第四届中文作文比赛须知
全国汉语作文考级暨现场作文大赛考场纪律
全国汉语作文考级暨现场作文大赛
考场纪律
1.考生应按规定时间、地点参加考试，迟到30分钟者，考生不得进入考场，以旷考处理。
2.考生一律凭本人准考证进入考场参加考试，并将证件放在桌子的左上角，以便主考和监考教师检查。
3.试卷下发后，须先将本人所属赛区、学校、姓名、准考证号写在规定的地方。
4.考生应在规定的时间内独立完成考试，按时交卷，不得拖延时间。
延误不交卷者，主考教师应拒绝收卷，该生考试成绩以零分记。
5.考场禁止喧哗，不准交头接耳，未经主考或监考教师同意，不得传递任何物品。
如遇试题字迹不清时，可举手示意，询问主考或监考教师。
6.考生不交回试卷，不得离开座位。
如有特殊原因，须经监考教师准许。
考生不得将试卷携出考场外，携出者试卷作废，成绩记作零分处理。
7.考试不得作弊，不得协助他人作弊。
违者停止其考试，试卷作废，成绩以零分记，并按照有关规定给予处分。
8.当考试结束铃声响起，考生立刻放下手中的笔停止答题，双手放在桌下坐好，待主考教师收取完考生试卷之后，示意考生可以离开考场，考生方可离开。
9.携带手机等通信工具的学生，考前必须关机，开考后由主考或监考教师发现未关机者，一律按考试作弊处理。
郑州市第四届中小学生网上作文大赛的通知
关于组织开展2012年郑州市第四届中小学生网上作文大赛的通知各县（市、区）教育局，市教育局直属、事业及民办各学校：为引导广大中小学生正确认识网络、使用网络，让更多学生通过网络平台学习写作知识，写好作文，并加强教师网上写作辅导，市教育局决定举办“2012年郑州市第四届中小学生网上作文大赛”。
活动时间为2012年10月1日—11月15日，现将有关要求通知如下：一、切实做好宣传工作。
各县（市、区）教育局及各校要切实做好“2012年郑州市第四届中小学生网上作文大赛”的宣传引导工作，认真学习本届比赛实施方案，让教师和学生充分了解比赛内容、形式及评比规则。
二、周密安排，精心组织。
由于本届大赛使用平台进行了升级，望各县（市）、区教育局及各校结合自身实际，做好培训和辅导，保证学生能顺利、正确使用大赛平台，积极参与大赛活动，同时学校要做好报名组织，激励教师参与网上辅导和评论工作。
附件：2012年郑州市第四届中小学生网上作文大赛方案.doc附件：2012年郑州市第四届中小学生网上作文大赛方案2012年郑州市第四届中小学生网上作文大赛以“展现个性、抒发真情，实现创新”为宗旨，展示我市中小学生良好的思想道德风貌和语文素养，营造出积极健康的网络环境。
大赛方案如下：一、大赛主题快乐写作健康生活二、参赛对象及时间全市在校中、小学生2012年10月1日—2012年11月15日三、组织机构（一）主办单位：郑州市教育局（二）承办单位：郑州市教育局教研室郑州市现代教育信息技术中心（三）协办单位：各县（市）、区教育局（四）大赛平台：郑州教育信息网四、参赛题目参赛题目详情请查看2012年郑州市第四届中小学生网上作文大赛网站（）。
五、大赛要求（一）大赛分为小学组、初中组、高中组三个组别；（二）作品必须为作者原创，发稿不得侵犯他人的著作权，如有纠纷将由投稿人承担相关责任；（三）小学组字数要求在400以上，初中组、高中组字数要求在800以上；（四）个人来稿按组别投稿，每个参赛题目限投一篇；（五）辅导教师必须注册为大赛教师用户，积极参与评论，数量达到50篇。
第四届全国中小学生创新作文大赛特邀专家将拟订初赛试题
北 京 大 学 中 文 系主 任 、 京 大 北
孵鬃鬟最
课 堂 内外 杂 志社
学语 文教 育研 究所 所 长 、 士 博
生 导 师
和创 新作 文 网 （ Ｗ Ｃ Ｚ Ｃ ｒ）承 办 的全 国最 大 作 文赛 Ｗ Ｗ． ｗ． ｎ Ｘ Ｏ
事 ． 成 功 举 办 ＿届 已 三 、 全 国 中 小 学 生 创 新 作 文 大 赛 以 “ 进 新 课 程 作 文 教 促
孑 庆 东 Ｌ
北 京 大学 中文 系教授 、北 京 大
学语 文教 育研 究所 副 所长
学 生 创新 作 文 大赛 将 由特 邀 专家 拟 订初 赛 试题 ， 题将 试
在 １ ２期 的 《 堂 内 外 ・ 新 作 文 》 小 、 、 ） 志 上 公 课 创 （ 初 高 杂
布． 敬请 关注
阿
加 。 好 一 篇 锦 绣 文 章 已成 为 一 个 学 生 能 力 的 重 要 体 现 ， 写 而 通 过 创 新 作 文 大 赛 脱 颖 而 出 的 选 手 也 理 应 进 入 自 主
学会 中 学语 文 教 学专 业委 员 会
秘 书 长
曹文轩
北 京 大 学 中文 系教授 、 士 博
学 改 革 ． 示 作 文 教 学成 果 ． 导 创新 作 文教 学 写 作 理 展 倡
顾 之 川
人 民教 育 出版 社 编 审 、 国教 育 中
念 ， 高学生 作 文水平 ， 进学 生全 面成 才 ” 提 促 为宗 旨。 创新 作 文 大 赛顾 问指 导 委员 会 主任 、 北京 大 学 中 文 系温 儒敏 教授 说 ： 着 中、 随 高考 作文 分数 比重 的进 一步增
来
著 名 作 家 、 盾 文学 奖 获得 者 茅
第四届全国中小学生创新作文大赛初赛题目(高中组)
第四届全国中小学生创新作文大赛初赛题目(高中组)
无
【期刊名称】《课堂内外》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】命题专家>>温儒敏北京大学中文系主任、北京大学语文教育研究所所长、博士生导师田慧生中央教育科学研究所副所长、研究员、博士生导师顾之川
【总页数】1页(P)
【作者】无
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】H
【相关文献】
1.第六届全国中小学生创新作文大赛初赛试题（初中组）初赛专家命题揭晓 [J],
无
2.第四届全国中小学生创新作文大赛初赛题目（初中组） [J], 无
3.第四届全国中小学生创新作文大赛初赛专家命题揭晓 [J], 无
4.第四届全国中小学生创新作文大赛特邀专家将拟订初赛试题 [J], 无
5.第五届全国中小学生创新作文大赛初赛题目(高中组) [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
第四届大学生语言文字基本功大赛作文
课堂内外，依然花开课堂上，他们是天之骄子，是敢于冲锋的勇士。
他们攻克了一道道难题，他们乐在其中；课堂外，他们是弱势群体，是畏首畏尾的懦夫。
他们害怕了一次次冷遇，他们苦叹不止。
是什么造成了如此大的反差，我想课堂内外虽然只隔了一层校园围墙，但墙内外景色大不相同，所以需要的的素质也就不相同。
知识是否能很好的过渡成能力，这个过程决定着我们能否走出这面墙。
现在，越来越多的大学生利用课余时间打工，以此来积累经验，增长知识。
但近来出现了多起大学生打工被骗，大学生打工遭冷遇等负面现象。
对此，众说纷纭。
我想不能以非对即错的态度看待此事。
首先，大学生打工受挫会破坏大学生对未来的美好憧憬。
他们因此会丧失信心。
诚然，这种结果是令人痛惜的。
但是我们却不能因此回避，毕竟“寒窗十载”应学有所用。
其实对大学生打工受骗、遭冷遇这类事情换个角度去想，为什么是大学生受骗。
仔细分析就会发现原来这一路我们走的太顺了：小时候有父母、老师的精心照料，长大了还是生活在温馨的校园。
我们像温室里的小苗，只是享受着阳光，却不知道怎样去获得阳光。
渐渐地，我们也就习惯了这种生活。
于是离开课堂我们发现，什么都得靠自己，问题也就接踵而至了。
这不禁使我想到了一个故事，古时候有一个做文章很好的秀才，他写的诗闻名郡县，大家都说他将来必定高中。
可是科举考试后，他却连个提名都没有。
大家都很是不解，于是就把他的卷子找出来，一看才发现，他的字模糊不清，问他他解释说：“在家都是父亲研墨，考场上无人料理此事，所以无法书写。
”看到这里我想大家都会不禁一笑吧。
是啊，我们又何尝不是那个不会研墨却善于作文的秀才啊。
可见知识很重要，而运用知识的能力也是同等重要啊，所以我们大学生不仅要在课堂上把知识学好，还要学习生活和工作的本领，也许我们在课堂外会受骗、碰壁。
但我们要从中积累经验，而不是苦叹抱怨。
警觉性高了也就不再容易受骗了，处理事务的能力强了，企业们不用你用谁啊。
说到这里，我想我们应该合理看待这个问题了吧，当然，社会各机构也应该适当为大学生提供一定的平台，让他们有机会锻炼自己，为自己的未来打定基础。
17.11.重庆市合川太和中学第四届读书节现场作文大赛方案
重庆市合川太和中学第四届读书节现场作文大赛方案为全面推进第20届“语文报杯”全国中学生作文大赛工作，大力提升我校高中学生的语文素养和写作能力，特制定我校第四届读书节现场作文大赛方案。
一、组织机构（一）领导小组组长：张桂芳常务副组长：彭建华副组长：杨辉罗少海杨勇秦雅军刘文成员：左学厚封建生唐涛周昆明陈伟王坤俊蒋永华魏露罗学友蒋兰（二）工作小组组长：左学厚副组长：罗学友蒋兰成员：王旭川杨中贤秦林曾美林何凤杰余何君彭朝霞张伶俐高一、高二语文教师相关实习教师二、承办单位：左学厚语文工作室语文组三、参赛年级：高2019级、高2020级四、参赛选手高一、高二年级尖子班（含普尖班）每班推荐4名选手，平行班每班推荐2名选手参赛，共96人。
五、参赛时间2017年12月12日（第16周周2）晚上6：30—8：00。
六、参赛地点学校和文楼四楼三会议室。
七、监考组织1.监考人员：王旭川秦林何凤杰曾美林崔玉超周丽吴娅飞2.巡考人员：左学厚罗学友杨中贤余何君八、作文评委左学厚罗学友王旭川杨中贤秦林何凤杰曾美林彭朝霞九、字幕、照相：张伶俐十、作文题目以“路”为话题，参赛学生须围绕规定主题写作，文体不限，标题自拟，字数不得少于1000字。
特别说明：希冀通过现场作文活动，真正激励广大青少年牢记社会主义核心价值观，确立积极向上的世界观，形成开放、自信、尊重、宽容、友爱、共享等基本素质，为早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，热情投身于“一带一路”所架构的伟大实践中，让青春在为祖国、为人民、为全人类的奉献中焕发出绚丽光彩！十、参赛要求1.参赛选手晚上6：20前进入参赛地点安静入座；2.参赛选手不得带手机等通讯工具入场，比赛时不得交头接耳、左顾右盼，否则取消参赛资格；3．本次作文大赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，优秀稿件将陆续登载于校刊或文学刊上。
4．未尽事宜，临时通知。
重庆市合川太和中学2017年11月27日。
重庆市人民政府办公厅关于印发第四届“汉语桥”世界中学生中文比赛工作方案的通知
重庆市人民政府办公厅关于印发第四届“汉语桥”世界中学生中文比赛工作方案的通知文章属性•【制定机关】重庆市人民政府•【公布日期】2011.07.05•【字号】渝办发[2011]187号•【施行日期】2011.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文重庆市人民政府办公厅关于印发第四届“汉语桥”世界中学生中文比赛工作方案的通知（渝办发〔2011〕187号）各区县（自治县）人民政府，市政府有关部门，有关单位：《第四届“汉语桥”世界中学生中文比赛工作方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
二○一一年七月五日第四届“汉语桥”世界中学生中文比赛工作方案根据孔子学院总部、国家汉语国际推广领导小组办公室（以下简称国家汉办）《关于同意承办第四届“汉语桥”世界中学生中文比赛的函》（汉办〔2011〕140号），第四届“汉语桥”世界中学生中文比赛将于2011年10月中下旬在我市举行。
为办好本届比赛，经与有关方面协商，特制订本方案。
一、活动名称中文名称：第四届“汉语桥”世界中学生中文比赛英文名称：The 4th CHINESE BRIDGE Chinese ProficiencyCompetition for Foreign Secondary School Students二、活动主题中文主题：快乐汉语青春有约英文主题：Fun with Chinese，Energy with Youth三、活动目的为各国学习汉语的青少年学生提供一个展示汉语能力的舞台，并创造一个互相学习和交流的平台，以激励学习汉语的热情和兴趣，增进对中国语言和中华文化的理解，增进各国青少年学生的友谊。
四、组织单位（一）主办单位国家汉办、重庆市人民政府（二）承办单位市教委、重庆广电集团（总台）五、比赛规模参赛选手均为年龄15―20周岁、具有外国国籍、在外国出生并成长、母语为非汉语的外国在校中学生。
参赛队伍为来自44个国家的约50支团队，参赛选手和领队教师约200人。
作文大赛赛前须知
作文大赛赛前须知作为一场重要的比赛，作文大赛对于参赛者来说意义重大。
为了在比赛中取得好的成绩，参赛者需要在比赛前做好充分的准备。
本文将为大家介绍一些赛前须知，希望能够帮助参赛者在比赛中取得好的表现。
首先，了解比赛规则是非常重要的。
不同的作文比赛可能有不同的要求和规定，比如字数限制、主题要求、格式要求等。
参赛者应该仔细阅读比赛的官方通知或要求，确保自己对比赛规则有清楚的了解。
只有对比赛规则有充分的了解，才能更好地准备和展现自己的实力。
其次，选择适合自己的主题非常重要。
作文大赛通常有指定的主题或者话题范围，参赛者应该根据自己的兴趣和优势选择适合自己的主题。
选定主题后，参赛者可以进行资料的收集和思考，以便在比赛中能够有足够的素材和观点。
同时，主题选择也要考虑是否与时代背景和社会热点相关，从而更容易引起评委的关注和认可。
第三，合理安排时间也是赛前的重要准备。
作文需要时间来进行构思、写作和修改。
参赛者应该提前规划好自己的时间，确保在规定的时间内完成作文，同时还要保留一些时间用于修改和润色。
规划好时间并且坚守时间表，可以避免赛前临时抱佛脚，提高作文质量和效率。
第四，积极准备素材和参考资料。
作为一场作文比赛，参赛者需要有足够的素材和观点来支撑自己的论述。
为此，积极收集相关的资料、阅读相关书籍和文章，可以帮助参赛者扩大自己的知识面，丰富自己的观点。
参赛者还可以积极参加相关的讲座、研讨会等活动，与他人交流互动，提高写作思维和表达能力。
第五，保持积极的心态和自信是非常重要的。
作文比赛是一个展示自己才华和能力的舞台，参赛者应该尽量保持积极的心态并且相信自己的实力。
自信的心态可以使参赛者更加沉着冷静地应对比赛，减少紧张和压力，提高发挥的机会。
同时，积极向他人请教并接受批评意见，有利于在比赛中不断进步和成长。
最后，重视作文的语言和格式也是很重要的。
语言是作文的表达方式，参赛者应该注重语言的准确性、表达的流畅性和语法的正确性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Did I briefly summarize and analyze the plot and characters of the literature I have chosen?
对于我所选择的文学作品，我是否小结了故事情节并分析了人物性格？
Did I discuss the literary devices (e.g., symbolism, metaphor, foreshadowing) used in the literature selections?
我引用并翻译了三种批判镜之一吗？
Did I interpret the selected quote in my own words?
ห้องสมุดไป่ตู้我用自己的话演绎所选的引述了吗？
Did I indicate if I agree or disagree with the statement as I have interpreted it?
递交作品程序：
截止日期：所有参赛作品必须在 2011 年 3 月 15 日或之前(以邮戳为准)邮寄。 以平邮邮寄或亲自到以下地址递交：
Asian Languages BETAC New York University - Metro Center 726 Broadway - 5th Floor New York, New York 10003
在演绎时，我表明了我是否赞同這种说法了吗？
Did I choose one piece of literature (grades 6-8) or two pieces of literature (grades 9-12) I have read to support my opinion?
我选择了阅读过的，且最能支持我的意見的一篇文学作品 (6 年级至 8 年级) 或兩篇文学 作品(9 年 級至 12 年級) 了吗？
The Fourth Annual Chinese Heritage Essay Contest Self-Check Form 第四屆中文作文比賽自我检查表格
Did I write my essay in Chinese?
我的参赛文章是用中文写成的吗？
Did I choose and translate one of the three critical lenses provided?
The Fourth Annual Chinese Heritage Essay Contest Entry Form
第四屆中文作文比賽參賽表格
Name: 姓名: _____________________________________________________________ Home Address: 住址： ____________________________________________________________________________ 街道公寓 # Street 市州郵政編碼 Zip Code Home Phone# Grade 住宅電話： ____________________________ 年級： ______________________ (地區字頭) 號碼 E-mail Address 電郵地址：_________________________________________________________ School Name 學校名稱： ___________________________________________________________ School Address 學校地址： ___________________________________________________________ ____________ 街道 市州郵政編碼 Zip Code School Phone# School Fax# 學校電話號碼： ____________________學校傳真： ___________________________ (地區字頭) 號碼 (地區字頭) 號碼 Contact person 聯絡人姓名(老師)：______________________________________________________ Email Address 電郵地址：______________________________________________________________ Principal’s Name 校長姓名：_______________________________________________________________
我填写了登记表和自我检查表吗？
Did I submit my essay on or before March 15, 2011
我按期交了参赛文章吗？（2011 年 3 月 15 日） ————————————————————————
Student Signature
学生签名
作文要求： 参赛者必须： 1. 2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 从上述提供的三种批判镜中选其一； 用你的自己的话演绎所选的引述/俗语； 在演绎时，表明你是同意还是不同意这种说法； 选择你阅读过的，且最能支持你的意见的一篇文学作品 (6 年级至 8 年级) 或两篇文学 作品(9 年级至 12 年级) ； 註明你所选文学作品的题目和作者名称； 条理清楚和前后一致地表达你的想法，并且 讨论其文学手法 (例如：象徵、比喻，伏笔，对照) 和文学选品所採用的元素 (例如：人物、情节、 场 景)。 6 年级至 8 年级： 选一篇中文文学作品去支持你的意见。作文必须用中文撰写，字数在 500 字和 1,000 字之间。建议参赛者 使用中文输入软件撰写作文，隔行打字，字号为 12。 9 年级至 12 年级： 选两篇中文文学作品来支持你的意见。作文必须用中文撰写，字数在 800 字和 1,200 字之间。建议参赛者 使用中文输入软件撰写作文，隔行打字，字号为 12。
请不要用掛号形式递交作品。 用电子方式递交： 可用电子方式将作品以电邮寄至 ALBETAC@。此外，以电子方式递交的文章必须 连同一份已签名的正式参赛表格及自我检查表递交，该参赛表格可以邮寄或传真给 ALBETAC，传真号码 是(212) 995- 4199。 请注意：学生应该保留原稿，所有参赛文章是主办单位的财物，并将不会发还给参赛者。 查询：请写电邮至 ALBETAC@ 或致电(212) 998 - 5198。 作品评定： 我们将根据类似纽约州英文的标準选出优胜作品。 奖项：每个组别有三名(3) 优胜者和两名(2) 荣誉上榜得奖人。所有优胜者将获得纽约州教育厅双语教育及 外语学习办公室和纽约市教育局颁发获奖证书。所有优胜者还将获得由赞助商和社区组织捐赠的与教育 有关的礼品。
榮譽規章──學術誠信規章（Honor Code） 「我們謹此聲明，這篇文章是遞交參賽作品學生的原創作品。我們明白本比賽的規則。我們 也明白所有參賽作品均是贊助商的財物。優勝作品可以由 ALBETAC 展示和出版。」 Student’s Signature Date 學生簽名： _________________________________________日期： _____________ Teacher sponsor’s Signature Date 教師保證人簽名： ___________________________________日期： _____________ Parent’s Signature Date 家長/監護人簽名： __________________________________日期： _____________
第四届中文作文比赛须知
比赛主题： Facing Changes 批判镜的选择： 1. “You must be the change you wish to see in the world.” Mahatma Gandhi 2. “If you don’t like something, change it. If you can’t change it, change your attitude. ” Maya Angelou 3. “The key to change.. . is to let go of fear.” Roseanne Cash 参赛者：纽约州懂中文的 6 年级至 12 年级学生均有资格参加。 参赛要求： 每名参赛者限一份参赛作品 每一位辅导员可提交三篇学生作文 文章必须用中文撰写 所有的参赛作文必须符合以下规定的格式 所有参赛作品必须最迟在 2011 年 3 月 15 日提交
我是否討論了其文學手法 (例如：象徵、比喻, 伏笔等等) ？
Did I organize my ideas in a unified and coherent manner?
我是否条理清楚和前后一致地表达了自己的想法？
Did I complete my registration form and Self-check form?