年艺考文化课复习三大误区
说说高三艺体特长生的文化课复习指导
说说高三艺体特长生的文化课复习指导高考花园01-31 1543说说高三艺体特长生的文化课复习指导[]许多美术、音乐、体育方面的高三特长生一直认为专业课是重中之重，认为专业过关是敲门砖，过了这道坎，文化课复习才有意义。
但是，有很多专业非常好的学生恰恰是输在了文化课上。
原因主要有三个方面，一是不懂得思维及时换；二是文化课底子太薄；三是复习不得要领。
首先说第一个原因，无论是美术、音乐还是体育，从人的大脑思维习惯和思维特点来看，主要是运用人的左半脑，而文化课学习主要动用有半脑，很多学生在短时间内无法从专业的领域当中立即化过来，主要是这方面的原因。
特长生要想在最短的时间内迅速思维换，主要靠学习目标明确，动力十足，而且具有顽强的意志力。
第二个原因，很多特长生由于在专业课上花费的时间比较长，对专业也比较感兴趣从而忽视了文化课的复习，导致文化课漏洞百出。
特别是有许多特长生因为大力突击专业课，甚至学习进度都很难跟上，导致文化课底子及其薄弱。
第三个原因，很多特长生在专业方面很擅长，很优秀，但在文化课复习方面却一塌糊涂，眉毛胡子一把抓或者根本不知道从何处下手。
为了扭文化课扯后腿的局面，特长生从现在开始应该做好以下方面的工作。
第一，制定科学、详细的学习计划，并坚决落实。
专业课、文化课各需要多长时间，每一天，每一个月，时间如何分配，要合理、科学、详细，试行一个阶段后，坚定不移的执行，计划只有落实到行动上才会有意义。
第二、不要把文化课完全寄托在明年3个月左右的复习上，如果底子太薄的同学现在应该着手有计划的进行文化课补习。
第三、文化课复习要有科学的方法。
特长生大多以文科生为主，主要考试科目有数学、语文、英语和文综（政治、历史、地理）。
文科科目除了数学以理解和运用为主以外，其他科目大多以背、记为主，时间紧任务重，同时现在的考试又不是纯粹死记硬背，记忆和理解必须有机结合起来，在此基础上还要根据高考题型进行大力训练，让“死”的东西变“活”了，才能应付高考。
艺术生文化课学习容易遇到哪些问题
一、 基础知识体系不完整
文化课主动学习意识弱，导致艺术生在总复习中吃力， 自信心远远不如专业学习，一段时间没有学习文化课， 加上很多艺术生初中乃至高中之间的文化基础就不好， 文化课薄弱。
一、 基础知识体系不完整
文化课主动学习意识弱，导致艺术生在总复习中吃力， 自信心远远不如专业学习，一段时间没有学习文化课， 加上很多艺术生初中乃至高中之间的文化基础就不好， 文化课薄弱。
五、 原学校不能满足个性化学习要求 由于艺术生原有文化课基础薄弱，部分艺术高校录取时， 有文化课某科的小分要求，普通的文化课补习不了解艺 术生特点，不了解艺术类录取特点，很难对症下药。
六、 艺术生对自己文化课优势劣势不清晰
特别是应届艺生对高考不了解，对已经放弃的文化课 学习的自身特点不了解，势必影响最关键的文化课冲刺 三个月的学习把握，到底高考考什么？到底掌握到何种 程度才能达到自己已经获得专业合格证的高校的录取分 数？关于文化课应该掌握什么放弃什么？今年的高考大 纲有哪些要求和变化趋势？
三、 总复习授课形式不合适
艺术生专业课考完后如返校，学校已经进入最后一轮冲 刺复习，即使针对艺术生，基本上也只是做卷子讲试题， 很少讲基础。
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四、 与原班同学差距大
如果艺术生返回非艺术生班级，由于教学进度和知识水 平的不同，无法融入该轮进度和节奏。
2016年艺考生文化课补习三大误区
2016年艺考生文化课补习三大误区误区一：校考完全结束，再来复习文化课艺考生，本来文化课就很薄弱。
据数据显示很多艺考生都是专业成绩很优秀，却在文化课考试中败北，与艺术院校失之交臂，不免让人扼腕叹息!所以建议艺术类考生在理想院校考的差不多的时候，就要尽快的进入文化课的补习，千万不要等到校考全部结束后再进入文化的学习，那样的话给文化课的复习时间就太短了。
在河南省口碑相对不错的艺术生文化课培训学校捷登教育2016艺术生文化课复习相比2014年整整被压缩了半个多月，艺术类考生2016年依然面临文化课复习的巨大压力!误区二：文化课基础薄弱，多做题就行很多艺术类考生补专业课占用大部分精力，文化课基础薄弱，甚至一度被落下一大截，而专业联考结束以后，只剩三个月左右的文化课复习时间，这时候应该怎么办呢?相信不少考生及家长都是压力山大，高考可是改变人生命运的重要转折点啊!不少考生买了很多高考复习资料，那些如小山堆的资料摆在桌子上，考生两眼茫然，不知所措，在家长督促下，开始做一本又一本的习题。
一段时间下来，考生精疲力尽，疲惫不堪，也不知道哪些做过哪些没做过了，甚至到了看到试题就想吐的地步。
捷登教育专家指出，艺考生时间紧、任务重，做题是必需的，但是一定要在辅导老师的指导下，根据历年高考真题，有针对性有选择性地选择相应的试题，而且要定期整理自己做过的试题，反思自己做过的试题，比如说哪些是自己已经掌握得非常牢固的题型，哪些是自己掌握得不够牢固的题型，哪些是自己不熟悉或者容易出错的题型。
根据不同题型自己再进行相应的调整或者整理错题本。
同时，专家指出，考生除了做题外，还要背诵一些知识点、定期复习知识点，切莫只搞题海战术，否则学生会身心疲惫，效果不太理想，甚至事倍功半。
误区三：文化课学习成绩不好才艺考艺考生有两类，一类考生可能从小因为这样那样的原因，文化分落下了，在升学压力下或者老师的劝说，他们选择了艺考。
这部分艺考生想的是艺考生文化分要求低，想“曲线高考”，走高考的捷径;还有一类考生是从小就学艺术，艺术功底不错，文化课水平也不错。
艺术生文化课复习必知的3个错误认知
艺术生文化课复习必知的3个错误认知许多刚刚步入高三的准高考生每天要做大量的习题，花费了很多时间，却收效甚微。
而对于正在集训专业课的艺术生来讲，高三一年只有专业考试完后的几个月内复习文化课，走题海战术更加不现实，那么如何避免走入题海战术，提高艺术生文化课复习效率呢？艺术生文化课专用教材--《艺考生文化课百日学案》主编马维林老师给各位艺考生提出了以下建议。
四个认知错误易导致陷入题海战术错误认知一、学习时间越长越好很多学生认为，学习时间越长成绩就会越好，这是艺考生复习文化课最大的误区，提分不在于你学习的时间有多少，而在于你学会的知识有多少。
有的已经过了专业课的艺术生，在最后的几个月内拼命学习文化课，每天学习到深夜，这种方法不值得提倡。
良好的学习习惯要学会劳逸结合。
这也是能否走出题海战术的关键所在。
错误认知二、听懂不代表会做很多艺术生在上课的时候听老师讲的题可能当时在课堂上听会了，但是在自己平时做练习题的时候或者考试的时候遇到类似的题会觉得在哪里见过，但就是不会做。
这就在于老师在课堂上讲的时候你是被动的接受，跟着老师的思路走自然要省力很多，感觉是会了，但是没有经过自己主观的思维判断，碰到相类似的题还是不会。
错误认知三、做练习只求结果，忽视步骤很多艺术生在做练习题的时候，往往只追求习题最后的答案，而不注重解题步骤及及解题思路，往往解题步骤才是真正了解题型的关键。
很多艺术生抱怨，现在的文化课教辅书太难，练习题太难，而练习题答案也只是给出最后的答案，而忽视了解题步骤。
在教材选用上，艺术生要使用艺考生文化课百日学案作为复习教材，该教材每道题都有详细的的解题思路及解题步骤，艺术生在看的同时能够激发深度思维，从而形成正确的做题思维习惯。
艺考文化课复习要注意哪些问题
好的学习方法事半功倍 艺术类考生中普遍存在想学却不知从何入手的问题。 首先，文化课的学习应该夯实基础，一切由强化旧 知识、巩固旧知识开始入手，然后再进行新知识的 掌握。
其次，考生应该学会合理的分配时间，在 90 天内需 要冲刺3年的知识，就要列出详细的学习计划，并按 照学习计划按部就班地进行。 第三，要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分 数线不高，所以考生就要力求会的知识多巩固，争 取考试不丢分，而偏题、怪题、综合题则要大胆舍 去。 第四，要重视一、二、三、四次高考模拟试卷，从 中抓出高考重点知识点。
Βιβλιοθήκη 要做到“一跟两自” 普高生参加高考学三年，而美术类考生参加高考学 一年，如何能在一年里完成高考考试大纲要求的教 学内容呢？艺术类考生要经历：复习旧知识、学习 新知识、巩固强化、全面复习四个过程。
要按照高考考试大纲的要求，结合各学科特点，进 行综合性总复习，总结线索，梳理结构，最大限度 地挖掘学生的知识和能力的潜力，进入高考前的知 识最佳和心理最佳状态。
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艺考文化课复习要注意哪些问题
摘要：艺术类考生中普遍存在想学却不知从何入手 的问题。首先，文化课的学习应该夯实基础，一切 由强化旧知识、巩固旧知识开始入手，然后再进行 新知识的掌握。
自信是成功的基础 艺术类考生复习时间短，内容多，基础差，困难多 必须要有坚定的信心、耐心和细心。而这“三心” 的得来在于对客观情况的全面认识： 其一，虽然特长生的成绩并不出色，但是他们在专 业课上是占有一定优势的，并且文化课的成绩要求 也比较低。 其二，特长生的潜能很大。
艺术生文化课复习必须注意的5大误区
艺术生文化课学习需要注意的几大误区目前，高考招生已经基本结束，我们来总结下艺术生们的文化课学习误区，以便为新一届艺术考生作为参考。
在统考情况大背景下的艺术生，文化课的竞争显得尤为激烈，在艺术生文化课学习的过程中经常进入很多误区，我们总结如下，希望艺术生在学习文化课的过程中能引以为戒，避免误区，这样才能少走弯路。
误区一：对文化课信心不足由于艺术生文化课成绩普遍不高，再加上之前将过多的时间都用在了专业课的学习和考试上，因此，大部分艺术生对文化课信心不足，特别是在最后的冲刺阶段，有的甚至产生听天有命、自暴自弃的心理。
艺术生文化课成绩不高，这是不争的实事，艺术生一定要正确看待自己的缺点，但同时也应看到自身的优点，其在专业上的优势是普招生所不能比的。
虽说文化课成绩不高，但高考对艺术生文化课的要求也不高。
艺术生在最后阶段一个要树立起学习信心。
有信心，才会赢。
误区二：不重视英语、语文往年，很多参加完高考的学生都很疑惑：我的专业成绩和文化课成绩都不错，为什么还不能被录取？其实，这很正常。
艺术生高考，除专业分数和文化课分数要同时达到所报院校要求的录取分数线外，个别学校对英语、语文也限分要求，如：有些学校要求考生的英语成绩一定要达到70分以上，有的则要求更高，考生报考中央美院语文成绩不过关，也不能录取。
因此，我们提醒考生在最后的冲刺中一定不要产生骄傲心理，以为自己的某一项成绩很好，就心存侥幸，需要所有条件同时具备才有可能录取。
误区三：面面俱到，一味求全面面俱到，一味求全是大多数艺术生在文化课冲刺上最容易犯的错误，文化课成绩不高使他们在复习过程中生怕错过了某一个知识点，继而会影响到高考成绩。
但对于每个考生来说，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到。
况且，由于高考试卷受卷面、考试时间的限制，不可能涉及所有知识点，必定是有重有轻，有主有次。
考生在备考的过程中，一定要重点突出，主次分清，必要时还要有所舍弃。
艺考生文化课学习的三大误区,请注意避免
属于高考之一的艺考，它对于文化课的要求会比一般的高三生的要求要低一些，但是在
看似简单的背后，艺考生对于文化课付出的学习却是一点也不比一般高三考生少的多。
下面，精学堂教育的老师为艺考的学习整理了三点艺考生在文化课学习上的误区，请艺考学子在学
习的过程中注意避免。
误区一：艺考结束后在考试准备文化课
文化课本就是艺考生的一个薄弱环节，有很多的专业成绩高的艺考生往往都是因为文化
课的“瘸腿”而与艺术院校失之交臂。
所以，哈尔滨精学堂教育的老师建议广大艺考生在准备
专业课的同时，也一同进行文化课的学习，为文化课的学习留有充足的时间。
误区二：学习毫无计划可言
艺考生对于艺考的准备要有计划性，一进入高三，对于自身的学习就应该已经有了计划，不论是专业课的集训还是文化课的冲刺，都应该做到有条不紊。
艺考生制定的计划应该根据自身的实际情况而来，不可过高也不可过低，如果对自己没
有很好的了解，不放多去听听老师的意见。
计划也应该具体以书面形式陈列出来，放在自己
每天能看见的地方，时刻督促自己。
误区三：文化课的学习没有正确的方法
相信很多的艺考生在最后复习的时候都有很大的压力，所以很多人会买大量的复习资料，摆在桌子上堆积如山，一本一本的做下去，长时间下来就会疲惫不堪。
艺考生的时间紧张，
想要在有限的时间里将成绩有效的提高，就要找对复习的方法。
有选择性的做题，整理做题本，对易错的题进行针对性的分析。
理性学习，学习的效果会更好。
如果你还对艺考生的文化课学习有任何的问题，您都可以与哈尔滨精学堂教育进行联系，也可以来和平路66-1号创展国际A座二楼与老师当面进行沟通。
【京翰教育】高考复习七大致命误区
艺考生，文化课复习七大致命误区高三的学生们，已经开始了进入紧张的高考备考期。
对于艺考生来讲，高效复习，是所有考生的一个共同的心愿。
艺考生可能觉得，我考艺术，文化课抓那么紧没有必要，如果你要这么想的话，那就大错特错了，即使你拿到了专业课合格证，高考文化课的分数，你没有达到的话，你的一切努力也是无用的。
因此，除了专业课的成绩外，文化课的成绩也是至关重要的，艺考生在面对文化课时考生学习方法需要调整之外，还要注意自己是不是陷入了以下几种误区：误区一：自己没有准确定位，好高骛远。
很多考生对自己的实际能力没有清醒的认识，高估自己的水平，在复习过程中一味地钻难题，忽略基础知识，追求巧解偏题怪题，忽略通性通法。
其实，能力是在掌握了基础知识、基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的。
现行高考中对基础知识的考查占70%，这就要求考生在学习的过程中抓基础，只有根基牢固，才可以谈提高能力。
误区二：大面积范围复习，主次不分清。
对于每个考生而言，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到。
况且，由于高考试卷受卷面、考试时间的限制，不可能涉及所有知识点，必定是有重有轻，有主有次。
因此，考生在备考的过程中，要注意对重点知识的复习。
重点突出，主次分清，复习效果才会好。
误区三：学习无计划，盲目跟从。
高三复习一般有近一年的时间，学生要做很多事，学习巩固知识及提高能力并重。
老师是按全体学生的水平为标准进行复习指导的，但考生之间的基础有差异，学习方式和理解能力不尽相同，所以每位考生应该根据自己的特点，拟定出适合自己的学习计划，明确每天的学习任务，合理地安排时间，且一定要完成计划。
误区四：死记硬背，没有系统性。
高考题目的设计思想常常定位在知识与知识之间的横向联系以及各类知识与技能的综合应用上。
在第一轮复习中，一定要强调知识的系统性和完整性，并且学会归纳总结知识点和常用的基本方法，了解各部分知识之间的联系与转化，只有这样才能有利于综合能力提高和知识的灵活应用。
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专家解析2013年艺考文化课复习三大误区
部分省市2013年艺考专业考试已经开始，专家提示，艺术生在文化课复习中应避免三种误区。
以下为精华学校为广大考生整理，在此祝各位考生取得优异的成绩！
【误区一】文科靠死记硬背
对策：有针对性避免打乱仗
艺术生文化课复习的第一个误区是全面开花，打乱仗。
艺术生不可能像大文大理生一样进行三轮复习，为此专家建议考生合理安排复习计划，并大胆坚决地对复习内容进行取舍。
考生在复习时要加强针对性，精练高考题、调考题，强化练习高考题中涉及的知识点。
以数学为例，对容易题、中等难度的题及一些孤立的，可以短时间内掌握的知识点要舍得花时间，下功夫牢固掌握。
而语文科目复习也要注意重点，例如文学常识题不能忽视名著导读中的相关知识，默写题要反复记以前默写的错字，每天坚持背一篇。
【误区二】复习全面开花
对策：掌握方法事半功倍
很多人认为文科主要靠死记硬背，全国知名高考辅导专家、北京理工大学附属中学学科主任刘建新指出绝非如此，要记牢文科知识点就必须掌握一些技巧，例如简化记忆、图表记忆、“谐音”记忆、差异记忆等。
只有方法得当，才会事半功倍。
而对于数学，主讲专家提醒艺术生，数学题是动手动脑推算出来的，不能死记硬背。
要多动笔，在解题中理解、掌握数学知识，力求“深刻理解、熟练运用”。
【误区三】对难题轻言放弃
对策：擅于抓住得分机会
不少艺术考生认为数学和英语很难，往往放弃了一些本可以得分的题目，十分可惜。
主讲专家透露，高考数学试卷中，容易题、中等难度题、难题之比都控制在3：5：2左右。
只要考生掌握了基本知识，试卷中有近一半的试题是有望得分的。
基础较好的考生，可以在复习的前一段尽量多掌握一些必考的知识点，扩大得分面。
平时成绩差一些的学生可缩小复习范围。
高考语文作文让不少考生头疼，考生应注意积累材料，每天坚持摘录一些比较好的语段，每周要有两篇片段训练和一篇作文训练。