初中理化生实验室
理化生实验室布置方案
理化生实验室布置方案一、实验室的整体布局1、功能分区实验区：应位于实验室的中心位置，配备实验台、通风橱等主要实验设备。
准备区：用于实验前的试剂配制、仪器准备等工作，可设置实验边台和试剂柜。
仪器区：存放大型精密仪器，如分光光度计、显微镜等，需保持稳定的环境条件。
储物区：存放实验用品、耗材和样品，应分类存放并便于取用。
2、通道设置主通道：宽度应不小于 15 米，确保人员和设备的通行顺畅。
实验区通道：宽度不小于 1 米，方便实验操作和人员移动。
3、安全出口至少设置两个安全出口，并保证通道畅通无阻，出口处应有明显的标识和照明设施。
二、实验台的布置1、实验台类型中央实验台：适用于综合性实验，台面宽敞，可容纳多人同时操作。
边实验台：可沿实验室墙壁布置，用于辅助实验操作和存放小型仪器。
2、实验台高度一般为 850 900 毫米，以适应大多数人的操作习惯。
3、实验台间距相邻实验台之间的间距应不小于 12 米，以便人员通行和操作。
4、实验台材质应选择耐酸碱、耐腐蚀、防火、易清洁的材料，如实心理化板、环氧树脂板等。
三、通风系统的设计1、通风橱每个实验区应配备至少一个通风橱，用于排放有害气体和挥发性物质。
通风橱的操作面风速应不小于 05 米/秒，以确保有效通风。
2、排风机根据实验室的面积和通风需求，选择合适功率的排风机。
排风机应安装在屋顶或室外，避免噪音和振动对实验的影响。
3、通风管道采用耐腐蚀的材质，如不锈钢或 PVC 管，确保通风系统的稳定性和耐用性。
通风管道的布局应合理，减少弯头和阻力，提高通风效率。
四、水电设施的布置1、供水系统实验室内应设置多个水龙头，分别提供自来水和蒸馏水。
水龙头应采用耐酸碱的材质，出水口应配备防溅装置。
2、排水系统实验台应配备排水槽和排水管，排水管道应连接到污水处理设施。
排水管道应具有良好的密封性，防止漏水和异味散发。
3、供电系统每个实验台应配备足够数量的电源插座，满足不同仪器设备的用电需求。
理化生实验室建设方案
理化生实验室建设方案随着现代科学技术的迅猛发展，中小学生对于理化生科课程的学习需求也越来越高。
而一个好的理化生实验室则是掌握这门课程的关键因素之一。
因此，如何建设一所符合教学需求的理化生实验室，是一个值得探讨的议题。
首先，建设实验室要考虑到学生的实际学习需求。
教学理念中强调“以学生为本”，实验室建设也应该遵循这一理念。
实验室应该能够提供多种类型的实验设备，包括物理、化学和生物三个方面，这样能够让学生在实验中更好地体验到科学实验的全貌。
此外，实验室也应该能够满足不同年龄层学生的学习需求，对于小学生而言，实验室的环境应该简单而明了，要有针对性地提供简单易懂的实验项目和清晰的实验指导，而对于中学生和高中生而言，则应该准备一些更加复杂的实验设备和实验项目，使他们在学科深入学习的同时能够更好地发挥自己的想象和创造力。
其次，建设实验室也需要关注安全。
实验室是一种具有特殊性质的场所，多种化学试剂和高压电源等东西都可能是潜在的危险因素。
因此，实验室应当制定安全规范，对实验设备、实验场地和安全配置进行细致全面的排查，在装置设备和安放材料时落实各类安全措施，特别是必须采取防火、防爆、防毒等安全技术措施来保护学生的人身安全。
最后，实验室建设需要考虑跟进实验技术的发展和变革。
随着科技的进步，实验室的设备和实验方案也必须与时俱进。
在配置实验设备上，应该选择具有高精度能力、使用便捷及操作简单的先进实验仪器。
在实验方案的安排上，也应该紧跟时代的脚步，及时更换、更新实验方案，将理论知识以最新、最完整、最真实的方式呈现在学生面前。
总之，理化生实验室是学生学习和深化科学知识的有力支撑。
实验室建设不仅要遵循师生性质，充分尊重学生学习的需求，还需要注重安全措施，跟进实验技术的发展。
仅有这样，才能让实验室变得更加优秀。
初级中学理化生实验室建设标准
初级中学理化生实验室建设标准1. 引言实验室是学校理化生教学的重要场所，对于培养学生的实践能力、观察能力以及创新能力具有重要作用。
为了保障实验室教学的质量和安全，初级中学理化生实验室建设需要符合一定的标准和规范。
本文档将介绍初级中学理化生实验室建设的标准，包括实验室的位置选择、空间规划、设备配置以及安全管理等方面的内容。
通过严格遵守这些标准，可以确保实验室建设的科学性、合理性和安全性。
2. 实验室位置选择初级中学理化生实验室的位置选择应考虑以下几个因素： - 靠近教学楼：实验室应尽量靠近教学楼，方便学生和教师的日常行走。
- 避免噪音和干扰：实验室应远离噪音源和其他干扰因素，保证实验环境的安静和稳定。
- 通风良好：实验室应选择通风良好的区域，确保新鲜空气的流通。
3. 空间规划初级中学理化生实验室的空间规划应满足以下要求：- 足够的面积：实验室的面积应根据学生人数和实验教学内容确定，一般每个实验室应有不少于50平方米的面积。
- 分区明确：实验室应按照物品存放、实验操作和教师指导等功能进行合理的分区，方便工作流程的开展。
- 安全通道：实验室应设置安全通道，保证人员疏散的通畅，以防发生意外事故。
4. 设备配置初级中学理化生实验室的设备配置需满足以下标准： - 基本设备：实验室应配备基本的物理、化学和生物实验设备，如实验台、天平、显微镜等。
- 安全设备：实验室应配备必要的安全设备，如紧急停电按钮、安全洗眼器、消防器材等，以应对突发情况。
- 先进设备：实验室可以根据需要配备一些先进的实验设备，以提升实验教学的质量和深度。
5. 安全管理初级中学理化生实验室的安全管理需要遵守以下原则：- 安全教育：学校应定期对教师和学生进行实验室安全教育，增强安全意识和危险意识。
- 实验操作规范：学校应制定实验操作规范，教师应对学生的实验操作进行指导和监督，确保实验过程的安全性。
- 废物处理：学校应建立废物处理制度，确保实验废物的安全处理和环保。
理化生实验室建设方案
理化生实验室建设方案在当今教育领域，理化生实验教学对于培养学生的实践能力、创新思维和科学素养起着至关重要的作用。
一个设计合理、设备齐全、安全可靠的理化生实验室是保障实验教学顺利开展的基础。
本文将详细阐述理化生实验室的建设方案，包括实验室的布局规划、设备配置、安全措施以及管理规范等方面。
一、实验室布局规划1、物理实验室物理实验室应分为实验区和准备区。
实验区应配备足够数量的实验桌，每张实验桌应配备电源插座、照明设备和网络接口。
实验桌的布局应便于学生进行实验操作和小组讨论。
准备区应设置实验器材存放柜、实验准备台和水槽等，用于存放和准备实验器材。
2、化学实验室化学实验室应分为实验区、药品存放区和准备区。
实验区应安装通风橱，以排出实验过程中产生的有害气体。
实验桌应采用耐酸碱腐蚀的材料，并配备水槽和紧急冲洗装置。
药品存放区应设置专门的药品柜，按照药品的性质和危险程度进行分类存放，并安装通风设备和监控系统。
准备区应配备实验准备台、水槽和洗涤设备等。
3、生物实验室生物实验室应分为实验区、标本存放区和准备区。
实验区应配备显微镜、解剖台等设备，并设置水槽和消毒装置。
标本存放区应安装恒温恒湿设备，以保证标本的质量。
准备区应配备实验准备台、水槽和培养设备等。
二、设备配置1、物理实验设备物理实验室应配备力学、热学、电学、光学等方面的实验设备，如天平、弹簧测力计、温度计、电流表、电压表、滑动变阻器、凸透镜、凹透镜、光具座等。
同时，还应配备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，以辅助实验教学。
2、化学实验设备化学实验室应配备常见的化学实验仪器，如试管、烧杯、烧瓶、酒精灯、玻璃棒、滴管、量筒、容量瓶、托盘天平、pH 计等。
此外，还应配备通风橱、气体发生器、抽滤装置、干燥箱等设备。
药品方面，应准备各种化学试剂和药品，如盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钠等。
3、生物实验设备生物实验室应配备显微镜、解剖工具、培养箱、恒温箱、离心机、移液器等设备。
中学理化生实验室配置参数
48
6★
三联水嘴
A-2-6
规格：聚碳酸脂
陶瓷阀芯，加长水嘴，耐酸碱
个
13
7★
实验水槽
A-2-7
规格：化验专用
PP正体专用化验水槽，水封式，可防止废水气体回流和废渣堵塞
个
13
8
给水管路敷设
A-2-18
规格：优质PPR主管道为Φ32mm，分管道为Φ20mm，
室
1
9
排水管路敷设
A-2-19
规格：优质PVCΦ75mm和Φ50mm，连接紧凑不渗水。
张
1
2
学生实验台
A-3-2
学生试验台2800×600×780mm
桌身：采用镁铝合金框架结构，专用实验台铝合金型材，组装接缝严密，连接牢固，无松动现象；台面：12.7厚实芯耐蚀理化板(墨绿色)四周加厚至25mm，抗静电、耐磨、防火、耐化学腐蚀，经过一次成型技术加工而成，台面与后挡水板、侧挡水板由精密机械加工成90°角连体，机械打磨。其余板材为16mm厚三聚氰胺刨花板，采用ABS模具注塑防水防腐脚垫；优质滑轨铰链，联通三合一连接件，优质2mmPVC封边条，进口热熔胶。
E：A、B、C、D四组220V交流电源。
套
1
4
学生电源
A-2-4
规格：桌侧安装，带防尘盖，产品符合国家标准
可接收教师安全总电源输出的2-24V低压交直流电压供学生实验使用，受教师主控台控制，低压交、直流均设有过流、短路保护和自动复位功能。220V交流输出。
套
24
5
学生实验凳
A-2-5
规格：三脚圆凳
Φ300*450mm,圆形升降式学生凳，采用国标优质钢材，Φ45 mm立管，凳面直径300mm（±20mm），牢固耐用、平稳。
中学理化生实验室配置参数
2
学生实验台
A-1-2
规格：学生试验台1200×600×780mm桌身：采用镁铝合金框架结构，专用实验台铝合金型材，组装接缝严密，连接牢固，无松动现象；台面：12.7厚实芯耐蚀理化板(墨绿色)四周加厚至25mm，抗静电、耐磨、防火、耐化学腐蚀，经过一次成型技术加工而成。其余板材为16mm厚三聚氰胺刨花板，采用ABS模具注塑防水防腐脚垫；优质滑轨铰链，联通三合一连接件，优质2mmPVC封边条，进口热熔胶。
室
1
2、初中化学实验室主要配置及性能参数
1
教师演示台
A-2-1
规格：教师演示台2400×700×850mm
桌身：采用镁铝合金框架结构，专用实验台铝合金型材，组装接缝严密，连接牢固，无松动现象；台面：12.7厚实芯耐蚀理化板(墨绿色)四周加厚至25mm，，抗静电、耐磨、防火、耐化学腐蚀，经过一次成型技术加工而成，台面与后挡水板、侧挡水板由精密机械加工成90°角连体，机械打磨。其余板材为16mm厚三聚氰胺刨花板，采用ABS模具注塑防水防腐脚垫；优质滑轨铰链，联通三合一连接件，优质2mmPVC封边条，进口热熔胶。
48
6★
三联水嘴
A-2-6
规格：聚碳酸脂
瓷阀芯，加长水嘴，耐酸碱
个
13
7★
实验水槽
A-2-7
规格：化验专用
PP正体专用化验水槽，水封式，可防止废水气体回流和废渣堵塞
个
13
8
给水管路敷设
A-2-18
规格：优质PPR主管道为Φ32mm，分管道为Φ20mm，
室
1
9
排水管路敷设
A-2-19
规格：优质PVCΦ75mm和Φ50mm，连接紧凑不渗水。
24
初中理化生实验室调研报告
初中理化生实验室调研报告实验室调研报告：初中理化生实验室一、调研目的这次实验室调研的目的是了解初中理化生实验室的设备设施情况、使用情况以及实验教学的效果，从而进一步改进实验教学方法和提升学生实验操作能力。
二、实验室设备设施情况我们调研的初中理化生实验室是一个相对完善的实验室，主要设备包括化学试剂、物理实验器材和生物实验仪器。
实验室布局合理，各种实验器材摆放整齐，板书和实验室标识清晰可见，确保学生能够方便地找到所需的实验物品。
实验室的安全设施齐全，包括紧急淋浴、消防器材、安全储存柜等。
实验室内通风系统良好，保持了良好的空气质量。
三、实验教学使用情况1. 实验教学方式实验教学主要采用“师生互动、理论联系实际”的方式。
老师通过板书和多媒体辅助讲解实验原理，学生通过观察实验现象、设计实验方案、进行实验操作，并记录实验结果，进行实验数据的处理与分析。
2. 实验教学效果实验教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力、实验设计能力和实验操作技能。
通过实验，学生能够更深入地理解和掌握理化生知识，提高对知识的应用能力和创新思维。
3. 实验安全教育实验室中安全教育是非常重要的一环。
实验室配备了专门的安全实验规章制度，学生必须严格遵守实验室的安全规定。
老师利用实验课前的安全教育，提醒学生注意实验室的安全措施和操作规范，并在实验操作过程中不断提醒学生注意安全。
四、存在的问题和改进措施1. 实验设备更新部分实验设备有些老旧，需要更换或修理。
定期对实验设备进行检查、维修和更新，确保实验能够正常进行，提高实验教学效果。
2. 实验教学模式创新实验教学应更加注重培养学生的实践能力和创新思维。
可以引入课程设计、小组合作等活动，激发学生的自主学习兴趣，培养他们的实验设计和解决问题的能力。
3. 安全教育加强加强对学生的安全教育，让学生充分认识到实验操作过程中的安全重要性，提高他们的安全意识。
加强实验室安全巡查，确保实验过程的安全和顺利进行。
中学理化生学科实验室建设方案
中学理化生学科实验室建设方案一、项目背景随着中学科学教育的不断发展和提高，理化生学科实验教学愈加重要。
实验教学是理论知识的应用和实践的过程，能够帮助学生巩固和拓展知识体系，培养学生的实践能力和科学思维方式。
因此，建设符合学科需求和教学要求的实验室是中学教育发展的重要方向。
二、建设目标1.提供优质的实验环境：实验室设备齐全、实验条件完善，为学生提供良好的实验环境。
2.丰富实验内容：根据学科要求，提供多样化的实验项目，满足学生实验需求。
3.培养学生实践能力：通过实验教学，培养学生的实际操作能力和科学研究能力。
4.提高教师教学水平：为教师提供良好的教学平台和实验资源，提高教师的教学水平。
三、建设方案1.实验室空间规划：根据实验需求，划分不同的实验室区域，包括理化生实验室、仪器室、样品处理室等。
每个实验室区域都应有明确的功能和用途。
2.实验设备采购：根据学科需求，购置全套的实验设备，包括基本设备和专业设备。
保证设备齐全、先进，能够满足各个学科实验的需求。
3.实验器材配备：提供实验所需的各种器材和试剂，确保实验的顺利进行。
4.实验室安全：按照国家相关要求，确保实验室的环境安全和操作安全。
设置安全设施，定期对实验室设备进行检测和维护，确保学生和教师的身体健康安全。
5.实验教材编写：编写符合学科要求的实验教材，包括实验指导书、实验报告等，供学生参考和使用。
6.培训教师：组织教师参加相关的实验教学培训，提高教师的实验操作水平和教学能力。
7.提供辅助工具：除了实验设备和器材，还应提供辅助工具，如计算机、投影仪、实验演示模型等，为教学提供支持。
8.实施实验课程：在建设完成后，安排实验课程的实施，组织学生进行实验教学，培养学生的实际操作能力和科学思维方式。
四、项目预算根据实验室规模和建设要求，编制项目预算表。
包括实验设备、仪器、器材的采购费用，实验教材编写费用等。
在编制预算时，要考虑实验室的长期运营和后期维护费用。
五、项目进度确定项目计划，明确建设工作的时间节点和具体任务，确保项目按时完成。
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1套
小计
※配抽屉三个，中间为抽屉式电源主控系统，三节无声滑道。
※柜体板材为16mm双贴面三聚氢胺密度板。台背面为天蓝色，且用三条W型铝合金条镶嵌。
1张
2
电源总控台
※市电220V输出电压，50HZ，总输出电流小于20A，各组总输出电流小于5A，供学生高、低电源及自动切换程序，带漏电保护。
1台
3
学生实验桌
※规格：2800*600*780mm
※台面两边为椭圆造型挡板，颜色为天兰色，每挡板中间用两根W型铝合金条镶嵌。
※屉篓中间安Ω型ABS塑料件可挂学生凳。
※柜体为16 mm双面饰面三聚氢胺密度板，背板为天兰色且镶两条W型铝合金。。
10张
4
Pp水槽
※实验用水封式PP返水水槽，耐酸碱，防堵塞，防刺激气体外泄。
13套
5
化验水嘴（瓷芯）
※一高两低，铜制喷塑，防腐陶瓷芯水咀
※台面采用12.7mm美国进口墨绿色实芯理化板，周边加厚至25.4mm。
※学生桌前为挡水玻璃厚8mm，宽1200 mm，高13 mm，铝合金镶边。
※钢喷塑结构。桌脚采用1.5 mm冷轧板经冲压成型，立柱及横梁采用1.5 mm厚40×80 mm方钢，横梁上为三根1.2mm厚冷轧钢板冲压成型的托板，固定在方钢上支撑台面,所有钢件经酸洗磷化,静电喷涂，颜色为时尚灰。脚与地面用澎胀锣丝固定。
※抽屉底板厚5mm三聚氰胺密度板双贴面板，优质无声滑道。
※屉面，柜门颜色为天蓝色，扫脚颜色为黑色不锈钢亚光拉手。
1张
2
PP水槽
※实验用水封式PP返水水槽，耐酸碱，防堵塞，防刺激气体外泄。
1套
3
化验水嘴
※一高两低，铜制喷塑，防腐陶瓷芯水咀
1套
4
药品柜
※规格1000×500×2000
※板式结构分上下二段,上段为玻璃推拉门，下段为板式对开门。
1套
4
药品柜
※规格1000×500×2000
※板式结构分上下二段,上段为玻璃推拉门，下段为板式对开门。
※柜体全部选用16mm三聚氰胺密度板双面贴面板，周边用2mm×20mm封边条机封。
※阶梯药品柜架选用16mm双贴面三聚氰胺密度板,共六层,便于存放药品。
※层板设钢制加强筋，每层可承重50kg
2张
5
仪器柜
※柜体全部选用安16 mm双贴面三聚氰胺密度板板。
※层板设钢制加强筋，每层可承重50kg
2张
6
地上水电安装
※给水管选用国标φ32mm，φ20mmPP—R热熔管，
※铜芯24芯，耐压500V
1套
6、生物准备室设备配置清单
序号
名称
规格及型号
数量
备注
1
准备台
※规格1800×700×850mm，
※铝木结构单面设计，上层为抽屉，下层分层储物柜，板式对开门。1
13套
6
学生电源
※耐蚀翻盖式，装置实验桌中间，二人一组；接受教师演示台送来的信号控制电源电压；低压交流电源：0-24V/2A(短路、过载自动保护、手动复位)；低压直流电源；0-24V/2A(短路、过载自动保护、手动复位)；交流电源：每台配备220V交流输出多用豪华插座；电源全部由教师台控制；所有电器产品符合国家部颁标准。
※台面采用12.7mm美国进口墨绿色实芯理化板，周边加厚至25.4mm。
※学生桌前为挡水玻璃厚8mm，宽1200 mm，高130 mm，铝合金镶边。
※钢喷塑结构。桌脚采用1.5 mm冷轧板经冲压成型，立柱及横梁采用1.5 mm厚40×80 mm方钢，横梁上为三根1.2mm厚冷轧钢板冲压成型的托板，固定在方钢上支撑台面,所有钢件经酸洗磷化,静电喷涂，颜色为时尚灰。脚与地面用澎胀锣丝固定。
※直流9V输出，最大电流30A；
※电流220V输出，最大电流5A。
1台
4
学生电源仪表控制台
※台面隐蔽式,交直流输出，电压2V-16V连续可调，由老师台控制，自动限流，其限流量为3A；
※交流220V输出，最大电流5A，由老师台控制；
※有短路过载和自动断电和复位功能。
28台
5
学生凳
立柱为φ50 mm，壁厚为2.5 mm钢管，三脚立地镶胶皮。所有钢件经酸洗、磷化、静电喷涂，颜色为黑色。圆形玻璃钢凳面。
※台面两边为椭圆造型挡板，颜色为天兰色，每挡板中间用两根W型铝合金条镶嵌。
※屉篓中间安Ω型ABS塑料件可挂学生凳。
※柜体为16 mm双面饰面三聚氢胺密度板，背板为天兰色且镶两条W型铝合金
10张
4
Pp水槽
※实验用水封式PP返水水槽，耐酸碱，防堵塞，防刺激气体外泄。
13套
5
化验水嘴（瓷芯）
※一高两低，铜制喷塑，防腐陶瓷芯水咀
※配抽屉三个，中间为抽屉式电源主控系统，三节无声滑道。
※柜体板材为16mm双贴面三聚氢胺密度板。台背面为天蓝色，且用三条W型铝合金条镶嵌。
1张
2
电源总控台
※市电220V输出电压，50HZ，总输出电流小于20A，各组总输出电流小于5A，供学生高、低电源及自动切换程序，带漏电保护。
1台
3
学生实验桌
※规格：2800*600*780mm（四人座）
※抽屉底板厚5mm三聚氢胺密度板双饰面浸渍板，优质无声滑轨。
※屉面、柜身颜色为天蓝色，扫角颜色为黑色，不锈钢亚光拉手。
台
1
22
仪器柜
※规格：1000*500*2000。
※板式结构分上下二层，上段为玻璃镶嵌对开门；下层为全木对开门层柜，柜内设活动隔板，所有柜们颜色为天蓝色，其余为时尚灰，扫角颜色为黑色，不锈钢亚光拉手。
※柜体全部选用16mm三聚氰胺密度板双面贴面板，周边用2mm×20mm封边条机封。
※阶梯药品柜架选用16mm双贴面三聚氰胺密度板,共六层,便于存放药品。
※层板设钢制加强筋，每层可承重50kg
2张
5
仪器柜
※规格1000×500×2000
※板式结构分上下二段，上段为玻璃镶嵌对开门；下层为全木对开门分层柜，柜内设活动隔板，所有柜门颜色为天蓝色，其余颜色为时尚灰，扫脚为黑色不锈钢亚光拉手。
25套
7
学生凳
立柱为φ50 mm，壁厚为2.5 mm钢管，三脚立地镶胶皮。所有钢件经酸洗、磷化、静电喷涂，颜色为黑色。玻璃钢圆形凳面
50张
8
地上给排水系统
※给水管选用国标φ32mm，φ20mmPP—R热熔管，每张实验台均装水阀开关一个，排水管选用国标主管φ75mm，分管φ50mmUPVC管。
1套
9
地上配电系统
※配抽屉三个，中间为抽屉式电源主控系统，三节无声滑道。
※柜体板材为16mm双贴面三聚氢胺密度板。台背面为天蓝色，且用三条W型铝合金条镶嵌。
1张
2
学生实验台
※规格1200×600×780
※采用基材25mm厚美国进口贴面防火板，颜色为墨绿色。
※学生桌台面前为隐式电源盒。
※钢喷塑结构。桌脚采用1.5 mm冷轧板经冲压成型，立柱及横梁采用1.5 mm厚40×80 mm方钢横梁上为三根1.2mm厚冷轧钢板冲压成型的托板，固定在方钢上支撑台面,上支撑台面,所有钢件经酸洗磷化,静电喷涂，颜色为时尚灰。脚与地面用澎胀锣丝固定。
56张
6
地上配电系统
※铜芯24芯，耐压500V，电缆线穿φ32mm，φ20mmPVC管埋地。
1套
2、普通化学实验室成套设备配置清单（50座/套）
序号
名称
规格及型号
数量
备注
1
教师演示台
※规格2400×700×850mm，
※台面采用12.7mm美国进口墨绿色实芯理化板，周边加厚至25.4mm。
※钢喷塑结构。台面两边站脚及中间横梁用1.5mm厚40×80mm方钢焊接,且中间为六根1.5mm厚冷轧钢板冲压成型托板支撑台面与方钢固定。所有钢件经酸洗磷化,经静电喷涂,颜色为时尚灰。
1、物理实验室成套设备配置清单（50座/套）
序号
名称
规格及型号
数量
备注
1
教师演示台
※规格2400×700×850
※台面：采用基材25mm厚美国进口贴面防火板，颜色为墨绿色。
※台面两边站脚及中间横梁用1.5mm厚40×80mm方钢焊接,且中间为六根1.5mm厚冷轨钢板冲压成型托板支撑台面与方钢固定。所有钢件经酸洗磷化，经静电喷涂,颜色为时尚灰。
13套
6
电源插座
※交流220V插座。
25个
7
隐蔽光源
※隐蔽式高亮度光源，抽起灯亮，按下灯熄
50个
8
学生凳
立柱为φ50 mm，壁厚为2.5 mm钢管，三脚立地镶胶皮。所有钢件经酸洗、磷化、静电喷涂，颜色为黑色。玻璃钢圆形凳面
50张
9
地上给排水系统
※给水管选用国标φ32mm，φ20mmPP—R热熔管，每张实验台均装水阀开关一个，排水管选用国标主管φ75mm，分管φ50mmUPVC管。
1套
10
地上配电系统
※铜芯24芯，耐压500V，电缆线穿φ32mm，φ20mmPVC管埋地。
1套
小计
4、物理准备室设备配置清单
序号
产品名称
规格型号及技术参数
单位
数量
备注
1
准备台
※规格2400×1200×850。
※铝木结构双面设计，上层为抽屉，下层分层储物柜。板式对开门。
※采用选用25mm厚高密度板贴美国进口弯曲防火板后成型制作，柜体材料：采用16mm厚优质三聚氢胺密度板双饰面浸渍板，配2mm厚优质PVC封边条。
※台面采用12.7mm耐酸碱、防冲击、防潮湿的美国进口墨绿色实芯理化板，周边加厚至25.4mm。
※抽屉底板厚5mm三聚氰胺密度板双贴面板，优质无声滑道。