幼儿园小班手工亲子活动目的示例
托班亲子制作手工教案案例
托班亲子制作手工教案案例随着时代的发展和教育理念的变革，越来越多的托班开展了亲子制作活动，以促进家园共育，增强亲子教育的力量。
本文将分享一篇托班亲子制作手工教案案例，希望能够给读者一些启示和借鉴。
一、活动主题：爱的线条二、活动目的：通过亲子制作，促进家长与孩子之间的情感沟通，增强孩子的手眼协调能力、创造力和艺术鉴赏能力。
三、活动内容：1、准备工作：（1）准备材料：纸板、线、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
（2）制作工具：桌子、椅子、剪刀、尺子、量角器等。
（3）活动环境：亲子制作区域、展示区域、存放区域等。
2、教学过程：（1）导入老师可以通过讲故事、播放视频、展示图片等方式，让孩子们了解爱的含义和表现方式。
例如：父亲给孩子准备好的早餐、妈妈抚摸孩子的头发、同伴之间的关心和帮助等等。
（2）讲解老师可以向孩子们讲解线条的表现力，并示范如何运用线条创作出各种各样的艺术品。
例如：直线、曲线、水平线、竖直线、弯曲线等等。
（3）亲子制作老师可以带着家长和孩子们一起制作爱的线条作品。
例如：用线条勾勒出一个爱心、用纸板制作一个小动物并用线条装饰等等。
（4）展示老师可以在展示区域展示孩子们的作品，让孩子们感受到创作的喜悦，并由孩子们讲解作品的构思和创作方式。
四、活动评价：通过本次活动，孩子们和家长之间的情感得到了进一步的沟通和交流，孩子们的手眼协调能力、创造力和艺术鉴赏能力也得到了增强。
通过展示孩子们的作品，还能够激发彼此的学习动力和创造潜能。
五、活动延伸：为了让孩子们更好地了解艺术，学会欣赏艺术，我们可以扩展活动的内容和形式，例如：带孩子们参观博物馆、美术馆、画廊、举办绘画比赛、制作艺术手工等等。
托班亲子制作手工活动是一种非常好的家园共育方式，可以促进家长与孩子之间的情感交流，也能够培养孩子的多种能力和兴趣爱好。
希望我们的亲子制作手工教案能够给读者提供一些启示和借鉴，并且希望各位老师能够根据自己的实际情况，灵活运用，设计适合自己班级和孩子们的亲子制作活动。
幼儿园亲子手工制作教案 幼儿园家长活动
幼儿园亲子手工制作教案1. 介绍随着家长对孩子教育意识的增强，幼儿园家长活动越来越受到重视。
而亲子手工制作活动作为一种有效的亲子交流和亲子关系促进的方式，受到了家长和教师们的欢迎。
在幼儿园中，开展亲子手工制作活动也是一种常见的家长活动形式。
在这种活动中，通过家长和孩子的共同制作，可以增进亲子感情，促进家庭教育。
2. 活动目的亲子手工制作活动的目的有以下几点：- 促进亲子关系：通过让父母和孩子一同动手制作物品，可以促进亲子关系，增进彼此之间的理解和信任。
- 培养孩子的动手能力：手工制作活动可以培养孩子的动手能力和想象力，培养他们的耐心和细致。
- 增强孩子的自信心：孩子通过自己的努力制作出美丽的作品，可以增强他们的自信心和成就感。
- 让家长了解孩子：在手工制作过程中，家长可以更好地了解孩子的兴趣、性格和能力。
3. 教案设计为了让亲子手工制作活动取得更好的效果，需要设计一份合理的教案，包括以下几个方面的内容：- 活动主题：确定手工制作活动的主题，可以根据孩子的芳龄和兴趣来选择。
- 材料准备：准备好手工制作所需的材料和工具，包括颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
- 制作步骤：详细列出手工制作的步骤，包括具体操作方法和注意事项。
- 互动环节：设计亲子互动的环节，让家长和孩子之间产生更多交流和互动。
- 活动目标：明确活动的目标和意义，让家长和孩子明白这次活动的重要性所在。
4. 活动流程一次典型的亲子手工制作活动通常包括以下流程：- 活动开始：介绍本次手工制作活动的主题和目的，并向家长和孩子们展示样品作品。
- 材料准备：在活动开始前，准备工作人员会将所需要的材料和工具摆放整齐，让家长和孩子们方便取用。
- 制作过程：按照教案设计的步骤，家长和孩子们一起动手制作手工作品，期间工作人员会提供必要的指导和帮助。
- 亲子互动环节：在制作过程中，设置一些互动环节，让家长和孩子之间进行更多的交流和合作。
- 作品展示：制作完作品后，家长和孩子们可以在一定的时间内展示自己的作品，并向其他家长和孩子们共享制作心得。
手工制作亲子活动方案8篇
手工制作亲子活动方案8篇手工制作亲子活动方案篇1 活动目标：1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程：一、导入环节：教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的？二、基本环节：教师讲解制作步骤1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节：幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。
手工制作亲子活动方案篇2 《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。
活动主题：“奇思妙想、变废为宝”活动目的：1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。
2、尝试利用废旧物品制作玩具。
3、能够大胆动手参与制作。
制作具体要求：1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。
2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。
3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。
4、为制作的玩具起一个名字。
活动具体安排：上交时间：5月29日前交给班级教师作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。
幼儿园策划小班亲子活动方案5篇
目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。
2、语言游戏：《我最喜欢———》
目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人(小动物)或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。
3பைடு நூலகம்音乐游戏：《学学小动物》
目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。
幼儿园策划小班亲子活动方案2
活动时间：
20_年9月3日周日上午9：30—10：30
活动地点：
小班活动室
活动总体目标：
帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。
二.手工——快乐变脸
材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。
过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。
三.体育游戏——大肚子爸爸(妈妈)
(五)生活活动(9：20——9：35)
1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。
2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。
家长指导语：这个环节中尽量鼓励孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。
(六)动手时光《五个宝》(9：35——9：50)
家长指导语：此活动主要是让孩子认识各种表情，与自己的表情联系起来。通过撕纸来发展孩子的小手的精细动作和手眼协调的能力。激发对手工活动的兴趣。家长要积极引导，及时鼓励，尽量让孩子独立完成，但不要代做。
幼儿园小班亲子活动方案(5篇)
幼儿园小班亲子活动方案(5篇)幼儿园小班亲子活动方案（篇1）一、活动时间：20__年5月15日上午二、活动主持人：主持人：徐老师。
活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会。
四、游戏项目：1、亲子游戏“坦克车”（集体游戏）目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。
准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。
玩法：（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。
（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。
（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。
准备：羊角球玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。
3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。
4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。
两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。
依次进行接力。
5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。
准备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
幼儿园小班亲子活动教案13篇
幼儿园小班亲子活动教案13篇幼儿园小班亲子活动教案1活动名称：我给妈妈过节设计意图：初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。
这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐！活动目标：1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关心、关爱妈妈的情感。
2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。
3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。
活动准备：1、我给妈妈做项链：吸管若干、丝带。
2、大手牵小手：彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。
3、课件：世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。
活动过程：1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动，幼儿齐唱世上只有妈妈好。
2、我给妈妈做项链。
3、和妈妈一起音乐游戏：袋鼠妈妈4、大手牵小手：自制贺卡活动。
（废物利用装饰贺卡）5、分享活动：我喂妈妈吃蛋糕。
（或吃水果）幼儿园小班亲子活动――树叶妈妈和孩子目标1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
2.体验妈妈和孩子的亲情。
准备1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。
2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。
过程1.树叶宝宝找朋友。
――请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。
――你是什么颜色的树叶宝宝?――请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。
2.树叶妈妈找孩子。
――教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的.宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。
我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”――引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子?――请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。
――教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!”3.游戏：大风来了。
小班亲子手工活动方案(精选8篇).doc
小班亲子手工活动方案(精选8篇)小班亲子手工活动方案篇1活动目标：1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。
活动准备：1、纸工书之相框2、浆糊3、照片一张活动过程：一、拿出照片，引出话题。
师：小朋友们，你们看看这是什么？幼：（照片）师：对，这是一张美丽的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么办法可以保护照片？（引导幼儿说出用相框保护）师：用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起来做个漂亮的相框好吗？二、讲解、示范操作步骤。
老师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢？哦，对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花来装饰可以吗？那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢？对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。
把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起。
一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了。
请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和不足，请各位幼儿自己操作时要注意。
三、幼儿操作，教师指导。
师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再开始操作。
循环指导能力弱的幼儿，及时纠正不当的操作。
放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。
四、展示作品，进行点评。
请幼儿一起来欣赏作品，指出漂亮的作品有哪些优点，有些不足的`作品是哪里做的不够好，请大家说说看。
表扬操作过程规范的幼儿，欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。
五、活动延伸请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。
小班亲子手工活动方案篇2一、目标：1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。
塑造春天里的各种花。
2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
幼儿园亲子手作亲子合作手工制作活动方案
幼儿园亲子手作亲子合作手工制作活动方案活动方案：亲子合作手工制作1.活动目标：-培养幼儿动手能力和创造力-加强亲子沟通和合作能力2.活动内容：-制作亲子合作手工作品，如折纸、剪纸、手绘等-制作简单的手工小玩具，如纸风车、纸船、折纸动物等3.活动准备：-准备各种手工材料，如纸张、剪刀、彩色笔、胶水等-搭建适合亲子合作的工作台和工作区域-准备幼儿喜欢的图案和模板，方便他们参考和创作4.活动步骤：步骤一：简单示范-由教师简单示范和介绍当天的手工制作主题和步骤-引导幼儿理解并学习如何使用手工材料，如怎样剪纸、折纸等步骤二：亲子合作制作-家长和幼儿一起坐在工作台前-由家长带领幼儿完成手工制作过程，引导幼儿动手操作-注重亲子之间的合作和交流，鼓励幼儿表达自己的想法和理念步骤三：展示和讨论-家长和幼儿完成手工制作后，展示自己的作品-鼓励幼儿主动分享制作过程中的困难和收获，与家长进行互动沟通-对每个作品给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性步骤四：收尾-教师帮助幼儿整理工作台和清点工具材料，培养幼儿良好的生活习惯和责任心-及时将作品进行妥善保存，并在家园交流平台上与家长分享活动照片和成果5.活动要点：-尊重每个幼儿的创意和想法-引导家长注重引导和帮助，不过分干预幼儿制作过程-培养幼儿坚持完成手工作品的毅力和耐心-在手工制作过程中，要注重安全，防止幼儿受伤6.活动评估：-观察幼儿在制作过程中的专注度和创造力-观察幼儿与家长之间的互动和合作情况-收集家长和幼儿的反馈和建议，做好活动总结与改进通过亲子合作手工制作活动，幼儿可以锻炼动手能力，培养创造思维，同时也增加了家庭与学校之间的互动交流，增进亲子关系，促进了幼儿的全面发展。
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幼儿园小班手工亲子活动目的示例
活动目的:
小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。
为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备:
1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程:
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动
1.家长与幼儿一起参与区域活动。
动手区:串珠子、切水果、夹夹子
语言区:好看的图书
益智区:盖房子
建构区:搭积木、插花片
2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。
4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心
1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。
3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
四、亲子活动
(一)开场热身:沙萨
材料:音乐
人员:全体家长与幼儿
玩法:
教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。