横向卷脊

合集下载

卷积参数计算公式

卷积参数计算公式

卷积参数计算公式在神经网络中,卷积操作是一种重要的特征提取方法,它通过卷积核与输入数据进行卷积运算,从而得到特征图。

在进行卷积操作时,需要计算卷积参数,本文将介绍卷积参数的计算公式。

在卷积操作中,卷积参数主要包括卷积核的尺寸、步长和填充。

下面将逐一介绍这些参数的计算公式。

1. 卷积核尺寸:卷积核尺寸指的是卷积核的宽度和高度。

假设卷积核的宽度为W,高度为H,则卷积核的尺寸为W×H。

2. 步长:步长指的是每次卷积核在输入数据上移动的距离。

假设水平方向的步长为S_w,垂直方向的步长为S_h,则步长为S_w×S_h。

3. 填充:填充是在输入数据的边缘周围添加额外的像素值,以保持输出特征图的尺寸与输入特征图一致。

通常,填充分为两种类型:零填充和非零填充。

零填充指的是在输入数据的边缘周围添加零像素值,非零填充指的是在输入数据的边缘周围添加非零像素值。

对于零填充的情况,假设水平方向的零填充像素数为P_w,垂直方向的零填充像素数为P_h,则在计算输出特征图的尺寸时,需要将输入特征图的宽度和高度分别加上2P_w和2P_h。

在进行卷积操作时,卷积核在输入数据上的移动范围也需要加上填充的像素数。

而对于非零填充的情况,填充的像素值与卷积核的对应位置需要通过计算公式得到。

综上所述,卷积参数的计算公式可以表示为:输出特征图宽度 = (输入特征图宽度 - 卷积核宽度 + 2×水平方向填充像素数) / 水平方向步长 + 1输出特征图高度 = (输入特征图高度 - 卷积核高度 + 2×垂直方向填充像素数) / 垂直方向步长 + 1其中,水平方向填充像素数和垂直方向填充像素数的计算公式根据具体的填充方式而定。

需要注意的是,以上计算公式仅适用于卷积操作。

对于池化操作等其他操作,计算公式可能会有所不同。

总结起来,卷积参数的计算公式包括卷积核尺寸、步长和填充。

根据这些参数,可以计算出输出特征图的宽度和高度,从而确定卷积操作在神经网络中的具体应用。

卷积层的计算公式

卷积层的计算公式

卷积层的计算公式一、卷积层的基本概念。

在卷积神经网络(Convolutional Neural Network,缩写CNN)中,卷积层是核心组件之一。

它通过卷积核(也称为滤波器)在输入数据上滑动进行卷积操作,从而提取数据的特征。

二、卷积层输出尺寸的计算公式。

1. 一维卷积(常用于序列数据,如时间序列)- 假设输入序列的长度为L_in,卷积核的大小为k,步长为s,填充(padding)为p。

- 则输出序列的长度L_out计算公式为:L_out=frac{L_in+2p - k}{s}+12. 二维卷积(常用于图像数据,图像可以看作二维矩阵)- 对于输入图像的高度H_in、宽度W_in,卷积核的高度h、宽度w,垂直方向步长s_y、水平方向步长s_x,垂直方向填充p_y、水平方向填充p_x。

- 输出图像的高度H_out计算公式为:H_out=frac{H_in+2p_y - h}{s_y}+1- 输出图像的宽度W_out计算公式为:W_out=frac{W_in+2p_x - w}{s_x}+13. 三维卷积(常用于视频数据或立体图像数据等,数据有高度、宽度和深度三个维度)- 设输入数据的深度为D_in,高度为H_in、宽度为W_in,卷积核的深度为d、高度为h、宽度为w,深度方向步长s_d、垂直方向步长s_y、水平方向步长s_x,深度方向填充p_d、垂直方向填充p_y、水平方向填充p_x。

- 输出数据的深度D_out计算公式为:D_out=frac{D_in+2p_d - d}{s_d}+1- 输出数据的高度H_out计算公式为:H_out=frac{H_in+2p_y - h}{s_y}+1 - 输出数据的宽度W_out计算公式为:W_out=frac{W_in+2p_x - w}{s_x}+1。

filter2d卷积运算

filter2d卷积运算

filter2d卷积运算filter2d 卷积运算是一种常用的图像处理算法,其旨在通过对图像进行滤波、增强等操作,达到优化图像质量的目的。

filter2d 卷积运算是一种非常灵活的处理方式,它可以通过改变卷积核的大小、形状和参数等多种方式实现不同的图像处理效果。

本文将详细介绍 filter2d 卷积运算的相关知识和实现方法。

一、filter2d 卷积运算的原理filter2d 卷积运算的本质是对图像进行卷积操作。

卷积是一种数学运算,它将一个函数与另一个函数进行加权平均。

在图像处理中,我们通常使用一组固定大小的卷积核(也称为滤波器filters)来对图像进行卷积操作。

卷积核可以是任意形状和大小,但通常是一个方形矩阵,其大小通常为 3x3、5x5 或 7x7 等。

一个卷积核包含一系列权重参数,每个参数用于对图像像素进行加权,然后求加权平均得到新的像素值。

这个过程实际上就是在对图像进行滤波或增强。

卷积核的大小、形状和权重参数可以根据具体的需求进行调整,从而实现不同的图像处理效果。

二、filter2d 卷积运算的参数在使用 filter2d 卷积运算时,我们需要指定一些参数来控制卷积过程的具体实现。

下面是一些常用参数的说明:1. src:输入图像。

可以是单通道或多通道图像,数据类型可以是 uint8、int16、float32、等。

2. kernel:卷积核。

可以是任意形状和大小,数据类型可以是float32、int16 等。

3. ddepth:图像深度。

可以指定卷积后的输出图像深度,常用的有 CV_8U、CV_16U、CV_32F 等。

4. dst:输出图像。

卷积后的结果将存储在 dst 中,数据类型必须与 ddepth 相同,通道数与 src 相同。

5. anchor:锚点。

卷积核的中心点相对于锚点的坐标偏移量。

如果 anchor 是负数,则表示卷积核中心在卷积核中心左上角的像素处。

6. delta:偏移。

共聚焦反卷积

共聚焦反卷积

共聚焦反卷积
共聚焦反卷积(Deconvolution in Confocal Microscopy)是指在共聚焦显微镜成像过程中,对由于光学系统固有的点扩散函数(Point Spread Function, PSF)导致的图像模糊进行复原的一种技术。

在共聚焦显微镜中,尽管其通过激光扫描和针孔滤波提高了图像的横向分辨率,但由于光的衍射、散射以及仪器硬件限制等因素,获取的图像仍存在一定程度的模糊。

反卷积算法通过对实际采集到的模糊图像和已知或估计得到的PSF进行数学处理,试图恢复出原始样品更为清晰的图像,即去除了系统引入的模糊效应。

这种技术能够显著提高图像的空间分辨率和对比度,从而更好地揭示微观结构细节。

常用的反卷积算法包括Richardson-Lucy算法、维纳反卷积以及其他迭代和非迭代方法等。

各种卷积方式解析

各种卷积方式解析

卷积(Convolution)是信号处理和图像处理中常用的一种操作,用于处理信号、图像和数据。

下面是一些常见的卷积方式的解析:
1.线性卷积(Linear Convolution):线性卷积是最基本的一种卷积方式。

它通过将两个函数(或信号)的每个值相乘,并将结果进行累加得到卷积结果。

线性卷积在时域上执行,通常使用离散时间卷积(Discrete Time Convolution)或连续时间卷积(Continuous Time Convolution)来计算。

2.离散卷积(Discrete Convolution):离散卷积是一种用于离散信号处理的卷积方式。

与线性卷积类似,离散卷积是将两个离散信号序列的每个值相乘,并将结果进行累加得到卷积结果。

常见的应用包括数字滤波、信号降噪、图像处理和语音识别等。

3.快速卷积(Fast Convolution):快速卷积是通过使用快速傅里叶变换(Fast Fourier Transform, FFT)算法来加速卷积计算的一种方法。

通过将卷积操作转换为频域上的乘法操作,使用FFT可以显著减少计算复杂度,尤其适用于长序列的卷积计算。

4.卷积神经网络(Convolutional Neural Network, CNN):卷积神经网络是一类特殊的神经网络结构,广泛应用于图像和语音识别、计算机视觉和自然语言处理等领域。

CNN利用局部连接和权重共享的卷积操作来提取输入数据中的特征,通过卷积层、池化层和全连接层等组件搭建深层网络模型。

以上是一些常见的卷积方式的解析。

每种卷积方式都有其特定的应用场景和计算方法,具体使用哪种方式取决于所处理的数据类型和具体任务的要求。

卷积 通俗易懂

卷积 通俗易懂

卷积通俗易懂一、什么是卷积呢?嘿呀,咱就把卷积想象成是一种很有趣的“混合魔法”。

比如说,你有两个东西,一个是函数A,一个是函数B,卷积就是让这两个家伙以一种特别的方式“搅和”在一起。

打个超级接地气的比方哈,就像你把两种不同颜色的颜料混合起来一样。

比如说,红色颜料就好比是函数A,蓝色颜料就好比是函数B,当你把它们混合起来,就会得到一种新的颜色,这个新颜色就有点像卷积后的结果。

再举个例子哈,你有一堆小石子,它们排列成了一个形状,这就是一个函数(函数A),然后你拿一个小网子(这个小网子就好比是函数B),这个小网子的形状也是有规律的,你把这个小网子在小石子上按一定的规则移动,每次移动都会得到一个新的组合效果,这个效果就是卷积的结果啦。

二、卷积在生活中的体现其实卷积在生活中无处不在呢。

就像咱们听音乐的时候,声音是由很多不同频率的波组成的。

音响设备里就有一些处理声音的过程,这个过程就可能用到卷积。

比如说,为了让声音听起来更清晰或者更有立体感,就会把原始的声音信号和一些特殊的“声音模板”进行卷积操作。

这就好比是给声音穿上了一件合适的“衣服”,让它变得更好听。

还有在图像处理方面,卷积也超级重要。

你看那些美颜相机,它要把你的照片变得好看,就会用卷积的原理。

比如它有一些预设的模板,像是让皮肤变得光滑的模板,这个模板就会和你的照片中的像素点进行卷积操作,这样你的皮肤就看起来滑溜溜的啦。

三、卷积的数学理解从数学角度来说呢,卷积有它自己的一套计算方法。

简单来说,如果我们有两个函数f(x)和g(x),它们的卷积就是一个新的函数h(x)。

计算这个h(x)的时候,就需要把f(x)和g(x)按照一定的公式进行“混合”。

这个公式看起来有点复杂,但是如果我们把它想象成上面说的颜料混合或者小石子和网子的例子,就会觉得好理解一些。

比如说,f(x)可能是一个表示某个物体形状随时间变化的函数,g(x)可能是一个表示外界影响这个物体的因素的函数,那它们卷积后的h(x)就是这个物体在外界影响下实际呈现出来的状态的函数。

卷积前后维度公式

卷积前后维度公式

卷积前后维度公式一、一维卷积。

1. 定义。

- 设输入序列为x = [x_1,x_2,·s,x_n],卷积核为k=[k_1,k_2,·s,k_m](m≤slant n)。

2. 卷积计算方式及维度变化。

- 卷积计算为y_i=∑_j = 1^m x_i + j - 1k_j,i = 1,2,·s,n - m+1。

- 输入维度为n,卷积核维度为m,则输出维度为n - m+1。

二、二维卷积。

1. 定义。

- 设输入图像为X∈ R^H× W(高度为H,宽度为W),卷积核为K∈ R^h×w(高度为h,宽度为w)。

2. 卷积计算方式及维度变化(无填充、步长为1)- 对于输出图像Y中的元素y_ij,y_ij=∑_m = 1^h∑_n = 1^w x_i + m - 1,j + n - 1k_mn。

- 输出图像的高度H_out=H - h+1,宽度W_out=W - w + 1,即输出维度为(H -h + 1)×(W - w+1)。

3. 卷积计算方式及维度变化(有填充、步长为1)- 设填充p(上下左右填充相同的像素数),则输入图像变为X∈ R^(H +2p)×(W + 2p)。

- 输出图像的高度H_out=H+2p - h + 1,宽度W_out=W + 2p - w+1,输出维度为(H + 2p - h+1)×(W + 2p - w + 1)。

4. 卷积计算方式及维度变化(有填充、步长为s)- 输出图像的高度H_out=(H + 2p - h)/(s)+1,宽度W_out=(W + 2p - w)/(s)+1。

三、三维卷积。

1. 定义。

- 设输入数据为X∈ R^D× H× W(深度为D,高度为H,宽度为W),卷积核为K∈ R^d× h× w(深度为d,高度为h,宽度为w)。

2. 卷积计算方式及维度变化(无填充、步长为1)- 输出数据的深度D_out=D - d+1,高度H_out=H - h+1,宽度W_out=W -w+1,输出维度为(D - d + 1)×(H - h+1)×(W - w + 1)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

A1B1C
1-1
办学条件
学校规划
建设图纸

A1B1C1-2
教学楼工程
资料(一)

A1B1C1-3
教学楼施工
图纸

A1B1C1-5 教学楼工程 资料(二) A1B1C1-4 教学楼工程 资料(三) A1B1C1-6 教学楼资料 汇编 A1B1C2-1
办学条件
学校规划
学校简介
平 面 图

A1B1C3
办学条件
学校规划
校园面积
使用说明

A1B2C4
办学条件
校舍
校舍面积
A1B2C5
办学条件
校舍
校舍建筑
设计与质量

A1B2C6
办学条件
校舍
各功能室使
用说明统计

A1B2C7
办学条件
校舍
学校取暖饮
水设备统计

A1B3C8
办学条件
运动场地

A1B3C
9
办学条件
运动设施及
维护

A1B4C10
办学条件
教学设施设备
教学仪器器材
采购明细

A1B4C11
办学条件
教学设施设备
音体美心理
设备配备表

A1B4C12
办学条件
教学设施设备
各功能室设施登记表

A1B4C13
办学条件
教学设施设备
计算机多功能室设备采购
A1B4C14
办学条件
教学设施设备
校园网建设汇报

A1B4C15
办学条件
教学设施设备
教育报刊工具书登记

A1B5C16
办学条件
教学设施设备
教育经费

A2B6C17
学校管理
办学理念与发展规划
办学方向及理念

A2B6C18-2
学校管理
办学理念与发展规划
办学理念

A2B6C18-2
学校管理
办学理念与发展规划
校园文化

A2B6C
18-3
学校管理
办学理念与发展
规划各种比赛活动

A2B6C
19
学校管理
办学理念与发展划
学校中长期发展规划

A2B6C
20
学校管理
管理机制
校长负责制
教师聘任制
A2B7C21-1 学校管理 管理机制 学校管理制度 A2B7C21-2 学校管理 管理机制 教师考核材料 A2B7C22-1 学校管理 管理机制 家长通知书 A2B7C22-2 学校管理 管理机制 家校结合材料 A2B7C22-3 学校管理 管理机制 家校结合材料 A2B7C22-4 学校管理 管理机制 家长会及会议记录 A2B8C
23
学校管理
班子建设

A2B8C
24-1
学校管理
班子建设
水 泊 名 师

A2B8C
24-2
学校管理
班子建设
领导班子论文证书
A2B9C25 学校管理 队伍建设 教 师 配 备 A2B9C26-1 学校管理 队伍建设 师德建设学习体会 A2B9C26-2 学校管理 队伍建设 师德建设学习体会 A2B9C27 学校管理 队伍建设 教师教研成果 A2B9C28 学校管理 队伍建设 教师专业培训 A2B9C29 学校管理 队伍建设 班主任建设 A2B10C
30
学校管理
办学行为
学 生 减 负

A2B10C
31
学校管理
办学行为
学生班级情况

A2B10C
32
学校管理
办学行为
学生收费和资助
A2B10C33-1 学校管理 办学行为 教材教辅的征订 A2B10C33-2 学校管理 办学行为 教材教辅的征订 A2B10C34 学校管理 办学行为 管理基本规范 A2B10C35 学校管理 办学行为 学生学籍档案 A2B11C36 学校管理 校园文化建 设环境卫生 A2B11C37 学校管理 校园文化建设 校风教风学风 A2B11C
38
学校管理
校园文化建设

A2B11C39-1
学校管理
校园文化
普法活动应用与养成


A2B11C37

学校管理
校园文化建设
校风教风学风

A2B9C28
学校管理 队伍建设 教师专业培训 A2B9C28 学校管理 队伍建设 教师获奖 A2B9C25 学校管理 队伍建设 教师配备 A2B6C18-1 学校管理 办学理念 素质发展规划办学理念 A2B12C40-3 学校管理 安全及管理 安全责任书 A1B1C2-1 办学条件 学校规划 学校简介平面图 A1B1C3 办学条件 学校规划 校园面积
使用说明


A1B2C4
办学条件
校舍
校舍面积

A1B2C5
办学条件
校舍
校舍建筑
设计与质量

A1B2C6
办学条件
校舍
各功能室使
用说明统计 A1B2C7 办学条件 校舍 学校取暖饮 水设备统计 A1B3C8 办学条件 运动场地 A1B3C9 办学条件 运动设施及维护
A1B4C10

办学条件 教学设施设备 教学仪器器材 采购明细 A1B4C11 办学条件 教学设施设备 音体美心理 设备配备表 A1B4C12 办学条件 教学设施设备 各功能室设施登记表 A1B4C13 办学条件 教学设施设备
计算机多功能室设备采购

A1B4C14
办学条件
教学设施设备
校园网建设汇报

A1B4C15
办学条件
教学设施设备
教育报刊工具书登记
A1B5C16 办学条件 教学设施设备 教育经费 A2B6C17 学校管理 办学理念与发展规划 办学方向及理念 A2B6C18-2 学校管理 办学理念与发展规划 办学理念 A2B6C18-2 学校管理 办学理念与发展规划 校园文化 A2B6C18-3 学校管理 办学理念与发展 规划各种比赛活动 A2B6C19 学校管理 办学理念与发展划 学校中长期发展规划 A2B6C
20
学校管理
管理机制
校长负责制
教师聘任制

A2B7C
21-1
学校管理
管理机制
学校管理制度

A2B7C
21-2
学校管理
管理机制
教师考核材料
A2B7C22-1 学校管理 管理机制 家长通知书 A2B7C22-2 学校管理 管理机制 家校结合材料 A2B7C22-3 学校管理 管理机制 家校结合材料 A2B7C22-4 学校管理 管理机制 家长会及会议记录 A2B8C23 学校管理 班子建设 A2B8C24-1 学校管理 班子建设 水泊名师
A2B8C
24-2
学校管理
班子建设
领导班子论文证书

A2B9C
25
学校管理
队伍建设
教师配备

A2B9C
26-1
学校管理
队伍建设
师德建设学习体会
A2B9C26-2 学校管理 队伍建设 师德建设学习体会 A2B9C27 学校管理 队伍建设 教师教研成果 A2B9C28 学校管理 队伍建设 教师专业培训 A2B9C29 学校管理 队伍建设 班主任建设 A2B10C30 学校管理 办学行为 学生减负 A2B10C31 学校管理 办学行为 学生班级情况 A2B10C
32
学校管理
办学行为
学生收费和资助

A2B10C
33-1
学校管理
办学行为
教材教辅的征订

A2B10C
33-2
学校管理
办学行为
教材教辅的征订
A2B10C34 学校管理 办学行为 管理基本规范 A2B10C35 学校管理 办学行为 学生学籍档案 A2B11C36 学校管理 校园文化建 设环境卫生 A2B11C
37
学校管理
校园文化建设
校风教风学风

A2B11C
38
学校管理
校园文化建设

相关文档
最新文档