余杭区双林中心小学校园紧急疏散演练方案
小学紧急疏散演练方案(三篇)
小学紧急疏散演练方案1. 演练目的：为了提高小学师生在紧急情况下的应急能力，保障学校安全，确保师生安全撤离，特制定此紧急疏散演练方案。
2. 演练时间与地点：时间：____年xx月xx日上午9:00-10:00地点：小学校园3. 参与人员：教职员工、学生、保安人员、消防人员、家长志愿者等4. 演练内容：(1) 角色扮演：将演练过程分为三个阶段：预演、初演、终演。
- 预演：旨在了解学校师生的应急情况和基本疏散能力。
家长志愿者扮演受伤学生、失散学生，教职员工按照预定预警信号指示进行撤离、求救等操作。
- 初演：根据预演中发现的问题进行有针对性的演练。
增加演练难度，设置不同的紧急情况，如火灾、地震、气象灾害等。
教职员工指挥学生按照学校应急预案进行疏散，评估疏散时间。
- 终演：全面演练，根据初演中发现的问题加以改进，确保师生在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。
根据终演的结果进行总结和改进。
(2) 疏散路线规划：根据学校布局和消防要求，制定疏散路线规划图，并在学校内设置疏散标志牌。
确保每个学生都能够迅速找到最近的疏散出口。
(3) 疏散指挥部配置：在演练现场设置疏散指挥部，由教职员工和安全人员组成。
指挥部根据实际情况判断演练状态，并及时发布指令，指挥学生和教职员工有序撤离。
(4) 演练设备准备：- 演练预警设备：使用电子报警器、智能广播等设备模拟紧急情况的发生，并发布演练指令。
- 安全保护装备：为了让学生更好地理解紧急情况下的安全防护措施，可以备置一些简单的安全装备，如安全帽、防尘口罩等，供学生参与演习时佩戴。
(5) 专业培训教育：在紧急疏散演练前，应组织专门的培训教育。
邀请消防人员为师生讲解火灾防范知识和逃生技巧，提高大家的应急意识和安全素养。
(6) 家长配合：提前通知家长参与演练，鼓励家长了解学校紧急疏散预案，并协助学校进行演练。
演练结束后，通过家校沟通方式，与家长分享演练过程和结果。
鼓励家长和学校共同探讨演练中发现的问题和解决方案。
中心小学应急疏散演练预案
一、预案背景为了提高全校师生的安全意识和应急逃生能力，确保在发生紧急情况时能够迅速、有序地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国安全生产法》和《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高师生应对突发事件的能力，确保师生生命安全。
2. 健全应急疏散组织体系，明确应急疏散职责。
3. 优化应急疏散路线，确保疏散过程安全、有序。
4. 增强师生安全意识，提高自救互救能力。
三、组织机构1. 成立应急疏散演练领导小组组长：校长副组长：副校长成员：各年级组长、班主任、保卫处、后勤处等相关人员2. 成立应急疏散演练指挥部指挥长：副校长副指挥长：保卫处主任成员：各年级组长、班主任、保卫处、后勤处等相关人员四、应急疏散演练原则1. 安全第一原则：确保演练过程中师生人身安全。
2. 快速反应原则：提高师生应对突发事件的能力，迅速启动应急预案。
3. 有序疏散原则：确保疏散过程安全、有序。
4. 实战演练原则：通过实战演练，检验应急预案的有效性和可操作性。
五、应急疏散演练内容1. 演练前准备（1）召开应急疏散演练动员大会，明确演练目的、要求、程序等。
（2）对参演人员进行培训，确保熟悉应急疏散演练流程。
（3）检查应急疏散通道、消防设施等，确保其完好有效。
2. 演练实施（1）模拟紧急情况：通过广播、警报等方式模拟紧急情况。
（2）启动应急预案：指挥部接到报告后，立即启动应急预案，通知参演人员。
（3）应急疏散：各参演人员按照预案要求，迅速、有序地疏散到指定地点。
（4）清点人数：疏散到指定地点后，各班主任清点人数，并向指挥部报告。
（5）应急处理：指挥部根据实际情况，采取相应的应急措施。
3. 演练总结（1）召开应急疏散演练总结会议，总结演练过程中的优点和不足。
（2）对参演人员进行表彰和奖励，对演练中出现的问题进行整改。
（3）完善应急预案，提高应急疏散演练效果。
六、应急疏散演练注意事项1. 演练过程中，各参演人员必须服从指挥，确保演练顺利进行。
2024年小学紧急疏散演练方案范文
2024年小学紧急疏散演练方案范文
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在面对突发事件时，小学生所需要的知识和技能是至关重要的。
因此，为了提高学生们在紧急情况下的自救和互救能力，我们学校决定进行一次小学生紧急疏散演练。
以下是演练方案：
一、彻底的预演练准备
为了保证演练的顺利进行，学校要提前做好准备工作。
首先，确保所有学生和教职工都了解紧急疏散演练的目的和流程；其次，制定逃生路线和集合点，并在必要时设立标识，以便学生能清晰地看到；然后，将教职工分配到指定的职责岗位，确保每个环节顺利进行；最后，对学生进行反复的模拟演练，增强他们对于应急反应的熟悉程度。
二、实施演练
在演练当天，全校师生要按照事先制定的计划进行紧急疏散演练。
一旦听到警报，学生们应立即按照预定的逃生路线有序撤离教室，不得慌乱。
在途中，教职工要认真引导学生，确保每个人都顺利到达指定的集合点。
集合后，要进行人数清点和组织好队伍，等待进一步指示。
三、总结和反思
演练结束后，学校要组织相关人员进行总结和反思，找出存在的问题并及时改进。
同时要鼓励学生们畅所欲言，提出自己的建议和意见，以便在下次演练中能够更加顺利和有效地执行。
四、持续跟进
为了确保演练的效果能够持续发挥，学校还要定期组织紧急疏散演练，并不断完善方案。
同时，还要加强对学生和教职工的培训，提高他们的自救和互救能力，增强应对突发事件的能力。
通过这次小学紧急疏散演练，相信学校和学生们的安全意识和自救能力会得到进一步提升，为日后应对紧急情况做好充分准备。
小学校应急疏散演练预案
一、预案背景为提高我校师生的安全意识和自救互救能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地疏散到安全区域，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、演练目的1. 提高师生对突发事件的认识，增强安全意识。
2. 熟悉突发事件发生时的应急疏散程序和方法。
3. 增强师生自救互救能力，降低突发事件造成的损失。
4. 优化应急预案，提高应急处置能力。
三、演练组织机构1. 演练领导小组：负责全面领导、协调和指挥演练活动。
2. 演练指挥小组：负责演练的具体实施、协调各部门工作。
3. 演练保障小组：负责演练的物资保障、场地布置、安全保障等工作。
4. 演练宣传小组：负责演练的宣传、报道等工作。
四、演练对象全校师生五、演练内容1. 地震应急疏散演练2. 火灾应急疏散演练3. 突发事件应急疏散演练六、演练时间及地点1. 时间：每年春季学期和秋季学期各组织一次2. 地点：学校操场及教学楼七、演练步骤1. 演练准备阶段（1）成立演练领导小组和各小组，明确职责分工。
（2）制定演练方案，包括演练时间、地点、内容、流程等。
（3）对师生进行安全教育，提高安全意识。
（4）进行演练前的培训，确保师生掌握应急疏散程序和方法。
2. 演练实施阶段（1）地震应急疏散演练：模拟地震发生，师生按照预案进行避险和疏散。
（2）火灾应急疏散演练：模拟火灾发生，师生按照预案进行疏散和逃生。
（3）突发事件应急疏散演练：模拟其他突发事件发生，师生按照预案进行疏散和逃生。
3. 演练总结阶段（1）各小组向演练领导小组汇报演练情况。
（2）领导小组对演练进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
（3）对演练中的优秀个人和集体进行表彰。
八、注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，防止发生意外事故。
2. 演练时，各部门要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，形成书面报告。
九、预案修订本预案由学校安全工作领导小组负责修订，并根据实际情况适时进行调整。
小学应急疏散演练方案（3篇）
小学应急疏散演练方案一、演练目的为了进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高抗击___的应变能力，能有___、迅速地引导学生安全疏散，学会掌握逃生的方法。
二、演练___总指挥：___副总指挥：___工作小组：广播宣传（___）各处室（疏散、引导）班主任（现场指导）摄影组(___)保护组：见各楼梯口保护人员评比计分组：___三、演练步骤假设发生地震，学校迅速启动紧急疏散应急处置预案：1、校园广播播放“警报”乐，各班班主任老师立即___学生逃生。
2、广播告诫学生（王建）：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地点------操场上去。
……3、保护引导人员提前各就各位。
在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
（北楼东楼梯：三楼楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___。
北楼中楼梯：三楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___中楼西二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，南楼二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，4、各班主任老师：要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要提醒注意楼梯口行走安全。
各班疏散时：一三组前门出，二四组后门出。
在走廊形成“一字形”顺楼梯右行而下。
北楼班级，中楼梯口以东班级从东楼梯口下，中楼梯口以西班级从中楼梯口下。
5、撤离顺序(各班均为一列队伍)：(1)北楼东楼梯口安全撤离顺序：六（3）→六（2）(2)北楼中梯口安全撤离顺序：五（2）→五（1）→四（1）→四（2）（3）南楼楼梯撤离顺序三（2）→二（1）→二（2）底楼同时撤离教室6、摄像组：全程摄像（朱小龙、卞干龙）7、疏散终点地：操场主席台前，按上操入场路线及列对位置，到场时各班及时向主席台副总指挥阮永平报到：报到词：报到学生：（队礼）副总指挥：（还礼）报到学生：副总指挥：“热爱家园，珍爱生命”疏散演练__班级前来报到：我班应该疏散学生人，实际疏散人，现已疏散到位，请检阅！副总指挥：同学们受惊了，现在我命令你班原地休息。
中心小学突发事故应急疏散演练方案
中心小学突发事故应急疏散演练方案一、演练目标1.提高师生对突发事故的防范意识。
2.加强师生应对突发事故的应急反应能力。
3.完善应急预案，确保演练的顺利进行。
二、演练内容1.突发事故类型：火灾、地震、校舍坍塌等。
2.演练范围：全校师生。
3.演练流程：预警发布、应急疏散、安全集结、事故处理。
三、演练时间1.定于每学期末进行一次全面演练。
2.演练时间：上午9点至11点。
四、演练组织架构1.演练总指挥：校长。
2.演练副总指挥：副校长。
3.演练执行小组：各年级组长、班主任、安全员。
4.演练保障小组：校医、后勤保障人员。
五、演练流程1.预警发布：演练开始前，通过广播、短信等方式向全体师生发布预警信息，告知演练内容和注意事项。
2.应急疏散：a.各班班主任迅速组织学生按照预定路线进行疏散。
b.疏散过程中，师生保持秩序，不推不挤，有序撤离。
c.疏散过程中，安全员负责引导，确保师生安全。
3.安全集结：a.全体师生按照指定地点集结，班主任清点人数，确保无人遗漏。
b.校医对受伤师生进行初步救治，严重者立即送往医院。
4.事故处理：c.演练结果录入学校安全管理档案，作为下一次演练的参考。
六、演练注意事项1.演练前，对全体师生进行安全教育，提高安全意识。
2.演练过程中，确保通信畅通，便于指挥调度。
3.演练场地要提前布置，确保安全畅通。
七、演练效果评估1.通过演练，评估师生应急疏散的速度和秩序。
2.评估演练组织协调情况，查找不足，提高应对突发事故的能力。
3.收集师生对演练的意见和建议，为下一次演练提供参考。
八、演练后续工作1.对演练中发现的问题进行整改，完善应急预案。
2.加强师生安全教育，提高安全意识。
3.定期组织演练，确保演练效果。
中心小学突发事故应急疏散演练方案旨在提高师生的安全意识和应急反应能力，确保在突发事故发生时，能够迅速、有序地疏散，最大限度地保障师生的生命安全。
让我们携手共同守护这片校园，为孩子们创造一个安全、温馨的学习环境。
小学紧急情况疏散演习活动方案2篇
小学紧急情况疏散演习活动方案小学紧急情况疏散演习活动方案精选2篇（一）一、活动目标：通过小学紧急情况疏散演习活动，提高学生的安全意识和自救能力，培养学生遇到紧急情况能够冷静应对的能力，确保学生的生命安全。
二、活动准备：1. 活动组织者：学校负责疏散演习活动的老师和学校安全管理人员。
2. 演习场地：选择学校的操场或者宽敞的操场作为演习场地。
3. 疏散路线：确定疏散路线，并设置标识牌指示疏散方向。
4. 演习方案：编写详细的演习方案，包括紧急情况的模拟、疏散流程、演习时间等。
5. 演习道具：准备响亮的警报器、警示标志、口罩、手纸等演习用品。
三、活动步骤：1. 事前准备：(1) 在教室或者班级内提前向学生讲解演习的目的、意义及疏散的基本原则。
(2) 分发演习手册给学生，包括演习的流程、注意事项和紧急情况的处理方法。
(3) 安排学生熟悉疏散路线和演习道具的使用方法。
(4) 学校进行演习场地的布置，设置标识牌和指示牌。
2. 演习流程：(1) 发出警报：由负责人发出警报，触发演习的开始。
(2) 学生疏散：学生按照预定路线，有序地疏散到指定地点。
老师和班主任负责协助学生疏散和集结，确保每个学生都安全到达指定地点。
(3) 集结点点名：到达指定地点后，班主任进行点名，确保全班学生都安全到达。
(4) 安抚安全：在指定地点，负责人向学生解释演习的目的和意义，并指导学生如何安抚自己的情绪。
(5) 回到教室：在负责人安排下，学生按照反向路线回到教室，结束演习。
四、注意事项：1. 演习时，需要保证学生的安全，确保演习过程中没有任何意外事故。
2. 演习前，需要检查演习道具的正常工作，确保能够在紧急情况下正常使用。
3. 演习后，需要对演习过程进行总结和反馈，提醒学生注意紧急情况的处理和自救的重要性。
4. 演习过程中，要尽量模拟实际情况，提高学生应对紧急情况的能力。
五、应急演练的目的：通过紧急情况疏散演习活动，能够让学生及时熟悉学校的疏散路线，提高应对紧急情况的自主意识和能力，增强学生的自我保护和自我救助能力，掌握紧急情况的处理方法，有效提高学生的安全意识和逃生能力。
中心小学应急疏散演练预案
中心小学应急疏散演练预案一、目的为了提高我校师生应对突发公共安全事件的能力，确保在紧急情况下及时、有序、高效地进行人员疏散，保障师生的生命安全，制定本预案。
二、原则1. 预防为主，安全第一。
2. 统一指挥，分级负责。
3. 快速反应，协同配合。
4. 实际操作，注重实效。
三、演练范围全校师生及校园内的其他人员。
四、演练内容1. 火灾疏散：火灾发生时，师生应如何报警、疏散、扑救和自救。
2. 地震疏散：地震发生时，师生应如何迅速撤离教室，躲避危险区域。
3. 恐怖袭击疏散：恐怖袭击发生时，师生应如何迅速撤离现场，避免危险。
4. 化学泄漏疏散：化学泄漏发生时，师生应如何迅速撤离危险区域，避免中毒。
五、演练组织1. 成立演练指挥部，由校长担任指挥长，分管安全的副校长、保卫科长、年级组长、班主任等为成员。
2. 设立演练策划组、实施组、监督组、救护组等，分别负责演练的策划、组织、监督和救护工作。
六、演练流程1. 策划阶段：确定演练时间、地点、内容、目标等，制定详细的演练方案。
2. 准备阶段：通知师生演练时间，准备演练道具、器材，布置演练场地。
3. 实施阶段：按照演练方案进行实际操作，录制视频，记录演练过程。
4. 总结阶段：对演练进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
七、演练注意事项1. 确保演练安全：在演练过程中，要确保师生的人身安全，避免发生意外事故。
2. 注重实效：演练要贴近实际，提高师生的应对能力。
3. 强化宣传教育：通过演练，加强师生的安全意识，提高应对突发公共安全事件的能力。
八、演练周期每学期至少组织一次全校性的应急疏散演练，各部门、各班级可根据实际情况组织适量的应急疏散演练。
九、本预案的解释权归学校演练指挥部所有。
十、预案的修订日期：2023年12月31日。
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余杭区双林中心小学校园紧急疏散演练方案
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
针对学校教学楼发生突发性事件的情况，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间：2013年11月22日上午9：00—9：40（大课间时间）
三、演练地点：由教学楼到操场集结地点（周一集会地点）
四、演练信号：开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
五、演练指挥总指挥：刘伟慧
成员：冯建明、姚永梅陈伟娟、章忠明、郭建女、吴江、沈伟燕、李军、全体正副班主任
职责：负责疏散安全管理总调度
六、工作小组
1、协助指挥小组：各班班主任和副班主任。
职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；
（2）带领学生撤退；
（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；
（4）到达集结场地后对学生的安全管理。
2、应急疏散引导小组：总负责：章忠明
教学楼东楼道：一楼：孙广萍一楼拐角梅真宇二楼：郎萍二楼拐角：郎正奎三楼：姚明法
教学楼西楼道：一楼：李军一楼拐角：陈慧捷二楼：李凤琴
二楼拐角：於彬三楼：沈慧芬
宣传窗通道：沈伟燕旗台两侧通道：俞高娟综合楼：王晓燕
集会整队计时：章忠明摄影：褚关良
广播通讯小组：吴江、陈伟娟意外伤害救护小组：沈军念
职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
每个楼梯及拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
七、演习流程：
1演习前10分即周五早上8:50分，所有护导老师进入教学区，并在指定位置待命。
2总指挥发出演习正式开始指令后，广播室拉响警报，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报事发地点。
3听到警报后，各教室正班主任老师立即通知本班学生发生紧急情况，老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
4楼面护导老师迅速指导学生从规定出口下楼，并观察学生是否按照规定路线和规定动作撤离。
5从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在大操场集合。
在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。
6学生到达大操场后，按照班级，两路纵队集合，班主任老师清点人数，并报告陈伟娟。
（4分钟内全部撤至大操场）
7活动总结
八、演习要求：
1．学生全部撤离教学楼后，护导教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。
2.总务处本周检查各楼面安全隐患。
各楼梯口有无障碍物或安全隐患。
3.政教处负责班主任会议布置、学生动员、教师培训、演习方案设计。
做好应对意外伤害事故的一切准备工作。
演习后总结。
4.在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、要安全疏散。
5.服从指挥、听从命令在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令：老师让学生；按大让小、男让女原则安全疏散；不拥挤、不打闹、不搞恶作剧。
6.若在平时遇到紧急情况，上实验课、计算机课、音乐等课的同学从综合楼往下疏散，上课老师为护导老师。
7.有特殊体质的和当天身体不适的学生不参与本次演习。
余杭区双林小学
2013年11月22日。