专题07 名词转化为动词(解析版)
英语翻译技巧中词性的转化策略分析
英语翻译技巧中词性的转化策略分析英语翻译技巧中，词性的转化是一个重要的策略，它可以帮助译者更准确地表达原文的意思。
在进行词性转化时，译者应该根据上下文和语境来选择适当的词性。
本文将分析几种常见的词性转化策略，并提供相应的例子。
1. 名词转化为动词将名词转化为动词是一种常见的词性转化策略。
这通常通过给名词添加动词后缀来实现。
将名词"knowledge"转化为动词"know"，或将名词"development"转化为动词"develop"。
这种转化策略可以使译文更富有动感，更直接地表达原文的动作意义。
例句：He has a lot of knowledge about this subject.（他对这个课题有很多知识。
）He knows a lot about this subject.（他对这个课题了解很多。
）形容词转化为副词是另一种常见的词性转化策略。
这通常通过在形容词末尾加上"-ly"来实现。
将形容词"quick"转化为副词"quickly"，或将形容词"careful"转化为副词"carefully"。
这种转化策略可以使译文更富有描绘性和修饰性。
例句：He is a quick learner.（他学习快。
）He learns quickly.（他学得很快。
）例句：This movie amazes me.（这部电影让我感到惊讶。
）This movie is amazing.（这部电影非常令人惊叹。
）。
初中英语名词变动词分类总结
初中英语名词变动词分类总结名词和动词是英语语法中的两大词性，而名词变动词在英语学习中尤为重要。
本文将对初中英语中常见的名词变动词进行分类总结，帮助大家更好地掌握这一语法知识点。
一、名词变动词的分类1.直接转化这类名词变动词没有明显的词尾变化，直接将名词转化为动词使用。
例词：- developments -> develop（发展）- relaxations -> relax（放松）- preparations -> prepare（准备）2.加后缀“-en”这类名词变动词通过在名词后加“-en”后缀，使名词具有动词意义。
例词：- gold -> golden（使变金）- wood -> wooden（使变木）- silk -> silken（使变丝）3.加后缀“-ize”这类名词变动词通过在名词后加“-ize”后缀，使名词具有动词意义。
例词：- organization -> organize（组织）- commercial -> commercialize（商业化）- specialize -> specialize（专业化）4.加前缀“de-”这类名词变动词通过在名词前加“de-”前缀，使名词具有动词意义。
例词：- construction -> deconstruct（解构）- composition -> decompose（分解）- organization -> deorganize（解散）5.加前缀“re-”这类名词变动词通过在名词前加“re-”前缀，使名词具有动词意义。
例词：- union -> reunite（重新联合）- produce -> reproduce（再生产）- cycle -> recycle（回收）二、总结通过以上分类总结，我们可以发现，名词变动词的方式有很多种。
在初中英语学习过程中，我们要注意积累这些常见的名词变动词，以便在写作和阅读中更加得心应手。
专题07 选词填空(10选10)(解析版)
选词填空（10选10）解题方法(1)侧重语篇的理解,结合上下文意思去做题。
(2)注意名词单复数变化,注意动词时态变化,注意形容词的比较级和最高级,注意形容词、副词、名词之间的转化。
3.备考建议(1)注意识记词汇表,特别是词汇表中的名词、动词、形容词、副词。
(2)掌握词性之间转化的规律和方法。
4.【题型分析】综合填空：让学生结合上下文和语法知识进行填空,此题型侧重考查单词词形的转化。
如:基数词变序数词,可数名词单数变复数,形容词变副词,形容词、副词的比较级和最高级、动词的时态和语态等。
5.【解题技巧】1.牢记中考词语运用题型中词形转化的常见、常考方式。
(1)名词:可数名词单数变复数。
(2)数词:基数词变序数词。
(3)代词:人称代词的主格、宾格;形容词性物主代词和名词性物主代词以及反身代词。
(4)形容词、副词:形容词变副词;形容词、副词的比较级和最高级。
(5)动词:动词的时态和语态。
2.找准标志词,用正确形式填空。
如:one of...就是形容词、副词最高级和名词复数的常见标志。
3.注意单词拼写。
根据句意、固定搭配等去答题。
填冠词要注意定冠词the和不定冠词a、an的选择。
填连词要注意前后两句话的关系。
填介词要注意固定搭配。
满分技巧空前空后要注意，名词单复要牢记。
要有’s不能弃。
动词注意要变形，形、副词用法要谨记。
要用数词请留意，千万别忘＂基＂和＂序＂。
填入代词需慎重，五格变化记心中。
一阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。
每空限填词，每词限用一次。
Peter sees many kinds of animals in the zoo on Sunday. He sees two . 1 They like playing in the water. Peter sees three giraffes ( 长颈鹿) 2 . They’ re 3 and beautiful. They are near a big tree. They like eating leaves (树叶) very much. Peter takes many photo of 4 .Peter also (也) sees a panda. The 5 name is Lanlan. She’ s really cute. She likes sleepingand eating, Bamboo is her 6 food.Peter likes Kingba best. He’ s a strong lion from Africa. He is in the cage (笼子). He likes eating 7 .At last (最后), Peter sees a red 8 black bird (鸟) from America. She can 9 Chinese and English. Peter 10 to talk with (和……谈话) her, but the bird flies away.【答案】1.elephants2. too3.tall4.them5.panda’s6.favorite7. meat8.and9.speak 10.wants二第一节阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。
名词变动词的例子
名词变动词的例子
在语言中，名词变动词是一种常见的语言现象。
以下是一些例子：
1.
“牙”是一个名词，表示人体口腔中的一个部位。
但在某些方言中，“牙”也可以作为动词使用，表示“咬”的动作，例如“我被狗咬了一口”可以说成“我被狗牙了一口”。
2.
“眼”是一个名词，表示人体视觉器官。
但在一些口语或非正式场合中，“眼”也可以作为动词使用，表示“看”的动作，例如“你眼一下这个文件”意思就是“你看一下这个文件”。
3.
“耳”是一个名词，表示听觉器官。
在古汉语中，“耳”可以作为动词使用，表示“听到”的意思。
在现代汉语中，“耳闻”一词仍然保留了这种用法。
4.
“面”是一个名词，表示人的脸部。
但在一些方言中，“面”可以作为动词使用，表示“见面”或“会面”的意思。
例如，“我今天面了一个新客户”意思就是“我今天见了一个新客户”。
5.
“笔”是一个名词，表示书写工具。
但在一些习惯用语中，“笔”可以作为动词使用，表示“写下”或“记录”的意思。
例如，“你笔一下这个名字和电话号码”意思就是“你记下这个名字和电话号码”。
6.
“背”是一个名词，表示人体的背部。
同时它也可以作为一个动词，表示“背诵”的意思。
例如，“我需要背这篇课文”意思就是“我需要背诵这篇课文”。
以上是一些常见的名词变动词的例子。
需要注意的是，这些动词形式通常只在口语或非正式场合中使用，而在正式的书面语言中仍然使用对应的正式动词。
词性转换总结与归纳总结
词性转换总结与归纳总结词性转换是英语学习中的一个重要内容，它可以帮助我们拓展词汇量，丰富表达方式。
在这篇文章中，我将总结和归纳常见的词性转换规则，并给出一些示例，以帮助读者更好地理解和运用这些规则。
一、名词转动词名词转动词的常见方式有：加后缀、意义转换和词组转换。
1. 加后缀：- -ize、-ify：将名词转换为动词，并赋予“使……化”的含义。
例如：critic（评论家）→ criticize（批评）- -en：将名词转换为动词，并赋予“使……变得”的含义。
例如：deep（深度）→ deepen（加深）2. 意义转换：- 名词词义变动后，作为动词使用。
例如：experience（经验）→ experience（经历）3. 词组转换：- 名词+动词转换：名词作为动词使用。
例如：camera（相机）→ camera（拍照）二、动词转名词动词转名词的主要方式有：加后缀、意义转换和短语转换。
1. 加后缀：- -tion、-ation、-ment：将动词转换为名词，并赋予“……的行为、状态或结果”的含义。
例如：experience（经历）→ experience（经验）2. 意义转换：- 动词词义变动后，作为名词使用。
例如：swim（游泳）→ swim（游泳运动）3. 短语转换：- 动词+名词转换：动词作为名词使用。
例如：run（奔跑）→ run（竞选）三、形容词转副词形容词转副词的常见方式是：加后缀。
1. 加后缀：- -ly：将形容词转换为副词。
例如：quick（快速的）→ quickly（快速地）四、副词转形容词副词转形容词的方式主要是：移出后缀和意义转换。
1. 移出后缀：- 副词的-ly后缀去掉后，即变为形容词。
例如：beautifully（优美地）→ beautiful（美丽的）2. 意义转换：- 副词的词义变动后，作为形容词使用。
例如：fast（快速地）→ fast（快的）五、形容词转名词形容词转名词的方式主要是：加不定冠词或定冠词。
词类转换翻译技巧详解
词类转换翻译技巧详解词类转换翻译技巧详解想要学好考研英语怎么能不知道词类转换的翻译技巧呢?下面就让店铺为大家详解一下吧。
词类转换就是把英语中的某种词性，转换成汉语中的另外一种词性来表达的翻译技巧。
由于英汉语言的差异，在翻译时，需要进行此类的转换，本文重点介绍以下四种常考的词类转换技巧：1.名词转换成动词在翻译的过程中，会遇到大量由动词派生的名词或具有动作意义的名词，这些词在翻译时可以转译成汉语的动词。
【真题例句】He disclaimed the possessionof any great quickness of apprehension or wit, such as distinguished Huxley.【解析】此处涉及到抽象名词具体化以及名词的词类转换。
此处possession为名词，翻译中为了符合汉语表达习惯，翻译成动词。
【参考译文】他说自己并不像著名的`赫胥黎那样拥有极好的理解力和敏锐的洞察力。
2.动词转换成名词英语中有许多由名词派生的动词，以及由名词转用的动词，在翻译时往往不容易找到相应的动词，这时可以将其转译为名词。
The giraffe is characterized by its very long neck.【参考译文】长颈鹿的特点是脖子很长。
3. 形容词转译成动词在英语中，形容词常常与系动词搭配构成“系表结构”。
“系表结构”做谓语，从而使这些形容词具有了动作的意味，翻译的时候需转换为动词。
这些形容词包括表示知觉、思维、情感、欲望等心理状态的形容词。
常见的与思维和知觉相关的形容词有：aware, conscious, certain, sure, mindful, ignorant, alert等;与情感相关的形容词有：glad,pleased, cautious, careful, angry, happy, exhilarated, excited, confident, thankful, grateful, concerned, eager, afraid, doubtful, sorry等;与欲望相关的形容词有：desirous, hopeful, anxious, keen, enthusiastic, zealous等。
高中英语知识点归纳名词与动词的转化
高中英语知识点归纳名词与动词的转化英语语法中，名词和动词是一对重要的词类，它们在句子中扮演着不同的角色和功能。
而在某些情况下，名词和动词之间可以通过一些转化的方法相互转换。
本文将从几个常见的角度总结归纳高中英语中名词和动词的转化。
一、名词转动词1. 加“-ize”或“-ify”将名词转化为动词的一种常见方法是在名词的词尾加上“-ize”或“-ify”。
例如：- 名词：global（全球）动词：globalize（全球化）- 名词：beauty（美丽）动词：beautify（美化）这种方式常用于表示将某事物进行某种处理或转变的动作。
2. 加前缀“en-”另一种将名词转化为动词的方式是在名词前面加上“en-”。
例如：- 名词：light（光）动词：enlighten（启发，开导）- 名词：length（长度）动词：lengthen（延长）这种方式常用于表示使某物具有某种特征或状态。
3. 加前缀“re-”有时，我们还可以通过在名词前面加上“re-”来转化为动词，表示重新做某事。
例如：- 名词：do（工作、任务）动词：redo（重新做）- 名词：build（建造）动词：rebuild（重建）这种方式常用于表示对以前做过的事情进行重复或重新进行。
二、动词转名词1. 加后缀“-ing”最常见的将动词转化为名词的方式是在动词词尾加上“-ing”。
例如：- 动词：run（奔跑）名词：running（跑步）- 动词：write（写）名词：writing（写作）这种方式常用于表示某个动作或状态。
2. 加后缀“-tion”或“-sion”有些动词可以通过在词尾加上“-tion”或“-sion”来转换成相应的名词。
例如：- 动词：inform（通知）名词：information（信息）- 动词：expand（扩大）名词：expansion（扩张）这种方式常用于表示某种行为、结果或状态。
3. 加后缀“-ment”另一种常见的动词转名词的方式是加上“-ment”后缀。
专题07 名词转化为动词(解析版)
2020年高考英语词汇解题妙招专题07 名词转化为动词（解析版）众所周知，名词是英语词汇中比例最大的词，掌握了名词就解决了词汇的大多数。
本节将介绍词汇转换法：不添加任何成分, 不改变词形, 把一个词由一种词类转用为另一种词类的方法叫转化法。
有时意思不变有时意思有变化。
如：下列词语均选自高考真题。
button (n.钮扣)→ to button (v.扣钮扣)native (adj.本地的)→ native (n.本地人)其主要形式有以下几种，我将在练习题中详细讲解。
今天讲的是名词转化为动词。
根据下划线词在句中所作句子成分, 判断其词性及其意义。
1. What are the speakers talking about?A. What to drink.B. Where to meet.C. When to leave.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vi. 离开，出发；【解析】原本是n. 许可，同意；休假。
在此转化为动词。
构成疑问词When+不定式to leave做介词about 的宾语。
2.What h as Kate’s mother decided to do?A. Return to school.B. Change her job.C. Retire from work.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】v. 改变，转变，（使）不同；（使）变换；替代，更换；交换；【解析】原本是n. 变化，改变；替代物；换洗衣物；零钱，硬币；换乘；全新体验；新月相的出现。
复数changes。
在此转化为动词。
构成省略to的不定式短语做decide的宾语.A. Oil painting.B. Art history.C. Business administration.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vt. 学习；考虑；攻读；细察【解析】原本是n. 学习，研究；课题；书房；学问。
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2020年高考英语词汇解题妙招专题07 名词转化为动词（解析版）众所周知，名词是英语词汇中比例最大的词，掌握了名词就解决了词汇的大多数。
本节将介绍词汇转换法：不添加任何成分, 不改变词形, 把一个词由一种词类转用为另一种词类的方法叫转化法。
有时意思不变有时意思有变化。
如：下列词语均选自高考真题。
button (n.钮扣)→ to button (v.扣钮扣)native (adj.本地的)→ native (n.本地人)其主要形式有以下几种，我将在练习题中详细讲解。
今天讲的是名词转化为动词。
根据下划线词在句中所作句子成分, 判断其词性及其意义。
1. What are the speakers talking about?A. What to drink.B. Where to meet.C. When to leave.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vi. 离开，出发；【解析】原本是n. 许可，同意；休假。
在此转化为动词。
构成疑问词When+不定式to leave做介词about 的宾语。
2.What h as Kate’s mother decided to do?A. Return to school.B. Change her job.C. Retire from work.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】v. 改变，转变，（使）不同；（使）变换；替代，更换；交换；【解析】原本是n. 变化，改变；替代物；换洗衣物；零钱，硬币；换乘；全新体验；新月相的出现。
复数changes。
在此转化为动词。
构成省略to的不定式短语做decide的宾语.A. Oil painting.B. Art history.C. Business administration.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vt. 学习；考虑；攻读；细察【解析】原本是n. 学习，研究；课题；书房；学问。
复数studies。
在此转化为动词作谓语。
4.Why does the man seldom do exercise?（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vi. 工作；运作；起作用【解析】原本是n. 工作；产品；操作；职业；行为；事业；工厂；著作；文学、音乐或艺术作品。
在此转化为动词作谓语。
A. 300 minutes.B. 150 minute.C. 75 minutes.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vi. 运动；练习【解析】原本是n. 运动；练习；运用；操练；礼拜；典礼。
在此转化为动词，构成现在分词做伴随状语。
6.What did the scientists do to the road?等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】v. 油漆；给……刷上（液体）；【解析】原本是n. 油漆；颜料；（非正式）化妆；三秒区；（尤指模拟真画效果的）绘画功能；在此转化为动词作谓语。
7.What did the scientists do to the road?等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vt. 阻止；阻塞；限制；【解析】原本是n. 块；街区；大厦；障碍物。
在此转化为动词作谓语。
8.The provincial government and its partners offer many programs to help students find summer jobs.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vt. 提供；出价；试图【解析】原本是n. 提议；出价；意图；录取通知书。
在此转化为动词作谓语。
年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vt. 帮助；促进；【解析】原本是n. 帮助；补救办法；帮忙者；有益的东西。
在此转化为动词构成不定式短语做状语。
考试（全国卷I））【答案】v. 必须，需要；（表示应该或不得不做）有必要。
【解析】原本是n. 需要，必须；特别需要，迫切要求；欲望；（食物、钱或生活来源的）短缺，缺乏；必需品；贫困（或困难）的处境。
在此转化为动词作谓语。
11.Not a student? Go to the government website to learn about programs and online tools available to help试（全国卷I））【答案】vt. 开始；启动【解析】原本是n. 开始；起点。
在此转化为动词构成省略to的不定式短语和build skills, find a job 一块做to help的宾语补语。
12. Summer Company provides students with hands-on business training and awards of up to $3,000 to start【答案】vt. 管理，经营；运行；【解析】原本是n. 奔跑；赛跑；趋向；奔跑的路程。
在此转化为动词和前面的to start一起做目的状语。
13.What is special about Summer Company?B. It provides awards for running new businesses.C. It allows one to work in the natural environment.D. It offers more summer job opportunities.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】v. 培养；训练；瞄准【解析】原本是n. 火车；行列；长队；裙裾。
在此转化为动词构成动名词作requires的宾语。
14.22."Being liked creates opportunities for learning and for new kinds of life experiences that help somebody gain an advantage, ＂he said.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vt. 获得；增加；赚到【解析】原本是n. 增加；利润；收获。
在此转化为动词构成省略to的不定式短语做help的宾语补语。
15.To make sure you get enough Vitamin D — but still protect your skin — put on sunscreen right as you head outside.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vi. 前进；出发；船驶往【解析】原本是n. 头；头痛；上端；最前的部分；理解力。
在此转化为动词构成从句的谓语。
小试牛刀：请找出下列句中的合成名词, 说明构成的类型并指出单词意思及句子意义。
A. Jobs for Youth.B. Summer Company.C. Stewardship Youth Ranger Program.D. Summer Employment Opportunities.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】v. 支持；喜欢；favor的三单形式。
【解析】原本是n. 支持；帮忙（favor的复数）；好意。
在此转化为动词构成谓语。
2.It clearly showed that while likability can lead to healthy adjustment, high status has just the opposite effect on us."（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vi. 导致；【解析】原本是n. 领导；铅；导线；榜样。
在此转化为动词构成从句的谓语。
学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vi. 选举，投票【解析】原本是n. 投票，选举；选票；得票数。
在此转化为动词构成直接引语中的谓语。
himself to go to the bathroom.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vt. 呼叫；称呼；召集【解析】原本是n. 电话；呼叫；要求；访问。
在此转化为动词构成省略句中谓语的一部分。
5.试（全国卷I））【答案】v. 必须，需要；（表示应该或不得不做）有必要【解析】原本是n. 需要，必须；特别需要，迫切要求；欲望；（食物、钱或生活来源的）短缺，缺乏；必需品；贫困（或困难）的处境。
在此转化为动词构成主语从句的谓语。
6.考试（全国卷I））【答案】vi. 自吹自擂【解析】原本是n. 自夸；值得夸耀的事物，引以为荣的事物。
在此转化为动词构成不定式做宾语补语to learn的宾语。
7.In one study, Dr. Prinstein examined the two types of popularity in 235 adolescents, scoring the least liked, the most liked and the highest in status based on student surveys（调查研究）.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】v. 得分；记下，记分；评分，打分数；分值是，得……分；获得胜利；刻痕；【解析】原本是n. 得分；刻痕；总谱。
在此转化为动词构成现在分词做状语。
8. What made Chris nervous？A. Telling a story.B. Making a speech.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】v. 回答，回应，回复；对……做出反应；适合，符合；满足。
【解析】原本是n. 回答，回应。
在此转化为动词构成动名词短语做主语。
apply to each key. （2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vi. 打字【解析】原本是n. 类型，品种；模范；样式。
在此转化为动词构成定语从句的谓语。
the time between key presses. （2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vt. 提供；出价；试图【解析】原本是n. 提议；出价；意图；录取通知书。
在此转化为动词做谓语。
（全国卷I））【答案】vt. 利用；耗费【解析】原本是n. 使用；用途；发挥。
在此转化为动词做谓语。
12.Enviable as the cool kids may have seemed, Dr. Prinstein’s studies show unpleasant consequences.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I））【答案】vt. 显示；说明；演出；展出【解析】原本是n. 显示；表演；炫耀。