第四单元集体备课教案
部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》全部集体备课教学设计
部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》全部集体备课教学设计一. 教材分析部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》主要包括三课内容：教案1《法律就在我们身边》，教案2《公民的义务》，教案3《学会依法办事》。
这一单元旨在让学生了解法律的重要性，认识到法律保护我们健康成长的作用，培养学生的法律意识和法治观念。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的法律知识，但他们对法律的理解较为表面，缺乏深入的认识。
通过本单元的学习，学生需要进一步理解法律的意义，了解公民的权利和义务，学会依法办事，提高自身的法治素养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解法律的基本概念，认识法律保护我们健康成长的作用；了解公民的权利和义务，学会依法办事。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、实践等方式，培养学生的法律意识和法治观念。
3.情感态度价值观：增强学生对法律的尊重和信任，培养学生的法治精神，使学生自觉遵纪守法，维护社会公平正义。
四. 教学重难点1.重点：法律的基本概念，公民的权利和义务，依法办事的方法。
2.难点：法律在生活中的具体运用，法治观念的培养。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动有趣的案例，引导学生了解法律的基本概念，认识法律的作用。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的法治观念，提高学生的法律素养。
3.实践法：学生进行角色扮演、模拟法庭等活动，使学生学会依法办事。
六. 教学准备1.教材：部编版六年级道德与法治上册。
2.案例材料：与本单元内容相关的法律案例。
3.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个生活中的法律案例，如“校园欺凌”事件，引导学生思考法律的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现（10分钟）教师简要介绍本节课的内容，包括法律的基本概念、公民的权利和义务、依法办事的方法等，为学生学习本节课的内容奠定基础。
3. 操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合生活中的实例，分析法律的作用，培养学生的法律意识。
S版五年级下册第四单元集体备课教案设计
五年级下册第四单元集体备课教案（初稿）东院小学陈惠芬2018年3月24日单元教材介绍：本单元以美德为题材，共编排了五篇课文。
其中《范仲淹的故事》《体育课》《虎口藏宝》是精读课文，《顶碗少年》《失去的一天》是略读课文。
《范仲淹的故事》讲的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代的故事。
他两岁丧父，家境贫寒，而能刻苦学习，胸有大志，以天下为己任。
《体育课》重点讲在一堂体育课上发生的事情。
因为涅利太瘦弱了，妈妈认为他做不了那样的体育活动，所以前来请求校长免去涅利的体育课。
但涅利硬是不同意。
他坚信自己能跟其他同学做得一样好。
在体育课上，涅利用他那消瘦的手抱住横木往上爬，他使出了全身力气，希望自己也能像其他人那样站到高高的横木顶上。
在同学们的鼓励下涅利终于爬到了横木顶，站到了平台上。
《虎口藏宝》讲的是纳塔莉巧妙地将虎口里藏的胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，表现了纳塔莉的聪明、机智和勇敢。
《顶碗少年》写的是作者二十多年前观看杂技表演时，曾经见过一个英俊少年在表演顶碗时，两次失败都没有气馁，最后获得成功的事。
告诉我们做什么事，不管遇到多少困难和挫折，都不要退却，有时候成功就在于再坚持一下。
《失去的一天》写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。
妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。
这个故事教育儿童失去一天就是失去了这一天里应该做的一切，这是无法弥补的，从而使他们懂得要珍惜时间。
这五篇课文不仅生动有趣，而且耐人寻味，从不同角度给人以启迪。
自强不息、刻苦学习、机智勇敢、勇于拼搏、奋发向上的美德，像一把把金钥匙开启成功之门；更像熊熊燃烧的的火炬，照亮了人们不断超越自我的人生道路，鼓舞人们不断前进。
本单元要求认识21个字，会写33个字。
单元学情分析：在第一单元学习的基础上，继续学习记叙文，学生已经初步的掌握了一些，如，抓人物言行体会人物心理、通过事件体现人物品质等读书方法。
五年级数学第四单元集体备课教案
五年级数学第四单元集体备课教案一：本单元教材分析：本单元是学生系统学习分数的开始，通过本单元内容的教学，将引导学生在已有的基础上，由感性认识上升到理性认识，使学生进一步理解分数的意义和性质，掌握必要的约分通分以及分数与小数互化的技能，为今后学习分数四则运算和解答分数应用打好基础。
二、本单元教学内容：1、分数的意义2、真分数和假分数3、分数的基本性质4、约分5、通分6、分数和小数的互化三、教学主要目标：1、知识与能力：理解分数的意义，明确分数与除法的关系，掌握分数的基本性质，认识真分数、假分数。
2、过程与方法：会比较分数的大小，熟练地进行分数与小数互化、假分数与整数和带分数的互化、约分和通分，会解求一个数是另一个数的几分之几的应用题，会用分数知识解决生活中的实际问题。
3、情感态度价值观：通过本单元知识学习，引导学生认识到学习数学的重要性，遇到问题会仔细地去分析、比较、思考、抽象概括，形成概念，培养学生的抽象思维能力，激发学生学习数学知识的热情。
四、本单元重、难点分析及关键：1、重点：分数的意义与分数的基本性质，分数、小数互化的方法。
2、难点：理解单位“1”，分数单位，求一个数是另一个数的几分之几的应用题，约分与通分的方法，判断一个分数能否化有限小数。
3、关键：正确理解分数的意义和性质，本单元知识是下一单元的重要基础。
五、本单元教法、学法设计：1、分数的基本意义①分数的产生从两方面说明：A、是人们在实际测量中往往不能得到整除的结果（如量黑板的长，量了几次还剩下一段不够一个计量单位，这时就需要把这个计量单位分成若干等份）。
B、是在实际计算中往往不能得到整除的结果，需要用分数来表示（如3个苹果平均分成4份）。
②分数的意义A、意义：在学生已有的感性认识的基础上逐步概括出来。
首先把一个物体或计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示（复习）；然后指出还可以把许多物体看成一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数来表示（推广）；接着指出一个物体，一个计量单位，或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，叫做单位“1”；最后概括出分数的意义。
人教部编版三年级语文下册 第四单元 语文园地四 精品教案(集体备课)
语文园地四▶教学目标1.交流平台，了解关键语句的作用，能用关键语句概括一段话的大意。
2.词句段运用，学会观察时主动思考、提出问题，并及时记录；认识并会使用表示对调、移动的修改符号，尝试用修改符号修改语段和习作。
3.积累古诗《滁州西涧》，感受诗中描写的美好景色。
▶教学重难点1.采用多种形式的朗读，了解古诗《滁州西涧》的意思，并背诵古诗。
2.学会边观察边思考，并能仿照例句写出自己的观察和思考。
▶教学策略1.借助例文，学会迁移在教学“交流平台”内容时，教师可以呈现例文，让学生找关键语句，并训练学生借助关键语句概括自然段大意。
在教学过程中，教师引导学生由易到难，由课内到课外，迁移运用，由说到写，层层深入，将本单元语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”的训练落到实处。
2.发现规律，拓展升华“词句段运用”指向实践运用。
第一部分与单元语文要素“观察事物的变化”有关。
教学时，可以先呈现示范语段，引导学生发现语言规律：每段话前面部分是作者在日常生活中观察到的现象，最后一句则是由此引发的思考，即提出问题。
然后引导学生回忆值得思考的生活现象，并提出问题。
运用范例中习得的记录方法进行练笔。
最后还可以布置作业让学生观察生活现象，深入思考并提出问题，随时记录。
第二部分通过比较、交流的方式让学生掌握表示对调和移动的修改符号，并迁移运用到习作的修改中去。
▶教学准备一盆含羞草。
▶教学课时2课时第1课时▶课时目标1.了解关键语句，并能用关键语句概括段意。
2.学会及时记录观察到的现象及提出的问题。
3.认识并学会使用表示对调、移动的修改符号。
▶教学过程板块一回忆片段，自然过渡1.交流平台，说说发现。
（1）课件出示《富饶的西沙群岛》第5自然段，用找关键语句的方法概括这段话的大意。
课件出示：西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（2）这一段主要写了什么？段落中有一句话告诉了我们，请大家找一找。
数学三年级下册第四单元第三节《笔算乘法例2》集体备课 教案
(集体讨论)
针对性
的巩固
练习
(主备人)
1.笔算下面乘法：
16×16=
25×13=
18×17=
24×19=
2.有36行苹果树，每行17颗，一共有多少颗苹果树？
针对性
的巩固
练习
(集体讨论)
小学数学集体备课记录表
学科
数学
年级
三年级
时间
地点
主备人
参加
人员
备课主题
笔算乘法例2
重点
难点难点：能运用所学知识解决生活中的问题。
重难点
突破及
措施
(主备人)
（1）让学生主动探索计算的方法。
列出48×37的算式后，鼓励学生运用学过的知识计算出得数。先给学生独立思考的时间，再组织讨论和交流。教师和学生一起倾听学生的交流，并参与对不同方法的评议。评议估算乘积的范围时，注意展示不同的估算方法，使学生了解各种方法。在对竖式计算进行评议时，可让学生结合竖式说一说每一步计算的含义，了解学生掌握算理的情况；突出进位的过程，帮助学生（特别是学习困难的）把处理两、三位数乘一位数进位问题的技能，迁移到两位数乘两位数的笔算中。
（2）在讨论中明确算法，鼓励学生自己总结计算法则。
小组讨论时，应结合之前所学习的不进位的乘法和本节课所学的进位乘法，讨论列竖式计算乘数是两位数的乘法的一般步骤，计算过程中应注意的问题，明确笔算乘法竖式的写法和计算顺序。全班汇
重难点突破及措施
(集体讨论)
重难点
突破及
措施
(主备人)
报时，鼓励学生用自己的话总结乘数是两位数的乘法的计算法则，教师要发挥引导作用，使全体学生都经历用数学的语言表达计算步骤和方法的全过程。
四年级上册第四单元集体备课教案
四年级上册第四单元集体备课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握本单元的生字词，并能正确书写。
（2）理解课文内容，体会作者的情感表达。
（3）学会本单元要求的交际口语表达。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习，提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）运用多种教学手段，如图片、音频、视频等，帮助学生形象直观地理解课文。
（3）开展小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的交际能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、关爱他人的情感。
（2）引导学生树立正确的价值观，学会珍惜和感恩。
二、教学内容1. 课文内容：本单元共有4篇课文，分别是《古诗两首》、《荷叶母亲》、《万年牢》和《尊严》。
2. 生字词：根据课文，筛选出本单元需要学生掌握的生字词，并进行分类整理。
3. 交际口语：根据课文内容，提炼出本单元的交际口语话题，并进行情景设计。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）课文内容的理解与掌握。
（2）生字词的认读与书写。
（3）交际口语的表达与运用。
2. 教学难点：（1）生字词的理解与运用。
（2）课文内涵的挖掘与情感体会。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、音频、视频等手段，创设生动有趣的情境，引导学生进入学习状态。
2. 自主学习法：鼓励学生自主探究，提高学习兴趣和积极性。
3. 合作学习法：开展小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力。
4. 情感教学法：注重引导学生体会课文中的情感，培养学生关爱他人、珍惜感恩的价值观。
五、课时安排本单元共需安排8课时，分别为：1. 第一课时：学习《古诗两首》2. 第二课时：学习《荷叶母亲》3. 第三课时：学习《万年牢》4. 第四课时：学习《尊严》5. 第五课时：生字词复习与测试6. 第六课时：交际口语练习7. 第七课时：课文内容复习与测试8. 第八课时：总结与反思六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、小组合作表现等，了解学生的学习状态和进步。
部编版语文四年级下册第四单元集体备课教案
13猫▶教学目标1.认识“虑、职”等6个生字，读准2个多音字，会写“忧、虑”等15个字，正确读写“呼唤、响动”等10个词语。
2.默读课文，找出文中表现作者非常喜欢猫的句段，把自己的体会有感情地读出来。
3.体会作者是如何把猫的特点写具体的，学习总分的结构方式。
▶教学重难点引导学生体会作者对猫的喜爱之情，初步领悟作者是如何把猫的特点写具体的。
▶教学课时2课时第1课时▶课时目标1.检查预习情况，认识“滤、职”等6个生字，读准2个多音字，会写“忧、虑”等15个字，正确读写“呼唤、响动”等10个词语。
2.初读课文，整体感知课文内容。
▶教学过程一、导入新课，识记字词1.课件出示猫的图片及课题：猫。
（生齐读）（板书：猫）2.师导入：同学们，你们有没有养过猫？谁能用一句话说说你对猫的了解？（生交流课前查找的资料）3.课件出示补充资料。
4.师：同学们，老舍先生也很爱猫，今天我们一起学习的课文——《猫》，就体现了他对猫的喜爱之情。
5.生自由读课文。
课件出示：●大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的生字新词。
●读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
6.学习生字新词。
（1）课件出示要求会认的6个生字，师指名认读。
（2）辨析多音字“屏、折”。
①出示“屏、折”2个字，让生读出每个字的不同读音。
②用“屏、折”2个字的不同读音组词。
（出示课件，师指名读后生齐读）ｂǐｎɡ（屏息凝视）ｓｈé（枝折花落）屏ｐíｎɡ（屏风）折ｚｈē（折腾）ｂīｎɡ（屏营）ｚｈé（打折）（3）课件出示本课要求会写的字。
①师指名认读；生开火车认读；全班齐读。
②口头组词。
③师指名交流：你是怎样记住这些生字的？示例1：分析字形结构，归类识记。
（相机出示课件）示例2：利用形近字识记。
如，盆—盘；稿—搞；遭—糟。
（4）指导书写。
①“遭”。
（视频出示书写笔顺）生边看边书空。
②师提示：“贪”的上面是“今”，不要写成了“令”；“勃”的右边是“力”，不是“攵”。
四年级下册第四单元集体备课教案
四年级下册第四单元集体备课教案第四单元教材分析战争，一个多么残酷的字眼！面临战争，人们期盼和平。
本组课文围绕“战争与和平”这一专题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文；并安排了与此相关的“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”等语文实践活动，还选编了“资料袋”、“阅读链接”、“宽带网”等有关战争与和平的资料。
本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。
通过本组教材的学习，学生的心灵一定会受到震撼，经受洗礼。
本组的四篇课文的内容不同，风格不同，前两篇课文生动有趣，后两篇课文情感浓烈。
四篇课文又有许多共通之处，如每篇课文中有许多句子蕴含着丰富的意义，抒发了深厚的情感。
因此，教学本组时，要帮助学生在把握每篇课文主要内容的基础上，重点理解那些含义深刻的句子的意思，体会句子表达的思想感情。
教学中要切实把理解含义深刻句子的意思，体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。
教学时，不仅要立足本组教材，利用教材提供的优秀作品，也要注意采用多种方法，链接教材以外的丰富材料，帮助学生真切了解战争给人们带来的苦难，缅怀那些为和平英勇战斗的英雄们，激发学生热爱和平的情感。
教学本组教材可用12—15课时，其中精读课文4—6课时，略读课文3—4课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”等1课时。
13 夜莺的歌声主备课人: :陈艳妮备课成员：罗柏女陈琢玉陈芳段艳蓉【教学目标】（一）知识教学点1、生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。
2、新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。
3、理解重点句。
（二）能力训练点1、训练按事情发展顺序给课文分段。
2、理解课文内容，归纳中心思想。
3、指导朗读，培养朗读能力。
（三）德育渗透点通过了解这个小故事，教育学生从小热爱自己的祖国，当祖国需要时，随时都可以为祖国献出一切。
【教学重点】1、生字和新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。
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金山小学集体备课教案（四语）
集体备课教案
内容 第四单元教材简析
复备栏
教材分析：
本单元共编排了四篇精读课文《永远的白衣战
士》、《番茄太阳》、《第一次抱母亲》、《我不是最弱小
的》。习作4和练习4。
这个单元主要通过四篇课文来教育学生从小要有
爱心。《永远的白衣战士》描述了广东中医院的护士长
叶欣，在抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士
卒，舍已为人，英勇牺牲的感人事迹；《番茄太阳》通
过叙述盲童明明的言行举止，音容笑貌，抒发了自己
的内心感受；《第一次抱母亲》文章记述了“我”对母
亲的崇敬和爱戴。《我不是最弱小的》文章含意深刻，
教育学生要发扬人道主义精神，自觉保护弱小者。
教学目标：
1、知识与技能：正确认读43个生字；规范、美
观地书写30个生字，整体感知课文，感受课文内容。
2、抓住课文的重点词名胜，来理解课文。
3、过程与方法：能用综合的识字方法解决生字，
能在学习过程中用适合自己的方法熟读课文，了解课
文内容，体会文章表达的感情。
5、情感态度和价值观：在朗读、诵读中进一步体
会人物的崇高精神，体会作者所要表达的感情。激发
金山小学集体备课教案（四语）
学生情感。
教学重难点：
1、认识单元中的生字新词及通过朗读体会作者要
表达的情感。
2、理解课文，并将明白的道理转化为学习的动力，
自觉做一个有爱心的人。
教学理念：现在多数是独生子女，自身的“爱心”
是很少的，他们都是父母的掌上明珠，父母过于宠爱，
要什么有什么。没有经过那种困难、辛苦的体验，自
身存在的“爱心”很薄弱，通过这几篇课文的学习，
要教育学生，让他们具有像叶欣一样舍已为人的精神，
要对残疾人有爱心，对长辈要尊敬和爱戴，对弱小要
有保护这颗美好的心。
1、把握全局，以“有爱心”为主题贯穿单元教学
的始终。从课前的预习，课堂活动，作业布置，课外
阅读等每个环节铺设“有爱心”的养成路径。
2、在讲读课文时，要让学生充分读，充分思考要
进行个性化的朗读和理解，让学生进一步有更深刻的
体验，从而把明白的道理转化为学习的动力，让学生
自觉做一个“有爱心”的人。
教学准备：课文挂图、多媒体课件、生字卡片、
课时安排：
课文„„„„„„8课时
习作3„„„„„„„„„„„„2课时，
练习4„„„„„„„„„„„„2课时。