西北民族大学开展学生工作规章制度考试加强学风建设
西北民族大学关于进一步加强学生学风建设的实施方案
西北民族大学关于进一步加强学生学风建设的实施方案为认真贯彻落实《西北民族大学关于加强学生学风建设的意见（修订）》精神，不断提高教学质量和人才培养质量，进一步改进学风，营造良好的育人氛围，结合学校实际，现就进一步加强学风建设，制定本实施方案。
一、总体思路认真贯彻落实学校的办学指导思想，紧密结合学校本科教学水平评估的具体目标，在“学风建设主题教育月活动”的基础上，继续推进和切实加强学风建设，进一步明确学风建设的工作思路和工作目标，不断丰富学风建设内容，健全创新学风建设工作机制，以思想教育为先导，以加强管理为手段，以调动学生的学习积极性为重点，以建立长效机制为保障，突出重点，强化管理，注重实效，使学校学风建设由规范要求逐步向习惯养成转变，为迎接本科教学水平评估营造良好的学风氛围。
二、工作目标学校学风建设的目标是：通过思想和校纪校规教育，强化学生日常行为管理，加强班级班风建设，开展校园文化活动等工作，逐步建立健全学风建设的长效机制，力争使学风建设在“六个”方面取得明显成效：学生教育管理得到明显加强；学生遵规守纪的自觉性明显提高；学生学习的主动性明显增强；班集体学习风气明显改善；学习成绩明显进步；综合素质明显提升。
三、工作重点（一）广泛动员，营造良好的学风氛围。
学校学风建设领导小组组织全校学生干部和学生党员代表召开学风建设动员大会，各学院（部）通过召开全体师生大会、年级学生会议、主题班会、组织生活、团日活动等多种形式，认真做好思想发动，统一思想，提高认识，不断调动全院（部）师生创建优良学风的积极性、主动性，利用召开学院（部）党总支会议、学生工作领导小组会议、学生干部和学生党员会议等，认真分析本单位学风建设的实际状况和存在的突出问题，研究制定加强学风建设的具体措施和意见，逐步建立健全加强学风建设的长效机制。
（二）注重引导，提高学生学习的内在动力。
组织学生认真学习学校加强学生管理的一系列制度规定等措施，提高学生遵规守纪的自觉性，教育学生明荣辱之分，做当做之事，拒为辱之行，引导学生树立正确的学习观念，强化学生考勤管理，增强纪律观念，克服上课迟到、早退、旷课、考试作弊、不假外出等不良现象，养成自觉遵守学校规章制度的良好习惯；重视教育载体建设，大力开展丰富多彩健康向上的校园文化活动。
西北民族大学贯彻落实“第二次全国高等学校本科教学工作会议精神”实施方案
西北民族大学贯彻落实“第二次全国高等学校本科教学工作会议精神”实施方案为了全面贯彻、落实第二次全国高等学校本科教学工作会议精神，针对我校实际情况，就如何提高我校本科教学质量提出以下实施方案。
一、以科学发展观为指导，认真学习，统一思想，高度重视本科培养质量1．牢固树立教育质量是生命线的意识。
自1998年扩招以来，高等教育已由精英教育过渡到大众化教育阶段，与全国其他高校一样，我校的本科教育发展也实现了历史性的跨越，在短短的几年内，我校招生规模、在校学生规模实现了翻番。
通过我们的艰苦努力，学校规模快速发展，教学质量相对稳定，办学条件不断改善，学科实力稳步提升；在规模急剧扩大的同时，随之也产生了许多急需解决的问题和困难，主要表现在：教学经费不足，教学资源紧张，教师数量和素质均有待提高，实践教学环节相对薄弱，生源质量欠佳，管理尚未完全到位，改革亟待深入等等。
因此，如何加强教学基本建设，推进教学创新，严格教学管理，构筑本科教学质量保障体系，提高我校本科教育质量，是我们必须给予足够重视和解决的首要问题。
2．牢固树立提高教学质量是高校发展需要的意识。
高等学校的根本任务就是培养人才，只有培养出高质量的人才，才能无愧于时代、社会的要求。
因此，教学就是我们的重点，我们的工作都应该围绕本科教育进行，围绕提高本科教学质量开展。
学校80%的精力应当用在教学上。
3．牢固树立“以人为本”的教育观和质量观意识，全面实施质量管理。
始终坚持办学以教师为主体，教学以学生为中心的教育思想，把教学质量作为立校之本和生存的命脉。
二、切实确立教学、科研工作在我校的中心地位4．学校每两年召开一次教学工作会议，及时研究解决本科教学工作中的新情况、新问题，大力推进本科教学的观念创新、制度创新和工作创新，使全体教职工在思想上、行动上能自觉地实现工作重心的转移，自觉遵循教育教学规律，推动教学工作持续健康发展。
5．创新人事、分配制度，为本科教学提供强有力的人力资源保障（1）优化教师队伍结构，建设良好教风师德师资水平是办好高水平大学的灵魂，高素质教师队伍是保证教学质量的前提，也是建设高水平大学的根本、决定性的因素。
大学学风建设实施方案(精选3篇)
大学学风建设实施方案（精选3篇）大学学风建设实施方案1为了深入贯彻学院《关于全面深化改革提高人才培养质量的决定》精神，积极响应学院《关于进一步加强学生学风建设的几项要求》，进一步加强我系学风建设、创建优良学风、全面提升系风、培养新时代职业人才。
经系部研究决定，开展“学风建设月”活动，现将有关安排通知如下：一、活动指导思想本次学风建设月活动以“管理、激励、引导”为主旨，以实现人才培养和学生全面协调发展为中心，以宣传教育为导向，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以日常行为养成为基础，以校园化竞赛活动为载体，营造良好育人环境与学习氛围，坚持教育引导、规范管理与学生自我教育相结合，促使学生明确学习目的，树立“热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习”的观念，进一步提升我院学风建设水平。
二、活动主题：“做最好的自己，创一流的学风”三、活动时间：4月10日——月10日四、活动实施(一)宣传动员阶段1、常规宣传充分利用展板、横幅、海报等形式，利用系部网、官方微信平台等新媒体宣传学风建设的重要性，营造“人人讲学风，人人参与创建优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
2、召开主题班会以班为单位召开“学风建设月活动”主题班会，使每一个学生了解活动的内容、要求，安排学风建设月活动各项工作，为活动顺利开展奠定基础。
（二）组织实施阶段1、严格堂、晚自习管理严格执行堂考勤制度，学生每堂实行签到制，班级学习委员提前10分钟堂清查本班学生到情况，并于当天下午点前报告系部。
辅导员老师、学风督导员不定时到教室抽查，检查学生到率、堂纪律、教室卫生、手机入袋等情况（占40%）；系部每周组织1次集中检查（占0%）；系学生检查晚自习情况（占0%）。
学生因事、因病必须严格按照《请销假管理办法》履行请假手续；对迟到、旷、早退的学生，一门程无故旷次及以上取消考试资格，旷10学时以上，根据《财经系学生违纪处分办法》视情节给予纪律处分；对于学生干部无故旷，经教育仍不改正，免去其职务；对于入党积极分子和预备党员出现无故旷，经教育仍不改正，延迟推荐发展和转正；获得奖学金的同学出现无故旷，经教育仍不改正，视情节报请学校取消其获奖资格。
高等学校学风建设实施细则（2篇）
高等学校学风建设实施细则高等学校学风建设是指通过制定相应的规定和实施相应的措施，促进学校师生的品德和学风的提高，培养和践行社会主义核心价值观，推动学校教育教学质量的提高。
一、加强思想政治教育1.开展思想政治教育专题讲座、系列培训等，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
2.组织学生参加各类思想政治教育实践活动，增强他们的社会责任感和使命感。
二、加强勤奋学习的教育引导1.制定学习计划和学习规划，引导学生制定个人学习目标。
2.组织学生参加学习辅导班、学习培训等，提升学习效果。
三、加强社会实践活动1.组织学生参加社会实践活动，增强他们对社会的认识和理解。
2.推荐优秀学生参与社会实践项目，培养学生的实践能力和创新精神。
四、加强学术道德教育1.引导学生遵守学术道德规范，防止学术不端行为的发生。
2.组织学术活动、学术讲座等，提升学生的学术素养和科研能力。
五、加强文明礼仪教育1.开展文明礼仪教育宣传活动，提倡文明、礼貌、尊重的行为规范。
2.组织学生参加礼仪培训、礼仪实践等，提高他们的文明素养和礼仪修养。
六、加强心理健康教育1.开展心理健康教育课程和活动，提高学生的心理素质和应对能力。
2.设立心理咨询中心，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
七、加强学生干部队伍建设1.培养选拔优秀学生担任班级、学生会等学生干部职务，提升他们的组织能力和领导能力。
2.开展学生干部培训和交流活动，加强学生干部的能力提升和互动合作。
八、加强对师生行为的约束和管理1.制定学生行为规范和师德师风规范，严格约束学生和教师的行为。
2.加强学生和教师的考勤管理和纪律管理，营造良好的学习和工作氛围。
以上是高等学校学风建设实施细则的主要内容，通过这些细则的实施，可以提升学校的教育教学质量，促进学生全面发展。
高等学校学风建设实施细则（二）第一章总则第一条为深入贯彻落实党的教育方针，加强和改进高等学校的学风建设，激发学生的学习热情，提高学生的思想道德素质，特制定本细则。
大学学风建设活动方案(通用3篇)
大学学风建设活动方案（通用3篇）学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学子思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学子思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。
良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学子的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。
学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现。
为构建我校学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学校教育事业的发展，制定本方案。
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大学班级学风建设方案篇一一、实施目的积极营造“团结互助、活泼进取、严谨求实、勇于创新”的良好班级氛围，有效促进“勤学好问，积极向上”的良好学风的形成。
同时，着力消除学子中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学子全面发展。
二、应着力消除的不良现象１、班级学习环境差。
教室中午、课间和其他休息时间，学子喜欢疯打吵闹，声音嘈杂。
２、学子学习习惯差。
早读无精神；中午作业时间及自习课，不能自主安排学习任务；课堂不发言，喜欢讲小话；学习有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。
３、学子学习态度差。
上课不听讲，不做笔记；作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成；学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。
４、主动学习能力差。
自习时间无老师在与有老师在两个样；双休作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。
５、学习心理素质差。
学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。
６、学子进取意识差。
不服从班级管理，不接受老师教育；学习无目标，整天无所事事；无文明习惯，经常到处游逛，违纪次数多。
三、工作措施（（二）班级管理１、强化正面引导。
（1）利用班团活动和夕会，适时对学子进行学习目的、人际关系、困难挫折、文明习惯等教育，有效培养学子积极向上、健康乐观的心理。
西北民族大学经济学院
西北民族大学经济学院规章制度汇编（学生管理类）二〇〇九年十二月二十六日经济学院规章制度目录（学生管理类）经济学院课堂教学管理暂行规定 (3)经济学院学生考勤管理办法 (4)经济学院学生诚信承诺书 (6)经济学院学生考试纪律 (8)经济学院学生违纪预警工作实施意见 (9)经济学院勤工助学活动组织实施细则 (14)济学院安全稳定工作实施预案 (18)共青团西北民族大学经济学院委员会工作职责 (20)经济学院班团支部工作条例 (25)经济学院学生会工作章程 (28)经济学院班委会工作条例 (34)以上11个学生管理类文件经二〇〇九年十二月二十六日学院学生工作领导小组全体会议讨论通过，从发文之日起实施。
经济学院学生工作领导小组二〇一〇年一月一日经济学院课堂教学管理暂行规定为了加强课堂教学管理，维护正常的教学秩序和良好的学习环境，特制定本规定：一、凡我院在校普通本科学生，必须遵守课堂纪律，保证课堂教学活动的正常进行。
二、上课期间，教师和学生应着装整洁、得体，不准穿拖鞋、短裤、背心进入课堂。
上课铃响后学生应迅速就坐，关闭通讯及其它娱乐工具。
三、学生应遵守课堂纪律。
不得无故旷课或迟到、早退，迟到的学生经教师允许后方可进入课堂，迟到十分钟以上按一节旷课论处。
提问请举手，回答问题请起立，学生应积极回答教师的提问，不得未经允许向教师提问。
对于故意屡次破坏课堂纪律的学生应批评教育，情节严重者，教师有权责令其退出教室。
四、爱护教室公共设施，保证教室门、窗、玻璃、桌凳及多媒体等设施的完好。
如发生人为破坏，由责任者照价赔偿。
五、讲究教室卫生，不准在教室内吸烟、乱扔杂物，不准在墙壁、课桌上乱写乱画，保持教室墙壁、课桌干净整洁。
六、本暂行规定自公布之日起实行，凡违反本暂行规定者，视其情节给予批评教育和相应的纪律处分。
经济学院学生考勤管理办法为了加强我院学生管理，维持正常的教学秩序，特制定本管理办法。
一、考勤内容学生上课、早操、晚自习等的考勤。
西北民族大学学生违纪处理办法
Nnnnnnnnnnnnnnnnnin iiNn 西北民族大学学生违纪处理办法民大发〔2013〕125号第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，树立良好的校风、学风，保障学校和学生的合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《学位论文作假行为处理办法》等有关规定，结合实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于具有西北民族大学学籍的全日制本科生和研究生，其他各类学生可参照执行。
第三条学校对违纪学生进行纪律处分应遵循严格管理与以人为本相统一、违纪情节与处分等级相适应、教育与惩戒相结合的原则，坚持做到程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当。
第四条学校对违纪学生实施纪律处分时，应保障学生的合法权利，为学生维护自身的权益提供有效的申诉途径。
学生对于学校给予的纪律处分，享有知情权、申辩权、申诉权。
对纪律处分有异议的，可按照有关规定向学校或上级教育行政部门提出申诉。
第二章处分的种类与适用第五条学校对违纪学生应根据情节轻重和认错态度，给予批评教育或纪律处分。
纪律处分的种类分为：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。
留校察看以一年为期。
学生在毕业前最后一学年不给予留校察看处分，可视其情节轻重给予记过或开除学籍处分。
在留校察看期间，有明显进步表现者，可按期解除察看；有突出表现者，可提前解除察看；在察看期间经教育不改或有新的违纪行为的，给予开除学籍处分。
第六条学生因心理疾病（精神病），经权威机构鉴定完全丧失辨认或控制自己行为能力而违纪的，劝其退学；尚未完全丧失辨认或控制自己行为能力而违纪的，可以减轻处分，劝其退学或休学治疗。
第七条学生违纪行为有以下情形之一的，应从轻处分：（一）违纪情节及后果较轻微的；（二）主动承认错误并及时改正的；（三）主动采取措施，有效避免或挽回损失的；（四）受他人胁迫或诱骗而违纪的；（五）检举他人重大违法违纪行为，情况属实的。
2024年高等学校学风建设实施细则（2篇）
2024年高等学校学风建设实施细则第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步加强高等学校学风建设，提高学生综合素质和创新能力，制定本细则。
第二条本细则适用于全国范围内的高等学校，包括全部本科院校和部分高职高专院校。
第三条高等学校应当注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，加强学风建设，以提高学生的综合素质和竞争力。
第四条高等学校学风建设应当贯穿学校的全部教育活动，从课堂教学到校园文化，形成全员参与的学风建设的大环境。
第五条学校应当建立学风建设工作的长效机制，制定具体实施计划，定期评估学校的学风建设情况，并及时调整完善相关工作。
第二章学风培育第六条学校应当注重培养学生的学术思维和科学方法，引导学生在学习中注重思考和创新。
第七条学校应当加强学风建设的组织领导，明确责任，制定相应的管理办法，并加强学风建设专门机构的建设和管理。
第八条学校应当建立完善的学术规范，规定学生在学术研究中的行为准则，并加强对学生的学术道德教育。
第九条学校应当加强学生自律教育，引导学生树立正确的价值观和行为规范，养成良好的学习习惯和个人修养。
第十条学校应当积极推进课程改革，注重培养学生的创新精神和实践能力，开设多样化的课程和选修课程，为学生的自主发展提供良好的条件。
第三章学风活动第十一条学校应当注重学生的综合素质培养，组织开展丰富多彩的学风活动，包括学术讲座、学科竞赛、科技创新等。
第十二条学校应当加强学术交流和学术合作，组织学生参加学术会议和研讨会，加强与国内外知名高校的合作与交流。
第十三条学校应当鼓励学生参与社会实践，组织学生参与各类社会志愿服务活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
第十四条学校应当注重学生体育锻炼，组织开展各类体育活动，加强体育教育，培养学生良好的身体素质。
第四章具体措施第十五条学校应当加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和职业道德，增强教师的教育服务意识和责任感。
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西北民族大学开展学生工作规章制度考试加强学风建设日期： 2013-06-07 浏览次数： 6 来源：西北民族大学
为了加强对校纪校规的学习，进一步提高全校学生遵规守纪的自觉性，营造浓厚的学风校风氛围，按照《西北民族大学关于开展学生学风建设年活动的实施方案》安排，近日，西北民族大学在全校开展了学生规章制度的学习考试。
此次考试旨在组织全校本科学生认真学习学生管理的各项规章制度，重点学习《西北民族大学学生守则》、《西北民族大学学生违纪处理办法》、《西北民族大学学生考试违规处理办法》、《西北民族大学学生奖学金评定办法》等。
通过学习考试，检查学生的学习效果，培养他们遵规守纪的自觉性，进一步养成良好的行为规范。
本次考试试卷的印制、发放、评阅工作，由学校统一组织。
各学院灵活组织考试形式、安排考试时间，保证了考试工作的顺利进行，考试工作有序开展，取得了预期效果。