[vip专享]java设计模式实验报告

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java课程设计实验报告

java课程设计实验报告

java课程设计实验报告一一实验目的加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好程序设计、开发软件的良好基础。

在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。

在对Java程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误与排除这些错误的能力。

通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。

二、实验要求(1)问题描述准确、规范;(2)程序结构合理,调试数据准确、有代表性;(3)界面布局整齐,人机交互方便;(4)输出结果正确;(5)正确撰写实验报告。

三、设计内容11、计算器计算器要有GUI界面,用户可以输入所需计算的数值,可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算与混合运算,可以求一个数值的平方及倒数,可以进行阶乘运算,要能运算小数,并且不会产生精度损失,在必要情况下,可以进行四舍五入的运算。

允许正负数间的运算。

要求使用Applet实现该计算器,当用浏览器运行程序时,点击网页中的按钮,则计算器弹出,浮在网页上,再次点击按钮时,计算器消失。

22、文本编辑器可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数,可以读取计算机中TXT文件,可以生成一个新的TXT文件。

其她功能参照windows的文本编辑器。

四四.实验步骤(1)上机实验之前,为课程设计的内容作好充分准备。

对每次上机需要完成的任务进行认真的分析,画出程序流程图,手工写出符合任务要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。

(2)按照实验目的与实验内容进行上机操作。

录入程序,编译调试,反复修改,直到使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。

(3)根据实验结果,写出实验报告。

五、、源代码及运行结果1.计算器源代码importjava、awt、*;importjava、awt、event、*;importjava、lang、*;importjavax、swing、*;publicclassjisuanqiextendsWindowAdapter{//创建三个面板Panelp1=newPanel();Panelp2=newPanel();Panelp3=newPanel();TextFieldtxt;privateButton[]b=newButton[21];privateStringss[]={"7","8","9","/","清空","4","5","6","*","1/x","1","2","3","-","平方","0","、","=","+","n!","关闭"};staticdoublea,sum=1;staticStrings,str;//定义变量创建对像//创建文本框publicstaticvoidmain(Stringargs[]){(newjisuanqi())、frame();}publicvoidframe(){//设置文本框的名称Framefm=newFrame("简单计算器");for(inti=0;i<=20;i++){b[i]=newButton(ss[i]);}for(inti=0;i<=19;i++){p2、add(b[i]);//创建按钮并添加到P2}//按钮20背景色黄色b[20]、setBackground(Color、yellow);txt=newTextField("");txt、setEditable(false);//不能编辑文本框里面的内容txt、setBackground(Color、white);for(inti=0;i<=20;i++){b[i]、addActionListener(newbuttonlistener());//添加监听器}//设置关闭按钮b[20]、addActionListener(newclose());fm、addWindowListener(this);p1、setLayout(newBorderLayout());//设置布局管理器p1、add(txt,"North");//p1面板放到区域南部p2、setLayout(newGridLayout(4,5,2,2));//布局:四行五列,间隔为二p2、setBackground(Color、red);p3、setLayout(newBorderLayout());p3、add(b[20]);将三个面板分别放到不同位置fm、add(p1,"North");fm、add(p2,"Center");fm、add(p3,"South");fm、pack();fm、setVisible(true);//都就是些窗中设置添加相关组件与监听器}publicvoidwindowClosing(WindowEvente){System、exit(0);//退出系统}classbuttonlistenerimplementsActionListener{//编写监听器事件通过按键得出给果publicvoidactionPerformed(ActionEvente){Buttonbtn=(Button)e、getSource();if(btn、getLabel()=="="){jisuan();str=String、valueOf(a);txt、setText(str);//显示当前数字s="";//清零}elseif(btn、getLabel()=="+"){//设置一个方法jisuan();txt、setText("");s="+";}elseif(btn、getLabel()=="-"){jisuan();txt、setText("");s="-";}elseif(btn、getLabel()=="/"){jisuan();txt、setText("");s="/";}elseif(btn、getLabel()=="*"){jisuan();txt、setText("");s="*";}elseif(btn、getLabel()=="平方"){a=Double、parseDouble(txt、getText()); a*=a;txt、setText(""+String、valueOf(a)); }elseif(btn、getLabel()=="n!"){a=Double、parseDouble(txt、getText());sum=1;for(inti=1;i<=a;i++)sum=sum*i;txt、setText(""+String、valueOf(sum));}elseifbtn、getLabel()=="1/x"){a=Double、parseDouble(txt、getText());txt、setText(""+String、valueOf(1/a));}else{txt、setText(txt、getText()+btn、getLabel()); if(btn、getLabel()=="清空")txt、setText("");}}publicvoidjisuan(){//编写具体计算方法if(s=="+")a+=Double、parseDouble(txt、getText()); elseif(s=="-")a-=Double、parseDouble(txt、getText()); elseif(s=="*")a*=Double、parseDouble(txt、getText()); elseif(s=="/")a/=Double、parseDouble(txt、getText()); elsea=Double、parseDouble(txt、getText()); }}}classcloseimplementsActionListener {//退出publicvoidactionPerformed(ActionEvente) {System、exit(0);}}、2、计算器运行界面(11)计算器主界面(22)面板的实现11、创建三个面板分别就是显示数字的面板、按钮的面板与“关闭”的面板Panelp1=newPanel();Panelp2=newPanel();Panelp3=newPanel();22、创建一个文本框参数TextFieldtxt;33、创建一群按钮参数并给按钮赋值privateButton[]b=newButton[21];privateStringss[]={"7","8","9","/","清空","4","5","6","*","1/x","1","2","3","-","平方","0","、","=","+","n!","关闭"};44、创建文本框publicstaticvoidmain(Stringargs[]){(newjisuanqi())、frame();}55、设置文本框方法publicvoidframe(){//设置文本框的名称Framefm=newFrame("简单计算器");66、设置按钮for(inti=0;i<=20;i++){b[i]=newButton(ss[i]);}77、设将按钮添加到面板for(inti=0;i<=19;i++){p2、add(b[i]);//创建按钮并添加到P2}88、设置按钮020背景色黄色b[20]、setBackground(Color、yellow);99、创建文本框,,并规定不能编辑内容与背景为白色txt=newTextField("");txt、setEditable(false);txt、setBackground(Color、white);10、为按钮添加监听器for(inti=0;i<=20;i++){b[i]、addActionListener(newbuttonlistener());//添加监听器}11、设置“关闭”按钮可以关闭界面并设置监听器b[20]、addActionListener(newclose());fm、addWindowListener(this);12、设置布局p1、setLayout(newBorderLayout());//设置布局管理器p1、add(txt,"North");//p1面板放到区域南部p2、setLayout(newGridLayout(4,5,2,2));//布局:四行五列,间隔为二p2、setBackground(Color、red);p3、setLayout(newBorderLayout());p3、add(b[20]);13、将三个面板分别放到不同位置fm、add(p1,"North");fm、add(p2,"Center");fm、add(p3,"South");fm、pack();fm、setVisible(true);//都就是些窗中设置添加相关组件与监听器}14、退出系统publicvoidwindowClosing(WindowEvente){System、exit(0);}(33)将按钮添加到计算这个事件中11、编写监听器事件通过按键得出给果publicvoidactionPerformed(ActionEvente){//将按钮赋予这个事件中Buttonbtn=(Button)e、getSource();22、如果点击“==”这个按钮,,将出现当前数字if(btn、getLabel()=="="){jisuan();str=String、valueOf(a);txt、setText(str);//显示当前数字s="";//清零}33、如果点击“++”“--”“**”“//”分别完成一个方法并将结果显示到文本框elseif(btn、getLabel()=="+"){//设置一个方法jisuan();txt、setText("");s="+";}elseif(btn、getLabel()=="-") {jisuan();txt、setText("");s="-";}elseif(btn、getLabel()=="/") {jisuan();txt、setText("");s="/";}elseif(btn、getLabel()=="*"){jisuan();txt、setText("");s="*";}44、如果点击“平方”则当前数字与原数字形成即完成相关方法结果显示最终的数字elseif(btn、getLabel()=="平方"){a=Double、parseDouble(txt、getText());a*=a;txt、setText(""+String、valueOf(a));//显示a}55、当输入“nn!”,,就用rfor循环完成阶乘,,此方法属于cc语言基础方法,,不做相关解释elseif(btn、getLabel()=="n!"){a=Double、parseDouble(txt、getText());sum=1;//归一for(inti=1;i<=a;i++)sum=sum*i;txt、setText(""+String、valueOf(sum));//文本框中显示“sum”的数值}66、当输入“1/x”时,,显示1/a。

设计模式实验报告总结(3篇)

设计模式实验报告总结(3篇)

第1篇一、实验背景随着软件工程的不断发展,设计模式作为一种解决软件开发中常见问题的有效方法,越来越受到广泛关注。

本次实验旨在通过学习设计模式,提高编程能力,掌握解决实际问题的方法,并加深对设计模式的理解。

二、实验目的1. 理解设计模式的基本概念和分类;2. 掌握常见设计模式的原理和应用;3. 提高编程能力,学会运用设计模式解决实际问题;4. 培养团队协作精神,提高项目开发效率。

三、实验内容本次实验主要涉及以下设计模式:1. 创建型模式:单例模式、工厂模式、抽象工厂模式、建造者模式;2. 结构型模式:适配器模式、装饰者模式、桥接模式、组合模式、外观模式;3. 行为型模式:策略模式、模板方法模式、观察者模式、责任链模式、命令模式。

四、实验过程1. 阅读相关资料,了解设计模式的基本概念和分类;2. 分析每种设计模式的原理和应用场景;3. 编写代码实现常见设计模式,并进行分析比较;4. 将设计模式应用于实际项目中,解决实际问题;5. 总结实验经验,撰写实验报告。

五、实验结果与分析1. 创建型模式(1)单例模式:通过控制对象的实例化,确保一个类只有一个实例,并提供一个访问它的全局访问点。

实验中,我们实现了单例模式,成功避免了资源浪费和同步问题。

(2)工厂模式:定义一个用于创建对象的接口,让子类决定实例化哪一个类。

实验中,我们使用工厂模式创建不同类型的交通工具,提高了代码的可扩展性和可维护性。

(3)抽象工厂模式:提供一个接口,用于创建相关或依赖对象的家族,而不需要指定具体类。

实验中,我们使用抽象工厂模式创建不同类型的计算机,实现了代码的复用和扩展。

(4)建造者模式:将一个复杂对象的构建与它的表示分离,使得同样的构建过程可以创建不同的表示。

实验中,我们使用建造者模式构建不同配置的房屋,提高了代码的可读性和可维护性。

2. 结构型模式(1)适配器模式:将一个类的接口转换成客户期望的另一个接口,使原本接口不兼容的类可以一起工作。

JAVA程序设计实验报告

JAVA程序设计实验报告

JAVA程序设计实验报告实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是熟悉并掌握JAVA程序设计的基本知识和技能,通过实验来加深对JAVA的理解和应用。

二、实验内容本次实验主要是设计一个简单的学生信息管理系统,实现学生信息的添加、查找、修改和删除功能。

三、实验步骤1. 首先,创建一个名为Student的类,用于存储学生的信息。

该类需要包含学生的姓名、年龄和学号等信息的私有变量,并提供对应的get和set方法。

2. 接下来,创建一个名为StudentManager的类,用于实现学生信息的管理功能。

该类需要包含一个存储学生信息的List,并提供添加、查找、修改和删除学生信息的方法。

3. 在StudentManager类中,实现添加学生信息的方法。

该方法需要先实例化一个Student对象,然后通过调用Student对象的set方法设置学生信息,并将该学生信息添加到List中。

4. 实现查找学生信息的方法。

该方法需要输入一个学生的学号,并在List中查找对应的学生信息,然后返回该学生的相关信息。

5. 实现修改学生信息的方法。

该方法需要输入一个学生的学号和需要修改的信息,并在List中找到对应的学生信息,然后调用Student对象的set方法修改学生信息。

6. 实现删除学生信息的方法。

该方法需要输入一个学生的学号,并在List中找到对应的学生信息,然后将该学生信息从List中删除。

7. 在主函数中,创建一个StudentManager对象,然后可以通过调用StudentManager对象的方法来实现学生信息的管理。

四、实验结果通过运行程序,可以实现对学生信息的添加、查找、修改和删除等功能,可以有效地管理学生的信息。

五、实验总结通过本次实验,我进一步加深了对JAVA程序设计的理解和应用。

学会了如何创建类、定义变量、编写方法以及使用集合等技能。

同时,我也体会到了实验的重要性,通过实验加深了对理论知识的掌握,提高了解决问题的能力。

java实训报告(通用9篇)

java实训报告(通用9篇)

java实训报告java实训报告(通用9篇)在当下社会,大家逐渐认识到报告的重要性,写报告的时候要注意内容的完整。

那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编精心整理的java实训报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

java实训报告篇1一、实训目的1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。

2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。

3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。

4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。

5.通过实训,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高调试和分析应用程序的能力,并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。

二、课程设计报告内容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的仓库管理系统。

该系统从仓库管理人员的角度出发,实现对货物信息、生产商信息的浏览、添加、删除和查询,同时还可以对货物出货、入货进行操作和控制。

设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。

系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。

该管理系统需要完成的基本功能主要有:用户管理:主要包括用户的添加、修改和删除。

供应商管理:主要包括供应商的添加、删除和修改。

产品管理:主要包括产品的添加、删除和进货、出货。

产品视图管理:主要包括产品查询、数据文件的导入、查询结果集的导出。

2.2 实训设备或软、硬件硬件:PⅣ及以上性能的PC机;软件:Windows 20xx或Windows XP系统;JDK工具;JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想本次实训设计采用选择结构化开发方法,即用系统工程的思想和工程化的方法,按照用户至上的原则,自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。

是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。

其基本思想:在系统分析时,采用自顶向下、逐层分解,由抽象到具体的逐步认识问题的过程;在系统设计的时候,先考虑系统整体的优化,再考虑局部的优化问题;在系统实施的时候,则坚持自底向上,先局部后整体,通过标准化模块的连接形成完整的系统。

java课程设计实验报告动物换位

java课程设计实验报告动物换位

实验主题:动物换位1. 实验目的1.1 掌握Java面向对象程序设计的基本思想和方法;1.2 学习使用Java语言编写程序并进行调试;1.3 加深对继承、多态等概念的理解。

2. 实验内容2.1 设计一个动物类Animal,包括属性:尊称、芳龄、性莂等,并包括方法:eat()、run()等;2.2 在Animal类的基础上,设计其他动物类,例如猫类Cat、狗类Dog,并且实现相关的方法;2.3 设计一个动物换位的场景类,对不同种类的动物进行换位操作,观察调用不同对象的同一方法时的效果。

3. 实验原理3.1 面向对象程序设计:将问题进行对象抽象,建立对象与对象之间的关系;3.2 继承关系:利用继承关系实现不同类之间的共性和特性;3.3 多态性:通过调用父类的引用指向子类对象,实现方法的动态绑定和多态的效果。

4. 实验步骤4.1 设计动物类Animal,包括属性和方法的声明;4.2 设计猫类Cat和狗类Dog,继承Animal类,并重写eat()和run()方法;4.3 设计动物换位的场景类AnimalSwap,创建不同种类的动物对象,并进行方法的调用。

5. 实验代码Animal类:```javaclass Animal {String name;int age;char sex;public Animal(String name, int age, char sex) { = name;this.age = age;this.sex = sex;}public void eat() {System.out.println(name + " is eating.");}public void run() {System.out.println(name + " is running."); }}```Cat类:```javaclass Cat extends Animal {public Cat(String name, int age, char sex) {super(name, age, sex);}Overridepublic void eat() {System.out.println(name + " is eating fish."); }Overridepublic void run() {System.out.println(name + " is jumping."); }}```Dog类:```javaclass Dog extends Animal {public Dog(String name, int age, char sex) {super(name, age, sex);}Overridepublic void eat() {System.out.println(name + " is eating bone."); }Overridepublic void run() {System.out.println(name + " is barking.");}}```AnimalSwap类:```javapublic class AnimalSwap {public static void m本人n(String[] args) { Animal cat = new Cat("Tom", 3, 'M'); Animal dog = new Dog("Mike", 5, 'F');cat.eat();dog.eat();cat.run();dog.run();}}```6. 实验结果运行AnimalSwap类,输出结果:```Tom is eating fish.Mike is eating bone.Tom is jumping.Mike is barking.```7. 实验分析通过实验可知,通过调用不同对象的eat()和run()方法时,虽然调用的是同一个方法,但实际执行的是不同类中重写的方法,表现出多态的效果。

java程序设计实验报告

java程序设计实验报告

java程序设计实验报告
实验一:实现个人信息管理系统
实验目的:学习如何使用Java语言来完成一个简单的面向对象程序设计。

实验内容:
本次实验的任务是开发一个个人信息管理系统,可以完成一些基本的信息管理功能,如增加、删除、查询和修改个人信息等。

实验步骤:
1. 定义Person类并实现其属性和方法。

2. 在主类中实现简单的用户交互界面。

3. 实现文件持久化,将程序中的信息储存在文件中。

4. 实现增加、删除、查询和修改个人信息的功能。

实验结论:
通过本次实验,我学会了如何使用Java语言来实现一个简单的面向对象程序设计。

在开发过程中,我学会了如何定义类、实现属性和方法,如何进行用户交互界面的设计,以及如何将程序中的信息储存在文件中。

java课程设计实验报告

java课程设计实验报告

java课程设计实验报告Java课程设计实验报告。

一、实验目的。

本次实验旨在通过设计一个简单的Java程序,加深对Java语言的理解和应用,同时锻炼学生的编程能力和解决问题的能力。

二、实验内容。

本次实验要求设计一个简单的学生成绩管理系统,实现对学生成绩的录入、查询、修改和删除等功能。

具体要求如下:1. 设计一个学生类,包括学生的基本信息(学号、姓名、性别等)和成绩信息(语文、数学、英语等科目成绩)。

2. 实现学生成绩的录入功能,可以一次性录入多个学生的成绩信息。

3. 实现学生成绩的查询功能,可以根据学号或姓名查询学生的成绩信息。

4. 实现学生成绩的修改功能,可以修改指定学生的成绩信息。

5. 实现学生成绩的删除功能,可以删除指定学生的成绩信息。

三、实验设计。

在本次实验中,我首先设计了一个学生类,包括学号、姓名、性别和成绩等属性,并提供了相应的构造方法和get、set方法。

然后,我设计了一个学生成绩管理系统的主类,其中包括录入、查询、修改和删除等功能的实现。

在录入功能中,我使用Scanner类实现了从控制台输入学生信息的功能,并将学生信息保存到一个ArrayList中。

在查询功能中,我通过学号或姓名遍历ArrayList,找到相应的学生信息并输出。

在修改功能中,我同样通过遍历ArrayList找到指定学生信息,并提供修改选项,用户可以选择要修改的成绩信息进行修改。

在删除功能中,我也是通过遍历ArrayList找到指定学生信息,并进行删除操作。

四、实验结果。

经过一系列的调试和测试,我成功实现了学生成绩管理系统的设计要求。

用户可以通过简单的命令行界面,实现学生成绩的录入、查询、修改和删除等功能。

系统运行稳定,操作简单,符合设计要求。

五、实验总结。

通过本次实验,我对Java语言的面向对象编程有了更深入的理解,掌握了ArrayList的使用方法,提高了编程能力和问题解决能力。

同时,通过设计一个实用的学生成绩管理系统,我也加深了对Java语言的应用和实践,为以后的学习和工作打下了坚实的基础。

Java程序设计实验报告

Java程序设计实验报告

Java程序设计实验报告—. 实验要求1. 实验一:Java程序的编辑、编译和运行(1)了解java语言特点,掌握JDK环境中编译、运行程序的操作。

(2)熟悉EditPlus编辑器的使用。

(3)掌握Java Application的程序结构和开发过程。

(4)了解Java程序文件需和类名的说明方法。

2. 实验二:Java程序设计基础(1)了解Java的数据类型:(2)掌握各种变疑的声明方式:(3)理解运算符的优先级;(4)掌握Java基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法;(5)理解Java程序语法结构,掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设il•方法:(6)熟练掌握数组的使用(7)通过以上内容,掌握Java语言的编程规则。

3. 实验三:类的封装性设计(1)掌握从实体中抽象类与对象的方法(2)掌握泄义类、创建对象、使用类与对象(3)掌握类及其成员的修饰符的使用(4)掌握构造函数的使用。

4. 实验四:类的继承性与多态设汁(1)掌握类的继承机制(2)熟悉类中成员的访问控制(3)掌握方法的多态性5. 实验五:Applet小程序图形用户界而设计(1)掌握Java的GUI设计技术,(2)掌握AWT和Swing的应用技巧。

(3)掌握布局管理器(4)掌握事件处理的方法。

(5)掌握Java小程序的特点和编写方法。

二. 实验内容1.实验一:java程序的编辑、编译和运行。

(1)使用EditPlus编写源程序(V)吏奚⑸如(D)工侵(P) IM(T)浏览詢BJ窗口(W) ^EtJ(H)Z3E4*1inport javax・swing・JCpnioDFane:2public C13L S3Hello Java□ Ipublic static void itain(String[] args)(JOptionlanc・nhnvMcnncgrDidog(null. Jiva r,-Display message0, JQpxicnFane ・ INFOR}1AIION_ME55AGI); £ F 9 )(2) 编写两个Java Application程序(A)输岀一行文字"Hello, JAVA!"用消息对话框显示文本信息。

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实验二 设计模式上机实验二一、实验目的使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常用的设计模式,加深对这些模式的理解,包括装饰模式、外观模式、代理模式、职责链模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、状态模式、策略模式和模板方法模式。

二、实验内容使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现装饰模式、外观模式、代理模式、职责链模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、状态模式、策略模式和模板方法模式,包括根据实例绘制相应的模式结构图、编写模式实现代码,运行并测试模式实例代码。

三、实验要求1. 正确无误绘制装饰模式、外观模式、代理模式、职责链模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、状态模式、策略模式和模板方法模式的模式结构图;2. 使用任意一种面向对象编程语言实现装饰模式、外观模式、代理模式、职责链模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、状态模式、策略模式和模板方法模式,代码运行正确无误。

四、实验步骤1. 使用PowerDesigner绘制装饰模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式;2. 使用PowerDesigner绘制外观模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式;3. 使用PowerDesigner绘制代理模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式;4. 使用PowerDesigner绘制职责链模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式;5. 使用PowerDesigner绘制命令模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式;6. 使用PowerDesigner绘制迭代器模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式;7. 使用PowerDesigner绘制观察者模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式;8. 使用PowerDesigner绘制状态模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式;9. 使用PowerDesigner绘制策略模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式;10. 使用PowerDesigner绘制模板方法模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式。

五、实验报告要求1. 提供装饰模式结构图及实现代码;2. 提供外观模式结构图及实现代码;3. 提供代理模式结构图及实现代码;4. 提供职责链模式结构图及实现代码;5. 提供命令模式结构图及实现代码;6. 提供迭代器模式结构图及实现代码;7. 提供观察者模式结构图及实现代码;8. 提供状态模式结构图及实现代码;9. 提供策略模式结构图及实现代码;10. 提供模板方法模式结构图及实现代码。

六、实验结果(1) 装饰模式某图书管理系统中,书籍类(Book)具有借书方法borrowBook()和还书方法returnBook() 。现需要动态给书籍对象添加冻结方法freeze()和遗失方法lose()。使用装饰模式设计该系统,绘制类图并编程实现。

0..10..*Book

++borrowBook ()returnBook (): void: void

BookDirector{abstract}

-book: Book+++<><><>BookDirector (Book book)borrowBook ()returnBook (): void: void

MyBook++<><>borrowBook ()returnBook (): void: void

NewBook+++<>NewBook (Book book)freeze ()lose (): void: void

package DirectorPattern;interface Book{void borrowBook();void returnBook();}

final class MyBook implements Book{public void borrowBook(){System.out.println("MyBook borrowing!");}public void returnBook(){System.out.println("MyBook returning!");} }

abstract class BookDirector implements Book{private Book book;

public BookDirector(Book book){System.out.println("Book directoring!");this.book=book;}

public void borrowBook(){book.borrowBook();}

public void returnBook(){book.returnBook();}}

class NewBook extends BookDirector{public NewBook(Book book){super(book);System.out.println("Book changed to NewBook!");}

public void freeze(){System.out.println("Book freezing!");}public void lose(){System.out.println("Book lost!");}}public class BookDirectorClient {public static void main(String a[]){//半透明Book book=new MyBook(); NewBook newBook=new NewBook(book);newBook.borrowBook();newBook.returnBook(); newBook.freeze();newBook.lose();}}运行结果:

(2) 外观模式在电脑主机(Mainframe)中,只需要按下主机的开机按钮(on()),即可调用其他硬件设备和软件的启动方法,如内存(Memory)的自检(check()),CPU的运行(run()),硬盘(HardDisk)的读取(read()),操作系统(OS)的载入(load())等,如果某一过程发生错误则电脑启动失败。使用外观模式模拟该过程,绘制类图并编程实现。

0..10..*0..1

0..*0..1

0..*0..10..*

MainFrame----memorycpudiskos: Memory: CPU: HardDisk: OS

++on ()off (): void: void

Memory++check ()off (): void: voidCPU++run ()off (): void: voidHardDisk++read ()off (): void: void

OS++load ()off (): void: void

package FacadePattern; class Mainframe { private Memory memory; private CPU cpu;private HardDisk disk;private OS os;

public Mainframe(){ memory=new Memory() ; cpu=new CPU() ; disk=new HardDisk() ; os=new OS() ;}

public void on(){ memory.check(); cpu.run(); disk.read(); os.load();}

public void off(){ memory.off(); cpu.off(); disk.off(); os.off();} }

class Memory{ public void check(){System.out.println( "Memory checking!");}

public void off(){System.out.println("Memory off!");}}

class CPU{public void run(){System.out.println("CPU running!");}

public void off(){System.out.println("CPU off!");}

}class HardDisk{public void read(){System.out.println("HardDisk reading!");}

public void off(){System.out.println("HardDisk off!");}}

class OS{public void load(){System.out.println("OS loading!");}

public void off(){System.out.println("OS off!");}}

public class ComputerFacadeClient{public static void main(String args[]){Mainframe mainframe=new Mainframe();

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