实验六

实验6 数组
1．实验目的、要求
（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。

（2）掌握字符数组和字符串函数的使用。

（3）掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。

2．实验内容
（1）编写程序：应用循环语句，输出九九乘法表。

#include "stdio.h"
int main()
{
int i,j;
for(i=1;i<10;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%d*%d=%-3d",i,j,i*j);
printf("\n");
}
return(0);
}
运行结果：输出由45个算式组成的九九乘法表，第一行一个算式，以后依次递增。

由1*1=1到9*9=81。

（2）输入一个 4×4的矩阵，编写程序，求出其中的最小值及其所在的行号和列号，同时求出对角线元素之和。

#include "stdio.h"
main()
{int i,j,min,row=0,colum=0;
int a[4][4]={{1,2,3,54},{5,6,541,8},{9,10,114,12},{13,143,15,16}};
min=a[0][0];
for (i=0;i<=3;i++)
for(j=0;j<=3;j++)
if (a[i][j]<=min)
{
min=a[i][j];
row=i;
colum=j;
}
printf("min=%d,row=%d,colum=%d\n",min,row,colum);
printf("cross1=%d,cross2=%d\n",a[0][0]+a[1][1]+a[2][2]+a[3][3],a[0][3]+a[1]
[2]+a[2][1]+a[3][0]);
return(0);
}
运行结果：min=1，row=0，colum=0
Cross1=137，cross2=618
（3）已有一递增排好序的数组，今输入一个数，要求将它插入数组中，使之插入后，该数组仍递增有序。

#include"stdio.h"
void main()
{int a[11]={1,34,45,56,67,78,89,98,101,102};
int num,i,j;
printf("array a:\n");
for (i=0;i<10;i++)
printf("%5d",a[i]);
printf("\n");
printf("insert data:");
scanf("%d",&num);
if(num>a[9])
a[10]=num;
else
{
for(i=0;i<10;i++)
if(a[i]>num)
{
for(j=9;j>=i;j--)
a[j+1]=a[j];
a[i]=num;
break;
}
}
printf("now,array a:\n");
for(i=0;i<11;i++)
printf("%5d",a[i]);
printf("\n");
}
运行结果：ctrl+F9后：
array a：
\*(五个空位)*\1,34,45,56,67,78,89,98,101,102
Alt+F5后：
insert data：54
now array：
\*（五个空位）*\1,34,45,54,56,67,78,89,98,101,102
实验总结：1.如果其他内容不变，将第二个for中条件改为
for(j=1;j<10;j++)，与第一个for中条件相同，将输出一81个算式组成的九行九列的乘法表，行方向上第一个乘数不变，第二个乘数递增，列方向上第二个乘数不变，第一个乘数递增，依旧是乘法表，不过有结果相同位置调换的算式。

将式中ij调换位置，结果不变，因为两个for中条件已经决定乘法表的顺序。

2.在int后定义变量时，可以为第一个for中的数赋值，不能为第二个赋值，否则虽能运行但不能得到正确结果。

3.%d中间的数字（%-3d）代表每个结果左（右）的字符数，数的大小代表字符数的多少，正数代表式子左边空的字符数，负数代表右边的。

4.定义数组时，，需要数组中元素个数，方括号中常量表达式用来表示元素个数，注：下标是从零开始的，依次递增，即int a[10]中并不存在a[10]。

常量表达式中可以包括常量和符号常量，不能包含变量。

即不准出现：int n
Scanf（“%d”&n）
Int a[n].
5. 二维函数初始化的四种方法：（1）分行赋值。

（2）将所有数据写在一个花括号内（容易遗漏，不好检查）。

（3）对部分元素赋初值（对非零数元素少时比较方便）。

（4）如果对全部元素都赋初值，则定义数组时对第一维德长度可以不指定，但第二维长度不能省。

6.if函数定以后，一定要有else函数，后面如果有需要要加上大括号。

且一定要注意大括号的完整性。

7.循环语句和条件语句可以穿插使用，要注意使用顺序，必要时可以用break，和continue。

心得体会：1.不论程序多么复杂，都要记住先定义数据，后编程，数组数据同样需要定义：int或float等。

2.行数列数从零开始，定义时要小心，要注意改变观念。

3．一件简单的事情可能会用到许多函数一起解决，所以要尽量打开思路。