最新-江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术 018制作目录一素材 苏教版 精品
江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术《3.1.51制作作文选》教案 苏教版
苏州市第二十六中学备课纸第页页边批注制作封面教学课题子”，学生兴趣较浓；学生亲历了作文选的卷首语、正文的制作，在“做中学、学中做”的过程中学会了Word的相关知识，对于制作封面有着一定的信心；在使用Word设计作文选的封面时，教师常常会展示一些优秀的、典型的样例，对于初中学生来说，对封面的理解能力并不是那么深刻，可能还停留在欣赏画面的多彩多样上，也就是说只局限于表面现象。
这时教师需要利用学生这种兴趣，引导学生分析封面，分析出封面的主要构件及设计技术，真正把这种吸引力转化为学习动力。
教学目标1、掌握封面背景的设置方法。
2、掌握图片、文本框、自绘图形的插入与格式设置方法。
3、掌握调整图形的叠放次序的方法。
教学准备网络教室、课件集体备课意见和主要参考资料初中教学参考书加注名人名言教学过程〖新课引入〗师：请同学们欣赏几张精美的图，看这是书的什么？生：封面。
师：这些封面好不好看？生：好看。
师：通过这些封面我们可以了解书的许多信息，如书的名称、作者、出版社等。
可见，封面不仅是书籍的外貌，起着保护书籍的作用，给读者以美的享受，而且体现了书中的内容和性质，激发读者阅读该书的欲望，是读者与书籍内容的桥梁。
二、组成元素的制作方法：背景通过“格式——背景”命令实现文字利用文本框输入图片则通过“插入——图片——来自文件”实现图形通过绘制自选图形实现演示：图片的插入、文本框的插入及背景设置。
三、实践任务一学生实践前提醒学生将页面缩小一些，以便于整体操作。
学生实践：图片的插入、文本框的插入及背景设置。
四、小结学生操作过程中出现的问题问题1、如文本框的插入，要让文本能在整个版面自由移动，插入文本框时要注意在“在此处创建图形”的边框外单击或拖动鼠标。
问题2、文本框与图片的叠放次序。
五、绘制自选图形师生一起分析。
演示：1、打开绘图工具栏。
2、单击“绘图”工具栏中的自选图形工具，绘制图形，设置图形格式。
3、图形的叠放次序调整。
六、实践任务二学生使用绘图工具栏中的自选图形工具绘制图形，并对图形进行格式设置。
江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术 《3.5图片的插入和格式》教案
页边批注教学课题 3.5图片的插入和格式教学时间（日期、课时） 1课时教材分析教材中对于图片的插入，只说明了两步，其余内容均未介绍。
但根据教学要求，要必要把图片工具栏进行介绍。
学情分析学生对插入图片比较感兴趣，但图片格式的设置操作仍需多练。
教学目标1．掌握外部图片和剪贴画的插入；2．理解图片的基本操作，包括大小、剪裁等；3．掌握图片的版式。
4．掌握艺术字的制作及修改教学重点难点图片的环绕方式教学准备演示文稿；学生作业文稿和图片文件。
集体备课意见和主要参考资料参考教科书，光盘资源。
江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术《3.5图片的插入和格式》教案第页教学过程一、复习页眉页脚的插入回顾页眉页脚和项目符号的操作。
二、图片的插入1、剪贴画的插入教师：有没有同学会插入剪贴画？学生：演示剪贴画的插入2、图片的插入教师：图片的插入操作方法与剪贴画的插入相似。
只是需要去选择图片的来源。
3、设置图片的格式教师：单击图片后，出现如下对话框。
教师：尝试以上按钮的操作，来设置图片格式。
三、学生实际操作练习学生：在练习过程中，掌握艺术字的制作和修改页边批注加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页操作步骤：1、单击“插入”“图片”“剪贴画”，打开如下对话框。
2、在搜索文字中输入“树叶”，单击搜索。
3、选择一张剪贴画，单击“插入”。
颜色增加、降低对比度增加、降低亮度裁剪向左旋转90度线型压缩图片文字环绕设置图片格式重设图片插入图片板书设计1、剪贴画的插入2、图片的插入3、设置图片的格式作业设计作业1说明：1.打开“枫叶又红了”文档。
2.把页面设置为“大32开，页边距均为1厘米”。
3.将它修改为书p57，图3.2-11的效果。
具体格式说明：➢添加页眉“散文篇”，页脚“花样年华 21”并右对齐；➢把标题“枫叶又红了”修改为艺术字，并删除原来的标题；➢在作者前添加“”项目符号；➢在段首插入“枫叶”图片，设置为环绕方式为“紧密型”。
江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术《4.2表格规划与修饰》教案 苏教版
教学课题表格规划与修饰教学目标掌握规划工作表；掌握修饰工作表；掌握单元格格式。
教学过程数据的收集教师：讲解数据收集的两种来源：一是通过间接获得，即“第二手”资料，二是通过亲手实验、亲自调查等方式直接获得，即“第一手”资料。
二、规划工作表教师：向学生展示两个工作表（超市1、超市2），让学生感受规划好的工作表的优点。
借此引出工作表的规划。
教师：规划工作表就是把数据“表格化”，其关键在于确定工作表的行和列分别代表的含义。
一般把一列称为一个“字段”，或者一个“属性”，每一个字段都有一个“字段名”。
一行称为一条“记录”，一般表示一个对象若干属性值。
教师：提问“食品”工作表中有哪些字段和记录？学生：字段有商品条形码、名称、单位、单价、供货数量、供货时间、供货商、库存数量。
记录有光明牛奶、蒙牛奶粉、雀巢咖啡、小王子饼干等等。
三、修饰工作表教师：展示修饰工作表的任务。
教师：演示利用单元格格式对话框设置如下操作：合并单元格：将A1:F1合并单元格；设置第一行行高为30，第2到7行行高为20，第D列列宽为12；将标题设置为红色，字段名加粗；将数据设置为水平居中，垂直居中；将第2行和第A列的背景色设置为黄色，B3:F7区域背景色设置为淡蓝。
将数据区域整个外框线设置为黑色双线，而内框线设置为黑色单线。
教师：演示如果单元格内数据被遮住了，如何设置单元格内文字自动换行。
引入规划含义。
字段记录修饰工作表板书设计一、数据的收集二、规划工作表1、字段（字段名）2、记录三、修饰工作表1、行高、列宽2、背景3、合并单元格4、对齐方式作业设计1、按要求设置表格合并单元格：将A1:F1合并单元格设置第一行行高为30，第2到7行行高为20，第F列列宽为12将标题设置为红色，字段名加粗将数据设置为水平居中，垂直居中将第2行和A2:A7的背景色设置为黄色，B3:F7区域背景色设置为淡蓝。
将数据区域整个外框线设置为红色双线，而内框线设置为黑色单线2、设计制作一个精美的课程表模板，供大家分享和使用。
最新-江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术 认识计
简称CPU，又称微处理器，是微型计算机的核心部件，主要由运算器和控制器组成。
CPU的一个重要指标是主频。
常见的CPU由Intel公司和AMD公司制造。
④存储器
是计算机用来存储程序和数据的设备。存储器分为内存储器和外存储器两种。
内存储器简称内存，可分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。
教学课题
认识计算机（一）
教学时间（日期、课时）
教学目标
。
教学准备
网络教学软件、网络教室、PPT演示文稿、一台可供拆卸的计算机
集体备课意见和 主要参考资料
页边批注
教学过程
情景导入
播放视频：计算机在现代社会中的应用。
教师：随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分。但是在享受计算机带来方便的同时，人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。在平时遇到计算机方面的问题，你会怎么做？
存储器容量换算：1KB=1184B 1MB=1184KB 1GB=1184MB
1TB=1184GB
练习：75MB= KB ； 153GB= TB
实践学习：查看自己使用计算机的CPU、内存和硬盘的参数，完成书P27表格
4．实践学习（可选）：
将打开的机箱放于教室中间 位置，学生分 组近距离接触实物部件，增强感性认识，消除对计算机的神秘感。要求学生能脱离书本来分辨计算机硬件各部分（未轮到的小组做准备）。
三、总结
今天我们了解了计算机发展历程的四代，当前我们使用的是第四代大规模和超大规模集成电路计算机。我们通过图片和实物学习了计算机的硬件组成，特别是计算机主机的各个组成部分，有条件的同学可以在回家后利用家中计算机来复习巩固这部分知识。
苏教版七年级信息技术教案(上学期)
[参考资料]计算机的发展历史1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC ”(Electronic Numerical Integrator And Computer ，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。
这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。
虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。
[参考资料]一、计算机的特点早期的电子计算机主要用于数值计算，电子计算机也因此得名。
现代的电子计算机早已超出了数值计算的范畴，已经成为运算速度快、自动化程度高的信息处理工具。
电子计算机主要有以下特点：1．运算速度快计算机采用了高速的半导体器件，处理信息的速度极快，再加上先进的计算技术，现代的电子计算机的运算速度已经达到几十上百亿次，过去需要几天、几个月的大量复杂的科学计算，现在只要几分钟、几个小时就能完成，极大地提高了工作效率。
2．计算精度高由于电子计算机内可以通过程序使计算精度得以改变，因此只要改进算法技巧，就可以使得电子计算机的精度越来越高。
3．有记忆和逻辑判断能力电子计算机的存储设备可以存储大量的程序和数据，为计算机进行信息处理奠定了基础。
随着存储容量的不断增大，电子计算机能够记忆的信息也越来越多。
电子计算机可以对提供的信息进行识别、比较和判断，并确定下一步该完成的操作。
计算机具有的逻辑判断功能，使自动计算成为可能，且使得计算机能够进行诸如资料分类、情报检索、逻辑推理等具有逻辑判断性质的工作，大大地扩展了计算机的应用范围。
4．有自动处理能力只要人们将事先编制好的计算机程序输入到计算机中，电子计算机就能根据程序的要求自动执行，而不需要人的干预，自动化程序极高。
冯.诺依曼：冯.诺依曼（John Von Nouma）是美籍匈牙利科学家（1903-1957）。
江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术《2.2.1优化
苏州市第二十六中学备课纸第页
教学课题优化计算机
学生没有安装过操作系统，及少数学生安装过应用程序，为了让学生能看到真正的安装过程，本
课主要采用视频教学的方法，让学生看一看系统软件的安装过程。
重难点：计算机软件安装和卸载方法。
教学目标
1、了解系统软件的安装方法；
2、掌握应用软件的安装与卸载方法；
3、了解优化计算机的方法。
教学准备
网络教室、课件
集体备课意见和主要参考资料
教学参考书
页边批注
教学过程
〖新课引入〗
引导学生回顾计算机硬件系统和软件系统组成的知识，如果一台计算机没有安装系统软件，能不
能正常工作？
引出操作系统的安装。
〖讲授新课〗
三、实战演练，巩固知识
让学生分别安装“金山词霸2002”，教师巡视，进行个别指导，着重解决学生遇到的共性问题。
四、卸载应用软件
教师演示应用软件的卸载。
五、学生操作，应用软件的卸载
卸载机器上的“金山词霸2002”。
六、系统优化
教师讲解系统的优化，并演示其优化过程。
〖课堂小结〗
由于条件限制，如操作系统不能让学生体验一下，这样可能有一些学生没有理解，如果有机会，
同学们以后可以找个机会自己体验一下，那是认识操作系统安装最好的方法。
页边批注
[来源:学
科网
ZXXK] 加注名人名言
页边批注板书设计
课件
作业设计
1）下载教师机上的“金山词霸2002”，进行安装，安装结束后再进行卸载
2）下载教师机上的“屏幕画笔2.35 绿色版”，打开来试用一下。
教学反思。
苏科版(2018)七年级全册信息技术 教案
苏科版(2018)七年级全册信息技术教案一、序言苏科版(2018)七年级全册信息技术教案是一套完整的信息技术课程教学设计，旨在帮助学生全面掌握信息技术基础知识和技能，培养学生的信息化素养和创新意识。
本教案涵盖了信息技术领域的各个方面，如计算机基础知识、电子表格、网络基础、程序设计等内容，旨在为学生提供多元化的学习体验，促进学生的综合发展。
在本文中，我们将对苏科版(2018)七年级全册信息技术教案进行全面评估，并结合个人观点和理解进行分析和总结。
二、教案内容概述1. 计算机基础知识- 教学内容：计算机的基本组成、操作系统、网络基础等；- 教学目标：培养学生对计算机基础知识的了解和掌握，为后续学习打下基础。
2. 电子表格- 教学内容：Excel的基本操作、公式和函数的应用等；- 教学目标：培养学生对电子表格的使用技能，提高学生的数据处理能力。
3. 网络基础- 教学内容：网络的基本概念、网络安全等；- 教学目标：使学生了解网络的基本原理和安全知识，培养学生的网络素养。
4. 程序设计- 教学内容：Scratch编程基础、简单程序设计等；- 教学目标：培养学生的逻辑思维能力和创新意识，提高学生的程序设计水平。
以上是苏科版(2018)七年级全册信息技术教案的主要内容概述，下面我们将根据这些内容逐一进行深入评估和分析。
三、深度评估1. 计算机基础知识在教学内容方面，教案对计算机基础知识的涵盖比较全面，包括了计算机的基本组成、操作系统、网络基础等内容。
而在教学目标方面，教案注重培养学生对计算机基础知识的了解和掌握，为后续学习打下基础。
然而，个人认为教案可以进一步拓展学生对计算机行业发展趋势和未来就业方向的了解，引导学生对计算机科学产生浓厚的兴趣和热情。
2. 电子表格在教学内容方面，教案涉及了Excel的基本操作、公式和函数的应用等内容，这些内容比较贴近学生的生活和学习实际。
而在教学目标方面，教案旨在培养学生对电子表格的使用技能，提高学生的数据处理能力。
最新-江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术《181有
加注名人名言
苏州市第二十六中学备课纸第页
要途径之一：
通过鼻子嗅到气味，通过舌头品尝味道，通过触摸感受物体的质感等。
师：那同学们通过哪些途径去获取呢这些信息呢？
华网”偏重于新闻。
使用时，可以根据所需
全文搜索引擎是“真正”的搜索引擎，它的搜索对象是因特网上能够访问到的网页，也称
）在关键字中运用空格和双引号，分别搜索有关“手机污染”的信息，并填写书
书名
应的目录中，例如“新闻”
“教育”等，因此在查询信息时，既可选择关键字搜索，也可按分类目录逐层查找。
虽
正的搜索引擎，
Htt p://
苏州市第二十六中学备课纸第页
）苏州气象台。
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体备课意见和主要参考资料
展示作文选目录图片，分析目录有哪些部分组成？
学生发言：文字和图片
教师：今天我们来学习如何在
二、插入图片
、插入装饰图片
教师演示：
①插入→图片→来自文件，选择图片所在位置（桌面）
②利用控制柄调节图片大小
①简介颜色、
、添加背景图片（选讲）
教师演示：格式→背景→填充效果，在弹出的对话框
选择图片所在位置（桌面），选择图片，点击“插入”
练习：插入图片“目录背景.jpg”
三、用艺术字制作标题
教师演示：
①插入→图片→艺术字，打开“艺术字库”对话框，选择一种艺术字样式，选择字体和字号，输入文字。
横排，在页面左
调整大小，再将其移到合适的位置。
置填充色及透明度、线条色、线型等参数，对文本框进行修饰。
①插
②设置文本框属性。
完成目录中装饰图片、艺术字和文本框的插入和编辑。