幼儿园常规教学要求
幼儿园教学常规制度模版
幼儿园教学常规制度模版一、晨检制度1. 所有幼儿每天上午进园后，必须按照班级老师的指示进行晨检。
2. 晨检包括测量体温、检查是否有皮肤病、便秘等情况，并记录在个人档案中。
3. 若有相关情况发现，应及时通知家长，并采取相应的措施和处理方案。
二、校服制度1. 所有幼儿需按照学校规定的校服着装，着装整齐、干净。
2. 家长应负责幼儿校服的清洗、整理和更换，并及时报告班级老师有关校服的问题。
3. 学校会不定期对幼儿进行校服的检查，并记录在个人档案中。
三、课间休息制度1. 每天上午和下午的课程中，都会设置适当的课间休息时间。
2. 课间休息时间不得超过15分钟，学生应在教师的组织下进行适当的休息活动。
3. 学生不得在课间休息时间内离开教室，严禁打闹和嬉戏，以免影响其他同学。
四、午休制度1. 幼儿园设有午休时间，时间一般为1-2个小时。
2. 学生应在教师的组织下，安静地躺在自己的床上休息，并保持独立。
3. 学生不得在午休时间内随意走动和嬉戏，严禁打扰其他同学。
五、食品安全制度1. 幼儿园食堂将提供健康、卫生、合理的饮食。
2. 学生须按照食堂提供的餐饮时间就餐，并遵守食堂的秩序。
3. 学生不得私自携带食品进入食堂并与他人分享，以确保食品的安全和卫生。
六、课堂纪律制度1. 幼儿上课时需按照教师的要求进入教室，保持整齐的队形，并安静地就坐。
2. 学生不得在课堂中交谈、喧闹或干扰他人学习，应专心听讲并积极参与课堂活动。
3. 学生应文明用语，尊重师长和同学，不说伤人的话或进行歧视行为。
七、安全意识教育制度1. 学校将定期进行安全意识教育，包括火灾逃生、地震避震等应急措施。
2. 学生应在教师的指导下学习安全知识，并做到知晓、遵守和实施相关规定。
3. 学生在遇到突发状况时，应冷静应对，并及时向老师报告。
以上是幼儿园教学常规制度的模版，通过规范幼儿园教学生活中的行为和活动，有助于提高学生的纪律意识和安全意识，创造一个良好的学习环境和秩序。
幼儿园教育教学常规
幼儿园教育教学常规幼儿园教育教学常规是指在幼儿园中进行教育教学活动时，遵循的一系列规定和要求。
这些常规的制定和执行，旨在促进幼儿全面发展，提供高质量的教育服务。
本文将介绍幼儿园教育教学中的一些常规措施和要求。
一、环境创设在幼儿园中，提供良好的教育环境是教育教学常规的关键。
教室应该整洁、干净，摆放着适合幼儿学习和玩耍的家具和玩具。
墙上应贴满幼儿的作品和绘画，以激发他们的创造力和积极性。
教室应保持适当的温度和通风，并有充足的自然光照。
二、时间安排幼儿园的时间安排要合理，并细化到每个环节。
菜单上应有明确的时间安排，例如早操、早餐、游戏、学习、午休等。
每个环节的时间都需充分利用，以保证幼儿在各个方面的发展得到充分的培养。
三、教学计划教学计划是幼儿园教育教学常规中的重要内容。
教师需制定教学计划，确保每个学期的课程内容、教学目标和教学方法都是科学合理的。
计划中应包括各个学科的教学内容，以及相关的教学活动和评估方式。
四、幼儿活动组织幼儿园教育教学常规要求对幼儿的活动进行组织和引导。
教师应设计各类有针对性的活动，如游戏、手工制作、绘画等，以培养幼儿的动手能力和创造力。
同时，教师还要组织幼儿进行集体活动，如舞蹈、演唱会等，以培养幼儿的协作精神和团队意识。
五、个性化教学幼儿园教育教学常规中，注重个性化教学是至关重要的一环。
教师应了解每个幼儿的特点和兴趣，并根据幼儿的个体差异进行相应的教学安排。
通过个性化的教学，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
六、家校合作幼儿园教育教学常规要求教师与家长进行密切的合作。
教师应定期与家长交流幼儿的学习情况和成长发展，提供家庭教育指导。
同时，也要充分利用家长资源，邀请家长参与到学校的一些教育活动中，促进学校与家庭的紧密联系。
七、安全保障在幼儿园教育教学中，安全是首要关注的问题。
教师和学校管理者要保证幼儿的身心安全。
学校应配置专业的安保人员，制定安全预案，确保幼儿在学校安全无虞。
幼儿园教育教学要求
幼儿园教育教学要求是指幼儿园教师在开展教育教学工作时需要达到的一定要求。
以下是幼儿园教育教学要求的主要内容：一、关注幼儿个体差异。
幼儿是个体差异较大的群体，幼儿园教育教学要求教师要关注每个幼儿的个别差异，因材施教，满足不同幼儿的学习需求。
教师要根据幼儿的兴趣、特长和能力，提供个性化的教育教学方案，促进幼儿全面发展。
二、注重幼儿的游戏活动。
幼儿园教育教学要求注重幼儿的游戏活动，通过游戏培养幼儿的动手动脑能力、社交能力和自主性等。
教师要提供丰富多样的游戏环境和游戏材料，引导幼儿进行有针对性的游戏活动，通过游戏培养幼儿的综合能力。
三、重视幼儿的情感教育。
幼儿园教育教学要求重视幼儿的情感教育，培养幼儿的情感表达能力和情商。
教师要关心幼儿的情感需求，建立稳定的情感关系，引导幼儿积极主动地表达情感，培养幼儿的情绪调节能力和与他人的和谐相处能力。
四、培养幼儿的创造力。
幼儿园教育教学要求培养幼儿的创造力，鼓励幼儿进行创造性思维和创意活动。
教师要提供丰富的材料和环境，引导幼儿进行自由创作，鼓励他们勇于思考、大胆尝试，培养幼儿的创造意识和创新能力。
五、注重幼儿的社会适应能力。
幼儿园教育教学要求注重培养幼儿的社会适应能力，帮助幼儿适应学校生活和集体生活。
教师要引导幼儿学习社会规范和礼仪，培养幼儿的自理能力和交往能力，使幼儿逐步融入集体生活，与他人和谐相处。
六、促进幼儿的语言发展。
幼儿园教育教学要求促进幼儿的语言发展，帮助幼儿掌握基本的语言表达技巧。
教师要创设丰富的语言环境，提供丰富的语言材料，引导幼儿进行语言交流和表达，培养幼儿的听、说、读、写等语言能力。
七、注重幼儿的身体素质培养。
幼儿园教育教学要求注重幼儿的身体素质培养，促进幼儿的身体健康发展。
教师要开展丰富多样的体育活动，培养幼儿的体育兴趣和运动技能，促进幼儿体能的全面提升。
综上所述，幼儿园教育教学要求主要包括关注幼儿个体差异、注重幼儿的游戏活动、重视幼儿的情感教育、培养幼儿的创造力、注重幼儿的社会适应能力、促进幼儿的语言发展以及注重幼儿的身体素质培养等。
幼儿园教学常规检查细则
幼儿园教学常规检查细则一、教室环境1. 教室布置整齐、干净，无障碍物。
2. 桌椅摆放有序，符合儿童身高。
3. 教室内空气流通，保持适宜温度。
4. 照明设施良好，确保充足的自然光线。
二、教学材料与设备1. 教学材料完整、丰富，包括课本、绘本、音乐器等。
2. 材料摆放整齐，易于儿童获取和使用。
3. 设备安全可靠，无损坏或危险的情况。
4. 材料和设备定期清洁，并及时维修或更换损坏的部分。
三、教学计划和教师指导1. 教师每日制定明确的教学计划，并及时更新。
2. 教学计划包含富有趣味性和互动性的活动。
3. 教师指导儿童参与研究活动，关注个体差异和发展需求。
4. 教师鼓励儿童提出问题、解决问题，并及时给予反馈。
四、儿童的参与和安全1. 每位儿童有平等的参与机会。
2. 儿童的参与得到尊重和鼓励，不出现歧视行为。
3. 儿童参与活动时，教师要确保他们的安全。
4. 教师定期检查教室和活动场所的安全性，并及时采取措施修复。
五、卫生保健1. 教室保持清洁整洁，无垃圾或异味。
2. 提供清洁的饮用水，并确保儿童随时可以饮用。
3. 食品储存、准备、分发符合卫生标准。
4. 教师定期检查儿童的健康状况，并及时采取措施防止传染病的传播。
六、家长沟通与合作1. 与家长保持有效的沟通，及时分享儿童在学校的表现和进展。
2. 定期开展家长会议或家长参观活动，促进互动和合作。
3. 通过家长反馈，及时调整教学计划和指导方法。
七、教师素质与发展1. 教师具备相关的专业知识和技能。
2. 教师定期接受培训，不断提升教育教学水平。
3. 教师积极参与教育研讨和交流，与同行进行经验分享。
4. 教师注重个人职业发展，保持积极的工作态度。
以上是幼儿园教学常规检查的细则，希望能够为教师提供指导和参考。
幼儿园常规教学方案(精选5篇)
幼儿园常规教学方案(精选5篇)幼儿园常规教学方案（篇1）一、目的要求：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。
2、培养幼儿耐心作业的习惯。
3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。
二、活动准备：教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形学具：图形娃娃每人一套。
三、活动过程：(一)导入活动，引起兴趣。
1、师：我们小四班来了好多客人，你们知道是谁呢?(出示图形妈妈)问：“这是什么?”(图形妈妈)，图形妈妈怎么啦?(哭)我们一起来问：“图形妈妈你为什么要哭?”2、原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。
(二)请幼儿把图形娃娃送回家。
1、师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：__娃娃，我把你送回家。
2、教师示范，然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。
3、幼儿找娃娃并送回家。
师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：__娃娃，我把你送回家。
现在帮谁找娃娃?怎么说呢?还有谁没有回家，送它回家时说什么?4、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心!可是怎么还在哭呢?原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的桌子上呢。
快把它们送到新房子里去吧，边送边说一句话。
__娃娃，我送你回家。
(三)幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新房子里。
幼儿操作，教师指导。
(四)游戏：到图形娃娃家做客。
1、现在图形妈妈怎么样了?(笑了)图形妈妈说我们小四班的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。
2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。
3、师：我们到图形妈妈家玩得开心吗?好，现在我们回家吧!教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
幼儿园教学常规制度范本
幼儿园教学常规制度范本第一章总则第一条为了规范幼儿园教学工作，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条幼儿园教学常规指导原则是以儿童为中心，关注儿童的全面发展，注重儿童的主体地位和个体差异，培养儿童的自主学习能力和创造力，促进儿童的社会意识和合作精神。
第三条幼儿园教学常规是幼儿园教育教学的基本规矩，是学校教育教学工作的重要依据。
第四条幼儿园教学常规适用于幼儿园全体教师及相关工作人员。
第二章教学安排第五条幼儿园教学活动为全日制，每周工作日为5天，每天上课时间为4-6小时。
第六条幼儿园教学活动按照学年度进行组织，每学年分为上学期和下学期。
第七条上学期教学活动主要包括适应期、秋季班，下学期教学活动主要包括春季班和小学准备班。
第八条每学期教学活动范围、内容布置由幼儿园教研组织负责，并向教职工进行通报。
第九条教学活动按照教育教学计划、教学进度表进行安排。
第三章课堂教学第十条幼儿园课堂教学以师幼互动亲密关系为基础，采用情境创设、故事讲述、游戏体验等方式进行。
第十一条幼儿园课堂教学注重培养孩子的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲，鼓励他们主动发言、探究、思考。
第十二条课堂教学要注重培养学生创新思维能力和解决问题的能力，鼓励他们勇于表达和尝试。
第十三条课堂教学要轻松愉快，注重学生的参与和互动，充分利用多媒体教学工具，丰富教学内容。
第十四条课堂教学要注重综合评价，根据学生的实际情况，给予个性化的指导和辅导。
第十五条课堂教学结束后，学生要按时整理教室，保持学习环境整洁。
第四章幼儿园教育教学管理第十六条幼儿园教育教学工作由园长统一管理，各教研组负责具体教学活动的组织和实施。
第十七条教育教学工作的具体安排、实施和评价由幼儿园教导处进行协调和监督。
第十八条幼儿园教师要遵守教育教学计划，按时上课，保证教学质量。
第十九条幼儿园教师要定期参加教育教学培训和学习，提升自身教学能力。
第二十条幼儿园教师要定期与家长进行沟通，了解孩子的学习情况和成长发展。
某中心幼儿园教学常规制度
某中心幼儿园教学常规制度以下为某中心幼儿园的教学常规制度，帮助幼儿园教师和学生建立良好的学习环境，促进幼儿的全面发展。
一、上课准备1. 教师应提前准备好教学内容、教具和材料。
2. 教室环境应整洁、干净，学习用具应摆放整齐。
二、课堂管理1. 教师应保持良好的教学纪律，不得打闹、嬉戏。
2. 教师应根据幼儿的兴趣和能力开展教学活动，关注每个幼儿的学习进步。
3. 教师应用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，并鼓励幼儿积极参与课堂活动。
4. 教师应为幼儿提供一个互动和合作的学习环境，鼓励幼儿分享和交流。
三、培养良好的学习习惯1. 教师应引导幼儿培养良好的上课纪律，如准时到达教室，安静入座等。
2. 教师应鼓励幼儿完成作业，养成良好的学习习惯。
3. 教师应注重提高幼儿的学习能力，培养他们的独立学习能力和解决问题的能力。
四、关注幼儿情感需求1. 教师应尊重每个幼儿的个人差异，关心他们的情感需求，保障他们的安全感。
2. 教师应建立良好的师生关系，与幼儿建立亲近的关系，为他们提供良好的情感支持。
五、家校合作1. 教师应与家长建立有效的沟通渠道，及时向家长反馈幼儿的学习和表现情况。
2. 教师应邀请家长参加学校活动，促进家校合作，共同关注幼儿的发展。
六、课后管理1. 教师应及时完成学生的作业批改和成绩登记。
2. 教师应进行课堂总结和反思，不断改进自己的教学方法。
七、安全管理1. 教师应时刻关注幼儿的安全，确保课堂环境的安全性。
2. 教师应教育幼儿遵守安全规则，不参与危险行为。
八、其他事项1. 教师应参加学校组织的各项培训和会议，提升自己的教学水平。
2. 教师应遵守学校的各项规章制度，保持良好的教师形象。
以上即为某中心幼儿园的教学常规制度，通过严格执行这些制度，我们相信能够为幼儿提供一个良好的学习环境，促进他们全面发展。
教师和家长共同努力，为幼儿的成长奠定良好的基础。
幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班
一、晨间活动
•晨间护理：老师负责帮助幼儿整理外表，检查她们的衣着是否整齐，是否有杂物掉落。
•早餐时间：幼儿们有固定用餐时间，老师会帮助他们就座，定时发放早餐。
二、上午教学活动
•课程安排：根据教学计划，每班老师精心设计上午的教学内容，包括启蒙教育、语言、数学、体育等。
三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施，让幼儿有一个安静的休息时间。
•老师轮流值班，严格监督幼儿的午休行为，保障幼儿的安全。
四、下午教学活动
•课程安排：下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。
五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手，老师会带领幼儿正确洗手的方法。
七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐，并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。
•下午接送时间，老师将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全回家。
八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。
•不得擅自离开幼儿园，家长必须提前告知园方。
以上为幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班的内容，希望家长和老师共
同遵守，为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。
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幼儿园常规教学要求
认识班级
知道校名，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗等）。
认识校园
实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁……。
不蹦跳台阶。
上课常规训练
1.上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地坐好等老师来上课。
上课铃响儿歌：
铃声响，把嘴闭，立即走到座位上；
腰挺直，做端正，两脚平平放在地，
向前看，头抬起，看谁坐得最神气。
2．老师进教室，学生眼睛看着老师，老师说：“上课。
”班长喊：“起立”，大家恭敬向老师问好。
听课
1．人坐正，眼睛看着老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。
2．同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。
3．听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。
儿歌：
听
老师讲课用心听，同学回答仔细听，想一想，评一评，认认真真学本领。
说话
1．要说话先举手，得到允许站起来说。
2．说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。
3．不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
4．老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。
儿歌：
说
声音要响亮，态度要大方，一句一句讲，要讲普通话。
读
1．读书时人要坐直，眼睛离书一尺。
2．读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。
3．个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
写
1．要听清楚作业的要求和格式。
2．要认真读题目，读懂了题意，想好了再做。
3．做作业前先看清楚本子号码再写，书写要工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮檫。
4．做好一题就要检查一题，发现有错马上改正。
5．写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。
下课：
1. 放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。
2．走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
课间：
1．下课后先做什么？（先上厕所后活动）
2．课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽、老鹰捉小鸡等）3．课间活动应注意什么？
要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。
不爬在窗口张望、喊叫。
4．听到上课铃声后怎样做？
停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。
排队：
按个子高矮顺序排二路纵队，要求学生记住自己的位置，排队做到快、静、齐，走时不说话、不掉队。
巩固放学队型：
要求：1.集体整队动作要做到静齐快；
2.列队到校门口。
师生要互相打招呼道再见。
预习与复习
每天放学回家要进行当天教学内容的复习，同时进行第二天学习的预习。
进行适度的读写训练。
文明礼貌
1. 上学要跟家长说“再见”，看到老师要问好，早上见到要行礼，见到同学互称好。
2．课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休息。
3．要别人帮助用“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”。
4．同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要讲道理。
5．对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前问好。
卫生常规
1. 每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，准时到校。
2．每天带餐巾纸，食品袋，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲（在校吃饭的要带毛巾）。
3．饭前便后要洗手。
4．书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。
5．每天带好饮水杯，回家后要用开水洗干净。
6．不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。
7．早上进教室先开窗，抹桌。
8．一人准备一块抹布，用尼龙袋套上放在书包里，每天可用。
9．打扫教室卫生，要认真，先扫地，然后擦桌椅，关窗。
布置学习用品的准备
1. 带HB型铅笔五支、橡皮一块、直尺一把、油画棒一盒、文具盒一个、书包一只、橡皮等，按规定放在文具盒里。
2．课本要包好封面，写上班级和姓名。
3．书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，（文具盒→课本→本子）每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好，放在固定的地方。
4．有体育课或体育活动课时，要穿运动鞋。