孔子论水阅读答案
2018年广东省东莞市东华初级中学小升初语文试卷(一)
2018年广东省东莞市东华初级中学小升初语文试卷（一）1.阅读文言文,回答问题孔子论水子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德焉。
遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似义；浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。
是以君子见大水必观焉尔也。
”(1) 下列句子中词语的解释不正确的一项是A．启子比德焉启（启发）B．其赴百仞之谷不疑不疑（不怀疑）C．受恶不让让（引申为“申辩”）D．至量必平量（量器、容器）(2) 翻译句子i 浅者流行，深者不测，似智。
ii 蒙不清以入，鲜洁以出，似善化。
(3) 下列对选文内容的分析和理解不正确的一项是A．孔子认为君子应该像水，无论遭受多少挫折都要东流入海，始终保持坚定不移的信念和意志。
B．孔子认为君子应该像水满则止那样，不要贪得无厌，而要讲究分寸，处事有度。
C．水装入量器后，就一定保持水平状态，这就启发孔子说，君子也要立身正直。
D．君子还应该像水那样，蒙受了冤枉而不去计较，要在社会上、生活中善于变化、善于应变等。
2.阅读文章,回答问题（二）签名①在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。
所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。
②一次，市里举行中学生篮球赛。
乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。
在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。
母亲笑了，说：“那当然。
你就是不说，我和你父亲也会去的。
”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。
”母亲很是惊奇，问这是为什么。
他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。
”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。
孔子论水
孔子论水子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德焉。
遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似义；浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。
是以君子见大水必观焉尔也。
”译文：子贡问道：“君子见到大水一定要仔细观看，是什么缘故呢? ”孔子说：“水么，能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊。
它遍布天下，给予万物，并无偏私，有如君子的道德；所到之处，万物生长，有如君子的仁爱；水性向下，随物赋形，有如君子的高义；浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧；奔赴万丈深渊，毫不迟疑，有如君子的临事果决和勇毅；渗入曲细，无微不达，有如君子的明察秋毫；蒙受恶名，默不申辩，有如君子包容一切的豁达胸怀；泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物；装入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直；遇满则止，并不贪多务得，有如君子的讲究分寸，处事有度；无论怎样的百折千问，一定要东流入海，有如君子的坚定不移的信念和意志。
所以君子见到大水一定要仔细观察。
( 因为这无疑是在观照自身啊! ) ”孔子论水孔子一生与水结下了不解之缘，其博大精深的文化思想中蕴涵有丰富的水文化因子。
孔子通过对水的观察、体验和思考，或从社会、历史的层面，或从哲学思辩的角度，或从立身教化的观念出发，来阐发对水的深刻理解和认识，进而以此来把握、认识人生、社会和自然世界的规律。
一智者乐水孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水。
”(《论语·雍也》)水为何被孔子这样的智者所乐呢?究其原因，不仅是因为水的各种自然形态——不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返，赏心悦目。
同时，水还能洗掉人们身体和心灵的污垢，让人的身心保持一种净洁清明的状态。
《孔孟论学》阅读理解及答案
1、孔子，是春秋末期（时期），著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，他的思想及学说对后世产生了深远的影响。
《论语》，是一部记录孔子和他学生言行的书。
2、《孟子》，儒家经典之一，主要记载了孟子游说诸侯各国的言行和当时各学派辩论的情况。
孟子，战国时著名的思想家、政治家、教育家，有“亚圣”之称。
内容理解：1、本文节前四则选自《论语》。
作者是我国春秋时期的思想家、政治家、教育家，孔子，是儒学派的创始人。
后四则选自《孟子》，作者是战国时期的思想家、教育家孟子。
2、第一则，是写孔子为学一生的过程和体会，一定程度上反映了人生经验需要不断积累的一个过程；第二则，强调了学习与思考必须要紧密结合这样才能相得益彰；第三则，阐发了孔文子的谥号“文”的含义，表明学习态度要谦虚，不懂就问；第四则，是关于学习的态度，坚持不懈才能获得成功，关键在自身的努力。
3、后二则中，第一则告诉人们一个有关学习的道理：学习不能一曝十寒，必须坚持不懈，持之以恒，不能三心两意，必须集中精力，专心致志；第二则，告诉我们学习的态度：不要迷信书本，要汲取书中的精华。
要有貭疑精神。
4、从文中归纳出的成语有不耻下问、功亏一篑、一暴十寒、专心致志。
三、理解性阅读一）孔子的这些话从什么角度，阐明了关于学习的什么道理1、第一则：（孔子论学习的作用：学习将会使人终身受益。
）2、第二则：（孔子论学习方法：学习和思考要紧密结合。
）3、第三则: （孔子论学习方法和态度：要勤勉好学，不耻下问。
）4、第四则：（孔子论学习态度：不能止步不前，要不断学习，坚持不懈。
）二）孟子的这些话从什么角度来论学的？5、第五则：（孟子论学习的态度：学习不能一暴十寒，要持之以恒、专心致志。
）6、第六则：（孟子论学习的态度：不要迷信书本，要有怀疑、批判的精神。
）7、孔孟论学言简意赅，却讲究说理方法。
如运用比喻、举例、对比等说理的方法。
请试作说明。
1）以（“为山”“平地”）比喻（学习），来阐明（坚持不懈的重要性）。
孔子论水
育英实验小学薛璐
广袤 飘逸 眸子 和煦 絮语 奔腾 围拢 疑惑 波澜起伏 意味深长 穿岩凿壁 从无惧色 荡涤污垢 善施教化 一番宏论 司空见惯 绿草如茵 拨动琴弦 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 安享幸福 侧耳倾听 情不自禁
大声朗读全文，找出孔子的课 堂在哪里，并用横线画下来。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳 绿，草色青青，习习的春风像优美的琴 声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然 多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她 宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长 发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦 的轻风是她甜蜜的絮语……
于丹
《论语心得》
林语堂 《孔子的智慧》
水穿山岩，凿石壁，从 无惧色，它好像有志向。
水从雪山走来 水从远古走来 水向东海奔去 水向未来奔去
A半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 B无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
默读3—9自然段，找出 孔子的课文在哪里？用波 浪线画出来。
孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说： “水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好 像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流 必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩， 凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水， 必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来, 水是真君子啊!”
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它 好像有德行。水没有一定的形状，或方或长， 流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山 岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物 入水，必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此 看来,水是真君子啊!
1、这段话是围绕哪句话写的？ 2、水与真君子有哪些相似的地方？ 3、在你感受深的地放做好批注
我们懂得了孔子的弦外 之音，他的弟子颜回、子路 是不是也懂了？找出相关依 据。
23孔子论水
23 孔子游春一、看拼音写词语。
piāo yìmïu zi guǎng mào wãi lǒng yíhuî（）（）（）（）（）yáng yìxiǎng shîu dàng díshēn ào qīn xiàn（）（）（）（）（）二、选择读音泗水（sìshì）伴奏（zhîu zîu）眸（mïmïu）波澜起伏（lán nán）絮语（xūxù）凝望（líng níng）污垢（gîu hâ）琴弦（xán xián）河畔（bàn pàn）倾听（qīng qiōng）字贴(tiětiâ) 焚烧（fãn fãng）三、仿写翩．翩．起舞草色青青．．手舞．足蹈．不．偏不．倚．．桃红．柳绿．波澜起伏________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 四、选填空，再答题。
①桃红（）绿②温文尔（）③手（）足（）④情不自（）⑤司空见（）⑥从（）不迫⑦深思（）（）⑧（）味（）长⑨波（）起（）⑩浮想（）翩⑾感（）万千⑿（）（）善诱1、理解词语。
a我用_______________的方法，知道③的意思_______________b我用_______________的方法，知道⑦的意思_______________c我用_______________的方法，知道⑿的意思_______________2、选词填空。
（填序号）浪漫的泗水春景令人_______________，孔子的心情如同泗水，_______________，浩荡的泗水令他_______________，在弟子们疑惑的目光里，在他们好奇的探询下，便有了孔子一番_______________的宏论，弟子们听了_______________地肃然起敬，因为他们从未料想到_______________的流水中竟有如此深奥的道理。
北师大版小学六年级语文上学期能力提升试题 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…北师大版小学六年级语文上学期能力提升试题 附答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、解释下列句子中加点的词。
1．思援弓缴而射之。
援── 2．孰为汝多知乎？ 汝──3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
严峻──4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
见微知著── 2、把下面的成语补充完整。
心（ ）肉（ ） （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）安席 （ ）（ ）望重 可见（ ）（ ） （ ）（ ）石出 3、先将成语补充完整，再选择成语填空。
雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏 巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_______________________________而当我们读到一篇好文章时，我们可以说___________________________。
4、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。
1、 解： A.剖开 B.消除 C.解释 D.明白、懂 E.押送 ①儿童不解春何在（ ） ②注解（ ） ③押解（ ） 2、 老 A 年岁大 B 有经验；老练 C 陈旧 D.经常 E.很；极 ①少年易老学难成（ ） ②老脑筋 ③炒股老手（ ） 5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）。
孔子论水
孔子论水子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德焉。
遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨（j ù）皆循其理，似义；浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。
是以君子见大水必观焉尔也。
”注释：①据《孔子集语》引《说苑·杂言》，题目是编者所加。
②子贡：孔子的学生，复姓端木，名赐，字子贡，卫国人。
③予：给予。
④卑下：低下。
此指水性向下。
⑤句倨皆循其理：指水的曲直方圆等随物赋形的特性。
⑥绵弱微达：曲细柔弱无微不达。
⑦让：辞目，引申为申辩。
⑧善化：善于教化改造。
⑨概：古代量米时用来刮平斗斛的木板。
这里用作动词，引申为刮平、削平。
( 10 ) 必东：一定东流入海。
译文：子贡问道：“君子见到大水一定要仔细观看，是什么缘故呢? ”孔子说：“水么，能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊。
它遍布天下，给予万物，并无偏私，有如君子的道德；所到之处，万物生长，有如君子的仁爱；水性向下，随物赋形，有如君子的高义；浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧；奔赴万丈深渊，毫不迟疑，有如君子的临事果决和勇毅；渗入曲细，无微不达，有如君子的明察秋毫；蒙受恶名，默不申辩，有如君子包容一切的豁达胸怀；泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物；装入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直；遇满则止，并不贪多务得，有如君子的讲究分寸，处事有度；无论怎样的百折千回，一定要东流入海，有如君子的坚定不移的信念和意志。
所以君子见到大水一定要仔细观察。
( 因为这无疑是在观照自身啊! ) ”水是有形的，因她无处不在；水是无形的，变化万千不可捉摸；水是刚毅的，因可水滴石穿；水是温柔的，恰如中国古代之贤妻良母；水是纯洁的，既可以水为净，也应以水为镜，以水为鉴；水是浪漫的，载着童子、诗人、画家云游梦幻天国。
山东省齐鲁名校联盟2024届高三下学期第七次联考语文试题(解析)
绝密★启用前“天一大联考·齐鲁名校联盟”2023—2024 学年高三年级第七次联考一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：居处是每个人日常生活中不可或缺的。
对于《论语》中孔子与孔门弟子来说，居处不仅是日常生活所需，也是君子品质的体现，是“仁”之展开与实践，是儒家生活方式的组成部分，这种居处观由此成为孔子仁学思想的一个缩影，获得了儒家哲学意义。
居处本身并不会产生哲学意义，但君子与普通人看待居处的态度不同，这种居处就获得了儒家哲学意义。
《论语·学而》载：“子曰：‘君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
’”在孔子看豙，“食无求饱”与“居无求安”是一种君子品质，居处不能追求安乐。
《论语·述而》载：“子之燕居，申申如也，夭夭如也。
”“燕居”是孔子居处的一种方式，亦谓“闲居”。
“申申如也”“夭夭如也”是孔子“燕居”时的一种气象，蕴含着“悠然自得”“气定神闲”的审美情趣。
孔子的居处观，也存在一种儒家的审美向度。
《论语·里仁》记载：“子曰：‘里仁为美，择不处仁，焉得知?’”“里仁”即依仁而居，申明儒家居处的道德向度，而“为美”则指向一种审美实践。
后儒多以“善”改“美”，或以“善”释“美”，这一方面突出了“里仁为美”的道德向度．同时也不同程度地遮蔽了“里仁为美”的审美向度。
在孔子与孔门弟子的儒家视域中，居处不仅是日常生活所必需，而且是对“仁”的展示与践行，也是君子品质的修养路径，这种居处观对后世儒家影响深远。
孟子在与弟子公孙丑的对话中，引用了《论语》中的“里仁为美”：“孔子曰：‘里仁为美，择不处仁，焉得知?’夫仁，天之尊爵也，人之安宅也。
”在孟子看来，人们要依仁而居，“人之安宅”即人们生活于其中，须臾不可离的仁心。
至汉儒时期，司马迁云：“故曰：‘制宅命子，足以观士；子有处所，可谓贤人。
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篇一：苏教版小学六年级毕业语文试卷及答案
小学六年级语文毕业试卷
时间： 120 分钟 学校： __________________________ ______________________
班级： __________________
姓名：
亲爱的同学，小学生活即将结束。希望你能从容面对，发挥自己最佳的水平。 祝你成功！ 一、口语交际 进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己 收获许多。 但是有的同学过于沉迷， 耽误了学业； 有的家长认为读闲书作用不大， 也极力反 对。你怎么看这个问题？
） ②老．脑筋
③炒股老．手（） 五、
（）（ ）画栋 万（ ）（）新 张灯（）（） 百（ ）成（ ） （）（ ）共赏（）（） 绕梁 见（）知（） （）空见（ ）
上述成语中，我们可以用 、 来赞美俞伯牙的《高山流水》 、贝多芬的《月光曲》 ；我们可 以用 、 来赞美老舍笔下的老北京的春节。 六、根据要求写句子。
请根据具体语境， 选择带点字的恰当意思， 将对应的序号填在括号里。 1、 解： A. 剖开 B. 消除 C.解释 D.明白、懂 E.押送 二、基础乐园 ①儿童不解．春何在（ ） ②注解．（）③押解． （ ） 2、 老 A 年岁大 B 有经验；老练
C 陈旧 D. 经常 E.很；极 ①少年易老．学难成（ 先补充词语，再根据要求选一选。
（二）课外阅读 孔子游春（节选） 春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到 来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！ （）的大地是她宽广的胸怀， （ ）的森林是她 飘逸的长发， （ ）的太阳是她明亮的眸子， （ ）的轻风是她甜蜜的絮语……
春山月夜空旷宁静之美，我不由得想到王维“，
”。的绝妙诗句。
3、六年的学习生活中， 许多老师对我们倾注了满腔的热血， 你由此想到了 的名言 （诗句）， 以此表达你对老师的热爱和赞美。
三、阅读空间
（一）课内阅读
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，
他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（
你想对沉迷其中的同学说： ____________________________ 。 你想对极力反对的家长说：
_______________________________ 。 你想对自己说： ________________ 。 ( 如用上格言警句就更好了。 ) 一、 下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√” 。 栗子（ lì sù） 摩平（ m
1、把下面的名
（ 2） ()全不怕，要留（ ）在人间。 （于谦）
（ 3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故园无此声。 （纳兰性德） 2、我很喜欢旅游，
每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想起了
、
等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了“
， ”的古诗句；月夜散步，品尝着
自然地联想到成语： 、 等。
5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。 你对这句话的理解。
”结合生活实际谈谈
6、结合孔子论水的这番话， 你认为他的用意是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？
（三）综合阅读
1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出 如此深奥的道理！
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
2、联系上下文，理解词语的意思。
絮语—— 司空见惯——
3、联系上下文思考， 选择恰当的词语填在文中的括号里。
A. 温暖 B. 和煦 C.广袤 D.茂密
4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会
）了
一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（
）了。 1、这段话选自课
文《 》，作者是 。
2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请 你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。
ห้องสมุดไป่ตู้
3、还记得课文里这样的比喻吗？ “像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里， 没有声音，也没有影子。 ”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来， 又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么， 都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。 ” “看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。 子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波， 意味深长地说： “水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有 德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿 石壁， 从无惧色， 它好像有志向。 万物入水， 必能荡涤污垢， 他好像善使教化……由此看来， 水是真君子啊！ ”
1、把下面两句话合并成一句话。 王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。 2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和 芽苗；
春天从， ______________________________ 。 七、根据提示或情境填空。 言或诗句补充完整。 （ 1）言必信，（ ）。 《论语》
ā mó） 含糊 (húhù) 寺院 (sì shì)计较 (ji ǎo ji ào) 养．．．．．尊处优（ chǔ chù） ．二、选 择合适的汉字填空。
厨 橱震振 () 窗 （）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑 三、按提示要求填空。
吕戴邱 陶 1、按音序排列，以上姓氏中， 姓排第一， 姓排最后。 2、按姓氏笔画从少到多排列，顺 序应为 、 、 、 。 3、如果按部首查字法， “戴”字应查 部，书写时最后一笔是 。 四、