。

2. 沟通和团队合作能力急诊护士需要与患者及其家属建立良好的沟通，以获取准确的信息和提供必要的支持。

他们还需要与医生和其他医护人员密切合作，共同制定和执行护理方案。

因此，良好的沟通和团队合作能力对急诊护士来说至关重要。

3. 应急处理能力急诊护士需要在高压和紧急的环境下工作，面对各种急诊情况和突发事件。

二甲医院急诊科注册护士核心能力现状调查与分析

ＡｎＩｅｔａｉｎａｄＡｎｌｓｓｏｒｉｔｆＲｅｉｔｒｄＮｕｓｓＷｏｋｎａｓＴｗｏＧｒｄＨｏｐｔｓＥｅｇｎｙｄｐｒｍｅｔｎｖｓｉｔｎａｙｉｆＣｏｅＡｂｌｙｏｇｓｅｅｒｅｒｉｇｉＣｌｓｇｏｉｎａｅＡｓｉ ’ ｍｒｅｃｅａｔｎｓｌａ
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Ｅｅｅｃｅｔｅｌ＇ＨｓｉｌｆＳｈａｒｉｅ６０７ＣｅｇｕＳｈａｍｒｎｙＣｎｅｏｏｅｏｔｉｕｎＰｏｎ，１０２，ｈｎｄ，ｉｕｎｇｒｆＰｐｓｐａｏｃｖｃｃ
关键词：急诊；册护士；心能力；查分析注核调中图分类号：９．Ｒｌ２６文献标识码：Ｂ文章编号：０６— ４１２１）５— １１０１０６１（０２０００ — ３
采用注册护士核
心能力量表对通过分层、随机、整群抽样选取的１０名二甲医院急诊注册护士进行调查，５数据采用描述性统计分析。结果急诊科急诊注册护士核心能力
当代护士２１０２年５月中旬刊
・１１・０
二甲医院急诊科注册护士核心能力现状调查与分析
涂小平
摘要目的了解急诊科注册护士核心能力现状，为护理管理者采取相关措施改善其核心能力提供依据。方法注册护士核心能力总体得分为２１０４其余各维度得分界于２１ ±０５．８± ．６，．１．６与３１０６之间。结论．４± ．８总体处于中等水平，有待于进一步提高。还

急诊科护士专业水平及培训现状调查分析

对病人的最优服务４３注重患者的心理变化应贯穿整个护理过程
沟通，可以使患者感觉到我们是真心愿意帮助他们．是把他们当朋友、
当家人般的尊重．在给对方传递出温暖的同时也传递出了社会正能量。
患者已经度过了最困难的时期，处于恢复阶段的话，此刻最关键最重要的沟通应该是对其进行健康教育，其主要内容有相关疾病的治疗机
理、恢复方案、注意事项、禁忌等内容。相信这个时期的病人．通过我们热情周到的专业服务，已经对我们比较信任，而且求知欲望也较强．此时我们进行相关专业知识宣传教育，除了能使患者的恢复过程加快、医疗开支减少外，更能让病人成为我们的义务健康知识宣传员．实现
以亲切解除他们的忧虑，以真心抚平他们的创伤。这些情况虽然给我们与患者沟通带来了困难．但这同样是考验我们职业修养、专业技术能力和医护素质水平的重要时刻。当我们用日常聊天的口吻．用礼貌的、通
患者一定会因为我们这种认真负责的言行．而感觉到舒适、亲切和安全
的．增加对我们的信任。在实际进行护理操作过程中．更应该按照我们

急诊专科护士核心能力现状

中国护理管理中国护理管理 2012年4月15日第12卷第4期作者单位：四川大学华西医院/华西临床医学院护理系，610041 成都市（任宏飞）；四川大学华西医院护理部（李继平）作者简介：任宏飞，硕士在读通讯作者：李继平，本科，教授，主任护师，主任，E-mail：jp-li@急诊专科护士核心能力研究现状◆ 任宏飞李继平近年来，专科护士核心能力的研究已经引起全球护理领域的广泛关注。

美、英等西方国家对专科护士核心能力的研究起步较早而且已趋成熟，我国对专科护士核心能力的研究才刚刚起步。

护士核心能力是从事临床工作必须具备的综合能力，是护士知识、技能和特质的综合反映，是护理教育应着重培养、护理专业人员必须具备的最主要能力。

不同科室护士的核心能力不尽相同，急诊科不但集中了现代化的急救设备，其服务对象多具有病情危、急、重的特点，患者和家属心理也处于较高应激水平，这就要求急诊专科护理人员必须具有较好的专业核心能力[1]。

为探索适合我国国情的急诊专科护士核心能力培养方法，以便有效提升我国培养急诊护士的专业服务能力，促进我国急诊护理人才队伍的建设及发展，本文对急诊专科护士核心能力的研究现状进行综述如下。

1 护士核心能力的概念及内涵核心能力（core competence）最早是由Prahalad 和Hamel [2]在20世纪90年代正式提出的。

2003年国际护士会首次将护士核心能力（core competence of nurse）定义为“以护理专业起点为基础，完成基本护理教育课程，并在国家相应法律法规许可范围内从事护理工作，有能力并能自主地在所有照顾患者机构中参与三级保健”[3]。

以后美国、加拿大、澳大利亚等国也相继提出了护士核心能力的概念。

由于国际上各国的护理协会都是基于本国的护理实践和护理发展对护士核心能力进行界定，所以护士核心能力的概念界定全球至今没有统一的标准[4]。

我国的樊落和席淑华[5]对护士核心能力的内涵进行了相关研究，在综合国内外众多学者观点的基础上，结合实践应用，将护士核心能力界定为：护士在规定的护理环境中，系统的专业知识、技能和才能累积形成的有机整合力，它决定了专业的性质和边界。

专业护士核心能力培训在急诊科护士培训中的实践

［ｅｏｄ］ｎｒｓｃｒｃｍｅｎｉ；ｅｅｅｃ；ｔｉｎＫｙｗｒｓｕｓ；ｏｏｐｔｃｓｍｒｎｙｒｎｇｅｅｅｅｇａｉ
专业护士核心能力是指不同专业类型、同岗位护士，不在进行对口性专业护理工作中的预期角色时，了使专业性为工作任务顺利完成及确保其完成质量所必须具备的知识、
７４
现代临床护￣（ｄｍｌｉｌｕｓｇ２１．１７ＭｏｅＣｉｃｒｉ）０２１（１ｎａＮｎ
专业护士核心能力培训在急诊科护士培训中的实践
何玉华
（东莞市樟木头人民医院门急诊，东东莞，２６３广５３３）
［要］目的摘探讨专业核心能力培训在急诊科护士培训中的实践效果。法方对本科室护士按照核心能力从低到高分为３个层采用分层级
ａｍｅｇｎｃｐａｔｅｔｅｒｅｙｄｅｒｍｎｔ
Ｈｕｕ∥ＭｄｍＣｉｃｕｉ，２１，１７：ｌｅＹｈａｏｅｌｉｌｒｎ一０２１（）３ｎａＮｓｇ
［ｂｔｃ］ＯｊｃｖＴｖｓｇｔｔｆｃｆｏｏｐｔｃｓｒｎｇｆｒｅｉａｎｒｓｎｔａｉｅｎｒｓｆｈＡｓａｔｒｂｅｉｏｉｅｉｅｈｅｅｔｏｃｒｃｍｅｎｉａｉｏｓｏｌｕｅｉｈｔｉｎｏｔｕｓｅｔｅｎｔａｅｆｓｅｅｅｔｉｎｏｐｆｓｎｓｅｒｎｇｆｈｅｏｔ
ａｓｓｅｓｅｓｄ．ＲｅｕｌＡｆｅｒｉｉｓｔｔｒｔａｎｎｇ，ｔｅｅｃｌｅｃａｅｂｅｔｈｘｅｌｎｅｒｔｙｔｓｉｎｇ，ｓｌ— ｓｅｓｎｆｓｔｆｃｉｎａｄｔｅｐｙｉｉｎｓｓｔｆｃｉｎｗｉｈｎｒｉｇｗｏｋｅｆａｓｓｍｅｔｏａｉａｔｏｎｈｈｓｃａａｉａｔｏｔｕｓｎｒｓｓ

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和设备、急救技能、调组织与应急、协教育培训，需求率分别为９．９．８＿９１６４％、％、１％及６．８９１％。５以下与５以上护：在急救仪器和设年年急救仪器和设备的使用、突出急救技能、加强协调组织与应急能力的培训，从而为挽救患者的生命赢得时间。［关键词］急诊科；护士；核心能力；需求［中图分类号］Ｒ７［４文献标识码］Ａ［文章编号］１７ — ２３２１）１０１— ３［ＯＩ０９９ｉｎ１７ — ２３００１０６１８８（０００ — ０２０Ｄ］１．６８．ｓ．１８８．１．．５３ｓ６２００［ｂｔｃ］０ｊｃｖＴｎｅｉｔｔｏｏｐｔｃｅｄｏｐｆｓｎｌｕｓｅｅｅｅｃｅａｔｅｔＯａｔｐｖｅＡｓａｔｒｂｅｔｅｏｉｓｇｅｈｃｅｃｍｅｎｙｎｅｓｆｒｅｉａｎｒｓｉｔｍｒｎｙｄｐｒｎ，Ｓｓｏｒｉｉｖｔａｅｒｅｏｓｏｅｎｈｇｍｏｄ
ｅｉｅｃｏｌｎｉｇｓｃａｉｅｒｉｉｇｒｇａｆｒｔｅｅｒｅｅｕｓｓＭｅｈｄＡｅｆｄｓｇｅｕｓｉｎａｒｓｕｅｏｓｒｅ１０ｖｄｎｅｆｒｐａｎｎｐｅｉｌｚｄｔａｎｎｐｏｒｍｏｈｍｅｇｎｙｎｒｅ．ｔｏｓｌ— ｅｉｎｄｑｅｔｎｉｗａｓｄｔｕｖｙｏｅ１ｎｒｅｓｒｉｇｎｈｅｒｅｃｅａｔｎｉＧｕｎｚｏｃｔＲｅｕｔＴｅｏｅｅｃＮｅｄｏｏｅｓｏａＮｕｓｓｕｓｓｅｖｎｉｔｅｍｅｇｎｙｄｐｒｍｅｔｎａｇｈｕｉｙ．ｓｌｓｈＣｍｐｔｎｙｅｓｆＰｒｆｓｉｎｌｒｅｗｅｅｍｅｇｎｙｒｅｒｅｃ
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ｉｓｒｍｅｔｆｔａｄｋｌｍａａｅｎｆｃｏｄｎｔｎｍｅｇｎｙｅｅｔ．Ｉｓｏｌａｅｔｅｔｍｅｆｒｒｓｕｎａｉｎｓｉｅｎｔｕｎ，ｉ — ｉｓｉｌｎｇｍｅｔｏｏｒｉａｅａｄｅｒｅｃｖｎｓｔｈｕｄｓｖｈｉｅｃｉｇｐｔｅｔｌ．ｓｒｏｆ
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［ｅｏｄ］ｅｅｅｃｄｐｒｅｔｎｒｓｏｏｐｔｃ；ｅｄＫｙｗｒｓｍｒｎｙｅａｍｎ；ｕｓ；ｃｒｃｍｅｎｙｎｅｓｇｔｅｅｅ
随着急诊医学的迅速发展，急诊科要求配备业务面广、应变能力强、诊护理技能熟练的专业护士。由于广东急
ｉｓｒｍｅｔ（９１，ｆｓ— ｄｓｉ９．％）ａａｅｎｆｃｏｄｎｔｎａｄｅｒｅｃｖｎｓ（１８ｎｔｎ９．％）ｉｔａｋｌ６４，ｍｎｇｍｅｔｏｏｒｉａｉｎｍｅｇｎｙｅｅｔ８．％）ａｄｅｕａｉｎ（９１．Ｆｒｔｅｕｒｉｌ（ｏｎｄｃｔｏ６．％）ｏｈ
女１７名；１名（３６来自三级甲等医院，Ｏ名（８２０８７．％）２１．％）来自三级乙等医院，名（．％）自二级甲等医院；９８２来年龄：
１ —２８９岁６７名（０９）３６．％，０— ３９岁３１名（８２）４ — ２．％，０
１２
现代临床护理（ｏｅＣｉｉｌｕｉｇ２１．（）Ｍｄｍｌｃｍｎ）００９１ｎａＮ
急诊科专业护士核心能力需求的调查分析
李淑霞，郭小云，李英娜
（州市第一人民医院急诊科，广东广州，５０８）广１１０
［摘要］目的了解急诊科护士专业核心能力的培训现状及需求，为进一步开展针对性、系统性的培训提供依据。方法采用自
行设计的问卷广州市某１２所医院急诊科的１０１名护士进行调查。结果
备、急救技能的需求情况方面比较，差异具有统计学意义（＜Ｏ０）Ｐ．１。结论
护士对急诊科专业核心能力培训需求排序依次为急救仪器
急诊科专业护士核心能力的培训应结合其培训需求，加强