2021中考政治复习计划
2021年道德与法治中考备考计划
2021年道德与法治中考备考计划一、和谐的师生关系是入学考试成功的一半。
(一)提高自己的读写能力，运用语言和行动意识来教导学生思想道德教育的道德功能，就是___他们学会先行，然后学习。
思想道德教师应树立榜样。
在日常学习和生活中，要注意自己的言行，做一名教师，加强语言表达能力，加强思想政治素养，用热心教育学生，做好学生榜样，学生可以“拥有自己的老师”并相信他们的方式，学习他们的理论“。
人们常常听说有些教师在课堂教学中无法达到预期的效果，因此他们攻击学生，挫败他们的积极性，制造心理障碍，并对师生关系蒙上阴影。
为了避免这种现象，我更加注重学生的进步和发展，从小事开始，找到更多的学生闪亮点，从不吝啬鼓励和赞美。
在差生的转型中，放弃差生并不容易，但要从表现出发，挖掘潜力，提高差生的表现。
(二)建立融洽的师生关系，激发学生学习兴趣师生关系直接影响着学生的学习情绪。
在教学中培养学生对老师的亲切感。
我在课堂上总是带着笑脸面对学生，也经常给他们讲故事、小笑话，说对联，并把学生分成小组，让他们自由讨论、争辩，我用自己的优势，让学生真正把我当作他们的知心朋友，学生喜欢我，自然就对我的课表现出浓厚的学习兴趣，在宽松、愉快的课堂氛围，轻松实现了“要我学”到“我要学”的转变。
学生答题出现错误时，也不会训斥学生，而是让其他同学帮助他找出错误，纠正;学生学习不认真时，我会拍拍学生的头，捏捏学生的脸，说一些俏皮的话。
学生特别喜欢我的课，课堂上也相当配合。
二、中考备考，教师的指导起到最关键的作用中考道德与法治考试说明和《课程标准》是进行中考命题的依据，也是我教学和复习备考的依据。
我根据制订的九年级中考总复习计划，以考试说明为“据”，以教材为“本”，明确复习方向，梳理教材知识，对考点全面复习。
由于复习时间比较紧，任务重，中考考得好，除了需要学生的刻苦努力，教师的指导也很重要。
我把总复习分成三个阶段：第一轮复习：重视基础知识的复习。
1.以教材为本，归纳总结知识点，帮助学生理清各个知识点之间的内在联系，梳理形成知识体系。
初三年级政治考试复习计划
初三年级政治考试复习计划初三年级政治考试复习计划可以分为几个关键步骤，帮助学生在复习过程中有条不紊地提高成绩。
首先，制定详细的复习时间表是成功的第一步。
这个时间表需要包括每天的复习时间和每个阶段的学习目标，以确保学生能在有限的时间内全面覆盖考试内容。
时间表的制定应充分考虑学生的个人情况和课程难度，以便安排合适的学习时段和休息时间。
接下来，学生需要梳理知识框架。
政治科目通常包括政治理论、国家政策、历史事件等内容。
通过绘制知识结构图，可以帮助学生理清各个知识点之间的关系。
这一阶段，学生应重点关注教材中的核心概念和重要细节，并且通过总结归纳形成系统的知识体系。
在复习过程中，使用各种学习资源是至关重要的。
除了课本和笔记，学生还可以借助网络资源、参考书籍以及模拟试题进行学习。
网络资源可以提供最新的政治动态和详细的解释，而参考书籍则有助于拓宽知识面。
模拟试题则可以帮助学生熟悉考试形式，掌握答题技巧。
进行模拟考试是复习的关键环节。
模拟考试可以帮助学生检测自己的学习成果，并找到不足之处。
在模拟考试后，学生应认真分析错题，总结错误原因，并针对性地进行改正。
这不仅能提高考试成绩，还能增强应试能力和心理素质。
此外，针对不同类型的题目进行专项训练也是必要的。
政治考试中常见的题型包括选择题、简答题和论述题。
学生可以通过专门的练习题进行训练，掌握各类题型的解题技巧，提升答题速度和准确率。
在整个复习过程中，保持积极的心态和良好的学习习惯也非常重要。
学生应保持充足的睡眠和健康的饮食，避免熬夜和过度疲劳。
同时，合理安排学习时间，保持高效的学习状态，有助于提高复习效果。
最后，合理安排复习的最后冲刺阶段。
在考试前一周，学生应集中精力进行复习，复习重点应放在薄弱环节和重点内容上。
最后冲刺阶段的复习应注重巩固记忆，避免学习新内容，以免增加不必要的压力。
通过这些步骤的科学规划和执行，学生可以更有信心地面对初三年级的政治考试，争取取得优异的成绩。
2021中考政治复习计划
2021中考政治复习计划一、复习范围七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册.二、复习步骤结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”.第一轮：地毯式复习法即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题.这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化.这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢.具体分为：七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间，九年级知识用三周时间.用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固.对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习.第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点.重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置.设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导.全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生.通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题.对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆.第二轮：专题复习即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题.时间是从第十周开始，估计使用两周时间.在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用.教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法.选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际.第三轮：模拟练习在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗.结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题.注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高.这一阶段主要环节要精心编选好练习题，并定时训练和讲评.首先，精心设计各种类型的试题.在复习过程中，纵观全面，精心设计各种类型的试题.编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三.其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了.选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际.最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力.向前看，九年级复习的时间短、任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究九年级思想品德复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备.(有关月考、期中考试和模拟考试由学校统一安排).三、复习必须坚持的基本原则1：以中考说明、新课程标准为指针中考说明规定了本届中考的内容、范围、题型及分值、试题的难易度、规定了中考的方向.新课程标准规定了课本知识所要掌握的程度.所以中考复习一定要围绕中考说明、新课标要求，复习才会有针对性，避免走错路、走弯路，浪费时间.2：理论联系实际原则复习时，也只有把课本知识与社会实际相联系，才能进一步理解、巩固课本知识.为此，至少要做到两大联系：一是课本知识与学生的生活实际相联系，这符合中考命题要贴近学生实际的要求.二是课本知识与国家时政热点相联系.要运用课本上的观点分析国家的大政方针以及本地区的重要举措等.3：夯实基础与拓展延伸相结合的原则复习时，要注重双基，要夯实基础，不能走马观花、好高婺远.基础不牢，就无法分析和解决问题.为了培养学生分析问题、解决问题的能力，适应中考的选拔功能，则有必要在夯实课本知识的基础上，适当地拓展与延伸.4：学生自学与老师指导相结合的原则复习课上，老师一定要少讲、精讲，要把大部分时间让学生多读、多思、多练，要让学生编制知识结构网络，理解知识之间的内在联系.老师要指导学生对知识进行归纳、总结.四、具体方法与措施：1：训练学生的答题习惯，力求在网上阅卷中尽量减少失误.2：培优转差，个别辅导3：指导学生更新学习观念，准确把握答题方法.在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题，读懂题意，重视学生审题方面的训练.4：指导学生联系教材，向教材寻找观点.5：鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力，问题的答案比较灵活，允许多元化.6：指导学生在平时练习，测评考试中训练语言组织能力，理顺答题思路，归纳答案要点，运用政治术语，掌握答题方法、格式，注意卷面书写等小节.五、避免进入复习课误区误区一：把中考复习课上成新授课复习课的特点之一是“理”，对所学的知识进行系统整理，使之“竖成线”、“横成片”，达到提纲挈领的目的.特点之二是“通”，融合贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果.为此，根据七、八、九三个年级思想品德课的不同特点，我个人认为七年级和八年级上册思想品德课应以情景复习法为主，主要是培养学生的心理健康、人际交往和道德教育等问题.八年级下册思想品德课的复习应该以案例教学法为主，主要是让学生明确我国的法律法规，学会运用不同的法律来分析不同的案例，并学会运用法律来维护自己的合法权益.九年级思想品德课应以材料复习法为主，根据历年中考的经验，材料题是中考必考题型，通过对材料的分析，让学生了解和掌握我国的基本国情以及方针政策等，在一定程度上培养学生分析社会现象、解决社会问题的能力.误区二：复习课上教师自唱独角戏其实，既然是复习课，学生对所学的知识应该是有所了解，有所印象，我们何不把这一复习模式进行适当的改革，即先由学生进行知识的梳理，教师加以适当的点拨，再让学生进行一定的知识演练与反馈，教师从中再进行适当的点拨，最后教师再进行一定的总结，这样，既让学生动了起来，也让教师轻松了许多.而且使学生对知识的理解更深了，运用知识的能力也更强了.误区三：复习课上复习方法太单一有的学生很不喜欢上复习课，因为复习课要么就是教师讲，要么就是学生练，要么就是讲练结合.单一的复习方法学生没趣，教师没趣.为了提高课堂复习的效率，我认为，复习课也可以借鉴新授课的一些教学方法，比如，我们教师仍然可以搜集一些音乐、图片、录像等资料，制作出容量较大的课件;对于一些具有一定难度的练习，教师也可以组织学生进行适当的讨论、争论;对于复习题的题型选择上，可选择一些充满幽默感的漫画题、辨析题、情景剧题等，以激发学生复习的兴趣，提高学生复习的效率.总之，新课标形势下，中考备考的复习方法，有它的复杂性和特殊性，需要我们结合自己的教学实际、学生实际，去探究、把握适合自己的最佳复习方法，开展有计划、有步骤、有重点的复习工作，从而才能提高中考教育教学.。
2021年中考道德与法治前一周复习建议
2021年道德与法治中考前一周复习建议最后一周的复习冲刺，时间珍贵更需方法得当，紧紧围绕“一个中心，两个抓手”开展复习课教学活动设计。
一个中心：回归教材，以巩固课本核心知识为复习中心。
两个抓手：精选典型好题、错题进行再训练；教师进行专题点拨提升。
具体实施：1、中招考场上难题分高下，基础定输赢，因此，回归教材才是复习的中心。
可以是分版块进行也可以按专题进行；翻看六册教材目录和课题，快速回忆相关考点及核心主干知识，想不起来的或者记忆不清的赶快读背，查漏补缺。
个别特别重要的常考点老师再抽出一节课给学生在课堂上展示，让学生加深一下印象。
2、再做几套试卷百分卷，以省内名校质量较高的模拟试题为主，这个时间段不宜再大量刷题，教师讲解也不宜过多，留点时间给学生。
需要把做过的典型错题或者质量较高的原创性试题拿出来温习和巩固，并尝试着进行变式思考和拓展，重在思维过程。
把三模以前的答题卡整理在一起，老师逐个看有什么问题和优点，针对同类学生进行逐类的指导，再把所有的问题和优点总结后在课堂上反馈，让每一个学生都注意问题、学习优点。
然后让学生写一个反思和改进的方法措施、发扬的优点，力争培优补差。
3、教师根据实际情况，必要时进行题型专项点拨和总结，至少让学生答题思路是正确、清晰的。
让学生在遇到平时常规题都会做，遇到生题不慌张。
（详见2020中考道德与法治解题思路和答题模板）4、专题的复习。
抽出重点专题，其中的知识如何链接老师讲一节，学生读两个辅导，其目的是再帮助学生用资料，重点是优等生的培养。
5、心平气和，防止烦躁。
越是临近中招，师生难免都会有点焦躁，作为教师首先不能把自己的情绪带给学生，其次，课堂节奏适当稍慢点或者开展一些小活动缓解平时紧张的气氛。
让学生每天以中考的心态来做题，越是最后得让心静下来，静能生慧。
6、保持必胜的信心。
不要再做难题，强化巩固自己已掌握的知识，增强信心。
让同学们坚信：无论题型怎么变或者创新，用你平时已学到的知识储备和方法技巧一定能解决试卷中的题。
中招复习计划政治
中招复习计划政治一、巩固基础知识1. 重新复习并掌握《大事记》中的重要内容，包括历次党的全国代表大会召开时间、会议通过的重要决议等。
2. 温习党章党纲，重点掌握党的性质、党的最高理想和共产主义远大理想等基本要点。
3. 复习党史，重点关注党的发展历程、党的路线、党的组织形式等重要内容。
4. 学习党的基本理论，重点理解和把握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等的核心要义。
二、学习最新党的思想理论和决策部署1. 阅读党的十九大报告全文，重点理解和记忆报告的主题主线、重要理论创新、发展思路、目标任务等内容。
2. 研读党的十九届四中全会决定，重点掌握决定的主要议程、重大政策举措等内容。
3. 关注习近平总书记的重要讲话和文章，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想，重要思想和精神实质。
三、做好题型理解和解答技巧的训练1. 针对选择题，强化对选项的分析和筛选能力，注意理解题意，正确揣摩出题者的出题意图。
2. 针对简答题，总结常见的题型，重点梳理知识点的核心要点和扩展内容，提高答题的准确性和完整性。
3. 针对论述题，学会提炼核心观点、合理组织思路、清晰表述意思，注意提供充分的论证和实例支持。
四、参加模拟考试和自测1. 找相关资料进行模拟考试，模拟真实考试环境进行练习，熟悉考试时间和答题规则。
2. 自主设计题目，进行自测和自我评估，查漏补缺，针对性地强化弱项，提高全面把握政治知识的能力。
五、记单词和例句1. 制作政治词汇表，记忆并消化相关政治术语和概念。
2. 构思例句，帮助理解和记忆政治术语的用法和含义。
六、多渠道获得信息1. 关注党的新闻和政策动态，及时了解党和国家的最新决策和部署，提升政治敏感度。
2. 主动参与相关课程、学习班和政治研讨会，与他人交流，深化对政治知识的理解和应用能力。
七、合理安排复习时间和休息1. 制定复习计划，科学安排学习时间，合理分配各科目的学习重点。
2. 注意合理休息，保持良好的作息习惯，提高学习效率和复习效果。
初三政治复习计划
初三政治复习计划政治是初中学生必修的一门学科，也是高中政治的基础。
为了更好地掌握政治知识，合理安排复习时间是非常重要的。
下面是一个初三政治复习计划，旨在帮助同学们合理安排复习时间，高效备战考试。
一、日常复习1.每天至少花30分钟复习政治知识，可根据自己的理解情况适当调整时间。
2.每天选择一个政治知识点进行深入学习，可以参考教材的重点和难点。
3.每周末进行一次政治综合复习，对整个学期所学内容进行梳理。
二、知识点分配1.第一学期主要复习政治基础知识，包括政治的起源、国家的起源、政治制度、国家的机关等内容。
2.第二学期主要复习政治的实践运用，包括政治的原则和实践综述、中国特色社会主义伟大事业的历史进程、中国共产党和中国革命等内容。
三、重点知识点的复习1.政治的起源：了解政治的定义、产生的背景和意义，并理解政治的基本特征和要素。
2.国家的起源：了解国家的定义、产生的背景和意义，并熟悉国家的基本特征和要素。
3.政治制度：理解政治制度的概念和作用，并熟悉不同政治制度的特点和优劣。
4.国家的机关：熟悉国家机关的组成和职能，并了解国家机关的工作原则和运行方式。
5.政治的原则和实践综述：熟悉政治的基本原则，如民主、集中、科学决策等，并理解这些原则在实践中的作用。
6.中国特色社会主义伟大事业的历史进程：了解中国特色社会主义事业的起源、发展和取得的巨大成就。
7.中国共产党和中国革命：了解中国共产党的发展历程和革命斗争的主要内容，理解中国共产党的领导地位和党的干部队伍建设。
四、复习方法1.分类拓展法：根据教材的内容进行分类，拓展相关知识点，不断深化对知识点的理解。
2.思维导图法：使用思维导图整理和梳理知识点，帮助记忆和理解。
3.练习题法：选择教材中的练习题进行训练，检验自己的掌握情况，并及时解答存在的问题。
五、注意事项1.合理安排复习时间，不要过度压缩其他学科的复习时间。
2.及时解答存在的问题，可以向老师请教，或者与同学一起讨论。
政治复习计划(11篇)
政治复习计划（11篇）政治复习计划（精选11篇）政治复习计划篇1一、指导思想中考复习意见为指导，不断推进课程改革，不断提高学生分析、解决实际问题的能力，进一步培养学生正确的情感、意志和价值观。
二、学生情况分析本届初三学生通过半年的学习，已经初步掌握了初三年级思想品德的基本原理，具备了一定的分析、解决实际问题的能力，初步形成了正确的情感、意志、价值观。
但也存在一些不容忽视的问题，如对思想品德学科重要性认识不够(可能是受到分值下降的影响)、重识记、轻分析理解、贫富差距有拉大的趋向。
三、教材分析思想品德课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合了道德、心理健康、法律和国情教育等内容。
因而，它是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性课程。
20__年中考范围，是在对道德、心理健康、法律和国情教育等方面内容进一步整合的基础上形成的，复习中必须明确四个领域的具体要求。
首先，在心理健康领域，结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，提出了掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系等基本要求。
在正确理解竞争及其与合作的关系的基础上，提高学生团结合作、乐于助人的意识，增强养成团结合作、乐于助人的品质的自觉性。
结合初中学生在积极适应社会发展和进步方面所面临的问题，希望他们养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，增进对集体、国家和人类社会重大问题的关注和兴趣，正确认识个人与集体的关系，能够自觉地把自己的成长与祖国的发展联系起来，增强民族自豪感和认同感。
其次，在道德领域，总体上要实现三个基本目标：自尊自强，交往的品德，承担社会责任。
在自尊自强部分，要体会生命的可贵，热爱生活;能够分辨是非，学会对自己的行为负责。
在交往的品德部分，要知道诚实守信是做人的根本，做一个诚实的人;学会尊重、宽容他人，能够平等待人，与人为善。
初三政治复习计划
初三政治复习计划政治是一门重要的学科，对于初中学生来说，政治的学习也是不可忽视的。
初三政治复习计划的制定可以帮助学生有目的、有重点地复习政治知识，提高学习效果。
在制定复习计划时，可以根据自己的实际情况和复习进度进行调整。
下面是一个初三政治复习计划的参考范例，供学生们参考。
一、时间安排1. 每天在课余时间进行政治复习，每次复习时间不宜过长，适度休息可以保持学习效果。
2. 每周安排两到三次较长时间的复习，可以进行重点知识的回顾和整理。
3. 每月进行一次全面复习，巩固前期学过的知识，做到知识的温故而知新。
二、复习内容1. 回顾重点章节根据教材的章节安排，回顾重点内容，例如国家机构、政治制度、人民代表大会等。
可以对这些内容进行一些思考和总结，帮助记忆。
2. 梳理知识点梳理知识点是为了加深对知识的理解和记忆。
可以将一个个知识点进行梳理，找出其中的联系和规律。
例如，可以将政治制度中的人民代表大会制度、政协、民主协商等进行整理，形成逻辑清晰的思维导图。
3. 拓展延伸政治知识是与时事联系紧密的。
可以通过阅读报纸、书籍或是观看新闻来了解国内外的时事，了解国家和政府的最新政策和动态。
这样可以帮助学生更好地理解政治知识，培养政治意识。
三、复习方法1. 多种复习方式结合可以通过多种复习方式结合来进行政治复习。
例如，既可以通过阅读教材、做笔记来强化记忆，也可以结合图表、表格、图片等形式进行复习。
还可以在复习中进行互动，例如与同学讨论、组织小组讨论等，互相学习和借鉴。
2. 制定复习计划制定一个明确的复习计划可以帮助学生有目的地进行学习。
可以根据教材的章节安排，将复习内容分解成具体的任务，并根据自己的复习情况进行调整。
3. 预习和复习相结合预习和复习相结合可以帮助学生更好地掌握政治知识。
在课前预习教材内容，了解即将学习的知识点，然后在课后进行复习，巩固所学的知识。
四、注意事项1. 养成良好的学习习惯政治学习需要有较长时间的集中注意力和思考。
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2021中考政治复习计划
2021中考政治复习计划
一、复习范围
七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
二、复习步骤
结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。
第一轮：地毯式复习法
即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为：七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间，九年级知识用三周时间。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以
学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。
第二轮：专题复习
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
时间是从第十周开始，估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
第三轮：模拟练习
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。
这一阶段主要环节要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
首先，精心设计各种类型的试题。
在复习过程中，纵观全面，
精心设计各种类型的试题。
编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。
向前看，九年级复习的时间短、任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究九年级思想品德复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
三、复习必须坚持的基本原则
1、以中考说明、新课程标准为指针
中考说明规定了本届中考的内容、范围、题型及分值、试题的难易度、规定了中考的方向。
新课程标准规定了课本知识所要掌握的程度。
所以中考复习一定要围绕中考说明、新课标要求，复习才会有针对性，避免走错路、走弯路，浪费时间。
2、理论联系实际原则
复习时，也只有把课本知识与社会实际相联系，才能进一步理解、巩固课本知识。
为此，至少要做到两大联系：
一是课本知识与学生的生活实际相联系，这符合中考命题要贴
近学生实际的要求。
二是课本知识与国家时政热点相联系。
要运用课本上的观点分析国家的大政方针以及本地区的重要举措等。
3、夯实基础与拓展延伸相结合的原则
复习时，要注重双基，要夯实基础，不能走马观花、好高婺远。
基础不牢，就无法分析和解决问题。
为了培养学生分析问题、解决问题的能力，适应中考的选拔功能，则有必要在夯实课本知识的基础上，适当地拓展与延伸。
4、学生自学与老师指导相结合的原则
复习课上，老师一定要少讲、精讲，要把大部分时间让学生多读、多思、多练，要让学生编制知识结构网络，理解知识之间的内在联系。
老师要指导学生对知识进行归纳、总结。
四、具体方法与措施：
1、训练学生的答题习惯，力求在网上阅卷中尽量减少失误。
2、培优转差，个别辅导
3、指导学生更新学习观念，准确把握答题方法。
在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题，读懂题意，重视学生审题方面的训练。
4、指导学生联系教材，向教材寻找观点。
5、鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力，问题的答案比较灵活，允许多元化。
6、指导学生在平时练习，测评考试中训练语言组织能力，理
顺答题思路，归纳答案要点，运用政治术语，掌握答题方法、格式，注意卷面书写等小节。
五、避免进入复习课误区
误区一：把中考复习课上成新授课
复习课的特点之一是“理”，对所学的知识进行系统整理，使之“竖成线”、“横成片”，达到提纲挈领的目的。
特点之二是“通”，融合贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果。
为此，根据七、八、九三个年级思想品德课的不同特点，我个人认为七年级和八年级上册思想品德课应以情景复习法为主，主要是培养学生的心理健康、人际交往和道德教育等问题。
八年级下册思想品德课的复习应该以案例教学法为主，主要是让学生明确我国的法律法规，学会运用不同的法律来分析不同的案例，并学会运用法律来维护自己的合法权益。
九年级思想品德课应以材料复习法为主，根据历年中考的经验，材料题是中考必考题型，通过对材料的分析，让学生了解和掌握我国的基本国情以及方针政策等，在一定程度上培养学生分析社会现象、解决社会问题的能力。
误区二：复习课上教师自唱独角戏
其实，既然是复习课，学生对所学的知识应该是有所了解，有所印象，我们何不把这一复习模式进行适当的改革，即先由学生进行知识的梳理，教师加以适当的点拨，再让学生进行一定的知识演练与反馈，教师从中再进行适当的点拨，最后教师再进行一定的总结，这
样，既让学生动了起来，也让教师轻松了许多。
而且使学生对知识的理解更深了，运用知识的能力也更强了。
误区三：复习课上复习方法太单一
有的学生很不喜欢上复习课，因为复习课要么就是教师讲，要么就是学生练，要么就是讲练结合。
单一的复习方法学生没趣，教师没趣。
为了提高课堂复习的效率，我认为，复习课也可以借鉴新授课的一些教学方法，比如，我们教师仍然可以搜集一些音乐、图片、录像等资料，制作出容量较大的课件;对于一些具有一定难度的练习，教师也可以组织学生进行适当的讨论、争论;对于复习题的题型选择上，可选择一些充满幽默感的漫画题、辨析题、情景剧题等，以激发学生复习的兴趣，提高学生复习的效率。
总之，新课标形势下，中考备考的复习方法，有它的复杂性和特殊性，需要我们结合自己的教学实际、学生实际，去探究、把握适合自己的最佳复习方法，开展有计划、有步骤、有重点的复习工作，从而才能提高中考教育教学。