主题班会课教案Microsoft Word 文档
《中学生日常行为规范》班会教案Microsoft Word 文档
《中学生日常行为规范》班会教案七三班一、教育目的：1、为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。
树立七（3）班的良好集体形象和个人影响。
教育流程：以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
课前准备：要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
教育过程：二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。
”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。
我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。
今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。
甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。
（同学依次讲述）甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。
甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。
书香校园主题班会教案word版本
《书香校园主题班会》教案一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。
二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
三、准备工作1、收集小组知识竞赛的题目；2、安排人员进行班会当中的分数计算工作；3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得；4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。
四、活动程序1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；2、谈谈读书的重要性；3、书“博”会：为书找主人；成语、谜语连连炫；4、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；5、班主任宣布竞赛结果并小结。
活动过程1、主持人宣布班会开始书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。
在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。
阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。
通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
2、你说我说------读书的重要性书的历史人类许多伟大的创造，大都经过漫长岁月的发展过程，并聚合无数人的心力，时刻成长、壮大，图书也不例外。
以我们中国为例，它至少已有三千五百年以上的发展历史，其间人们所投入的智慧与劳力，更无与伦比。
图书在迭次的创造改进，才有今天的面貌。
大体来说，历史上，除了某些为特殊目的所制作的图书之外，书籍的发展，略有脉络可寻。
最早人们的交往，在彼此示意之时，可能只借手势或音量做为媒介。
其后，从经验的累积，进而确定一些固定的音节，来代表某种特定的意义，于是人类跨出了有声无言的时代，迈入到有言无文的社会。
《五爱三节》主题班会Microsoft Office Word 文档
“五爱三节”主题班会
为培养学生高尚的道德品质，使学生养成良好的生活习惯，召开“五爱三节”主题班会。
在本次主题班会上，学生要围绕“爱祖国、爱学习、爱劳动、爱他人、爱自己、节水、节电、节粮”交流自己在思想上、学习态度、劳动态度方面取得的进步，把“五爱”思想根植在头脑里，落实在行动中，让生活充满爱，让校园充满爱，让社会充满爱，让祖国充满爱，进一步加强社会主义核心价值体系教育，促进广大青少年健康成长；分享自己在生活中节约用水、节约用电、节约粮食的小窍门。
通过开展“五爱三节”活动，交流思想、分享经验，使每一个学生从小就接受爱的熏陶，在爱的环境中成长，从小心里就充满爱。
做到教室里无长明灯，剩饭剩菜少了，用水时适当调解水量，减少自来水的消耗，经过操场时，随手捡拾纸屑和果皮等行为，从小培养良好习惯，为幸福生活奠定良好的基础。
班会活动方案(10篇)(Word最新版)
班会活动方案（10篇）通过整理的班会活动方案（10篇）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！班会活动方案(10篇) 班会活动方案第1篇：一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五午时班会课四、班会目的：1.经过本次班会懂得个人的习惯对自我命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理示意展示坏习惯是我们提高道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的进取影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心情愿努力养成好习惯。
4.经过讲解、问答、小品、嬉戏等班会方式不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体起先放映资料小组收集的，（班主任banzhuren）关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾 3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的沟通困难、英语单词难记住等（梁静贤和王雅茹上带动现场气氛，感染同学们进取思索和主动参与进进行小结。
（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此环节由上头的四位主持人进行好习惯我明白接力。
王雅茹：（礼仪习惯）（1）敬重长辈，听父母教化，不顶嘴，讲话看法恳切。
（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。
（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。
（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊报告。
（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学外号。
（6）参与升降国旗，要肃穆、庄重、衣着整齐。
（7）讲话礼貌，不说脏话。
李豪：（学习习惯）（1）课前要预习，学会带着问题听课。
（2）课前打算好学习用品，静等老师上课。
（3）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，进取回答，进取思索。
班会Microsoft Word 文档
争做文明新源人主题班会活动目标：1、通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。
2、通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子二、导入教师讲《孔融让梨》的故事。
三．请学生说说在故事中懂得了什么？分别请同学发言讨论为什么大家要学习孔融，我们应该怎样做一个文明的小学生，在我们每天生活学习的教室里应怎样做？如：（课间活动，上厕所应怎样做，上下楼梯应怎样做，进出老师办公室应怎样做，上学路上及放学路队应怎样做。
）四．做文明人使用文明用语五．学生表演与同学之间友好相处的文明。
六．全体参与全体同学共同完成《拍手歌》。
八．教师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小学生。
“反暴力讲法制讲秩序”主题班会教学目标：1、使班内的各族生认清昆明“3·01”暴力恐怖事件的真相，深刻揭露名族分裂分子的险恶用心和罪恶本质。
2、统一思想、凝聚人心，提高学生抵御渗透的能力。
教学过程：一、导入：发生在云南昆明的“3·01”、暴力恐怖事件性质严重，影响恶劣，对人民群众生命财产安全造成了严重损害。
这起惨案，残杀对象都指向手无寸铁的各族无辜百姓，犯罪手段极其残忍，暴力恐怖特征极其明显，是典型的暴力恐怖案件。
二、认清实质一）读报纸中的相关资料，看视频，了解事件经过1、云南昆明“3.01”暴力事件二）小组讨论1、听了之后，你有什么感受？2、你认为这样做好不好？为什么？三）全班交流四）小结这些暴力恐怖案件，再次让我们看清了暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害无辜的反动本质及丑恶嘴脸。
血淋淋的事实再次证明，严重危害国家安全、民族团结和人民生命财产安全的暴力恐怖分子，是各族人民的共同敌人。
三、讨论交流1、引出话题：我们班就是一个由多民族组成的家庭，我们今后应该如何相处呢？2、交流3、小结：民族团结友爱是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现。
“民族团结进步年”主题班会教案 Microsoft Office Word 文档
四年级《民族团结一家亲》主题班会教案四（6）班活动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
活动准备：了解少数民族的服饰节日、讲故事、诗朗诵、唱歌曲等。
活动时间：一课时活动过程：1、开场词合：大家好！四年级（6）班《民族团结一家亲》主题班会现在开始甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。
乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。
甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。
甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。
乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。
甲：五十六个民族同呼吸。
乙：共命运。
合：心连心。
甲：五十六个民族。
合：永远是一家。
2、介绍中国的各民族中的一部分民族及民族节日甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，下面大家来说一说，猜一猜。
甲：同学们，说说这些图片中是哪个民族的好吗？甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？乙：因为这片土地汇聚了56份热情。
甲：这片土地汇聚了 56份希望。
乙：这片土地汇聚了56颗炽热的爱国心。
3、讲民族团结的故事甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。
乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。
请听《英雄母子》的故事。
甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。
乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样（---看视频）甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！（敬礼!礼毕）4、诗朗诵《民族团结，永创辉煌》甲：诗朗诵-----《民族团结，永创辉煌》。
5、唱歌曲《你我手拉手》）同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的？6、谈感受，说一说自己在民族团结进步年做哪些力所能及的事。
交通安全教育主题班会教案Word文档
交通安全教育主题班会教案Word文档一、教案背景交通安全是学生日常生活中非常重要的一个方面，为了提高学生的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，我们特此开展交通安全教育主题班会。
通过本次班会，让学生了解交通规则，提高自我保护意识，养成安全出行的好习惯。
二、教案目标1. 让学生了解和掌握基本的交通规则。
2. 提高学生的交通安全意识，预防交通事故的发生。
3. 培养学生的自我保护能力，养成安全出行的好习惯。
4. 引导学生关爱生命，珍惜生命。
三、教案内容1. 交通信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯亮时等一等。
2. 行人过马路的注意事项：走斑马线、遵守交通信号灯、不要在马路上玩耍。
3. 骑自行车的注意事项：遵守交通规则、佩戴安全头盔、不要骑车载人。
4. 乘坐公交车的注意事项：排队上车、不要拥挤、系好安全带。
5. 交通事故的应急处理：拨打120、报警、保护现场。
四、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考交通安全的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解交通信号灯的含义、行人过马路的注意事项、骑自行车的注意事项、乘坐公交车的注意事项以及交通事故的应急处理。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己了解到的交通安全知识。
4. 案例分析：教师展示交通事故案例，引导学生分析事故原因，并提出改进措施。
5. 总结：教师总结本次班会的内容，强调交通安全的重要性，并提醒学生时刻注意安全。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传交通安全知识，提高全家人的交通安全意识。
2. 学生制定自己的交通安全计划，养成安全出行的好习惯。
3. 家长签字确认，加强家校合作，共同关注学生的交通安全。
六、教学资源1. 教学PPT：包含交通信号灯、行人过马路、骑自行车、乘坐公交车等交通安全知识的图片和文字。
2. 交通事故案例视频：挑选一些典型的交通事故案例，用于案例分析环节。
3. 交通安全宣传材料：包括宣传册、海报等，用于课后作业环节，让学生带回家向家人宣传。
少年强则国强主题班会MicrosoftWord文档
《少年强则中国强》我们中华民族伟大的振兴，不得不令我们教育者反思。
因此，我们开展《少年强则中国强》的主题班会目的就是要激励我们青少年应该从自己做起，从小事做起，以实际行动投身到热爱祖国中去，从小立志：今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
◆活动目标根据学生的年龄特点与认知情况，我确立了以下教学目标：1、认知目标：展示大量图片回顾祖国历史和当前形势，激发学生的民族自豪感和历史责任感2、情感目标：通过活动，初步感悟爱国的深刻内涵，从而激起自己作为炎黄子孙的自豪之情，懂得“国家兴亡匹夫有责”的道理。
3、行为目标：让学生们在活动中将振兴中华的意识，内化为自己的主动行为，在以后的生活和学习中得以坚持。
◆活动重难点：重点：体会爱国主义和国家强盛的重要性，增强民族自豪感和弘扬时代精神。
难点：如何将振兴中华意识内化为自己的主动行为，并在以后的生活和学习中得以坚持。
◆活动设计理念；在活动的设计上，我主要采取了多媒体教学、主体参与、活动探究等多种形式，激发学生积极参与活动的热情，联系学生的生活实际，让他们在活动中有所见、有所闻、有所思、有所感、有所为。
◆活动流程；本次活动分为三部分来完成：“情景导入、互动平台、拓展延伸”。
一、情景导入（1分钟）1，全体起立，唱国歌。
2，呈现升国旗的视频。
设计理念；利用升旗，唱国歌这种熟悉情景，在庄严，肃穆的国歌声中学生们感同身受，爱国之情油然而生。
由此引出班会主题“少年强则中国强”（课件出示）。
二、互动平台这一环节我主要设计了三项活动来帮助学生来了解祖国历史和当前形势，激发学生的民族自豪感和历史责任感活动一：智力大比拼（10分钟）课件出示问题做题之前先把全班分成四个小组，以竞赛的形式进行，看哪一个小组的同学所选答案正确率最高，评选出得分最高的一组。
设计理念；我想用学生的求知欲和好胜心来回顾中华文明的历史，让学生们了解到中华民族曾经的辉煌灿烂，近代的历史，以及当今中国已然屹立于世界民族之林的壮举。
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沙店中学四年级文明礼仪主题班会
《文明之花处处开》
班主任:吴子君
一、活动目的：
1、通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，了解关于文明礼仪的故事。
2、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
3、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识，引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。
活动准备：
开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
二、活动时间和地点：
2013年10月17日，教室。
三、活动方式：
以朗诵、讲故事讲等活动形式为主，轻松活泼。
四、活动过程：
男主持（王能胜）女主持（李林）
主持人（男）：老师们（女）：同学们
（合）：大家下午好！
（女）：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？
（男）：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
（女）：文明礼仪在我们的生活中处处用到，老师、家长天天讲到这些。
（男）：在家里，学校里,马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。
（女）：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题来探究一下文明礼仪的重要性。
下面请班主任讲话，大家欢迎！
班主任：大家好！今天之所以要举办文明礼仪这个主题班会，是因为开学以来我发现很多同学由于家长外出打工，在文明礼仪这方面做得不够好，而文明礼仪在中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在校园里随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
（女）：那么今天的活动我们分为三个部分。
1、了解自古以来关于文明礼仪的故事。
2、找找身边哪些是不文明的行为，哪些是文明的行为。
3、我们自己做到了哪些，今后该怎么做。
（男）：大家都看到了，同学们已经分成了三组，首先请每个组派一个代表说说关于文明礼仪的故事。
成丽敏：我给大家讲的故事是----团结友爱--心平气和的刘铭传。
清廷派驻台湾的总督刘铭传，是建设台湾的大功臣，台湾的第一条铁路便是他督促修的。
刘铭传的被任用，有一则发人深省的小故事：当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时，还一起推荐了另外两个书生。
曾国藩为了测验他们三人中谁的品格最好，便故意约他们在某个时间到曾府去面谈。
可是到了约定的时刻，曾国藩却故意不出面，让他们在客厅中等候，暗中却仔细观察他们的态度。
只见其他两位都显得很不耐烦似的，不停地抱怨；只有刘铭传一个人安安静静、心平气和地欣赏墙上的字画。
后来曾国藩考问他们客厅中的字画，只有刘铭传一人答得出来。
结果刘铭传被推荐为台湾总督。
这则故事告诉我们没有耐性的人，必定缺乏坚毅持久、克服万难的精神，自然成就不了甚么伟大的事业。
我们希望将来能有所作为，首先便须磨炼自己的耐心和毅力。
成雅轩：我给大家讲讲《孔融让梨》的故事。
孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
王钊：我给大家说说《程门立雪》的故事
“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
（女）：三个组的故事讲得很好，希望大家能以古鉴今，学习
古人的优良传统。
（男）：大家再看看我们身边有哪些不文明的行为？
王丽景：有的同学说脏话。
王晗：有的同学乱扔垃圾。
刘宝林：有的同学没经过别人同意乱拿东西。
华坚：有的同学抄别人的作业。
华浩幸：有的同学放学不回家，去网吧玩游戏。
......
（女）：大家说得很好，说明平时观察很仔细。
那么在我们生活中讲文明的行为又有哪些呢？
徐云南：有的同学捡到饭卡主动交给老师。
王荀：有一次朱建宏没来，王振同学主动替他扫完了清洁区。
陈志明：王景平同学利用课余时间认真办好了黑板报。
朱林芳：梅艳霞有一次不舒服，王钊主动带她找班主任。
......
（男）：说得很好，为了让同学们养成讲文明的好习惯，班主任给我们制定了《小学生日常行为规范评价表》，里面有20项，以后每个月给每个小组打分，评出最佳文明礼仪组。
大家同意吗？
全班：同意！
（女）：为了让同学们很快记住平时要注意的事项，班主任把这20项便成了一首歌，大家一起看大屏幕，一起来打一遍。
四年级学生文明礼仪歌
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
课余生活讲情趣，不良场所我不去。
乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
公共场所语轻声，做个文明小学生。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。
节水电，省资源，公共设施要爱护。
垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。
行车走路守规则，看到红灯停一停。
讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。
好品行，一养成，终生得益受欢迎。
（女）下面请班主任给我们总结。
大家欢迎！
班主任讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
（播放文明礼仪歌）
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。