3.1呼吸道对空气的处理课件
3.1呼吸道对空气的处理课件

为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?
肺通气。呼吸。
什么是呼吸?
每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体 内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程。 人的呼吸是由呼吸系统来完成的
一、呼吸系统的组成:
鼻 咽 喉 气管 左 右 支气管
呼 吸 道
呼 吸 系 统
左肺
11、如图是肺内部结构示意图,据图回答: 肺泡 ,外面包绕有_____________ 毛细血管 。 ⑴图中①称为________ 它们有哪些结构特点是与其气体交换功能相适应的
1、肺泡数目极多 2、肺泡外包绕着丰富的毛细血管 3、肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 __________________________________。 静脉血变成动脉血 ⑵流经肺泡后的血液有什么变化:________________
鼻腔内的鼻毛(清洁)作用; 鼻腔内的黏膜分泌黏液(湿润); 黏膜内有丰富的毛细血管(温暖)。
6、痰生成的部位是 ( C ) A、鼻腔黏膜 C、气管和支气管黏膜 B、喉腔侧壁 D、食道黏膜
①
② ⑥ ③ ④ ⑤
7、呼吸系统由 呼吸道 肺 _________ 和____ 组成 。 8、呼吸系统的主 肺 要器官是( ⑥ )____, 气体交换 的 它是________ 场所。
鼻腔 ③ )___,( 咽 ② )___,( 喉 ④) 9、呼吸道由( ① )____,( 支气管 共同组成。 气管 和( ⑤ )_______ ____ 喉 10、人体内发声的结构位于( ② )_____ 。
膈
目标检测:
1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( D ) A、鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B、鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C、鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D、鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确, 应该是( A ) A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
第一节 呼吸道对空气的处理(共27张PPT)

呼吸道的作用
3、有了呼吸道对空气的处理, 人体就能完全避免空气中有害物 质的危害吗?举例说明。
哮 肺 喘 炎
哮喘是支气管感 染的一种疾病, 症状为反复发作 性的喘息、呼吸 困难、胸闷或咳 嗽等症状。 肺炎是由细菌、 病毒等感染而引 起的一种严重的 疾病。
尘 肺
尘肺是长期在粉 尘比较多的场所 工作的人容易患 的一类职业病。 患者会出现胸闷、 呼吸困难等症状。
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
“C”状软骨
猪的气管
结论:骨或软骨作支架,保证气流通畅。
2、呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些 作用?这些作用是如何实现的? • 呼吸道还有清洁、湿润和温暖进入肺内的空 气作用:鼻毛能阻挡尘粒和细菌,气管挡和黏住吸入的尘粒和细菌, 杀死其中一些细菌;黏膜还可以湿润吸入的 空气;鼻腔内的毛细血管能预热吸入的冷空 气
4.由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎 样传播的?说一说这些致病的微生物从外界到达 发病部位的“旅程”,以及它们在“旅途”中的 “遭遇”。
答:急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、 飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患 者发病部位的“旅程”是:外界空气→鼻 → 咽 → 喉 → 气管 → 支气管(肺炎则是到达 肺)。
1、保证呼吸道内的气体通畅。 2、呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿 润、清洁。
为什么吃饭不能大声说话?
哈…... 哈……
吃饭时大声大叫会呛着!
吃饭时大笑,会厌软骨不能盖住气管, 食物误入气管,引起激烈咳嗽。 吃饭不言睡觉不语,你觉得有道理吗?
呼吸时:
会厌软骨抬起, 使空气畅通
会厌 软骨
吞咽时:
会厌软骨放下, 盖隹喉口,防止 食物进入气管
答:进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻内 的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通 畅,以利于空气进出肺部。否则,空气容易 进入胃内,回气时可能带动胃内食物返出, 出现呼吸道堵塞,造成窒息。
人教版生物七年级下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理1 课件(共24张PPT)

黏
毛
液
毛细血管
寒冷和热带地区人的鼻子对比
寒冷地区的欧洲人的特征
中美洲热带印第安人
咽:气体和食物的共同通道
呼吸时:喉口开放,空气畅通无阻 吞咽时:会厌软骨盖住后口,防止食物入喉
为什么吃饭不能随便谈笑?
边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖 下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。
喉
喉腔内有两条声带
呼吸道对空气的处理 能力是有限的,因此 ,保持环境中的空气 新鲜、清洁是非常重 要的。
(二)肺——人与外界进行气体交换的场所
肺:由细支气管和肺泡组成
肺由细支气管的树状分支和肺泡组成。 肺泡——最细的支气管末端的囊泡。
肺泡:最细的支气管末端的囊泡
人体有3亿个肺泡,肺泡总面积约100m2。
肺泡的特点:数目多面积大、壁薄(单层 细胞)、外表面缠绕丰富的毛细血管和弹 性纤维。
4.3.1呼吸道对空气的处理(1) 呼吸系统的组成及 呼吸道的作用
呼吸系统
鼻 咽 喉 气管
支气管
呼吸道 呼 吸 系
肺统
外界空气
温度:15℃ 湿度:59% 灰尘:PM100 微生物:大量来自PM2.5鼻 咽喉
肺
温度:30-34℃ 湿度:80%—90%以上 灰尘:主要是PM10 微生物:有所减少
温度:接近37℃ 湿度:接近100% 灰尘:主要是PM5 微生物:减少
声带拉紧
声带松开
呼吸时,两条声带是分开的,当两条声带 拉紧、中间的空隙缩小时,从肺部呼出的 气流振动了声带,就发出了声音。
• 上呼吸道: • 鼻、咽、喉
• 下呼吸道: • 气管、肺
气管、支气管
气管下端分成左、右支 气管,分别通向左、右 肺。支气管在肺叶中一 再分支,成为各级支气 管,约分越细,越分管 壁越薄。
鲁科版生物七年级上册4.3.1《呼吸道对空气的处理》课件 (共37张PPT)

第一节 呼吸道对空气的处理
俗话说,“鱼儿离不开水,花儿 离不开阳光。”那么人类要生存,离 不开什么呢?
据测定,一个人不进食不饮水最多 能活7天,不进食但饮水能活10天。 那么不呼吸呢?
小活动
看看谁憋气憋得更久!
一、呼吸系统的组成
会厌软骨 肺 隔
鼻 咽 喉 呼吸道
气管 支气管
一、呼吸系统的组成
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13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月8日星期 日2021/8/82021/8/82021/8/8
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
呼吸道除了保证气流通畅外,还有哪些 作用?这些作用如何实现?
鼻毛
黏膜分泌 的黏液 毛细血管 嗅觉细胞
清洁 湿润 温暖 感觉气味
北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻 子形状上有何差异,为什么会出现这种差 异?
戴
肯
安
尼
娜
亚
王
总
妃
统
二、呼吸道的作用
北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子 形状上有何差异,为什么会出现这种差异?
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
谢谢观赏
You made my day!
《呼吸道对空气的处理》PPT免费课件

免费课件CONTENTS•呼吸道结构与功能概述•空气成分与性质分析•呼吸道对空气处理机制剖析•常见呼吸道疾病与预防措施•实验方法与技巧分享•总结回顾与展望未来发展趋势呼吸道结构与功能概述01呼吸道组成及作用呼吸道组成包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管等部分。
作用作为气体交换的通道,对吸入空气进行过滤、加温和湿润处理。
鼻腔结构与功能鼻腔结构内部有鼻毛、鼻黏膜和丰富的血管。
功能过滤空气中的尘埃和细菌,加温和湿润吸入的空气,同时嗅觉功能也主要由鼻腔完成。
咽、喉部结构及作用咽、喉部结构咽位于鼻腔后方,与食管和气管相连;喉部包含声带等发声结构。
作用作为食物和空气的共同通道,同时协助发声和呼吸功能。
气管、支气管与肺部关系气管、支气管结构气管位于食管前方,分支为左右两支支气管进入肺部。
与肺部关系气管和支气管将经过处理的空气输送到肺部,进行氧气和二氧化碳的交换。
肺部健康与呼吸道功能密切相关,共同维护人体呼吸系统的正常运作。
空气成分与性质分析02其他物质如臭氧(O3)、一氧化二氮(N2O )、甲烷(CH4)等,含量极微。
CO2)约占0.03%,是植物光合作用的原料之一。
稀有气体约占0.93%,包括氦、氖、氩、氪、氙等气体,化学性质稳定。
氮气(N2)约占78.08%,是空气中的主要成分,化学性质不活泼。
氧气(O2)约占20.95%,是维持生命活动所必需的气体。
大气中主要成分及比例空气中微粒物质来源和危害来源工业排放、汽车尾气、建筑施工、道路扬尘等。
危害对人体呼吸系统和免疫系统造成伤害,引发呼吸道疾病和心血管疾病等。
湿度、温度对呼吸影响湿度过高或过低的湿度都会对呼吸造成不良影响。
高湿度会使空气中的氧含量降低,增加呼吸负担;低湿度则会使呼吸道黏膜干燥,降低抵抗力。
温度过高或过低的温度也会对呼吸造成不良影响。
高温会使人体出汗增多,呼吸加快,造成体内水分和盐分流失;低温则会使呼吸道血管收缩,黏膜抵抗力下降,易引发感冒等呼吸道疾病。
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因为( D )
A.病菌侵犯,味觉失灵 B.病毒阻挡,空气通过量少 C.病毒过多,鼻腔堵塞 D.鼻腔黏膜充血肿胀,嗅细胞接触不到气味的刺激
分析:回答此题的关键是要明确呼吸道的组成、功能和嗅细 胞的位置。
解析:呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道, 呼吸道保证了气体的畅通。鼻腔是呼吸道的组成器官,其中有鼻 毛可以阻挡灰尘,黏液可以粘住灰尘,对空气又清洁作用;鼻黏 膜中有丰富的毛细血管,可以温暖空气,鼻粘膜分泌的黏液可以 湿润空气。鼻黏膜中还有嗅细胞,当人体感冒时,鼻黏膜充血肿 胀,会堵塞空气进出的通道,嗅细胞也就嗅出不到气味的刺激, 所以会感到呼吸困难、闻不到食物的香味.
2.呼吸道的作用
呼吸道 的作用
气体进出 的通道
对吸入的 气体进行
处理
呼吸道有骨或软骨作支 架,可以保证呼吸道内
气流通畅
使到达肺部的气体温暖、 湿润、清洁,是鼻腔、气 管与支气管的共同作用
常见的呼吸系统疾病 呼吸道对气体的处理能力是有限的,因此,保持环 境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。如果长期处 于不清洁的空气环境中,就容易出现呼吸系统疾病。 (1)呼吸系统疾病类型: ①哮喘:是由吸入花粉、灰尘、兽毛等引起的支气 管感染或过敏的一种疾病。患哮喘时,由于气体进 出肺的通道变窄,病人呼吸困难。
C型软管
②黏液能湿润、清洁气体: 在气管和支气管内表面有腺细胞分泌的黏液,可 以使气管内湿润;黏液中含有能抵抗细菌和病毒 的物质。
纤毛 黏液 腺细胞
③能产生痰: 气管和支气管内表面上有纤毛,纤毛向着咽喉 方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏 液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是 痰。痰中含有大量病菌,所以不要随地吐痰。
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人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
• 学习目标: • 1.描述人体呼吸系统的组成。 • 2.说出呼吸道的作用,以及呼吸道与其功能相适 应的结构。 • 3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。 • 重点: • 呼吸道的作用 • 难点: • 通过资料分析总结呼吸道的作用。
一、呼吸系统的组成
鼻毛
黏液
3.鼻腔前部生有 鼻毛;鼻腔内 表面的黏膜, 可以分泌黏液, 黏膜中还分布 着丰富的毛细 血管。
想一想:鼻腔的这种结构使它具有了哪些功能?
鼻毛 黏液 挡住灰尘,清洁空气 粘住灰尘和细菌,使空气清洁、湿润
鼻腔的毛细血管
预热空气,使空气变的温暖
有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免 空气中有害物质的侵害了吗?
二、呼吸道的作用
1.保证气流畅通
2. 温暖、清洁和湿润空气
兴趣阅 读
1.为什么吃饭时不能边吃饭边说话?
食团
软腭 咽 会厌软骨 食道
气管
兴趣阅 读 2.声音是怎么产生的?
随 堂 反 馈
1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( A.鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B.鼻、喉、咽、气管、支气管、肺 C. 鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管 D.鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
气管
肺
急性支气管炎和肺炎主要 是通过呼吸、飞沫和痰等 传播的。还有
支气管
哮喘:吸入花粉、灰尘、兽毛等物质,使呼吸道变窄,造
成病人呼吸困难,引发哮喘。症状为呼吸困难、胸闷或咳嗽等。
尘肺:是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类
职业病。 这些疾病发展到一定程度时,患者会出现胸闷、 呼吸困难等症状, 目前还没有令人满意的疗法。
A)
4.呼吸系统由__________和__________组成, 前者由__________、 __________、__________、__________、__________共同组成,主 要作用是将吸入的空气变得__________、_________、__________, 以减少对肺的刺激,后者是呼吸系统的主要器官,它是__________ 的场所。
D)
2.边说笑边吃东西,食物容易误入气管, 其原因是 ( C ) A.气流冲击,声门裂开大 B. 气流冲击,喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D. 气管软骨扩大 3.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是( A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体
鼻 咽 喉 气管 支气管
呼 吸 道
Hale Waihona Puke 二、呼吸道的作用1. 呼吸道都有骨或软骨做支架。
鼻骨 鼻腔
• 呼吸道的这种结构对呼吸有什么好处? 1. 保证气流畅通
所以,对溺水者进行人工呼吸以前,一定要先清除他 口、鼻内的污物,即保证他的呼吸道通畅,有利于空 气进出肺部。
2. 人的体温 一般恒定在 毛细血管 37.5°C左右, 体温的相对 恒定对生命 活动很重要。
我们关注的 是他的鼻 说一说 子… 我们患重感冒时,往往要用嘴呼吸,这样我们就会觉 得嗓子很干,这说明了什么?为什么用鼻呼吸比用嘴呼 吸好?
比一比:北欧人的鼻子和我们有什么不同?为什么?
4.仔细观察气管 和支气管的内部 结构,这些结构 是怎么处理空气 的?
气管和支气管树
软骨
纤毛
腺细胞
电子显微镜下的气管内壁
课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收获……?
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