多媒体技术论文字
大学计算机图形学与多媒体技术期末结课论文
大学计算机图形学与多媒体技术期末结课论文计算机图形学和多媒体技术是现代计算机科学与技术领域不可或缺的技术之一，尤其在如今信息爆炸的时代，为了更好地应对未来数字化世界的发展，我们需要掌握这些技术。
本文将介绍计算机图形学和多媒体技术的概念及其应用，重点讨论图形学和多媒体在游戏、影视动画、虚拟现实等领域中的应用。
一、计算机图形学计算机图形学是指研究人类视觉系统和计算机图形处理系统之间的信息交互。
图形学的主要作用有：设计和开发图形界面、创建动画和模拟环境、可视化设计、计算几何、计算拓扑等。
在游戏、影视动画、虚拟现实等领域中，图形学扮演着重要的角色。
1. 游戏中的图形学游戏是图形学的一个重要应用领域。
图形学技术在游戏中主要用于场景渲染和动画设计。
游戏场景的渲染需要用到光照、纹理、阴影、反射等效果，这需要运用到计算机图形学的相关知识。
而动画设计则需要用到骨骼动画、插值动画等技术，这些技术都是基于计算机图形学的。
2. 影视动画中的图形学影视动画是另一个图形学的重要应用领域。
在电影、电视剧等影视作品中，图形学技术被广泛应用于角色设计、场景设计和特效制作等。
例如，绿幕技术就是一种用于合成背景的图形学技术。
3. 虚拟现实中的图形学虚拟现实是虚拟世界与现实世界的结合，是一个基于计算机科学、计算机图形学、计算机视觉等技术的全新领域。
虚拟现实技术需要用到头戴式显示器、手柄等设备，通过显示器展示虚拟的图像和影像，使得用户感受到身临其境的体验。
二、多媒体技术多媒体技术指的是将图像、声音、文字等信息结合起来，用于存储、处理和传输一种信息的技术。
多媒体技术主要包括音频、视频、图像处理、数据压缩等方面。
1. 音频处理音频处理是多媒体技术的一个分支，包括音频编码、音频识别、音频合成等技术。
在音乐、电台、广告等领域，音频处理技术都有广泛的应用。
2. 视频处理视频处理是指对视频、影像等图像进行调整、编辑、处理等操作。
视频处理技术主要用于影视后期制作、视频教学、虚拟现实等领域。
多媒体技术课题研究论文(五篇)：多媒体技术在语文教学的运用、小学美术教学如何应用多媒体技术…
多媒体技术课题研究论文（五篇）内容提要：1、多媒体技术在语文教学的运用2、小学美术教学如何应用多媒体技术3、多媒体技术在初中数学的应用4、电视节目后期制作如何融合多媒体技术5、多媒体技术在商务汉语教学的运用全文总字数：15392 字篇一：多媒体技术在语文教学的运用多媒体技术在语文教学的运用【摘要】语文教学在多媒体技术的应用下取得了很大的进步，越来越多的学校和老师开始重视多媒体技术在语文教学中的应用。
本文论述了多媒体教学对语文知识传播和能力培养的作用，多媒体教学课堂提高学生的学习主观能动性的具体表现。
以期能够为我国的多媒体技术在语文教学中应用的相关研究提供一些有意义的参考作用。
【关键词】多媒体技术语文教学应用一、多媒体教学对语文知识传播和能力培养的作用在当前的工业经济时代，整个社会往往更关注的是科技知识和工业知识，对人文知识的关心是相对较少的。
在这样的背景下，整个社会对语文知识的学习的重视性都不高。
但是在多媒体技术下，学生们往往更加愿意去主动学习语文知识，学习兴趣和学习效率也都大大提高。
尤其是近些年来，多媒体技术对语文知识的传播起到了巨大的促进作用。
当前素质教育的一个重点内容是优化教学结构，促进学生的认知水平，培养创新能力，而电教的多媒体化，可以帮助学生扫除规律之间存在的内在联系，恰当合理地运用多媒体，可以帮助学生扫除认知道路上的障碍，有助于激发学生的学习兴趣和求知欲，有效地促进学生的感知理解，提高学生的能力和素质。
只有在大量的语文知识的冲击下，学生们才会对语文知识的学习从感性认识上升到理性认识。
当前，很多卫视都有了有关诗词歌赋的节目，这就说明市场需要这样的节目，说明大众对语文知识的需要。
这样的节目在几年前简直是不可思议，是因为那个时候整个社会对语文知识的学习氛围不足。
二、多媒体教学课堂大大提高了学生的学习主观能动性1.多媒体教学可以提高学生的学习兴趣兴趣是提高学习效率和学习效果最好的老师。
但是在传统的语文教学中，老师们始终很难在教学中调动学生们的学习积极性，根源就是学生们的学习兴趣较低。
多媒体技术在阅读教学中运用[论文]
![多媒体技术在阅读教学中运用[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/135d137231b765ce05081452.png)
多媒体技术在阅读教学中的运用多媒体技术是小学语文阅读教学的一个重要的教学手段，借助这一手段，可以促进教学思想和观念的转变，引起教学内容、方法、模式的更新，也形成师生角色的新转化。
语文教育教学过程是传播教育信息的过程，是传者（教师）借助一定的渠道（媒体）向受者（学生）传送一定的教育信息，从而引起学生思想、行为的变化的过程。
作为一名语文教师，经常使用多媒体手段进行教学，通过多媒体技术实现教懂、教准、教活、教精，使学生达到乐学、善学、勤学、活学，从而使教学进入最佳状态。
总之，在语文课堂教学中巧用电教媒体，能激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，培养学生自主学习的能力，在教与学之间架起科学的桥梁，发挥语言教学所不能替代的作用。
教育的主渠道是课堂教学。
“减负”是素质教育的举措之一，它向以往的“课堂不会课外补”的应试教育亮起了红灯。
学生厌学现象也给基础教育中一些教学弊病敲响了警钟。
为了不再有“误尽天下苍生皆语文”的指责，名师们的“情感教学法”、“导读点拔法”、“逆向思维法”“教学管理法”无疑都成了语文教师们效仿借鉴的法宝。
笔者认为在信息技术突飞猛进的今天，教师们制作的多媒体课件正体现了上述法宝的具体实施和运用。
也是新课程标准要求语文课程教学与信息技术的整合的具体办法。
把信息技术应用于语文教学，激活了语文课堂，为今后的语文课堂教学打开新局面。
笔者认为多媒体技术在语文教学中的应用，对激发学生学习兴趣，吸引学生的注意力，激起学生的情感，提高学生的理解能力，挖掘学生的学习潜能，突破教学重难点，优化课堂结构，提高教学质量等多方面都起到了积极的作用。
一、创设情景，怀情而教“文章不是无情物”要使学生感知作者的感情，首先要让学生动情，怎样才能让学生动情，入情呢？特级教师于漪的坚持“怀情而教”即以情趣化的教学方式，让学生在审美体验中产生“乐学”的愉悦感。
那么教师精心制作的课件通过多媒体使用能达到激发学生的情感目的，用多媒体技术中的配画朗读，配画音乐，可以使静态的文字具有立体感，使动态的图画更具有吸引力，音乐在教室中弥漫，学生入情入境。
多媒体技术在课堂教学中应用论文
多媒体技术在课堂教学中的应用摘要：多媒体教学技术具有图文并茂、直观新颖、生动逼真等特点，本文从创设情境、突出重点、人机交互、挖掘潜能、活跃思维等几个方面阐述了多媒体教学技术在教学一线中的应用，希望能为广大教师提供交流学习的机会，共同为提高课堂教学效率而努力。
人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断发展,其应用已逐渐普及。
多媒体教学技术具有图、文、声、像并茂,友好的人机互动界面等特点。
在小学数学教学中,适时恰当地运用多媒体来辅助教学,形象逼真,生动新颖,为学生创设多样化的学习环境,使严谨呆板的数学课堂具有了亲切、愉快、审美的气氛。
知识的重、难点可用文本美化形式加以强化突出;知识纲要可用图示明晰再现。
多媒体教学技术为师生提供了一个交互式的广泛的学习空间、交流空间,把即时的信息和反馈提供给每一个学生。
作为一种先进的教学手段,多媒体教学技术走进了课堂,正显示出它无与伦比的优势。
一、创设情境,激发兴趣多媒体具有特殊的声、光、色、形,通过图像的翻滚、闪烁、定格、色彩变化及声响效果等给学生以新异的刺激感受。
运用多媒体辅助教学,创设生动有趣的教学情境,能充分激发学生的学习兴趣和求知欲,把知识的学习融入新颖别致的娱乐形式中,使枯燥的学习变得轻松愉快。
我们以数学课为例，例如在教学《轴对称图形》这一课时,就可以应用多媒体的鲜艳色彩、优美图案,直观形象地再现事物,给学生以如见其物的感受。
教师可以用多媒体设计出三幅图案:一个等腰三角形、一架飞机、望远镜,一一显示后,用红线显现出对称轴,让学生观察,亲身感受这一类图形的性质。
图像显示模拟逼真,渲染气氛,创造意境,学生怀着浓厚的兴趣去学习、去思维、去理解、去记忆,最大程度地唤起了学生的“内驱力”。
二、突出重点,呈现过程数学教学过程中的关键是让学生掌握知识的形成过程,使学生知其然,又知其所以然。
运用多媒体教学可以将教学中涉及的事物形象、过程等全部内容再现于课堂,使教学过程形象生动,使难以觉察的东西清晰地呈现在学生的感觉能力可及的范围之内,突出重点,突破难点。
印刷多媒体技术论文
印刷多媒体技术论文随着科技的不断发展，多媒体技术的应用越来越广泛，逐渐成为人们日常生活中必不可少的一部分。
印刷多媒体技术也逐渐发展成为一个独立的领域，为我们提供了更多的可能性。
本文将介绍印刷多媒体技术的概念、特点、应用及发展方向。
一、概念印刷多媒体技术是指通过印刷、压印、涂布等印刷加工工艺实现多媒体数据的存储、获取、展示和传播的一种技术。
它是一种将传统技术和现代多媒体技术有机结合的综合技术。
与传统印刷技术相比，印刷多媒体技术有着更多的音频、视频、动画、互动等元素，可以更丰富、直观地表达信息。
二、特点1. 综合性强。
印刷多媒体技术不仅涵盖了传统印刷技术的所有内容，而且还结合了多媒体技术的音频、视频、动画等元素，能够更加直观地表达信息。
2. 互动性强。
印刷多媒体技术具有很好的互动性，能够满足人们的多种需求。
人们可以通过交互式界面来实现更好的互动，了解更多的信息。
3. 可重复使用性强。
印刷多媒体技术可以通过集中控制来实现多次使用，降低重复制作成本。
三、应用1. 电子书籍，通过印刷多媒体技术，将图书的各种内容进行整合，提供丰富的阅读体验。
2. 广告宣传，通过印刷多媒体技术提供更直观、丰富的广告宣传手段，能够更好地推销产品。
3. 教学用书，印刷多媒体技术可以提供更加生动、实用的教学用书，能够更好地满足教育需求。
四、发展方向1. 新材料的应用。
随着新材料的不断引入，印刷多媒体技术也随之发展。
新材料可以有效提高印刷多媒体技术的制作效果，同时还能够提高印刷多媒体技术的使用寿命。
2. 互动性。
随着人类需求的不断提高，印刷多媒体技术必将更加注重互动性。
互动性的提高可以更好地满足人们不同的需求。
3. 流程自动化。
印刷多媒体技术的流程自动化会大大提高生产效率，是未来印刷多媒体技术的发展方向。
总之，印刷多媒体技术在实现人们信息传递交流方面发挥着越来越重要的作用。
在未来的发展中，印刷多媒体技术需要充分利用新技术、新材料和新工艺，不断提高自身的效率和实用性，为人们提供更加丰富、直观、实用的信息展示方式。
多媒体技术作文350字
多媒体技术作文350字英文回答：Multimedia technology has revolutionized the way we communicate, learn, and entertain ourselves. It has transformed the education sector by making learning more engaging and interactive, and it has created new opportunities for remote learning and collaboration. In healthcare, multimedia technology has improved patient care by providing access to real-time information and enabling remote consultations.The integration of multimedia in entertainment has led to the creation of immersive experiences, such as virtual and augmented reality, which have transformed the gaming, film, and television industries. Additionally, multimedia technology has empowered creators, allowing them to produce and distribute their work more easily and reach a wider audience.中文回答：多媒体技术彻底改变了我们交流、学习和娱乐的方式。
它通过使学习更具吸引力和互动性，从而改变了教育领域，并为远程学习和协作创造了新的机会。
多媒体技术在教学中应用论文
多媒体技术在教学中的应用【内容摘要】本文阐述了多媒体技术在教学中应用的优势以及缺点。
要求教师充分认识到多媒体技术在教学中应用的优势，积极把多媒体技术运用到教学中来提高课堂教学效率。
同时也要认识到多媒体技术在教学中存在的问题，多媒体技术必须与教学理论有机地结合才能发挥巨大的作用。
【关键词】多媒体技术教学应用多媒体技术是一种发展迅速的综合性电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，将对大众传播媒介产生深远影响。
一、多媒体技术在教学中应用的优势相对于传统教学方式，多媒体技术的应用体现出以下几个方面的优势。
（一）使教学内容生动，形象和直观。
传统的课堂只能提供静态的文字和图片，即使有教师的讲解，学生也无法直观的了解所学习的内容，无论教师怎样努力的讲解，学生对于抽象的知识只能停留在想象的阶段，因此学生的学习具有一定的局限性。
仅仅依靠教师的粉笔和讲解，很难使学生把知识从抽象的大背景中分离出来。
而多媒体技术，就能够把这些抽象的知识赋予具体的表达方式，把那些看不见摸不到的数学概念，物理化学上的宏观实体和微观粒子结构，采用多媒体技术，用文本、图形、图像、动画、视频和音频等，进行具体和直观的描述，使原本枯燥的知识变的生动起来，引起学生对学习的兴趣，促进创造性思维的发展，使学生在轻松愉快的学习过程中轻松掌握知识。
（二）实现良好的自主式学习。
多媒体技术可以生动直观地展示原来无法直接展示的东西，这种教学模式具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的练习供学生进行学习和评价，并设计许多有好的界面让学生进行人机交互活动。
利用个别化交互型多媒体教学软件，因此可以让学生在个别化的教学环境下真正自主地进行学习。
（三）可以使教学信息双向化。
将多媒体和网络技术引入教学过程，不仅实现了学生与计算机之间的交流，还实现了学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间的多向交流。
教师在总控台上能及时了解每个学生上机操作的具体情况，了解学生的思维活动，调节教学过程，利用双向交流功能和学生进行对话，介绍经验以及辅导学生。
多媒体技术在教学中应用论文
多媒体技术在教学中的应用摘要：随着多媒体技术的飞速发展，多媒体在教学中的应用越来越广泛，如何利用多媒技术体来提高教学效果，以促进教学发展是需要研究的问题。
关键词：多媒体教学应用随着计算机应用的普及，计算机已经广泛应用于当今社会的各个方面。
教育就是它的一个重要应用领域，多媒体在教学中充当了重要的角色，使教学媒体和手段更为多样化，大大提高了教学活动效率与效果。
多媒体技术就是利用计算机综合处理多种媒体信息，如文本、图形、声音、动画和视频等成分及其组合。
多媒体教学是在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择各种媒体要素，并利用计算机技术处理和控制，呈现教学内容，完成教学任务。
例如：大屏幕教学、cai教学、cad教学、远程教学、电视教学等都属于多媒体教学方法。
多媒体教学具有形象直观、图文并茂、交互反馈，以及网络化等特点，适应当前教学的需要，为教学诸如了新的生机与活力。
一、多媒体教学的特点在多媒体技术的发展与运用日益广泛的今天，运用多媒体技术进行教学，运用文本、图形、动画、声音等多种媒体，就能将深奥的道理浅显化，使平淡枯躁的理论教学更加生动形象。
多媒体教学具有以下几个基本特点：（一）有利于知识的传授在课堂教学中，多媒体的字体、图案等能把教师从空洞的讲解中解放出来，使教学内容更加直观、具体、生动，便于学生理解和接受，大大提高了教学效果。
这样可以把抽象的东西具体化，使学生获得比较确切的科学知识印象，有利于知识的传授。
（二）有助于丰富教学内容多媒体教学以计算机和投影仪等先进设备为主要手段，通过点击鼠标，调出要讲解的内容，从视觉、听觉等方面来加深学生对知识的理解和记忆。
（三）能激发学生的学习兴趣教学中，运用具有生动和趣味性的多媒体课件，不仅可以直观、形象的描述课程，在讲课中给学生以直接的感官刺激，有利于引发学生对所学知识的兴趣，还可以吸引学生的注意力，调动学生学习积极性，提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学活动中，很多教学内容用语言表述很难描述，如物理学中的原子、分子裂变、生物学中的动植物生长等，而采用多媒体教学可以使抽象的东西具体化。
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多媒体技术论文字 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
摘要：计算机的出现是革命性的，它的发明和普及，改变了社会形态和工作方式，改变了全球的信息传递和任务处理方式，而计算机多媒体技术也在持续地为人类社会带来无可估量的改变。
随着计算机多媒体技术信息产业的发展使得人们的生活发生了天翻地覆的改变，它极大的方便了我们的衣食住行，越来越成为我们生活中不可或缺的一部分。
本文主要从计算机多媒体技术的介绍入手，对现代计算机多媒体技术发展应用情况进行分析，并对其具体发展前景趋势进行探究。
关键词：计算机多媒体技术；应用；发展趋势
1946年2月14日，世界上第一台电子计算机在美国的宾夕法尼亚大学诞生，计算机经历了飞速蓬勃的发展，直到今天仍然在不断发展过程中。
而有计算机技术衍生出来的计算机多媒体技术也在历史的发展中不断更新，运用最先进的科技为各行各业而服务，用文字、图像、视频结合的方式方便了人们的工作，改善了人机界面。
随着计算机多媒体技术的发展，很多传统的行业正在逐渐消失，如以前的纸质版书籍保存逐渐被电子版书籍储存取代等，取而代之的则是一些新兴的科技信息产业。
这些计算机多媒体技术信息产业的发展使得人们的生活发生了天翻地覆的改变，它极大的方便了我们的衣食住行，越来越成为我们生活中不可或缺的一部分，并逐渐在信息极速传输和处理的今天实现了资源共享，并广泛运用于各个领域，在现今的社会生活中占据着重要的地位。
1、计算机多媒体技术内容
计算机多媒体概念
计算机多媒体是指融合了两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体，各种媒体形式都以计算机二进制数字文件的形式存在。
计算机多媒体技术是现今发展最快也是现实应用表现最活跃的领域之一，它融合了电子科技包括声音、文字、图像、动画、视频等多种功能在内的最新技术，借助计算机与互联网的平台，逐渐在各行各业中得到了普及，并改善了工作的繁杂，用简洁明了的方式提高人们的生活水平，让我们在潜移默化中享受计算机多媒体技术的应用。
计算机多媒体技术介绍
计算机多媒体技术主要分为四大类：数据压缩技术、大规模集成电路制造技术、大容量光盘存储器、实时多任务操作系统。
首先，数据压缩技术。
因为计算机多媒体技术是基于各种媒体形式上的一种融合，所以不论是文字还是动画或声音，要想把他们很好的融合在一起，就必须要对不同的媒体文件的音频和视频信号进行处理。
而处理后的文件因为融合了各个媒体在内，所以数据量十分巨大，如果不进行压缩处理就很难对制作好的多媒体文件进行存放，所以压缩工作在此是十分重要的。
数据压缩，通常来说就是用最少的数码来表示信号，这样数据就能快速的被传播。
而如何进行数据压缩，就涉及到一些专业的计算机知识，比如，数据中通常存在冗余度，先要对冗余度在数据编码中进行删除或减少，其次由于耳、目对信号的时间变化和幅度变化的感受能力都有一定的极限，所以可以对一些低于人眼或人耳对某一极限变化已无法感知的数据进行删除，这样也能进行数据的压缩。
其中，在数据压缩的同时仍然要保持一定的信号质量，这样才能保证多媒体技术的不断进步。
其次，大规模集成电路制造技术。
大规模集成电路通常是指含有逻辑门数为100门到9999门，在一个芯片上集合有1000 个以上电子元件的集成电路。
对于计算机多媒体技术来说，要体现多媒体技术的画面和功能的完美，大规模集成电路制造是至关重要的，高速、高度集成的逻辑运算等大规模集成电路技术的发展促进了通信画面、音质的完美实现离不开多媒体中数字信号的处理，它用数字数值来表现数字网中的信息，借助计算机的逻辑式、代数式处理，以达到信息各部分媒体功能的智能化展示。
大规模集成电路的发展对于计算机多媒体的应用来说至关重要，其在未来的发展方向上不
仅仅是要提高其技术含量，更是要考虑用户使用的经济性，将经济性和技术性结合考虑，会使得计算机多媒体技术的发展更为成熟。
大容量光盘存储器
大容量光盘存储器是为了弥补计算机主储存器的有限容量，而另外配置的具有大容量的外在辅助存储器，主要包括磁盘、光盘、优盘等。
由于对于计算机多媒体来说，文件的大小一般都比较大，所以仅仅依靠计算机主储存器是不够的，一些辅助的储存设备现在就能发挥其巨大的用途了，大容量光盘储存器以其超大的容量和能够随身携带的便捷特点，对于计算机多媒体的发展来说是至关重要的，这中辅助的存储设备让多媒体资料能够随着用户的移动而随身携带，极大地方便了多媒体信息的传播。
最后，实时多任务操作系统。
实时多任务操作系统是一种嵌入式的软件开发平台，而随着多媒体信息的普及化、智能化和网络化，嵌入式的软件开发平台至关重要。
嵌入式环境给人的第一印象就是占用空间小。
所以，普通的Linux或者Windows 操作系统要变成嵌入式操作系统，首先就是要进行裁剪，但是与桌面环境相比，这种嵌入式的操作系统要求不仅仅是容量小，更是在实用性和可靠性上与其他平台持平甚至超越它们。
因为大多数的桌面系统都呈现出了庞大而不可靠的特点，而且即使其内核足够可靠，但随着应用环境的千差万别，其中常常有一些应用不是那么可靠，从而对整体的可靠性产生了影响。
相反，嵌入式的开发平台更利于操作人员清楚的对内部操作进行控制，从而设计出更高效稳定的应用软件来服务于计算机多媒体的发展。
除了上述的四种关键技术外，对于计算机多媒体来说，还有很多其他层次的技术分类，如多媒体处理与编码技术、多媒体信息组织与管理技术、多媒体信息网络通信技术等等，这些技术的更新与发展为计算机多媒体技术整体的普及和性能提升提供了巨大的帮助，是整个计算机多媒体技术发展的基石。
2、计算机多媒体技术的具体应用领域
计算机多媒体技术在通讯中的应用
随着计算机网络的不断发展，通信的概念已经不仅仅局限于有线电话的方式，更多的是一种网络的视频、语音等，它极大的发挥了多媒体技术在通讯中的作用，使得联络能结合视频和语音进行信息传输，在保证原有通话质量的基础上，更是扩展了计算机多媒体技术的实际应用，让人们的生活不再单调乏味。
同时这种便捷的信息连接，摆脱以前的很多地域限制，利用计算机网络技术和多媒体技术把遥远距离的人们联系在了一起，成为现今社会通信发展中的重要转折。
计算机多媒体技术在医疗中的应用
随着计算机多媒体技术的发展，医疗方面的很多难题现在都有所突破，计算机多媒体技术加上现代物理应用技术的发展，使得在医学诊断成像方面取得巨大的进步，对于原本很难进行观察的患者身体内部状况，通过计算机多媒体图像的显示，能科学地帮助医生对患者的病情进行分析，尤其是在手术过程中，利用计算机多媒体技术能够帮助主刀大夫摆脱肉眼看不清的麻烦，高清的多媒体影像取代了之前的肉眼观察，极大的方便了医生手术的过程，对患者本身来说也是一种安全的保证。
计算机多媒体技术在远程教育中的应用
随着我国不断的发展壮大，社会的不断前进，教育在人们心目中的地位越来越高，不管是省内的教育还是省外的，亦或是国外的教学，通过计算机多媒体技术的传播，我们坐在家里就能接受来自世界各地的教学资源。
其中以网易公开课为主的一系列网络课程和其他一些在线教学视频，让身处社会中忙碌的人拉近与朋友之间的距离，随时随地的听课学习，提升自身文化素养，尤其对于上班族来说，平时忙碌的工作让他们没有时间专门花费大把的时间外出学习进修，而这种远程教育的方式，极大的方便了他们生活工作的安排。
除了便捷的特点外，远程教学也能弥补一些课堂教学不足之处，在课堂中可能因为座位的前后或上课的分心等原因对老师所讲述的课程并不能完全的进行把握，但是远程教学以其绝佳的视角和可重复播放的特点，很好的弥补了课堂教学的不足。
计算机多媒体技术在课堂教学中的应用
新时期下的中小学课堂教学与原来的传统教学方法相比有了很大的进步，因为计算机的普及发展，很多老师都采用了上课PPT演说教学的方式，这种利用文字和图像相结合的方式，取代了之前传统教学的枯燥和乏味，让学生能对课堂所教学的内容有更深的印象并能促进他们对问题进行理解。
除了PPT的展示应用外，老师在课堂中还能播放一些多媒体视屏，这种以视频动画方式展现的知识能在PPT这种单纯文字图片的基础上更调动学生的学习积极性，让他们对学习的知识有更大的兴趣，并从此爱上这门学科，这些有利的发展都归因于计算机多媒体技术的发展。
计算机多媒体技术在娱乐项目中的应用
现代生活中的娱乐项目随着计算机多媒体技术的发展也有了很大的不同，以电影为例，以前的电影大都是2D的，而随着计算机多媒体技术的发展，3D电影越来越普遍，这种不断的发展让人们在视觉上得到前所未有的享受。
这种用科技的力量对现有体验的创新正是计算机多媒体技术的发展带给我们的。
此外，音乐的制作也极大的应用了多媒体声音的技术，对歌曲中的音乐和音效进行技术的处理，让听众更能享受其中的美妙。
除了以上这五个方面，计算机多媒体技术的应用还体现在其他各个方面如地质勘探、深海探测、商业广告等等，总体来说，多媒体技术的支撑使得各行各业都得到了长足的发展。
3、计算机多媒体技术发展趋势
随着计算机多媒体技术的发展，很多传统的行业正在逐渐消失，如纸质版书籍逐渐被电子版书籍取代等，取而代之的则是一些新兴的科技信息产业。
计算机多媒体技术信息产业的发展使人们的生活发生了天翻地覆的变化，它极大的方便了我们的衣食住行，越来越成为我们生活中不可或缺的一部分。
在这样的背景下，计算机多媒体技术发展趋势应以人为本、为人服务。
计算机多媒体技术的发展主要是以大众为服务对象，以方便大众的生活便捷、改善大众的生活方式、提升大众的生活质量为目标，利用先进的技术对多媒体应用进行更新，让计算机多媒体服务于更多的行业，满足人们多样化的生活需求。