人教版物理八年级下册第七章：力 复习 教学课件

图7—4
3．把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，
弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端 各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图7－5所示。此时 弹簧测力计的示数是（ B ）
图7—5
A．0
B．3 N
C．6 N
D．无法判断
[解析] 用弹簧测力计时，弹簧测力计应保持静止。把弹 簧测力计固定在墙面上，用3 N的力拉它时，弹簧测力计的另 一端墙面对弹簧测力计的作用力是3 N，把墙面换为另一个力 拉弹簧测力计与墙面对弹簧测力计的力也是一样的，使弹簧 测力计保持静止，所以读数也是3 N。
弹簧测力计 天平
典例1：力和力的示意图 例1 仔细观察图7－1甲和乙，分别说出它们都反映了 什么力学知识。
图 7—1
图甲说明： 图乙说明：
力的作用效果与力的作用点有关 力的作用效果与力的方向有关
； 。
[解析] 图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效果之所以 有如此大的差别，关键是他们在门上的作用点不同；图乙中手 向下压弹簧，则弹簧被压缩，手向上拉弹簧，则弹簧被伸长， 说明了力的作用效果与力的方向有关。
方法点拨： 表格信息类题，做题时要抓住表格中的关键数据，提取有 用信息，再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来， 进行综合分析，找到物理量之间的定性或定量的关系。
┃实战演习成高手┃
1．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六 分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的 是（ B ） A．地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B．在地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N C．一 个 金 属 球 在 月 球 上 的 密 度 仅 为 它 的 地 球 上的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力， 在月球上只需要1 N的拉力
方法点拨：
力的三要素无论哪个因素发生变化都会影响力的作用效果。 对于读图题目，读懂图是解题的关键，要找到图中的关键地方， 联系学过的有关知识点，猜测出命题者的意图，做到知己知彼， 才能百战百胜。
典例2: 弹力的探究方法——图象
例2 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水
平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下 端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的， 用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线如图7－2所示。
图 7—2
┃ 典例精析把方向
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长 增加 0.5 cm。 （2）该图线不过原点的原因是 弹簧在竖直悬挂自然下垂 时在自身重力作用下已有一定的伸长 。
[解析] 图中的图象是一条直线，这说明弹簧的伸长和受到 的拉力是成正比的，力是1 N时，弹簧的伸长量是1 cm,2 N时， 对应的伸长量是1.5 cm,3 N时对应的伸长量是2 cm，同样在选 择几组数据可以得出规律，弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的 伸长增加0.5 cm；图线之所以不过原点，是因为弹簧自身有重 力，当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下也会伸长一些， 所以，图象如图所示。
图7—3
钩码 数/只
钩码质 量/kg
钩码受到 重力/N
钩码受到重力跟质量 的比值/(N·kg－1)
1 2
4
0.05 0.1
0.2
0.5 1
2
10 10
（1）完成上表。 10 （2）分析实验数据，可得出的结论为 物体所受的重力 跟它的质量成正比 。 （3）若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在称量范围 内)，则弹簧测力计的读数为 3 N 。 [解析] 分析表格数据，找出规律，物体的重力与质量是成 正比关系的，即G＝mg。
力
┃思维感悟成体系┃
力的相互性 弹 力 力 力的 分类 重 力 三要素 的描述— 示意图
公式和定义
┃回眸教材析知识┃
1．力：力是物体对物体的作用，比如，我们推墙壁或小车， 无论物体是否运动，我们都对它施加了力的作用，同时我们也 受到了物体给我们的反作用力，这表明，物体间力的作用是 相互 的。 2．力的作用效果：我们用力推门，力的 大小 不同、推门 的 方向 以及推门的 作用点 不同，都能影响推门的效果。拍 皮 球 时，力 可 以 使 皮 球 由 静 止 变 为 运 动，改 变 物 体 的 运动状态 ，也可以改变皮球的 形状 。 3．弹力：手按订书器的压力、提物体的拉力、推墙时手受 到的推力等都属于弹力，弹力是物体由于发生弹性形变而受到 的力，弹力的大小与 弹性形变 的大小有关。
┃试卷讲评针对练┃
1．关于力的概念，下列说法中错误的是（ D ） A．力是物体对物体的作用 B．一个受力物体，同时也一定是施力物体 C．马拉车前进时，车同时用相同大小的力向后拉马 D．两个物体只要不接触就不会产生力的作用
[解析] 质量是指物体所含有物质的多少，在月球上，物质 的多少没有改变，所以物体的质量不变。而重力是由于地球的 吸引而使物体受到的力，在月球上，月球对其表面物体的引力 只有地球对地面物体引力的六分之一，所以，同一个物体的重 力在月球上称是在地球上称时示数的六分之一。
2．下列事例中，属于运用了重力方向的是（ A ）
知识点拨： 图象是形象描述物理状态、过程和规律的有效工具， 是数学知识在物理中的灵活应用。做题时，首先要看清两 个坐标轴分别表示什么物理量，了解图象的物理含义，然 后抓住图象中的特殊点、线，最后综合分析利用图象中的 信息解题。
典例3：重力的探究——表格信息 例3 如图7－3所示是某同学探究物体受到的重力与质量 关系的实验图示，每个钩码的质量是50 g。
4．弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的 弹性限度 范围 内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成 正比 ，如果超出弹性形 变的范围，它就要损坏。 5．质量和重力 重力 质量 符号 G m
定义
由于地球的吸引而 物体含有 物质 的 使物体受到的力 多少
（续表）
特点
单位 测量工具
①有大小、方向、 作用点三要素； ①只有大小，没 ②重力的方向总 有方向； 是 竖直向下 的； ②同一物体的质 ③同一物体在地 量不随物体的形状、 球上不同位置所受 状态、位置的变化 的重力不同 而变化(是一个定值) kg N