《做一片美的叶子》拔高练习
做一片美的叶子同步练习答案最新
做一片美的叶子同步练习答案最新《做一片美的叶子》是著名儿童文学作家金波的散文诗自选集，主要讲大树和叶子的美。
从中你学会了什么道理?下面小编就跟大家聊聊关于做一片美的叶子同步练习答案吧，希望能帮助到大家。
做一片美的叶子同步练习答案【同步练习】二、太阳态态度奉献捧捧着听见现出现书本笨笨蛋三、示例：能听到知了的叫声了能看到枫叶变红了能看到树叶飘零了四、示例：嫩绿肥美翠绿火红美丽茁壮茂盛苍老五、示例：1. 茂密的辽阔的2. 碧绿的五颜六色3. 宽广的无数的更加生动形象六、示例：1. 大树因茁壮、葱翠的生机而美;叶子因其翠绿及奉献而美。
(提示：解释合理即可)2. 提示：能说出自己的感受即可。
如可从个人与集体的关系入手。
【拓展提高】七、1. 文中写了冬青树、悬铃木、银杏树三种树的叶子，它们的特点分不同：冬青树椭圆形的叶片既厚又硬，叶脉清晰，变成了墨绿色;掌一样的悬铃木叶子几乎每一片都是黄一块绿一块，不规则的相间在一起;银杏树扇形的叶片都已转黄。
2. 四季常青和抗寒3. 示例：秋风阵阵，一排冬青“沙沙”作响，似乎在抖擞精神，做好抗寒的准备。
这个句子使用了拟人修辞手法，把冬青树树叶四季常青和耐寒抗寒的特点，生动形象地写出来了。
八、提示：枫叶：五角形状;柳叶：剪刀状;梧桐叶：鸭掌状;荷叶：圆盘状。
《做一片美的叶子》课文远远望去，那棵大树很美。
树像一朵绿色的云，从大地上升起。
我向大树走去。
走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的'叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿;夏天的时候，叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。
大树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
苏教版三年级语文上册《做一片美的叶子》基础练习
《做一片美的叶子》基础练习一、填空题。
1、读拼音，写词语。
fāxiàn( )rǔzhī( ) fèng xiàn( ) zhěng tǐ( ) shūsòng( )wèi zhi( ) féi měi( ) piāo líng( ) zhuó zhuàng( ) 2、比一比，再组词。
汁（）休（）输（）异（）计（）体（）愉（）导（）3、在括号里填上合适的词语。
例：（肥美的叶子）（）的云（）的乳汁（）的阳光（）的大树（）的天空（）的大海4、修辞方法我知道。
（1）树像一朵绿色的云，从大地上升起。
在这句话中把________比作____________________。
仿照上句写一个比喻句。
_____________________________________________________________________ （2）大树站在太阳和土地之间。
这句话用了________的修辞方法。
5、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。
例：大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子被大树结为一个整体。
（1）孩子把父亲的教导记住了。
____________________________________________________________________。
（2）狼把尾巴使劲地摇了几下。
____________________________________________________________________。
1 / 2参考答案：一、1、略2、略3、略4、（1）树绿色的云（仿写略）（2）拟人5、（1）父亲的教导被孩子记住了。
（2）尾巴被狼使劲地摇了几下。
2 / 2。
小学三年级语文《做一片美的叶子》练习题
小学三年级语文《做一片美的叶子》练习题
小学三年级语文《做一片美的叶子》练习题
《做一片美的叶子》是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人。
由“大树”和“叶子”想到了人，想到人的生活，启迪人们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的`精神。
下面是小编为大家整理的小学三年级语文《做一片美的叶子》练习题，仅供参考，欢迎阅读。
一、组词
绵（）淡（）犹（）素（）
棉（）谈（）忧（）系（）
二、选择正确的读音
树丛（cóng chóng）
河畔（bàn pàn）
山峦（luán ruán）
窗帘（lián nián）
苏堤（tī dī）
硕大（shuò suò）。
【309教育网优选】新苏教版小学语文三年级上册分层练习《做一片美的叶子》
《做一片美的叶子》分层练习◆基础题一、连线输送力量回归位置寻找营养奉献大地二、我会查字典。
“形态各异”的“异”用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查部首________，再查______画。
“异”在字典中有5种解释：①分开。
②有分别；不相同。
③另外的；别的。
④奇异；特别。
⑤惊奇；奇怪。
“形态各异”的“异”应选择第______种解释。
三、选字填空。
坐作做1．无数片不同的叶子()着相同的工()，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
2．放学后，我()在沙发上写()业。
四、修辞方法我知道。
1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。
在这句话中把________比作________________。
仿照上句写一个比喻句。
________________________________________________________________________2．大树站在太阳和土地之间。
这句话用了________的修辞方法。
五、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。
例：大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子被大树结为一个整体。
1．孩子把父亲的教导记住了。
父亲的教导被_______________________________________________________________。
2．狼把尾巴使劲地摇了几下。
尾巴被_____________________________________________________________________。
◆能力题一．看拼音，写词语huí guī piāo líng féi měi fèng xiàn二、圈出每组中的错别字，并把正确的字写在括号里。
1．茁状嫩绿美不盛收()2．乳汁怱翠根生叶茂()3．肥美奉献行态各导()三、连线嫩绿的大地茁壮的叶子甘甜的大树肥沃的乳汁四、造句像——都——五、快乐阅读走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。
2019-2020学年度小学三年级上册语文第一单元4 做一片美的叶子苏教版拔高训练八十九
2019-2020学年度小学三年级上册语文第一单元4 做一片美的叶子苏教版拔高训练八十九第1题【填空题】写出反义词。
奉献—______发现—______形态各异—______肥美—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词。
结jiē______jié______和hé______huó______【答案】：【解析】：第3题【填空题】在括号里填上合适的词语。
______的云______的大海______的天空______的阳光______的乳汁______的大树【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《做一片美的叶子》内容填空。
①本文作者______是我国著名作家。
在《做一片美的叶子》一文中，描写了______和______的______与______，再由物到人，启迪人们学习那种______、______的精神。
②我们每个人都像______为______输送着营养，让它______、______。
句中“生活大树”指______，叶子就是______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】我会在比喻句后面画“√”。
不是画“×”①我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。
______②小洪长得像向他的姐姐。
______③大树站在太阳和土地之间。
______④风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
______⑤一根根圆木随着水流往前淌，像一只舰队在前进。
______⑥树像一朵绿色的云，从大地上升起。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】填写量词。
一______云一______叶子一______叮咛一______微笑一______大树一______整体【答案】：【解析】：第7题【填空题】“回归大树地下的根”让你想到了的成语是______你还知道哪些有关“根”的词语（至少3个）______ ______ ______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】判断下面句子各采用了什么修辞手法，填在括号里。
苏教版语文3上《做一片美的叶子》习题2
《做一片美的叶子》习题一、连线二、造句像——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿都——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形态各异——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、快乐阅读走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿。
夏天的时候，叶子肥美。
秋叶变黄。
冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。
大树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
为了我们的大树，做一片美的叶子啊！1、用文中句子解释下列词语形态各异＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相同的工作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、“回归大树地下的根”让你想到的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、用“＿”画出不同季节叶子的特点。
4、用“﹏”出文章中的比喻句，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：一、二、（1）太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
（2）路边的花儿都开了，仿佛在想我们问好。
（3）今年中秋节的花灯大小不一,形态各异，真是非常好看。
三、1.你找不到两片相同的叶子。
把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
2.落叶归根3.嫩绿叶子肥美叶变黄飘零4 .们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。
生动形象。
三年级语文上册20做一片美的叶子课堂练习题(有答案)
1.加偏旁组字,再组词。
（）（）（）十奉艮（）（）（）2.抄写词语。
(1)嫩绿葱绿肥美飘零回归（2）奉献茁壮输送形态各异3.观察下面的三组字,看看有什么特点。
(1)汁流汗江氵(2)根棵棒枝木参考答案：1. 汁（果汁）棒（木棒）根（根本）十直（一直）奉捧（捧着）艮很（很多）2.略3.每组字的偏旁相同,带有“氵”的字和水有关，带有“木”的字和树木有关。
20课第二课时练习1.抄写文中你喜欢的句子。
2.比一比,每组中两个句子哪个好,说说为什么。
3.找出意思相同或相近的词写下来。
干净雪白秀美观赏壮观奉献清洁爱护秀丽欣赏保护茁壮( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )参考答案：1.略2. 将“树”比作升起的云。
将“小弟弟的脸”比作“大苹果”。
每组中第一个句子写得好一些,运用比喻的修辞手法,使大树、小弟弟的脸形象生动。
3.(干净)—(清洁) (保护)—(爱护) (秀美)—(秀丽)(观赏)—(欣赏)20课第三课时练习1.试着写一写。
(1)如果你是叶子,你想对大树或人们说什么?我会对说:(2)如果你站在树边,想对叶子或大树说什么?我会对说:2.请写出下列加点词的反义词。
(1)树像一朵绿色的云,从大地上升起。
( )(2)远远望去,那棵大树很美。
( )(3)夏天的时候,叶子肥美。
( )(4)我向大树走去。
( )3.排列下面错乱的句子,在括号里填上序号。
( )中国成为世界上第二个拥有超音速无人机的国家。
( )飞机试飞成功了。
( )1995年初春的一天,是一个令中国人民骄傲的日子。
( )上午9时30分,一架无人驾驶飞机腾空而起,直插蓝天白云中。
4.学完课文后,你对树叶有了新的了解吗?你知道树叶和草为什么大都是绿色的吗?看图,回答问题。
(1)为什么叶子大都是绿色的?(2)什么是光合作用?(3)叶子晚上能进行光合作用吗?参考答案：1.（1）我会对大树说:感谢你为我带来了绿色的生命。
（2）我会对叶子说:感谢你为我带来了凉爽。
4做一片美的叶子练习
汁
计
乳汁 、墨汁、果汁 绞尽脑汁、椰子汁 苹果汁 榨汁器 计划 、设计、 计较、 会计 三十六计 、斤斤计较 不计其数、千方百计 从长计议 、阴谋诡计
退休、休闲、休假、休息、休学 休 休养生息、誓不罢休、善罢甘休 喋喋不休 身体、体魄、体育、体操、体格、 体体重、身体力行、膘肥体壮、 量体裁衣、衣不遮体、体贴入微、
输 认输、输钱、输赢、输血
输送 、输入、 输出、 输欢愉
异 奇异、异心、异乡、异彩纷呈
异乎寻常、异口同声 异曲同工、异国他乡
导 向导、 导师 、导引 、导游、
导演 、导弹、导火索、导航仪
1.春夏秋冬，叶子的特点分别是 ________、________、________、 ________。 2.读到“夏天的时候，叶子肥美”， 你会想到成语________;读到“冬日 飘零——回归大树地下的根”，你会 想到成语________。
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《做一片美的叶子》拔高练习
一、细读课文深感悟。
1．课文中有一句话“我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。
”在这句话中把“我们每个人”都比作“叶子”，那么“生活的大树”指___________________________________________________。
2．“无数的叶子在树上找到了自己的位置”，你能为他们找到合适的位置吗？医生辛勤做园丁，教书育人多辛劳。
老师紧握手术刀，救死扶伤医术高。
农民身穿绿军装，放哨巡逻保边疆。
军人田间耕作忙，丰收粮食堆满仓。
二、课内语段阅读。
我向大树走去。
走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。
大树站在太阳和土地之间。
1．写出下列词语的近义词。
茁壮——( ) 葱翠——( )
2．用“”画出短文第4自然段的中心句。
3．理解文章后填空。
春天——叶子( ) 夏天——叶子( )
秋天——叶子( ) 冬天——叶子( )
三、课外类文阅读。
伞的风格
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的( )。
金秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的( )。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的严寒。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问伞大哥您做了那么多好事却默默无闻这样
的生活有什么意义呢
伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷起身子躲
起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的
存在，那我生活在世上又有什么意义呢？能为人们服务，
是我最高兴的事。
”
1．请在括号里填入合适的词语。
2．请在文中“”内加入适当的标点符号。
3．找出文中描写天气的四字词语，写在下面。
____________ ____________ ____________
4．读了短文，你认为应该学习伞的什么精神呢？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
连一连。
1．叶子损耗自己的身体，增长别人的知识。
2．火柴不畏严寒，冬夏常青。
3．粉笔立足本职，无私奉献。
4．松树燃烧自己，带来温暖。
5．煤炭燃烧自己，照亮别人。
参考答案。